投稿《汉语国际传播研究》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2025-04-03 18:27:18 1495人看过

《汉语国际传播研究》杂志是一本在文学研究领域具有一定影响力的学术期刊,由中央民族大学国际教育学院;商务印书馆有限公司主管、中央民族大学国际教育学院;商务印书馆有限公司主办的期刊,创刊于2011年

《汉语国际传播研究》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>作者电话、E-mail,收刊人及详细地址、邮编。

<二>来稿一律采用电子邮件投稿。文中的计量单位一律以最新颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,数字按《关于出版物上的数字用法的规定》书写。

<三>本刊采用双向匿名审稿制,自投稿之日起,三个月未接到用稿通知,可另投他刊。

<四>论文标题的层级,按一、(一)、1、(1)……排列,标题序号后不加逗号,标题末尾不加句号。

<五>参考文献著录必要的、在正式出版物上发表的文献。建议著录本刊前期发表的相关成果。文献按出现先后排序,并在文中相应处标出。参考文献一般不得少于8篇。

该杂志旨在推动文学理论与实践的创新与发展,为广大文学工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索文学规律,服务文学实践。通过发表高质量的文学研究成果,促进文学领域的学术交流与合作,为文学改革与发展提供理论支持和实践指导。

Created with Highcharts 4.2.6被引次数发文量被引次数发文量2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年00.10.20.30.401234

杂志学术成果

《汉语国际传播研究》杂志近年来被引次数是多少?

汉语国际传播研究杂志年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2012 2011

在2012年的被引次数

0 10

被本刊自己引用的次数

0 6

被引次数的累积百分比

0 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011

在2013年的被引次数

0 0 17

被本刊自己引用的次数

0 0 5

被引次数的累积百分比

0 0 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011

在2014年的被引次数

0 2 7 24

被本刊自己引用的次数

0 1 5 4

被引次数的累积百分比

0 0.0606 0.2727 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011

在2015年的被引次数

0 3 7 8 14

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 1

被引次数的累积百分比

0 0.0938 0.3125 0.5625 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2016年的被引次数

0 1 3 7 12 25

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0208 0.0833 0.2292 0.4792 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2017年的被引次数

0 0 0 13 7 14 20

被本刊自己引用的次数

0 0 0 2 1 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.2407 0.3704 0.6296 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次数

0 1 0 1 5 12 6 19

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0227 0.0227 0.0455 0.1591 0.4318 0.5682 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2019年的被引次数

0 0 2 0 1 9 10 5 15

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.0476 0.0476 0.0714 0.2857 0.5238 0.6429 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 0 0 0 0 0 6 8 2 10

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0 0 0 0.2308 0.5385 0.6154 1

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汉语国际传播研究杂志,半年刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:国别语言政策研究、国际汉语师资研究、国际汉语教学理论与方法等。

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