时间：2023-11-24 11:13:17
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经过认真的筹备，全县建筑行业职业技能培训班今天正式开班。这既是全县加快劳务经济发展的重要举措，也是一件惠民益民的喜事、好事。同时，也标志着我县对农民进行非农职业技能培训工作的全面启动。在此，我代表县委、县政府对培训班的开班表示热烈的祝贺！向各位学员表示诚挚的欢迎！向为组织这次培训班付出努力的各乡镇、各有关部门的领导和同志表示衷心的感谢！下面，借这个机会，我就抓好培训工作讲三点意见。
一、要认清培训工作的重大意义新的县委、政府班子组成后，结合县情实际，把农民增收的主渠道定位在发展劳务经济上，通过组建领导机构，加大宣传力度，强化“双带”作用，建立输出基地，在全省率先采取“九校合一”办法，组建职业技术学校，强化农民工培训力度等一系列创新举措，极大地推动了劳务经济的发展，要想富、出劳务已成为全县广大干部群众的共识。但认真分析我县的劳务输出工作，还存在很多问题，基本处于发展的初级阶段。其中最重要的一个就是农民工和下岗职工素质较低，没啥手艺，出苦大力的多，真正干技工挣俏钱的少。据统计，全县农村共有劳动力9.*人，城镇下岗职工1.*人，*年共向外输出近*人，体力型输出占了近9*，技能型输出不足1*，平均月工资仅在65*左右，而且不能坚持长年，钱挣得也比较少。因此，抓好培训工作，使劳动者掌握一技之长已经成为当务之急。之所以这么讲，一是抓好培训工作是稳定就业的实际需要。从就业形势看，全国现在不缺大学生，而是缺有技术特长的工人。现在劳务输出，不是用工单位难找，而是技术工人难找。只要经过培训，掌握一门实用技术，到哪都能找到稳定工作。举一个简单的例子，我们丰收机械厂转制后，由于缺乏技术工人，已经退休几年的车床工、电焊工都被重新聘回了厂里。二是抓好培训工作是促进劳动力高薪就业的必然选择。要想挣钱多，必须得有一技之长，这已经被实践所证明。我们今天开办的是建筑行业职业技能培训班，仅以建筑市场为例，干力工出苦大力，一天也就是挣个2*块钱，瓦工、木工每天至少50块钱以上，开塔吊的比这挣的还要多，而且工作强度也相对小很多。三是抓好培训工作是实现劳动力由“体力型”输出向“技能型”输出转变的唯一途径。劳动力要提高素质，必须走培训这条路。只要真正把培训搞好了，使所有劳动者都掌握一技之长，下岗职工才能真正就业、就好业，广大农民也才能真正转变身份，离开土地创业致富，变成产业工人，劳务输出工作才能实现质的飞跃。四是抓好培训工作是落实上级政策的实际举措。国家、省、市对培训工作都高度重视。为了提高农民素质，国家六部委专门实施了针对农民工的农村劳动力转移培训阳光工程，对接受职业技术培训的农民工每人国家补助18*。省政府为了加快贫困劳动力脱贫步伐，对接受职业技术培训的农村贫困劳动力每人补助40*。同时，国家还实行了先培训、后上岗的就业培训制度，特别是对技术工种从业人员实行就业准入制度，持证上岗。这其中建筑行业是重要领域，必须取得上岗资格，持证上岗。我们今天举办的这个培训班，原来培训费用50*元，只收工本费，每个学员少收40*元，这就是落实上级精神的一个实际举措。可以说，抓好培训工作具有重要的现实意义和深远的历史意义，各乡镇、各有关部门必须高度重视，切实采取有力措施，扎实推进各项工作，通过强化培训，促进劳动力的高质量、大规模转移，以此带动群众增收和县域经济的加快发展。
二、要全力抓好各项培训工作
总的要求就是要以人为本，以提高劳动者综合素质和就业技能，促进农村劳动力向非农产业和域外输出为目标，按照“政府推动、学校主办、部门监管、群众受益”的原则，进一步规范培训程序，扩大培训规模，强化培训就业一体化，力求培训实效，努力提高下岗职工和农民转岗稳定就业率，促进群众增收。今年全县劳动力职业技能培训要达到1000*，使受训对象熟练掌握一项岗位技能，增强就业能力，拉动全县群众外出务工收入增长2*以上。为实现上述目标，要重点抓好以下几项工作：
1、要科学制订培训规划。劳动力转移办公室要抓紧研究制定全县劳动力培训规划，提出培训工作的总体思路、基本原则和目标任务，以及组织实施办法和推进培训工作的政策措施。各乡镇也要因地制宜，科学制定本地区农民工培训工作的总体规划和年度培训计划，认真组织实施。培训规划原则上要多培训、多转移、多安排，既要保证质量，又要保证数量。
2、要选好培训内容。今天这个培训班是我们今年培训工作的开始，要坚持不懈，争取每月都有新内容，把培训作为一项常规工作抓起来。确定培训内容和培训形式上，要突出重点，面向不同对象，按照不同区域，确定不同的培训内容和培训形式。重点要以家政服务、餐饮、保安、建筑、电焊、制造等行业的基本技能培训为主。同时，还要结合新农村建设，以增强农民增收致富能力为核心，培养种养加能手、中介服务组织带头人、经营能人和乡村科技人员。
3、要确保培训质量。培训质量的好坏直接关系到培训结业后的劳动力能否顺利转移出去。因此，职业技术学校、各乡镇、各有关部门，必须下大力气解决好培训的硬件设施，改善培训条件，强化培训管理，提高培训实效。要科学设置培训课程，严格拟订培训大纲，精心编写教学计划，规范使用培训教材，确保劳动力学到一技之长。要坚持学员培训学习以技能操作为主，切实做到包教包会。要加强师资队伍建设，尽快建立以骨干教师队伍为主的劳动力转移就业培训师资网络，提高教育教学水平。
4、要努力提高就业率。培训的目的是将劳动力转移出去，这个“转”字是关键。对于农民和下岗职工来讲，能不能让他学到真本事，能不能让他凭着学来的这些本事找到满意的工作，是他最关心的问题。所以培训要以就业为目的，以定向、订单培训为主要形式，让农民和下岗职工参加培训后能真正解决就业出路问题。因此各乡镇、各有关部门要积极帮助学员就业，做到报到一批、培训一批、就业一批，跟踪服务一批，真正让经过培训的学员找到舒心的工作。
三、要强化对培训工作的组织领导
劳动力转移培训工作是政府的事，是社会的事，不是哪一个部门的事情。对此，各乡镇、各有关部门必须有清醒的认识，要确定一名领导专抓培训工作。要树立大局观念，积极参与，各司其职，各尽其责，共同推进这项工作的扎实开展。职业技术学校要加强师资队伍和实训基地建设，切实搞好培训工作；扶贫办要搞好贫困户调查，摸清致贫原因，确定好开发型贫困户的技能培训项目；劳转办要做好协调管理工作，从严认定培训机构，监督检查培训单位的培训工作，对培训效果和学员就业情况进行检查验收。劳动保障部门要抓好下岗职工再就业和职业技能培训工作；教育部门要抓好新生劳动力的调查，鼓励引导新生劳动力接受职业教育，同时要搞好乡镇培训基地建设；科技部门要搞好送科技下乡活动，提高农民的科技素质；财政部门要保证培训所需资金，同时加强资金监管，提高资金使用效益。
经过认真的筹备，全县建筑行业职业技能培训班今天正式开班。,这既是全县加快劳务经济发展的重要举措，也是一件惠民益民的喜事、好事。同时，也标志着我县对农民进行非农职业技能培训工作的全面启动。在此，我代表县委、县政府对培训班的开班表示热烈的祝贺！向各位学员表示诚挚的欢迎！向为组织这次培训班付出努力的各乡镇、各有关部门的领导和同志表示衷心的感谢！下面，借这个机会，我就抓好培训工作讲三点意见。
一、要认清培训工作的重大意义
新的县委、政府班子组成后，结合县情实际，把农民增收的主渠道定位在发展劳务经济上，通过组建领导机构，加大宣传力度，强化“双带”作用，建立输出基地，在全省率先采取“九校合一”办法，组建职业技术学校，强化农民工培训力度等一系列创新举措，极大地推动了劳务经济的发展，要想富、出劳务已成为全县广大干部群众的共识。但认真分析我县的劳务输出工作，还存在很多问题，基本处于发展的初级阶段。其中最重要的一个就是农民工和下岗职工素质较低，没啥手艺，出苦大力的多，真正干技工挣俏钱的少。据统计，全县农村共有劳动力9.1万人，城镇下岗职工1.5万人，2005年共向外输出近5万人，体力型输出占了近90%，技能型输出不足10%，平均月工资仅在650元左右，而且不能坚持长年，钱挣得也比较少。因此，抓好培训工作，使劳动者掌握一技之长已经成为当务之急。之所以这么讲，一是抓好培训工作是稳定就业的实际需要。从就业形势看，全国现在不缺大学生，而是缺有技术特长的工人。现在劳务输出，不是用工单位难找，而是技术工人难找。只要经过培训，掌握一门实用技术，到哪都能找到稳定工作。举一个简单的例子，我们丰收机械厂转制后，由于缺乏技术工人，已经退休几年的车床工、电焊工都被重新聘回了厂里。二是抓好培训工作是促进劳动力高薪就业的必然选择。要想挣钱多，必须得有一技之长，这已经被实践所证明。我们今天开办的是建筑行业职业技能培训班，仅以建筑市场为例，干力工出苦大力，一天也就是挣个20多块钱，瓦工、木工每天至少50块钱以上，开塔吊的比这挣的还要多，而且工作强度也相对小很多。三是抓好培训工作是实现劳动力由“体力型”输出向“技能型”输出转变的唯一途径。劳动力要提高素质，必须走培训这条路。只要真正把培训搞好了，使所有劳动者都掌握一技之长，下岗职工才能真正就业、就好业，广大农民也才能真正转变身份，离开土地创业致富，变成产业工人，劳务输出工作才能实现质的飞跃。四是抓好培训工作是落实上级政策的实际举措。国家、省、市对培训工作都高度重视。为了提高农民素质，国家六部委专门实施了针对农民工的农村劳动力转移培训阳光工程，对接受职业技术培训的农民工每人国家补助180元。省政府为了加快贫困劳动力脱贫步伐，对接受职业技术培训的农村贫困劳动力每人补助400元。同时，国家还实行了先培训、后上岗的就业培训制度，特别是对技术工种从业人员实行就业准入制度，持证上岗。这其中建筑行业是重要领域，必须取得上岗资格，持证上岗。我们今天举办的这个培训班，原来培训费用500多元，只收工本费，每个学员少收400多元，这就是落实上级精神的一个实际举措。可以说，抓好培训工作具有重要的现实意义和深远的历史意义，各乡镇、各有关部门必须高度重视，切实采取有力措施，扎实推进各项工作，通过强化培训，促进劳动力的高质量、大规模转移，以此带动群众增收和县域经济的加快发展。
二、要全力抓好各项培训工作
总的要求就是要以人为本，以提高劳动者综合素质和就业技能，促进农村劳动力向非农产业和域外输出为目标，按照“政府推动、学校主办、部门监管、群众受益”的原则，进一步规范培训程序，扩大培训规模，强化培训就业一体化，力求培训实效，努力提高下岗职工和农民转岗稳定就业率，促进群众增收。今年全县劳动力职业技能培训要达到10000人，使受训对象熟练掌握一项岗位技能，增强就业能力，拉动全县群众外出务工收入增长20%以上。为实现上述目标，要重点抓好以下几项工作：
1、要科学制订培训规划。劳动力转移办公室要抓紧研究制定全县劳动力培训规划，提出培训工作的总体思路、基本原则和目标任务，以及组织实施办法和推进培训工作的政策措施。各乡镇也要因地制宜，科学制定本地区农民工培训工作的总体规划和年度培训计划，认真组织实施。培训规划原则上要多培训、多转移、多安排，既要保证质量，又要保证数量。
2、要选好培训内容。今天这个培训班是我们今年培训工作的开始，要坚持不懈，争取每月都有新内容，把培训作为一项常规工作抓起来。确定培训内容和培训形式上，要突出重点，面向不同对象，按照不同区域，确定不同的培训内容和培训形式。重点要以家政服务、餐饮、保安、建筑、电焊、制造等行业的基本技能培训为主。同时，还要结合新农村建设，以增强农民增收致富能力为核心，培养种养加能手、中介服务组织带头人、经营能人和乡村科技人员。
3、要确保培训质量。培训质量的好坏直接关系到培训结业后的劳动力能否顺利转移出去。因此，职业技术学校、各乡镇、各有关部门，必须下大力气解决好培训的硬件设施，改善培训条件，强化培训管理，提高培训实效。要科学设置培训课程，严格拟订培训大纲，精心编写教学计划，规范使用培训教材，确保劳动力学到一技之长。要坚持学员培训学习以技能操作为主，切实做到包教包会。要加强师资队伍建设，尽快建立以骨干教师队伍为主的劳动力转移就业培训师资网络，提高教育教学水平。
4、要努力提高就业率。培训的目的是将劳动力转移出去，这个“转”字是关键。对于农民和下岗职工来讲，能不能让他学到真本事，能不能让他凭着学来的这些本事找到满意的工作，是他最关心的问题。所以培训要以就业为目的，以定向、订单培训为主要形式，让农民和下岗职工参加培训后能真正解决就业出路问题。因此各乡镇、各有关部门要积极帮助学员就业，做到报到一批、培训一批、就业一批，跟踪服务一批，真正让经过培训的学员找到舒心的工作。
三、要强化对培训工作的组织领导
劳动力转移培训工作是政府的事，是社会的事，不是哪一个部门的事情。对此，各乡镇、各有关部门必须有清醒的认识，要确定一名领导专抓培训工作。要树立大局观念，积极参与，各司其职，各尽其责，共同推进这项工作的扎实开展。职业技术学校要加强师资队伍和实训基地建设，切实搞好培训工作；扶贫办要搞好贫困户调查，摸清致贫原因，确定好开发型贫困户的技能培训项目；劳转办要做好协调管理工作，从严认定培训机构，监督检查培训单位的培训工作，对培训效果和学员就业情况进行检查验收。劳动保障部门要抓好下岗职工再就业和职业技能培训工作；教育部门要抓好新生劳动力的调查，鼓励引导新生劳动力接受职业教育，同时要搞好乡镇培训基地建设；科技部门要搞好送科技下乡活动，提高农民的科技素质；财政部门要保证培训所需资金，同时加强资金监管，提高资金使用效益。
摘要：伴随着时代的发展，当前对农民工的职业技能培训提出了更高的要求，同时，处在一线的农民工大多是80后、90后，也被称为“新生代农民工”，他们对职业技能的培训不同于上一代农民工。因此怎样能够更好的让“新生代农民工”就业，迫切需要研究，同时目前“新生代农民工”就业方向主要集中在建筑行业，因此，本文探讨的是建筑业新生代农民工的技能培训模式。
关键词：新生代农民工；技能培训；施工企业；模式
中图分类号：G718.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）49-0240-02
2011年国家统计局公布的调查报告显示，2011年全国农民工总量为25278万人，其中2011年的外出农民工总量达到15863万人，对比2010年增长了3.4%。而统计局公布的报告显示在2.5亿农民工中，有17.7%的农民工从事的是建筑业，总量约为4474万人。从这组数据中我们可以知道建筑业的劳动力相对充足，尽管“民工荒”的现象出现了。在建筑业出现的情况就更为突出，许多工程因找不到工人影响了工程的正常施工。但是笔者认为，这主要是高技能农民工的缺失，也因此“新生代农民工”的技能培训工作非常重要，本文主要探讨“新生代农民工”目前的培训模式、存在的问题，最后提出相关的对策建议。
一、国内建筑业农民工培训模式现状
1.传统学徒培训模式。建筑工程行业从事的岗位可以分为两类：其中一类是不需要任何培训，一些比较简单的工种，农民工只要愿意就可以从事相关的工作；另一类是技术类岗位，这类岗位并不是所有的农民工可以直接投入到相关的工作之中，需要经过培训才能胜任工作，同时工作的质量与收入的多少，都于农民工的技术水平有关，也因此与培训存在主要关系，例如相对技术含量要求较高的木工、钢筋工、架子工等，这些岗位刚入行时需要有经验的人带，或者帮助有经验的工作做辅的工作，以学徒工的形式进行培训。
2.政府引导性的培训模式。2010年《国务院办公厅关于进一步做好农民工培训工作的指导意见》明确指出了政府在农民工培训工作中的位置。政府作为农民工技能培训的政策制定者，由政府对相关培训机构进行组织实施，包括为培训机构提供技术与资金方面的支持。由政府选择相应的培训机构，选择相应的办学硬件，引进技能培训方面的相关师资力量。在培训的实施完毕后，再由政府对技能培训的情况进行全面的评价。针对参加过技能培训的农民工，进行考核，考核通过后，可以由政府推荐就业。
3.施工企业主导性的培训模式。新生代农民工的技能培训，技术要求往往相对较高，需要组织专业的培训，而建筑施工企业作为用工方，能够了解相关的技能要求，根据需求为新生代农民工提供实用的职业技能培训。以企业为主导的培训模式是较为常用的模式，企业往往根据自身的需求，来决定培训的方式及其内容。企业主导模式也可以通过和政府合作，开展相关的职业必备技能培训，此类培训方式资金一般是由企业来承担，对于新生代农民工来说，比较容易接受此模式，新生代农民工大多经济条件相对不好。
4.商业盈利性的培训模式。商业盈利培训模式更符合市场化的需要，也因此是一种较为高效的培训模式，是一种多方共赢的培训模式，培训组织通过对培训农民工技能，培训可以获得相应的收入，而作为建筑企业也需要较为专业的培训机构。商业培训机构是由市场化决定的，商业培训机构为实现自身的竞争力，往往不断根据市场要求为新生代农民工提供专业化培训。
二、建筑业“新生代农民工”职业技能存在的问题
1.政府投入的资金不足。以2011年为例，中央财政对“阳光培训”的专项资金投入11亿元，为全国财政“三农”支出的0.037%，计划培训农民工300万人，即中央财政给予的培训补贴每人为366.67元。尽管有资金的支持，但是资金的投入严重不足，不能够起到好的效果，不能够达到一定的培训规模，只能是杯水车薪。
2.企业只追求自身的利益。建筑企业作为盈利性机构，不得不考虑自身的效益，或者投入产出的比率。建筑企业投入的培训资金，必定是为企业的用工考虑，通常不愿承担太多的，企业计划以外的新生代农民工的就业培训责任，毕竟企业追求的是利益，也无法对企业任何强制要求。在企业组织的培训中也往往存在很多的问题，由于目前的经济运行环境和经营制度具有高度的不稳定性，企业担忧新生代农民工在培训结束后，并不能投入工作，产生例如跳槽或者放弃就业的状况。企业很难有效的约束培训后的合作关系，同时新生代农民工的吃苦精神也非常差。从企业角度考虑，只要增加对新生代农民工的就业培训支出，就会给企业的运营成本带来增加，从而，在这样不稳定的合作条件下，企业的培训很容易造成资源的浪费。
3.农民工自身培训意识不够。新生代农民工对技能培训的意识不强，主要是源于多方面的原因，其中最主要原因是建筑行业的原因，建筑行业很多岗位无需培训，同时从薪酬的角度考虑，很多不需要参加培训的岗位与需要培训的岗位工资差不多，这就无法激励农民工参与职业技能培训，因此他们认为没有参考职业技能培训的必要。最后一点主要原因是新生代农民工自身的原因，缺乏积极的岗位创业精神，建筑行业的很多岗位，必须参加培训，但是农民工自身无法适应这种创业的环境。
三、建筑业“新生代农民工”职业技能培训对策
1.推动政府主导的多元化的培训资金筹措体系的建立。在农民工技能培训中，政府占有重要的位置，政府合理的推动能够为企业培训的积极性产生很大的影响。从企业的角度来看，技术工人是企业的竞争力，能够为企业带来更高品质的要求，提供建筑工程的质量，其对社会的积极影响也很大。作为农民工能够提高自己的收入，帮助摆脱低级的劳动力。因此在政府的主导下，培训费用可以有三方共同承担。
2.鼓励建筑企业应设置专项培训经费。政府部门可以鼓励建筑企业，针对行业的发展，由建筑企业设立专项培训资金，从企业的长远规划出发，也为建筑行业提供一个良性的发展环境。农民工是建筑企业的主要力量，必要的岗位培训投入从长远来看必不可少。以专项的培训资金吸引那些渴望成为技术工人的农民工，为他们提供一定的就业技能培训。建筑企业应看到对农民工培训的长远利益。打造出一支技术熟练、用工稳定的农民工队伍是建筑企业的核心竞争力。企业培训投入就是对自己施工质量的投入，有助于打造高质量的产品，拥有专业的T工。形成良好的企业影响力，对企业的品牌有一定的提升能力。政府可以对参与专项资金建立的企业，提供一定的奖励，或者相应的企业优惠或者扶持措施。
3.鼓励农民工个人积极承担部分费用。职业技能培训最直接的收益者是农民工本身，个人根据自己的岗位规划，选择参加企业提供的培训，承担一部分培训费用也是出于农民工自身的规划。因此鼓励农民工自己承担部分费用，也是一个比较正确的做法，同时农民个人承担部分的技能培训费用，也能够更加珍惜相关的技能培训计划，从而最大化的发挥培训的价值。
4.大力提倡社会各界捐资助训，多元化实现资金筹措。农民工职业技能的培训需要的资金相对比较大，不仅仅能只依靠任何单方的力量。因此需要吸纳国内外机构的资金、个人资金等用来支持农民工的培训工作。政府可以接收社会的捐赠款项，设立新生代农民工的技能培训基金。同时，制定相关的政策，规范化技能培训基金的使用。
结论：
新生代农民工的职业技能培训目前还存在很多的问题，原有的培训模式也不能够很好的适应对新生代农民工的职业技能培训。新生代农民工由于的技能培训需要多元化的实施，应该有政府、企业、农民工自身三方共同努力。新生代农民工必须首先改变自身的认识，积极的投入当中，其次企业应该肩负起一定的社会责任，政府部门也应该制定相应的政策引导新生代农民工的技能培训。
参考文献：
[1]郑光永.基于人力资本理论的企业新生代农民工培训分析[J].继续教育，2011，（02）.
同志们：
经过认真的筹备，全县建筑行业职业技能培训班今天正式开班。这既是全县加快劳务经济发展的重要举措，也是一件惠民益民的喜事、好事。同时，也标志着我县对农民进行非农职业技能培训工作的全面启动。在此，我代表县委、县政府对培训班的开班表示热烈的祝贺！向各位学员表示诚挚的欢迎！向为组织这次培训班付出努力的各乡镇、各有关部门的领导和同志表示衷心的感谢！下面，借这个机会，我就抓好培训工作讲三点意见。
一、要认清培训工作的重大意义
新的县委、政府班子组成后，结合县情实际，把农民增收的主渠道定位在发展劳务经济上，通过组建领导机构，加大宣传力度，强化“双带”作用，建立输出基地，在全省率先采取“九校合一”办法，组建职业技术学校，强化农民工培训力度等一系列创新举措，极大地推动了劳务经济的发展，要想富、出劳务已成为全县广大干部群众的共识。但认真分析我县的劳务输出工作，还存在很多问题，基本处于发展的初级阶段。其中最重要的一个就是农民工和下岗职工素质较低，没啥手艺，出苦大力的多，真正干技工挣俏钱的少。据统计，全县农村共有劳动力9.1万人，城镇下岗职工1.5万人，20xx年共向外输出近5万人，体力型输出占了近90，技能型输出不足10，平均月工资仅在650元左右，而且不能坚持长年，钱挣得也比较少。因此，抓好培训工作，使劳动者掌握一技之长已经成为当务之急。之所以这么讲，一是抓好培训工作是稳定就业的实际需要。从就业形势看，全国现在不缺大学生，而是缺有技术特长的工人。现在劳务输出，不是用工单位难找，而是技术工人难找。只要经过培训，掌握一门实用技术，到哪都能找到稳定工作。举一个简单的例子，我们丰收机械厂转制后，由于缺乏技术工人，已经退休几年的车床工、电焊工都被重新聘回了厂里。二是抓好培训工作是促进劳动力高薪就业的必然选择。要想挣钱多，必须得有一技之长，这已经被实践所证明。我们今天开办的是建筑行业职业技能培训班，仅以建筑市场为例，干力工出苦大力，一天也就是挣个20多块钱，瓦工、木工每天至少50块钱以上，开塔吊的比这挣的还要多，而且工作强度也相对小很多。三是抓好培训工作是实现劳动力由“体力型”输出向“技能型”输出转变的唯一途径。劳动力要提高素质，必须走培训这条路。只要真正把培训搞好了，使所有劳动者都掌握一技之长，下岗职工才能真正就业、就好业，广大农民也才能真正转变身份，离开土地创业致富，变成产业工人，劳务输出工作才能实现质的飞跃。四是抓好培训工作是落实上级政策的实际举措。国家、省、市对培训工作都高度重视。为了提高农民素质，国家六部委专门实施了针对农民工的农村劳动力转移培训阳光工程，对接受职业技术培训的农民工每人国家补助180元。省政府为了加快贫困劳动力脱贫步伐，对接受职业技术培训的农村贫困劳动力每人补助400元。同时，国家还实行了先培训、后上岗的就业培训制度，特别是对技术工种从业人员实行就业准入制度，持证上岗。这其中建筑行业是重要领域，必须取得上岗资格，持证上岗。我们今天举办的这个培训班，原来培训费用500多元，只收工本费，每个学员少收400多元，这就是落实上级精神的一个实际举措。可以说，抓好培训工作具有重要的现实意义和深远的历史意义，各乡镇、各有关部门必须高度重视，切实采取有力措施，扎实推进各项工作，通过强化培训，促进劳动力的高质量、大规模转移，以此带动群众增收和县域经济的加快发展。
二、要全力抓好各项培训工作
总的要求就是要以人为本，以提高劳动者综合素质和就业技能，促进农村劳动力向非农产业和域外输出为目标，按照“政府推动、学校主办、部门监管、群众受益”的原则，进一步规范培训程序，扩大培训规模，强化培训就业一体化，力求培训实效，努力提高下岗职工和农民转岗稳定就业率，促进群众增收。今年全县劳动力职业技能培训要达到10000人，使受训对象熟练掌握一项岗位技能，增强就业能力，拉动全县群众外出务工收入增长20以上。为实现上述目标，要重点抓好以下几项工作：
1、要科学制订培训规划。劳动力转移办公室要抓紧研究制定全县劳动力培训规划，提出培训工作的总体思路、基本原则和目标任务，以及组织实施办法和推进培训工作的政策措施。各乡镇也要因地制宜，科学制定本地区农民工培训工作的总体规划和年度培训计划，认真组织实施。培训规划原则上要多培训、多转移、多安排，既要保证质量，又要保证数量。
2、要选好培训内容。今天这个培训班是我们今年培训工作的开始，要坚持不懈，争取每月都有新内容，把培训作为一项常规工作抓起来。确定培训内容和培训形式上，要突出重点，面向不同对象，按照不同区域，确定不同的培训内容和培训形式。重点要以家政服务、餐饮、保安、建筑、电焊、制造等行业的基本技能培训为主。同时，还要结合新农村建设，以增强农民增收致富能力为核心，培养种 养加能手、中介服务组织带头人、经营能人和乡村科技人员。
3、要确保培训质量。培训质量的好坏直接关系到培训结业后的劳动力能否顺利转移出去。因此，职业技术学校、各乡镇、各有关部门，必须下大力气解决好培训的硬件设施，改善培训条件，强化培训管理，提高培训实效。要科学设置培训课程，严格拟订培训大纲，精心编写教学计划，规范使用培训教材，确保劳动力学到一技之长。要坚持学员培训学习以技能操作为主，切实做到包教包会。要加强师资队伍建设，尽快建立以骨干教师队伍为主的劳动力转移就业培训师资网络，提高教育教学水平。
4、要努力提高就业率。培训的目的是将劳动力转移出去，这个“转”字是关键。对于农民和下岗职工来讲，能不能让他学到真本事，能不能让他凭着学来的这些本事找到满意的工作，是他最关心的问题。所以培训要以就业为目的，以定向、订单培训为主要形式，让农民和下岗职工参加培训后能真正解决就业出路问题。因此各乡镇、各有关部门要积极帮助学员就业，做到报到一批、培训一批、就业一批，跟踪服务一批，真正让经过培训的学员找到舒心的工作。
三、要强化对培训工作的组织领导
劳动力转移培训工作是政府的事，是社会的事，不是哪一个部门的事情。对此，各乡镇、各有关部门必须有清醒的认识，要确定一名领导专抓培训工作。要树立大局观念，积极参与，各司其职，各尽其责，共同推进这项工作的扎实开展。职业技术学校要加强师资队伍和实训基地建设，切实搞好培训工作；扶贫办要搞好贫困户调查，摸清致贫原因，确定好开发型贫困户的技能培训项目；劳转办要做好协调管理工作，从严认定培训机构，监督检查培训单位的培训工作，对培训效果和学员就业情况进行检查验收。劳动保障部门要抓好下岗职工再就业和职业技能培训工作；教育部门要抓好新生劳动力的调查，鼓励引导新生劳动力接受职业教育，同时要搞好乡镇培训基地建设；科技部门要搞好送科技下乡活动，提高农民的科技素质；财政部门要保证培训所需资金，同时加强资金监管，提高资金使用效益。
关键词：新生代农民工；技能培训；施工企业；模式
2011年国家统计局公布的调查报告显示，2011年全国农民工总量为25278万人，其中2011年的外出农民工总量达到15863万人，对比2010年增长了3.4%。而统计局公布的报告显示在2.5亿农民工中，有17.7%的农民工从事的是建筑业，总量约为4474万人。从这组数据中我们可以知道建筑业的劳动力相对充足，尽管“民工荒”的现象出现了。在建筑业出现的情况就更为突出，许多工程因找不到工人影响了工程的正常施工。但是笔者认为，这主要是高技能农民工的缺失，也因此“新生代农民工”的技能培训工作非常重要，本文主要探讨“新生代农民工”目前的培训模式、存在的问题，最后提出相关的对策建议。
一、国内建筑业农民工培训模式现状
1.传统学徒培训模式。建筑工程行业从事的岗位可以分为两类：其中一类是不需要任何培训，一些比较简单的工种，农民工只要愿意就可以从事相关的工作；另一类是技术类岗位，这类岗位并不是所有的农民工可以直接投入到相关的工作之中，需要经过培训才能胜任工作，同时工作的质量与收入的多少，都于农民工的技术水平有关，也因此与培训存在主要关系，例如相对技术含量要求较高的木工、钢筋工、架子工等，这些岗位刚入行时需要有经验的人带，或者帮助有经验的工作做辅的工作，以学徒工的形式进行培训。2.政府引导性的培训模式。2010年《国务院办公厅关于进一步做好农民工培训工作的指导意见》明确指出了政府在农民工培训工作中的位置。政府作为农民工技能培训的政策制定者，由政府对相关培训机构进行组织实施，包括为培训机构提供技术与资金方面的支持。由政府选择相应的培训机构，选择相应的办学硬件，引进技能培训方面的相关师资力量。在培训的实施完毕后，再由政府对技能培训的情况进行全面的评价。针对参加过技能培训的农民工，进行考核，考核通过后，可以由政府推荐就业。3.施工企业主导性的培训模式。新生代农民工的技能培训，技术要求往往相对较高，需要组织专业的培训，而建筑施工企业作为用工方，能够了解相关的技能要求，根据需求为新生代农民工提供实用的职业技能培训。以企业为主导的培训模式是较为常用的模式，企业往往根据自身的需求，来决定培训的方式及其内容。企业主导模式也可以通过和政府合作，开展相关的职业必备技能培训，此类培训方式资金一般是由企业来承担，对于新生代农民工来说，比较容易接受此模式，新生代农民工大多经济条件相对不好。4.商业盈利性的培训模式。商业盈利培训模式更符合市场化的需要，也因此是一种较为高效的培训模式，是一种多方共赢的培训模式，培训组织通过对培训农民工技能，培训可以获得相应的收入，而作为建筑企业也需要较为专业的培训机构。商业培训机构是由市场化决定的，商业培训机构为实现自身的竞争力，往往不断根据市场要求为新生代农民工提供专业化培训。
二、建筑业“新生代农民工”职业技能存在的问题
1.政府投入的资金不足。以2011年为例，中央财政对“阳光培训”的专项资金投入11亿元，为全国财政“三农”支出的0.037%，计划培训农民工300万人，即中央财政给予的培训补贴每人为366.67元。尽管有资金的支持，但是资金的投入严重不足，不能够起到好的效果，不能够达到一定的培训规模，只能是杯水车薪。2.企业只追求自身的利益。建筑企业作为盈利性机构，不得不考虑自身的效益，或者投入产出的比率。建筑企业投入的培训资金，必定是为企业的用工考虑，通常不愿承担太多的，企业计划以外的新生代农民工的就业培训责任，毕竟企业追求的是利益，也无法对企业任何强制要求。在企业组织的培训中也往往存在很多的问题，由于目前的经济运行环境和经营制度具有高度的不稳定性，企业担忧新生代农民工在培训结束后，并不能投入工作，产生例如跳槽或者放弃就业的状况。企业很难有效的约束培训后的合作关系，同时新生代农民工的吃苦精神也非常差。从企业角度考虑，只要增加对新生代农民工的就业培训支出，就会给企业的运营成本带来增加，从而，在这样不稳定的合作条件下，企业的培训很容易造成资源的浪费。3.农民工自身培训意识不够。新生代农民工对技能培训的意识不强，主要是源于多方面的原因，其中最主要原因是建筑行业的原因，建筑行业很多岗位无需培训，同时从薪酬的角度考虑，很多不需要参加培训的岗位与需要培训的岗位工资差不多，这就无法激励农民工参与职业技能培训，因此他们认为没有参考职业技能培训的必要。最后一点主要原因是新生代农民工自身的原因，缺乏积极的岗位创业精神，建筑行业的很多岗位，必须参加培训，但是农民工自身无法适应这种创业的环境。
三、建筑业“新生代农民工”职业技能培训对策
1.推动政府主导的多元化的培训资金筹措体系的建立。在农民工技能培训中，政府占有重要的位置，政府合理的推动能够为企业培训的积极性产生很大的影响。从企业的角度来看，技术工人是企业的竞争力，能够为企业带来更高品质的要求，提供建筑工程的质量，其对社会的积极影响也很大。作为农民工能够提高自己的收入，帮助摆脱低级的劳动力。因此在政府的主导下，培训费用可以有三方共同承担。2.鼓励建筑企业应设置专项培训经费。政府部门可以鼓励建筑企业，针对行业的发展，由建筑企业设立专项培训资金，从企业的长远规划出发，也为建筑行业提供一个良性的发展环境。农民工是建筑企业的主要力量，必要的岗位培训投入从长远来看必不可少。以专项的培训资金吸引那些渴望成为技术工人的农民工，为他们提供一定的就业技能培训。建筑企业应看到对农民工培训的长远利益。打造出一支技术熟练、用工稳定的农民工队伍是建筑企业的核心竞争力。企业培训投入就是对自己施工质量的投入，有助于打造高质量的产品，拥有专业的员工。形成良好的企业影响力，对企业的品牌有一定的提升能力。政府可以对参与专项资金建立的企业，提供一定的奖励，或者相应的企业优惠或者扶持措施。3.鼓励农民工个人积极承担部分费用。职业技能培训最直接的收益者是农民工本身，个人根据自己的岗位规划，选择参加企业提供的培训，承担一部分培训费用也是出于农民工自身的规划。因此鼓励农民工自己承担部分费用，也是一个比较正确的做法，同时农民个人承担部分的技能培训费用，也能够更加珍惜相关的技能培训计划，从而最大化的发挥培训的价值。4.大力提倡社会各界捐资助训，多元化实现资金筹措。农民工职业技能的培训需要的资金相对比较大，不仅仅能只依靠任何单方的力量。因此需要吸纳国内外机构的资金、个人资金等用来支持农民工的培训工作。政府可以接收社会的捐赠款项，设立新生代农民工的技能培训基金。同时，制定相关的政策，规范化技能培训基金的使用。结论：新生代农民工的职业技能培训目前还存在很多的问题，原有的培训模式也不能够很好的适应对新生代农民工的职业技能培训。新生代农民工由于的技能培训需要多元化的实施，应该有政府、企业、农民工自身三方共同努力。新生代农民工必须首先改变自身的认识，积极的投入当中，其次企业应该肩负起一定的社会责任，政府部门也应该制定相应的政策引导新生代农民工的技能培训。
参考文献：
[1]郑光永.基于人力资本理论的企业新生代农民工培训分析[J].继续教育,2011,(02).
[2]牟增芬,孙正林.基于人力资本理论的新生代农民工培训问题研究[J].中国林业经济,2011,(01).
经过认真的筹备，全县建筑行业职业技能培训班今天正式开班。这既是全县加快劳务经济发展的重要举措，也是一件惠民益民的喜事、好事。同时，也标志着我县对农民进行非农职业技能培训工作的全面启动。在此，我代表县委、县政府对培训班的开班表示热烈的祝贺！向各位学员表示诚挚的欢迎！向为组织这次培训班付出努力的各乡镇、各有关部门的领导和同志表示衷心的感谢！下面，借这个机会，我就抓好培训工作讲三点意见。[本文来源于文秘写作-www,wmxz.cn,找范文请到文秘写作网] 二、要全力抓好各项培训工作 1、要科学制订培训规划。劳动力转移办公室要抓紧研究制定全县劳动力培训规划，提出培训工作的总体思路、基本原则和目标任务，以及组织实施办法和推进培训工作的政策措施。各乡镇也要因地制宜，科学制定本地区农民工培训工作的总体规划和年度培训计划，认真组织实施。培训规划原则上要多培训、多转移、多安排，既要保证质量，又要保证数量。
2、要选好培训内容。今天这个培训班是我们今年培训工作的开始，要坚持不懈，争取每月都有新内容，把培训作为一项常规工作抓起来。确定培训内容和培训形式上，要突出重点，面向不同对象，按照不同区域，确定不同的培训内容和培训形式。重点要以家政服务、餐饮、保安、建筑、电焊、制造等行业的基本技能培训为主。同时，还要结合新农村建设，以增强农民增收致富能力为核心，培养种养加能手、中介服务组织带头人、经营能人和乡村科技人员。
3、要确保培训质量。培训质量的好坏直接关系到培训结业后的劳动力能否顺利转移出去。因此，职业技术学校、各乡镇、各有关部门，必须下大力气解决好培训的硬件设施，改善培训条件，强化培训管理，提高培训实效。要科学设置培训课程，严格拟订培训大纲，精心编写教学计划，规范使用培训教材，确保劳动力学到一技之长。要坚持学员培训学习以技能操作为主，切实做到包教包会。要加强师资队伍建设，尽快建立以骨干教师队伍为主的劳动力转移就业培训师资网络，提高教育教学水平。
4、要努力提高就业率。培训的目的是将劳动力转移出去，这个“转”字是关键。对于农民和下岗职工来讲，能不能让他学到真本事，能不能让他凭着学来的这些本事找到满意的工作，是他最关心的问题。所以培训要以就业为目的，以定向、订单培训为主要形式，让农民和下岗职工参加培训后能真正解决就业出路问题。因此各乡镇、各有关部门要积极帮助学员就业，做到报到一批、培训一批、就业一批，跟踪服务一批，真正让经过培训的学员找到舒心的工作。
三、要强化对培训工作的组织领导
劳动力转移培训工作是政府的事，是社会的事，不是哪一个部门的事情。对此，各乡镇、各有关部门必须有清醒的认识，要确定一名领导专抓培训工作。要树立大局观念，积极参与，各司其职，各尽其责，共同推进这项工作的扎实开展。职业技术学校要加强师资队伍和实训基地建设，切实搞好培训工作；扶贫办要搞好贫困户调查，摸清致贫原因，确定好开发型贫困户的技能培训项目；劳转办要做好协调管理工作，从严认定培训机构，监督检查培训单位的培训工作，对培训效果和学员就业情况进行检查验收。劳动保障部门要抓好下岗职工再就业和职业技能培训工作；教育部门要抓好新生劳动力的调查，鼓励引导新生劳动力接受职业教育，同时要搞好乡镇培训基地建设；科技部门要搞好送科技下乡活动，提高农民的科技素质；财政部门要保证培训所需资金，同时加强资金监管，提高资金使用效益。
关键词：高职院校；职能；强化途径
一、高职院校的重要职能--社会培训
为解决社会经济日益发展与高技能实用型人才短缺的矛盾，满足经济结构调整改革适应社会发展的迫切需要，作为职业院校在为社会培养一批高素质、高技能人才的同时，担负起提高现有劳动者的素质及技能水平的再培训再教育任务也凸显出尤为重要的位置。高职的学历教育侧重于在校学生，是未来人才培养的基地和保障，而培训则更多是针对现有已参加工作人员，是企业和社会对现阶段专业人才技能需求具体反映。所以，高职学历教育解决的是人才培养的长久可持续发展问题，培训教育解决的更是企业、社会当前面临急需的问题，更是刻不容缓的问题。同样，这些问题也会直接反作用于高职学历教育上来，通过职业培训，及时了解并掌握企业对专业技能人才的目标需求，对高职院校加强校企合作，把握人才培养目标和定位，合理调整专业建设方向，增强职教师资的实践能力，都有着重要意义和强有力的指导作用。
二、开展社会培训对高职院校师资队伍建设的重要意义
高职院校在完成计划内教学任务的同时面向企业、社会开展职业培训，是有效实现学校与企业、社会的对接的重要途径，是教师将理论教学与实践教学相结合的重要平台，尤其对高职院校年轻教师的培养，"双师型"师资队伍的建设都具有重要意义。
1、增加实践经验，提高理论联系实际的能力。
社会培训，是企业针对当前或即将面临问题，对其员工进行有计划有目标的学习活动，旨在通过相应培训学习，解决和改善现阶段阻碍企业发展的实际问题。这些问题很多都是临时性的，突发性的，而且不同的企业产生的问题不尽相同。这时照本宣科的理论知识是不可能解决其实际问题的，就需要我们的老师深入企业进行了解沟通和调研，在企业内部找到产生这种问题的原因，才能有的放矢，找到解决问题的根本途径。
所以，深入企业调研、查明原因、为企业再培训解决问题的过程，就成为了联系学校与企业的纽带桥梁，服务企业的过程，就成为了学校教师进行企业实践的过程。通过为企业切实解决实际问题，积累并增加实践经验，提高了职教老师理论紧密联系实际的工作能力。
2、增加分析问题解决问题的能力，提高教育教学方法与质量。
社会培训的重点不仅在于帮助企业找出问题的所在，更重要的是分析出问题产生的原因，并设计出切实可行解决办法加以施行。要根据问题的原因确定解决问题的培训学习内容，还要根据培训对象及类型，选择合适的教育教学方法。企业培训不同学历教育，教学内容不在是简单的基础知识，教学对象不在是高职的学生，面对的是企业出现的实际问题和企业员工，教学内容和对象的转变，就对承担该任务的教师提出了更高的要求，在这方面经验丰富的老教师通常能做到通过较强的分析能力，通过讲座、研讨、拓展训练、仿真等多种高效的教学方式来增强培训达到的实际效果。年轻教师在这个过程中，更是一个拓宽视野思路，学习增强分析能力，提高实践教学能力的过程。
3、提高科研能力，促进科研成果转化。
社会培训在帮助企业解决科研技术攻关方面，无形中也为教师搭建了一个科研技术平台。这样的平台更具针对性，可行性和实效性。使得院校对教师的科研要求不在是硬性的任务，而是符合企业、社会需求的项目性课题。使教师可以把精力集中在一项更具实际意义的项目研究上，将科研成果更好转化为企业和社会的经济效益，转化为职教专业技术课程内容与经验。
三、目前高职院校师资队伍建设面临的主要问题
近几年，为满足我国经济的迅猛发展、产业结构的优化调整以及生产技术不断升级更新的需求， 政府加大了对高等职业教育的投入，许多高职院校也都在短期内得到了较大的发展，校区面积的扩建、招生规模的增加，然而与此同时带来的问题就是教师队伍数量的补充速度能否和教师队伍的素质能力的要求成正比。结果显示，在短时间内很难结合高职教育的特点补充到来自各大企事业单位实践经验比较丰富的专业技术人才。绝大多数新引进人员仍然是一些刚刚走出校门的应届毕业生，虽然他们拥有较高的学历背景，具备扎实的基础理论和专业理论知识，但实践经验和教学经验非常欠缺。这样就很难培养出符合企业标准的应用型、实用型人才。因此，抓好师资队伍建设，如何尽快将年轻教师培养成为具备较强实践能力的"双师型"教师才是目前高职师资队伍建设面临的主要问题，做好高职教育面临的严峻任务。
四、强化高职院校社会培训职能 助推职教师资队伍建设
高职院校作为向社会培养输送高技能人才的重要基地，依托技术、师资等自身办学优势，在发挥社会培训职能上要发挥其主力作用。通过开展社会培训，不仅可以解决企业对提升在岗员工技术水平和素质水平的紧迫要求，更可以依托企业实现校企对接，创建实践平台，增强师资队伍理论联系实际，解决实际问题的能力。但是由于各种原因，部分高职院校在发挥社会培训职能这一方面的认识和做法还很欠缺，普遍存在重内轻外的现象，没有形成有效的培训管理机制，导致培训管理混乱，运行不畅，培训质量较低，最终失去了这个强化师资实践能力的有力平台。如何强化并发挥好高职院校的社会培训职能，是各个高职院校需要系统研究的重要课题。
1、提高认识，加强领导，建立制度保障机制
高职院校首先要从观念上调整改变，不能简单地将其看作是为学校创收的辅助工具，要提高对承担社会培训职能的认识，树立积极的培训观念，将继续教育与培训工作作为提高劳动者素质与技能的终身教育方式放到与学历教育工作并重的位置上来。要充分看到培训职能对企业、社会、经济的直接影响，对高职院校专业建设调整、产学研对接转化、师资队伍理论联系实践能力等方面起到的积极作用。
高职院校要对培训工作进行统筹规划和管理，设置培训学院，负责全校整体培训工作的开发与管理，解决各二级学院单打独斗的培训方式。通过对学院培训资源的整合，集合优势力量，开发优势项目，树立培训品牌，提高学校培训工作的效率、水平和形象。
培训工作要施行制度化、流程化管理。在制度中要明确责任分工，明确奖惩措施，既要做到对培训工作的充分保障，又要起到充分调动全员参与培训的积极性。最终形成以项目管理机制为核心的科学高效的培训项目管理方式。
2、依托校企合作，抓住重点企业，强化市场开发职能
企业需求是培训存在的前提，所以，对有培训需求企业的市场开发工作是开展一切培训的重要基础工作。市场开发包括对培训市场的调研、分析和预测，是对现有培训企业客户的走访、维护与引导，对培训潜在新企业客户挖掘的开拓过程。要想把培训做大做强，就必须有优质充足的客户资源进行支撑，这就给高职院校布置了一项全新的任务--市场开发。
强化市场开发职能，作为高职院校，我们拥有校企合作这个有利平台，有效依托这个平台，重点开发并承担好已合作企业的培训工作是我们开展培训工作的首要任务。只有紧紧围绕合作企业，先把我们身边的企业客户开发服务好，才是真正发挥作为职业院校承担社会培训职能的重要作用。要准确把握我们的优势项目，利用我们的优势资源，找准我们市场开发的前进方向。
3、统筹规划，加强培训师资保障
企业培训对教师的要求更注重其对专业知识的实际运用能力。作为高职院校我们虽然拥有雄厚的师资资源，但大部分教师主要还是在面向高职学生的学历教育层面，授课理论性强但缺乏培训师应具备的实践性与可操作性，只有一少部分具备承担企业培训任务能力。因此，高职院校必须统筹规划，在培训师资的培养与选拔上做文章。第一，制定培训师资队伍建设规划，重点突出青年教师的培养，对青年教师实施科学、合理、有序的引进和培养，不断优化教师队伍年龄结构和知识结构。第二，聘用相关行业的专家、教授作为兼职培训教师，与老教师专兼职结合，同时发挥的传帮带作用，在培训课程开发、教学等过程中加强年轻教师的参与环节，帮助年轻教师的成长。第三，科学安排学历教育与培训的课时量，合理设置奖惩办法，调动教师积极性，鼓励并支持年轻教师承担培训任务。第四，培养后备培训力量，实行听课制度，对培训师授课质量定期进行测评，保证培训实施的有效性。选拔素质好、能力强的优秀青年教师到企业实践学习，增强实践经验。
4、创新培训授课内容与方式，拓宽培训层次，加强培训课程体系构建
培训的内容不是一成不变的，而是随着企业的发展需求变化而变化的，培训的目的也正是解决企业发展面临的各类问题，这就要求培训内容创新的速度也要跟上企业创新发展的速度。培训的内容要注重知识的更新与拓展，更要注重创新意识与能力的培养，企业需要可持续发展，员工需要全面发展，那么培训的授课内容也要与时俱进跟得上发展的脚步。
在培训方式上，也要注意由学历教育的课堂教学单向讲授向更适合成人培训特点的灵活多样、双向互动的教学模式转变。同时，充分利用多媒体技术、网络技术、仿真技术等现代化的培训设施和技术手段，创新培训方式，将传统培训方式与现代培训手段相结合，使得培训更加人性化、个性化和现代化，增加培训的互动性、实用型，增强培训人员对培训内容的认识和理解。
不断加强培训课程体系构建，根据不同层次人员须具备的能力特点，分析和提炼需要具备的素质、知识和能力，找出个性与共性之间的关系，有效地实现能力与课程的转换，落实在具体的教学内容上，使培训课程形成有效体系。从而拓宽培训层次，能为企业开展针对班组长、作业长、中层管理人员、高级管理人员、工程技术人员等不同层次人员的培训项目，拓宽自身的服务能力和水平。
