时间：2022-05-26 08:24:28
序论：在您撰写土建专业技术论文时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
电气工程及其自动化专业本人专业技术工作述评
本人2007/9-2011/7就读于沈阳建筑大学电气工程及其自动化专业，毕业后经校招进入中国建筑第二局北方公司，开始从事了机电安装专业的工作。
进入工作岗位后，先后经历了湖南长沙德思勤商业广场项目，沈阳世茂五里河、锦州万达广场项目，本溪万达广场项目等由一名最基层的电气施工员发展成为独当一面的专业负责人。
现阶段，通过不断的学习，努力成为夸专业的人才，在精通机电专业的同时，学习土建结构等专业知识，更好的服务好自己的本职专业。在接下来的时间里，我将努力学习，成为一名地产行业的精英人才。
发表了两篇论文：建筑电气消防审核和验收中的问题及应对措施探讨、土建工程和机电安装工程的施工配合技术要点。参与过多个工程项目管理：湖南长沙德思勤商业广场项目，沈阳世茂五里河、锦州万达广场项目，本溪万达广场项目等。工作能力突出，成绩优秀，受到领导和同事的一致肯定，现对其参加工程师职称评审进行公示。
机电安装助理工程师专业技术工作总结
本人任职以来一直从事机电安装工作，在工作中能够胜任自己的岗位，并能全身心的投入到工作当中，在工作的这么多年来能够按照自己的岗位职责履行自己的岗位职能并能完成上级领导安排的一切工作安排，在机电安装工作管理当中积极探索并总结也初步完成了自己的一套管理理念，在自己的工作岗位上绝对能胜任自己的工作也能圆满的完成每一个工作任务。现将近几年的工作总结如下：
本人2012年2月参加工作，入职于陕西建工集团有限公司工程三部安装分公司到2013年7月，在省直机关保障房项目（4#小区）1、2号楼担任电气工长及安装项目副经理，负责电气专业技术、材料计划并组织劳务施工；期间通过二级建造师（机电专业）考试；该项目配合土建取得“陕西省级文明工地”和“陕西省绿色施工示范工地”称号；2013年1月到2013年4月，负责西安雁塔监狱拆迁及西安雁塔监狱配电室、水泵房改迁项目安装工程，组织安装工程施工负责安全、质量、进度及成本控制；2013年7月到2019年4月，负责皇甫庄二期改造工程（兴庆御园）项目担任安装工程项目经理，传达分公司指令组织安装工程施工负责安全、质量、进度及成本控制；2015年5月到2016年10月，在银川河东机场扩建项目担任总工长，协调各专业工长并分配各专业工程施工任务；期间被评为助理工程师；2017年4月到2018年7月，负责省直机关保障房项目（4#小区）6号楼项目担任安装工程项目经理，传达分公司指令组织安装工程施工负责安全、质量、进度及成本控制；期间被评为工程三部优秀团员；期间QC《提高明装消防箱安装一次合格率》获全国二等奖；QC《提高暗装配电箱预埋一次合格率》获省级二等奖；2018年7月至今，负责陕西省崔家沟监狱整体搬迁工程项目担任安装工程项目经理，传达分公司指令组织安装工程施工负责安全、质量、进度及成本控制；期间通过一级建造师（机电专业）考试；被评为工程三部2019年度先进个人；期间QC《提高明薄壁不锈钢环压连接一次合格率》获省级三等奖；在此工地施工过程当中配合土建项目顺利通过“市级文明工地”验收及“省级文明工地”验收；在此工地施工过程当中从管理角度安全、质量、进度方面的管控都得到建设单位及监理单位的一直认可和好评。
除了全身心的投入到工作当中以外本人还不忘提升自己的自身素质，在平常的工作当中还不断接受关于建筑业的新事物比如：BIM技术的学习及应用，装配式建筑的参观学习及应用，智慧工地的学习与应用；在工作当中时刻不忘学习在取得专业资格的同时与2014年报考专升本并于2016年顺利取得本科学历；自2015年通过助理工程师评审后一直积极参与专业人员继续教育学习，从2016年到2020年共完成继续教育学习400课时圆满完成各年度继续教育学习；在计算机模块方面也取得一定的成绩先后完成4个计算机模块的学习并通过陕西省人事考试中心的考核取得相应的资格证；并于2018年5月在《建筑工程技术与设计》刊物上发表《建筑机电施工中创新技术的应用分析》论文，在2019年7月经同行两位专家评审论文《室外综合管网雨季施工要点论述》；在被评为助理工程师后一直被陕西建工集团有限公司工程三部聘任至今，且在被聘任期间年度考核一直为“优秀”；其实在现实工作当中不仅要做好自身方面的学习与巩固还要对同行及先进事物的学习，抽空多到同类行业的示范工地学习，多于同行业内专家交流，多查阅国内外关于建筑技术专业方面的知识并能学以致用运用到相应的专业领域；在任职期间一直积极参与各类专业知识的考评并取得了一定的成果及奖励。
作为一名专业技术人员我本人始终不忘记自己所担任的使命及承担的责任，一直严于律己，以身作则，尽管担任助理工程师已有几年但我始终以一名工程师的身份要求自己并以一名工程师的职责履行义务，这些年学习了也成长了但在专业技术的道路上还有更长的路要走，不抛弃不放弃是自己的行为准则，在以后的工作当中我始终还积极探索用于进取为工程行业奋斗终身。
一、责任心强，谦虚好学，具有较高的道德思想素质
在日常工作中，我一向秉承着爱岗敬业、虚心学习、努力钻研业务的心态。坚持用高度的责任心做好各项工作，责任心强，具有较高的道德思想素质。时时刻刻保持作风正派、廉洁奉公、求真务实，切实做好服务基层的工作。同时，坚持树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。在思想上跟上新形势的发展，为了适应社会发展不断出现的新形势和自身岗位工作的具体实践需要，我始终坚持思想理论的学习。总是能够坚持以“学”为先，努力使自己成为一名合格的工程经济师。
在这几年的工作和生活中，我认真学习十会议的重要思想和精神内容，认真学习社会实践科学发展观。充分利用空余时间观看新闻报道、今日关注和XX日报等新闻栏目或者报刊杂志，以此来全面了解当前社会发生的大事情，认真落实党和国家的方针落线、政策。通过长时间的坚持，有效提高了自己的政治思想和工作技能。除此之外，我还认真学习了与建筑工程等方面的法律法规制度，在工作岗位上做到了廉洁自律、勤奋工作，从而大大提高了自身的工作能力和服务水平。
二、求真务实、任劳任怨，不断提高自身的工作能力
面对日新月异的教育工作形式，我清楚的认识到，在新的历史使命的条件下，只有不断树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，始终将工程经济工作放在心上，牢牢把握“科学发展观”的思想精髓，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，并用以指导自己的思想和实践。在这十年的工作中，我自觉加强素质修养，时常提醒自己要按照经济师的标准严格要求自己，坚持“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，业余时间对工程结算送审工作、审核工作、招标文件的审核、工程量清单的审核、土建工程的预算编制等知识进行学习，从而有效提升了自身的专业水平。自己在目前的工作岗位上经过不断学习、不断积累，具备了比较熟练的办事流程，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题。在管理能力、组织协调能力、决策能力、创新能力和解决实际问题的能力等方面，经过锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行。同时在各项工作的日常开展过程中，切实避免了各类问题。
尤其是在现代社会快速发展的背景下，知识更新速度非常快速，如果不学习，不进行沟通和交流，便无法适应企业当前技术管理工作的需要。甚至在情节恶劣的条件下，还会出现被淘汰的现象。因此，作为经济师我充分利用一切机会去学习，不断提高自身的专业技术水平。由于我毕业于土木建筑工程专业，对于工程经济方面的知识了解甚少。我为了让自己成为综合性的专业技术人才、管理型人才，我又学习了第二专业——工商管理专业本科。同时，我还充分利用空余时间积极参加部门组织的各种专题性培训活动，并且获得了监理员等岗位资格证书。我凭借自身拥有的专业技术知识和相关技术理论、丰富的实践经验，顺利通过了注册咨询工程师执业资格、、全国造价工程师执业资格。在各种培训班的学习过程中，让我始终保持着一颗较强的求知心，从而真正提高了我的专业技术水平。
提高工作能力的基本途径，就是坚持把参加各种学习活动与自学结合起来。在XX市XX建设发展有限公司工作期间，通过理论与实践与相结合，对工程管理和工程投资控制方面提出了自己的一些见解，并撰写了3篇学术论文，并在国家、省部级杂志录用；2篇学术论文，分别是《谈谈建筑工程造价的合理控制》在《民营科技》发表。《影响建筑工程造价因素及降低工程造价的措施》在《科技创新与应用》发表。充分做到了个人与组织相一致，理论与业务相结合。
三、开拓创新，勤奋工作，促使工作业绩取得新突破
作为一名工程经济师，我的工作职能主要是负责工程结算送审工作、审核工作；招标文件的审核、工程量清单的审核；土建工程的预算编制，确保工程造价控制在合适的范围内。我始终牢记自己的职责，找准自己的定位，做到了办事不越权、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交，责任不躲避、不推诿。发挥好决算参谋、调查研究、综合协调、督查督办“四大职能”。真正让领导放心、上下级称心、全体同事顺心。我用自己对工程经济师这份事业的热爱和忠诚以及出现的成绩，取得了领导与同志们的信任。
几年来，先后完成了洪合污水处理厂、嘉善洪溪污水处理厂、海洲之星、纺工路、长秦路、三元路、由拳路、庆丰路、南苑商厦、南湖商务中心、南都广场等多项工程的投资估算及设计概算审核工作，业绩总额约8.65亿元；2009年5月至2014年3月完成工程结算审核400余个合同，业绩总额约5.1亿元。2013年完成招标文件及工程量清审核共计80余个。
2013年，在审核勤俭路工程量清单时，发现预算造价超批准概算，本着负责的态度，我及时汇报超概这一情况。相关部门统一意见后，在对后期可能超概算待招标项目按批准概算造价限额招标，为进一步控制造价，不突破批准概算造价，对勤俭路工程量清单预算造价中未细化的进行细化专项设计，为施工阶段的造价控制打好了基础。
（一）加强信息跟踪，完善工程造价信息管理
工程经济管理工作离不开信息，及时准确的获取有价值的信息是建筑工程造价控制工作的根本保证。我首先采用的是网上查询，每天都上网查看，不遗漏任何一条有价值的信息，并进行了科学的分析，时刻掌握土建工程市场的各项动态，为土建工程单位在项目安排上提供了准确的基础资料。其次是与社会各界建立友好的信息网，发动同学，朋友，亲属等所在土建工程公司和部门获取方方面面的信息，拓展土建工程建设的占有或参与面，对全年目标的实现和完成，起到了很大的作用。
（二）加强技术建设，提高工程造价控制效率
我们始终坚持技术营销，从技术入手、从方案入手，按照技术要与土建工程项目工况匹配，技术和工程要求相匹配的理念。不断加强与土建工作者交流，进行技术和需求引导。选择正确工程招标文件的审核标准和工程量清单的审核标准，确保土建工程的预算编制准确合理。在审核方案和计算造价的过程中，本着为公司负责，提高工作效率为原则。依托本单位发展过程中的优势和技术优势，不断完善土建工程审核的标准，促使本单位能够在竞争激烈的环境中取得价格上的优势。进一步加强单位与市场的紧密结合，快速把单位的竞争压力和需求变化第一时间传递给方案审核环节，从而有效提高土建工程开发的赢利能力和竞争力。
（三）遵守规章制度，完善工程核算理论
在日常工作中严格遵守工程经济师岗位规章制度，坚持以工程结算送审工作、招标文件的审核、工程量清单的审核、土建工程的预算编制等工作为主线，形成完善的人员及其经济深化管理体系，实施工程经济师岗位责任制度。在岗位中充分明确自身的责任和义务，实行责任、权利为一体的岗位责任制，并且在年终综合考核的过程中取得了良好的成绩。同时，我严格按照经济师规定进行理论线计算，并且要求自己每个月进行分类统计分析。根据工程的实际情况编制了《**工程造价审核方案》，并且及时进行调整。对于土建工程建设过程中出现的涉及资金的问题进行分析，认真找出其中存在的主要原因，然后再提出切实可行的解决措施。
四、发挥自身优势，做好土建工程经济管理工作
在这十年的工作中，我积极参加社会服务工作。本人在2008年被XX市财政局聘为政府投资项目评审专家；在担任评标专家工作和授课教师工作的同时，又使自己工作能力和理论水平得到了进一步的提高。工程结算送审工作和审核工作、招标文件的审核、工程量清单的审核、土建工程的预算编制等工作质量的高低在很大程度上取决与工程经济师职业道德水平和专业水平的高低。因此，我在日常工作中不断强化自身专业水平的建设，坚持将职业道德和专业培训工作作为重要的工作来抓。我充分认识到了人才是单位发展的灵魂。因此，在日常工作中我始终用长远的目光看待问题，充分发挥自身的优势，认真做好土建工程经济管理工作。同时，我还耐心指导单位新进经济师的工作，让他们能够将自身所学的理论知识与实际工作有效结合起来。我深深明白工程经济是知识密集型行业，终身学习是本行业的显著特点，所以应该将不断学习，积极参加培训工作贯穿于工程经济师的整个职业生涯。为了避免在培训过程中无法学到有价值的知识，防止专业技术培训浪费时间和精力，我在每次的学习过程中都认真做好笔记，以便将这些理论知识更好的应用到本单位的发展中。
五、廉洁自律，以诚为本，做到拒腐蚀永不沾
在这十年的工作中，我认真学习《廉政准则》。在学习的过程中我深有体会：作为一名工程经济师在日常工作中，应该时刻做到自重、自醒、自警、自励自强。坚定全心全意控制工程造价的宗旨观念，切实将廉政建设落实到实际工作中，贯穿于日常工作的每个环节，努力做到拒腐蚀永不沾。
以诚为本应该说是工程经济师发展的灵魂。诚信是工程经济师对社会的诚信，也是对公众人民的诚信。工程经济师的信用是社会不断发展的信用，而不仅仅是一种经济信用。因此，我在日常工作中始终遵守职业道德准确，诚信为本，凭借丰富的专业知识和工作经验，用自身独特的观念出具具有公信力的账簿，真正做到了没有假账的现象。同时，我在日常工作中自觉树立诚信意识，不断提高自身的职业道德水平，建立了良好的岗位自律机制。在审计工作中，“诚信”并不仅仅是两个字，“独立、客观、公证”也并是仅仅是一个口号，它已经渗透进了**人的血液里。昨天、今天、明天，“诚信”都将是我严格遵守的座右铭。
以上是我近十年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。
六、工作中的不足
回顾这几年的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在以下不足：一是由于工作量大，有些工作没有落到实处。二是工作标准还不够高。虽然我取得了一些阶段性成果，但与领导的要求相比还有一定的差距，工作中还存在一些不足。主要是由于平时事务性工作比较多，一些工作没有按高标准完成。三是业务学习还不够。对岗位的业务学习抓得不紧。我在以后的工作中要加快业务学习的速度，切实提高工程结算送审工作和审核工作、招标文件的审核和工程量清单的审核；土建工程的预算编制工作的准确性。
关键词：新常态；高职土建；专业人才；培养路径
作者简介：吴纪才（1977-），男，江西进贤人，江西省交通设计研究院有限责任公司高级工程师，研究方向为土木工程。
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）05-0062-04
在“去产能、稳增长、调结构、增效益”新常态经济形势下，中国经济可保持中高速增长，投资需求较为旺盛，投资建设基础设施尚有很大空间。为适应调结构、转方式的要求，政府投资提质增效，在满足基础设施领域基本需求后，政府加大了对基础设施补短板、促进基础设施互联互通以及发挥基础设施综合效应方面的投资力度。因此，对于直接参与基础设施领域建设的土建类特别是高职土建类专业人才的培养显得尤为重要。虽然高职土建类与基本专业人才培养目标与培养规格存在差异，但在培养路径上具有很多共同点。
一、高职土建类专业人才的培养目标
人才培B目标是人才培养的方向性问题，是在教育目的的基础上制定出来的，是教育目的的具体化。
（一）培养目标的基本表述
高职土建类专业人才培养目标应体现高职教育培养目标的特征和内涵，并符合我国高职教育总体目标和要求。其培养目标可表述为：培养德、智、体、美等全面发展，掌握必备的文化基础与专业知识，具有土建类工作的基本能力及技能，适应土建行业生产第一线需要的高等技术应用性人才。学生毕业后能从事工程设计、施工、监理、管理等方面的工作。
（二）高职土建类专业人才培养目标的特征
1.高等性。高职土建类教育是职业类教育，也是高等教育，是我国高等教育中的一部分，其高等性决定了高职教育培养目标的层次定位。高职教育是特殊的学历教育，与其他高等教育的学生一样，必须掌握一定的文化和理论基础知识，为学习专业技术知识打好基础；同时高职教育与普通的职业培训、技术培训不同，它是较高层次的职业教育，需具备较高的专业技术和专业技能。
2.职业性。高职教育具有很强的就业方向指定性，以某个行业就业为目标，其职业性特征强。高职土建类专业人才培养目标是以满足土建类职业性要求，按岗位所需的知识、能力、素质要求来设计课程、组织教学，以便学生适应土建类岗位的要求。
3.技术应用性。高职土建类所培养的人才在生产第一线从事施工、监理、质量检测、质量控制、工程管理等工作，具有很强的技术应用性，他们是技术型人才，而不是工程型人才；是技术标准的执行者，技术措施的贯彻者。
（三）高职土建类专业人才培养目标的定位
高职土建类专业人才毕业后大部分从事工程施工或监理工作，在施工生产第一线，少数学生会进入科研、设计、工程咨询、工程管理等单位从事科研、设计、监理和项目咨询等工作。因此，高职土建类专业人才培养目标应定位在工程施工最基层，从事生产第一线，面向工程实际，培养初级技术型管理人员和专业技术人员。当然，随着在生产第一线工作经验的不断积累，理论知识和实践经验的不断丰富，具备了经营管理、经营决策、技术管理和经营核算能力，以后也可发展成长为具有专业技术知识和较高技能的高级技术型技术管理人员和专业技术人员。
二、高职土建类专业人才知识体系的构建
（一）高职土建类专业人才知识体系的特点
1.对理论知识的要求高、范围广。高职土建类专业人才知识包含一些理论性极强且逻辑内容较复杂、范围广的课程，例如理论力学、结构力学、材料力学、结构原理等。
2.实践性强。高职土建类学生的学习内容实践性极强，学生掌握了纯理论知识远远不够，还必须要求结合工程实际，了解相关知识在工程实践中的应用，熟悉相关工作的实际操作过程。很多课程要求理论与实际紧密结合，例如工程制图、测量、工程施工、工程招投标等。
3.有机整体性。土建类学科是一个有机的整体，各课程之间的理论知识关联性强。学习过程中，如果不重视对关联性知识的拓展，很容易出现薄弱环节，从而丧失了对整个专业的学习信心。
（二）高职土建类专业人才知识体系的构建
高职土建类专业人才知识体系的构建，必须注重人才培养的实用性、针对性和适应性。专业理论知识以实用为目的，满足目前及今后就业岗位工程的实际需要，专业能力的培养是主要目的，应注重学生应用理论知识解决实际问题，强调对技术的应用，针对具体职业岗位确定学生知识体系的构建。学生毕业后要适应社会与经济发展的要求，适应工作环境变化的要求，适应用人单位的变化要求，以及适应个人持续发展的需要，在规定的培养时间内构建起实际工作所需的知识、能力和素质，以保证德、智、体、美、劳全面发展：
1.知识构建。高职土建类专业人才必须具备的知识结构：①基础性知识：应知应会的、适应现代生活所必需的科学及人文基本知识，包括数学、语文、外语、计算机等；②专业性知识：适应工作岗位所需的专业技术知识和基础理论；③相关性知识：与所从事的工作岗位相关专业的理论知识、经营管理、法律法规等知识。
2.能力构建。能力是完成一项目标或者任务所体现出来的素质，是通过获得知识和技能所具有的本领，是在学习过程中逐步形成的，高职土建类专业人才必须具备的能力：专业能力，是通过专业理论知识的学习，并在实际工作中不断锻炼而形成解决具体职业岗位的专业技术能力；相关能力，指除了能解决本身具体职业岗位实际问题的能力，还能解决非本身具体职业岗位实际问题的通用职业能力。
3.素质构建。素质是指经过不断学习、长期锻炼，思想政治、道德品质和知识、技能等达到一定的水平。行为方式、思想品德、认知水平、能力表现可用来衡量其素质的高低，包括衡量其业务素质、文化素质、身心素质和思想道德素质等。
三、高职土建类师资队伍的建设
随着经济社会的不断发展，国家加大对基础设施补短板、促效应的力度，基础设施领域的投资不断加码，对土建类职业技术人才需求数量和层次不断提高。对于直接参与基础设施领域建设的土建类特别是高职土建类专业人才的培养显得尤为重要，从而构建既具有较高教学能力又具有丰富实践经验的师资队伍是关键。
（一）高职土建类师资队伍现状
现阶段我国高校教师包括高职学校的教师，大部分都是直接从相关专业高校毕业就业应聘而来的，有的甚至是本校毕业直接留校任教。这部分教师有丰富而扎实的理论基础知识，知识结构也很完备，教学手段和教学技能也很好。但由于没有相关行业的从业经历，缺乏土建类相关工作的实践经历，对实践性较强的课程，只能机械地把理论知识灌输给学生，很难把理论知识运用到工程实际。且由于高校特别是高职院校人事制度和工资待遇等原因，教师换岗或跳槽现象较普遍，师资队伍并不稳定，很难构成一个能不断发展成长的实践型与教学型师资团队。综上所述，现阶段高职土建类师资队伍现状与现实矛盾显得比较突出。
（二）高职土建类师资队伍的构建
高职土建类教师虽然理论知识丰富，但缺乏实践环节的锻炼，给学生授课时有时仅凭书本和想象，很难达到良好的效果。教师中既具有教学能力又具有丰富实践经验的教师只是少数，很难成为师资队伍的主体，需要从多种渠道拓宽实践型与教学型师资队伍来源。学校或院系必须具备一定比例的既具有教学能力又具有丰富实践经验的教师，否则难以满足高职土建类教学与实践环节的对接。
1.外派锻炼使教师成为实践型与教学型师资人才。大部分高教师侧重传统的理论教学，容易忽视对学生的实践锻炼，或是因为自身实践经验缺乏，而无法传授给学生实践经验。但并不能因此否定侧重理论教学教师队伍的价值，如果注重对他们的培养，不断提升其教学水平尤其是实践教学水平，优化教师的知识结构，使他们实现向实践型与教学型结合的师资方向转变。可将部分教师委派到相关土建类技术岗位上进行锻炼和实践，增加土建类技术岗位的工作经历，丰富其实践经验，通过理论联系实际，完善教师的专业理论知识结构，也提高教师指导学生实践环节的能力。
2.聘请校外相关专业人才参与教学。除上述的将部分教师委派到相关土建类技术岗位上进行锻炼和实践，成为实践型与教学型师资人才外，还有一种直接聘请校外专业的工程技术人才到学校教学或兼职是快速构建实践型与教学型师资队伍的有效方式。因为学校委派教师出去学习或锻炼，一般期限比较短，如果时间较长，在学校师资力量有限的情况下，会或多或少影响学校的教学安排，且委派出去的教师因学习时间较短，虽能获得一定的实践能力，但很难与从事土建类工作几年乃至几十年的专业人才相比。但聘请的校外专业工程技术人才，虽然拥有丰富的实践经验，可能缺乏课堂教学的技能，不能有效的将实践中积累的知识和经验传授给学生，应予以必要的教学技能培训。
四、加强“产、学、研”合作，提升高职土建人才的实践能力
培养高职土建类人才应结合学校自身办学条件，结合社会对土建类专业人才能力需求的实际情况，在校内改革实践教学环节、建立和完善土建类专业实践教学体系、积极探索实践教学方法和手段，大力开展课题研究、进行创造性探索，在校外积极与企业合作，将科研成果、校企合作成果运用于工程实际生产中，使实践教学环节有机地组成一个不可分割、相互渗透的整体，提升高职土建人才的实践能力。
（一）改革实践教学环节，建立和完善土建类专业实践教学体系
1.改革实践教学内容与课程体系。改革旧的课程体系，构建新的课程体系。在深化实践教学改革的过程中，重点进行教学内容、课程体系的改革。改革的主要目的是建立一个以培养实用型、技术型的人才为出发点，满足土建类岗位需要为目标，以职业能力为基础，理论结合实践，建立一个既有较强针对性又有很强实用性教学内容的课程体系。教学内容由理论到实践，课程体系由单科到综合，由手工制图训练到计算机辅助绘图等新技术的应用，形成一条实践教学主线。通过细化实践教学环节，实现实践教学环节一体化。
2.探索土建类专业实践教学方法和手段。打破灌输式的教学方法，采用旨在提升学生实践能力、培养学生创新能力的开放式教学模式。项目施工图设计前都要进行方案评审，方案设计人员先阐述设计方案，由多位专家提出评审意见，实践教学也可采用这种“评审会模拟”法，学生将自己的作品图纸挂出来，先介绍自己的设计方案，教师或其他学生模拟评审专家并提问，这种模拟评审会现场，既提高了学生的口头表达能力和分析解决问题的能力，也大大提升了实践教学的效果。除了“评审会模拟”法，还可采用“大课堂教学”、“专业大讲坛”等实践教学法。
3.科学管理实践教学。科学制订实践教学大纲，包括教学目的、任务、范围、教学进度、深度和结构以及教学法上的基本要求等，使教学有针对性。加强实习管理，定期或不定期安排学生实习，注重实习效果，提高学生实习报告的质量。狠抓课程设计和毕业设计，课程设计和毕业设计是学生走出校门最后的学习环节，要求学生运用所学理论知识，紧密结合工程实际，同时注重学生积累知识、能力的过程，还要强化课程设计和毕业设计的过程教学，而不是一味追求结果。加强对学生实践成果的考核力度，既要求学生结合工程实际做好毕业论文的开题和答辩，还要增加实践环节的理论考试，理论与实践相结合，确保实践教学质量。加强毕业生的信息反馈工作，以便对实践教学做出适时、必要的调整。
（二）在校外土建类企业设置实训基地，建立创新实验室
对于实践性极强的土建类专业，课堂上的纯理论教学具有局限性。在校外土建类企业建立实训基地，为学生提供稳定的实习场地和机会，便于学校安排学生经常与企业开展交流活动，也便于教师与企业技术人员进行交流，教师能准确判断连接教学与实际岗位工作需求的薄弱环节，提高教师指导教学实践环节的能力，强化教学与实践环节的对接。
建设并加强创新实验室管理，制定相应的管理标准和制度，科学统筹，提高实验资源的利用率，部分实验可以实现互通、互融，最后达到互相促进的目的。
（三）加强“产、学、研”合作
坚持产、学、研合作是服务地方经济建设的重要途径。学校应以企业技术需求为导向，联合企业组建工程技术研究中心。学校通过与校外企业合作，“人员共聘、人才共育、硬件共建、设备共用、课题共报、项目共研、成果共享”。多与城镇规划、勘察设计、工程施工、监理、咨询、工程管理等方面的企业或部门进行合作，形成人才培养、师资队伍建设、特色办学与校外企业或部门多层次、多方面合作的新模式，并建立产学研合作的长效机制。
综上所述，在“去产能、稳增长、调结构、增效益”新常态经济形势下，要培养出高素质和高质量的高职土建类人才，培养或引进实践能力强的教师队伍是重要前提，改革实践教学环节、建立和完善土建类专业实践教学体系是重要内容，设置实训基地、建立创新实验室以及加强“产、学、研”合作等新模式是重要途径。
参考文献：
[1]马钊，强宇明.高职教育土建类“双师型”师资队伍建设研究[J].陕西广播电视大学学报，2015（3）：76-80.
【关键词】油田社区；土建工程；管理与控制
引言
油田社区的土建工程质量好坏直接影响了建设企业的生存与发展，目前，我国油田社区土建工程管理的法律也逐渐完善。但是仍需要在实践工作中不断完善符合自身的土建工程施工管理模式，只有这样，才能提高土建工程的质量水平。随着建设行业的快速发展，建设工程存在的问题也越来越多。本文主要分析了油田社区的土建工程管理重要性，并提出土建工程管理的措施。
1 油田社区土建工程管理的重要性
（1）为降低油田社区的土建项目工程成本，有效保护环境，提高经济效益与环境效益最大化的重要措施，就是完善油田社区土建工程管理制度。一般情况下，油田社区的实体材料消耗超过总成本的70%，所用的资源与材料涉及到土地、石油等。目前，我国已经进入了全面建设小康社会建设的新时期，并在未来几年内，我国经济会保持稳定、快速的发展趋势，资源短缺将会严重制约到我国经济的发展。
所以，为了有效降低油田社区土建工程项目成本，节约土地资源，促进我国经济建设快速发展具有非常重要的意义。
（2）为了实现油田社区土建施工质量的提高，从本质上为提高油田社区土建施工质量提供有效的技术手段，淘汰落后的生产技术，工艺与设备。只有这样，才能有效减少伤亡事故的发生。另外，土建工程管理的发展重点必须控制在施工质量的关键技术上有所突破。需要重点解决带有全局性与共性的关键技术，抓好重要源头的监控与直来那个隐患的整改工作。因此加强油田社区的土建工程管理工作迫在眉睫。
（3）目前，我国油田社区的土建质量也存在或多或少的问题，工程竣工的有良品率基本上只有四分之一。一些单位或个人为了私利，将油田社区的土建工程偷工减料。因此，加强对油田社区的土建工程管理具有极大的重要性与紧迫性。
2 油田社区的土建工程管理存在的不足
油田社区的土建工程管理主要是在土建项目工程施工的各个阶段，协调各个阶段与质量有关的组织活动，建立起与质量目标的实施监控体制。目前，我国油田社区的土建工程管理体系还存在很多不足，具体表现为：
（1）油田社区的土建工程质量管理制度不完善。我国现行的土建工程管理体制是在传统制度上通过不断完善与改进而形成的，还存在着很多的不足与缺陷。因此，土建工程管理制度难以实行严格、工作的质量监督，封闭的体制与内部的监督根本不利于有效的制度管理。同时，油田社区的政府部门执法力度不够直接导致地方保护主义的横行，从而使土建工程质量降低。
（2）土建工程的质量要求很高。油田社区的土建工程涉及到的专业比较广泛。施工之后的生产装置一直处于易燃易爆、高温高压甚至有毒有害的条件下，属于高危险性的工程。因此油田社区的土建工程技术比较复杂，质量要求比较高，专业多，技术更新非常快等，这些因素直接影响着我国油田社区土建工程的管理工作。
（3）油田社区的土建工程管理意识不够。我国关于油田的技术规范、法律法规以及标准的颁布已经实施，不仅明确了土建工程实施的义务与责任，还明确了施工企业的土建工程技术规范。但是一些施工企业与技术人员的土建工程管理意识不够，法律观念比较单薄，因此在施工过程中很容易违反有关规范规程，不按顺序施工、不按图施工或者技术措施不正确等，直接导致了土建工程质量事故的发生。
（4）土建工程的技术难点多。油田社区的土建工程技术难点集中表现在大型储罐、大型机组安装、大型集散控制系统的调控、大型设备的制作以及各种材料的焊接等方面。这样就要去参与油田社区的土建项目工程建设的设计单位、承包单位、施工单位以及监理单位等拥有有关的高技术与工程管理的能力。
3 油田社区的土建工程管理措施
（1）在油田社区土建工程施工过程中，土建工程的管理必须是全方位的，施工管理者对于施工项目的安全、成本、质量以及文明施工等等，都需要纳入标准化的管理。油田社区的土建工程项目投资规模比较大，技术含量比较高，因此导致土建工程建设的周期比较长，价格变化速度快等。但是油田社区的土建工程合同不会对整个施工期间可能出现的问题做出预见。
（2）工程施工技术需要不断创新。工程管理技术人员对于降低成本、技术创新等作出管理。项目技术创新小组，在施工组织设计阶段，都必须认真分析土建工程条件的基础之上，分析设计图纸在无技术创新降低成本的可能性，并认真分析土建工程项目采用新材料、先进技术等方案与措施。专业技术的创新小组还应该在土建施工之前对本专业的工作从工艺、技术以及材料等方面进行具体安排，并把技术创新的观念落到土建工程的各专业施工方案。只有通过精细的工程计划管理，才能有效降低土建工程的项目成本。另外，在日常油田社区的工作中指导检查技术创新方案的实施情况，并对专业人员技术创新，降低成本工作进行管理与组织。
（3）土建工程竣工的验收主要是油田社区土建工程的中间试运、交接验收以及竣工验收等。其中实物质量的验收主要由建设单位组织，并与施工有关的单位参加，而施工、物资采购等单位及时整改工程的验收过程中出现的问题。另外，土建施工单位要做好单机试运工程，土建工程建设项目要按照油田企业基本建设工程项目进行组织实施，并配套建成投产。
（4）油田社区土建工程管理人员应该严格执行标准规范行为，提高土建施工作业的质量，并有效预防质量事故的主要措施。根据地面工程建设等不同行业的特点，土建工程管理人员可以分别制定出操作规程与执行情况检查表，并严格对违反标准的人员进行惩罚。同时，还应该规范关键岗位的操作行为。只有严格要求土建工程管理质量，才能对土建施工过程中发生的事故情况，进行逐一检查，并分析事故发生的原因，从而制定出防范的措施。
（5）加强油田土建工程资质改制企业管理，逐步形成企业施工质量的生产与自我约束的机制。因此，油田土建工程资质改制企业要把握好工程管理的时机，严格按照油田企业规范企业职业质量管理体系，积极采用先进的科学管理措施，改善施工环境与施工条件，同时，还需要借鉴一些先进油田施工企业的土建工程管理经验，从而大大提高土建工程管理水平。另外，还需要开展一些土建项目劳动安全的评估，该项目也是土建工程管理工作中一项基础性管理工作，这也是实现油田社区土建工程项目质量保证的基础与前提。在今后的土建工程建设过程中，应该对劳动、安全等作出评价，从而保证油田社区土建工程的质量管理，使土建工程达到持续改进两性循环的运行状态。
4 结语
土建工程质量是企业的生命，同时也是保证人民与财产安全的重要成分。油田社区土建工程的管理是一项严谨、系统的工程，对于土建工程中出现的问题，油田企业必须结合社区的实际情况进行科学的分析，找出原因之后不断完善与改进。在土建工程施工过程中，必须要严格进行施工、监理与设计，只有这样才能有效保证土建工程的每一个环节都不出现问题。油田社区只有把质量放在首位，具有良好的职业道德素质，才能在激烈的经济市场中立于不败之地。
参考文献：
关键词：企业调研；独立学院；土建类专业；应用型人才培养
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）38-0221-02
高校扩招使得高等教育已完全由传统的精英化教育转变为大众化教育。然而，人们对高等教育的观念仍停留在传统的精英教育阶段，致使高等教育在人才培养上脱离实际，无法与社会对人才培养的实际需求相对接。因此，深入企业开展调研，充分了解企业对土建类专业应用型人才的现实需要，结合实际提出切实可行的人才培养对策，解决当前社会需求与应用型人才培养之间的矛盾。
一、企业对独立学院土建类专业应用型人才的需求现状及分析
课题组就我区与建筑有关的企业进行调研，通过分析、总结，得出企业对独立学院土建类专业应用型人才知识、技能、素质等的需求主要体现在：
1.敬业精神和工作态度。敬业精神是人们基于一件事情、一种职业的热爱而产生的全身心投入的精神，是社会对人们工作态度的一种道德要求。当前建筑行业当中出现了一些不踏实、频繁跳槽的现象。不肯吃苦，眼高手低，不愿放下身段来主动适应社会对自己的要求，最终也只能被社会所淘汰。
2.扎实的专业基础知识。对于本科学生而言，具备扎实的专业理论知识，对于以后走上工作岗位非常受用，这能为毕业生今后的广阔发展做好准备，也是今后工作上提升的重要保障。而从调研情况来看，有相当一部分独立学院毕业生基础知识不够扎实，这直接限制了学生进一步的上升空间。
3.较强的专业技术水平和实践动手操作能力。较强的专业技术水平是顺利开展工作的前提，而实践动手操作能力充分体现自己的技术技能水平。注重培养学生动手能力，在学生学习理论知识的同时进行动手操作，将理论学习与动手训练紧密结合起来，把上课地点设在实验室、实训场所乃至工地当中，让学生边听边做，使学生把专业理论知识和实践操作技能有机地结合起来，提高学生动手能力、创新意识、合作精神。
4.良好的沟通、交流能力和人际关系处理能力。在日常的学习、工作中，人际沟通、交流是不可或缺的活动。土建类工程项目在实施过程中往往涉及土地、规划、建设、勘察、设计、施工、监理、咨询、供货商、施工工人等多个参与单位及人员，采用适当方法与相关各方进行有效的沟通与交流是项目得以有效推进的重要保障。独立学院土建类专业毕业生在沟通交流能力上仍有所欠缺，人际关系处理能力在领悟上仍需进一步改进和提高。
5.良好的团队合作精神。所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作。土建类专业大多数毕业生在现场一线开展工作，在设计、施工等过程中为了同一个目标往往要与团队成员互相支持配合，因此对于土建类用人企业而言，必须要求凝心聚力和团队合作，必定要求其员工具有很强的集体主义精神和团队合作意识。
6.良好的身体素质。身体是革命的本钱，强调的是身体本身的重要性。工程建设项目具有露天作业多、受外部环境影响大等特征，其特征决定了从业人员要有良好的身体素质。在竞争日益激烈的今天，独立学院土建类专业毕业生需要的不仅是扎实的专业基础知识和高超的专业技能和实践动手操作能力，更需要有强健的体魄去适应受外部环境影响的室外露天作业。
7.一定的文字表达能力。企业或企业的项目部常常需要向上级或者主管部门汇报其工作进展情况或者需要解决工程建设过程中的问题。因此，懂得按照规范的行文要求去编写计划、请示、报告、通知、总结等公文，是一名土建类专业人员必须要独立完成的一项工作和必备的一种能力。而当前，一定的文字表达能力却是大多数独立学院土建类专业毕业生的短腿和亟须解决的迫切问题。
二、解决独立学院土建类专业应用型人才培养问题的对策措施
从上述课题组对企业调研的现状和分析情况看，独立学院土建类专业毕业生所具备的知识、技能、素质等与用人单位的实际需求仍有一定的差距。要想解决当前“就业难”与“用工荒”的尴尬局面，就应充分了解企业对土建类专业应用型人才的现实需要，找准定位，摸清规律，寻求高级技术技能型人才培养问题的改革与突破，切实解决人才的“出口”问题。
1.立足社会需求，明确培养定位和目标。独立学院办学定位为本科层次。当前独立学院录取的是第三批本科投档分数先的考生，某种意义上而言，独立学院所培养的人才是介于第二批本科与高职高专之间的层次。因此，独立学院土建类专业的人才培养就应该明确定位为高层次技术技能型人才，培养出既有扎实知识基础，懂理论，又有多种实践能力的技术技能型人才。
2.规范课程体系，完善课程内容。构建和规范合乎企业对土建类专业应用型人才的知识、技能、素质等方面需求的课程体系，突出培养层次、专业特色和理论应用，使学生真正掌握土建类专业的基础知识、管理方法和技能，使他们能够不断适应经济、社会、环境的变化，并为上一个台阶提供广阔的发展空间。基于此，课程体系可以考虑分为如下几个部分：
（1）公共课（含必修课和选修课）：主要培养学生的各方面素质，必修课培养学生的思想道德、英语应用、计算机应用、职业生涯规划、安全知识以及对专业的初步认识等方面，而选修课则侧重培养学生的人文修养、艺术欣赏等方面。
（2）基础课（含学科基础课和专业基础课）：学科基础课主要培养学生本学科工作的基本能力和素质，而专业基础课，是专业基础性知识，对学习专业课起着承前启后的作用。通过基础课知识，为学习后续专业课程以及毕业后从事土木工程方面的技术和管理工作具有十分重要的理论意义和实用价值。
（3）专业课（含专业必修和专业任选课）：主要培养学生系统分析、解决专业问题的能力，并具备专业的创新意识。
（4）实践课。在前面理论学习的基础上，通过实验、课程设计、实训、实习、毕业设计（论文）等实践环节和内容，加强学生的学习和训练，理论联系实际，增强学生的实践动手能力，达到高层次应用型技术技能型人才的要求。
通过上述的调整和设置，使学生能够由浅入深、循序渐进、逐步深入地学习、理解、掌握知识和技能。
3.创新教学方法，完善教学手段。改变过去“满堂灌、老师讲学生听”等传统教学方式。充分利用现代信息技术和网络技术来改变传统的“粉笔+黑板”的教学形式，形成多媒体形象化教学，构建专业课程的网络教学平台，开发网络教学课件，搭建师生交流平台，进一步增强学生学习的自主性与选择性。此外，加强校内外实习实践基地建设，让学生在学习理论知识的基础上进行实践，达到“教、学、做”一体，切实增强他们的实践动手能力。
4.加强师资队伍建设，努力构建“双师型”教师队伍。围绕人才培养定位及培养目标，开展教师能力全面提升培训，培养专业（学术）带头人以及“双师型”教师队伍。一方面，制定专业带头人培养方案，从专任教师中选拔业务能力强、综合素质高的教师给予重点培养。培养出具有扎实的专业基础和宽广的专业视野，具有专业培养方案的设计、开发能力，具有较高的理论和实践教学水平，具有较强的科研能力和学术水平，具有一定的社会活动能力和组织能力的专业带头人；另一方面，制定“双师型”教师培养计划，分阶段进行教学能力培训和专业技能训练，派出教师到企业挂职锻炼，让老师积累实际工作经历，提高实践教学能力，将专任教师培养成既懂理论又会操作的“双师”素质的教师队伍。
5.加强校企合作，共建实习基地。加强与企业的合作，与企业组成教育教学理事会和专业建设指导委员会等组织机构，让企业全方位参与专业的管理、专业建设、人才培养、课程设置。借助企业的力量，共同构建“职业岗位+职业能力+职业标准”的课程内容动态调整机制。根据岗位活动特点，研讨各土建类专业岗位知识、技能、素质要求，共同开发职业导向的课程。同时利用企业的优势，共建实习基地，将企业文化、企业实际的现场工作环境带入教学环境中，并将两者融合在一起，帮助学生在解决问题的过程中活化知识，为学生们提供一个实际的、完善及有效的学习过程和学习平台。
三、结语
总之，在当前就业形势严峻的大背景下，作为培养高层次技术技能型人才的独立学院，应积极主动地了解企业对独立学院土建类专业人才的现实需要，结合考察、调研，结合专业实际提出应用型人才培养的对策。要结合专业特点要明确培养定位和目标，规范课程体系、完善课程内容，创新教学方法、完善教学手段，构建“双师型”教师队伍，加强校企合作，共建实习基地，以便更好地解决社会需求与高层次技术技能型人才培养之间的矛盾。
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1999年12月，我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm；接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致，接缝填嵌密实、平直、宽窄一致，颜色一致；屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致、美观；门窗表面洁净，无划痕、碰伤，涂胶表面光滑、平整、厚度均匀，无气孔；楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm，齿角整齐，防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。唐山一中第二教学楼工程荣获2000年度最佳优质工程(金牌奖)及2001年度河北省优质工程奖。
二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作
自从到唐山现代建筑安装工程有限公司工作以来，各项工作干得更是出色。调任技术质量科科长之后，恰逢公司建立iso9001质量管理体系，由于时间紧、任务重，该同志自愿放弃个人休息时间，一心铺于质量管理手册、程序文件以及作业指导书的编写和修改工作中，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。在总结我公司建立质量管理体系的相关经验，我形成了《浅析建筑质量管理体系》一文，并获得河北省建设系统科技技术论文一等奖。
在日常工作中，该同志凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，送到市里交流的技术性文件多次受到唐山市建设局、唐山市质量监督检测站有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。
随着公司管理体制改革的逐步深入，公司领导决定启动oshms职业安全健康管理体系认证和iso14001环境管理体系认证。在上述两个管理体系建立的过程中，该同志又一如既往地投入到体系文件编写、初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、管理方案的制定等工作当中，为企业顺利通过注册认证作出了突出贡献。在参与建立企业质量管理体系、职业安全健康管理体系和环境管理体系的过程中，我个人也学到了国际通用的许多管理方面的知识，同时作为三个体系的内审员也时刻为三个管理体系的持续改进做出艰苦的努力。
三、推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益
该同志在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料；应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据；应用powerpoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。autocad计算机辅助设.计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。
我通过学习和钻研计算机软、硬件知识，积极动手实践，完成了企业内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。至于更深层次的应用，如共享internet连接上网，利用netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化管理奠定了坚实的基础。为总结建筑业企业实现无纸化办公的经验，我写成了《建筑企业办公局域网－搭建实例》一文；为了适应企业科技技术文献检索的需要又写成了《用web浏览器查询工程信息资源》一文，这两篇论文上报到河北省建设厅参加河北省建设系统科技论文评审，均荣获二等奖。
四、适应时展的需要，不断学习、不断更新知识
