投稿《黑龙江教育·高教研究与评估》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2025-04-03 18:25:03 35552人看过

《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由黑龙江大学主管、黑龙江大学主办的期刊,创刊于1946年,国际标准刊号 ISSN:1002-4107,国内统一刊号 CN:23-1064/G4。

《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>参考文献仅限作者亲自阅读过的主要文献,近3年的文献应占30%以上,近5年的文献应占50%以上,并应对照原文核实。

<二>务必于稿件文题前注明第一作者简介(姓名、出生年、性别、最后学位、当前职称、专业方向、通信地址、联系电话,E-mail,如为博士生导师或硕士生导师,亦请注明)。通信作者与第一作者简介相同。

<三>本刊可对来稿做必要的文字修改、删节;投寄本刊的稿件自发表之日起,其网络传播权即授予本刊。

<四>本刊提倡一稿专投,反对专投承诺做出后任何形式的撤稿行为,反对一稿多发。

<五>引言章节编号为0,一级标题按123等顺序编号,二级标题使用1.1、1.2、1.3等,三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等,一律左顶格。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

影影响因子:0.47

Created with Highcharts 4.2.6被引次数发文量被引次数发文量2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年02004006008000500100015002000

杂志学术成果

《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志近年来被引次数是多少?

黑龙江教育·高教研究与评估杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

41 239 288 235 94 0 0 0 0 0

被本刊自己引用的次数

5 8 4 5 3 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0454 0.3097 0.6283 0.8883 0.9923 0.9923 0.9923 0.9923 0.9923 0.9923

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

70 316 344 295 316 97 0 1 0 0

被本刊自己引用的次数

0 9 16 3 3 3 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.048 0.2649 0.501 0.7035 0.9204 0.987 0.987 0.9876 0.9876 0.9876

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

52 294 303 309 269 234 66 0 0 0

被本刊自己引用的次数

0 7 12 7 3 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0337 0.2245 0.4212 0.6217 0.7962 0.9481 0.9909 0.9909 0.9909 0.9909

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

45 222 248 207 191 180 147 39 0 0

被本刊自己引用的次数

2 9 9 1 3 4 2 5 0 0

被引次数的累积百分比

0.0349 0.2068 0.3989 0.5593 0.7072 0.8466 0.9605 0.9907 0.9907 0.9907

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

43 190 258 236 173 173 184 126 36 0

被本刊自己引用的次数

0 14 8 8 6 5 3 5 0 0

被引次数的累积百分比

0.0302 0.1637 0.345 0.5109 0.6325 0.754 0.8833 0.9719 0.9972 0.9972

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

50 188 160 208 215 150 135 130 111 31

被本刊自己引用的次数

1 10 6 4 4 5 2 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0362 0.1723 0.2882 0.4388 0.5945 0.7031 0.8009 0.895 0.9754 0.9978

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

46 208 224 181 193 189 149 115 113 95

被本刊自己引用的次数

2 13 4 5 7 2 2 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0296 0.1636 0.3078 0.4243 0.5486 0.6703 0.7663 0.8403 0.9131 0.9742

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

71 192 233 194 132 163 160 92 100 89

被本刊自己引用的次数

1 11 17 4 12 4 4 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0461 0.1708 0.3221 0.4481 0.5338 0.6396 0.7435 0.8032 0.8682 0.926

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

52 210 188 170 154 109 126 105 83 62

被本刊自己引用的次数

0 13 8 5 5 5 1 3 2 1

被引次数的累积百分比

0.0367 0.1852 0.318 0.4382 0.547 0.624 0.7131 0.7873 0.8459 0.8898

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

78 192 217 178 146 109 77 90 83 59

被本刊自己引用的次数

1 6 14 10 6 5 5 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.055 0.1905 0.3437 0.4693 0.5723 0.6493 0.7036 0.7671 0.8257 0.8673

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

110 348 217 163 136 122 94 82 74 69

被本刊自己引用的次数

0 15 17 11 8 7 2 2 1 3

被引次数的累积百分比

0.0696 0.2897 0.4269 0.53 0.6161 0.6932 0.7527 0.8046 0.8514 0.895

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

111 333 296 161 130 97 78 70 60 59

被本刊自己引用的次数

1 28 11 6 12 5 5 2 3 2

被引次数的累积百分比

0.0715 0.2859 0.4765 0.5802 0.6639 0.7263 0.7766 0.8216 0.8603 0.8983

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

212 467 275 192 96 89 71 53 43 48

被本刊自己引用的次数

2 38 11 10 3 4 4 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.1258 0.403 0.5662 0.6801 0.7371 0.7899 0.832 0.8635 0.889 0.9175

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

95 517 335 200 129 76 42 56 48 32

被本刊自己引用的次数

3 28 21 11 7 2 2 2 2 0

被引次数的累积百分比

0.0571 0.368 0.5695 0.6897 0.7673 0.813 0.8382 0.8719 0.9008 0.92

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黑龙江教育·高教研究与评估杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践等。于1946年经新闻总署批准的正规刊物。

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