时间：2023-02-24 05:08:33
序论：在您撰写政治思想论文时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
一、工作方法单薄
就现阶段我国农场政治思想教育工作展开的现状而言，其主要方式还是沿用传统的教育方法进行，即将援用组织起来进行统一安排，在统一的时间由农场内部的管理人员组织进行思想政治工作以及相关文件的宣读，大部分时间多集中与站场的工作时间，那么这一安排在一定程度上对员工的日常工作造成了影响，所以多数员工仅仅是敷衍了事，无法产生教育的效果。
二、员工得不到个性发展且缺乏创造性培养
在日常的工作中管理人员应该对员工进行积极的引导和鼓励，但是一旦出现过分强调经济效益的情况，那么员工的主动性和创造性将会大打折扣。就目前的现代化发展情况而言，这种情况是非常不利于员工的个性化发展的，同时也会使员工对政治思想教育工作产生抵触。同时在思想政治教育过程中往往是以“说教”为主，其无法深入到员工生活之中，对于员工实际的思想问题了解不透彻，继而产生了政治思想教育工作缺乏实时性、创造性，无法产生教育效果。
三、针对目前存在的农场政治思想工作存在的问题提出的应对策略
1.强化农场领导的政治思想工作意识。农场内部管理人员必须要有政治思想工作意识，由此才能够便于政治思想教育工作的开展，因为政治思想工作不仅是农场不可缺乏的一部分，同时也是促进农场深化发展的关键所在。所以为了加强管理人员的对政治思想工作的重视，应该加强对农场内部管理人员的政治理论学习，并要求他们充分走进员工的生活、工作，为员工解决各种困难，以此为政治思想工作的展开夯实基础。
2.优化政治思想工作方法。要想更好地进行农场政治思想工作，就必须对先有的教育内容进行充实优化，使其能够与实际发展保持一致，由此才可以转化内部员工的思想观念，帮助其树立一定的效率、竞争以及创新意识，还应该加强对员工的形式政策教育工作，使员工可以充分地认识到国内外的形式政策发展以及农场的现状，从而帮助其树立正确的进退决心。同时不可忽视的就是员工的职业道德与集体主义观念的教育，以此来帮助员工树立责任意识和风险意识。在教育手段上应该改观传统方法，将经济利于与政治思想教育紧密结合，加强工作奖惩、检查工作。
3.完善运行机制。运行机制是导致现阶段农场政治思想工作效果的主要原因之一。那么为了更好地强化农场政治思想工作，在今后的工作中，必须要强化完善相关的运行机制，使之形成一种行之有效的科学制度，由此来解决现阶段农场政治思想工作中出现的问题。
4.加强政治思想工作的渠道和空间建设。环境造就人，而良好的文化氛围则会美化环境。就目前农场政治思想工作的现状来看，建立良好的企业文化，强化政治思想工作的渠道、空间将会直接提高政治思想工作的质量。所以，农场管理人员应该以农场实际情况为基础，建立一种员工认可的企业文化，在积极组织开展各种活动的同时，让员工逐渐对企业文化进行理解，从而实现对员工行为的积极主导作用。
四、结语
教师，承担教书育人的重任。政治教师由于其传授知识的特殊性，更应当运用准确到位的语言去教学，并且努力关心与引导学生形成正确的学习观念、价值观念乃至人生世界观念。政治教师必须不断学习、总结，确保教学的正确性。下面两个方面是需要注意的：(1)学科理论。虽然教学教材中的某些观点和言论，与现实生活相比较具有其陈旧性，但是政治教师不能随便主观地评价，否则会造成学生实际理解的偏差，思想理念的错误。实践在发展，政治这门学科，有自己的理论体系和基本内容，也处在发展之中。随着不断产生的新概念、新观点，使其更具有时代感。(2)思想道德教育。政治教师应当主动了解学生的思想，根据自身的多年教学工作经验，积极做好学生的思想道德教育。中学学生，不同于小学生，他们开始更加关注身边的生活，每一次错误的理解都会直接影响到他们以后的学习与生活中。因此，政治教师需要联系实践，把握中学生的思想误区，引导他们形成正确的价值观念。
二、改变教学模式，激发学生学习兴趣
传统教学模式往往是“填鸭式”的机械教育，学生上课时兴趣不高，注意力不集中，教学质量得不到保证。因此，政治教师运用新的教学模式，从而达到良好的教学效果。改变初中政治课教学的形式可尝试以下方式：一课堂讨论，当学生注意力不集中时，可以提出一些问题，让学生互相讨论，互相交流，这样既能调动学生学习积极性又可以引导学生自我思考、自我探索，加深知识的理解，更好地掌握知识。二是课外调查，政治教师可以根据教学内容，有目的地让学生开展课外调查，做到理论联系实践把学得的理论知识延伸到生活中去。三是不忘现实，虽然中学生是以学习任务为主，但是政治教师可以结合实际，把社会新闻穿插在课堂内容中，也可以组织学生观看新闻时事，使学生更有学习兴趣，扩大学生的视野，树立正确的政治意识，达到政治课知识与思想政治教育的有机结合。
三、提倡创新精神
1、封建制度的强化与巩固
封建制度的强化与巩固是明清时期政治思想发展流变的第一条脉络，这条脉络的主要代表人物有明代的朱元璋、朱棣、宋镰、方孝孺以及王阳明等，和清代的顺治帝、康熙帝、雍正帝以及乾隆帝等，他们是站在封建皇权集中制的立场上主张巩固皇权，维护国家的“大一统”。朱元璋是吸取了前朝以及历史上历朝历代的灭亡教训，以“重治吏、恤安民，崇道统、尊理学”为基本治国方针，轻徭薄赋、发展生产、重视人才、惩戒豪强、推崇儒学、礼法并举，从而为大明的三百年江山稳固打下了坚实的基础。而同时，宋镰、方孝孺以及王阳明等名臣和儒学家等也大力主张封建思想的强化，对世人的思想产生了极大的影响。到了清初，各个帝王继续大力巩固君权、强化礼制，更进一步地维护了帝王专权。
2、对皇权专制的批判思潮
对皇权专制的批判思潮是明清时期政治思想发展流变的第二条脉络，这条脉络的主要代表人物有李贽、王艮、何心隐、黄宗羲、唐甄以及戴震等思想家。这些人认为，民乃国家之本，因此也是国家之主，立身在国家当中的每一个人无论草莽匹夫都应当要关心国家大事，甚至还有人认为人与人之间无论是帝王还是草民都是平等的。再就是以顾宪成和高攀龙为首的东林学派以及以张溥为首的复社等主张文人要在治学上崇实致用、在政治上关切时弊。还有一些像黄宗羲提出的“天下为主君为客”的思想、王夫之提出的“不以天下私一人”的思想以及唐甄的“帝王皆贼”的思想等等，都对封建主义君主专制产生了极大的冲击。
3、师夷长技的救国思想
师夷长技的救国思想是明清时期政治思想发展流变的第三条脉络，这条脉络的主要代表人物有龚自珍、林则徐以及魏源等。晚晴社会动荡、列强林立，中国处于水深火热之中，一些有文化、有志向而又头脑清晰的爱国人士便开始批判时政、提倡改革，提出“师夷长技以制夷”的思想，希望能以此来寻求到一条救国之路。他们看出了当前封建制度的种种弊端，并率先学习西方的新思想与新体制，只可惜他们的观点最终并没有被晚晴统治者所采纳，反对日本的明治维新产生了一定的影响。
二、明清时期政治思想的特点
明清两代是中国封建主义皇权集中制的巅峰时期，然而也是在这一时期传统封建政治体制的弊端开始逐一显现，于是出现了许多保守思想与反思图新思想的冲突。因此可以说，明清时期的政治思想是非常具有鲜明的时代特色的，在这一时期真正达到了政治思想上的一元独尊与多元共生并存，士大夫的群体政治意识也是在这一时期开始出现突破性与抗争性，其舆论有时另帝王都不得不退让，这些都是明清时代所独有的。
三、结语
电力企业是技术性较强的企业，提升电力企业的实力，可以通过提升企业员工的素质与专业技能来达到。企业通过加大提出的专业培训以及政治思想教育，可以提高员工的综合素质，使其在工作中更好的发挥作用、处理在工作中遇到的各种问题。并且通过政治思想的培训，增加其创新的能力，提高工作的效率。综上所述，只有做好政治思想工作，才能促使电力企业的各项工作积极的展开、创新的完成。
二、关于电力企业思想政治工作的有效途径
电力企业要想做好政治思想工作，最重要的即是转变对政治思想工作价值的认识，提高重视度，这样才能为开展政治思想工作提供思想基础，促进电力企业思想政治工作效率的提高。第一，提高电力企业政治思想工作者的整体素质。电力企业政治思想工作者的素质直接关系到工作的有效性，因此，电力企业的管理人员必须提高对政治思想工作者素质的认识，并制定科学合理的培训计划，从政治立场、道德品质、知识层面以及业务能力等方面进行有效培训，建成一支政治立场坚定、道德品质高尚、知识层面广泛、业务能力强的高素质队伍，利用这样的队伍开展政治思想工作必将达到较好效果。第二，加强企业与员工之间的沟通，及时发现问题、解决问题。电力企业的政治思想工作要做到“以人为本”，充分发挥员工的积极性与主动性，使全体员工在政治思想工作的教育下，能够为企业发展着想，这样才能有效促进电力企业的发展。因此，电力企业政治思想工作者必须多与员工进行沟通，了解员工生活与工作的困难，并从交流谈话中发现员工的思想波动，第一时间进行政治思想教育，转变员工消极思想，使其建立正确的人生观、价值观、世界观，养成良好的职业道德。第三，创新工作方法，提高政治思想工作效率。随着市场的发展，电力企业也在不断地发展，所以，政治思想工作的方法也不能一成不变，要随着工作观念的更新而变化，打破传统工作模式的限制，探索新型的工作方法，因人而异、因势利导、因材施教。组织员工进行政治思想知识竞赛，在竞赛中提高员工的团结精神等。第四，完善政治思想工作管理制度。电力企业要想将政治思想工作做好并做大，就要建立完善的政治思想工作管理制度，以制度的严肃性、规范性约束政治思想工作。同时，电力企业还可以构建专门的网络交流平台，促使工作人员利用网络宣传工作、接受政治思想教育，将自己作为企业的主体，充分发挥自身的积极主动性。第五，对员工的心理健康进行辅导。由于每个员工的思想具有差异性。针对不同人员，要进行不同心理辅导，首先要了解员工最近的思想状况对症下药，成立专门的心理辅导疏导中心，并且聘请专业的心理辅导专家或企业中本身政治思想比较先进的员工，设立心理疏导课程体系。另外，需要加强企业高层领导、政工干部深入班组活动，帮助员工解决现实中遇到的问题，化解矛盾，将思想政治工作做到员工的心坎上。尤其是在当今企业转型时期，企业中跨地域的员工逐步增多，员工年龄年轻化趋势明显，为了让员工更好的适应企业，需要开展丰富多彩的活动一方面可很好的为员工带来组织上的安全感与温暖感等，另一方面有利于思想政治工作的有效性渗入。
三、结语
对于政治思想教育的价值的分类因政治思想教育对这个世界真正对象的功能不同基本上可分为政治功能、经济功能、文化功能、管理功能和生态功能等方面。从中我们可以看出，在政治思想教育价值分类中提及生态价值，其概念主要是指政治思想教育对人们在生态环境和生态道德等方面的教育，使得人们对于人们所处的生态环境有一个正确、有必要的认识、对目前这个世界所将要的严峻的社会环境状态，从而需要人们树立良好的生态意识和生态道德意识，以改善社会的可持续发展和全面和谐发展。
二、影响高等学校政治思想教育人文化的发展价值与实现的因素
(一)主体向客体转化的前提性条件
主体向客体转化能实现价值和价值主体，而且是政治教育向价值转化的一个方面。政治思想教育的核心目的是使其价值为主体所消化，成为主体的思想道德素质的一部分。只有这样才能提高主体的思想道德境界，提高主体的觉悟能力和思想水平，其价值才能的到体现也就是由可能向现实转变。而且这个提高过程是有现实要求的，它的客观基础是人们根据社会的发展赋予政治思想教育价值的。在主体向客体转变的过程中，价值主体和主体需要是一个影响我国高等学校的政治思想教育的人文化发展价值的前提性条件。根据马克思哲学的理论也就是从主客体的相互关系考察价值。这样有两类主体一类是:处于一定社会历史阶段中的社会集团与个体，第二类是处于一定政治思想教育情境中的教育者与受教育者。政治思想教育理论上所讲的人都是从事一定社会活动在某种社会关系下。这些人可分为三类，分别是一般人，特殊人以及个别人。因为这些人的客观需要，以及这些需要与政治思想教育属性的关联，建立起了客体需要与主体属性的相互联系。
(二)客体主体化的基础性因素
作为价值客体，高等学校政治思想教育的人文化的价值发展的体现是高等学校政治思想教育能否满足价值主体需要的客体属性的基础条件。所以说，分析价值客体条件的主要内容是关于我国高等学校政治思想作为价值客体怎样才能产生客体属性的讨论。在此我们引入系统论作为一种研究工具，系统论的构造作用观理解，结构是系统因素的内部状态，是关于构造、联系、秩序和空间的内在状态。作用是系统在与外界背景的相互区别与相互磨合中所表现的发挥某种作用或实现某种目的、可以表现出来的作用。因此我们了解系统所具有的构造与性质是依靠系统功能的主要因素。而系统的特征包括非本质的，本质的都由系统的构造决定。所以我们可以得出功能由结构决定。高等学校政治思想教育具有的导向功能、保证功能、育人功能、开发功能、提高认识功能、赋能于人功能和系统优化功能是有政治思想教育的结构以及结构所确定的性质所决定的。高等学校政治思想教育的功能是由高等学校政治思想教育作为价值客体的客体属性决定的。
(三)价值创造的关联性因素
要想实现政治思想教育的价值，必须做到价值转化与价值创造之间的统一。首先我们分别了解下价值转化和价值创造:价值转化是以主体及主体需要、客体及客体属性确定为基本条件的，但如果仅仅具备了基本的条件，即价值主体具备了主体的需要、价值客体产生了客体的属性，价值的实现仅处于在主客体价值间的转化的层面，而无法实现真正的价值的创造。此时，我们应当发挥“教育主体与价值主体的直接同一”这一关联性因素的重要中介作用，使主客体价值转化过程开始产生质的增量，并在转化的基础上实现价值的创造。
(四)价值实现的内驱力因素
所谓的内在驱动力因素是指政治思想教育的人文化发展价值实现所应具备一套动力机制，该动力机制应当是一套能够实现主客观之间价值的传递、能够实现价值的创造和价值转化的有机统一以及动力的产生、储存、传递和作用的机制。有关政治思想教育人文化发展价值实现究竟应该具备哪些因素，且那些因素对其实现具有关键性的意义，具有极强的可研讨性。
三、政治思想教育的人文化发展价值实现的途径
(一)如何完善和增强其基本功能
在实现高等学校政治思想教育人文化发展的过程中，首先我们应当对政治思想教育的基本功能进行一定的完善。那么我们应该如何做好完善呢?作者仅从政治思想教育生命力建设的角度，对完善和增强政治思想教育所应遵循的两大规律进行一些的探讨，即“服从性规律”与“自为性规律”。接下来就对这两大规律进行一些的说明，“服从性规律”是指大学政治思想教育的自身建设应该依靠这个世界发展、人的发展以及大学教育的发展的内在表现。政治思想教育在其自身生命力的建设，应当符合前面提及的其自身建设的两大规律。作者认为应主要做好以下几个方面的工作:其一，要充分的反映社会、人、高等教育的发展的必然性和规律性;其二，要有足够的吸引力和凝聚力才能具有扎实的群众基础;其三，要具有足够的有效性，这样就要求不能存在空谈、形式主义。
(二)要重视实现系统整体的自觉
但从政治思想教育的角度讲，自发和自觉两个不同的概念，但其具有一定的联系，自觉作为政治思想教育最终实现的目标，是一个具有现实可能性的理想状态，而自发作为政治思想教育的起点，主要是指受教育者及其所在组织所表现的一种现实状态。我们想要做的就是将自发通过一定的中介实现自觉，从而实现从起点到最终目标的过渡，而这个中介便是培育自觉的方法和实践。因此，我们必须深刻地认识到自发为实际，通过培育自觉的方法和时间，去实现“自觉”这一目标，作为政治思想教育的一种核心任务、促进政治思想教育的发展。我国高等学校思想政治生态和发展的自觉，是高等学校人具备高度责任感的一种自觉(这种责任感包括社会责任感、政治责任感)，同时又是一种能够科学理解人文化发展、摆脱形而上学干扰的自觉，更是一种建立在一种具备科学性、有效性、和类型的机制上的自觉。由此，我们可以看出政治思想教育对于高等学校实现人文化发展自觉具有很重要的意义。第一，培育高等学校人文化发展的自觉，首先要培育高等学校人的责任感。这些责任感主要包括其政治责任感、社会责任感、正义感。其次要去其具有坚定的党性原则。这些在一定程度上，能够为高等学校人文化教育的实现提供了党、政、校三大前提，在培育高等学校人文化发展自觉的过程中，政治思想教育承担了艰巨的任务且责无旁贷。第二，如何培育高等学校人文化发展，作者认为最为根本的方法就是，必须站在整个人类和社会的发展规律的高度上，对高等学校人文化发展的历史和现实的必然性进行深刻的揭示和挖掘。第三，高等学校要实现人文化发展自觉保障性和约束性，就必须根据人文化发展的要求创建一套完善的制度、健全的体制和有效的机制，为高等学校人文化发展的自觉发展提供一定的保证和约束。第四，高等学校要实现人文化发展的全员性，就必须构建一套完整的人文化的培育框架。该框架应广泛涵盖个行政层面、社会层面和学科层面等各个层面。第五，掌握培育高等学校人文化发展自觉的关键方法，即正确处理个人与集体关系以及当下和将来之间的关系，努力的开创一种人文化发展“人人有责，成果人人共享”的生动局面。
四、结语
1.针对性不强
当前，我国某些事业单位对党员及群众、领导干部及普遍职工选用统一的标准，造成了事业单位思想工作与实际不相符，无法更好地促进职工及单位可持续发展的局面出现。2.内容与实际不相符事业单位引入政治思想工作已有较长一段时间了，虽然经历了长时间的开展及学习，然而事业单位政治思想工作的内容却并没有特别大的创新，理论知识的学习已经成了事业单位政治思想工作的关键内容。近年来，随着事业单位青年职工的不断增多，政治思想工作所具有的空泛内容已经无法吸引他们的目光，同时也无法让他们深刻明白其精神实质，所以各事业单位所开展的政治思想工作自然无法取得较好的效果。
3.缺少完备的运行机制
如今，我国事业单位的员工构成和以前已经大不相同了，新入职的员工学历普遍较高。他们的知识面更广一些，思想也开放一些，接受新事物的能力也更强一些。然而当下我国大部分事业单位的政治思想工作却依然沿袭着传统的方式，这与时代的进步及社会的发展是严重不相符的。此外，政治思想体系的不健全，引导及考核等制度的欠缺，诸如此类的因素致使部分职员对政治思想工作产生了厌烦的心情，最终便导致了事业单位政治思想工作无法顺利开展的局面出现。
4.重要性认识偏差
鉴于经济的发展及时代的进步，职工对政治思想工作也有了新的看法。当前事业单位工作压力普遍较大，许多职员都处于超负荷工作的状态。此外，某些领导干部通常将经济工作置于所有工作的重心位置，觉得政治思想工作系一项长时间的工作，短期内根本就无法取得较大成效，因此政治思想工作理应给经济工作让路，如此便造成了职员政治思想学习脱节，学习效率低下的结局。
二、提高事业单位政治思想工作效率的方法
1.明确事业单位核心价值观
事业单位核心价值观的确立可起到汇聚人心，全员共同努力，推动单位发展的目的。明确核心价值观系行政政工干部做好单位政治思想工作的关键所在，当核心价值观明确以后，其他员工对于政治思想工作的开展便有了与自身实际相符的信念及行事准则，目标及方向，如此工作积极性及主动性便有了较大的提升，最终工作效率也会随之提高，事业单位当然也就可以取得较好的发展了。所以，行政政工干部在开展政治思想工作之前，理应先明确单位的核心价值。毋庸质疑，核心价值观肯定是不能以专业性特别强的书面语言阐述的，所以行政政工干部在确定核心价值观时理应采用通俗易懂的语言，以达到职员均可以较好地明白政治思想工作深层内含的目的。此外，至于事业单位核心价值观宣传方式这一点，举办核心价值观讲解大会不失为一个不错的选择。行政政工干部可采取定期定点举办核心价值观讲解大会，要求全员参与的方式，宣传核心价值观，加深职员对核心价值观的理解。
2.健全政治思想工作保障体系
健全政治思想工作保障体系即借助完善的保障机制促进政工人员及工作队伍工作效率的提升，进而使政治思想工作所具有的服务作用充分发挥出来。各事业单位理应从如下两点着手：其一，完善政治思想工作教学体系，创新理论教学，强化理论分析，增强政工干部的理论武装，为政工队伍注入拥有创新力量的新鲜血液；其二，注重硬件设施的购置，加大经费投入，购买必备设施，借助电化教学及现代传媒等新型教育手段，使政治思想工作的开展跟上时展的步伐。
3.给予政治思想工作应有的重视
政治思想工作系事业单位所有工作得以顺利进行的有力前提及可靠保障，同时也是确保干部培养政治方向及全面素质教育得以有序开展的基础。在事业单位的所有工作中，政治思想工作与经济工作是统一的。在实际工作中，各事业单位理应转变长时间以来形成的政治思想工作的开展是宣传部门和政治思想部门职责的观念，将各部门完美地结合在一起，形成全员学习政治思想，着手政治思想工作的局面，将政治思想工作落实到每一个职工的心中。
4.加强行政政工干部政治思想工作意识
行政政工干部是事业单位政工干部的关键组成部分，他们对于事业单位的可持续发展而言起着举足轻重的作用。所以为了更好地提高事业单位政治思想工作的效率，各事业单位理应从实际出发，加强行政政工干部的政治思想工作意识。当行政政工干部对政治思想工作有一个良好的认识后，那么他们对工作的热情及积极性便会相应提升。反之，他们对工作便会产生厌烦的心理。由此可知，加强行政干部的政治思想工作意识及工作责任感，对于事业单位的可持续发展及促进社会经济的良性循环是特别有帮助的。
5.采用先进工作方法，促进工作效率的提升
企业管理实际上是企业发展的行为导向，企业思政工作属于认知导向，在企业发展过程中，必须将企业管理与企业思政工作结合起来，便于将两者统一，做到实践与认知的相互统一。通过企业管理，可以让员工意识到自身职责所在，对企业事务进行处理与管理，同时，企业发展也离不开政治思想工作的建设，在思政工作建设可以促使员工思想精神更加丰富，为企业发展提供良好的精神基础。如果企业能够做好相应的管理工作，则会使员工意识到自身的价值，明确自身存在于企业的意义，以便调动员工工作的积极性，使其充分发挥主观能动性，意识到自身所应承担的才、责任，关心企业，重视企业发展，与企业共同发展，一起承担风险。除此之外，还有利于提升员工的自我认知，让员工认识到促进企业发展所应做出的相应努力。
（二）做好员工思政工作，落实企业管理制度
企业管理的目的是为了实现企业目标，做好企业经营活动，它是一种具备规则性特征的管理方式。企业管理分为两种，其一为企业员工管理，其二为企业业务管理。所谓企业员工管理，就是指以协商对话体制为基础，平等管理与对待所有员工，通过这种方式，有利于将政治思想传递给员工，便于加强企业员工之间的交流。企业思政工作的实施非常有必要，在员工进行交流的过程中，管理者需将客观事实呈现在员工面前，并且把积极思想传授给他们，在这一过程中，员工接受到这些积极思想后，便会形成一种正确认识行为，树立科学思想理念。另外，管理者还需要加强与企业员工的交流，通过说服教育、答辩等手段进行讨论，员工要善于提出企业管理中的不足之处，便于管理者及时提出调整方案，同时还可以使员工思想觉悟提高，确保企业经营的统一性与整体性。
（三）利用政治思想对企业管理进行指导
人力资源管理是企业管理中的重要组成部分，在人力资源管理过程中，必须要以企业政治思想作为指导。企业员工的管理与企业生产管理存在较大差异，企业员工具备思想意识，员工情绪在不断变化，难以预测，如果员工情绪处于消极状态，在工作过程中一旦走神，便会影响整个生产过程的顺利进行。这就需要将政治思想融入企业管理工作中，让员工在工作的同时保持良好的心态，提高其工作积极性。
（四）结束语
