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序论：在您撰写中国地质论文时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
目击者小刘称，前天下午4点20分左右，他从综合楼电梯出来，隔着玻璃看到有个女孩躺在地上，两个保安正将一床被子盖在她身上。“她穿着中裤，头发直直的，有一点点胖。她应该是先摔倒一楼台阶，而后被弹到马路上，当时鲜血就流了出来。”事发后，保安在周围拉起警戒线，随后接警的民警也赶到现场调查。
地学院一名大二的男生说，坠楼的女孩姓杨，天津人，是家中的独生女，事发前在该学院读研三，还有不到1个月的时间就要毕业。“我在学院的活动中见过她，感觉不是一个特别内向的人。”该男生说，他听人提起过，死者的毕业论文不符合要求，并在答辩中出现差错，怀疑其坠楼可能与此有关。
中国地质大学党委宣传部的吴军老师昨日证实此事，并表示深深的惋惜。他说，事情发生后，学校相关领导也立刻赶到了现场，配合警方调查。死者的父母已于前天晚上从天津赶到地大，其母一直情绪激动，泪流不止。“地学院的领导进行了接待，并会配合家属进行后事的安排。”
对于该女生是由于毕业压力过大而轻生的传闻，吴军表示未曾听说。他称，学校将会就此事对死者的舍友、同学进行心理辅导。
《中国地质大学学报（社会科学版）》在经过了十年的快速发展之后，2011年继续保持良好的发展势头。这主要表现在三个方面：一是明确提出了绿色文科、绿色学报的办刊理念，期刊定位更加清晰，学报定位为“多学科研究资源环境问题的国内高端学术平台，广受学界尊敬的新锐文科学报”。二是相关期刊数据继续前移，权威文摘转载量稳中有升。学报再次入选全国中文核心期刊（北大2011版）和CSSCI来源刊（2012-2013），其中在CSSCI同类期刊排名由2008-2009年版的第65位、2010-2011年的第42位提升到第27位。三是特色栏目“资源环境研究”荣膺教育部“名栏工程”建设栏目。
为感谢海内外专家学者的支持与厚爱，进一步提高期刊质量和学术影响力，本刊编辑部决定从2011年起，开展年度优秀论文评选活动。现将具体事宜通知如下：
一、评选范围
《中国地质大学学报（社会科学版）》2011年刊发的全部论文（共计119篇）。
二、评选数量
共评选10篇优秀论文。
三、评选标准
1.论文选题探讨的是本学科的前沿、难点问题，或在研究方法上有新颖独到之处。
2.有较高的影响因子。
3.被权威文摘全文转载。
4.适当考虑是否为重要基金项目。
四、评选方式
1.初选阶段。在初选阶段，作者可以自荐，读者可以推荐，但需要提供推荐理由或证明材料；同时，编辑部也将对所刊发的论文进行挑选。自荐或推荐截止日期：2012年3月31日。
2.专家评议阶段。成立由校内外知名教授组成的评审专家小组。编辑部将组织专家进行同行评议，确定拟入选的优秀论文并在中国地质大学学报网站（省略）上进行公示。
3.省略.
中国地质大学学报（社会科学版）编辑部
我校首个国家社科基金重大项目开题论证会召开
[关键词]工程地质；工程勘察；岩土；水文地质；危害
中图分类号：P641 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）17-0333-01
随着科学技术的不断进步，我国工程地质勘查工作的发展取得了一定的进步，但是水文地质在工程地质勘察中占有重要地位却往往容易被忽视。因此，工程勘测中水文地质问题日渐显现，给地质勘测工作带来一定的影响。据大量事实统计，地下水与岩土相互作用所造成的地质灾害具有：类型的多样性、机理的复杂性、分布的广泛性、灾害的严重性和可控性等特征。因此，做好这方面的勘察工作可以客观地评价地下水对建筑工程的作用及其影响，并根据资料提出预防及治理措施的建议，保证建筑工程基础的耐久性和稳定性，进而切实提高工程的安全性。
1 影响工程地质勘察的主要水文因素
1.1地下水类型。地下水按照不同的分类方式可以分为不同的地下水，根据地下水的的性质可以分为松散岩类孔隙水、火山岩裂隙孔隙水以及基岩裂隙水等，地下水的侵蚀强度、膨胀强度以及流砂的含量等等都会直接改变水文地质勘察的结果。尤其是在一些水文条件较为复杂的地区，由地下水而引发的工程问题更为严重。
1.2水位的变化幅度。水位变化幅度与建筑的地基建设有着很密切的关系，所以在建筑施工之前一定要对水位的变化幅度有精准的测定，充分利用抽水孔检测方式的优势，保证检测结果的科学性和合理性。水文地质问题是工程建设地质勘查至关重要的一个环节。地下水位的上升、下降以及由此带来的孔隙水压力的变化都会对工程建设带来较大的影响。
1.3岩层的渗透性。水在重力作用下，岩土容许水透过自身的性能。松散岩上的颗粒愈细、愈不均匀，其透水性便愈弱。坚硬岩石的裂隙或岩溶愈发育，其透水性就愈强。在地下水位以下开挖基坑，应进行渗透和富水试验，并评价由于人工降水引起土体沉降、边坡失稳进而影响周围建筑物稳定的可能性。
1.4地下水的活动。对选用软质岩石、强风化岩、残积土、膨胀土等岩土体作为基础持力层的建筑场地，应着重评价地下水活动对上述岩土体可能产生的软化、崩解、胀缩等作用。在地基基础压缩层范围内存在松散、饱和的粉细砂、粉上时，应预测产生潜蚀、流砂、管涌的可能性。
2 全面勘察场地的水文地质需要注意的问题
2.1针对该地区的自然气候条件进行调查，主要包括降水量、气温变化、地下水位变化、河流水位变化含水层的分布以及具体厚度等等因素，“通过现场测验测定地层渗透系数等水文地质参数”，[2]第二，对地区附近的地下水是否遭到污染以及污染程度进行勘察测定，对河流水库、水坝对水位的影响进行考察等。要注意做到考察的全面性，充分把握各种可能性因素对水文地质的影响。
2.2在对地区的水文地质特点做出全面考察后，邀请相关的地质专家等专业技术型人才做出全面分析，并对各种因素的发展变化做出科学具体的预判，对各种因素可能对施工带来的影响进行分析，以便于提前做出预防措施，调整施工方案；对今后可能对岩层建筑带来的影响及时做出技术层面的预防工作，最大限度的减少安全隐患以及任何威胁工程质量的因素。
2.3对于水文条件相对复杂的地区来说，在充分勘察、预测的基础上，还要采取各种措施进行实时监测，例如邀请水利技术人员进行地下水位的监测，要求气象人员进行降水量的监测等等，充分把握该地区的各种水文地质问题，密切关注各种数值的变化，以便于及时防范，保障岩层工程建设的顺利进行。
2.4必须加强对水文地质问题的认识，在工程地质勘察过程中加强对水文地质问题的重视，不仅仅要查明与工程建设项目相关的水文地质特点，还要针对其有可能对工程建设产生的各方面影响进行全面的分析、预测，并针对其存在的危害提出合理可行的治理措施，从而在最大程度上减少水文地质问题对施工建设的影响，避免对建筑物造成危害。
2.5不同岩性对于地下水的评价重点也不相同，例如强风化岩、软质岩石等就要考虑地下水对建筑物的软化以及膨胀的作用；当建筑物基层存在流砂时，通过预测流砂的侵蚀程度来采取措施；当建筑物的基层含有积水层，需要评估积水层可能会给建筑物带来的伤害。从各方面考虑地下水可能造成的危害，保证建筑物的质量和安全。
2.6为了避免建筑再次出现下沉的情况，工程地质勘察部门的工作人员一定要加强水文地质勘察工作，重点评价地下水对建筑可能造成的影响，保证勘察数据的真实性，为下阶段的施工提供有利的条件。当建筑物出现质量问题时，根据水文地质勘察的数据以及建筑物本身的特征来制定相应的补救计划，尽可能将损失降到最小。
3 解决工程地质勘察水文地质问题的有效措施
3.1加强地下水的研究。相关的工作人员只有加深了对地下水的认识，才能为工程项目提供科学合理的建议，减少地下水对建筑物的伤害。地下水实验基地的建立，可以将地下水研究项目列入正式的研究工作中，引起社会各界的关注。地下水实验基地可以针对我国不同地区的地下水实施研究计划，根据地下水特有的性质来分析地下水可能会对建筑物造成的危害以及危害的程度，为工程地质勘查工作创造良好的条件。
3.2加强地下水的监测工作。在水文地质勘察工作中可以利用网络技术的优势来实现地下水的监测工作，全天24小时监控地下水的变化情况，将监测到的数据直接发到数据库中。这样的监测方式不仅能够大大提高监测的效率和质量，还能减轻监测人员的工作压力。我国传统的工程地质勘察方式不能很好地保证数据的精确度，监测结果存在一定的片面性。监测效率的提高，可以及时根据地下水的变化情况来制定相应的应对措施。
3.3推行新技术、新理念的发展，提高水文地质的勘察质量随着科学技术的发展，各种有关水文地质勘察工作的先进技术开始出现在人们的视野中，但是在实际的勘察工作中这些技术并没有得到很好地利用。很多的工作人员不能很好地掌握这些技术的使用方式，给实际的勘察工作带来一定的影响。这需要相关的部门加强员工的培训，提高员工的专业技能，加大新技术的宣传力度，让员工真正接受新技术，这样才能真正发挥技术的优势。员工树立进步的观念也十分重要，员工要改变传统的勘察观念，正确认识水文地质勘察工作的重要性，在新理念的指导下开展自己的工作。新技术和新理念得到很好地推广和发展，才能真正解决水文地质存在的问题。
3.4建筑物在设置地基的深度之前要计算砂土的液化情况以及膨胀土的膨胀深度，保证地基的稳定性。基层的压力计算、地下涌水量的计算都需要水位变化的数据，有效地把握地下水变化才能制定出最合理的施工方案。在勘察地下水水位变化时，要考虑到当地的地形、气候以及人为造成水位变化的情况，还要适当的扩大勘察的范围，不仅要加强当地的水文地质勘察工作，还要对临近地区的水文地质有详细的了解，动态把握水位的变化，查清地下水水位发生变化的根本原因。在不同季节，地下水的水位有很明显的区别，在建筑施工中要尽量设置高的地下室底板，避免在雨水季节中出现地下水渗透的情况。
4 结语
通过上述分析，可以了解到水文地质问题对工程建设的意义十分重大，容不得半点马虎，因此，在工程地质勘察的过程中我们要认真采取措施解决水文地质问题。工程地质中的地下水问题是不可忽视的重要问题，切实做好水文地质勘察工作，掌握水文地质的相关理论知识，正确运用各种方法准确地测定各个重要的水文地质参数，提高资料的可靠性，对于建筑工程的基础设计、持力层选择以及防治工程地质灾害等诸多方面都有着举足轻重的意义。
参考文献
[1] 郭岐山.工程地质勘查中水文地质问题的探讨[J].科技风，2010（16）：117.
[2] 周正义，赵鹏飞，张阳.关于地质勘察中水文地质问题分析与探讨[J]. 科技致富向导，2013（3）.
2009年中等职业学校语文教学大纲明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”为突出中职教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的特色，少数民族中职语文教育必须在重视学生职业教育为特色的基础上，形成以“全面素质、综合职业能力和适应职业变化能力”为目标的现有中职教育理念，努力培养学生多方面的综合素养。综合素质不仅包括审美、创新素质培养，针对少数民族中职学生来说，还包括许多更重要的如重拾信心、积极的心态、自我制约能力、健康的个性等德育方面的内容。
（一）让学生重拾成功的信心，拥有积极的人生态度
由于少数民族中职学生大多数来自农村家庭，经济状况普遍不好，加之学生本身成绩不理想，经过中考的打击或者根本没有经过中考而被直接分流到中职学校，自身的价值长期以来得不到社会的承认，所以这些学生普遍缺乏自信心，与人沟通能力也较差，不爱学习，出现破罐子破摔混日子的情况。因而帮助这些学生们在新的学习环境中重拾成功的信心，树立成功的信念，以便充分挖掘出他们的潜能，学会良好的生存技能，成为语文教学义不容辞的责任。在教学内容的选择上，应该充分考虑到学生的特点，选择一些与他们有相似家庭出身或有相似学历背景的成功人士的事迹，作为学生励志的榜样。还可以多安排学生动手写作、动口讲述的环节，鼓励学生在课堂上勇敢地发言，讲述自己喜欢的人、事、物等等，对学生的发言与写作采取多鼓励多赞扬的方式，让学生感受到成功的希望，被认可的态度，这样便于他们更快更好地找回信心，树立乐观积极的人生态度。
（二）培养较强的自我制约能力与健康合群的自我个性
很多少数民族中职生因为父母长期外出务工等特殊原因，父母长期无暇管教或疏于管理子女，使他们养成贪玩、自控能力差等不良习惯，有的学生甚至自我封闭，性格孤独怪僻。而自我约束力欠缺，生活散漫，意志力比较薄弱，学业上不思进取，责任心不强正是影响其无法学会职业技能，形成良好生存能力的致命因素。因此良好的学习习惯培养、健全的人格教育应该成为我们语文教学的内容，可以多选取古今中外杰出人物通过对自身长期以来要求严格，不懈地努力不断追求才获得成功的例子来感染学生，同时，在教学环节中多设计学生之间协作完成的任务，培养学生沟通交际的能力，还应对学生的课堂考勤、作业、纪律做严格的要求与记载，以督促学生形成严谨的学习与工作态度，团结合作的集体观念，锐意进取的生命活力和坚强的意志力，吃苦耐劳踏实肯干的敬业精神，永不停息的拼搏精神和跳出现状的批判创造精神，为其将来职业生涯的发展奠定坚实的基础。
二、职业语文能力的培养
由于少数民族中职学生文化基础普遍较差，加之学校教学条件也相对落后于中东部的中职学校，这些中职毕业生要想在社会上具有较强的竞争力，实用职业技能的培养尤为重要。语文课教学更应突出职业技能培养的特色，学生的学习要满足未来职业岗位的实际需求：
（一）强化学生应用写作能力的培养
当今随着信息社会的到来，文字表述已经成为处理、存贮、传播、交流信息的一种主要的手段和媒介，应用文写作成为十分重要的实用技能。所以应用写作能力已经成为毕业生必须掌握的一项基本技能，换句话说，它已经成为学生就业的一种竞争手段。常见许多单位批评中职毕业生连请假条也不会写，这充分说明利用中职语文课程培养学生应用写作能力的重要性。
修订后的中职语文教学大纲也要求从应用文文种和写作要求两方面对教学进行强化。要求便条、单据、书信、启事、通知、计划、总结、求职信、应聘书等应用文写作种类必须入选我们的中职语文教材，同时，我们应该根据各专业的特色，有侧重点地选择不同种类的应用文进行教学，如工科、理学专业的学生掌握如计划、总结、报告等日常事务类写作就可以了，而经济贸易专业的学生可以适当增加如经济合同、标书、市场调查报告、广告等经济应用文类写作文体，而法律专业学生可以增加如诉讼文书类的应用文写作，做到“以就业为导向”的要求。
（二）强化实用口语交际能力的培养
学生除了能写，还要会说，表达准确，语言文明，仪态大方，交际能力强，这不仅仅是单纯说话技巧的体现，本身也是一个人思维能力、知识水平等个人整体素质的体现。部分少数民族中职学生由于生活环境、语言交流障碍等诸多方面的原因，普通的口语表达交际能力不强，因此，我们应该通过语文教学，充分提高学生这方面的能力，这样不但可以锻炼学生的思维敏捷性、灵活性和逻辑性，而且还可以帮助学生找回自信、重拾信心，为将来成功就业，谋取更大的发展修炼扎实的内功。根据新大纲的要求，我们的中职教材应加入介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘、接待、洽谈、答询、协商、讲解、采访、讨论、辩论等训练项目，这些都是未来学生在工作中使用频率较高的口语表达交际项目。特别是演讲与辩论项目，是最容易提高学生口语表达能力的教学内容，我们除了讲解相关的知识技巧外，还可以在课堂或课外，模拟如竞聘、述职等现实场景，要求学生在现实场景中扮演相关的角色，进行竞聘演讲与现场述职，这样既可以锻炼提高学生的表达能力，也能激发学生参与的热情。另外，在课外，我们可以多组织学生辩论会，鼓励学生参与观看，努力快速地提高学生语言表达技巧与能力。
（三）注重学生阅读与欣赏能力的培养
少数民族中职学生相对来说阅读面窄，知识积累不丰富，视野也不够开阔，因而，在语文教材的编排上，古今中外的名家名篇是不能或缺的。如从《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词到现当代的新诗中可选择一些经典的篇目要求学生背诵，从孔孟、老庄、司马迁、唐宋家到现当代的鲁迅、老舍、郭沫若、朱自清，还有西方文艺复兴时期的沙翁、近代著名大师雨果、巴尔扎克、列夫托而斯泰等等，他们的作品都可作为学生课内外阅读欣赏的内容，以丰富学生的文学知识储存，培养学生的阅读与欣赏能力，提高学生的文学文化修养。同时，在教学模式的安排上，应尽量避开单纯的认字识词的基础知识教学，应该让教材的课文成为学生自身感悟、得到人文思想的熏陶和感染，提高人文品位，调动学生内心的人文关怀的佳作名篇，因而要求老师在讲解时不要一味的灌输，机械的分析，而只起恰当的点拨，有意识地引导学生多诵读、多感悟，多思考，多谈自己的想法，这样才能加强学生敏捷、准确的“语感”能力，切实地提高学生的审美感悟能力，阅读与欣赏能力，增强自身的内在气质修养。
三、少数民族文化教育的渗透
我们国家是一个多民族的国家，少数民族文化是我国灿烂文化的重要组成部分。在长期的历史发展过程中，我国各民族创造了各具特色、丰富多彩的民族文化，丰富和发展了中华文化的内涵。语文教育对民族优秀传统文化的传承有着不可推卸的责任，因此，少数民族地区中职语文教学中还要特别关注少数民族语言、风俗习惯、和经济文化等，可以将本地区本民族特色文学作品、文化民俗、旅游景区、特别是成功人物的事迹编入教材中，给学生一种贴近生活的亲切感，这样既能培养学生的学习兴趣，同时也能使学生对自己本民族本地域有更加深刻的认识，这样打造出的少数民族中职生必须具有自己的品牌特色，将来通过学生的流动宣传，也可以将本地区本民族的文化、民俗等广为传播，这是双赢的教学模式。具体来说：
（一）将文学作品及文化习俗、民间工艺等的介绍融入教材内容中
将文学作品及对文化习俗、民间工艺等的介绍融入教材中，能使学生在学习语文基础知识的同时更加深对本地区本民族历史文化的了解，增强民族自豪感和自信心。以湖南湘西地区为例，湘西是土家族苗族聚居地，在湘西文学作品选择方面，应首推沈从文先生的《边城》。这部唯美小说借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净，同时更多的向人们描绘了湘西地区特有的风土人情，人与自然“和谐共存”的、乡村生命形式的美丽。其次，古华的小说《芙蓉镇》打破了唯美的模式，通过湘西芙蓉小镇的风云变迁史为我们展示了一幅寓政治风云于世态民情的风俗画、一曲哀婉而又严酷的山乡民歌，字里行间浓缩进作者对乡里乡亲乡镇浓厚的爱恋情怀。除此之外，湘西土家族、苗族地区有许多富于民族特色的文化习俗、民间工艺，如土司文化、丧葬嫁娶文化、祭祀文化、苗鼓、民族歌舞等文化习俗，挑花、织锦、银饰、泥哨、竹编、马尾斗笠等民间工艺，这些都是本土文化中的精品，民族文化的瑰宝。我们可以将这些优秀的文学作品及反映民风民俗和民间工艺的历史、特色或制作流程等的优秀文章纳入语文教材，使学生学习了解，还可利用课外时间组织以“弘扬、传承民族文化”为主题的各种形式的专题活动，如指导学生实地考察、走访、参观，了解本地区本民族杰出人物、民族风情、民间工艺等，还可组织作文比赛、演讲比赛、手抄报比赛等，通过丰富多彩的课外活动，提高学生对本地区文化特色的充分认识。
（二）将本地区旅游景区介绍融入教材内容中
少数民族地区自古以来自然风光奇秀，集人文景观和自然景观之大统，风景名胜区众多。如湖南湘西土家族苗族自治区，著名景区就有张家界、凤凰古城、中国南方长城、里耶古城、猛洞河漂流、王村(芙蓉镇)、文学大师沈从文故居等。以国家重点风景名胜区张家界为例，它是中国第一个国家森林公园，由张家界国家森林公园、索溪峪风景区、天子山风景区三大景区构成的武陵源自然风景区1992年就被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。做为湘西中职学生来说，必须对这些著名风景名胜区及其相关的知识有较为系统的了解，这既是内在知识储备的需要，也是增强自身竞争能力的需要，所以我们可以把这些知识纳入语文教材，也可以将这些知识做为音影资料在课堂中播放，或者课后专门组织学生观看欣赏，以拓宽学生的知识面。
（三）将本地区本民族杰出人才的事迹融入教材以鼓舞激励学生
仍以湘西为例，湘西地区人杰地灵，俊才辈出，先后涌现出众多的杰出人物，如民国内阁总理熊希龄，以沈从文、萧离等为代表的湘西著名作家群，现代著名画家黄永玉，现代民间工艺美术家叶水云，现代著名歌唱家宋祖英等。这其中许多知名人士出身也比较寒微，他们的成功都经过自已长期坚持不懈的努力，是自身不畏艰苦、不怕艰难，勤奋努力的结果。他们的成名经历、特别是那些鼓舞人心、催人奋进的奋斗故事，完全可以做为入选语文教材的内容，用来激励学生向杰出人物学习，坚定信心，相信自我，不断向着成功进取奋进。
关键词：WTO国际贸易植物检疫
加入WTO后，我国的进出口贸易得到了飞速发展，粮食、饲料、蔬菜、水果、苗木、以及其他农副产品的进出口数量剧增，伴随而来的是各类危险性病、虫、杂草进出国门的机会大大增加。因此，在国际贸易中如何做好植物检疫工作就显得尤为重要。
一、什么是植物检疫
植物检疫简单地来讲，就是一个国家或地方政府通过立法手段和先进的科技手段防止危险性病、虫、杂草的传播蔓延。危险性病、虫、杂草是指主要通过人类的经济活动和社会活动进行传播，传入后一旦蔓延将给整个生态系统带来严重后患并且极难防治的病、虫、杂草。《中华人民共和国进出境动植物检疫法实施条例》明确规定，进出境动植物检疫的范围包括五个方面:（1）进境、出境、过境的动植物、动植物产品和其他检疫物。（2）装载动植物、动植物产品和其他检疫物的容器、包装物、铺垫材料。（3）来自动植物疫区的运输工具。（4）进境拆解的废旧船舶。（5）有关法律、行政法规、国际条约或者贸易合同约定应当实施进出境动植物检疫的其他货物、物品。
按《中华人民共和国进出境动植物检疫法》（以下简称《检疫法》）规定，不论是入境的还是出境的植物、植物产品及其他检疫物，都要进行审批和报检。检疫方法分为：产地检疫；现场检疫；室内检疫；隔离检疫等。检疫结果的处理包括：检疫放行；除害处理；销毁或退回；检疫特许审批等。
二、植物检疫的历史和现状
最早应用检疫是在1403年，当时的威尼斯共和国规定，凡从国外驶抵威尼斯港口的船只，必须强制在港外停泊40天，以便检查船上人员是否感染有威胁人们生命的黑死病、霍乱、鼠疫等传染性疾病。1929年，在意大利罗马产生了“国际植物保护公约（罗马）”（IPPC公约），促进了国际间植物检疫工作的开展。此后，世界各国先后建立了植物检疫制度。WTO的SPS协议将IPPC作为植物卫生标准，使得IPPC在SPS协议中具有十分重要的地位，为了更加有效地开展工作，联合国粮农组织（FAO）于1992年建立了IPPC秘书处。从20世纪90年代开始，IPPC秘书处和各国植保组织开始制定“植物检疫措施国际标准（ISPMs），”，现已制定27个国际植物检疫措施标准。ISPMs是协调贸易伙伴之间的植物保护规则，贸易伙伴共同遵守ISPMs，并以其为依据来解决国际贸易中的植物卫生检疫争端。1991年我国正式颁布了《中华人民共和国进出境动植物检疫法》，1996年国务院了《中华人民共和国进出境动植物检疫法实施条例》。我国现行的《农业法》、《森林法》、《野生植物保护条例》等多部法律、法规中都有涉及对外来物种的管理的具体条文。
三、植物检疫在国际贸易中的重要作用
植物检疫在国际贸易中的重要作用可以从以下三个方面来说明：
1.外来物种入侵造成的损失巨大
由于植物检疫不严，以及其他各方面的原因，我国外来物种不断增加，这些外来物种的入侵给我国的国民经济造成了巨大的损失。2006年国家林业局造林司估计由于外来物种入侵林业的损失是每年660亿。农业部门的估计是每年损失574个亿。
美国白蛾1945年传入日本，后传入朝鲜半岛。1979年传入我国东北，现已侵入北京、山东等地。据估算2004年美国白蛾给我国造成的损失合计为2.300亿元～3.052亿元。
原产南美的凤眼莲（水葫芦），1901年作为花卉引入我国，五六十年代曾作为猪饲料推广，此后大量逸外野生。在云南昆明市，20世纪70－80年代建成了比较理想的大观河水上旅游线路，游人可以从昆明市内开始乘船游滇池和西山。但自20世纪90年代初开始，大观河和滇池中的水葫芦“疯长”成灾，覆盖了整个大观河以及部分滇池水面，致使这条旅游线路被迫取消，原来在大观河两侧的配套旅游设施只好报废或改作他用。
有森林“SARS”之称的松材线虫1982年随木质包装从日本传入我国南京，随后在广东、浙江、山东、湖南等地相继立足。对黄山、张家界等风景名胜区构成了巨大威胁。湖南是我国第十二个松材线虫病疫情省，自2003年9月首次在郴州发现染病枯死马尾松以来，目前发生范围已扩展到4市6县，发生面积超过1万亩，对全省4236万亩松林资源构成严重威胁。松材线虫病直接威胁到武陵源世界自然遗产（张家界国家森林公园）、故居韶山、南岳衡山的生态安全。
美洲斑潜蝇最早于1993年在海南发现，到1998年已在全国21个省市区发生，面积达130万公顷以上，它寄生22个科的110种植物，尤其是蔬菜瓜果类受害严重，包括黄瓜、甜瓜、西瓜、西葫芦、丝瓜、番茄、辣椒、茄子、豇豆、菜豆、豌豆和扁豆等。目前在我国，每年防治美洲斑潜蝇的成本高达4亿元。
外来生物的入侵除了直接造成巨大的经济损失以外，还将带来以下危害：
(1)对生态环境的影响。在自然界长期的进化过程中，生物与生物之间相互制约、相互协调，将各自的种群限制在一定的数量上和栖息环境中，形成了稳定的生态平衡系统。当一种生物传入到新的栖息环境后，如果脱离了人为控制逸为野生，在适宜的气候、土壤、水分及传播条件下，极易大肆扩散蔓延，形成大面积优势群落，破坏本地动植物组成，危及本地濒危动植物的生存，造成生物多样性的丧失。
由于薇甘菊排挤本地植物，广东内伶仃岛上的猕猴缺少适宜的食料，目前只能借助于人工饲喂。飞机草在西双版纳自然保护区的蔓延已使穿叶蓼等本地植物处于灭绝的边缘，依赖于穿叶蓼生存的植食性昆虫同样处于灭绝的边缘。
(2)对人类健康构成直接威胁。豚草花粉是人类变态反应症的主要致病原之一，所引起的“枯草热”对全世界很多国家的人类健康带来了极大的危害。一些外来动物如福寿螺等是人畜共患的寄生虫病的中间宿主，麝鼠可传播野兔热，极易给周围居民带来健康问题。
2.WTO规则与植物检疫
世界各国在进出口贸易中均非常重视植物检疫工作，在WTO的众多协议或协定中，与植物检疫有关的有《农产品协议》、《技术性贸易壁垒协议》、《实施卫生和植物检疫措施的协定》（AgreementontheApplicationofSanitaryandPhytosanitaryMeasures,简称SPS协议），与植物检疫关系最密切相关的是SPS协议，要做好入世后的植物检疫工作，首先要认真研究SPS协议，掌握其精神实质，特别是其中对发展中国家的优惠待遇。SPS协议是世界贸易组织在长达8年之久的乌拉圭回合谈判中达成的一个重要的国际多边协议。随着国际贸易的发展和贸易自由化程度的提高，各国实行动植物检疫制度对贸易的影响已越来越大，某些国家尤其是一些发达国家为了保护本国农畜产品市场，多利用非关税壁垒措施来阻止国外尤其是发展中国家农畜产品进入本国市场，其中动植物检疫就是一种隐蔽性很强的技术壁垒措施。由于GATT和TBT对动植物卫生检疫措施约束力不够，要求不具体，为此，在乌拉圭回合谈判中，通过许多国家的提议制定了SPS协议，它对国际贸易中的动植物检疫提出了具体的严格的要求，它是WTO协议原则渗透到动植物检疫工作的产物。SPS协议的主要内容包括：SPS协议的宗旨、适用范围、同等对待、有害生物风险评估（简称PRA）、非疫区和低度流行区、透明度特殊或差别待遇、组织管理形式、国际标准、指南或建议是建立检疫措施的基础、必要的检疫措施。风险评估已成为植物检疫工作最锐利的武器之一，是制定检疫法规和检疫措施的一项基础性工作。零风险是不存在的，零风险意味着闭关自守，也不符合SPS协议的要求。这就要求我们按照IPPC的指南进行风险评估，并寻求降低风险的管理措施。我国1996年就成立了植检PRA工作组，已经对地中海实蝇、小麦矮腥黑穗病、松材线虫、苹果蠹蛾、马铃薯甲虫、梨火疫病等有害生物和木质包装、马铃薯、苹果、李子、葡萄、柑桔等植物产品进行了PRA。PRA还可以作为一种隐蔽的技术壁垒加以应用，合理阻止或延缓国外产品大量进入国内市场，保护国内农业生产者的利益。如可以将保护水平定得高一些，风险分析涉及的有害生物多一些，所需要的科学依据就相应增加，有时还需要在评估过程中增加相关的基础性研究。这样，完成评估所需的时间就会长一些，客观上起到阻止某些产品进境的目的，并且不违背SPS协议规则。如：日本因为担心西红柿是烟草霜霉病的寄主，从20世纪80年代初就开始对美国的西红柿进入日本进行PRA，一直到1996年仍未结束，最后在美国要将此案提交WTO裁决时，日本才决定于1997年4月允许美国的西红柿入境，从开始评估到同意进口，前后用了15年时间。换句话说，日本人利用PRA这一隐蔽的技术壁垒，在15年的时间里，成功阻止了美国的西红柿入境，保护了日本国内市场。从上例中可以看出，如何合理应用PRA很有学问，值得我们广大植检工作者去研究，在这一点上，我们应学习美国、日本和欧盟等发达国家的经验和做法，争取少走弯路，提高效率。
3.植物检疫对我国进出口贸易的促进作用、
改革开放以来，我国的植物检疫工作不断发展，在进口把关、促进出口等方面做出了巨大贡献，取得了显著的经济效益。
(1)进口植检：2006年前10个月，全国出入境检验检疫机构共截获有害生物2471种10.4万次。2007年3月15日,上海外高桥出入境检验检疫局在对一批进境的土耳其棉短绒实施检疫查验时，发现皮蠹类有害生物幼虫。检验检疫人员当即将样品送实验室鉴定，确定为我国禁止进境的一类有害生物谷斑皮蠹幼虫。该批进口土耳其棉短绒共有1645吨，价值41万美元，分装71个40英尺集装箱。为防止疫情扩散，外高桥局立即通知港区锁定所有71个集装箱，并逐箱实施了严格的熏蒸处理。这些植检措施，既将有害生物挡在了国门之外，又为进口企业挽回了巨大的经济损失。
(2)出口植检：国家检验检疫局全力促进农产品扩大出口，相继与墨西哥、秘鲁、智利、泰国、阿根廷、美国、加拿大等10个国家的检验检疫部门签署了多项关于我国水果出口的植物检疫议定书或工作计划。湖南检验检疫局协助当地政府大力加强湘西椪柑出口基地建设，2007年2月9日，20吨湘西椪柑顺利出口加拿大，标志着湘西椪柑近十年来首次直接向发达国家出口。
(3)双边协商、互利互惠：近年来，一些国家对疫区概念有了新的理解和做法，SPS协议也承认非疫区和低度流行区的存在。在一个幅员辽阔的国家，由于气候条件、生态环境和检疫防治措施等不同，对一种特定的有害生物来说，可能存在疫区和非疫区。对疫区和非疫区的检疫政策应区别对待，我们要充分利用这一规则，打破国外壁垒，扩大出口。如日本过去把整个中国都列为瓜实蝇疫区（实际上仅南方部分地区发生），后经双方检疫部门共同实地考察、调查、研究，确定中国的新疆地区为非疫区，因此，日本允许进口新疆的哈密瓜。同时，我们也可以接受非疫区的产品，促进贸易发展。我国过去将美国和智利两国列为地中海实蝇疫区，禁止进口两国水果，近年来，经双方植检部门共同努力，确认两国的部分地区为地中海实蝇非疫区，允许有条件（指定果园、包装厂、监测、低温处理、不带检疫性有害生物、指定入境口岸等）进口美国华盛顿州的苹果，智利非疫区的苹果和猕猴桃。上述做法建立在一定的科学基础上，符合SPS协议的要求，不仅有效地防止了有害生物的传入和传出，又促进了贸易的发展，是今后植检工作的努力方向。
四、存在的问题和解决方法
1.加强国际交流与合作
SPS协议指出：“动植物检疫措施通常是以双边协定或议定书为基础实施的”，因此，我们应进一步加强国际交流与合作，根据实际需要争取签订更多的双边协定或议定书，以避免双边检疫问题的复杂化，引起多边的参与或SPS委员会的干预。我国至今已经签署了约400个检疫议定书，以国际条约的形式确定了进出境动植物及其产品的具体检疫要求，从检疫措施上帮助解决了一些农产品的进出口贸易，加强了国际交流和合作，确保检疫标准、方法和检测手段与国际接轨，将国际组织的标准在议定书中予以明确，弥补当前国内检疫标准严重滞后的问题，确保了检疫质量。SPS协议客观上要求把更多的精力投入到检疫技术基础研究中去，要充分利用中国以发展中国家身份加入WTO的有利条件，利用特殊差别待遇条款，加强国际交流与合作，争取更多的技术援助和人员培训，增加技术储备。
2.加强立法和管理
我国目前防范外来生物入侵的政府部门有4个：国家质检总局领导下的各级出入境检验检疫局、国家农业部及各省市农业部门的各级植物检疫和动物检疫部门、国家林业总局及各省市林业部门的森林检疫部门、国家环保总局及各省市环保部门。
但有害生物的发生、分布和危害常常是不分农业、林业的，且进口、传入、扩散是连续性的，因此我国分此4个行业是不科学的，已造成了许多交叉、脱节，很多专家学者多年来一直呼吁予以统一，但因为权利问题仍未统一。而多数发达国家基本上是只有一个行业行使涵盖上述4个行业的职能，人员、设施力量集中，检疫、防疫更系统、街接更紧密。
另外，目前《检疫法》是我国主要防治外来物种入侵的法律规范，在防治外来物种入侵，保护本国经济和生物多样性方面取得了很大的成绩，但随着贸易的发展和科技的进步，也逐渐暴露出一些问题。表现在:1）立法目的上，只在于促进经济发展，而没有明确提出保护本国生物多样性的目标；2）外来有害物种不仅只是动植物还包括各种传染病、害虫、真菌、细菌、线虫、病毒和杂草等。所以从该法的名称上来说就不足以全面地对外来物种防治进行规定;3）动植物入境的管理机构是国家动植物检疫局，国务院农业行政主管部门主管全国进出境动植物检疫工作。这样的管理机构设置不能有效地从入境时就对外来物种实施有效控制，因为鉴定是否构成外来物种入侵是比较专业的技术，外来物种的侵害也可能需要在一个较长的时间内才能显示出来，只赋予动植物检验检疫机构一个部门职权是不能实现有效的进入控制的；4）鉴于外来物种进入我国的检验检疫的复杂性，应对于任何外来物种的进入问题进行事前的风险评估和申报制度，对没有申报并进行风险评估的货物应一律退回或就地销毁。
3.加强宣传教育
我国外来物种入侵有的是人为无意引进的，这与宣传教育不足有极大的关系。当人们不知道什么是外来物种，以及外来物种会造成什么样的危害后果时，很容易有意或无意通过交通、旅游等进出境方式带入外来物种。加上监管不严，导致大量外来物种进入我国并造成了严重的危害后果。外来物种侵入一地时，主要依靠当地群众及时发现和清理，所以宣传教育是防治外来物种侵入的重要方式之一。
4.加强人才培养
加入WTO后，很多单位拥有了外贸进出口权，但既懂外贸，又懂检验检疫的人才希缺。2005年因我国某重要水果产区的检验检疫机构实施了不当的分类管理，业务人员审单不严，对一批输往墨西哥的苹果在未经检疫的情况下，出具了不符合议定书要求的植检证书，致使该批水果到达墨西哥口岸后被拒绝入境。
市场经济的竞争，归根到底是人才的竞争。为了促进我国的植物检疫事业与世界接轨，促进我国的进出口贸易，保护我国的农林生产安全和人体健康，我们必须抓紧培养一批精通植物检疫业务、熟悉WTO/SPS规则、熟练掌握外语的高素质的植检人才，以便于同国外的合作与交流。入世后，如何建立起既适合我国的实际情况，又符合WTO通行规则的植物检疫工作规范和体系，还有很长的路要走，全体植物检疫工作者和国际贸易工作者任重而道远。为了共同的历史使命，让我们一起努力吧！
参考文献:
[1]柯炳生:WTO与非关税措施简明读本.中国农业出版社,2004.7
论文摘要黄淮海平原区是我国最大的玉米集中产区，总结该区常见的一年三熟玉米栽培模式，以期为各地因地制宜发展玉米生产提供指导。
玉米是我国种植面积第三、产量第二的粮食作物，是我国主要饲料粮和部分地区的主要口粮,目前已发展成为粮、经、饲兼用作物，在国民经济中占有日益重要的地位。根据我国玉米的分布地区和种植制度的特点，结合各产区的农业自然资源状况，以及玉米在谷类作物中所占的地位、比重和发展前景，把我国玉米划分为6个产区。其中，黄淮海平原区是我国最大的玉米集中产区，该区常年播种面积占全国40％以上。在黄淮海平原，最常见的玉米栽培方式是一年三熟种植模式。总结该区常见的一年三熟种植模式，以期为各地因地制宜发展玉米生产提供指导。
1马铃薯－玉米－大白菜三种三收高效栽培模式
该模式是根据土豆、玉米、大白菜的生产特性,合理安排茬口播期创造出来的一种新模式。3种作物在生长期间优势互补利用,又不互相影响,较好地实现了一年三种三收。马铃薯于3月中上旬播种（栽植密度每公顷7.5万株左右），种薯选用优质、高产、抗逆性强的脱毒种薯克新1号、大西洋、荷兰15、紫花白等品种，8月中上旬收获；玉米于4月下旬至5月上旬播种（栽植密度为4.05万～4.20万株/hm2），选用丹玉39、丹科2151、冀玉9等生育期较短的中早熟玉米品种，8月下旬至9月上旬收获；大白菜于8月上旬播种,选用优质、高产、抗病、耐贮的中晚熟品种,北京新3号,冀菜3号及水师营6号等品种，8月下旬至9月上旬定植（用种量1.50～1.88kg/hm2）,11月中旬收获。该模式下，一般每公顷产马铃薯35175kg、玉米7590kg、大白菜115890kg,3茬合计产值为62047.5元,纯收入为4.97万元。该模式技术简单、投资少、效益高，推广前景广阔，适于河北省唐山地区发展。
2草莓－玉米－后季稻种植模式
该模式是在麦－玉米－后季稻种植模式基础上发展起来的一种高产高效种植模式。该模式中，10月中下旬移栽草莓，草莓品种选用“宝交早生”，起垄栽培（垄底宽95～100cm，垄顶宽40～45cm，垄高23～25cm），栽植密度为8.70万～9.15万株/hm2（株行距23cm×28cm）；3月下旬播种玉米，玉米品种选用早熟品种掖单4号，栽植密度为6.75万株/hm2；6月5日前后落谷，于7月25日前后抢栽后季稻，后季稻品种选择武育粳3号，移栽株距10cm、行距18～20cm，密度为240万～270万株/hm2。该模式下，一般每公顷可产草莓12～12.75t、玉米5.62～6.00t、水稻8.25～9.0t。该模式经济和社会效益十分显著，适于江苏如皋地区发展。
3大棚草莓－春玉米－秋西瓜高效种植模式
草莓于8月底9月初移栽（株距为25cm），元旦前上市，选用早熟、果大、质优的品种日本丰香；玉米于2月上旬套播（采用穴播方式进行点播，株距为20cm，每穴播2～3粒种子）在草莓畦垄中，5月底6月初采收上市，选用早熟品种糯96；秋西瓜于6月上旬育苗，7月初定植(栽植密度为7500株/hm2)，8月20日左右上市，8月25日前采收结束，选用特早熟品种特小凤。该模式下，一般每公顷产草莓26.25t、春玉米11.25t、秋西瓜15t，折产值22.5万元，纯收入15万元。该模式经济效益极高，为江苏吴江及条件相似地区发展所首选。
4菠菜－地膜玉米－白萝卜一年三熟种植模式
菠菜于11月上旬播种（用种量37.5kg/hm2），选用圆叶菠菜品种，11中旬出苗，翌年3月中旬开始采割，4月中旬收获完毕；玉米于3月下旬播种，选用早熟品种，栽植密度9万株/hm2（株行距20cm×50cm），7月中旬收获；白萝卜于8月上旬玉米收获后播种（用种量5.4kg/hm2）,选用象牙白、露头青等品种，栽植密度12万株/hm2，10月初开始收获，11月中旬收获完毕。该模式下，一般每公顷可收获菠菜10.5t、嫩玉米棒7.5万～9.0万个、白萝卜7.5t以上。该模式简单、操作方便、见效快，适于河北省邯郸地区发展。
5鲜玉米－鲜玉米－绿叶蔬菜种植模式
大棚春玉米于2月中下旬播种，地膜春玉米于3月中旬开始播种；秋玉米于7月20日开始播种，至8月10日播种结束；绿叶蔬莱一般9月中旬～10月中旬播种，10月20日左右（秋玉米腾茬后）逐步移栽。该模式下，一般每公顷春季鲜糯(甜)玉米收入1.44万元、秋季鲜糯(甜)玉米收入1.275万元、绿叶蔬菜收入2.475万元，全年合计纯收入4.44万元。该模式适于江苏吴江及其他长江下游地区发展。
6小拱棚黄瓜－鲜玉米－花椰菜高效种植模式
3月上旬定植黄瓜（栽植密度7.5万～9.0万株/hm2），选用早熟、优质抗病品种,如鲁黄瓜4号、津优3号等品种；黄瓜收获前10～15d套种玉米（定植密度5.25万株/hm2），选用株型紧凑、透光性好、早熟适宜密植的品种,如鲁单981、农丹5号或糯玉米等；6月上中旬黄瓜拉秧,7月下旬在畦内定植花椰菜（定植密度3万株/hm2），选用生育期短、耐热、抗病、适应性强的品种,如荷兰早雪球等。该模式下，玉米与黄瓜共生期一般为10d左右,要加强玉米早期管理,及时间苗,黄瓜拉秧后及早中耕松土；秋花椰菜与玉米共生期30～40d,要根据各自生长特点进行田间管理。该模式既(下稳定了粮食生产,又增加了农民的收入，适于山东省定陶地区发展。
7油菜－花生－糯玉米立体种植模式
采用油菜、花生、糯玉米高效立体种植模式，即秋播纯作油菜，翌年油菜杆收获后，下茬播种花生并间作孺玉米。10月下旬移栽油菜苗（栽植密度13.5万～15.0万株/hm2），翌年5月下旬，油菜腾茬后，栽植花生（栽植密度13.5万～15.0万穴/hm2），选用中熟、高产、抗病品种，并于5月下旬到6月上旬分期播种糯玉米，选用口感好、矮杆、高产优质、抗逆性强的品种。8月中旬采收糯玉米（栽植密度1.95万株/hm2），9月下旬收获花生。该模式下，一般每公顷可产油菜籽3000kg、花生5250kg、鲜糯玉米棒6750kg。该模式经济效益较好，适于江苏各地区发展。
8地膜马铃薯－玉米－萝卜三收三种种植模式
马铃薯于2月底至3月初播种（用种量1.5t/hm2），播后覆盖地膜，马铃薯品种选用费乌瑞它，定植株距25～30cm、行距30cm，栽植密度6.75万株/hm2，6月底收获；玉米于5月底～6月初播种，品种选用郑单958，栽植密度6.0万～7.5万株/hm2，9月中下旬收获；7月上中旬，在收获后的马铃薯茬上播种萝卜，品种选用3尺白，株距30～35cm，10月上中旬收获。该模式下，一般每公顷可产马铃薯25.5t、玉米8.25t、萝卜52.5t，折产值3.75万元，比单种小麦、玉米产值高2.25万元。该模式适于河北栾城地区发展。
9马铃薯－玉米－木耳立体栽培模式
马铃薯于3月中下旬播种，栽植密度5.7万～6.0万株/hm2；玉米于4月底播种，栽植密度为7.5万株/hm2；6月中旬马铃薯收获后，在玉米行间排木耳栽培瓶，密度为30万瓶/hm2。该模式下，一般每公顷产马铃薯29.26t、玉米8.2t、木耳33t以上，纯效益为7.5万～12.0万元。该模式能够有效利用空间，提高复种指数，提高土地利用率，适于山东各地区及其他条件相似地区发展。
10马铃薯－玉米－菜花间作套种模式
该模式采用带状栽培，带宽115cm，起垄栽培，垄宽60cm。3月中旬在垄上地膜种植2行马铃薯（选用脱种克新1号、早大白等），大小行距分别为80cm和35cm，株距为24cm。5月上旬，在马铃薯80cm的空背上播种1行撮玉米（选用3138品种），玉米行距230cm，撮距30cm，每撮留3株。马铃薯收获后，2行玉米间腾出230cm宽的空闲地带栽一茬秋菜花（选用适宜秋季栽培的日本雪山品种）。菜花另设育苗畦，6月下旬播种，7月中旬分苗，8月中旬定植，株行距为45cm×50cm。该模式下，一般每公顷产马铃薯37.5t、玉米7.575t、菜花22.5t，总产值3.45万元。该模式解决了人多地少、粮菜争地的矛盾，提高了单位面积产量和经济效益，适于在河北省土地肥沃，水利灌溉条件优越地区发展。
参考文献
［1］朱普平，郭景隆.“蚕豆+青菜/春玉米+地刀豆-秋玉米”立体种植模式及经济效益分析［J］.安徽农业科学，2000，28（4）：444－445.
阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：最近，日本著名管理大师大前研一在《低智商社会》中说：“在中国旅行时发现，城市中遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。”
材料二：根据中国出版科学研究所最近开展的全民阅读调查，我国国民每年人均阅读图书仅有4.5本，远低于韩国的11本、法国的20本、日本的40本、以色列的64本。除了人均阅读量较低外，我国国民阅读另一个让人忧虑的倾向是“功利性和实用性突出”。据统计，在全国有限的人均购书中，八成都是课本教材；在各大书店的销售统计中，教材参考、考试辅导类的书籍也占了很大的比重。
读了这两则材料之后，你有何感想？请选择一角度作文，立意自定，文体自选；题目自定，不少于800字。
[写作指导]
这两则素材共同指向阅读量。在百度一下就能找到一切的资讯时代，必须承认只有大量阅读才能生存下去。阅读对于个体，可以获取知识，陶冶情操，培养技能；阅读对于民族、国家，可以传承民族文化，提升国民素质，增强国家软实力。可从“阅读的重要性”角度立意。
大前研一的观点无疑给了我们当头棒喝。一个民族如果失去了读书的耐心，很难想象她还会有追求更高境界的动力和执着。不读书的民族是没有未来的民族，不读书的国家是没有希望的国家，我们应该从日本人的话中感到危机。可从“危机”、“民族的未来”、“国家的发展”等角度立意。
中国是否有走向低智商社会的危险，不是大前研一说了算，也不能仅凭目前国人的低阅读量就妄下结论。在意识到危机的同时，我们更应该正视现实，面对未来，思考如何改变现状，不能失掉民族自信。可从“民族自信心”的角度立意。
[例文]
弱智心态比弱智本身更可怕
李飞
最近，日本著名管理大师大前研一在《低智商社会》中说：“中国城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几。中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无成为发达国家的希望。”此语一出，立即受到社会精英们唇枪舌剑的攻讦。他们理直气壮地拿出锈迹斑驳的文化遗产，要证明我们创造五千年泱泱文明的无穷智慧。
我们总愿意“站在前人的肩膀上”俯瞰世界，不为继往开来，只求说一声：“瞧，我多伟大！”以此来掩饰自己讳疾忌医的空虚与羞赧。有人发出“写书的人越来越多，而读书的人越来越少”的慨叹，但很快被所谓“OUT”的鄙夷与不屑所淹没。的确，汗牛充栋的图书馆已无人问津，而各种“雷人”的“名嘴”却令人趋之若鹜。高山仰止的学问造诣不再令人敬佩，“HOLD”住四座才令人叹服。不同于抗战时期的华北地区容不下一张安静的书桌，躁动不安的社会已经容不下一帙书卷。
中国人历来都是不缺智商的。但我们为何会被外国人指责将成为弱智？撇开意识形态的因素不谈，那是因为我们没有用书籍来陶冶蒙尘的心灵，培养健全的人格。如果说书籍是人类精神的食粮，那么我们现在就处在饥饿不堪的惨状。温总理说过：“我愿意看到人们坐地铁的时候手里能够拿着一本书。因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。”许多国家也在各个路口与站台旁设立免费书架，供人们随时取阅。反而观之，省之，我们的公交站台上、地铁里，情侣们旁若无人地打情骂俏，三三两两的上班族讨论着绯闻八卦、家长里短，中小学生也在嘟嘟哝哝地抱怨着……这一切，能带来书籍所给予的精神升华吗？恐怕是只能让疲惫麻木的心灵在飞溅的口水中“相濡以沫”吧！这一切，也许就是弱智的外化体现。
我们身边有许多弱智的词汇在潜滋暗长。什么“不要迷恋哥，哥只是个传说”、“神马都是浮云”等，诸如此类。相对之下，创新的学术语言却沉寂无声。既然我们有如此高的智商，为什么都用到了创造这些无厘头的哗众取宠之语上了呢？显然，这又是弱智的心态在作怪，它正在逐渐渗透到我们的骨髓与血液里，让我们迷失，出卖着自己最原始也最本真的智慧，最终走向死胡同。
也许，“没文化，真可怕”并不只是一个噱头。少了书籍的民族，纵使成为了经济发达的国家，也只能做被他国文化同化的牺牲品。毕竟，弱智的心态比弱智本身更可怕！
