时间：2023-10-09 16:07:38
序论：在您撰写工程管理标准时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
Abstract: through the project definition of standardized management, project implementation the meaning of the standardized management, project management and realize the formation of standardization discussed, clear standardization management is to promote the management level of the enterprise and deal with the expansion of the effective means.
Keywords: engineering management, standardization
中图分类号：TL372+.3文献标识码：A 文章编号：
引言：在建筑施工企业的生存和效益的基础上，项目管理的好坏直接关系到企业的发展和生存。随着建筑市场的空前繁荣，企业的市场规模必将不断扩大，随着市场规模的不断扩大，跨度和生产链，势必要相应延长。不断扩大企业规模科学的管理模式，有效的支持，就难以适应形势发展的需要。因此，实施项目管理的规范化是一个实际的管理办法。
一、什么是项目标准化管理
标准化是为在一定范围内获得最佳秩序，对现实问题或潜在问题制订共同使用和重复使用的条款的活动。项目管理的标准化是指以项目管理的做法和经验，复制管理，项目管理，以实现从粗放型管理模块相同或相似的制度化，规范化，标准化的模式转型的成功。
二、实施项目标准化管理有何意义
(1)通过标准化管理，可以将复杂的问题程序化，模糊问题具体化，分散的问题集成化，成功的方法重复化，实现工程建设各阶段项目管理工作的有机衔接，整体提高项目管理水平，为又好又快实施大规模建设任务提供保障。
(2)通过总结项目管理中的成功经验和做法，有利于不断丰富和创新项目管理方法和企业管理水平。
(3)通过对项目管理经验在最大范围内的复制和推广，可以搭建起项目管理的资源共享平台。
(4)通过在每个管理模块内制定相对固定统一的现场管理制度、人员配备标准、现场管理规范和过程控制要求等，可以最大限度地节约管理资源，减少管理成本。
(5)通过推行统一的作业标准和施工工艺，可以有效避免施工过程中的质量通病和安全死角，为建设精品工程和安全工程提供了保障。
(6)通过对项目管理中的各种制约因素进行预前规划和防控。可以有效减少各种风险，避免重蹈覆辙。
(7)通过建立标准的岗位责任制和目标考核机制，便于对员工进行统一的绩效考量。
三、项目标准化管理如何形成
3.1总结经验和教训
通过对项目管理经验的总结，把成功的经验变为量化的管理标准，使之有效地被执行和检查考核；把失败的教训，经过分析后制定相应的预防或纠正措施，使之成为今后工作的指南。成功的经验和失败的教训，可以作为项目管理案例在所有项目中进行学习。
3.2现场实验和试点
将项目管理方方面面的标准，放到施工现场进行实验和试点，检验其合理性和可行性，成熟可靠、经济适用的方可作为标准在一定范围内复制和推广，否则要到下一个循环重新实验。标准要从实践中来，最终要到实践中去。
四、项目管理标准化管理的主要内容
4.1管理制度标准化
管理制度的标准化，目的在于通过建章立制，使各项工作程序清晰、有章可循、责任明确、奖罚分明。作为企业集团的派出性机构，项目经理部制订的制度应当结合业主的要求和企业的管理特点，以系统、全面、综合为主，幅射管理的各个层面和环节，而直接承担施工任务的作业层则要以简洁、实用、统一为原则，直接面对操作人员。
4.2人员配备标准化
人员配备标准化，目的在于解决管理技术人员能力素质与大规模建设任务不相适应的问题。要做到人员配置的标准化，应当满足3个方面的要求：一是科学设置机构和岗位，满足管理要求；二是合理配备人员，并且明确每个人的工作职责；三是通过学习和培训，不断提高人员的素质。
4.3现场管理标准化
现场管理标准化，关键在于明确工作标准，把现场管理工作内容具体化和定量化。主要包括8个方面的内容：制订文明工地建设工作标准、劳务用工管理标准、工地实验室建设标准、内业资料管理标准、编制作业指导书、打造样板工程、建立检查制度和现场管理的定期分析制度。
五、项目标准化管理的实施
5.1在管理制度标准化方面
结合项目的实际情况和业主的要求，主要从管理标准、技术标准、作业标准3个层次构建管理制度体系。各项标准在不同单位、不同项目的相同专业、相同工种、相同工序等层面可复制，持续运用。
5.2在人员配备标准化方面
（1）明确责任，细化工作职责
除明确各级主要管理人员和各部门的职责外，还对每个人的工作职责、工作内容和工作流程进行了明确和细化，形成了清晰的岗位责任体系。做到以工作内容确定岗位职责，以工作内容确定岗位数量，以标准制度确定工作流程。
（2）强化培训，提高专业素质
以突出针对性、时效性和实用性为原则，建立全员的分类培训机制。针对工程特点和管理要求，项目主要管理人员要进行全方位的专业知识培训，项目全体作业人员要进行全过程的岗位技能培训，培训合格后方可上岗，特殊工种和重要岗位必须持证上岗。
5.3在现场管理标准化方面
（1）抓好现场文化建设
重点对项目的临建设施、标示标牌、机械设备颜色和标示、全线管理和作业人员服装、迎检准备工作以及汇报材料的格式和主要内容等进行统一和规范。
（2）打造样板工程
以建设精品放心工程为核心，采取典型引路的办法，通过以点带面，实现质量创优、安全创效。
（3）规范用工模式转自项目管理者联盟
取消“包工头”，组建“架子队”选用内部管理、技术人员为架子队队长，从具备相关资质的劳务企业中遴选符合要求的作业人员，通过适当改造，采用“架子队”的用工模式。
5.4在过程控制标准化方面
（1）落实责任、强化约束
建立健全目标体系、责任体系、分级控制体系和考核评比体系，层层分解责任、量化目标；通过制订详细完善的制度体系，约束作业人员行为；以详细分解的计划为指导，定人、定期、定岗、定责、定点，进行考核评比，严格兑现奖罚，确保施工过程有效受控。
（2）推行“菜单式”过程管理模式
以不同专业操作细则为标准，实施作业过程逐级检查签认制度，落实终端责任制。项目经理部对各个工序、各种作业过程的检查签认表格进行统一，建立定期收集、存档、建立台账制度，并对实施过程进行检查和考评。
（3）实施全方位、全过程的动态目标考核
要以质量、安全、环保、节点工期、现场管理5个方面为重点，采取定期考核和日常考核相结合，全面考核与单项考核互为补充的方式，对各工区项目部进行了全方位、全过程的动态目标考核管理。同时，必须定期对标准化的内容进行评审和更新，保证标准化的内容不断得到改进。
结束语：
实现项目管理标准化，是企业实施规模扩张必须经历的一个阶段，项目管理标准化也是企业管理标准化的一个根本基础。管理是否形成标准化，管理标准是否日益提高并且得到贯彻，将对建筑施工企业能否在竞争中占据领先并保持领先，产生决定性的影响。
参考文献：
[1]曹海斌；标准化管理在发电设备维修管理系统中的应用研究 [学位论文] 硕士2006
[2]王静；浅析大型系统工程的标准化管理 中国电子技术标准化研究2005
[3]GB／T12366．1《综合标准化工作导则标准综台体规划编制方法》．
关键词:施工现场管理安全管理质量监控
建设工程所指的现场是指用于进行该项目的施工活动，有关部门批准占用的场地。施工现场包括红线以内或红线以外的用地，但不包括施工单位自有的场地或生产基地。施工现场管理是指对施工项目现场内的活动及空间所进行的管理
一、施工现场管理的内容
1.施工现场材料管理
配合设计方确定所需材料的品牌、材质、规格,精心测算所需材料的数量，组织材料商供货；面对品类繁多的材料采购单，必须将数量、品牌、规格、产地等分别标识清楚，尺寸、材质、模板等必须一次到位,以避免材料订购不符合，进而影响工程进度；设计单位，整理分，根据施工组织平面布置图指定位置归类堆放于不同场地；对于到场材料，清验造册登记，严格按照施工进度凭材料出库单发放使用，并且需对发放材料进行追踪，避免材料丢失或者浪费；对于材料的库存量，库管员务必及时整理盘点，并注意对各材料分类堆放，易燃品、防潮品均需采取相应的材料保护措施。
2.施工现场安全管理
施工现场的问题主要是关于防火、禁止乱搭接电线、戴安全帽，脚手架搭设，安全带等相应的问题，需设立专门的安全小组进行控制，多培训学习，防患于未然。随着工程各种防护设备逐步拆除，安全隐患有增无减，尤其是安全用电、现场防护更须引起重视。做安全工作务必善始善终，持之以恒,常抓不懈。必须把好培训关，提高自身安全素质和安全防范技能是关键。安全规章制度、操作规程是每一个人的健康线、保命线。惟有严守操作规程,按章办事，一丝不苟，才能时时、处处、事事保证安全。必须加大安全监督力度，对违规违纪行为实施经济处罚，对造成事故者，严惩不贷，实乃必要之举措。
3.施工现场进度管理
施工现场进度管理是现场施工管理控制的一个重要阶段，它主要是通过完善项目控制性阶段进度计划，审查施工单位的施工进度计划，做好各项动态控制工作，协调各单位关系。预防并处理好工期索赔，以求实际施工进度达到计划施工进度的要求。通过对控制性进度计划的分解、细化、优化调整,加强对施工单位申报的年、季、月施工进度计划的审查,跟踪工程施工进展，对工程进度存在动态控制外，并开展内部业务讨论，有分管总监组织每周一次进度分析会，对进度存在问题进行分析，找出解决办法，不仅对工程关键路线，而且对整体工程进展进行分析、评价，并落实解决问题的负责人。
4.施工现场质量管理
现场质量管理是指以施工现场为对象，以对施工现场影响产品质量的有关因素和质量行为为控制和管理为中心，通过建立有效的管理点，制定严格的现场监督、检验和评价制度以及现场信息反馈制度,进而形成强化的现场质量保证体，使整个施工过程中的工序质量：处在严格的控制状态，从而确保施工现场能够稳定地生产出合格品和优质品。主要内容包括建立质量指标体系，从工程经济技术指标到岗位责任制，从统计方法、考核的内容到奖惩制度都必须体现“质量第一”的思想；加强原材料和工序质量管理，杜绝不合格品和不合格工序延续到下一工序中；根据现场的实际需要设置管理点，依靠施工人员对工序关键部位或关键质量特征值影响因素进行重点控制，保证施工工序处于稳定的控制状态；做好施工现场的质量检测工作，落实“三检制”；加强现场信息管理，随时掌握现场质量现状，并进行综合统计分析，查明原因，分清责任，提出改进措施，防患于未然。
二、如何加强施工现场管理
1.提高全员现场管理的文明施工意识
不断升华全企业职工的施工现场管理意识对全面推进施工现场管理非常重要，意识产生动机，动机产生行为，行为指向目标，这是现代心理学揭示的基本内容。实践表明，只有重视施工现场管理，才能促进文明施工，要全面提高全企业职工现场管理意识。众多的建筑施工企业对抓好施工现场管理的必要性、重要性及紧迫性形成了共识，要把企业的最高管理者重视施工现场管理意识，转化成全员、全过程、全方位施工生产过程的群体施工现场管理意识。形成凝聚力和向心力，统一思想,形成共识。凝聚群体导向行为，对抓好施工现场管理是最为重要的。
2.遵循施工现场管理的优化原则
一是经济效益原则。施工现场管理一定要克服只抓进度和质量而不计成本和市场，从而形成单纯的生产观和进度观。项目部应在精品奉献、降低成本、拓展市场等方面下工夫，并同时在生产经营诸要素中，时时处处精打细算，力争少投入多产出，坚决杜绝浪费和不合理开支。二是标准化规范化原则。为了有效协调地进行施工生产活动，施工现场的诸要素都必须坚决服从一个统一的意志，克服主观随意性。只有这样，才能从根本上提高施工现场的生产和工作效率和管理效益，从而建立起一个科学而规范的现场作业秩序。三是科学合理原则。施工现场的各项工作都应当按照既科学又合理的原则办事，以期做到现场管理的科学化，真正符合现代化大生产的客观要求。
3.健全和贯彻各项现场管理制度
施工现场管理制度，包括上级颁布的和施工单位自身制订的规范、办法，是现场管理实践经验的总结，有较强的科学性、规范性和可操作性，全面落实现场管理的各项制度，是项目经理抓好现场管理的基本方法。首先，对进场人员进行规章制度的培训，提高管理人员和全体职工的法规意识，熟悉和掌握现场管理的要求和方法。其次，结合项目实际完善现场管理细则，让员工在工作中严格按管理细则办事。在实际工作中，单位和项目负责人必须要结合施工现场的实际情况，以行业规章制度为依据，制订本单位、本项目的具体实施细则，增强可操作性。第三，制定明确的奖惩制度。必须制订可行的奖惩制度和措施，并认真落实，从而提高按规章办事的自觉性，保证施工现场管理的有序化。
4.加强施工现场的质量监控
关键词：工程管理；思维方式；检验标准；分析探讨
中图分类号：E271文献标识码： A
前言
伴随着我国社会的发展和科学技术的进步，建筑工程的施工管理方式必然会伴随着生产的专业化以及协作的综合化不断地演变和丰富多样化。但是，在这些变化当中工程的方式始终存在着不变的因素，这就是两种思维方式。良好的思维方式就像船舶导航仪对于工程管理的有效性起着决定性作用。
1.工程施工管理的理工科思维
1.1工程管理的技术要求及思维方式
从事工程管理专业的相关人员，一定要成分地掌握专业的技术知识，还要有丰富的实践经验，这都是对于工程管理人员的基本要求。但是单纯只具备实践经验和专业知识还是不够的，因为在工程管理中既要有具体工程技术的实体，还要对财务问题进行全方位的管理，这就要求工程管理人员既要有专业技术，又要有科学的管理思维和合理的管理方法。做到工程的管理不只是为工程而工程，为技术而技术，实现真正意义上的工程管理。
1.2工程管理的思维需求
就我们熟知的工程管理而言，尤其是后期的施工工程管理会面临各个不同专业的问题，而且每一个问题的处理都是十分具体的。一旦工程中包含的子项众多而且十分复杂的时候，处理起来就会十分棘手。所以，在问题的处理过程中，我们必须要有采取措施的指导思想。对于工程管理的具体问题，总结起来也就是“是怎样”和“怎样做”这两大问题。我们把这种对于“是怎样”和“怎样做”的理解就叫做“理工科思维”。
1.3理工科思维内涵
理工科思维当中力理性思维就是对于工程管理问题“是怎样”的分析，属于理论和知识体系等范畴，是对事物状态认知的基本原理。理工科思维中的工科思维就是对于“怎么做”的思考，是项目施工当中的实际行动。比如说，如果工程施工过程中有的电机设备无法正常运行，对于这种问题的处理就要按照理工科的思维来进行，首先要用理性的思维来分析电机的运行状态以及出现问题的原因，是由于设备过热还是振动过大等，然后再运用工科的思维以及专业的技术对电机进行整修。
理工科思维就是对具体的问题进行具体的分析处理，需要用量化的数据进行说明，对事物的表述要具体而完整，对问题的处理要清晰而可行。理工科思维最大特点就是与道德无关，与思维者的素质无关，这是处理具体问题的最佳工具。
2.工程统筹管理的哲学性思维
2.1哲学性思维模式的必要性
无论工程的性质和投资的大小如何，都是由不同的阶段和不同的系统构成的。我们通常只会将工程管理局限于施工管理的阶段，采用理工科的思维进行问题的分析和处理，但是对于工程而言，还存在工程立项、施工设计、可行性调研和验收移交等问题，这一系列的环节才能够构成工程的生命全周期，这是一个统筹管理的系统，在统筹管理的过程中我们必须要有哲学性的思维做指引，从根本上来提高核心的管理技能。
工程管理的过程实际上是一个相对矛盾的过程，而且矛盾的种类也十分繁多，包括了工程质量与工程进度之间的矛盾，项目长期效益和短期效益之间的矛盾，施工单位和工程业主之间的矛盾等等，在这些矛盾的处理过程中，哲学性的思维就显得十分重要。只有认识到矛盾的特殊性和普遍性，了解矛盾之间的斗争性和同一性才能够解决好工程中的管理矛盾。工程本身也可以说是一种社会性的产品，是人类的智慧结晶，是技术的集中体现，所以统筹管理十分重要。
2.2哲学性思维的重要作用
哲学性的思维是对于事物基本原理的一种思考，注重对于事物的本质分析，在工程管理当中经常会起到事半功倍的效果。哲学性的思考要求我们要对立统一地对食物进行分析，注意条件转换造成的矛盾转换，如果工程管理者没有具备这一类的基础知识就只能固步自封，无法提高，进而被这个瞬息万变的社会所抛弃。
哲学性的思考能够帮助管理者回答一些技术上无法回答的问题，比如说在工程管理的过程中，我们会遇到这样的问题：到底是内行管理外行，还是外行管理内行。这就需要我们进行哲学性的思考。从技术层面讲，当然应该以内行为主，因为只有技术支持才能够实现工程质量的保障。但是，从社会统筹的角度来讲，以社会化的生产为例，我们就必须要跳出专业的角度和内行的思维来思考问题。因为只有专业的管理人员才能够保证工程的合理安排和安全运行。所以，工程管理人员一定要注重对于哲学性思维的培养和运用。
从实质上讲，工程管理属于一种服务性质的行为，为了全面提升工程管理的质量，我们不仅要借助于技术管理的支撑，还应该从社会的角度出发来发现问题、分析问题进而解决问题。比如说，关于代建制度的产生、实际施工中存在的问题以及其未来的发展前景等问题，都需要工程管理者具备哲学性的思维。
3.工程管理的检验标准
3.1检验标准的产生背景
工程管理是一个统筹性质的系统工程，不仅局限于对于施工阶段的管理，还要运用哲学性的思维实现高效合理的项目周期系统建设。一段工程的顺利实施必须要经过验收才能够移交使用，所以，我们在工程管理的过程中，不仅要保证工程的质量，还要不断完善和提升我们当前的工程管理总体水平，来确保在完成工程项目之后，运用性质有效的管理办法来检验结果的合理性，使结果符合标准。
3.2检验标准
实践确实是检验真理的唯一标准，但这个标准过于理论化，所以，在工程管理过程中，我们必须要将这个真理具体化和简单化，最终实现可检测可重复性的检验标准。
3.3检验标准的内涵及意义
对于工程而言，任何产品都应该是可检验的，这也是理工科思维的一种具象的表现。可检验是工程产品控制的首要条件。但是，对于工程产品来说应该要符合科学精神，所以，工程产品还应该做到可重复，这是提升工程质量的关键。可以说工程检验标准的意义就在于：明确化、具体化、可量化。
结束语
工程管理作为一个综合性的项目，在技术层面需要理工科的思维分析，来对工程的基础实施和质量保证来进行合理地规划。在全局角度则需要哲学性的思维，这要求中上层的管理人员掌握管理技巧，运筹帷幄。可以说，理工科的思维是工程管理的前提，哲学性的思维是工程管理的一种升华。然而无论那种思维，对于工程实体的检验来说，最直接的检验标准就是“可检验可重复”。
参考文献
关键词：管理；理工科思维；哲学性思考；检验标准
Abstract: The science and engineering thinking and philosophical thinking, are two different ways of thinking in engineering management, the relationship between the unity of opposites. In this paper, through the study of science and engineering as long as thought and philosophy thought important cause in engineering management and play, as well as to the "test engineering standards of what is" reasonable analysis, promote the management of China's science and technology level.
Key words: management science and engineering; thinking; philosophical thinking; inspection standard
中图分类号：C93文献标识码：A文章编号:
工程管理必须要结合社会上的实践，而且还需要具备严谨的思维方式和良好的思想方法，才能形成专业全面的技术知识水平体系。然而严谨的思维方式和多种的思想方法也是和社会是紧密相关的，一样是立足于实际的操作中。以思维方式和思想方法为主体，技术知识水平及实践经验为主导地位，两者的关系相辅相成、无法分割。经过多年的工程管理，可以得出工程管理的检验标准。
一、工程实际管理中的理工科思维
1、提出问题
(1)工程管理的技术要求与工程管理的思维方式
提高工程管理的人员的整体素质，是工程管理成功的保证。在经济全球化的趋势下，不但要求工作人员具备全面的专业技术知识水平，还需要丰富的实践经验。可是拥有全面的专业技术知识水平和丰富的实践经验还是不够的，在科学管理思维方式和思想方法方面，更是日益严格。因为工程管理需要对人力物力财力进行全方位的管理，也提供了实际的技术扶持。所以符合时代标准的高级工程管理人员需要同时拥有精湛的技术经验和严谨创新的科学思维，才能真正达到高水平的工程管理水平。
(2)工程管理需要的思维方式
工程的管理社会上的热点问题，工程的后期施工阶段的管理，面临着严峻的社会经济挑战。因为它涉及的行业和领域很广泛，需要处理的细节也需要面面俱到。特别是系统工程包含复杂多端的子项的时候，它需要处理的问题更是多种多样的，所以我们需要统一的指导思想，才能正确地实行问题的处理。在考虑具体的工程管理问题的时候，也无非是考虑“为什么会形成这样的问题”和“通过什么方式才能解决问题”。 理工科思维就是在此：为什么会形成这样的问题、需要怎样解决问题。
(3)理工科思维的内涵
简单的说法是，理工科思维的理论知识就是发现问题，从事物的状态去认知问题的基本原理，另一方面就是它需要行动去解决问题，讲究的是解决问题的全过程。比如说：工地上有一台机器运行出现了问题，需要去解决问题。按理工科思维就是首先分析机器处于的运行状态，看一下是什么原因造成的，看是零件的损坏还是外界的设备影响或者是其他方面的因素。先具体问题具体分析，再找出解决问题的实际方法，最后进行安全可靠高效的措施。它需要一个或一组量化的数据进行说明，使事情的表达更具有完整性和准确性。理工科思维最明显的特征是与社会公德和思维者的素质无关，只是纯粹地作为解决问题的工具。
(4)强调理工科思维方式发挥的作用
理工科思维最大的作用就是在解决问题的时候具有清晰的思路和明确的方向，它的处理方法具有很大的可操作性。工程管理的工作很详细，工作人员具备良好的工科思维才能对问题进行实质性的分析。理工科思维处理问题的工作过程中，也是我们能力提高的过程。形成发现问题、思考问题、解决问题的理工科思维方式，才能使工程管理树立可持续发展的战略。但是理工科思维只是在工程管理中处理问题的一种思维方法，那也是不够全面的，存在一定的局限性和差异性，所以我们确定的应用范围为工程实际管理。
二、工程统筹管理中的哲学性思考
(1)哲学性思考在工程管理中形成的原因
无论是什么类型的工程，就是它的投资的差异很大，都由不同的系统和不同的阶段组成。我们经常会把工程管理限停留在工程施工管理阶段，采取理工科思维对这个阶段的问题进行具体的分析。但是工程管理涉及的内容和注意事项很多，它生命的全周期中的调研、设计、施工、验收和移交等关键环节都是环环相扣的。这个需要统筹兼顾的管理过程中需要进行进行哲学性思考，突破核心管理技能水平。
其实，程管理过程呈现的矛盾关系很多。比如在工程进度和工程质量方面，项目短期效益与长期效益方面、有工程业主与施工单位之间的关系等。哲学性的思考在这些矛盾的处理中发挥了主体的作用。矛盾是随时随地存在的。它具有普遍性和特殊性。需要了解主要矛盾和主要的矛盾方面、矛盾诸方面的同一性和斗争性 。把矛盾的普遍性，和工程中普遍存在的问题结合在一起，它的问题是一波未平一波又起的。同时需要认识到次要的矛盾和主要的矛盾方面，只有这样，才会在工程中的不同时期，出现的不同问题中，把握主要的问题和矛盾，确保工程的进度和保证工作的质量。另一方面，认识到矛盾诸方面的同一性和斗争性，才能处理好各方面的问题，使各个部门的工作更和谐统一。工程实质上是社会产品，它是人类智慧的结晶，劳动力的体现。站在不同的角度，工程管理需要管技术、管资源、管人力财力等。所以哲学性的思考在这庞大的系统不可或缺。
(2)哲学性思考对于工程管理的重要性
哲学性思考是对事物基本原理进行思考的思维方法，对事物进行深入性的分析，促进工程管理水平的突飞猛进。工程管理是实施并完成一个产品，它涉及的行业广泛，需要对事物进行对立统一的分析，条件变化之后的矛盾转换最关键。工程管理者只有具备这些知识，才能坚持与时俱进的管理理念，形成创新的思维，不被瞬息万变的社会所淘汰。哲学性思考能从根本上回答一些在技术上不能回答的问题。比如，在工程管理中是应该内行管理外行还是外行管理内行。哲学性的思考就可以得出相应的指导。站在技术专业性的角度，以内行为主的方式比较合适。可是社会统筹的方位看来，让生产更具有普遍的社会学，就要走出内行、专业的局限来考虑问题。工程管理人员只有记住这些，才能树立正确的意识。工程管理实质上是一种服务行为。只要结合技术管理、代建制度、发展前景等方面进行哲学性的思考，才能更有效地提升工程管理质量。
三、工程管理实施结果的检验标准
(1)提出检验标准的原因及其概念
工程的竣工阶段，需要验收后才移交。为了真正促进工程管理水平，必须在实施工程管理的同时以及工程项目结束后，还要清楚所采用的工程管理办法的效果如何，与预期目标的差距在哪里。所以检验标准在工程管理实施结果验证中很重要。“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”，只有立足于实践的探索中，才能得出事情的真理。对于理论性的标准，我们可以让它更加具体化和简单化，这就是可检测可重复。
(2)标准的内涵和意义
任何产品在工程工程中都是具有检测性的，它也离不开理工思维的作用。工程是劳动力的体现，以人的意志为转移，也不是取决于某个人的决策。它的质量评价需要提供种数据来证明。程产品不能的检测是证明工程质量的合格性和工程管理的先进性的有效途径。只有可循环利用的产品，才符合科学的精神和标准。
可重复性在工程管理质量无法代替的环节。总而言之，检验标准的意义在于：具体化、明确化、可量化。
结束语：工程管理站在技术层面的角度，需要理工科思维，它是管理人员不可缺少的思维方式，是工程管理的的立足之本，是促进工程进展和提高工程质量的重要保证。从工程整体看来，需要哲学性思考，这是中上层管理人员首要掌握的管理方法，是成功的关键。理工科思维是进行工程管理的前提，哲学性思考是工程管理的升华。工程管理人员必须运用、加强和创新这两种思维方式，才能真正形成 “可检测可重复”的标准检验。
参考文献：
[1].陈必红．数学文集：再谈谈理工科思维的问题[EB／OL]．强国论坛．
关键词：工程管理；检验标准；理工科；哲学性
在工程管理中，有些时候有一个好的思维方法和一个好的思维方式甚至要比具有专业的知识和实践中的经验更加重要。好的思维方式和方法可以说是一个纲，而专业知识和实践中的经验则是目，它们两者之间是一种纲举目张的关联关系，缺少一种都不可以。
1 工程实际管理中理工科的思维
1.1 工程管理中的技术要求和思维方式
作为一位工程管理人员，首先要具备的就是专业的技术知识，然后还要有一定的实践工作经验，这是对一名工程管理人员最基本的要求，也是一个硬性的门槛。但是作为管理人员光有知识和经验是远远不够的，同时，还要有科学的思维方式以及思维方法。工程管理中涉及到的实体工程比较多，管理人员需要对工程中的各项事务进行管理，包括人力、财力、物力等方面；所以一名合格的工程管理人员要在专业技术和经验上出众，还要有独特的管理思维。一名只懂科学的技术，而没有科学的思维，在实际的工程中只能是一名技术工人，而不是一名管理层。
1.2 理工科的思维内涵
理工科中的思维是一种“是怎样”、“怎么做”的理论思想和实际的行动，是一种理论知识和原理和怎样去做的问题。就好比，实际的工程中有出现了电机不能正常运行的情况，理工科的思维在处理这件事的时候，最先研究的是电机处于什么状态，是由于什么原因导致的不能正常运行，在弄清楚设备的具体原因之后，才会去想怎么样做能维修好的办法。理工科的思维方式是对问题具体分析，然后在进行处理的一个方式，在这个过程中是要有具体的数据能充分说明问题存在的，对整个事务表述比较完整具体，处理问题的方案也清晰明了。理工科的思维方式独具特色的一点就是思维方式完全与道德没有关联，与个人的素质也无关，在处理问题上绝对是一个很好的工具。
1.3 理工科思维的意义
理工科的思维主要就是强调对具体存在的问题，进行明确的处理，有具体的问题处理办法。理工科的思维在问题的处理上，能将问题的原因分析的特别明确，在处理问题的方案上可操作性特别强，减少了不必要的麻烦。
工程管理工作的特点就是细致化、具体化。管理者有理工科的思维，才能在遇见问题的时候能深入分析，使问题不至于处在表面的程度，有利于解决问题。按照理工科的思维对问题进行处理，能使工作能力得到有效提高，这种思维的方式就是使人们在面对问题的时候要先弄明白具体是怎么样的问题，也就是我们对知识进行积累的过程，再去弄明白该怎么做才能处理问题。如果运用这种理工科的思维习惯之后，会使人们整个工程管理的能力都有所提高。理工科的思维是我们在工程管理上进行问题处理的一种方法，它本身还是有局限性，要清楚这种思维的运用只是在实际的工程管理范围上。
2 工程统筹管理中哲学性的思维
2.1 工程管理中需要哲学性思维
任何一项工程，和工程中投资的资金多少，都是由多个系统和阶段构成的。在进行工程管理的时候都是局限于对施工阶段的管理，在这个时候都是运用理工科的思维对问题进行思考。但是真正的工程管理，还应该对工程的项目确定、设计施工以及验收调研等方面的工作，这是整个工程的生命周期，是统筹系统，在这方面的管理上要应用哲学系的思考，从事件的根本上提高管理的核心技能。
事实上，工程管理过程也是一个矛盾的处理过程，矛盾的种类很多，有工程进度与工程质量的矛盾，有项目短期效益与长期效益的矛盾，有工程业主与施工单位的矛盾，等等。哲学性思考对这些矛盾的处理显得尤为重要。只有认识到世界无时无刻不存在矛盾，知道矛盾具有普遍性和特殊性，了解主要矛盾和主要的矛盾方面以及矛盾诸方面的同一性和斗争性。只有认识到矛盾的普遍性，才能体会到工程中普遍存在的问题，以及一个问题处理了，下一个问题又会出现。只有认识到次要的矛盾和主要的矛盾方面，才会从中找到工程在不同时期需要解决的主要问题，抓住影响工程质量，进度的关键所在。只有认识到矛盾诸方面的同一性和斗争性，才能处理好各方面的问题，协调好各部门的工作。
从另一层面来说，工程本身是一个社会产品，是人类智慧的结晶，是技术在产品中的集中体现，它更多地体现其社会性。从这个意义上讲，工程管理不仅仅要管技术，还需要管资源，对这个庞大的系统，没有哲学性思考是不能统筹管理的。
2.2 哲学性的思维所起到的作用
哲学性思考是对事物基本原理进行思考的思维方法，它注重对事物本质的分析，在工程管理中的功效是事半功倍。工程管理是实施并完成一个产品，但完成这个产品涉及面极广，没有哲学性思考是不可能圆满完成任务的。哲学性思考要求我们对事物进行对立统一的分析，注意条件变化之后的矛盾转换。工程管理者如果不具有这些基本知识，其管理思想就会固步自封、不能提高，也不可能在瞬息万变的社会中抓住机会。
从根本上说，工程管理是一种服务行为。为了提升工程管理质量，除需要技术管理作支撑外，还应从社会角度去分析问题，比如代建制度的产生原因，目前存在的问题及代建的前景发展等问题，这些更需要哲学性思考。
3 检验标准
“实践是检验真理的唯一标准”可以作为我们的标准，但该标准过于理论化，对工程实体管理而言，我们把这一真理标准具体化和简单化，那就是可检测可重复。对工程来说，任何产品均应具备可检测性，这也是理工科思维的体现。可检测是工程产品的首要条件，但只有可重复的产品，才是符合科学精神的产品。可重复性是对工程管理质量进行提升的关键。这个标准的意义在于：具体化、明确化和可量化。
结束语
从工程管理的技术角度分析，要应用理工科的思维，这是所有管理人员都该具备的一种思维方式，也是在工程管理中保证整个工程质量的基础。从工程管理的整体来分析，要应用哲学系的思维，是管理人员都要拥有的管理能力，也是管理中运筹的有效工具。工程管理的人员要具备两种不同的思维方式，还要在实践中不断升华训练。不管是哪一种思维方式，在具体的工程实践上，都要严格按照可检测可重复的检验标准去执行。
参考文献
[1]王卓.工程管理的思维方式及检验标准[J].黑龙江交通科技，2015（5）.
[2]吴文武.工程管理及工程管理的检验标准[C].贵州工程项目管理论文集，2010（11）.
关键词:工程管理；检验标准
在项目工程的施工过程中，工程管理是贯穿项目始终的重要工作，既考验管理者的专业的知识和技术水平，也离不开管理者丰富的施工经验积累，当然还要求管理者以最佳的思维方法与思维方式开展工作，对如此复杂和重要的工程管理工作，我们对其开展的检验工作也非常具有挑战性，工程管理检验工作一定要有具体的检验标准。本文将对工程管理的检验标准做重点的探讨，分析如何其构建具体的原则与内容。
一、 工程管理检验标准的基本概况
众所周知，项目工程的管理，尤其是到了工程施工阶段后期的管理，系统工程会包含非常多的子项，问题会非常的复杂，一般会面临着许多问题，而工程管理工作牵涉到项目施工的方方面面，涉及到多个不同的专业，而任何一个需要处理的问题都非常的具体，而且会对这个工程项目产生深远而实际的影响。
一方面，工程管理工作细致而具体，这就需要我们的管理人员具备一定的理工科思维，深入的分析每一个问题，不断的积累知识经验，不浮于问题的表层，一知半解，再应用专业的知识去解决问题，应用理工科思维指导管理工作的工程也就是工作能力提升的过程。而从工程的整体来说，则需要运用哲学性思考，要能以全局观念，从整体运筹帷幄，才能决胜千里。这两种指导思维在工程管理中并不是孤立的，要合理协调两种思想，扬长避短，充分发挥出两种思想的优势。这样也就导致管理工作的不肯定性，要确保管理工作的可靠性，也就需要对其进行反复的检验，只有经得起检验的工程管理才具备必需的可靠性。这也就需要统一可行的检验标准。
另一方面，从工程项目管理工作的检验经验积累来看，工程管理工作还有更多后续工作需要做。工程项目在实施完毕后，不是在进行验收后就可以移交使用，工程管理就大功告成的，如此对我们的工程管理水平没有任何提升作用，且无法确保管理工作的有效性和质量。在工程管理实施的工程中和工程项目完成后，一定要采取一些检验措施，检验我们的工程管理办法是否起到作用，是否实现了预期的目标，以完善后续的管理工作，让管理者认清管理的不足，积累必要的检验和教训，指导今后的管理工作。要完成这个检验过程，就需要统一的检验标准。
二、 工程管理检验标准的构建原则
在工程管理检验标准的构建中，一定要遵循以下几点原则：
其一，工程管理检验标准构建一定要遵从公平、公正、公开和透明的原则。公平、公正、公开和透明原则要求检验标准能从工程管理的基本特点出发，规范了工程管理工程中任何环节与程序，努力使检验过程能保持公平、公正、公开、透明，保证工程的成本能合理受控，并且在工程管理检验领域杜绝各类违法乱纪与不廉政的现象发生，捍卫工程管理中开放和公平的竞争环境。此原则不但是对一个成熟完善的工程管理检验环境建设的要求，也是对涉及到其中的每个社会个体和具体过程的要求。
其二，工程管理检验标准一定要确保完整性和严肃性。工程管理检验标准要保证含金量，确保较高的约束性，就一定要确保其内容完整、执行过程严肃。标准要对管理检验中责任与义务、成果的质量标准、工程时间要求、检验的过程等内容作出完整的规范。同时，检验标准要有其必需的效力，其执行过程就一定要非常认真和严肃，确保工程管理检验过程能顺利的进行，维护好各方的利益，规范各管理方的具体责任，让检验过程发挥出应有的作用。
其三，工程管理检验标准一定要有公认性和通用性。工程管理检验标准的构建是应有普遍适用性的，要具备普遍适用性就一定要有公认性和通用性。所谓的公认性，就一定要能获得同一领域内同行专家学者们的认可，可以适应不同的地区、不同的文化、不同的组织个人，要有极为广泛的应用基础，要有先进性，能符合工程管理行业的发展，可以顺应社会发展的大潮。所谓的通用性，也就是普遍适用性和可移植性的综合表述，标准要正确可行，道理简单，基本框架和一般内容要有较广的概括面，且有一定的稳定性。
其四，工程管理检验标准一定要有专业性和权威性。工程管理的专业技术水平较高，对其进行检验就一定以崇尚专业精神作为出发点，从体制方面避免了与工程管理工作出现冲突，减少与尽量避免与工程的进度、工程的质量以及成本控制控制等不应该发生的矛盾。工程管理检验标准的权威性则主要通过其专业性表现出来，只有高超的专业技术水平，才能去检验水平较高的工程管理工作，以专业性服人，也就树立起业界的权威。
三、 工程管理检验标准的具体内容
工程管理是一项非常细致而且具体的工作，而项目工程中任何产品都是需要检测的，这也就是工程管理在工作实践中的具体要求，对其进行检测也就要面面俱到，得到可靠的检验结果，来权威的论证工程管理工作是否有效，产品的质量是否达标。可以说，工程项目质量是否合格是以其可检测性为首要标准的，不过简单的检测往往不具备说服力，因此还必须经过反复的检测和研究探讨，只有经得起反复检测的产品项目才能确认为符合标准，具有科学性的产品。因此，检测标准的提出是为了让检测具有可量化、明确化与具体化。
总的来说，工程管理检验标准主要是为工程管理的检验服务的，具体的：①要为工程管理检验提供体制方面的支持。项目不同、施工单位不同、区域不同，体制都有可能会有所区别，工程管理检验也就有所区别，检验标准一定要灵活变化，为具体情况下具体工程管理的检验提供体制方面的保障，避免不必要的矛盾和问题。②要为工程管理检验提供工作程序方面的支持。工程管理包括招投标、物质的采购等多个环节，对工程管理进行检验就一定要减少与避免在检验的决策时掺入过多的个人行为与主观影响，这一点就需要通过检验标准将检验程序过程化来完成，事先进行明确，定性和定量，作为检验过程中遵循标准与尺度。③要为工程管理检验提供投诉机制方面的支持，检验标准在体制与程序上的支持保障是一方面，另一方面，我们也要充分考虑到实际的工程管理过程中，总会因为执行偏差等失误造成一定的麻烦，对工程管理进行检测的目的是要发现问题，解决问题，我们只有在检测出问题后，积极进行申诉，引起相关部门的重视，及时采取修补和解决措施，才真正实现了检测的目的。针对此类检测出来的问题，就需要建立一个全社会、全行业内完善的投诉机制来加规范检测出的问题的解决。一般的，检验标准可以为检验提供诸如向层次主管投诉、向管理部门投诉、向顾问公司投诉等多种投诉渠道。
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[4] 孟红强．浅谈如何以创新思维提高工程管理水平[J]．科技信息，2009，15: 348-350．
1．1哲学思维
对任何工程而言，不管工程建设规模如何，都是由不同的系统与不同的阶段组成。在实际工程管理工作实施的过程中，人们普遍将工程管理归类为工程施工管理。在这个阶段的管理采用理工科的思维方式进行分析。但在实际中，工程管理应当关注工程立项、可行性、设计、施工、验收与移交等相关的工作，也就是整个工程建设的所有内容。可以说工程管理属于一个统筹系统，针对该系统就需要采用哲学性的思考，进而从根本上提高核心管理效率。但是不可否认的一点就是，工程管理过程其实就属于一个较为矛盾的过程，其中存在的矛盾有很多种，如短期效益与长期效益，业主与施工单位之间的。在整个工程管理的过程中，哲学性的思维就需要分析和处理这些矛盾。当然，在工程施工的过程中，唯有充分认识工程矛盾无处不在，才能够感受到工程中问题存在的普遍性。工程管理简单来说就是解决、处理好了一个问题，下一个问题随之产生。为了能够保证工程施工顺利完成，唯有认识到主要矛盾与次要矛盾，才能解决好不同时期存在的问题，并认清对工程进度、质量影响的关键因素。当然，在此阶段还需要充分认识到问题的同一性与不符性，这样才能够解决好各方面存在的问题。工程项目建设属于系统性的工作。就工程项目完成而言，工程项目就是各种问题解决好的最终结果，这也充分体现出了人们的智慧，并能够体现出社会的本质。从这样的分析就可以了解到，工程管理不仅需要管理技术，还需要管理资源，针对该项系统性的工程，如果不具备哲学性的思维方式，那么就难以统筹管理整个工程。简单来说，哲学性思维其实就是对事物本质进行思考，重视事物本质的分析。将其应用到工程管理中将能够有效提高工程管理的效率。从生产的角度来看，工程管理的整个活动就是在完成一个产品的建设，但是完成该产品的过程中涉及面非常广。如果不具备哲学性的思维方式，将很难完成基本人物。但是哲学性需要对事物进行统一的分析，并要求注意各种矛盾的存在与转换。在工程管理工作开展的过程中，如果管理人员不具备基本的知识，就会在管理工作开展的过程中表现出思想固步自封，难以提高管理效率。采用哲学性的思维方式，可以对技术方面的问题进行分析。在工程管理管理的过程中，管理人员不可束缚在专业领域内。从本质上来说，工程管理就是一种服务性的行为。在提高工程管理质量的同时，还需要从社会的角度来分析具体问题。
1．2理工科思维
工程管理人员要想做好该项工作，前提要件是具备专业技术知识，其次才是实践的经验。但是在实际工作开展的过程中，如果仅仅具备实践经验与专业技术还是不够的，还需要具备相应的科学管理方式与思想方法。实践中的工程管理就是对人财物全面的管理。因此，管理人员在具备专业技术知识与实践经验的基础上，还需要有科学思维。所谓的理工科思维就是掌握基础的理论知识范畴，同时还需要在面对一个问题的时候就怎么做采取有效的措施。理工科思维就是在对一个问题进行具体的分析与处理后，还需要使用量化的数据来进行说明，促使事物表达的更为具体完整，在问题处理方案上显得更清晰。理工科最大的特点就是思维方式与道德并没有任何联系，与思维者素质也没有任何联系。因此，在工程管理的过程中，这是解决问题的很好工具。在工程建设的过程中，尤其是后期施工环节，会面临着非常多的问题，并且涉及的专业也并不相同，需要处理分析问题的时候要做到具体明确。但是在实际处理问题的过程中，无论采用何种方式，都要按照相应的指导思想。这样在面对具体问题的时候就能够将所有的问题归类为“是怎样”与“怎么做”方面，而这也是理工科思维的具体体现。工程管理工作实施的过程中重视理工科思维，就是要求面对问他爹时候，有着明确的处理问题方向，并采取有效的处理方法。应用理工科思维，可以促使问题更明确，更具有操作性。工程管理人员具备理工科思维，就会在遇到问题的时候，进行深入的分析，这样就可以保证问题有效的解答。在分析比较两种思维的时候，就会发现两者存在着本质性的区别。
2检验标准
在工程完成后，就需要进行验收，移交使用，这也就说明了工程竣工。但是工程建设的主要目的并不是这个。在工程项目管理的过程中以及工程项目完成后，要想确定管理的方法是否具体有效，就需要采用相应的检验标准来检验工程完成的目标。任何产品在完成后都可以进行检验，这也是理工科思维的具体体现。工程完成后并不以人的意志为转移。需要采用具体的数据来说明工程产品质量合格以及工程管理的先进性。通过对产品进行重复检验，是提高产品质量的关键。因此，工程管理的检验标准应当是可以具体化、可以量化以及明确化的。
3结语
