汉语国际教育学报杂志

<一>文稿应具有科学性、真实性,重点突出,文字简练,数据可靠，本刊编辑部有权对来稿进行修改，不同意改动者请事先说明。

<二>文中注释一律采用脚注（即页下注）。说明性文字与引用刊物信息均作为页下注。每页重新编号，编号形式为Word自动生成的数字加圈，注码样式为：①②③④⑤等。

<三>来稿子标题的层级序号。标题层次不宜太多，建议文内标题层次为四级：一、(一)、1.、(1)。

<四>文中凡引用他人观点、资料的务必查对准确，并在注释和参考文献中依先后顺序注明出处。

<五>摘要目的尽量用一句话说清楚，少谈背景信息和公知公用常识。突出过程、方法和结果，即详述技术思路（研究思路）和研究方法以及由此所取得的具体的、量化的结果，关键技术信息必须完整、定性/定量与具体。

<六>作者是对文章全部或部分内容做出主要贡献，并能对内容负责的署名人。投稿前确定作者排名顺序，名字之间用逗号隔开。

<七>稿件需题文相符，论点明确，论据可靠，数据准确，文字简明、符合学术引用规范。

<八>引言言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知及教科书中的常识性内容，引言作为论文的开端，主要回答“为什么研究”这一问题。

<九>研究内容和步骤：阐述课题研究的具体内容和研究步骤。说明将采取的措施、研究时间安排和具体活动。

<十>表格一律采用三线表，图件应清晰美观、图例齐全，文中量和单位用法符合国家法定标准，公式应连续编码，公式中出现的符号要加注释。

《汉语国际教育学报》是我国汉语国际教育领域的重要学术期刊，本刊以繁荣和发展我国汉语国际教育事业为宗旨，以提高汉语国际教育理论水平和实践能力为目标，致力于为广大汉语国际教育工作者提供了一个展示研究成果、交流学术思想的平台。创刊以来，该杂志始终秉持“理论与实践相结合”的办刊方针，全面反映汉语国际教育的理论动态和实践成果。内容涉及汉语国际教育的各个领域，如教学方法、教材建设、测试评估、师资培养、文化传播等，旨在推动汉语国际教育的理论创新和实践发展。

《汉语国际教育学报》汇聚了一大批国内外知名学者和专家，组成强大的编辑团队。同时，本刊还吸引了众多汉语国际教育领域的优秀研究者投稿，使得刊物内容质量和学术水平不断提高。此外，学报还注重培养和支持年轻学者，为汉语国际教育领域的新生力量提供展示才华的舞台。

随着我国汉语国际教育的蓬勃开展，《汉语国际教育学报》的影响力逐渐扩大，发行范围覆盖全球多个国家和地区。学报不仅为我国汉语国际教育工作者提供了宝贵的学习和交流资源，也为世界汉语教育工作者了解我国汉语国际教育的发展动态和研究成果提供了窗口。