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工作日总结范文

时间:2022-11-03 09:19:20

序论:在您撰写工作日总结时,参考他人的优秀作品可以开阔视野,小编为您整理的7篇范文,希望这些建议能够激发您的创作热情,引导您走向新的创作高度。

工作日总结

第1篇

对我们大学生而言,实习有利于验证自己的职业抉择,了解目标工作内容,学习工作及企业标准,找到自身职业的差距。可以从中学到很多东西。今天小编给大家整理了律师助理实习工作日总结,希望对大家有所帮助。

律师助理实习工作日记总结范文一x月x日

一大早我就坐公车来到了律师事务所,希望给事务所的其他同事、领导留下好印象。推门进到走廊,却已经看到几个人在办公室见奔走忙碌,我不禁感叹律所工作的繁忙。在一个工作人员的接待下,我找到了负责为我介绍工作的尚律师。他是这家律所的合伙人之一,同时也是律所的负责人。

他热情的接待了我,并和我聊起了我的专业学习情况。尚律师由于工作较为繁忙,他特别指定了一个有丰富知道实习生经验的律师助理来帮助我尽快适应工作环境。

这位律师助理姓刘,是个很热情风趣的姐姐,她和我谈起她当年到律所实习的经历,鼓励我要自信应对实习中面临的各种问题,遇到疑难一定要积极请教,才能更快进步。也许是同龄人的关系,和她聊天非常轻松愉快,我也从她的介绍中对律所的工作内容、流程有了基本了解。

律师助理实习工作日记总结范文二我十分幸运地发现律所里不只有我一个大三生在实习。今天来了一位广西大学法学院的大三生,他也和我一样希望到律所接受锻炼和挑战。刘师姐带我们到专门存放结案卷宗的办公室,让我们通过阅读并整理卷宗来尽快找到法律文书的感觉。

我出于对民法的兴趣选择了民事案件的卷宗。结果发现最多的是债务纠纷,其次是一些侵权索赔纠纷,其中有不少当事人竟然是未成年人。刘师姐告诉我,这类案子总是很棘手,一般虽能以双方和解告终,但过程总是反反复复。有些时候,往往“犯事”的未成年人往往来自疏于管教的家庭,游离于学校之外,甚至与家庭基本没有断绝关系,导致受害人家庭索赔艰难。我觉得,如今青少年违法犯罪率连年上升,一个孩子的错误,赔上两个甚至几个家庭的痛苦,不能不说是家庭教育责任和社会帮扶责任的缺失造成。

律师助理实习工作日记总结范文三今天是周五,明天是周末了,所以早上尚律师抽空把我们实习生叫到跟前,和蔼地询问我们实习一周来的感受和遇到的难题。他还让我们讨论了一个律所最近接受的一个离婚诉讼案件,考验我们的逻辑思维和法律知识储备。我非常紧张,说来一些自己的观点。在听取了尚律师的意见后,我感到了我的应试思维与他的灵活经验和阅历之间的巨大差距,暗下决心今后要注重实际案例的分析。

律师助理实习工作日记总结范文四经过两天的休息和自我总结,星期一,我在走进律所门口的时候,想比于上一个星期的好奇和忐忑,多了一份了然和自信。

所里的李律师正要带上刘师姐去参加他的案子的庭审,我听说了也请求一同去旁听。在学校学习诉讼法的时候虽然都已经学习过整个庭审的过程,但是书本上的东西总是抽象、难理解、难想象的。而跟随律师去听庭审让我更清楚了解律师在庭审中、整个案件的流程中处于一个什么的角色、地位,处理什么样的事务,解决什么样的问题。这次经历让我认识到律师在诉讼过程中起的一个什么样的作用。作为学习法律的人来说,了解自己的专业,了解自己的职业,是十分重要的。而这次的实习让我从新认识一类人——律师。在社会中、生活中、学校中、家庭中对律师这个职业有着不理性、不全面的了解,甚至而已说是偏见的理解。这样错误的了解不仅仅是我自己,同时社会、生活中的许许多多的人也同样存在这样的偏见。如果这次不去中晟律师事务所实习的话,估计这个错误的认识很可能一直伴随着我。

律师助理实习工作日记总结范文五昨天的经历让我意识到虽然来到律所实习了一周,我对律师始终不是很了解。过去总觉得律师只要在庭上动动嘴皮子就可以了,如今看来庭审才知道,律师在庭审中的自如应对靠的是之前辛苦准备大量辩护材料,到各处搜集取证,反复揣摩推敲辩护意见,并与委托人反复沟通才能做到。我把我的所思所想告诉刘师姐,她带我到几个主要律师的办公室参观。我发现他们真的非常忙碌,电话基本没怎么间断,一直在跟不同的人打交道,周旋在几个利益方之间,为委托人争取有利的材料。若是没有电话的,坐一会就离开办公室到外边取证或是忙交涉去了。律师行业果然是个高压力、高劳力、高风险,虽然委托费不算少,但大部分都归律所所有,总的来说是一个很辛苦的职业。

律师助理实习工作日记总结范文六今天继续翻阅卷宗。当然不可能再只看不动手了,实践出真知嘛。刘师姐说准备教我写法律文书。于是我开始有了实质性的工作——大量的案卷的整理和装订。虽然看起来并没有多大的法律技术含量的归档工作,但我还是决定怀着十二分认真把工作做好。尚律师曾经说过,法律文书初学者通过阅读整理过往的案卷,把那些当做范本进行模仿,能够较快掌握写作技巧,克服生搬硬套的毛病。另外,大量枯燥的整理装订过程中,还很好的培养了我的耐性和细心。

律师助理实习工作日记总结范文七这几天来,主要是跟随尚律师去法律援助中心、工商局、劳动仲裁委等部门调查取证。在市里几个区来回奔波,我觉得有点疲劳。有些时候有些想偷懒,但想到这些对尚律师来说是家常便饭,作为年轻人的我却因体力而怯场,实在惭愧,于是我决定坚持下去。跑一些公共机构取证总要走一堆程序,办不少手续,有些时候还得被摆脸色,相比于找个人取证,麻烦甚多。我总算明白为什么很多纠纷宁可调节几回,也不愿走诉讼这条路的原因——耗时、耗力、耗材,结果还不定让双方满意。

律师助理实习工作日记总结范文八今天尚律师比较有空,跟我们实习生谈了很多。他用了一个很经典的“受贿案”,作为案例给我们说明律师的职责和作用。作为被告人的人,一定要尽量的在法律范围内,为自己的方谋利。首先,对于刑事案件,我们一定要根据法条,以三段论的方法来明确罪名的定义。“受贿罪”的主体是什么,被告的主体是否适格。该罪的客体是否满足条件、主观上是故意还是过失、客观上是否有其他条件的介入。然后,我们要看看检方的立场,检方的证据,针对性的找出证据漏洞,提出辩驳。从而确定检方提出的该罪是否成立?如果罪名成立,是重罪还是轻罪?被告是否有法定减轻情节?是否有从轻情节?检方在调查取证的程序中是否合法?最后,还要从当事人的表现中尽力的发掘其立功表现、自首情节、认罪态度等等,多角度的在法律准许的范围内最大程度的保障当事人权益。

律师助理实习工作日记总结范文九上周律所接了一个案子,这周案子快审结了,尚律师让我和另一位实习的同学一起讨论并发表意见。一位老大爷和自己的养女签订了此协议,由养女负责自己生老病死的各种事情,而在其死后由养女继承自己的遗产,而老大爷的亲身女却以遗赠抚养协议不能和本身具有赡养权的人签订为由提起诉讼。

按照我国继承法的理论学说,遗赠抚养协议关系成立的相关主体应是本身没有抚养权和赡养权的双方,要是双方本身具有抚养赡养关系就不必签订此协议。因为子女本身就对父母赋有赡养的义务,这种义务是法律所规定的,且这种义务的履行并没有相对应的“对价”予以对等。而在此案中,双方签署“遗赠抚养协议”既是属于私法的范畴,且法律上并没有禁止此种协议,到底是认可这种协议还是按照理论学说不予认可即成为本案的焦点。我们倾向于认可此种协议,考虑的原因是:老大爷与本身享有赡养自己的养女签订此协议,一是并没有被法律所禁止,二是此种协议对于保障老大爷的晚年生活有益无弊,三是此协议的内容与形式都没违反法律的规定。假设老大爷的晚年生活没有一个人愿意赡养,而老大爷又想享受细致周到的关怀,以此种协议去约束子女无疑是众多选择中最佳的。子女在没有尽到赡养义务时老太太可单方面解除协议,此种对于子女的约定约束是比法律的强制规定要好的多。当然我并不很是赞同将此种协议在社会推广,因为我们的生活中还有些老人自己本身并没有所谓的“财产”,或是自己的财产与子女的并没有明确的分割,二是让老人以财产的继承要求子女赡养自己于情理上老人做不来。本案律师在向法官举证说明时就是以上述的理由阐述,并详细说明了此种协议的在法治的精神下并没有被法律所禁止,私法自治的原则应是此案的最好见证。最后法官的判决是我们所期望看到的,更是我们所应看到的。私法的原则体现并不是仅仅停留在书面上更应以看得见的方式展现于现实社会。

第2篇

一是开展扶贫日宣讲活动。

运用微信、入户宣传宣讲、发放明白纸等方式深入宣传关于扶贫工作的重要论述,宣传扶贫典型经验、先进人物先进事迹。

二是在供销系统范围内开展决战决胜脱贫攻坚主题演讲比赛。

演讲会在激烈、紧张、欢快的氛围中进行,选手们围绕脱贫攻坚主题生动演讲,做到了观点明确、客观真实,生动展现扶贫成果。

第3篇

工作总结

班主任实_工作总结

每天忙忙碌碌,不知不觉为期两个月的实_即将划上句号了。回首实_的每一个日子,感觉收获了很多,也成长了很多。或许我不是最优秀的,但我一定是最努力的。现就这次实_工作做如下总结。

一、教学方面

1.较好地完成了教学任务。多次受到指导老师的好评,但也有做得不够的地方。尽管如此,我尽量利用自_课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课(有时是下午三四节)及周五的自_课都是我主动去上,我利用这些时间讲解练_(同步训练)或是听写单词,或是背课文。虽然每个星期我上的课很多,呆在学校的时间也比别人要多的多,很累,当年很充实,也收获很多,至少我比别人有更多的时间和学生相处,了解学生,同时也可辅导学生,这一切又同时更有利于我上课。(课堂上学生都很配合我。)

2.每次认真仔细批改学生的作业,并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来,利用课余时间找他们谈话,教导或是指导他们。如:班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交,我了解情况后,找他谈话,并和他说好明天交,可他有没做,于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀,而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师,我下午交。”“要是下午你又没做怎么办?”也许他也感觉到老师很关注他吧,于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话,他变了,每次都按时交作业,就算不会做他会事先跟我说,然后课后再问我。看到他的进步,我很欣慰。

二、班主任工作方面

1.到实_结束,我对班上的情况有了很好的了解,每个学生的学_情况,性格都有了大致的了解。

2.协助原班主任做了很多班级工作,虽然也犯了一些小错误,但收获不少。首先,我学会了怎么去鼓励后进生,开导帮助他们。例如,班上的一小部分学生上课爱讲话,其中一个男生在英语听写时作弊。第一次我没抓他,第二次我只是敲了他的桌子以示警告,而第三次我利用课余时间找他谈话。我没有严厉的批评他,只是笑着对他说“小家伙,你要加油哦,希望下次你凭自己真正的水平拿满分,好吗?”他惭愧的低下头,说了实话,告诉我他不会,记不住单词。于是我又鼓励他只要下工夫,一定可以记住的。课后,他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的日子,他变乖了很多,也进步了很多。其次,我也明白该怎样根据每个学生的性格特点去开导学生。如我们班的班长,上课老爱和同桌讲话,我找他谈话,告诉他深为一斑之长,要起模范作用等,后来他不再在课堂上讲话,纪律委员的记名册上也很少有他的名字了,而且发现每次上课他都坐得直直的听课。

3.在开展班级活动方面我做得不够好,因为班主任不怎么放手,而我本身的组织能力也不行,因此,在实_期间我也没怎么组织开展班级活,除了单独带他们上了一节队形操练课(为参加体操比赛)及书法比赛活动外就没什么了。所以这也是这次实_的最大的遗憾。

三、调查方面

1.在指导老师的指导下,我选择了教师的课堂用语方面存在的问题进行行动性研究。通过课堂录音分析,问卷调查及老师和同学的点评,我深刻意识到自己课堂用语(包括指令)方面存在着很大的问题。我认真分析了问题产生的原因。字次基础上,也制定出具体的行动放案去解决这一问题。

通过行动性研究,我发现了很多自己平时疏忽的问题(如指令,语速,板书等),我会努力去该的,不断改进自己的教学技能。

四、其他方面

除了以上三方面,我还想说“其实每个孩子都是可以被感化的,而体罚是最不明智的方法。”

第4篇

1、课间午间要文明休息

有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游戏,拼命地奔跑。跑得满头是汗,一到上课就会变得没有精神,有时在跑时会撞到别人,不仅伤了别人也伤了自己。另外,在午间时段,很多同学会处理学习和休息的关系,但有的学生在大声吵闹。在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话,不讲文明,希望我们同学们一定要做一个讲文明,懂礼仪的阳光少年。

2、下楼梯不要奔跑

我们观察到,一部分同学在楼梯间行走时,随意奔跑现象十分严重,特别是有的男同学可以说是飞奔下楼,有些同学甚至还要互相拉扯,因而存在非常严重的安全隐患。如果你在拉扯中跌倒,后面的同学又止不住脚步,那么是否要发生严重的踩踏事故,危及我们的生命呢。所以我要提醒这些同学特别是中高年级同学要加强安全意识,增强秩序感。再有现在大家都在学习筷子健身操,那个筷子是我们练操的道具,但不是大家的玩具。有的同学下课后也把筷子拿在手中与同学打闹嬉戏,如果一不小心刺到同学的眼睛或耳鼻那后果就不堪设想了。请大家除了课间操时把筷子拿出来外,其余时间把筷子收好。

3、关于楼梯的卫生的问题

教学楼两侧的楼梯、操场乱扔垃圾的现象严重,虽然总有班级固定打扫,但是卫生还是很差。学生买吃零食、随意乱丢垃圾的现象严重,捡拾让人感到太劳累。校园优美整洁是我校的特点,我们要做到不乱扔,同时在校园内要继续开展“弯腰”活动,只有越来越多的同学们加入到了“弯腰”活动中来,我们的校园才会变得更美。

第5篇

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第6篇

关键词:政府网站 日常监测 指标体系 绩效评估

一、政府网站日常监测的背景及意义

⒈监测背景

当前一些政府网站存在三方面较为突出的问题,一定程度上损害了政府形象:一是部分政府网站存在突击式工作以应付评估,信息更新维护不及时;二是部分政府网站存在提供虚假或无效服务的现象,一定程度上损害了政府形象;三是部分政府网站存在与公众缺乏互动交流或互动效果较差。

为考察各级政府网站的日常维护情况,2007年5月至7月、8月至10月,对75家部委网站、32家省级政府网站、333家地市级政府网站组织了2轮监测,特别对近年来绩效水平领先(部委和省级的前10名、地市级前20名)和进步较快的20家政府网站进行重点监测,并将日常监测结果计入年度绩效评估成绩,监测工作及结果受到各级评估对象的普遍认同。

⒉监测意义

⑴促进各级政府网站建立健全更新维护机制

为了更好地引导政府网站对日常维护工作的重视,注重信息更新的及时性、在线服务的实用性、公众参与的互动性,特别是对以往绩效评估工作中发现的内容维护难点进行重点引导,考察此类信息更新的及时性。

⑵及时发现和解决服务有效性、真实性等问题

提供实用性强的服务是政府网站应用的重要目标。通过日常监测可以发现政府网站存在的问题,主要通过不同时间的前后对比,模拟实际用户进行验证等方式可发现政府网站是否存在虚假服务、不真实服务的现象。

⑶改进和完善政府网站绩效评估体系

建立科学合理的绩效评估制度及评价指标体系,是加强和引导我国政府网站建设的重要举措。

二、2008年政府网站日常监测的工作思路

在深入总结2007年政府网站日常监测工作的基础上,2008年的日常监测工作重点强化如下三个方面:

一是扩大监测力度。一方面增加监测次数。2008年共组织三轮日常监测,2月至4月组织第一期监测;5月至7月组织第二期监测;8月至10月组织第三期监测。另一方面扩大重点监测范围。对部委网站前20名、6家进步突出的和最后5名,省级政府网站前15名和最后3名,地市级网站前30名、11家进步突出的和各省最后3名进行重点监测,对其他257家政府网站进行普通监测。

二是优化监测指标。信息公开方面,重点考察信息公开目录的编制与维护情况,落实《中华人民共和国政府信息公开条例》要求情况;围绕近期政务工作重点,考察信息公开的质量。在线办事方面,每期选取若干民生和企业基本服务的领域,深入考察服务质量;重视网站满足公众和企业需求,考察服务数量。公众参与方面,重点通过模拟用户的方法,考察网站互动效果。

三是健全工作机制。建立工作日志填写机制记录监测情况,为结果审核提供依据。设计规范化的监测模板,明确监测标准,确保结果客观性。完善审核工作机制,监测人员每周自查抽查监测结果和追踪已发现的问题;监测组负责人每月对所有监测内容进行抽测。

三、2008年第一期(2~4月)政府网站日常监测重点及指标

⒈监测重点及方法

⑴监测重点

①信息公开方面

一是考察信息公开目录的编制情况;二是考察工作报告、计划总结、财政预决算、公务员考录等信息公开的全面性和及时性。

②在线办事方面

一是重点考察办事指南、表格下载、查询和申报的服务质量;二是重点监测教育、医疗、交通领域的服务质量。

③公众参与方面

重点采用模拟用户咨询投诉,考察反馈及时性和答复质量。

④网站可用性方面

采用自动监测的方式,考察网站持续不间断提供服务的能力。

⑵监测方法

在2008年的政府网站日常监测工作中,主要采用自动监测法、人工比对法、人工统计法、电话核实法和模拟用户法等5种监测手段。

①自动监测法

联合有关专业公司,利用计算机全面扫描网站信息更新、访问故障和链接有效性等情况。

②人工比对法

利用互联网搜索引擎发现实际信息,人工浏览网站页面,与实际信息进行比对,核对扫描中发现的问题。

③人工统计法

人工统计各项服务和信息的数量。

④电话核实法

电话核实确认在线申报、过期信息等重点问题。

⑤模拟用户法

采用电子邮件模拟用户,跟踪网站公众参与栏目的处理反馈情况。

⒉监测指标

⑴省级和地市级政府网站日常监测指标

2008年第一期省级和地市级政府网站日常监测指标体系构成包括:信息公开指标,占30分;在线办事指标,占35分;公众参与指标,占25分;网站可用性指标,占10分。

此外,对造成社会不良影响的网站酌情扣分。一是政府网站出现重大安全问题的,经核实,扣减当期日常监测得分的10%~30%;二是媒体披露或用户投诉网站存在信息更新不及时、提供虚假或无效服务现象的,经核实,扣减当期日常监测得分的10%。

省级和地市级政府网站用于日常监测工作的具体指标构成及说明参见表1。

⑵部委网站日常监测指标

2008年第一期部委网站日常监测指标体系构成包括:信息公开指标,占30分;在线办事指标,占30分;公众参与指标,占30分;网站可用性指标,占10分。

此外,对造成社会不良影响的网站酌情扣分:一是政府网站出现重大安全问题的,经核实,扣减当期日常监测得分的10%~30%;二是媒体披露或用户投诉网站存在信息更新不及时、提供虚假或无效服务现象的,经核实,扣减当期日常监测得分的10%。

部委网站用于日常监测工作的具体指标构成及说明见表2。

作者简介:

周亮,中国软件测评中心电子政务评估师。

白超,中国软件测评中心电子政务评估师。

张向宏,博士,中国软件测评中心常务副主任,北京化工大学教授。

第7篇

寓传统节日教育于课堂教学之中。在中学课程中,有很多内容涉及中国传统节日教育,该校充分挖掘政治、历史、语文、地理等学科中丰富的民族文化,进行传统节日及传统美德教育。通过教学,让学生更好地了解传统节日、认同并喜爱传统节日,从而达到弘扬中华传统美德的目的。如:利用语文教材中重阳节诗词开展教学,教师通过对的《登高》、的《九月九日忆山东兄弟》、的《采桑子重阳》等诗词的背景、内容的分析,既让学生了解重阳节的由来、象征意义,感受中华文化的丰富多彩,又让学生从这些重阳节诗词中感受到文人墨客们的人生观和世界观,激励学生积极向上。

寓传统节日教育于主题实践活动之中。课外活动是弘扬和培育民族精神的重要途径。该校利用特定的传统节日,积极开发其中的教育资源,组织和指导学生自主活动,自主探究,让学生在活动中获得体验,在体验中增长知识。如结合“端午节”,我们开展主题班会活动,让学生走一程“端午之旅”,做一个“端午香囊”,演一回“端午传说”,通过这些活动使学生对端午习俗产生亲切感和认同感;在春节开展“过中国年”活动,让学生抄写春联和拍摄反映春节节庆活动的照片,在活动的过程中体会浓浓的“中国味”;在元宵节开展“闹元宵猜灯谜”活动;在重阳节开展爱老敬老教育活动及重阳赏菊活动;在中秋节开展赏月赛诗会等,在活动中陶冶情操,培育精神。这些活动使学生体会到中华文化的博大精深和了解中华文明的传统美德,对构建和谐社会大有益处。

寓传统节日教育于环境创设之中。环境往往会产生“润物细无声”的教育作用,因此积极创设节日环境,营造弘扬民族传统文化、传统美德的浓厚校园氛围。

第一,在校园中布置关于中国传统节日的展板,展示每个传统节日的由来与传说、风俗习惯等,以图文并茂的形式凸显民族文化主题,揭示民族发展的内在动力。让学生时时感受浓烈的民族传统文化氛围。

第二,充分利用校园广播、升旗仪式,进行传统节日的宣传,有效地弘扬了民族文化,调动学生了解中国传统节日的积极性,为美丽的校园增添浓浓的文化韵味。