时间：2022-02-06 09:43:39
序论：在您撰写汽车专业时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
您好！
我是吉林大学汽车工程学院车辆工程专业XX届的一名学生，即将面临毕业。
吉林大学南岭校区是我国著名的汽车、机械等人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；吉林大学南岭校区汽车学院则被誉为我国汽车工业的摇篮。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了汽车理论、汽车及车身设计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；吉林大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！ 祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
汽车专业求职简历要怎么写？做简历时可以事先结合职业规划确定出自己的求职目标，把简历看作一份广告，推销自己，做出有针对性的版本，下面是小编精心推荐的汽车专业求职简历，仅供参考，欢迎阅读！
汽车专业求职简历一李__
两年以上工作经验 |男| 25岁（19__年3月2日）
居住地：上海
电 话：138________（手机）
E-mail：______@___.com
最近工作 [2年1个月]
公 司：__汽车制造有限公司
行 业：汽车及零配件
职 位：售前/售后技术支持工程师
最高学历
学 历：本科
专 业：车辆工程
学 校：上海工程技术大学
教育经历
2004 /9 --2008 /7 上海工程技术大学 车辆工程 本科
证 书
2006/12 大学英语六级
2005/12 大学英语四级
语言能力
英语（熟练） 听说（熟练），读写（熟练）
自我评价
精通电子连接器产品组装工艺，对产品生产过程优化，组装工艺改进等具有丰富经验，了解工厂运作以及ERP软件的操作运用，乐于接受不同领域的职位安排和工作挑战，工作认真负责，善于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任和压力，富有激情，待人诚恳，有团队合作精神和较强的沟通能力，希望凭借自己的实力为公司做出贡献。
求职意向
到岗时间： 一个月内
工作性质： 全职
希望行业： 汽车及零配件
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
目标职能： 售前/售后技术支持工程师
工作经验
2010/4―至今：__汽车制造有限公司[ 2年1个月]
所属行业：汽车及零配件
质量和工程部 售前/售后技术支持工程师
1.能够熟练运用各种汽车检测设备和仪器；
2.负责对新员工进行汽车维修理论知识的培训；
3.负责新产品的BOM、PCS、标签等系统输入；
4.负责供应商质量管理，车内非金属件质量检验和质量整改；
5.负责配合其他部门的`工作。
2009/3―2010/3：__机械有限公司[ 1年]
所属行业：机械/设备/重工
技术室 产品工艺/制程工程师
1.根据图纸要求，编写关键尺寸质量控制表，为质检人员提供技术支持；
2.负责制定翻修指导文件和生产计划；
3.负责工程流程以及质量控制体系的建立；
4.负责在新增设备时进行技术洽谈、选型；
5.负责评估和验收新购设备，设备最终安装调试，参数设定；
6.负责质量控制，提高制程PPM。
2008/7--2009 /2：__汽车有限公司[ 8个月]
所属行业：汽车及零配件
售后服务部 维修技术培训讲师
1.负责培训经销店内训导师及高级诊断技师；
2.收集行业资料，编辑培训教材，制定培训方案；
3.负责维修方面的操作指导和讲解；
4.对于销售等提高设备等问题上的支持；
5.协助处理各种客户的纠纷。
汽车专业求职简历二基本信息
姓名:洪孝敏性别:女
婚姻状况:未婚民族:汉
户籍:广东广州年龄:25
现所在地:广州身高:1.63cm
联系电话:135__27758
电子邮箱:
求职意向
求职目标:医院客服
工作年限:职称:
期望月薪:面议
求职类型:全职
到岗时间:随时
校外实践
2014.5-2014.8西部医药商城储奇门店医院客服(实习生)
1、熟悉药房药物及摆放，了解中药材品种
2、为前来买药的市民引导及提供药品信息并且为有需要的患者提供简单的用药指导
实践成果:定时定量完成各个公司在药房预定的夏日解暑套餐的打包。
2014.1-2014.3广州第三军医大学附属大坪医院医院客服(实习生)
1、了解静配中心和门诊药房日常工作流程及医院用药品种
2、进一步了解到药物在临床的具体使用、临床药师在临床的职责以及临床药师的日常工作
实践成果:通过带教老师，学到与医生和患者交流沟通的技能。
教育背景
毕业院校:医科大学
学历:本科
毕业日期:2005-07
专业:临床药学
主修课程:分析化学、药物分析、药物分析及体内药物分析实验、临床药理学实验、生物化学与分子生物学实验、临床药物代谢动力学、有机化学、无机化学、生物化学、临床药物化学、药理学、临床药理学、药物治疗学等
技能证书
大学英语四级，良好的听说读写能力
国家计算机一级，熟练使用office办公软件
普通话二级甲等
自我评价
乐观开朗，待人真诚，为人和善，乐于助人;集体荣誉感强，有团队协作精神;个性稳重，不怕困难，踏实肯干能吃苦，抗压强。
汽车专业求职简历三基本信息
姓名：韦__ 性别：男
婚姻状况：已婚 民族：汉
户籍：广东 年龄：36
现所在地：深圳 身高：164cm
联系电话：188____4762
电子邮箱：_
求职意向
希望岗位：技工类：汽车修理工
工作年限：5 职称：无职称
求职类型：全职
到岗时间：随时
工作经验
20__-05 ～ 20__-12 广州华葳机电设备有限公司
所属行业：机电设备，电力，动力
担任职务：压缩机售后服务
工作描述：在螺杆式空气压缩机制造工厂接受过技术工程师的正确维修技术培训，在公司主要负责螺杆式空气压缩机的维修与售后保养工作。
20__-12 ～ 20__-05 佛山市高明区荷城汽车一类修配厂
担任职务：维修服务部
担任职务：机修工
工作描述：熟悉汽车结构原理，性能及一般故障排除，能胜任常见小修工作，能正确使用维修专用工具及检测工具。服从管理，细心工作，按时按量完成任务和工作。
教育背景
毕业院校：__大学
最高学历：高中
毕业日期：20__-07
专业：汽车检测与维修
主修课程：汽车诊断与检测技术;汽车电控发动机构造与维修;汽车电气设备构造与维修;汽车空调。
受教育培训经历
起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
20__-09 20__-07 广西横县百合完全中学 高中毕业证
20__-02 20__-12 广州白云职业技能培训学院 现代小汽车检测与维修 技术中级维修证
语言能力
外语：英语一般
国语水平：优秀
粤语水平：优秀
工作能力及其他专长
熟悉汽车结构原理，性能及一般故障排除，个人简历能胜任常见小修工作，能正确使用维修专用工具及检测工具。服从管理，细心工作，按时按量完成任务和工作。
自我评价
本人从事汽车维修行业5年。能独立判断汽车各种故障,能独立对发动机大修，中修，保养，底盘维护等工作。
汽车专业求职简历四个人概况:
求职意向: ________________
姓 名: ________________ 性别: ________
出生年月: ____年 __月__日 健康状况: ___________
毕业院校: _______________ 专业: ____________________
电子邮件: _______________ 传呼: ____________________
联系电话: _______________
通信地址: _______________ 邮编: ____________________
教育背景:
____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减)
主修课程:
________________________________________________(注:如需要详细成绩单,请联系我)
论文情况:
____________________________________________________(注:请注明是否已发表)
英语水平:
_ 基本技能:听、说、读、写能力
_ 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE.....
计算机水平:
编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)
获奖情况:
________________、________________、________________ (请依个人情况酌情增减)
实践与实习:
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)
工作经历:
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)
个性特点:
___________________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等）
另：
(如果你还有什么要写上去的，请填写在这里！)
_ 附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!)
例如:相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功! 或希望我能为贵公司贡献自己的力量!
汽车专业求职简历五个人信息
姓名:
性别:女
婚姻状况:已婚
民族:汉族
户籍:湖南-株洲
年龄:37
现所在地:广东-东莞
身高:160cm
希望地区:广东、其他-其他
希望岗位:卫生医疗类-医生/医师
寻求职位:医院妇科医生、工厂厂医
待遇要求:可面议要求提供住宿
教育经历
1995-09~1998-07湖南省衡阳医学院西医大专
__公司(2003-01~2011-03)
公司性质:股份制企业行业类别:其它生产、制造、加工
担任职位:厂医岗位类别:
工作描述:1负责全厂人员之健康状况和突发工伤事故的紧急处理，并定期为员工做体检、新员工的急救培训和一般医疗知识宣导。
2每个月药品规划及盘点,医务室器械管制以及对护士的管理。
3在职几年能够与员工态度方面沟通好,上司对本人工作能力亦有良好评价!
离职原因:寻求更好的发展
__公司(2000-01~2002-05)
公司性质:股份制企业行业类别:其它生产、制造、加工
担任职位:厂医岗位类别:
工作描述:负责全厂人员健康状况，比如一般病情诊治、外伤清创等。并在公司宣传如何预防各种传染病及结核病措施。对医务室没条件医治的急病患者能及其时送到医院治疗.
离职原因:回家考试
技能专长
专业职称:医师资格
计算机水平:初级
计算机详细技能:能够应用一般办公软件
技能专长:11999年进修妇科1年
22002年晋升为医师资格
语言能力
普通话:流利粤语:一般
英语水平:
英语:一般
求职意向
发展方向:医院妇科医生/厂医
其他要求:无
自身情况
自我评价:1具有良好的素质和医德，在内科、妇科以及突发病状方面积累了丰富的临床经验;
2在大型工厂有八年的临床工作经验，掌握医务室的常规运作程序;
1、汽车底盘：底盘通常指汽车底盘，即汽车的车底主框架，所有车辆的动力部分，包括引擎、变速箱、差动器以及悬挂系统都安装于底盘上。底盘是由传动系、行驶系、转向系和制动系四部分组成的组合，支承、安装汽车发动机及其各部件、总成，形成汽车的整体造型，承受发动机动力，保证正常行驶；
2、发动机：动力即一切力量的来源，主要分为机械类和管理类。1、使机械作功的各种作用力；
3、电器元件：蓄电池、交流发电机与电压调节器、起动机、点火系统、汽车照明与信号系统、汽车电器仪表与显示系统、汽车车身电器装置、汽车空调系统和汽车电路分析共九章。系统地讲述了现代汽车各种电器及电子设备的基本结构、工作原理、工作特性、常见故障及排除以及各部分的保养与维护；
4、汽车电路：汽车整车电路通常有电源电路、起动电路、点火电路、照明与灯光信号装置电路、仪表信息系统电路、辅助装置电路和电子控制系统电路组成。
（来源：文章屋网 ）
汽车专业的毕业实习周记一 xx年2月15日
实习的第一个星期真诚
今天非常的开心，因为经系安排到昌导汽车租赁企业下通知：今天是九月十日.我工作实习的第一天，我怀着惴惴不安的心情，之前听过很多关于实习生的传闻，说他们在单位要么被当成透明人，要么就净干些杂活，于是有点担心自己会和他们一样.
踏进办公室，只见几个陌生的面孔.我微笑着和他们打招呼.从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声早晨或早上好，那是我心底真诚的问候.我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心.仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我担心变成透明人的事情根本没有发生.我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任.他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我.
所以待人一定要真诚，做事也要真诚.做事必需按部就班，不能说是死板那是做事的程序必须遵守.事实是怎样就怎样，不要不懂装懂，这不同于作业错了可以一改再改!这就是我第一个星期的收获.
汽车专业的毕业实习周记二 xx年2月23号
实习的第二个星期主动出击
当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中.我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的杂活.或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么.做杂活是工作的必需，却无法让我学到什么.我决定改变自己的命运，有些东西不能选择，有些东西却可以选择.份内的工作当然要认真完成，但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会.只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获.如：当有企业人员来核销、或者来办理新合同的.我一有空就跑过去看看、并找适当的时机有问题的就问同事.这样慢慢自己的经验多了，也就知道该怎样处理了.
汽车专业的毕业实习周记三 xx年2月31
关键词：汽车维修 英语 词汇教学
汽车英语教学是汽车维修专业学生的必修课程之一，其教学目的就是为了能够让学生充分的掌握与汽车相关的英语知识，以便学生能够在日后的工作中更加的得心应手[1]。词汇作为专业汽车英语教学的主要内容，在汽车英语课程教学中的地位是非常突出的。由于中职学生的英语专业基础较差，以至于很多学生在学习汽车英语词汇的过程中感觉到枯燥、乏味，对汽车英语学习毫无兴趣[2]。为了改变这种现状，提高学生对汽车英语词汇的学习兴趣，英语教师必须要对汽车专业英语的教学方式进行改变，进而改善学生的专业英语学习现状。
一、汽车维修专业学生学习汽车英语词汇的现状
1.英语基础知识薄弱
在每一届新生入学后，学校都会组织一次英语摸底考试，考试的内容包括学生对英语单词的掌握情况和英语语法的应用能力，希望能够通过考试来对学生的英语水平有个大致的了解，来确定学生英语水平能力的阶段。然而考试的结果不容乐观，大部分同学的英语知识基础比较差，英语单词的积累少之又少，对于英语句子的拼写更是错漏百出，语法知识的运用混乱不堪[3]。
2.学生学习英语的兴趣不高
在职教学生当中，很大一部分学生是因为不愿意学习才进入中职校园的，所以在中职校园学习的学生都特别不喜欢文化基础课，尤其是英语。可是令他们没有想到的是就算他们来到中职校园学习，也是需要一定的基础知识来作为专业技术铺垫的，而英语正是汽车维修专业所必备的基础知识专业课。当学生以为彻底告别了英语之后，却发现选择汽车维修专业也要学习英语，这使得他们更加的“讨厌”英语，更别提学习英语的积极性了。
3.学生缺乏学习英语的自信心
在中职校园中除了厌学的学生，还有一些是被学习“伤到的学生”。这类学生本质上是热爱学习的，但是无论多么的努力学习，他们的成绩扔得不到提高，他们的勤奋，并没有给他们带来他们眼中应有的“回报”。这使得他们开始怀疑自己的学习能力，认为自己不是学习的那块料，学习的自信心一再受到打击，于是就开始自暴自弃。
二、改变学生学习汽车英语词汇的有效策略
1.延伸式记忆法，加强基础知识掌握
由于中职学生的英语基础知识普遍较差，所以想让他们在短期内记住大量的专业汽车英语单词是不切实际的，在这种时候教师一定不可以急于求成，应循序渐进的去引导学生，避免出现拔苗助长的教学悲剧。因为选择汽车专业的学生大多对汽车比较感兴趣，所以他们对一些汽车的专有名词还是多少会有一些了解，教师可以抓住学生对专业汽车英语的这仅有的“一些”了解，通过延伸式记忆法，来加强学生对汽车专业英语词汇的掌握。
例如：在一次课堂教学中，教师提问学生“汽车的防抱死系统是什么？”，话音未落就有学生脱口而出“ABS”，然后就听见有学生说“这么简单谁不知道”，教师又问“ABS的工作原理是什么？”，这个问题学生们依然能够回答，虽然回答的不全面，但能看出也是略知一二的，教师接着又问“ABS的英文全称是什么？怎么读？怎么写？”这时候课堂上突然就变得鸦雀无声了，这时教师就将“ABS”以及它的英文全称“anti-lock brake system”写到黑板上，并在下方标出了汉译，A的全称是“anti-lock”，它的意思是即“防抱死”；而B的全称是“brake”，它的意思是“制动器”；而S的全程则是则是“system”，它的意思是“系统”。
这样学生不仅记住了单词，更明白了单词的意思，随着慢慢的积累学生的英语基础知识必然会越来越好。
2.创设游戏情境，激发学生学习兴趣
俗话说“兴趣是最好的老师”，英语教师想让学生学好英语词汇，就必须要改变学生脑中对英语的排斥感，让他们对英语词汇产生兴趣，当学生对英语学习产生兴趣了，自然而然的就会主动的去学习英语，当学生去主动的学习英语时，英语教师的教学任务不但会变得轻松，教学效率更是会产生质的飞跃[4]。在中职校园进行学习的学生正处于青春期，这时的他们对新鲜事物的渴望程度非常高，当他们步入中职校园进行专业选择时，绝大部分学生都是因为感兴趣才会选择他们所学习的专业，由此可见，学生必然都是因为喜欢和爱好汽车，才会选择汽车维修专业的。教师可以充分抓住学生对汽车的兴趣，根据学生的特点，对自身原有的教学模式进行适当的改变，在不断的改变中去找到学生的兴趣所在。
例如在进行“Car logos”的课堂教学中，笔者设计了一个竞赛活动：首先将学生进行分组，然后将事先准备好的汽车标识拿出来让学生进行抢答，能够说出标识名称的小组加1分，既能说出标识名称又能说出汽车产地的小组加2分，能够在黑板上拼写出标识单词的小组加3分，最后看哪个小组的分数多，分数最多的小组可以获得汽车标识图册，以示鼓励。
在这次英语课堂教学当中，整个课堂的气氛都非常活跃，对于每一个标识学生都跃跃欲试，认识了更多的汽车标识，同时又加深了对汽车标识英文缩写的认识，收到了意想不到的教学效果。
3.拓展式教学法，培养学生的学习自信
由于学生缺乏学习英语的自信，所以教师应该在教学过程中多鼓励学生，帮主学生重新树立起学习英语的自信心，充分挖掘学生学习英语的潜力，让学生体会到成功的喜悦，从真正意义上改变学生学习英语的困境。经过教学实践，笔者认为采用拓展式教学法，对培养学生学习专业汽车英语的自信心有很大的帮助。
例如在学习“液压”（hydraulic）一词时，先教会学生如何拼写，然后让学生列举出汽车中与液压有关的零件，有的学生说液压缸，有的学生说液压油，有的学生说液压泵等等，每当学生说出一个与之相关的零件时，就在黑板上写出其对应的英文词组，然后让学生观察其中的规律，通过观察学生发现所有的词组中都有“液压”（hydraulic）一词，于是告诉学生其实英语单词与中文词语是相通的，就像“液压”和“液压油”与“hydraulic”和“hydraulic fluid”一样，都是具有一定的关联性的，只要记住了主要单词，那么距离掌握专业汽车英语中与其相关的一系列词组的目标就不远了。
通过此种教学方法，学生觉得只要能够掌握学习英语的窍门，那么英语学习起来也不是想象中的那么难，使学生的自信心重新树立起来，进而开始主动的去学习英语。
汽车专业英语是为汽车专业所专门设置的英语课程，它是特定用于汽车职业领域当中的英语内容。由于汽车领域中专业知识较多，所以为了加强汽车英语与汽车专业之间的联系，汽车专业英语在课程内容上多以词汇教学为主，因此，学生英语词汇量积累的多少，对学生学好汽车英语有重要的作用。英语教师应充分认识到词汇教学对汽车英语教学的重要性，结合汽车行业及中职学生的客观实际情况，在进行汽车英语教学过程中，加大对汽车英语词汇的教学力度，运用适当的方法来提高学生的汽车专业英语运用能力，为学生在以后的工作当中，打下良好而又坚实的基础。
参考文献
[1]梁智敏.基于框架理论的汽车英语词汇教学[D].广州大学，2011.
[2]刘满堂.语料库在英语词汇教学中的应用：模式、得失与展望[J].疯狂英语（教师版），2007，（10）：43-48+59.
从品类聚焦做起
长城汽车是国内最早提出品类聚焦的车企。2009年初，长城汽车确定了聚焦SUV、轿车、皮卡三大品类的战略，定位于做细分市场的领导者：哈弗——中国SUV领导者；风骏皮卡——中国皮卡领导者；长城轿车——家轿之王。在长城汽车董事长魏建军看来，这三大品类将成为“长城汽车”品牌的有力支撑。
魏建军非常推崇西方的定位理论。所谓定位，就是让企业和产品与众不同，形成核心竞争力，对受众而言，即鲜明地建立品牌。1995年，魏建军发现国外流行的皮卡在国内并不受重视，国内生产的皮卡由于价格高数量少而很难形成气候。于是，长城汽车在1996年推出了自己的皮卡，获得成功，并在1998年成为全国销量第一的皮卡。这一地位—直保持至今。
皮卡的成功让魏建军对长城汽车未来的发展渐渐有了清晰的思路，也认定了从细分市场做起的基本策略。2002年，长城汽车又推出了赛弗SUV，首开中国经济型SUV先河，当年即进入全国SUV市场前三名，第二年即在全国SUV市场取得销量第一，至今也仍然保持着第一的位置。
2007年，长城汽车推出了第一款轿车产品。之后，事实证明长城汽车在这一领域也能做得很好。魏建军介绍，目前长城只做A级轿车，保证了在自己熟悉的领域里技术更专、产品更专业化，也保证了长城汽车的盈利一直都在增加。这是聚焦力的体现。“经过这些年的发展，我的体会是，对于企业发展来说，最重要的就是找准定位，但仅有定位是不够的，越是在艰苦的时候，越能看到品类聚焦的作用。长城汽车将坚持走‘通过打造品类优势提升品牌优势’之路，至少在5年内不会增加产品种类。”
让“中国造”更专业
中国是当之无愧的全球第一大汽车市场，但是落后的汽车品牌地位与世界第一的市场地位极不相称。在这个背景下，作为民族汽车品牌的优秀代表，长城汽车于2010年初提出“中国造长城车”的品牌口号，其内涵是“做品质最好的中国汽车”。长城希望用行动来打造与“德国造、日本造、美国造”等相对应的“中国造”概念，在市场上逐步扭转“中国造”汽车的品牌形象。
当时，长城汽车年产值不足200亿，却毅然扛起“中国车”的大旗，着实需要一定的勇气。但如此宏观的表述，并不能确切体现长城汽车的理念。
2012年北京车展，长城汽车了全新品牌理念——“专注、专业、专家”。这与“中国造长城车”的品牌定位相比，新的品牌理念将长城汽车带给人们的品牌印象更加具体、明晰。魏建军说，“专注、专业、专家”体现了长城从秉持聚焦哲学，到实现专业化运营管理，最终打造全球领先的专家品牌的战略愿景，以及长城所崇尚的专业主义精神。从“中国造长城车”到“专注专业专家”的转变，体现了长城对未来全球竞争的新理解。
“专注、专业、专家”的理念对长城汽车具有重要的价值和内涵。“就企业内部而言，在战略上，长城将长期坚持聚焦战略，立足于现有SUV、皮卡及A级轿车，进一步聚焦SUV品类，将哈弗打造成为全球经济型SUV的领导品牌。在企业的内部运营管理方面，长城将进一步优化组织结构，形成专业组织、提高人员和组织的专业化水平、引入更多专业人才，形成专家队伍，最终成为具有全球竞争力的汽车制造专家。”魏建军解释道，“就供应商而言，合作伙伴以及利益相关方而言，长城将坚持专业主义精神，优先选择与自身价值观和企业理念一致、在各个领域更具有竞争力的‘专家’作为伙伴；就消费者而言，长城通过利用专业的技术和人才，为之提供专业化产品和服务，最大化的满足消费者需求，使消费者获得最大的利益。”
通过对“专注、专业、专家”理念的践行，长城汽车将实现从优秀到卓越的蜕变。
逆市增长在于坚持
2012年，面对合资品牌下探、车市持续低迷等压力，长城汽车之所以能够实现逆市增长，魏建军认为，关键在于选择了一个适合发展的战略模式，而且能够长期坚持，经得住诱惑。在品牌建设和推广方面，他总结了五项特点：
第一，坚持聚焦发展。长城汽车在发展初期，资源是有限的，所以不能像大企业一样，把鸡蛋放在若干个篮子里，长城必须做专做精，对每一个放在篮子里的鸡蛋都精挑细选。
第二，坚持品质第一。长城汽车始终在产品研发上进行大量的投入，不断挑战更新的技术、更高的性能从而达到更高的品质。不仅要瞄准国内市场，还要瞄准全球市场。即使在没有品牌溢价能力的时候，也要逐步实现部分产品的溢价。当别人靠降价来保持销量的时候，长城的产品能做到不降价也能够保销量。
第三，坚持真诚务实的企业文化。努力打造稳定平衡的价值链关系，从供应商、经销商，到客户，始终坚持诚实守信的服务理念。
第四，坚持营销理念。营销不仅是针对市场策略，更重要的是针对市场战略。贿当营销能够影响并引导企业的战略定位和产品研发定位的时候，营销才能成为有水之源。营销最重要的是在倾听客户声音的时候能够为企业发现重要的机会，一个有活力的企业绝不能出现营销和研发脱节的现象。
第五，坚持以“客户满意”为目标。长城汽车并不满足于销量的提升。2012年将提高售前、售后服务作为品牌发展的重头戏，提出了以“客户满意”为导向的政策，多种举措并行，加强售前、售后管理，提高经销商服务水平。在新媒体领域，长城汽车已经初步建立起与广大受众密切沟通的机制，为长城汽车提升客户满意度、提升企业品牌价值提供了很好的沟通平台。今后，长城汽车将进一步提升自身在新媒体领域的开发、应用水平，为服务客户、提升客户满意度，提供更为便利、高效、专业的媒体渠道。
对于汽车营销专业，教学方法与核心课程直接影响人才塑造与培养。从汽车服务专业的教学目标来看，适合汽车营销行业和技术服务需求是它的根本要求，所以它要求其必须具有良好的敬业、职业精神，并且具备汽车保险、技术服务、汽车理赔、售后服务、配件销售等各种基本技能和能力，以良好的职业技能为发展基础，这样就能促使学生向德、智、体、美、劳全面发展转化。当然，在此过程中，我们也需要注意：由于课程建设很可能和培养目标相反，一旦学生不能较好地掌握专业知识与基础理论时，就很难在汽车销售岗位上做到融会贯通，同时也就违背了现代职业培养的根本目标与方向。
二、汽车技术服务和营销专业的课程开发与实践
1.教学要求
从核心课程开设情况来看，该专业的核心课程主要包括《汽车销售》《营销管理》《汽车售后服务》《汽车构造》《管理沟通》等课程。从教学要求来看，汽车营销涉及汽车知识的课程主要包含《底盘构造》《发动机构造》以及《汽车机械基础知识》等。但是该专业和汽车维修专业学生在上述课程教学中都有很大的差距。本文结合汽车构造中的教学内容，对课程改革思路进行了整理。从《汽车构造》来看，该课程被分成底盘篇和发动机篇，从工作过程和技能检测结果来看，它包含发动机检测、底盘检测、设备操作检测和调整，进一步培养学生在汽车销售和服务中对于底盘、发动机各种零售器件的故障诊断和分析。
2.教学内容
从汽车营销学习过程来看，除了要理解专业的汽车知识，还必须掌握需要销售车型的结构，并且根据销售车型的参数，对可能存在的问题进行正确全面的解答。所以它要求掌握的知识全面，可以不深入专业知识，但是必须整合汽车销售知识，从根本上加深研究和探讨。例如，汽车构造主要包括基础和提高两个部分，基础部分也就是基本理论，包括：发动机原理、7大系统、关系以及行驶、传动、制动、转向系；在提高部分，主要包括功能认知、发动机构造、底盘结构和功能认知与训练等内容。
3.教学方式
