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投稿《黑龙江教师发展学院学报》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2025-07-16 16:46:07 4360人看过

《黑龙江教师发展学院学报》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由黑龙江教师发展学院主管、黑龙江教师发展学院主办的期刊,创刊于1985年,国际标准刊号 ISSN:2096-8531,国内统一刊号 CN:23-1609/G4。

《黑龙江教师发展学院学报》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>文稿须附中文摘要,中文须内容一致。中文摘要字数控制在100~150字,英文摘要字数少于100字。摘要中不得引用参考文献。

<二>论文所涉及的课题如取得国家或部、省、市级以上基金资助或属攻关项目,应标注于文章参考文献后,书写内容包括:项目来源、项目名称及项目编号,并附基金证书复印件或影印件。

<三>作者若有抄袭、模仿他人作品等侵犯他人知识产权的;或者稿件内容侵犯他人名誉权、隐私权、人格权的,由作者承担相应法律责任,本刊概不负责。

<四>题名应直接体现论文的要旨,必须与论文的内容相吻合。为方便读者检索,题名还应尽可能包含论文的关键词,以供二次文献编制题录、索引。

<五>参考文献按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

影响因子:0.37

发文量:9254

总被引次数:15687

黑龙江教师发展学院学报杂志年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

45 235 219 129 94 63 53 46 39 27

被本刊自己引用的次数

0 3 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.045 0.28 0.499 0.628 0.722 0.785 0.838 0.884 0.923 0.95

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

42 227 234 220 129 77 62 54 35 56

被本刊自己引用的次数

0 0 0 2 2 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0343 0.2194 0.4103 0.5897 0.6949 0.7577 0.8083 0.8524 0.8809 0.9266

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

29 161 213 146 127 83 51 39 18 18

被本刊自己引用的次数

0 5 4 0 1 0 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0308 0.2017 0.4278 0.5828 0.7176 0.8057 0.8599 0.9013 0.9204 0.9395

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

23 181 204 185 138 142 79 45 38 32

被本刊自己引用的次数

1 5 2 1 0 2 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0203 0.1802 0.3604 0.5239 0.6458 0.7712 0.841 0.8807 0.9143 0.9426

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

44 142 196 183 186 116 119 74 31 29

被本刊自己引用的次数

1 6 3 4 2 1 2 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0363 0.1533 0.3149 0.4658 0.6191 0.7148 0.8129 0.8739 0.8994 0.9233

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

48 202 178 187 146 153 108 112 53 34

被本刊自己引用的次数

0 6 6 4 2 3 1 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0363 0.189 0.3235 0.4649 0.5752 0.6909 0.7725 0.8571 0.8972 0.9229

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

39 187 225 186 189 132 149 83 73 45

被本刊自己引用的次数

2 3 0 3 0 1 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0277 0.1606 0.3205 0.4527 0.5871 0.6809 0.7868 0.8458 0.8977 0.9296

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

44 231 213 189 153 191 112 129 71 53

被本刊自己引用的次数

3 6 5 0 0 1 2 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0294 0.1836 0.3258 0.4519 0.5541 0.6816 0.7563 0.8425 0.8899 0.9252

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

72 224 182 169 166 122 115 79 76 55

被本刊自己引用的次数

0 4 5 4 2 1 3 1 1 2

被引次数的累积百分比

0.0514 0.2113 0.3412 0.4618 0.5803 0.6674 0.7495 0.8059 0.8601 0.8994

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

125 367 210 182 148 118 69 87 58 58

被本刊自己引用的次数

0 8 5 4 3 0 0 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0796 0.3132 0.4468 0.5627 0.6569 0.732 0.7759 0.8313 0.8682 0.9052

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

151 406 242 165 121 103 82 54 76 46

被本刊自己引用的次数

0 5 4 1 4 2 1 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0944 0.3483 0.4997 0.6029 0.6785 0.743 0.7942 0.828 0.8755 0.9043

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

118 410 300 165 105 73 69 64 44 37

被本刊自己引用的次数

0 3 10 3 1 1 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0772 0.3453 0.5415 0.6494 0.7181 0.7659 0.811 0.8528 0.8816 0.9058

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

105 355 249 169 107 58 44 49 32 28

被本刊自己引用的次数

0 8 6 5 2 4 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0781 0.3423 0.5275 0.6533 0.7329 0.776 0.8088 0.8452 0.869 0.8899

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黑龙江教师发展学院学报杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:高教论坛、教师发展、课程·教学等。于1985年经新闻总署批准的正规刊物。

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