时间：2022-05-23 07:07:39
序论：在您撰写为老服务论文时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
《社区与老年护理》是一门复杂的课程，它涉及环境、营养、医疗、护理等多门学科，需要社区相关人员互相配合才能提高社区居民的健康水平。理想的社区卫生服务体系是以社区为基础的正三角形结构。宽大的底部显示立足于社区，被社区居民广泛利用，提供基本医疗保健和公共卫生服务的社区卫生服务机构。社区保健服务能充分利用卫生资源，以家庭为服务单位，以社区人群为服务对象，以增进健康为目标，将医疗、预防、保健、康复、健康教育等融为一体，真正做到大病进医院，小病进社区，使人们享受到综合性、连续性的医疗保健服务，最终达到保护人群健康、防治疾病、延年益寿的目的。社区卫生服务的内容和方式，最贴近和适合老百姓，深受老百姓欢迎。通过社区卫生服务机构，为社区老百姓服务，能充分体现党和政府对社区的关怀，加强了党和政府与社区居民的密切联系，在构建和谐社区中起到了桥梁和纽带作用。
2《社区与老年护理》授课时的技巧
《社区与老年护理》是社区健康服务的重要内容。随着我国社会经济的发展，医学模式、健康观的改变，人口老龄化，疾病谱的改变，医疗费用的增长，《社区与老年护理》已经是一门非常重要的学科。但是此门课程内容涉及面广，条条框框较多，学起来比较枯燥无味，为了增加学生的学习兴趣，采用了以下几种技巧。
2.1提高教师的素质及授课的吸引力
兴趣是影响学生注意力集中和注意力稳定的重要因素，兴趣也是最好的老师，他是学生自主学习探究知识的原动力，教师在教的过程中必须让学生感到获得知识是一种美好而有兴趣的过程。所以教师在讲每一节课时都应该认真备课，同时注意仪表，授课时口齿清晰、充满情感，幽默生动，课后随时听取学生的反应，与学生保持良好关系。
2.2造良好课堂的氛围
培养学生的创新思维营造一个既严肃又活泼的课堂气氛，给学生自由发挥和积极思索的空间有利于培养学生的创新思维。如果老是过分严格，学生将心情紧张，不敢发言，课堂气氛严肃呆滞引不起学生的兴趣：反之，教师管理太松，会造成课堂秩序差，也不会引起学生的学习兴趣。在教学过程当中，教师不断利用各种技巧或变化的教学方法，以提高学生的学习兴趣，增进学习兴趣。在教学时当看到学生注意力分散时，表示他的学习兴趣逐渐下降，教师应设法集中学生的注意力，重新激发他们的学习兴趣。比较常用的方法有：
（1）案例分析法：在讲到孕产妇保健时，我们先不讲具体内容，先给同学一个案例，社区护士对正常分娩后第4天的产妇进行一次家庭方式，发现产妇体温38.8摄氏度，心率88次/分，血压116/74毫米汞柱，血腥恶露，量与正常月经相似，无特殊异味，产妇精神状态较好，意识和睡眠都正常。肿胀明显，有胀痛，但吴红、肿、热，奶量充足，婴儿能正常吸吮。请问产妇发热的原因是什么？你如何处理此种情况？让学生带着问题去想，然后带着问题来听课，效果非常好。
（2）影片播放法：在讲到精神分裂症时，学生很没兴趣，我们给学生放一个小录像片，讲的是一个精神分裂症的年轻人用打气筒将自己的母亲给活活打死的故事，把学生的注意力集中过来，有利于进一步授课，并提高学生的兴趣。
（3）顺口溜法：顺口溜简洁明快，顺口押韵，既可激发学习兴趣，又便于学生记忆不易忘记。在讲艾滋病时为了便于学生的记忆，我们用顺口溜的方式进行讲解如艾滋病，行为病，无疫苗，防才行；染此病，三途径，血和性，母传婴等。他将艾滋病的流行病学及预防说得非常全面、准确到位，学生一边读一边记掌握得非常快。
（4）三字经法：讲到健康长寿时可用三字经人到老，莫烦恼，忧愁多，催人老。常锻炼，抗衰老，量力行，误过劳。经常笑，变化少，心胸宽，寿自高。它能使学生在兴趣中解读，在兴趣中记忆，提高了学生的学习效率。
3总结
随着社会的不断发展我国老年人口的急剧增加， 我国是世界上老年人最多的发展中国家，老年人口约占人口总数的15%。随着老龄化时代的加速到来，老年群体也越来越庞大， 同时对于图书馆而言老年读者成为公共图书馆读者群里非常重要的一部分， 丰富老年的精神文化生活，真正关注老年读者阅读，实施贴心服务，帮助其实现“老有所学、老有所为、老有所乐”，成了老年人学习、信息交流与娱乐于一体的充满活力的文化中心，应对新的社会变化，使让更多的老年读者能走进公共图书馆，参与图书馆开展的各项活动，让更多的老年读者走进图书馆，利用图书馆，丰富老年人晚年生活。
一、服务好老年读者是公共图书馆当前重要工作
公共图书馆作为公共服务性机构，是知识共享的重要保证。是社会公共文化供给的重要载体，具有信息收集、文化传播、社会教育的职能。随着图书馆事业的不断发展公共图书馆服务的形式和手段很人性化、规范化。巴音郭楞蒙古自治州（简称巴州）现有60周岁以上的老年人15.65万人，占全州人口的的11.3%。实现公共文化服务体系和社会主义核心价值体系建设带来的成果，各族人民群众的整体文化素质也不断适应当今社会。而在这众多的各类群体中，老年人的精神文化需求也是我们要格外引起重视的。老年人的精神文化生活需求必然随着物质生活条件的不断改善而提高。在解决了老年人“老有所养”之后，如何提高老年人的精神文化生活质量，必将成为一个新的社会问题，巴州图书馆在这个新的问题上，应有新的考虑，工作有新的拓展。
图书馆作为面向社会大众提供精神文化产品、信息服务和娱乐消遣的重要阵地，必然也要把提高老年读者精神文化生活质量、满足老人“求知、求乐”的要求视为一项义不容辞的社会责任。过去那种认为老年人的生活方式就是打打太极拳、养养花、溜溜鸟是狭隘的。这显然已不能适应新形势和新变化，必须认识到老年人年老智不老，年老求知欲不退，尤其是从工作一线上退下来的老同志，关心政治、关心社会、关心自己曾经为之奋斗过的工作环境。只有这样想，才能按照老年的生理、心理特点，在环境设施、书刊种类、服务方式上有放矢地开展针对性的服务，从而为满足老年人的精神文化生活需求，充分发挥图书馆的特有作用。
二、为老年读者服务是老年人继续社会化的迫切需要
在知识经济和信息化时代，许多高层次、高素质、拥有一技之长的老年人都有“退而不休”的想法，继续发挥余热，为社会多做贡献，即继续社会化。这些老年人迫切希望参与社会、继续学习。一方面，老年人的思维方式和生活方式也会顺应时代物质文明和精神文明的发展变化，需要通过报刊、电视、广播等大众传播媒介，潜移默化地转变已形成的原有观念，跟上时代的步伐;另一方面，则是知识结构的继续社会化，知识的不断更新，就使得老年人也会自觉地学习，不断获取新知识，更新知识结构，丰富和充实自己的知识内涵。老年人，尤其是老干部、老知识分子，都清楚地认识到如不更新观念，不断充电、充实自我，就会脱离社会，与时代疏远，也很难发挥自己的优势和长处，最终会被社会遗弃。而老年人更新知识、继续学习的最佳途径，就是充分利用图书馆在时间、空间、文献载体、服务手段上为其提供大量的、可操作性的知识与信息，以便他们获得更快更多知识养料，满足其继续社会化的特定需求。这就需要我们公共图书馆在工作上有所对应，范围应有所拓展。
三、尊老、爱老，为老年人群体制定服务措施
老年读者利用图书馆提供的知识信息，实现公共文化服务体系建设的目标，在图书馆的老年读者服务工作取得了社会群众的认可。从本馆读者人数统计显示，老年读者一年比一年多，80年代末期在读者群中老年人仅占8%，90年代末开始就逐渐上升，现在已达到46%，这固然与我州老年大学、老龄委与州图书馆经常一起开展活动有关，但更主要的还是与老年同志“退而不休”的思想境界有关。老年读者不断增多的现象说明，老人的精神文化生活需求愈来愈强烈，进入图书馆和利用图书馆已成为广大老年人人群参与社会继续学习新知识的好去处，看报，看杂志、借书、查资料、记笔记。有的老同志已把图书馆当作工作室，在一段时间里每天必到。现在，图书馆的老年读者正在由过去的“消遣娱乐”型向现今的“学习研究”型方向转变。因此，为老年读者提供文史、法学、报、艺体戏剧、医疗保健等综合类文献信息，已是图书馆为老年读者服务的主要发展趋向。具体做法以巴州图书馆为例：
1.提供免费服务、让老龄读者充分享受阅读快乐
老年人群体做为一个重要群体越来越受到社会的关注，巴州图书馆根据他们的生理性、心理性特点把他们做为重点对象，制定出相应措施，例如，提供老花镜、放大镜、免费复印资料、急救医药箱、免费饮用水，失物招领台等。在老年阅览室还为他们免费提供毛笔、纸张、墨汁等用品，让老年读者在图书馆充分享受阅读、书法、绘画等带来的乐趣。
2.提供上网、电脑知识培训服务，让老龄读者与时俱进
图书馆充分利用电子阅览室和文化信息资源共享工程设备设施，为老年人提供互联网服务，图书馆职工义务为不会用电脑的老年读者开展电脑知识普及讲座，详细讲解电脑的使用方法以及如何使用电脑进行阅读、收发邮件、查询所需要的信息等一些基本的操作方法，让老龄读者也享受到网络、电子信息技术带来的便利。
3.其他老年人服务活动
图书馆还开展了其他丰富多样的、适合老年人的活动，具体活动见表1。
表1：巴州图书馆为促进老年人阅读的活动
四、为老年读者服务优化的方法与途径
为老年读者服务，是图书馆工作的延伸和拓展。如何更好地实现老年读者服务作的优化，笔者认为必须有针对性地从以下诸多方面去实践。
1.建立老年读者活动中心
图书馆可与地方老年人工作机构（老龄委或老干局）、老年大学、社区主动攀亲结缘，联合建立老年读者活动中心，以传授知识。传递信息为主，辅之以其他。这样既可以减少双方重复投资，又可充分利用图书馆的有效空间，实现优势互补，共同受益。我州所在的库尔勒市是新型城镇化建设的城市，经常跟沟通交流街道、社区，开展多项社区服务，关心老人精神生活，如果每个社区都搞老年读书中心，势必建房购书花费量大，因此图书馆应主动找到社区结为联盟，方便老人到图书馆读更丰富更全面的书。这样既发挥了图书馆文献信息服务功能，拓宽了图书馆的服务内涵，又丰富了老年人的精神文化生活，起到一举多得的作用。
2.举办各类专题讲座
图书馆要针对老年读者的不同需求，请名人或是专家，有的放矢地举办各类专题讲座。如“健康咨询”、“法律知识”“戏曲音乐”、书画展览等讲座展览，以激发老年人的学习兴趣，增强图书馆的吸引力。
3.主动服务
图书馆可根据老年读者的不同需要，主动提供上门服务。老读者每天来图书馆查看资料都是有针对性，诸如有关健康方面的知识、科研、文史资料等。有心的图书馆工作人员，就要主动服务，平时进行专题分类归档对新来的资料就要保存归类，方便老同志短时间查找、阅读，有必要设复印机，便于老同志复印所需资料。更有主动性的，还可上门服务，把老人所需要的资料送上门去，避免老年人冬夏挤车到图书馆查看资料。对于年事已高或体弱多病的老年读者，图书馆除提供上门服务外，还可增设专用咨询电话，解答老年读者所关心的各种问题，为他们的学习研究需要排忧解难。
4.网上服务
根据《2018年10月辽宁省高等教育自学考试报考公告》知悉，2018年10月辽宁自考准考证打印时间为：考前一周。
考生须在考前一周内登录服务平台*打印《2018年10月辽宁省高等教育自学考试准考证》。考生在考前须熟记自己的准考证号、考试时间、地点、科目等信息，以免耽误考试，参加考试必须携带有效身份证和网上打印准考证方可入场。
辽宁自考准考证打印网站：辽宁高等教育自学考试网上服务平台，网址：zk.lnzsks.com/lnzk.wb。
2018年10月辽宁自考准考证打印入口 点击进入
【10月辽宁自考报考注意事项】
1.老考生报名过程中如发现本人信息（如姓名、身份证号、性别等信息）有错误，可于6月26日-7月4日(周六周日除外)，持身份证原件及复印件一份到报考所在地招考机构申请更改，除身份证号从15位自然升级为18位外，办理更正其他信息的，须提供相关证明材料。（具体详见《辽宁省高等教育自学考试考生个人信息更正办理指南》）
2.考生报考课程后，需网上支付费用。缴费平台为易宝支付。报考成功的标志是所报考课程的缴费状态为“已缴费”，考生应及时核实银行成功扣款情况。考生须慎重选择报考课程，确认无误后再网上支付。支付成功后，考生不得修改报考课程，所支付的报考费用一律不退。考生尽可能提前完成课程报考和缴费，避免在结束的最后一天，因网络拥堵等错过报考课程和缴费。网上报考课程期间，考生如果报考或缴费不成功，可咨询所选报考区的招考机构。
3.综合性毕业论文（设计）的考核须在完成该专业课程的学习后方可报考。但是，凡是符合以下三个报考条件之一的老考生，可以到市、区（县）招考办提出报考申请并上交相关证明材料，可不通过服务平台，报考论文或毕业综合考试课程。
①报考停考本科专业的老考生，从停止接纳新生报名起的三年过渡期内，可以申报毕业论文;②报考专业中除可以免考课程之外，其他课程已取得合格成绩（包括实践课程）的老考生，可以申报毕业论文。（包括报考本科二学历考生）;③报考专业计划有调整的老考生，包含符合顶替原则的所有课程都已取得合格成绩的，可以申报毕业论文。
4.停考过渡阶段的专业，将不再接纳新生报名。
5.选择沈阳市、大连市等地报考的考生，需注意两地下设考区的开考专业设置（详见附件2、3）。
6.考生报考有特殊要求的专业（护理专业专科、护理专业本科、药学本科、中药学本科、公安管理本科等5个专业），考生须符合《报考简章》中规定的报考条件。
7.考生须妥善设置和保管个人密码，以免因密码外泄造成报考信息被非法篡改。考生如忘记密码，无法正常登陆服务平台，可通过密码重置页面或通过所在考区招考机构重置密码。
8.考生须在考前一周内登录服务平台*打印《2018年10月辽宁省高等教育自学考试准考证》。考生在考前须熟记自己的准考证号、考试时间、地点、科目等信息，以免耽误考试，参加考试必须携带有效身份证和网上打印准考证方可入场。
9.考生要诚信考试，遵守考场纪律。考生参加考试出现违规行为，将会受到有关部门依照《国家教育考试违规处理办法》处罚，并记入国家教育考试考生诚信档案。其中，考生违规行为触犯《中华人民共和国刑法修正案（九）》第二十五条规定，将由公安部门依法处理。
为进一步贯彻落实中办发﹝2005﹞9号文件精神，充分展示我国老年人才在构建和谐社会中的作用，中国老科协和中国老年学学会决定联合主办第五届老年人才论坛。论坛由清华大学老科学技术工作者协会、中国老年学学会老年人才开发委员会承办。面向全国老科技工作者的中国老年人才论坛，将荟萃全国各行各业的老年人才精英，他们“乐而忘忧，不知老之将至”，积极参加经济建设和社会发展，在调查研究、建言献策、服务“三农”、科普宣传以及在企业自主创新等工作中发挥了重要作用。
中国老年人才论坛已于2005年、2006年、2008年、2010年成功举办了四届。第五届中国老年人才论坛拟于2012年11月上旬召开。
一、论坛主题
研究、探讨、交流在当前实践科学发展观，坚持自主创新的大形势下，如何通过个人自我的努力、组织队伍的建设、政策措施的支持等方面的加强和改善，进一步发挥好老年人才的作用。
二、参会人员
1．各省（自治区、直辖市）老科协负责人及会员代表，中国老科协各分会、各直属企事业单位老科协负责人及会员代表；
2. 各省（自治区、直辖市）老年学学会负责人及会员代表；
3．热心从事老年学和老年科技事业的积极分子。
三、会议时间、地点、规模
2012年11月上旬在安徽省黄山市召开，会议规模150人。
四、论文征集
第五届论坛拟向全国征集100～120篇论文汇编成册，交由国家级出版社正式出版发行。论文文章内容包括老年人才作用发挥的经验介绍；先进老年人物及事迹报道；老年人才组织建设的理论与实践；服务社会、提高全民科学素质方面的实践与经验；发挥老年人才作用需要制定的政策措施等。
论文的统一格式为：字数在5000字以下，摘要300字以下，3～4个关键字；要求在回执上写明作者的姓名、性别、年龄、单位、职务、准确的联系地址（单位或家庭）、邮编、电话、手机、电子信箱，如有委托联系人请特别注明；请提供文字稿和电子文档；文字稿统一用A4幅面，标题用4号黑体，作者名用5号黑体，正文用5号宋体，附注和引用的参考书目用小5号宋体；注意在论文首页左上角以黑体字标注“五届论坛论文”（5号字）。
请各老科协组织和各省老年学学会做好参会人员和论文的推荐工作。参会人员和提交论文请填写回执，推荐报名和交稿截止日期为2012年7月30日。
联 系 人：于诗南
通讯地址：北京市清华大学熊知行楼（老年活动中心）
邮政编码：100084
收 件 人：清华大学老科学技术工作者协会
联系电话：13911899371 010-62797398 010-62783980
报名安排
2019年上半年，我省自学考试继续实行网络化管理，理论课报名、实践课报名、申请课程免考、转考和申请办理毕业等都通过辽宁省高等教育自学考试网上服务平台（以下简称：自学考试网上服务平台，网址：zk.lnzsks.com/lnzk.wb）办理。所有考生在报名前需要进行网上注册，未按时完成网上注册的考生无法报名、考试。
（一）网上注册
1.新生网上注册
首次参加自学考试的考生为“新生”。新生必须使用有效身份证件号办理注册，同时具有居民身份证及其它有效身份证件的考生，须使用居民身份证件号进行注册。
考生须使用IE8及以上版本浏览器登录自学考试网上服务平台进行注册，通过“无准考证考生注册入口”进入，填写个人基本信息、联系方式等，输入本人辽宁省内常用的手机号，便于接收验证码和密码短信消息。注册时需上传本人近期免冠正面电子证件照片（上传要求：近期、蓝底、免冠，JPG或JPEG格式，大小不能超过40k、不能小于15K（高x宽为48x33mm），照片作为考生考籍图像信息保存，并将用于毕业证书。
考生信息注册完成后，须在系统提示规定时间内，凭有效身份证件到各市、区招考办指定地点，确认个人身份信息。现场确认成功后，考生注册的手机号会收到登录报考的密码和准考证号，考生可凭借密码和准考证号在规定时间内登录自学考试网上服务平台进行理论课报名。现场确认后的重要身份信息（姓名、身份证号、照片）将不能更改。
2.老考生网上注册
已在我省取得《辽宁省自学考试准考证》的考生，均为“老考生”。考生须使用IE8及以上版本浏览器登录自学考试网上服务平台进行注册，通过“有准考证考生注册入口”进入，填写本人之前在我省已有的准考证号、身份证号（如身份证号是15位的请填写15位身份证号码）、姓名等信息，登录后完善个人基本信息，填写本人辽宁省内常用的手机号码，接收验证码和密码短信。注册完成后默认的登录密码将发送至考生本人手机中，用于报名等操作，须妥善保存。
（二）报名办法
2019年上半年考试报名工作继续实行网上办理，所有专业不要求集体报名，考生登录自学考试网上服务平台注册后可办理相关报考手续。网上报考理论课和实践课的缴费方式采取集体支付或者个人支付。采取集体支付方式的助学机构需要在报考前与考生签订报考协议，承诺不发生漏报、错报等影响考生报考的问题，并报市级教育考试机构备案。
1.理论课报名
新生完成现场确认后，可在规定时间内登录自学考试网上服务平台进入“理论课报名”，选择专业及报考课程，检查报考信息确认无误后，进行网上缴费。只注册没有去现场确认的考生，注册无效。
老考生完成注册后，无需进行现场确认，可在规定时间内登录自学考试网上服务平台进入“理论课报名”，选择专业及报考课程，检查报考信息确认无误后，进行网上缴费，完成课程报考。
2.实践课报名
考生完成注册后，可在规定时间内登录自学考试网上服务平台进入“实践课报名”，选择专业及报考课程，检查报考信息确认无误后，进行网上缴费，完成实践课程报考。考生应在所学专业全部课程考试合格后方可报考毕业论文、毕业设计或毕业综合考试。（《高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法》教考试〔1996〕3号）
凡是符合以下三个报考条件之一的老考生，可以到市、区（县）招考办提出报考申请并上交相关证明材料，可不通过自学考试网上服务平台，报考论文或毕业综合考试课程。
①报考停考本科专业的老考生，从停止接纳新生报名起的三年过渡期内，可以申报毕业论文。
②报考专业中除可以免考课程之外，其他课程已取得合格成绩（包括实践课程）的老考生，可以申报毕业论文。（包括报考本科二学历考生）
③报考专业计划有调整的老考生，包含符合顶替原则的所有课程都已取得合格成绩的，可以申报毕业论文。
3.申请免考报名
考生完成注册后，可在规定时间内登录自学考试网上服务平台进入“申请免考”，选择专业及所要免考课程，并且填写免考所依据的材料信息，检查信息确认无误后保存提交。考生在规定时间内到各市、区招考办指定地点递交免考材料并接受审核，通过初步审核的考生须重新登陆自学考试网上服务平台“申请免考”进行网上缴费，完成报名。申请课程免考的缴费，必须由考生个人完成，不接受集体支付。
4.申请毕业报名
考生完成注册后，符合毕业条件的考生可在规定时间内登录自学考试网上服务平台进入“申请毕业”，考生本人必须亲自检查自己的信息（自然信息和成绩信息），确认无误后选择专业、选择主考院校，自学考试网上服务平台自动根据考生所选专业的毕业条件，对考生的专业和合格课程进行筛选，同时对申请本科毕业的考生在线验证前置学历，如不符合条件将终止考生申请。考生如对平台显示的成绩有疑义可携带成绩添加、修改依据在现场确认阶段到报名市、区招考办进行现场申请，如遇其他原因的“申请失败”，考生按照网上提示方式，携带作为添加依据的相关材料原件到报名市、区招考办说明具体情况，等待核实。网上申请毕业通过的考生，须在自学考试网上服务平台提示的规定时间内，由考生本人携带有效居民身份证，到报名市、区招考办进行现场确认，现场确认后考生须重新登录“申请毕业”进行网上缴费，完成毕业申请的报名工作。申请毕业的缴费，必须由考生个人完成，不接受集体支付。
（三）网上注册及报名时间安排
以下公布的时间为辽宁省招考办服务器开通时间，各市、区招考办具体工作时间安排以自学考试网上服务平台公布为准，逾期不予办理。
1.老考生网上注册时间为2019年2月25日至3月1日（每天9时-22时）。老考生理论课报名时间为2019年2月25日至3月1日（每天9时-22时）。
2.新生网上注册时间为2019年3月2日至3月8日（每天9时-22时）。新生现场确认时间为2019年3月2日至3月8日。新生理论课报名时间为2019年3月4日至3月8日（每天9时-22时）。
3.实践环节报名时间为2019年3月4日至3月8日（每天9时-22时）。
4.网上报考支付截止时间为2019年3月11日22时前。
5.考生自然信息更正时间为2019年3月7日至3月8日。
关键词：老年人权益，合法权益，法律保障
当今社会，随着经济的发展，生活条件的提高，人们的寿命也随着增长，社会逐步步入老龄化，世界各国都开始关注老年人权益保障问题。我国也不例外，在我国宪法中，明文规定必须保障老年人合法权益，也制定了相关的法律法规。但涉老案件仍不断发生，老年人的合法权益亟待进一步保障。缘何“有法可依”，但不能有法必依，这是值得我们深思的。
首先，从法律服务人员看。老年人是一个特殊群体，有着属于本群体的特征，区别于年轻人，未成年人，为他们提供法律服务的人应是专职专业的。论文参考网。只有这样，才能较好地解决老年人的法律问题，保护老年人合法权益。我国每年从各大高校毕业的法律人才也很多，但专门从事老年人法律服务的数量不多。而专门为老年人服务的工作人员中，精通相关法律的也不多。这样一来，能够为老年人提供专门法律服务的人才就相对稀缺。
其次，从老年人这一群体的特殊性来看。很多老年人本身缺乏应有的法律意识，无法很好地维护自己的合法权益。因为从受教育程度看，大多数老年人并未接受过真正意义上的法律教育，他们对法律的认识停留在较浅一层面上，对法律认识不清，自我保护的意识不明。特别在广大农村，很多老年人甚至没有受过正规的学校教育，更别谈用法律武器保护自己，所以农村的涉老案件数量比较多。然而随着相关法律因社会发展或被修订、或被废除、或重新制定，即使受过教育甚至高等教育的老年人，对法律法规也未必了解。
再次，从家庭因素来看。我国自古以来，就有“养儿防老”的传统。在这一观念影响下，大多数老年人是与儿女居住在一起。多数老年人在烧饭做菜之余，还要教养孙儿，在这种情况下，家庭矛盾，摩擦增多，赡养问题也随之而来。从目前的涉老案件看，大多数涉及赡养、再婚等问题，大多数侵害者是受害人子女、亲友。面对这样的情况，大多数老年人在感情上不愿“撕破脸皮”，受到不法侵害时，选择沉默以对，这在一定程度上助长了涉老案件的发生。论文参考网。特别在面对老年人再婚问题上，许多子女认为这样“丢脸”，实际也是对老年人婚姻自由权利的一种侵犯。因而家庭传统的观念、行为也造成老年人合法权益受侵害的诱因之一。
最后，从社会角度来看。社会缺乏对老年人合法权益的足够关注，我们关注老年人的晚年生活，关注老年人的生活质量，却往往忽视法律保障与法律宣传。要想大家都来关注老年人合法权益的法律保障，就要加大相关内容的法律宣传。只有让社会大众了解、明白，才能一起努力维护老年人的合法权益。我认为，我们在这一方面努力明显是不够的，与同样是特殊群体的未成年人相比，老年人权益保障法的宣传种类、方式、数量都还不够系统和专业。
概括起来说造成老年人合法权益受侵害的原因是多样的、复杂的要想真正实现对老年人合法权益的保护，也不是哪一个人单方面努力就能够完成的，它需要个人、家庭、社会多方面的努力。
第一，要加大基层专业法律服务的投入。在基层老年人法律服务中，如果加入大量的法律专业人才，将会有利于法律的普及，也将有利于他们合法权益的法律保护。在我国已进入老龄化社会的今天，老年人作为一个特殊群体，他们没有充沛的精力，没有快速的反应和接受能力，笼统的服务不能满足他们的需求。他们需要的法律人员应是有足够的耐心，责任心，也要有足够的专业知识。论文参考网。所以，搞好老年人工作，保护老年人合法权益，首先必须有专业人员提供专业服务。
第二，要加大相关法律的宣传力度，提高全社会对老年人合法权益法律保障的关注程度。法律法规宣传教育的力度不够，知之者自然甚少。《中华人民共和国老年人权益保障法》颁布近五年来，在依法保障老年人权益方面发挥了积极的作用。但由于历史的原因和现实生活中的问题，我国在保障老年人权益和老年人权利行使上仍存在不少问题。虽然制定了这些保护老年人合法权益的法律法规，但是宣传力度尚不够。不仅一般群众，甚至有些专业人员对此也不是很了解。所以，应当加大涉老法律的宣传力度，使社会大众知法、懂法、守法，形成正确的群众意识。在这样的社会氛围下，我想涉老案件自然会随之减少。由此可见，加大涉老法律宣传是保护老年人合法权益的重要保证。
第三，要多方面多角度关注老年人权益保护，从根本上解决问题。具体地研究一下涉老案件不难发现，在涉老案件中，老年人再婚、遗产分割、赡养等问题关注较多，而这些问题的解决，仅靠法律是不行的。它还涉及到人们的道德、思想观念、传统等各方面因素。比如说老年人再婚，许多儿女的阻挠还是传统观念在作怪。所以，在社会发展的今天，随着经济的发展，我们的一些观念也应该随之发展，不要被传统束缚了手脚，要从教育、思想等多方面关注老年人的权益保护，与法律保护相辅相成，才有助于从根本上解决老年人权益保护问题。
人人都会变老，人人都会从“朝阳”走入“夕阳”。关注老年人，不仅是关注他们的生活，关注他们的心理需要，也要多多关注他们合法权益的法律保障，实现夕阳红。
[参考文献]
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[4] 姜宗濂;发展老年社区服务 不断改善养老环境[J];群众;1997年06期.
[5] 唐洪耀;关注老年人权益 维护老年人权益[N];中国老年报;2001年.
[6] 张学强 崔林;健全老年法规政策体系[N];中国老年报;2001年.
[7] 蒋庆红;老人权益受侵犯不容忽视[N];广西政法报;2001年.
现代精准制导、航空航天、通信探测、生物技术等不同行业，以及从宏观到微观领域的经济社会的发展进步均依赖于科学技术创新，离不开科技成果的编辑出版交流，离不开编辑、尤其是科技期刊编辑的工匠精神。培养新时期编辑的工匠精神是时代对编辑工作者从业的要求，也是编辑工作者“与时俱进”的自身需求。
工匠精神的灵魂是匠人专注、追求完美的造物品质，工匠精神的目标是打造行业精品，编辑的工匠精神是编辑对期刊、论文、网站等产品精雕细琢、精益求精的理念，其核心是对品质的追求［7］。中国古代师傅带徒弟成就了大批技艺精湛的工匠，造就了中国古代文明;近代德国在高端制造业追求卓越成为他们在国际竞争协作体系中的最佳落脚点［1］。编辑工匠精神包括编辑的职业技能和职业精神，实质内涵就是的质量，包括学术质量与编排印刷质量。现代工业、农业、医疗卫生、航空航天均进入大数据、云计算时代，精准成为科技工作者与科研产品的最基本要求。科技期刊供科技成果交流与发表，科技期刊及其编辑则成为科研人员、科研活动、产业、产品及社会经济发展的桥梁与纽带。新时期科技期刊编辑工匠精神的内涵就是精准、精益求精、孜孜不倦，将品质努力提高到99．99%236中国科技期刊研究，2017，28(3)www．cjstp．cn乃至更高。在追求完美品质的道路上要不惜时间和精力，保证态度严肃谨慎，工作细致周全，注重细节，确保每篇论文、每期刊物的质量;采取严格的检测标准，耐心、专注、持之以恒，坚决保证对品质高标准、严要求［7］。
1．3编辑工匠精神的内涵应因人而异
编辑的工作就是服务，为作者、读者及国民经济建设提供全方位、全链条的服务。对于工匠精神，不同的编辑人员应有所区别。所有编辑需尽快完成当代编辑角色的科学定位与转换，要从日常化、程序化、简单化向标准化、规范化、精准化转换。新入职编辑要求具有编辑的基本素质，包括精神伦理与编辑实务技能，即应加强培养工匠精神和职业伦理，学习先进技术，掌握过硬技能，开拓理论视野，最终成长为一名优秀的编辑［10］。编辑的基本素质是要在忠实于原文、原作者的基础上规范论文，但这并不表明编辑对投稿论文学术质量无所作为。期刊征稿简则上往往会注明编辑有权对论文进行必要的修改。编辑要对论文的政治性、学术性、规范性等把关，所以不要把编辑工作看作为认识字、坐得住、对对红的简单工作。一个好的编辑应该首先努力成为一个行业的专家，成长为一名专家型的编辑，以便真正做好编务、办好期刊。对于老编辑而言，其业务熟练、动作规范，但倘若就此满足，工作中老一套地看稿、改稿、编排、审定、付印，久而久之会感觉迟钝，思维衰退。编辑手法一旦成了“一定之规”，编辑就会变为“编辑匠”。瓦匠、木匠、铁匠之所以称为匠，是基于他们所掌握手艺的熟练程度而言，是尊重的称谓;可是“编辑匠”一词却略有贬意。顾名思义，传统意义上的编辑就是“编”和“辑”，是各类文稿的“加工者”和“把关人”［11］。我国正在从“中国制造”向“中国智造”强力迈进，“差不多”的思维要不得，同样，编辑工作需要投入编辑的智力劳动，来不得半点得过且过。科技期刊发表报道的是最新科研成果，一般与纯文字、文学类论文差异明显，高新是论文的特点，快速、及时、精准是发表的基本要求，科技期刊是学术交流的载体，编辑则是桥梁。科技期刊编辑除应该具备一般编辑的基本素质之外，还应该怀有更高的要求。无论是新老编辑，都需要重新认识新时期发扬工匠精神的重要性，在编辑实务中踏实践行工匠精神，办好期刊，努力为读者与作者提供优质服务。
2．1职业精神的培养
2．1．1基本工匠素质
工匠精神不仅是一项技能，还是一种精神品质［9］，新时期需要构建良好的编辑职业精神［12］。德国制造质量的蜕变是基于“法律－标准－质量认证”三位一体的质量管理体系;日本制造打开欧美和全球市场是基于20世纪60年代实施的“质量救国”战略［9］，均以工匠精神为主旨。新时期编辑首先应该具有工匠精神，同时具有工匠技能。培养工匠精神是中国经济转型升级发展的需要，是人才培养与社会生存的需要，也是提高人才能力与品质的需要［8］。要静得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫。因此，编辑通过自己的脑力劳动审查论文，就是鉴别作者实验研究、思维成果以及科研价值，对审稿通过的论文给予进一步加工，使其更完善。促使这些成果实现社会价值，同时也实现编辑的自身价值。国家新闻出版广电总局规定的每年72学时业务学习就是非常必要的业务培训，值得坚持并强制要求，基层单位则要从编辑参加学习的时间、经费等方面予以全面支持与保障。
老编辑虽然编辑业务熟练，但往往会有经验主义、见怪不怪等马虎思想;新入职的年轻编辑思想活跃，精力充沛，但往往需要培养耐心与细心;而近年来有许多从科研教学岗位转入编辑岗位的人员，他们具有科研教学的经验，有写作、的体验，多数遇到过退稿、退改，或曾收到审稿专家与编辑的大段意见与建议，或曾数次投稿，数次退稿或退改，能更好地理解作者，有利于做好编辑工作。无论哪一类编辑人员，都应该进一步解放思想，转变观念，牢固树立为作者服务、为读者服务、为学术发展服务的思想。计算机与网络技术的发展为编辑人提供了极大的便利，文字处理软件、计算机自动校对系统、文字复制率检测系统、参考文献编校系统等极大地便利了编辑工作，然而编辑才是主体。针对近年来的学风浮躁，在倡导利用现代技术手段的基础上，需重视并强化编辑的主观因素，充分调动与发挥编辑的能动性，最大限度地发挥工匠精神，对投稿论文精益求精，对有创新的论文成果予以呵护并加快发表，而对粗制滥造的论文果断说不，叫停快餐式论文，维护学术发表的科学准确与公平公正。现代通信技术发达，编辑人员都能够较熟练地应用微信、微博等网络平台与资源，编辑学会、协会、各编辑部之间可以通过网络平台定期或不定期地开展问题讨论，引导编辑树立正确的观念，弘扬正能量。
2．1．3奉献精神
新时期商品经济的发展，形成“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”“搞教学科研的不如搞房地产的”“做编辑的不如搞科研的”现象，编辑实际收入与社会地位相对不高。置身于如此商品化的社会环境中，除加强编辑培训、管理与考核以外，有关部门宜适当考虑采取措施调动编辑积极性，让编辑生活得体面、有尊严，让编辑有健康的竞争环境，有相对平等的权利获得奖励、职称晋升的机会，把科技期刊编辑归类为科研教学队伍的一部分［5］，鼓励编辑开展编辑业务学术研究与交流，不定期为编辑提供参加国内外学术合作研究与交流的机会。让面对“白卷青灯”的编辑不再有为他人作嫁衣、社会地位低人一等的感觉，以使编辑积极主动地学习业务，踏实工作，践行工匠精神。应倡导编辑向先进人物学习，保持高风亮节，不受“拜金主义”的影响，不为名利所动，应正确对待并处理好地位与待遇偏低等问题，不断增强工作责任心，全心全意做好本职工作，努力办好期刊，发扬敬业精神及无私奉献精神，为教学科研、作者及广大读者服务［13］。
2．2职业技能的培养
2．2．1策划能力
编辑传统的“编”与“辑”的功能已经远远不够，信息化时代要求编辑转变职能。新时代编辑应首先做个优秀“策划人”，策划深化报道主题，强化舆论导向。不仅要具备传统的质量意识、读者意识和服务意识，还要具备并确立策划意识、导向意识、创新意识、超前意识、时效意识、价值意识、市场意识、竞争意识及品牌意识等现代意识。编辑现代意识的核心是策划意识、超前意识和市场竞争意识，包括掌握现代化的传媒技术，努力放大“原创”元素［11］。编辑应该是一个出版潮人，不仅要运用传统纸质出版，还要结合多媒体、微传播，提供出版“后服务”，如知识板块凝练、专业目标精华推送。可在纸质出版物基础上，建设维护好网站。网站除设立作者注册、投稿、专家审稿、编辑办公等模块，目前多数期刊网站还提供在线发表、优先线上发表、过刊论文开放获取等，但还需要编辑对已模块化、对某专业领域论文成果集成，接受或邀请业内专家综合述评，提供板块式推介服务;建立专业领域作者、学者数据库，有选择、有目标地开展微网推送等创新。这样，在传播知识信息的同时，也可以扩大期刊的影响力。科技期刊编辑能力培养需要编辑了解国际科技前沿，这就要求编辑必须具备较强的外文文献阅读能力，随时了解所在学科领域的学术动态与进展，一方面提高自身栏目编辑的理解与判断能力，另一方面必要时将最新进展推送给作者群，策划栏目或主题，以便于把刊物办出特色，办出水平。所以，新时代呼唤编辑准确定位，转换角色，尽快成为具备策划力和工匠精神的现代编辑。
2．2．2前瞻能力
近些年来，人们追求“短平快”的即时利益，一定程度上忽略了产品的品质灵魂，导致产品品质下降，最主要的原因往往就是缺乏工匠精神。科技期刊编辑不仅仅要熟悉编辑业务，还应该是相关领域的学者专家［13－14］，以适应策划选题及审稿编辑之需。新进编辑必须具有相关专业硕士或博士学位，老编辑要努力学习，争取机会进修。撰写与配发论文编者按语、论文导读或本期导读就是一种很好的方式，有利于推介论文，发挥期刊的导向作用，也是对编辑的组织与综合能力的考验，更是提高编辑学科专业水平及写作能力的良策［15］。科技论文质量差常因为缺乏有效实验重复，实验仅做一次或一个周期就撰文投稿。科研论文坚持工匠精神就是要求作者从实验设计到论文投稿，均需实事求是、精益求精。人们常说科技论文不是写出来的，而是设计出来的，是做出来的，即通过优秀的实验设计及精密的实验，最终总结分析实验结果，发现规律与问题，从而形成论文。编辑在策划、组稿、初审程序中，应当按照工匠精神的精髓要求，为作者的科研选题、实验设计、数据收集与分析、论文撰写与投稿等开展全程服务指导。近年来，在《西北林学院学报》编辑过程中，先后发生多起论文终审通过，安排刊期后，发现主要内容已经发表或发表前作者撤稿的现象。究其原因，多是由于个别学生作者担心退稿或投稿命中率低，不从论文质量源头完善，而是一稿多投，或等不及审稿而转投较低影响因子的期刊。如果编辑不具备工匠精神，类似问题未能及时发现，将会造成重复发表，后果难以弥补。可见，科技期刊编辑过程一方面要加强学术不端行为检测，另一方面要广泛培养编辑发现问题的前瞻力，防患于未然。鉴于此，《西北林学院学报》编辑部针对大学生、研究生开展科技论文写作系列讲座或报告，如论文的规范性投稿、优秀论文述评、论文编校案例分析、实验研究与论文写作的规范性、学术不端行为案例分析，受到了有关师生好评，同时发挥了编辑的特长，促进了编校工作。因此，编辑部或期刊社可以单独或与研究生院、教务处、重点实验室、研究团队合作举办“学生与工匠精神”的征文比赛或演讲活动，或在学报网站编读园地举办“作者与工匠精神”类似的征文或讨论，以提高作者、特别是学生作者的品质意识。编辑可以将本刊或国际顶级行业刊物的优秀论文作为样板，解剖分析，或开展本刊年度优秀论文评选与奖励，以身边的优秀作者、优秀论文为示范，塑造作者及编辑的工匠精神。
2．2．3求实能力
编辑实务包括策划、组稿、初审、外审、退修、终审、编辑排版、校对、发表等环节。在每一个环节都需要编辑努力践行工匠精神。编辑过程中，不但要按照期刊格式规范论文，增补缺项，如参考文献缺项(缺卷、缺期、页码不全)，还要纠正论文中的学术概念、计算数据的表达分析、语言等问题。《西北林学院学报》编辑过程及对林学类期刊审稿中经常发现，存在作者学术概念不清楚问题。如不定芽与腋芽、消毒与灭菌等概念混淆，多样本比较分析不用多重比较，而用t测验两两比较等方法学问题;有些作者写作语言欠规范，如:两个地区某实验结果分析，作者表述为“某地与某地差异显著”，实际应该为“某地与某地的某种实验结果差异显著”;“将直径小于2～5mm的根定义为细根”应表述为“将直径小于2mm的根定义为细根”，“截至目前为止”宜简化为“截至目前”，将“类型划分时遵循如下几个原则。”宜简化为“类型划分原则:”，“播种前用蒸馏水浸种24h，浸种结束后开始播种”宜简化为“用蒸馏水浸种24h后播种”。可见，编辑过程中，不仅仅需要对论文格式规范化，也需要编辑补正学术问题、简化语言表达。可以通过行业学会的学术交流，编辑部内部的交流，编辑个人在编辑实践中的总结积累等方式，提高编辑在论文编辑过程中的业务能力。
看起来校对似乎与编辑的工匠精神关系并不大，其实，对校对工作马马虎虎也是编辑缺乏职业道德的表现，会导致出版质量问题。现在许多学报无专职校对人员，责任编辑亦是责任校对。科技论文常有复杂的公式图表、较多的数据，在编排过程中难免出现错排漏排［16］。因此，必须培养编辑一丝不苟、认真严肃地做好校对工作的能力，把纵然微小的错误消灭在校对过程之中。校对工作无小事，再细致也不过分，要把工匠精神体现在校对中。《西北林学院学报》为了强化编辑校对，同时采取请作者对编修稿word文档与清样pdf稿两次校对，即使无修改，也要求作者回复编辑部，这样，常会发现编辑或作者自己不能够发现的学术或表达问题，从而尽早完善或改正，也给编辑和作者一些警示。
2．2．5疑难问题处理能力
1)“人情稿”处理能力每一名编辑都具有各种各样的社会关系，领导、老师、同学、同事、学生及朋友，因为毕业、职称评审、项目验收、年度考核等需要，少不了托人情、找关系［14］。编辑必须坚持“在质量面前人人平等”的原则，一视同仁地处理名家约稿或自然来稿，正确处理“人情稿”“关系稿”，对达不到学术标准的坚决退稿，对学术质量好但写作欠规范、表达分析不到位的坚决退修，直至达到发表要求。若依人情发表质量不尽如人意的来稿就是编辑缺乏职业道德的表现，是对作者的不负责任，同时损害了读者的利益，也损害了刊物与编辑自己的信誉。2)编辑情绪控制力编辑在初审与编修校对过程中，需要足够的耐心。对于投稿论文的学术质量把关应以审稿专家意见为主，对与自己学术观点有异的稿件，应注重听取审稿专家的意见并咨询作者;对于语言表达与写作格式欠规范的论文，要耐心向作者指出。鉴于期刊范围、版面数等局限，大多数期刊只能发表优秀投稿，有许多稿件未能采用，而这些作者心态往往不同。一些熟人可能由于稿件或推荐的稿件未被采用，对编辑产生不满;有些年轻作者投稿的劣质论文一旦被拒稿，往往产生偏激情绪，甚至过激言语相向。《西北林学院学报》曾有论文退修总次数超过10次的例子，有时候极个别作者的写作水平有限、态度不认真，个别学生作者不通过导师与其他署名作者的审阅修改草率提交系统，编排定稿付印前作者撤稿，刚提交印刷作者来电请求修改，面对此类情况，编辑的情绪控制力则尤为重要。多次退修，还达不到发表要求的必须再次退修。编辑要努力做到客观公正、严谨求实，对作者的不理解大可不必解释，时间会证明编辑人员是为了保障与期刊的质量，也是为了爱护与保护作者及读者。因此，必须培养与树立科技期刊编辑宽广的胸怀，提高编辑的情绪控制力。《西北林学院学报》编审中，采用初审退修、专家审稿后退修、作者修改稿退修、后退修等环节，多次退修只为保障的质量。
3结语
