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序论：在您撰写医药行业的职业道德时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
项目来源：校级科研项目“诚信・药德”专项课题
项目编号：ZPCSRZ2013004
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）明确指出，要把立德树人作为根本任务，培养具有良好职业道德、娴熟职业技能，富有创新精神的高素质高技能人才。由于医药行业的特殊性，对医药人才的培养既要坚持技术上的精益求精，又要坚持德居首位。医药人才的职业道德教育显得尤为重要，而职业道德培育不能仅仅局限于以教师、教材、课堂为中心的系统教育和全面灌输。通过对已有职业道德规范的灌输，发挥道德规范对学生的行为养成作用固然重要，但是单一的规范道德教育模式不能有效地调动学生学习的积极性和提高学生的道德判断能力和选择能力，职业道德规范内化的效果不够理想（陈鑫，2010）。
高校校园文化作为社会文化的一个分支，对于生活其中的师生，尤其对于正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的青年大学生的思想观念具有重要影响。医药类高职院校的药德文化既属于一种特殊的社会道德文化，又具备校园文化的功能，它所蕴含的特有的医药道德领域的精神因素、信念因素、传统习惯、道德风尚等能够弥漫在师生中，似乎不见，又处处可见，对校园人具有强大的感染力和内驱力，潜移默化又细致持久对生活、学习在其中的校园人产生影响。毫无疑问，这种影响对医药职业道德的形成和发展有着关键性的作用。因此，本研究的重点侧重于药德文化的功能对医药类高职院校学生形成医药职业道德的影响，并针对性的提出发展药德文化的建议，以此为培养高素质的医药行业人才提供一些借鉴。
一、“医药职业道德”和“药德文化”内涵
1.医药职业道德
简称“药德”，是职业道德的一种，是一般社会道德在医药学实践领域中的特殊表现（赵迎欢，2012）。具体来说是指药学人员在药学实践中正确处理药学人员与患者、服务对象关系，药学人员与社会的关系及药学人员同仁关系的根本原则和行为规范。
2.药德文化
目前，学术界没有对“药德文化”进行明确的界定，本文尝试从高校校园文化角度入手对其进行界定。高校校园文化是在高校校园这一特定的环境中，校园人根据社会发展需要和学校自身的特殊条件，在从事课内外的各项活动中所创造和形成的精神财富以及承载这些财富的规章制度、组织活动和物质形态。它包括物质文化、制度文化和精神文化三个层次。校园文化不仅能反映生活在校园中师生的生活状况和生存状态，而且其反作用能够影响处于其中的人。医药类高职院校的药德文化就是一种特殊的社会道德文化在校园里的运用，它同时具备校园文化的功能。
二、药德文化对医药职业道德的影响因素分析
药德文化也可以分为物质文化、精神文化和制度文化。物质文化，主要是文化的物质载体，是作为文化的表层部分；精神文化同样也是德育文化的核心和灵魂，是需要长期的累积和沉淀，内化成为自身价值观的文化自觉；制度文化指的是各种规章制度，是需要遵守的行为规范等。
职业道德的形成需要一定的社会文化环境，在医药类高职院校中推行药德文化，使其形成特有的教育环境，这种教育环境必然能够直接有效地作用于每一个受教育者，往往在不自觉中决定了深处其中的受教育者的职业道德的选择。药德文化对学生形成医药职业道德的影响显而易见，具体包含以下四个方面。
1. 药德文化的导向功能
高职院校药德文化的导向性是指通过对高职学生思想观念和价值取向的引导，尤其在医药伦理、职业道德方面引导，帮助学生形成正确的人生观、价值观和正确的职业道德观。医药类高职院校的学生，有着其鲜明的特点，他们不同于普通本科院校的学生，存在着自信心不足，学习目标不明确，组织纪律观念弱，缺乏进取心等问题，但这些学生内心深处仍然是希望改变现状的，他们对未来也有美好的憧憬。如果高校的校园文化建设中能够建立特有的药德文化，这一良好的文化氛围必然能凝聚和吸引学生，对学生产生积极的影响。
2.药德文化的凝聚功能
药德文化的凝聚功能体现在运用传统文化的凝聚力，将校园内的成员吸引在自己的群体内，形成一种内求团结，外求发展的精神面貌。而这种精神文化恰恰是校园文化形成的精髓，能够为药校学生职业道德的形成提供方向和具体形态。如学校大力宣传的药德楷模，会让学生在心中对职业产生一种认同感和自豪感，这种无形的力量对校园中的每一个师生产生着强大的吸引力，把师生员工紧紧团结和凝聚起来，为学校的发展而奋斗，促使学生发挥才智，促进教学质量的提高。
3.药德文化的教育功能
药德文化是传统文化的瑰宝，是人们千百年从事医药事业发展奋斗路程中孕育出来的宝贵财富。它蕴含着丰富的人文科学和哲学思想，对大学生良好品质和职业道德的形成具有潜移默化的教育功能。职业道德培育不能仅仅局限于以教师、教材、课堂为中心的系统教育和全面灌输。单一的规范道德教育模式不能有效地调动学生学习的积极性和提高学生的道德判断能力和选择能力，职业道德规范内化的效果不够理想。如果能够形成一种积极健康的文化氛围，以潜移默化的方式去感染和陶冶学生，使生活于其中的大学生能不知不觉地接受教育，并内化成风格、习惯，从而带上药德文化的烙印，达到教育的真正目的。
4.药德文化的激励功能
教育是一个外因通过内因起作用的过程，教育的成效在很大程度上取决于受教育者自身。如果能在校园里形成一种能够充分调动人的积极性、主动性和创造性的药德文化氛围，就能产生一种激励机制。把医药职业领域中对职业人的要求，变成学生个体的自我需要，促使学生形成将来要在职场中奋发向上、争创一流的决心，那么他们必将在思想上形成在校期间应该积极地面对学习和生活，燃起拼搏、奋斗的渴望。
识易理，成大道
当今医药行业的企业家更是非跨学科的人才而不能胜任。他们除具备医药专业知识外，还应该有哲学家的思维、冒险家的精神，军事家的果断，社会活动家的整合能力、艺术家的操作手法和新闻记者的敏感等，总之是个复合型的人才。这里用强调的是当上厂长或经理的未必就是企业家；在我们医药行业的国企中有不少是授予的“官 衔”。企业家是商品生产和商品交换过程中具有创造性思维和创造性能力的决策者、组织者和指挥者。这类高素质的人才目前已成为中国本上最稀缺的资源，直接制约着我国医药经济发展的快速速度。
企业家的创业过程，实际上是在进行“技术创新”、“管理创新”、“市场创新”和“体制创新” 等一系列的创新活动。创新，意味着走别人没走过的路，肯定会有成败得失，在“八卦” 这部无字“天书” 里已作了精辟的描述。乾卦中的上、中、下三阳爻，代表企业家创新活动，开始时很顺利，运行中很顺利，最后结果也很顺利，总之，一切都很顺利。这在大千世界中只占到1/8。坤卦中的三阴爻，代表企业家创新活动，开始时不顺利，运行中不顺利，最后结果也不顺利，总之，一切都很不顺利。这在大千世界中也只占到1/8。而绝大多数是不顺，不顺，顺，震卦；顺，顺，不顺，巽卦；不顺，顺，不顺，坎卦；或顺，不顺，顺，离卦；不顺，顺，顺，兑卦；顺，不顺，不顺，艮卦。这6/8才是人类与大自然共存过程中出现频率最高的概率。我们的企业家对“八卦”中出现的概率若有正确的认识，就不会对创新活动中出现一时的失败而感气馁；因为失败中酝酿着成功，如震卦。也不会对一时的成功而感气扬；因为成功中隐藏着失败，如巽卦。企业家在创新活动过程中对此有所认识（认识论）是大有裨益的，可把自己培养成一种具有锲而不舍的创业精神和胜不骄，败不馁的将帅风范，使您在商场内外更具有人格的魅力和凝聚力。
“善胜敌者，不争”——创新
医药界的企业家们要使其企业持续稳定地发展，须“以其不争，故天下莫能与之争”的方法来整合社会资源、自然资源、人力资源和经济资源，有机地运作企业内的人、财、物、产、供、销，从而达到企业的产品价值、品牌价值和资本价值不断增值的目的。
我国的医药企业已走出计划经济调控的岁月，全面进入了商品经济的时代，那就要无条件地遵循商品经济的价值规律。一个药品的价格，取决其价值；价值又取决其社会必要劳动时间。我们的企业家若拥有自主知识产权的创新药品，那他就有该药品的“社会必要劳动时间”——价值——价格的决定权。实际上就掌握了该药品市场竞争的主动权。这就是价值规律“喜新厌旧” 的本质所决定的。
世界医药工业的龙头老大美国辉瑞制药公司，正因为舍得在高科技药品方面的投入，研发出具有广大市场前景的创新药品“立普妥”， 2003年单品种销售收入就高达92亿美元。美国的安进公司在1980年时只有7个人，但他们广集人才，用转基因等生物工程方法研制成功“重组人粒细胞集落刺激因子” （G-CSF）、“重组人红细胞生存素” （EPO）等五个具有自主知识产权的新药后，今天的安进公司在纳斯达克股市的知名度已与“微软”齐名。靠50万元起家的成都“地奥心血康”，正因为药品的科技含量高，又有自主知识产权，现今的“地奥”已发展成为集天然药物、基因药物等大型骨干制药企业。昆明珍友缘医药科技公司的抗癌新药三阳血傣，因研究方法、疗效评价标准和欧美国家的主流医药市场接轨，并敢叫板国际医学难题——和化疗药物一起治疗晚期非小细胞肺癌，现已进入了埃及国家肿瘤医院，并成为中埃两国政府2004年唯一的医药合作项目。该公司“以疗效启动国外市场” 的运作方式被业内专家们誉为中药国际化的三大模式之一。分析上述药企的成功之道，不外乎用“善胜敌者，不争”—— 研制人家没有的创新药物，创造全新的市场运作方式，使竞争对手“莫能与之争”。
历史总是以正反方向给人启迪。曾稳坐中国医药企业的头几把交椅的深圳三九药业集团因想在多元化领域争得一席之地，盲目投资而导致资金链崩断，银行要债，老板下台，今日“三九药业”已今非昔比。当时号称年销售额高达70亿人民币，被传为中国保健品销售神话的“三株口服液”，竟被一个小小的官司而打垮。珠海巨人集团“脑黄金”产品，不仅缺乏科技含量，更缺乏管理和市场创新，只知道用普天盖地的广告来争市场，最终结局是：成也广告败也广告。还有名扬一时的“延生护宝液” 、“中华鳖精”等等药品和保健品，个个都想争市场，但都争得命不长。究其原因，我们医药行业的不少老总们，虽时时高举着高新技术企业的牌子，但从本质上却忘了医药行业高科技的特殊性，创新药品是多学科综合的复杂性，和人命关天的重要性。市场竞争力的核心是药品内在的科技含量，也就是药品的物质基础、作用机理和疗效上的创新。当年号称能治癌的“三株”产品，要是能经过国家权威的医药科研单位进行毒理学、药效学和多中心、随机、双盲试验，其统计学结果若真能治癌，也不至于惹上这起倒霉的官司。
创新，“是为不争之德”
商场如战场。“师之所处，荆棘生焉 。大军之后，必有凶年”。企业间“五斗米”式的竞争，同样会造成人、财、物等社会财富极大的浪费。1998年全国有大输液药厂390家，生产能力小于20亿瓶。到2003年底，通过GMP的大输液药厂虽减少到340家，但生产能力却扩大到36亿瓶。各厂家为争夺市场，竞相压价，大输液最便宜的价格已低到1元钱左右，贵的也不过3元，生产利润可想而知。绝大部分医药企业的老总们正在日理万机地指挥着普药、仿制药在微利和无利状态下的竞争。
目前全国GMP达标药品生产企业已有4100多家，其中生产、销售具有自主知识产权和真正意义上的创新药物厂家不到5%。过去三年，医药企业固定资产投资急增，流动资金却严重短缺，70%的企业有50%的设备闲置，又碰到药品降价、集中招标、洋药大肆登陆中国市场、药品营销重新洗牌、新药研发等等，这些都在无情地考验着医药企业决策者们的智力、整合力和支撑力。随着后GMP时代的到来，行内专家们都无不担忧地认为，在未来2-3年内将会有一批医药企业破产倒闭，损失惨重。
[中图分类号]R192[文献标识码]A [文章编号] 1005-0515(2010)-8-181-01
现代医学已从单纯的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式。卫生工作的内涵已从治病为主扩大到以健康为目标,卫生服务要从个体疾病防治式转向综合防治和群体干预。医护人员的素质教育模式也应从单纯的专业技术水平教育模式向社会-心理-医学技术水平教育模式转变。社会-心理-医学技术水平教育模式包括社会修养、文化修养和专业技术水平三个方面的内涵。
1社会修养是医护人员从事医学工作的必备条件
社会主义市场经济条件下的医疗服务市场,坚持做到以服务为本,其核心就是坚持“以病人为中心”、“以人为中心”。做到“一切为了病人”、“为了病人一切”、“为了一切病人”,要通过改善医疗环境,提高医疗质量,减少医疗成本,降低收费成本,降低收费价格,提供优质服务来最大限度满足广大患者的医疗要求。随着市场经济的不断完善,有关医疗活动中的法律法规也相应健全,每个医护人员应该认真学习相应的法律法规来完善自己在工作中的不足和未尽事宜,以增强自我保护意识。同时,要增强党性教育,牢记“两个务必”,时刻牢记“权为民所用”、“情为民所系”、“利为民所谋”,始终把实现和维护人民根本利益放在首位。
2文化修养是医护人员从事医学工作的重要保证
医学是自然科学中最具人文性的,也是人文科学中最具科学性的。所以,医学领域内的多种知识、技术和经验的大综合,渗透到新的人文管理中,自然会使医学惠及更多病人。人文管理是医院文化建设的重要内容,文化修养是每个医护人员最基本的修养要素,正确处理医患关系是医护人员文化修养的核心内容。
2.1在医疗服务中,正确处理医患关系的意义:一是体现党和政府对患者和社会居民的关爱。二是创建最佳卫生服务模式。三是适应实行卫生资源战略性调整的需要。四是有利于新型农村合作医疗和居民职工基本医疗保险制度的稳定运行。
2.2在医疗服务中,正确处理医患关系的途经:以家庭为单位的卫生服务是新形势下卫生服务的基本原则之一,也是卫生服务的基本方向。卫生服务的基本特征是服务的综合性、连续性和方便、快捷、经济,正确处理医患关系,主要从以下五个方面去实现:一是主动。二是持续。三是可及。四是综合。五是协调。
一、正确分析高职高专医学生就业难的原因
（一）从基础教育看。一些学校把教育重心和培养目标都放在了提高学生的应试能力上，社会、学校、家庭把分数和升学率作为检验教育质量的唯一标准，学生以分数排名次，教师以学生考分分优劣，学校以升学率作为等级。教学中完全忽略了学生个性的发展和对学生创造力的培养，结果培养的学生只懂理论不会实践，只学书本，不问社会。
（二）从高职高专教育看。我们培养的目标是高级应用型人才，要求学生既要掌握丰富扎实的医学基础专业知识，又要提高他们的实践能力，但由于受传统教育观念的影响和办学条件的限制，理论脱离实际的现象没有得到根本的改变。
（三）从医学类就业趋势看。医学类专业初次毕业生就业率一般在62%以上，如药学、护理、检验等专业毕业生初次就业率在80%以上，但临床医学、全科医学等毕业生初次就业率不足50%。经过多年的不断培养和补充，城市的医疗状况得到了根本改善，有的还出现了饱和或超编，个别医院甚至人满为患，导致医学类毕业生就业难。
（四）从医学教育结构看。医学教育今后的发展方针是加快发展研究生教育，适度发展本科教育，面向农村发展医学高等专科教育，逐步减少乃至取消中等医学教育的规模，给医学类专科以下学生的就业带来了严重的影响。
（五）从医学专业结构看。高职高专医学教育是一个不断变化，需要不断提高的用人市场，随着市场经济的发展，有些专业明显老化而失去生命力，已不适应医学专业技术发展的需要，降低了对市场经济的适应能力，导致就业面很窄。同时，学生毕业在取得毕业证后，很难考取医师资格证书，这也是医学类高职高专学生就业难的一个重要原因。
（六）从学生的择业观看。从计划经济体制下大中专毕业生“统分统包”和“包当干部”的就业制度，转向社会主义市场经济体制下大中专毕业生“自立择业”的就业制度，大中专毕业生走到了人生的十字路口，面临着困难的选择，遇到了前所未有的困惑，学生家长也为子女的就业而焦虑不安。因此，对于自主择业，很多人不能适应，仍然固守着“先国有，后集体，死活不去干个体”，“我已读三年大学还要到基层到农村太亏了，我就去南方去大城市”，“一次就业定终身，一招技术吃一生”等旧观念，不能正确树立“先就业，后择业，再创业”的就业观，更缺乏求职择业的方法和技巧。
二、医学类中专科生就业指导工作的重要性
目前，各地医学专科院校在实践中虽然普遍感到学生就业指导工作的重要性，但对就业指导的理解还不全面，开展就业指导的情况很不平衡。有的地方和学校把就业指导仅理解为单纯的为毕业生就业提供帮助和指导，忽视对学生进行就业理想、就业观、创业意识教育，在如何开展就业教育方面缺乏必要的宏观指导。因此，要加强高职高专医学生的就业指导工作。
就业指导工作的地位和作用有以下五个方面：
（一）开展就业指导工作是增强学生就业意识的需要。学校根据培养目标，教育、引导学生树立正确的就业理想和择业观念，全面提高就业素质和综合能力，也要帮助学生根据社会需要及其身心特点顺利就业，并在适应社会的同时得到最好的发展。
（二）开展就业指导工作是就业教育主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要。随着我国经济体制、教育体制和劳动用人制度改革的深化，“面向社会，双向选择，自主择业”已经成为新的毕业生就业制度的基本特征。面对这种变化，学校在职能上要有一个大的转变，既不能试图恢复历史上“国家包分配”的做法，也不能将学生向社会一推了之，而应该及早地对学生进行就业指导并为毕业生就业提供帮助。
（三）开展就业指导工作，是社会经济发展对全面提高高职高专医学生素质的客观要求，是高职高专医学教育改革和发展的需要。学校对学生不仅要提高思想品德素质和文化素质，而且应结合现实经济社会生活对学生实施就业素质教育，包括帮助他们树立正确的就业观和就业理想，传授就业信息和就业知识，培养就业技能以及适应就业变化的能力等，全面提高受教育者的素质。
（四）开展就业指导工作是帮助学生走好人生道路的需要。学生毕业时涉世不深，经验不足，职业目标不确定，以致在众多的职业面前眼花缭乱，左顾右盼，无所适从，见异思迁。面临就业选择，怎样分析自己的客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失，在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会生活，已成为大多数毕业生思虑的焦点。他们迫切希望能得到指导和帮助。
（五）开展就业指导工作是为社会主义现代化建设输送合格人才的需要。从社会方面讲，祖国的现代化建设离不开青年知识分子。然而，我们所面临的现实是，一方面“用武之地”，找不到英雄，另一方面，“英雄无用武之地”；一方面社会急需大量知识分子，另一方面知识分子大量积压浪费。就业指导就是要改变这种现象，使用人单位了解各医疗专业情况，了解毕业生的心理和生理特点，以便安排合理、科学，使用恰当、有效，使个人的才能、知识、兴趣与所从事的工作相吻合。因此，就业指导工作是一项有利于社会主义现代化建设的重要工作。
总之，要改变高职高专医学生就业难的问题，必须转到面向市场，面向实践的轨道上来，从专业结构调整、课程设置，教学模式，师资配备等各个环节都要为实现培养应用型人才的目标而努力，只要产销对路，就不愁高职高专医学生没有就业市场。
参考文献：
[1]黄永权.浅析医学毕业生就业现状及就业指导对策.福建医科大学学报（社会科学版），2007，(09).
[2]周贤.试论大学生就业现状及对策.湖南第一师范学报，2007，(12).
[3]陈平.当前我国大学生就业面临的问题及其对策.广东教育学院学报，2006，(08).
作者简介：
关键词：制药行业，工艺管道，安装技术，研究
中图分类号：F124 文章标识码：A 文章编号：1672-2310（2015）11-002-044
前言：管道施工工艺的完善是保证固体制剂以及生物制剂的系统装置可以顺利运行的一项基础条件，由于系统都是由工艺管道以及设备组成的，系统需要完成排污、情节、杀菌消毒才可以进行生产，近年来，只要工艺管道的安装显现出了极大的优势，减少工期的延迟，同时也提高了安装效率。下面主要对制药行业工艺管道安装过程中需要注重的几个方面进行分析。
1.制药行业工艺管道样件的制作方面
焊接进行之前，必须预先制作一个焊接样件，样件材料一定要与需要安装配件的材料一致。虽然316L不锈钢其硫含量的范围严格的控制在标准之内，但随着电流的变化，依然存在着焊接渗透变化的危险。所以，一个成功的产生样件可以证明装配机械其合理性以及焊工熟练程度。
第一个样件被叫做“试样”，焊工将以此样本作为参考“试样”。样品焊缝必须产生真正的连接，而不是只卷边形成在管表面上，以确定该设备和操作的合理性。焊接后，焊工用不锈钢刷除去外部氧化物层，毛刺和尖角。在采样结束后，样品由检验人员来检测。
2.制药行业工艺管道压力测试方面
对于压力测试必须要在管道安装执行操作之前进行，应事先确保目标管段的质量通过检测，除了管道涂层以及绝热之外，其它的供需必须全部完成。在管道周检期限之内，应做好压力表的校验、检查，确保仪器的精度高于1.5级，压力表其满刻度，应当设置在所测最大压力的2倍左右。对目标压力测试管道来讲，应该采用盲板将它与其他没有关系的系统分开，同时对安全阀以及仪表原件等进行拆除，并准备2个以上的压力表。另外，在管道试压时，应将管内所存气体排干净，并且如果需要超声射线进行检测的管道，要在检查部门通过检验，经批准后，才能正式试。
3. 制药行业工艺管道现场焊接方面
对于制药行业的管道现场焊接，第一，应当对焊接材料进行规范，保证点焊，焊接技术，可完全满足实际的设计和施工要求，如果通过根部定点固焊，焊缝位置必须事先进行全面检查，及时对各种质量缺陷进行处理。对二氧化碳气体保护焊，埋弧自动焊的施工，必须事先进行系统测试后，结合施工现场实际情况，并适当对焊接参数进行调整。在每个焊接管段的具体焊接过程中，必须注重对起弧以及收弧位置的观察，以确保有足够填满弧坑才能收弧。
在对上述的所有工艺进行满足的前提下，所有的焊缝，应该尽可能的连续操作，如果有中断焊接，在焊接工作继续的时候必须确保作业面上没有裂纹。对于有质量缺陷，必须全面检查，借以确定适当的治疗措施，再修复，同一个不稳返修的次数不得多于3次。值得引起注意的是，开放的操作施工过程中，会调入管件内部一些铁屑，因此，在管道安装之前进行开放式操作，应严格按照设计要求和有关规定，来确定部件焊接的位置。节流孔板的安装过程，不但需用砂光机，砂纸等将孔板法兰的焊缝内部打磨光滑，并应能保障管线从上到下直管部分其长度要充分的满足整体需求。形成一个更高清洁度管道系统。这些生产优秀的生物制药产品是必不可少的。
4. 制药行业工艺管道酸洗钝化处理方面
不锈钢的生产过程中热处理容易造成金属表面形成氧化，借以生成氧化铬膜，因此，铁中的铬含量会严重下降。焊接的时候，由于钝化层的瓦解，带走阿城热影响区以及焊缝处所有元素被打乱重拍，不容易再生成钝化膜，借以造成焊缝表面铁含量提高，铬含量下降。系统运行之前，倘若不经过钝化处理，就很容易因为腐蚀生成铁锈。进行酸洗钝化其主要目的在于除去不锈钢其表面的游离铁和其他污染物，促进同种钝化膜的生成。
焊接的过程中，必须尽量避免活着除去不锈钢表面由于回火生成的氧化铁和氧化铬。即便轻微回火，进行钝化处理后也不容易彻底清除。由于钝化其影响的深度仅为50A，但是回火深度却高于400A。虽然钝化容易导致焊缝回点蚀电位的提高，这说明在钝化过程中有利于恢复焊接造成的耐蚀性，但是，在回火钝化膜被腐蚀的时候，首先会发生于热影响区。
利用机械的研磨，氢氟酸溶液，硝酸溶液或者胶黏物进行酸洗也可以对焊缝和其热影响区回火氧化物进行清楚。此项处理能够出去回火下面部分的金属，但是，与此同时，也容易带来铬含量的降低，因此，在耐蚀性有效的恢复的同时，也会造成不锈钢表面的粗糙状况，所以，在进过这项处理之后，还需要对不锈钢表面进行抛光以及钝化。利用手提式电解油可以出去回火氧化物，与此同时，也能够避免对表面的影响，但是，由于金属被出去，容易造成尺寸上的改变。
在制药行业工艺管道的安装当中，最有利于保持管道系统的耐蚀性的切合实际的措施就是进行自动焊接的时候利用高纯度氩气，利用此法有利于阻止可见回火变色生成，借以表面污染系统的形成。
钝化处理作为一项关键的步骤，对于不锈钢系统的腐蚀有着十分重要的现实意义，利用钝化剂可以有效的阻止铁的吸附，有利于游离铁被系统冲走。利用柠檬酸作为钝化剂，可以使表面的铁和铬达到最优效果，对比硝酸等无机酸，具有污染小，安全性高的特性。但是，在整个酸洗钝化的过程中，依然没有办法克服自动焊接过程中由于不当充气带来的损害。
总结：
综合以上，本文通过对制药行业工艺管道安装过程中所需要注重的方面进行了简要的分析，对于实际工作有着十分重要的现实意义，希望可以为现实工作提供借鉴。
参考文献：
1. 工艺管道的安装管理探究，李强 - 《科技研究》 - 2014 .
2. 化工工艺管道安装的质量控制问题研究，王冰，李治艳 - 《大科技》 - 2012 .
3. 谈提高工艺管道安装速度的工程实践，姜其山，管道工 - 《科技研究》 - 2014 .
4. 制药工程GMP车间工艺管道安装的探讨，苏永全 - 《中国化工贸易》 - 2015 .
关键词：卫生学校毕业生
随着改革开放的发展和深入，大中专院校毕业生就业面临“双向选择”，“自主择业”已成为校园一社会协奏曲的主旋律。目前，中专生就业难是一个比较普遍的现象，以致很多中专学校招生困难。那么学校应正确分析学生就业难的原因，增强学生就业竞争意识，做好就业指导工作，笔者认为:卫校生就业难的原因主要有以下几方面:
1卫生学校毕业生就业难的原因
1.1从基础教育看一些学校把教育重心和培养目标都放在了提高学生的应试能力上。社会、学校、家庭把分数和升学率作为检验教育质量的唯一标准，学生以分数排名次，教师以学生考分分优劣，学校以升学率作为等级。教学中完全忽略了学生个性的发展和对学生创造力的培养，结果培养的学生只懂理论不会实践，只学书本，不问社会。
1.2从中专教育看我们培养的目标是应用型人才，要求学生既要掌握丰富扎实的医学基础专业知识，又要提高他们的实践能力。但由于受传统教育观念的影响和办学条件的限制，一个教室，一块黑板，一支粉笔，一本教材，一个实验室的教学模式仍然占统治地位，理论脱离实际的现象没有得到根本的改变。
1.3从医学类就业趋势看医学类专业初次毕业生就业率一般在90%以上，如基础医学、护理、检验、临床药学、中药学等专业毕业生初次就业率在95%以上，而公卫医学等毕业生初次就业率不足50%。经过多年的不断培养和补充，城市的医疗状况得到了根本的改善，有的还出现了饱和或超编，个别医院甚至人满为患，导致医学类毕业生就业难。
1.4从医学教育结构看去年卫生部、教育部联合颁布了《中国医学教育改革和发展纲要》。该纲要规定医学教育今后的发展方针是:加快发展研究生教育，适度发展本科一教育，面向农村发展医学高等专利一教育，使现有大量中专或中专以下卫生人员的县、乡卫生机构医学人才学历水平达到专科一以上，逐步减少中等医学教育的规模，取消中等医学教育中的临床医学类专业纲要颁布后，卫生学校毕业生的就业面临着更严竣的考验。
1.5从医学专业结构看随着市场经济的发展，中等医学教育中有些专业明显老化而失去生命力，已不适应医学了和业技术发展的需要，降低了对市场经济的适应能力，导致就亚面很窄。同时，学生毕业后在取得毕业证的同时，尚未取得医师资格证书，这也是卫校生就业难的一个原因。
1.6从学生的择业观看:当在我国计划经济体制下，大中专毕业生“统分统包”和“包当干部”的就业制度，向社会主义市场经济体制下大中专毕业生“自立择业”的就业制度转轨时，大中专毕业生走到了人生的十字路口，面临着困难的选择，遇到了前所未有的困惑。学生家长也为子女的就业而焦虑不安。仍然固守着“先国有，后集体，死活不去干个体”，“一次就业定终身，一招技术吃一生”等旧观念，更缺乏求职择业的方法和技巧。因此，对于自主择业很多人不能适应。
2中等卫校毕业生就业指导工作的重要性
各地中等卫校在实践中虽然普遍感到学生就业指导工作的重要性，但对就业指导的理解还不全面，开展就业指导的情况很不平衡。有的地方和学校把就业指导仅理解为单纯的为毕业生就业提供帮助和指导，忽视对学生进行就业理想、就业观、创业意识教育，在如何开展就业教育方面缺乏必要的宏观指导。因此，要加强中等卫校就业指导工作。必须明确就业指导工作的地位和作用:
2.1开展就业指导工作是就业教育主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要，随着我国经济体制、教育体制和劳动用人制度改革的深化，“面向社会，双向选择，自主择业”已经成为新的毕业生就业制度的基本特征，面对这种变化，学校在职能上要有一个大的转变，学校根据培养目标，教育、引导学生树立正确的就业理想和择业观念，全面提高就业素质和综合能力的教育活动。既不能试图恢复历史上“国家包分配”的做法，也不能将学生向社会一推了之，而应该及早地对学生进行就业指导并为毕业生就业提供帮助。
2.2开展就业指导工作是帮助学生走好人生道路的需要，著名作家柳青曾经说过.‘人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年青的时候”。学生毕业时涉世不深，经验不足，职业目标不确定，以致在众多的职业面前眼花缭乱，左顾右盼，无所适从，见异思迁面临就业选择，怎样分析自己的客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失，在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向陡会生活，已成为大多数毕业生思虑的焦.氛。他们迫切地希望能得到指导和帮助。
舞蹈是一门集音乐、美术、雕塑、戏剧等因素的综合艺术，是艺术地再现生活的一种意识形态的反映，舞蹈能艺术地反映和表现生活，还是一种能将教育、精神、情感、智慧、身心等融合发展的载体。随着社会的发展，时代的进步，舞蹈教育在人类的生存和发展中，越来越具有较为突出的位置，影响越来越大，在整个教育界中的地位也越来越高。舞蹈教学是对学生进行美育教育，陶冶美的情操的一种理想方式，也是普及舞蹈文化，传播美的真谛的有效途径之一，同时也是我国提高全民素质的重要方法之一。
舞蹈形体训练是一门科学，它以人体科学理论为基础，美学原理为指导，是一种综合性的基本素质训练，换句话说，舞蹈训练就是美的训练，即外形美与内在美的训练，它是增强体质、提高形体美与增强审美意识，将人们无意识的肢体活动变成有意识的强身健美运动，从而获得更为健美的体格，优雅端庄的体态，匀称和谐的形体。形体训练是载体是基础，美的意识是灵魂，二者不可偏废，美的意识只能在形体运动中去培养。
我院是一所艺术职业院校，教学理念是“围绕舞台造就人才”，不管学生从事的是戏剧、音乐、影视表演、播音主持、酒店管理、导游等等专业，站在舞台或讲台上都需要较好的形体和舞台感觉，平时的舞蹈形体训练就必不可少，举手投足之间体现着艺术的感觉，把自己的专业和优美的形体融为一体，给观众最好的视觉效果，无形中也对自己的专业添砖加瓦。
