时间:2022-03-15 19:32:04
序论:在您撰写小学下半年工作计划时,参考他人的优秀作品可以开阔视野,小编为您整理的7篇范文,希望这些建议能够激发您的创作热情,引导您走向新的创作高度。
以《基础教育课程改革纲要》理念和教育为人民服务的思想为指导,深化教育教学改革,创造适合教师个性发展的管理,创造适合学生个性发展的教育,以做可爱的溧阳人为目标,争创江苏省依法治校示范学校,实施精细化管理,提出精品化要求,提高教学质量,丰富办学内涵,努力办人民满意的学校。
二、主要目标(含学年度):
1、同心协力,争创省依法治校示范校。
2、充分准备,通过省现代教育技术实验学校验收。
3、减负增效,大面积提高教学质量,10%的毕业生达省溧中。
4、明确目标,参加市级以上各项竞赛,至少取得二等奖以上成绩。
5、落实责任,严格执行课程计划,开足上好各门课程,好课率达85%以上。
6、规范行为,严格按上级规定收费。
7、开源节流,归还学校债务50万。
8、明确职责,确保不发生任何安全责任事故。
9、以校为本,扎实推进课程改革,按规定全面完成校本课程开发,综合实践活动开设和校本培训工作。
10、特色鲜明,努力营造精品化的校园文化。
三、具体工作:
为了圆满完成目标任务,最大程度达成理想效果,本学期,我校将主要通过以下五个方面,采取务实而又充满活力的措施,扎扎实实抓过程,全力以赴见成效。
(一)狠抓常规管理,再攀新高峰。
学校无小事,处处皆育人。在学校常规管理中,我们应注重细节,讲究实效,从细微处入手,在精致上下工夫,真正实现使每一个学生学会做人、学会学习、学会生活,得到全面而具个性的发展。
1、德育工作有效化。
德育是素质教育的灵魂,加强和改进德育工作是学校工作的首要任务。本学期,我校将以养成教育为基础,以文明礼貌教育为核心,以小、近、实、序为原则,把学校德育要求层层分解到各个部门、各位教师,贯穿到各个环节、各个方面,构建以学校为主体,密切联系家庭、社会的立体体系。主要通过以下措施,真正使德育收到良好的教育实效,在每一个学生的心灵深处留下真的、善的、美的痕迹。
充分发挥团队组织的职能作用,抓住节日,纪念日等契机,通过读书活动、影片观摩活动、创争活动、评比表彰等途径,广泛开展爱国主义、集体主义教育。充分利用晨会周会、班队活动、思品课等多渠道进行教育,各学科有机渗透、多管齐下。进一步抓好以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容的养成教育,通过教师值日护导和红领巾监督岗加强监督,齐抓共管,确保实效。同时推出并实践西平小学学生良好习惯十小事,即:
1、说了就要做,不说谎。(诚实守信)
2、时刻记住自己的责任。(不忘责任)
3、每日为父母或班级做件事。(学会勤劳)
4、节约每一分钱。(学会节俭)
5、天天锻炼身体。(拥有健康)
6、主动向别人问好。(懂得礼貌)
7、及时感谢别人的帮助。(懂得报恩)
8、耐心听别人讲话。(学会尊重)
9、不给别人添麻烦。(学会自理)
10、干干净净迎接每一天。(讲究卫生)。
继续加强与家庭、社会的联系,通过家访、举办家长学校、建立德育基地,进一步密切家校联系,努力实现德育工作的全程化和全员化。本学期我校要通过举办法制类、环保类、心理健康类、消防安全类、道德教育类、理想教育类、军事国防类等多种专题讲座和报告会,有针对性地对学生进行教育,为学生的健康成长保驾护航。
2、校园环境精致化。
优良的校园环境有着不可替代的育人效果。我校的校园环境建设将在新的形势下,以新的生命观、价值观、教育观不断重构,本着精致化的要求,以西平长廊、诗画家乡、师生书画等为平台,集绿化、美化、教育化为一体,融艺术、人文、科学于一身,提升学校文化品位,不断创造属于西平的校史文化、墙壁文化。同时,注重细节点滴,讲究教育意义,使精致化的要求深入人心,从而渗透到学校的每一个角落,每一点细微处。
3、业余学校综合化。
(1)我校业余学校以实施素质教育,丰富学生的假期生活为出发点,以发展学生的兴趣,满足广大家长和学生的需要,促进学生素质全面提高为目的,注重过程管理,强化培训质量,受到了家长和学生的一致好评。新的学期,我们形式上要不断创新,内容上要优化组合,进一步拓展办学思路,转变理念,吸纳各类优秀人才,采取多种管理方式,使业余学校人气旺、质量优、品位高,真正达到既出效益又出质量的理想效果。
(2)加强青年教师队伍的建设。我们将积极引导青年教师参与各级各类的优秀课、优秀教案、优秀论文、优秀课题、优秀课件评比活动,使青干教师在参与各项活动中得到更多的锻炼,引导青年教师确立强烈的竞争意识及奋发进取的精神。本学期,我校将继续积极争取并力争举办大型市级教研活动,为更多的一线青年教师提供快速发展的广阔舞台。
(3)拓展校本培训活动的时空。采取请进来走出去的方法,收集教育信息,学习新鲜经验。通过案例培训、专题讲座、听课评课、教育研讨等方式,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,加大对全体教师的业务素质和教育教学能力的全员培训,转变教师的教学观念,促进教师课堂教学方式、方法和手段的转变,不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。
(4)提升教科研活动的认识。教育科研要亲近教师、走进课堂、关注学生,做到工作科学化,课题问题化,活动经常化,参与个性化。倡导开展特色化的教科研活动,解决课改中出现的新情况、新问题。坚持以课题带动课改、以课题提升课改。我们应该把更多的关注点放到学生的身上,课题研究主要应是为了学生的发展。
4、综合实践活动多样化。
综合实践活动是新课程的重要内容,也是新、旧课程的一个连接点,我们在积极探索三、四、五、六年级综合实践活动《饮食与生活》、《茶与生活》、《环境与生活》、《法制与生活》的同时,本学期将根据市教育局关于课程设置的相关要求,重点做好三年级综合实践活动《饮食与生活》的建设工作。
另外,针对不同年龄段学生的特点,按照一定的梯度层次充实德育内容,将爱国主义、文明礼仪养成教育、道德教育、法制教育、国防教育、心理健康教育和理想信念教育等融合在一次次综合实践活动活动中,使学生在开放的活动中探询、体验和理解蕴涵在生活本身的人文精神、人文内涵,启迪心智,陶冶性灵,领悟生活的真谛。激活、唤醒和培育学生正确的价值观和人生情怀。
(二)强化质量意识,谱写新业绩。
在新形势下,学校与学校的竞争空前激烈。我们只有牢固树立质量意识,时刻铭记质量二字,才能分到一杯羹,吃到一块糕,才能立于不败之地。
1、一鼓作气,通过省级验收。
我校在网络课题研究、学生主页、教师主页、班级主页等方面进行了一些有益的探索,也积累了一定的经验。为了确保本学期省现代教育技术实验学校验收的顺利通过,全体师生要以饱满的热情,创新的方法,奉献的精神和实干的态度扎实推进此项工作。要重点研究信息技术与学科课程整合的切入点,全面启动,初步建成西平小学教学设计研究中心。要进一步规范现代化设施的管理,充分发挥现代教育技术的作用。完善、落实专用教室的管理制度,健全台帐,加强检查考核。鼓励教师积极收集、制作和积累多媒体课件,尝试网络技术支撑下的课堂教学的实验。电化教育做到使用有记录,考核有依据,从而提高课堂教学的质量和效益。要建设好学校的网页,把学校的校园环境,师资情况和教育教学工作以及学校的实验、改革的进展和成果,通过网页向社会进行宣传,扩大学校的知名度。充分发挥闭路电视和校园网功能,善于挖掘和利用闭路电视和校园网强大的信息资源,服务于教育教学。
2、竭尽全力,提高教学质量。
教学质量是学校的生命线,这句话在新课程背景下依然言不为过。全校上下必须把精力放在狠抓教学质量的提高上来,要牢固树立向课堂教学要质量的意识,严格执行课程教学计划,把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。要深入进行教材研究、教法改革,以新的教学方式为突破口,激发学生的学习兴趣,增强自我教育及自学能力。养成良好的学习习惯,培养奋发向上的精神面貌,促进大面积教育质量的提高。教导处要组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动,同时加强质量管理,通过质量检测、质量分析和质量监控,科学管理教学工作。真正做到学生学习负担轻,教学效果好。本学期,将对音乐、体育、美术、科学、计算机等学科的学生评价和教师的考查考核进行较为全面的改革,具体方案另行制订。
毕业班的老师更要在思想上高度重视,工作中讲究方法,脚踏实地,以一种乐于奉献、勇于探究和敢于挑担的姿态超额完成学校设定的10%的毕业生达省溧中的目标。
3、迎难而上,超越竞赛目标。
竞赛任务方方面面,竞赛影响不言而喻。我们将把各项竞赛层层分解,步步为营,建立分管校长、分管中层负责制。全体西平人凡事都要有争第一的勇气和铁军的霸气,用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进各项工作,加强过程管理和质量管理,提高工作效率,把自己的工作放到更大的范围内比领先、比优势、比特色。在追求卓越的精神指引下,使我校的各项市级以上竞赛成绩名列全市前茅。
(三)树立崭新理念,建设新特色。
特色是一种精神,一种智慧,一种文化的积淀。本学期,我校将在继续保持并发扬原有教学研究、艺术教育、科技教育三大特色的基础上,建构并演绎新的特色增长点,把西平小学建设成充满文化、充满活力、充满信念的校园。
1、管理人本化。
着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍,中层以上领导要立足本职,勤学习、勤思考、勤工作。严格要求,敬业实干,主动服务,廉洁自律,勇挑重担,敢于负责,勇于争先。围绕各自工作目标,围绕教育教学质量,踏踏实实抓出成效。每天落实五个一工作,即对分管的工作转一转、听一听、问一问、想一想、学一学,真正做到:以正确的思想引导人,以高尚的人格熏陶人,以实际行动带动人,形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。管理的人本化,必将使我校领导群体更加团结,更为奋进,必将逐步成为行政管理的羡人之处。
2、备课智能化。
本学期,我校将在两年合作备课成功实践的基础上,正式建立西平小学教学设计研究中心,以校园网为载体,以教学设计研究中心为平台,使其成为我校制度管理与课程革新的新亮点。首先,在校园网上建立备课资源区。老师们在备课时做到个人备课与集体备课相结合,集思广益,优势互补,允许资源共享,在考虑他人优秀教案的基础上,再根据本班实际及自身素质,拷贝他人教案的同时钩、圈、改、添,设计出富有个性的教学方案。从本学期起,对教师教案的检查将重心后移,注重对课后反思的检查,提倡教师以研究者的态度不断审视自己的教学行为,及时记录下教学中的闪光点、遗憾处,进行理性反思,提出改进措施等,以培养教师对学生和教材的敏感性和理解力,以及对教学过程进行自我修正和自我控制的能力。当相应学科在一定时间内准备就绪时,教科室将会同信息中心共同整合并,从而初步建立西平小学教学设计研究中心。
3、活动经常化。
活动是潜移默化和真实有效的教育的重要载体,我们认为,只有多多组织并经常开展丰富多彩的活动,才能更有效的促进学生的发展,才能使校园充满生机与活力。因为活动的本质意义和最终归宿是为了学生的发展,而除了活动的系列化之外,活动的经常化才更是真正促进学生可持续发展的有效途径。所以我们的活动思路将作适当调整,本学期,我们将在成功举办三届校艺术节的基础上,在每月举办一次专题报告会和相关主题的文化节,取代高度集中化的综合实践活动周。我们的要求是体现自由选择、自己设计、自我推荐、自主参与的活动宗旨,我们的目标是做到学生100%主动参与,学生100%有所发展,让学生的创新精神和实践能力都得到培养,让学生在西平校园里享受到健康、快乐、智慧和幸福。
在活动中,我们将继续坚持活动育人的思路,遵循自由选择、自己设计、自我推荐、自主参与的原则,第一步,成立活动组织和顾问委员会。第二步,设计活动方案,制订活动规则。第三步,公开招聘,双向选择。第四步,组织活动,自我总结。紧紧围绕单项系列活动(如主题队会等)。传统系列活动(如双学等)。多项系列活动(如艺术节等)。创意系列活动(如学生艺术作品拍卖会等)。自主化的活动模式,经常化的活动实践,必将促使学生在活动中自己教育自己,在活动中健康成长。长此以往,它将成为我校教育管理的一大亮点,并逐步发展成具有我校文化传统的教育特色。
(四)讲究服务效果,开创新局面。
我们所从事的教育教学工作是育人的工作,我们必须时刻牢记教育即服务的崭新理念,在具体的教育教学实践中得以很好落实。
1、后勤工作以服务为重。
学校后勤的主要任务是理好财、管好家,为师生服务,为教学服务。
一是进一步加强对后勤人员的管理,要求做到服务态度好,饭菜质量好,清洁卫生好,厉行节约好,财产管理好。二是制订固定资产管理流程,保证学校财产在部门间的有序流动。三是全面实行学校财物采购的申报、审批、采购、进库、领用的流程制度,维修的申报与结报制度,彩喷、刻字等加工审批制。四是加强后勤人员、特别是保育员的学习与培训,提高服务素养,增强保育员的责任意识、法制意识。
天天感动学生应该成为我们每一个后勤服务人员的行动指南。
2、安全工作以职责为重。
安全重于泰山。我们要加强过程与质量的常规管理,确保学校有一个安全、祥和、进取、向上的教育环境和氛围。校园管理全面落实责任制,考核制,学校将定期组织检查各种设施设备,并做好相应台帐管理工作。
加强食品卫生管理,保证食品卫生质量,保障师生身体健康和生命安全,食堂工作人员持证上岗,要加强对食品质量的验收和食堂卫生的检查,并做好台帐记录。各位老师特别是班主任老师要加强学生健康教育,采取主题班会,讲座,观看录像,收听广播以及健康知识竞赛等形式,和广大学生传授饮食卫生安全知识,培养食品安全意识,科学引导不买街头无照(证)商版出售的盒饭及食品,不食用来历不明的可疑食品。在局有关文件精神指引下,加强学生外出活动及车辆交通安全的管理。学生外出参加综合实践活动等一切活动,一定要报校长室审批,有一名行政具体负责并参加活动。
3、幼儿园工作以关爱为重。
幼儿园教师要树立良好的服务意识,要站在大局的角度服务好家长,服务好幼儿,要循循善诱,以情育人,努力做到三优化和三加强,即优化教师队伍,优化教育环境,优化一日活动,加强内部管理,加强教学研究,加强教育科研。从而促进儿童身心健康发展,激发儿童的天性和灵性。
要使计划变为现实,我们必须保证做到三实:
一是思想要实。就是把为学生服务,对事业负责作为一切工作的出发点和宗旨。
二是作风要实。就是要深入实际,实实在在地为学生办实事。
一、工作目标任务
(一)抓好常规教研,促进教学进一步规范。
1、进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范》,促进小学教学工作的进一步规范化,不断完善监督机制,将《规范》贯穿到教学常规的每一个环节,用《规范》来要求教师的常规工作。完善教学评价体系,加强教学评估,促进教师树立教学中心意识,不断提高教学质量。
2、加强教研员对常规业务的指导能力,加大检评指导力度,善于发现问题,及时整改。认真学习市教学策略,领会策略的精神实质,指导教师,使之提高灵活运用策略的能力;充分利用教研活动时间,广泛开展学科研讨活动,以解决教师教学中的实际问题;充分利用我镇网络交流平台,对教学中出现的问题施行网上交流,实施网上“问题教研”;开展实践性作业创新活动,规范作业设置,创新作业形式,使之更具有实践性,让学生乐于实践,快乐创新。
3、继续开展示范课、公开课、研究课、指导课等活动,加强教师互动评课活动,发挥活动的最大效益;督促教师加强专业理论学习,认真进行教学研究,不断增强教研活动的实效性;认真开展校本教研,把教研活动落到实处。
4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将继续加大对全镇小学的教学质量监控力度,开展教学质量检测和调研活动,及时分析检测结果,对出现的问题与学校、教师共同研讨,制定方案及时整改,进一步提高教育教学质量。利用好晨读和学生课外活动时间,抓好学生蓓蕾读书和个性特长发展培训 (写字、英语口语、实验、信息)等工作。
(二)全面推进“高效课堂”,大面积提高教学质量。
5、继续深化课堂教学改革,促进教学过程优化,全面推进“高效课堂”。本学期继续在语数两科中开展“高效课堂”教学,加强对“高效课堂”教学的方式、方法、取得的成绩及存在的问题进行调研;认真组织教师科学的设计预习提纲,使预习提纲成为指导学生自学的好帮手;改变教师观念,学生能自行获取的知识放给学生,教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点,加大对学生的检查力度,关注学生的学习效果;多研究学生的学法,指导学生自主学习,让学生会学习;关注学困生的学习,帮扶与激励共施,使学困生觉得学习更容易。
6、教研员要坚持深入课堂,加大对高效课堂的研究力度,要多上实践课、示范课和研究课,通过互动评课,相互交流,发现问题,及时纠正,积极发现典型,及时推广先进经验。
(三)加强师资队伍建设,致力于建设一支素质优良的教研队伍。
7、通过开展一系列的业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动,多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养,提高教师专业化水平,打造名师队伍,增强全镇教学研究能力。
8、继续开展双周教育故事交流活动。通过一个个生动鲜亮的教育故事让每一位老师都分享着其中的经验,引发教师的思考,体会着对教育事业的热爱,碰发出教育智慧的火花。教干和青年教师在博客发表的教育故事,教师撰写教育故事上交镇教研室,教研室择优在网站公开发表,供大家交流。同时每月由教研室牵头向全镇教师推荐一例学习材料,由各单位组织教师认真学习,撰写学习体会,促进教师的成长。
9、借助“农远工程”平台,提升音乐、体育、美术、英语等弱科教师的教学能力,着力解决这些弱科教师专业性不强的问题,及时将教研信息、先进理念、优秀课堂等农远资源传送给一线教师,促进教师专业成长。
10、发挥网络优势,开展网络教研活动。本学期将继续加强对教干和青年教师的博客使用管理,及时总结通报,定期举行优秀博文评选活动,编写博客文集。开展丰富的网络教研活动,积极引导教师参与县市网络教研活动,最大程度的发挥教育博客平台的积极作用。
11、继续加强教师理论学习,提高教师教学理论水平。开展教师读书活动,每学期向教师推荐部分经典名作或教育教学类书籍供教师阅读。合理安排理论学习内容,督促教师进行理论学习,撰写学习体会,把理论学习搞扎实,改变过去为了迎检而进行应付的现象,让理论发挥作用。同时定期进行教师理论知识考核,考核成绩纳入教师综合量化评估,对参加县理论知识竞赛中成绩突出的教师进行表彰奖励。
八月份:
1、进行音乐、体育、美术教师理论知识培训。
2、组织好课改年级参加课程改革培训学习。
3、组织教研员参加县组织的教研员考核工作。
4、参加县组织的乡镇教研员、小学教导主任培训。
5、举行新分配教师业务培训学习。
6、召开教导主任会议,布署下半年教学教研工作安排。共2页,当前第1页12 九月份:
1、蓓蕾读书经验交流会。
2、教研员活动周。
3、安排语数预习提纲设计活动。
4、语数英教研员示范课观摩。
5、实践性作业设计活动。
6、组织出版博客文集。
7、布置教师读书活动、每月一荐活动。
8、“高效课堂”调研活动。
十月份:
1、组织教师参加课堂达标活动。
2、举行教师理论知识竞赛。
3、调研各学校“蓓蕾读书”活动的开展。
4、“高效课堂”经验研讨会。
5、迎接县“百人听课团”课堂教学评估工作
6、教学常规半学期调研、检评。
7、参加全市小学数学第十届年会。
8、名师、专家课堂教学观摩。
9、加强对学校教研组建设的培训指导。
十一月份:
1、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。
2、迎接县教学工作专项督导。
3、调研各学校教科研立项课题研究工作。
4、迎接县评估验收第二批星级教研室,复验第一批星级乡镇教研室工作。
5、讲故事比赛。
十二月份:
1、考查学科教学质量抽测(笔试、技能)。
2、教学常规检评。
3、城乡分片联研“手拉手”活动。
4、迎接县教育局年终督导评估。
一、工作目标任务
(一)抓好常规教研,促进教学进一步规范。
1、进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范》,促进小学教学工作的进一步规范化,不断完善监督机制,将《规范》贯穿到教学常规的每一个环节,用《规范》来要求教师的常规工作。完善教学评价体系,加强教学评估,促进教师树立教学中心意识,不断提高教学质量。
2、加强教研员对常规业务的指导能力,加大检评指导力度,善于发现问题,及时整改。认真学习市教学策略,领会策略的精神实质,指导教师,使之提高灵活运用策略的能力;充分利用教研活动时间,广泛开展学科研讨活动,以解决教师教学中的实际问题;充分利用我镇网络交流平台,对教学中出现的问题施行网上交流,实施网上“问题教研”;开展实践性作业创新活动,规范作业设置,创新作业形式,使之更具有实践性,让学生乐于实践,快乐创新。
3、继续开展示范课、公开课、研究课、指导课等活动,加强教师互动评课活动,发挥活动的最大效益;督促教师加强专业理论学习,认真进行教学研究,不断增强教研活动的实效性;认真开展校本教研,把教研活动落到实处。
4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将继续加大对全镇小学的教学质量监控力度,开展教学质量检测和调研活动,及时分析检测结果,对出现的问题与学校、教师共同研讨,制定方案及时整改,进一步提高教育教学质量。利用好晨读和学生课外活动时间,抓好学生蓓蕾读书和个性特长发展培训 (写字、英语口语、实验、信息)等工作。
(二)全面推进“高效课堂”,大面积提高教学质量。
5、继续深化课堂教学改革,促进教学过程优化,全面推进“高效课堂”。本学期继续在语数两科中开展“高效课堂”教学,加强对“高效课堂”教学的方式、方法、取得的成绩及存在的问题进行调研;认真组织教师科学的设计预习提纲,使预习提纲成为指导学生自学的好帮手;改变教师观念,学生能自行获取的知识放给学生,教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点,加大对学生的检查力度,关注学生的学习效果;多研究学生的学法,指导学生自主学习,让学生会学习;关注学困生的学习,帮扶与激励共施,使学困生觉得学习更容易。
6、教研员要坚持深入课堂,加大对高效课堂的研究力度,要多上实践课、示范课和研究课,通过互动评课,相互交流,发现问题,及时纠正,积极发现典型,及时推广先进经验。
(三)加强师资队伍建设,致力于建设一支素质优良的教研队伍。
7、通过开展一系列的业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动,多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养,提高教师专业化水平,打造名师队伍,增强全镇教学研究能力。
8、继续开展双周教育故事交流活动。通过一个个生动鲜亮的教育故事让每一位老师都分享着其中的经验,引发教师的思考,体会着对教育事业的热爱,碰发出教育智慧的火花。教干和青年教师在博客发表的教育故事,教师撰写教育故事上交镇教研室,教研室择优在网站公开发表,供大家交流。同时每月由教研室牵头向全镇教师推荐一例学习材料,由各单位组织教师认真学习,撰写学习体会,促进教师的成长。
9、借助“农远工程”平台,提升音乐、体育、美术、英语等弱科教师的教学能力,着力解决这些弱科教师专业性不强的问题,及时将教研信息、先进理念、优秀课堂等农远资源传送给一线教师,促进教师专业成长。
10、发挥网络优势,开展网络教研活动。本学期将继续加强对教干和青年教师的博客使用管理,及时总结通报,定期举行优秀博文评选活动,编写博客文集。开展丰富的网络教研活动,积极引导教师参与县市网络教研活动,最大程度的发挥教育博客平台的积极作用。
11、继续加强教师理论学习,提高教师教学理论水平。开展教师读书活动,每学期向教师推荐部分经典名作或教育教学类书籍供教师阅读。合理安排理论学习内容,督促教师进行理论学习,撰写学习体会,把理论学习搞扎实,改变过去为了迎检而进行应付的现象,让理论发挥作用。同时定期进行教师理论知识考核,考核成绩纳入教师综合量化评估,对参加县理论知识竞赛中成绩突出的教师进行表彰奖励。
12、加强对科研课题研究的过程管理,对开题的课题负责人进行专项培训,强化课题研究人员的理论学习,不断增强科研意识,提高科研能力。认真组织课题研究人员科学试验,及时反思,总结经验,做到研究出成果。杜绝课题研究走形式做法。 相关专题:教研工作计划下半年教研工作计划小学教研室2010年下半年教研工作计划仅供范文写作参考,切勿完全照抄!
二、具体安排
八月份:
1、进行音乐、体育、美术教师理论知识培训。
2、组织好课改年级参加课程改革培训学习。
3、组织教研员参加县组织的教研员考核工作。
4、参加县组织的乡镇教研员、小学教导主任培训。
5、举行新分配教师业务培训学习。
6、召开教导主任会议,布署下半年教学教研工作安排。共2页,当前第1页1
九月份:
1、蓓蕾读书经验交流会。
2、教研员活动周。
3、安排语数预习提纲设计活动。
4、语数英教研员示范课观摩。
5、实践性作业设计活动。
6、组织出版博客文集。
7、布置教师读书活动、每月一荐活动。
8、“高效课堂”调研活动。
十月份:
1、组织教师参加课堂达标活动。
2、举行教师理论知识竞赛。
3、调研各学校“蓓蕾读书”活动的开展。
4、“高效课堂”经验研讨会。
5、迎接县“百人听课团”课堂教学评估工作
6、教学常规半学期调研、检评。
7、参加全市小学数学第十届年会。
8、名师、专家课堂教学观摩。
9、加强对学校教研组建设的培训指导。
十一月份:
1、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。
2、迎接县教学工作专项督导。
3、调研各学校教科研立项课题研究工作。
4、迎接县评估验收第二批星级教研室,复验第一批星级乡镇教研室工作。
5、讲故事比赛。
十二月份:
1、考查学科教学质量抽测(笔试、技能)。
2、教学常规检评。
3、城乡分片联研“手拉手”活动。
4、迎接县教育局年终督导评估。
一、工作目标任务
(一)抓好常规教研,促进教学进一步规范。
1、进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范》,促进小学教学工作的进一步规范化,不断完善监督机制,将《规范》贯穿到教学常规的每一个环节,用《规范》来要求教师的常规工作。完善教学评价体系,加强教学评估,促进教师树立教学中心意识,不断提高教学质量。
2、加强教研员对常规业务的指导能力,加大检评指导力度,善于发现问题,及时整改。认真学习市教学策略,领会策略的精神实质,指导教师,使之提高灵活运用策略的能力;充分利用教研活动时间,广泛开展学科研讨活动,以解决教师教学中的实际问题;充分利用我镇网络交流平台,对教学中出现的问题施行网上交流,实施网上“问题教研”;开展实践性作业创新活动,规范作业设置,创新作业形式,使之更具有实践性,让学生乐于实践,快乐创新。
3、继续开展示范课、公开课、研究课、指导课等活动,加强教师互动评课活动,发挥活动的最大效益;督促教师加强专业理论学习,认真进行教学研究,不断增强教研活动的实效性;认真开展校本教研,把教研活动落到实处。
4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将继续加大对全镇小学的教学质量监控力度,开展教学质量检测和调研活动,及时分析检测结果,对出现的问题与学校、教师共同研讨,制定方案及时整改,进一步提高教育教学质量。利用好晨读和学生课外活动时间,抓好学生蓓蕾读书和个性特长发展培训 (写字、英语口语、实验、信息)等工作。
(二)全面推进“高效课堂”,大面积提高教学质量。
5、继续深化课堂教学改革,促进教学过程优化,全面推进“高效课堂”。本学期继续在语数两科中开展“高效课堂”教学,加强对“高效课堂”教学的方式、方法、取得的成绩及存在的问题进行调研;认真组织教师科学的设计预习提纲,使预习提纲成为指导学生自学的好帮手;改变教师观念,学生能自行获取的知识放给学生,教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点,加大对学生的检查力度,关注学生的学习效果;多研究学生的学法,指导学生自主学习,让学生会学习;关注学困生的学习,帮扶与激励共施,使学困生觉得学习更容易。
6、教研员要坚持深入课堂,加大对高效课堂的研究力度,要多上实践课、示范课和研究课,通过互动评课,相互交流,发现问题,及时纠正,积极发现典型,及时推广先进经验。
(三)加强师资队伍建设,致力于建设一支素质优良的教研队伍。
7、通过开展一系列的业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动,多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养,提高教师专业化水平,打造名师队伍,增强全镇教学研究能力。
8、继续开展双周教育故事交流活动。通过一个个生动鲜亮的教育故事让每一位老师都分享着其中的经验,引发教师的思考,体会着对教育事业的热爱,碰发出教育智慧的火花。教干和青年教师在博客发表的教育故事,教师撰写教育故事上交镇教研室,教研室择优在网站公开发表,供大家交流。同时每月由教研室牵头向全镇教师推荐一例学习材料,由各单位组织教师认真学习,撰写学习体会,促进教师的成长。
9、借助“农远工程”平台,提升音乐、体育、美术、英语等弱科教师的教学能力,着力解决这些弱科教师专业性不强的问题,及时将教研信息、先进理念、优秀课堂等农远资源传送给一线教师,促进教师专业成长。
10、发挥网络优势,开展网络教研活动。本学期将继续加强对教干和青年教师的博客使用管理,及时总结通报,定期举行优秀博文评选活动,编写博客文集。开展丰富的网络教研活动,积极引导教师参与县市网络教研活动,最大程度的发挥教育博客平台的积极作用。
11、继续加强教师理论学习,提高教师教学理论水平。开展教师读书活动,每学期向教师推荐部分经典名作或教育教学类书籍供教师阅读。合理安排理论学习内容,督促教师进行理论学习,撰写学习体会,把理论学习搞扎实,改变过去为了迎检而进行应付的现象,让理论发挥作用。同时定期进行教师理论知识考核,考核成绩纳入教师综合量化评估,对参加县理论知识竞赛中成绩突出的教师进行表彰奖励。
八月份:
1、进行音乐、体育、美术教师理论知识培训。
2、组织好课改年级参加课程改革培训学习。
3、组织教研员参加县组织的教研员考核工作。
4、参加县组织的乡镇教研员、小学教导主任培训。
5、举行新分配教师业务培训学习。
6、召开教导主任会议,布署下半年教学教研工作安排。
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九月份:
1、蓓蕾读书经验交流会。
2、教研员活动周。
3、安排语数预习提纲设计活动。
4、语数英教研员示范课观摩。
5、实践性作业设计活动。
6、组织出版博客文集。
7、布置教师读书活动、每月一荐活动。
8、“高效课堂”调研活动。
十月份:
1、组织教师参加课堂达标活动。
2、举行教师理论知识竞赛。
3、调研各学校“蓓蕾读书”活动的开展。
4、“高效课堂”经验研讨会。
5、迎接县“百人听课团”课堂教学评估工作
6、教学常规半学期调研、检评。
7、参加全市小学数学第十届年会。
8、名师、专家课堂教学观摩。
9、加强对学校教研组建设的培训指导。
十一月份:
1、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。
2、迎接县教学工作专项督导。
3、调研各学校教科研立项课题研究工作。
4、迎接县评估验收第二批星级教研室,复验第一批星级乡镇教研室工作。
5、讲故事比赛。
十二月份:
1、考查学科教学质量抽测(笔试、技能)。
2、教学常规检评。
3、城乡分片联研“手拉手”活动。
4、迎接县教育局年终督导评估。
5、组织选印博客文集。
一、思想政治
始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现语文课特色,并根据学生的特点进行教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
四、德育方面
充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。
五、班级纪律方面
一、指导思想
本学期我校以“加强师资建设、强化过程管理为抓手,打造有效课堂、提高教学质量”为重点。坚持校本教研、坚持教学规范、坚持教科研同步发展。根据县教研室、学区2013年工作要点要求,强化教学常规管理,加大教研教改力度,立足我校教育发展的实际,全面完成本学期的教育教学任务。
二、工作重点及措施
(一)深化质量意识
认真做好各级各类学生的竞赛活动;认真抓好各班后20℅的转化工作;认真做好日常的教学工作和质量分析工作。切实制订好质量监控制度,扎扎实实完成学科教学任务。同时要强化学生的智力开发和养成教育,养成良好的学习习惯。
认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态,注意培养学生良好的学习习惯,引导学生掌握科学、高效的学习方法,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
(二)强化教学常规管理
学校常规管理是建立和维护学校正常教学秩序的基本保证,是深化教学改革,大面积提高教学质量的重要前提。本学期根据学校实际情况及农村四项规范达标要求,老师备课须手写。每位老师在常规教学中都要务必做到“六个精心”。即:精心制定学期计划、精心备课、精心上课、精心布置(批改)作业、精心辅导学生、精心进行课后教学反思。
结合我校实际,特制订《永嘉县巽宅镇西岙小学教学常规检查细则》。教学常规检查采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式,学校将根据检查组每次检查结果最终定档。
学校将加强对课堂教学行为进行督查。要做到六个一:一、不随意调换课节;二、推门听随堂课;三、不准出现“放羊式”等课堂;四、每次布置作业之前老师都应先做;五、追求及时有效辅导;六、倡导“有效反思”, 宁求质量,不求数量。
(三)加强教师队伍建设
提高教师专业素质,是学校内涵的关键因素,是学校发展的生命线。认真学习各学科《课程标准》、《浙江省各学科教学建议》等指导性文件。本学期我们要狠抓教师队伍建设,为此我们将搭建专业成长的五个平台,即学习平台、实践平台、研究平台、反思平台和展示平台,努力建设好一支师德高尚、业务精湛、富有团队意识和创新精神的教师团队。
加强教研组建设,各备课组在开学初结合学校实际,分别制定出具体、实用的备课组计划,凝聚骨干教研力量,发挥本校资源,组建名优教师结对活动,逐步形成师徒结对的实效性。积极鼓励教师与校外名师师徒结对。积极组织教师外出培训取经。同时外出老师务必要写好心得体会,充分运用校园网资源平台,有计划地组织教师学习,逐步提升教师自身业务水平。结合上级教科研部门的精神,积极组织全体教师参加各级科研论文的评比。
(四)开展特色有效校本教研
以开展校本教研为重点,开展集体备课活动,推进教学改革。要求人人要上教研课,各教研组长要带头上好教研课。每次教研活动后各位老师积极书写教后感、听后感,并与教案一同发送至校园网供老师们一起讨论学习。促使我们的教研活动发挥真正的意义,最终使我们的老师共同成长。
为了拉近学区兄弟学校老师们的距离,积极与兄弟学校开展教学联谊活动。为了提高青年骨干教师专业成长,组建青年教师学习班,定期开展学习交流会,即同伴互助、师徒结对等特色校本教研活动,定期开展校本专题讲座,为教师搭建成长的平台。
人类社会进入二十一世纪,教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标
1、使家长认识家庭教育的重要性,树立正确的人才观和教育观。
2、掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知识普及率达100%。
3、开展学习型家庭创建活动,创设良好的家庭环境,培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、具体要求与措施
(一)加强组织领导,做到四落实
1、组织落实:健全组织机构,成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会,每学期召开一次到二次各级家长委员会会议,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好“家长学校”的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。
2、时间落实。“家长学校”上课学习时间,一般每学期安排1-2次,每次授课可集中进行,也可分年级进行,每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师,聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问,并作理论报告。
4、教学内容落实:根据不同年段的学生安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。并且要求认真备课,力求课上得精彩、实用。
(二)健全制度,规范管理
1、建立各项制度,实行制度管理
①建立考勤制度。制订《家长学校上课制度》;
②建立考评制度。对每学期所学内容,利用问卷形式对家长进行知识考查,了解家长对所学知识的掌握情况;
③建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划,积极准备,认真备好一节课,上好一节课。
④建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,并对班主任建立家访制度。
2、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长,评先的优秀家长由学校发给荣誉证书,并在校报刊登名或现场举行表彰。
3、建立档案无纸化管理制度。有关家长学校的各种文件、信件,有关讲话稿,会议记录,教员的备课材料,各项制度,表格等都严格分类加以整理保管存档,并实行无纸化管理。
(三)加强教学研究,提高业务水平
1、定期组织家长委员会成员召开会议,研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教员学习家庭教育理论,提高业务水平;
3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。
4、组织教师总结经验撰写有关论文。
(四)开展丰富多彩的活动,提高家教水平。
1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段,组织家长观看学校的电视录相,点击学校教育教学网站,帮助家长深入细仔地了解学校。