时间：2023-10-07 08:56:01
序论：在您撰写纪法知识竞赛时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
文＼徐妮娟
为深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，充分运用新媒体开展法治宣传教育，深入学习宣传宪法，大力弘扬宪法精神，进一步调动全市干部职工通过互联网、微博等新媒体学习宪法和法律知识的积极性，在全社会营造崇尚宪法、尊重宪法、依法维护宪法权威的良好法治环境，云南省昆明市普法办在2014年12月初下发了《关于开展“全国百家网站暨中国普法官方微博宪法知识竞赛”的通知》，及时组织全市干部职工开展宪法知识竞赛活动。截至去年12月20日，据不完全统计，全市共有3000余人参加了网络答题，并取得优异成绩。
此次活动的开展，进一步丰富了国家宪法曰暨全国法制宣传日、云南省法治宣传周的宣传内容，在全市掀起了学习宪法、宣传宪法、践行宪法的新，进一步增强了全民学习宪法的氛围，有效促进了全民学法用法守法遵法取得实际效果。
一、指导思想
2012年全市职业技能竞赛活动的目的以“岗位大练兵、技术大比武、技能大提高”为宗旨，本着“崇尚技能、提升水平、注重质量、突出奉献、推动发展”的工作原则，组织全市各行业劳动者参加职业技能竞赛活动，为参加全区职业技能决赛选拔优秀人才。
二、竞赛安排
按照自治区组委会文件规定，2012年全市职业技能竞赛主要包括：
（一）全市农民工职业技能竞赛。
竞赛工种：电焊工、砌筑工、挖掘机驾驶员、装载机驾驶员。
竞赛标准：中级工（国家职业资格四级）。
主办单位：市建设局。
协办单位：市人力资源和社会保障局、市总工会、市财政局。
（二）全市汽车维修职业技能竞赛。
竞赛工种：汽车修理工、汽车维修漆工。
竞赛标准：高级工（国家职业资格三级）。
主办单位：市交通运输局。
协办单位：市人力资源和社会保障局、市总工会、市财政局。
（三）全市清真烹饪职业技能竞赛。
竞赛工种：中式烹调师、中式面点师。
竞赛标准：高级工（国家职业资格三级）。
主办单位：市商务局。
协办单位：市教育局、市人力资源和社会保障局、市总工会、市财政局。
（四）全市数控职业技能竞赛。
竞赛工种：数控车工、数控铣工、加工中心操作工。
竞赛标准：高级工（国家职业资格三级）。
主办单位：市总工会。
协办单位：市人力资源和社会保障局、市教育局、市财政局。
（五）全市煤化工职业技能竞赛。
竞赛工种：仪表维修工、化工分析工。
竞赛标准：高级工（国家职业资格三级）。
主办单位：市国资委。
协办单位：市人力资源和社会保障局、市总工会、市财政局。
（六）全市电焊工职业技能竞赛。
竞赛工种：电焊工。
竞赛标准：高级工（国家职业资格三级）。
主办单位：市人力资源和社会保障局。
协办单位：市教育局、市总工会、市财政局。
（七）全区地方特色性专项职业能力竞赛。
竞赛项目：回族刺绣、阿语商贸服务。
主办单位：市妇联、市民委。
协办单位：市教育局、市总工会、市财政局。
三、实施步骤
（一）宣传发动。
印发实施方案，明确竞赛活动的指导思想、参赛对象、竞赛方式、竞赛工种、竞赛标准及自治区的表彰奖励办法等。各部门要结合实际，制定具体的竞赛活动细化方案。
（二）组织竞赛。
全市职业技能竞赛活动在2012年7月30日之前完成，并将预赛选拔的参加全区竞赛选手名单报市组委会办公室。在工作学习满一年的劳动者（含院校学生）均可报名参加。
个别参赛选手较少、地区分布不均的竞赛工种（项目），竞赛选拔时可不受赛区限制，选手总数达到50人即可进行竞赛。参加每个竞赛工种决赛的选手不超过6人。
（三）表彰奖励。
按照自治区宁政办发【2012】48号执行。同时，市上还进行奖励，获得竞赛组第一名的奖励3000元，获得竞赛组第二名的奖励2000元，获得竞赛组第三名的奖励1000元。
四、组织领导
为加强职业技能竞赛活动的指导和监督，成立2012年市职业技能竞赛活动组委会。
组委会办公室设在市人力资源和社会保障局，谢金海兼任办公室主任，副主任分别是：市人力资源和社会保障局办公室主任王万年、职业能力建设主管王颐，财政局社保处副主管马玉佳，市总工会经济部部长丁勇，市教育局教育教学管理处杨泽庭。组委会办公室负责协调、指导、督促各部门做好职业技能预赛活动的具体组织实施工作。
各主办单位从职业技能鉴定专家库、高级考评员中抽调优秀人才组建预赛裁判组，全面负责各项赛务工作，主要职责是：组织制定预赛规则、评分标准及相关预赛技术性文件；负责预赛场地、器械、设备的检验、确认及分配；负责预赛各阶段的裁判工作等，保障大赛的公平、公正、公开。
五、工作要求
（一）精心制定细化方案。各主办单位要加强与人力资源社会保障、工会等部门的联系与合作，会同有关部门及时完成所承担预赛项目方案的制定工作。
（二）认真选拔参赛选手。各主办单位要根据每项预赛活动的整体按排，认真组织，专人负责，统筹做好参赛选手的选拔工作，确保各项职业技能预赛活动公开、公平、公正的顺利进行。同时，在全区竞赛前各主办单位要将6名参赛选手集中2天的时间强化培训。
（三）切实保障预赛经费。市财政部门要根据各主办单位组织开展职业技能预赛的情况，会同组委会办公室，向市政府申请预赛经费。
关键词：机器人竞赛 实训平台 方案研究
中图分类号：TP242 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）11（b）-0171-01
机器人竞赛是教育和高科技的结合，由于机器人自身的特点和对未来社会的影响，机器人不仅仅是全面素质教育的好教材、好办法，而且是科普教育的重要园地。随着机器人技术的发展和信息技术普及深入，机器人教育及竞赛已广泛深入高校甚至中小学校，成为培养学生创新能力、设计能力、动手能力、综合应用能力和学习兴趣的重要手段。机器人竞赛实际上是高技术的对抗赛，从一个侧面反映了学校信息与自动化领域基础研究和高技术发展的水平。机器人竞赛使研究人员能够利用各种技术，获得更好的解决方案，从而又反过来促进各个领域的发展，这也正是开展机器人竞赛的深远意义，同时也是机器人竞赛的魅力所在。
1 项目分析与研究方案
1.1 机器人系统的组成
功能方面来分：机器人主要由构架系统、感知系统、执行系统、决策系统、能源系统等几大部分组成，如图1所示。
构架系统：相当于人体的躯干和骨骼，它承载着机器人的所有部件，是机器人的根本和基础。感知系统：相当于人的眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等，可以感知外界的各种信息，如：距离、声音、气味、温度、湿度、形状、颜色等。执行系统：相当于人的肌肉和四肢，可以使机器人具有行走、移动等功能，并完成特定的任务，如取物、灭火、营救、排爆、踢球等人们设计的各种动作。决策系统：相当于人的大脑，它将机器人从感知系统感知的各种外界信息进行处理、判断，然后做出决策，并发出信号控制执行系统按照程序预设的方式进行处理。决策系统常用的控制芯片有：C51单片机、PIC单片机、AVR单片机、高端ARM处理器等。能源系统：相当于人的心脏和肺，它给机器人的感知系统、执行系统、决策系统提供能量，如电能、热能、机械能等。
1.2 本平台研究的主要内容
（1）构架系统与执行系统。
结合人形机器人、轮式机器人及其他形状机器人的结构特点，开发一套花键式结构连接件。利用该套连接件可以搭建各类机器人机械平台。
（2）感知系统。
感知系统中，常用的传感器有：测距声纳、红外测距传感器、红外光电开关、姿态传感器、碰撞开关、声强传感器、光强传感器、声音传感器、颜色传感器、摄像头等。本项目拟开发模块化的上述组件（不包括摄像头）。
（3）决策系统。
决策系统将机器人从感知系统感知的各种外界信息进行处理、判断，然后做出决策，并发出信号控制执行系统按照程序预设的方式进行处理。决策系统常用的控制芯片有：C51单片机、PIC单片机、AVR单片机、高端ARM处理器等。
（4）能源系统。
2 采取的研究方法、技术路线和试验方案
2.1 研究方法
（1）调研法：通过广泛的调研，结合学院电信、应电、电气、模具等专业对开展机器人教育的需求及国际国内有关机器人竞赛的平台，分析技术细节、难点，确定平台建设架构。
（2）试验法：通过仿真、硬件搭接及调试等途径完成各电路模块的硬件设计，然后拼装各类机器人，运用数学建模知识、自动控制原理及有关软件技术，实现各类机器人的决策控制，并形成配套的技术资料。
3 特色与创新之处
“创意之星”机器人竞赛及实训平台是一套用于高等工程创新实践教育的模块化机器人平台，可通过数百个基本“积木”单元的组合，搭建出各种发挥想象力的机器人，并可为自己搭建出的机器人编程。因此，无论是机械、电子还是电气专业，都可以基于该平台，根据需要选择自己的侧重点，承载学生的实验、实训、课程设计、毕业设计或技能竞赛。
4 结语
实践证明，该平台可靠性高，灵活性强，解决了目前机器人系统不能灵活拼拆组合，实现既可“独立”又可“复用”的技术问题并且可适用于各类大众机器人竞赛，节约了竞赛和培训成本，提高了工作效率，具有较强的推广价值。
参考文献
1. 《会计档案管理办法》正式实施的时间是（）。
A．2017年12月11日 B．2017年1月1日
C．2017年7月1日 D．2017年1月1日
2.根据《会计档案管理办法》规定，负责定期将应归档的会计资料整理立卷，编制会计档案保管清册的部门应是（）。
A．单位的会计机构或会计人员所属机构
B．单位的档案机构或档案人员所属机构
C．单位的人力资源机构
D．单位的有关业务部门
3.根据《会计档案管理办法》规定，当年形成的会计档案，在会计年度终了后，可由单位会计管理机构临时保管，再移交单位档案管理机构保管。这里所说的单位会计管理机构临时保管会计档案的时间应为（）。
A．1.5年 B．半年 C．2年 D．1年
4. 会计档案销毁清册也是一种重要的会计档案，它的编制部门是（）。
A．单位会计机构 B．单位行政办公室
C．单位人力资源部门 D．单位档案管理机构
5.根据规定，负责组织会计档案销毁工作的部门应是（）。
A．单位会计机构 B．单位办公室
C．单位人力资源部门 D．单位档案管理机构
6.根据规定，属于企业永久保存的会计档案是（）。
A．总账 B．银行对账单
C．财务会计报告 D．会计档案销毁清册
7.根据规定，保存期为30年的会计档案是（）。
A．总账 B．银行对账单
C．财务会计报告 D．会计档案销毁清册
8.下列不属于永久保管的会计档案是（ ）
A．总账 B．会计档案保管清册
C．年度财务会计报告 D．会计档案销毁清册
9.保存期为30年的会计档案并不少，但（）例外。
A．总账 B．会计档案移交清册
C．会计凭证 D．会计档案销毁清册
10. 关于会计档案所涵盖的范围，以下说法正确的是（）。
A．会计档案，即为会计凭证、会计账簿和财务会计报告
B．会计档案既包括纸质的会计资料，也包括一些电子的会计资料
C．由于银行对账单和银行存款余额调节表均不属于企事业单位的原始凭证，所以它们也就不属于会计档案资料
D．财政总预算、行政单位、事业单位等的基本建设拨、贷款年报（决算）不属于会计档案资料
11.关于会计档案移交清册、会计档案保管清册、会计档案销毁清册、会计档案鉴定意见书，以下说法错误的是（）。
A．会计档案移交清册、会计档案保管清册、会计档案销毁清册、会计档案鉴定意见书均应由单位档案管理机构填制
B．会计档案移交清册、会计档案保管清册、会计档案销毁清册、会计档案鉴定意见书均属于会计档案资料
C．会计档案移交清册、会计档案保管清册、会计档案销毁清册、会计档案鉴定意见书的保管期限并不完全相同
D．会计档案移交清册、会计档案保管清册、会计档案销毁清册、会计档案鉴定意见书产生（或填制）的时间并不一致，涉及的当事人也不完全相同
12.关于会计档案，以下说法正确的是（）。
A．总账、明细账是会计档案，而固定资产卡片和辅助账不是会计档案
B．销毁会计档案时，应当由档案机构和会计机构共同派员监销，单位负责人不需要在会计档案销毁清册上签署意见。
C．对各单位每年形成的会计档案进行整理立卷的部门是立档单位的会计机构或会计人员
D．根据规定，当年形成的会计档案，在会计年度终了后，应暂由会计机构保管半年
13.关于会计档案的销毁，以下说法错误的是（）。
A.保管期满未结清的债权债务原始凭证不得销毁
B.正在建设期间的建设单位会计档案不得销毁
C.会计档案销毁需要单位会计机构编制会计档案销毁清册
D.会计档案销毁需要单位档案管理机构与会计管理机构共同派员监销
14. 关于会计档案保管，以下说法错误的是（）。
A. 会计档案的保管期限分为永久、定期两类。定期保管期限一般分为十年和三十年
B.会计档案的保管期限,从会计年度终了后的第一天算起
C.单位的总账和年度财务报告均属于永久保存的会计档案
D.会计档案的保管办法所规定的会计档案保管期限为最低保管期限
15. 按照规定，主管全国会计档案工作，并共同制定全国统一的会计档案工作制度，对全国会计档案工作实行监督和指导的部门，是指（）。
A.财政部 B. 国家档案局
C. 财政部和国家档案局 D. 人大财经委员会和档案部门
16. 关于电子会计档案，以下说法错误的是（）。
A. 电子会计档案移交时应当将电子会计档案及其元数据一并移交
B. 属于归档范围的电子会计资料，必须属于具有永久保存价值或者其他重要保存价值的会计档案
C.电子会计档案的销毁应当由单位档案管理机构、会计管理机构和信息系统管理机构共同派员监销
D.档案接受单位应当对保存电子会计档案的载体及其技术环境进行检验，确保所接收电子会计档案的准确、完整、可用和安全
二、多项选择题（每题2分，共计34分）
1.财务会计报告属于会计档案的一个重要内容，而这里所说的财务会计报告具体包括（ ）。
A.月度财务会计报告 B.季度财务会计报告
C.半年度财务会计报告 D.年度财务会计报告
2. 《会计档案管理办法》修订的依据是（ ）。
A．《企业会计准则》 B．《中华人民共和国预算法》
C．《中华人民共和国会计法》 D．《中华人民共和国档案法》
3.《会计档案管理办法》使用的范围包括（ ）。
A．国家机关 B．社会团体 C．企事业单位 D．其他组织
4. 对于会计账簿，以下属于会计档案的包括（ ）。
A．总账、明细账 B．有关辅账簿
C．日记账 D．固定资产卡片
5.对于会计凭证，以下属于会计档案的包括（ ）。
A．原始凭证 B．文件与合同
C．记账凭证 D．预算
6. 《会计档案管理办法》中所规范的会计档案内容有很多，比如其他会计资料就包括（ ）等。
A．银行存款余额调节表 B．银行对账单
C．纳税申报表 D．会计档案移交清册
7.根据《会计档案管理办法》规定，单位内部形成的属于归档范围的电子会计资料可仅以电子形式保存并形成电子会计档案，必须同时满足许多条件，这些包括（ ）。
A．形成的电子会计资料来源真实有效，由计算机等电子设备形成和传输
B．能够采取有效措施,防止电子会计档案被篡改
C．形成的电子会计资料不属于具有永久保存价值或者其他重要保存价值的会计档案。
D．能够建立电子会计档案备份制度，能够有效防范自然灾害、意外事故和人为破坏的影响
8.单位在办理会计档案移交时，按照国家档案管理的有关规定办理移交手续进行移交。以下属于正确说法的是（ ）。
A．纸质会计档案移交时应当保持原卷的封装
B．电子会计档案移交时应当将电子会计档案及其元数据一并移交，且文件格式应当符合国家档案管理的有关规定
C．特殊格式的电子会计档案应当与其读取平台一并移交
D．单位会计管理机构应当编制会计档案移交清册
9.会计档案的保管期限分为永久、定期两类。定期保管期限一般分为（ ）。
A．10年 B．30年 C．20年 D．15年
10.单位应当定期对已到保管期限的会计档案进行鉴定，并形成会计档案鉴定意见书。会计档案鉴定工作应当由单位档案管理机构牵头，并组织单位有关部门共同进行，这些部门应当包括（ ）。
A．会计 B．审计 C．纪检监察 D．有关业务部门
11. 会计档案销毁清册，包括拟销毁会计档案的名称、卷号、册数、起止年度、档案编号、应保管期限、已保管期限和销毁时间等内容。为了明确经济责任，会计档案销毁清册还需要有关机构的有关人员签署相关意见。这些机构的有关人员包括（ ）等。
A．单位负责人 B．档案管理机构负责人
C．会计管理机构负责人 D．档案管理机构经办人
12.根据规定，单位电子会计档案的销毁应当符合国家有关电子档案的规定,并由以下部门共同派员监销完成（ ）。
A．单位档案管理机构 B．单位会计管理机构
C．单位信息系统管理机构 D．单位人力资源部门
13.对于保管期满但未结清的债权债务会计凭证和涉及其他未了事项的会计凭证，以下说法正确的是（ ）。
A．不得销毁
B．纸质会计档案应当单独抽出立卷
C．电子会计档案单独转存
D．涉及其他未了事项的会计凭证需要保管到未了事项完结时为止
14.根据规定，对于单独抽出立卷或转存的会计档案，应当在相关资料中予以列明。这些资料包括（ ）。
A．会计档案鉴定意见书 B．会计档案销毁清册
C．财务会计报告 D．会计档案保管清册
15. 单位因分立原因会导致会计档案的保管发生一定的变化，以下说法正确的是（ ）。
A．单位分立后原单位存续的，其会计档案应当由分立后的存续方统一保管，其他方可以查阅、复制与其业务相关的会计档案
B．单位分立后原单位解散的，其会计档案应当经各方协商后由其中一方代管或按照国家档案管理的有关规定处置，各方可以查阅、复制与其业务相关的会计档案
C．单位分立中未结清的会计事项所涉及的会计凭证，应当单独抽出由业务相关方保存，并按照规定办理交接手续
D．单位分立中未结清的会计事项所涉及的会计凭证，应当单独抽出由中介机构保存，并按照规定办理交接手续
16. 对于单位之间交接会计档案，以下说法正确的是（ ）。
A．移交会计档案的单位，应当编制会计档案移交清册
B．交接会计档案时，交接双方应当按照会计档案移交清册所列内容逐项交接,并由交接双方的单位有关负责人负责监督
C．电子会计档案应当与其元数据一并移交，特殊格式的电子会计档案应当与其读取平台一并移交
D．档案接受单位应当对保存电子会计档案的载体及其技术环境进行检验，确保所接收电子会计档案的准确、完整、可用和安全
17.关于会计档案，以下说法错误的是（）。
A.会计档案是各单位档案的重要种类之一，也是国家全部档案的重要组成部分
B.查阅或者复制会计档案的人员，可根据需要对会计档案进行拆封
C.凡是具备单独会计核算的单位，都会形成会计档案，这是会计档案特征中的
普遍性所决定的
D. 采用电子计算机进行会计核算的单位，只能保存磁性介质的会计档案，不能保存打印出的纸质会计档案
三、判断题（每题2分，本题共计50分）
1.会计档案是指单位在进行会计核算等过程中接收或形成的，记录和反映单位经济业务事项的，具有保存价值的文字、图表等各种形式的会计资料，包括通过计算机等电子设备形成、传输和存储的电子会计档案。 （）
2. 由于财政部门属于会计工作的主管部门，因此，财政部门应当负责主管全国会计档案工作，制定全国统一的会计档案工作制度，对全国会计档案工作实行监督和指导。 （）
3.县级以下地方人民政府财政部门和档案行政管理部门管理本行政区域内的会计档案工作,并对本行政区域内会计档案工作实行监督和指导。 （）
4.根据规定，单位的档案机构或者档案工作人员所属机构负责管理本单位的会计档案。单位不可以委托具备档案管理条件的机构代为管理会计档案。（）
5.《会计档案管理办法》中所规范的会计档案有很多，但是会计档案保管清册、会计档案销毁清册属于单位档案的重要内容，不属于会计档案所包括的内容。 （）
6.根据《会计档案管理办法》的规定，单位可以利用计算机、网络通信等信息技术手段管理会计档案。 （）
7. 不管是行政单位，事业单位，还是企业，按照规定，固定资产卡片的保管期限应为固定资产报废清理后保管5年。 （）
8. 根据《会计档案管理办法》规定，当年形成的会计档案，在会计年度终了后，可由单位会计管理机构临时保管1年，因工作需要确需推迟移交的,应当经单位档案管理机构同意。但是单位会计管理机构临时保管会计档案最长不超过两年。 （）
9. 根据《会计档案管理办法》规定，会计档案临时保管期间，出于工作的需要，单位出纳人员可以在此期间兼管会计档案。 （）
10. 单位档案管理机构接收电子会计档案时,应当对电子会计档案的准确性、完整性、可用性、安全性进行检测,符合要求的才能接收。 （）
11. 单位应当严格按照相关制度利用会计档案，在进行会计档案查阅、复制、借出时履行登记手续,严禁篡改和损坏。为了保证会计档案的安全，单位保存的会计档案一律不得对外借出。 （）
12.会计档案的保管期限分为永久、定期两类。根据规定，会计档案的保管期限，是从会计档案归档保管后的第一天算起。 （）
13．会计档案的保管期限分为永久、定期两类。《会计档案管理办法》所规定的会计档案保管期限为最低保管期限。 （）
14. 单位应当定期对已到保管期限的会计档案进行鉴定，并形成会计档案鉴定意见书。会计档案鉴定工作应当由单位会计机构牵头进行。 （）
15. 单位应当定期对已到保管期限的会计档案进行鉴定,并形成会计档案鉴定意见书。对于保管期满的会计档案一定要进行销毁。 （）
16. 根据规定，会计档案销毁工作应由单位档案管理机构负责组织并与会计管理机构共同派员监销。但是对于电子会计档案的销毁还应当有信息系统管理机构派员参与监销。 （）
17. 单位因业务移交其他单位办理所涉及的会计档案。应当由原单位保管，承接业务单位可以查阅、复制与其业务相关的会计档案。对其中未结清的会计事项所涉及的会计凭证，应当单独抽出由承接业务单位保存，并按照规定办理交接手续。 （）
18.根据规定，单位合并后原各单位解散或者一方存续其他方解散的，原各单位的会计档案应当由上级主管单位统一保管。 （）
19.根据规定，单位合并后原各单位仍存续的，其会计档案仍应当由原各单位保管。 （）
20. 根据规定，建设单位在项目建设期间形成的会计档案，需要移交给建设项目接受单位的，应当在建设项目达到预定使用状态时及时移交，并按照规定办理交接手续。 （）
21. 单位委托中介机构记账的，应当在签订的书面委托合同中，明确会计档案的管理要求及相应责任。 （）
22. 一个单位的预算、计划、制度等文件材料，也适用于《会计档案管理办法》。 （）
23.不具备设立档案机构或配备档案工作人员条件的单位和依法建账的个体工商户，其会计档案的收集、整理、保管、利用和鉴定销毁等不适用于《会计档案管理办法》。 （）
关键词：职业体育联赛；经济收入；模式
1976年对美国棒球预留条款的裁决以及1995年欧洲法院判决的博斯曼法案，加速了美国和欧洲职业运动商业化的步伐，导致各联赛俱乐部的收入模式发生了转变。国外职业联赛经济收入模式主要分为欧洲模式和美国模式。本研究综述并分析国外先进职业联赛经济收入模式发展演变及经验。
一 国外职业体育联赛经济收入模式发展
欧洲模式先后经历了欧洲业余模式、职业联赛传统模式、职业联赛当代模式。欧洲业余俱乐部经济生存主要依靠来自捐献、私人捐赠和补助金，当然，依据所参与的运动赛事的水平不同，俱乐部的经济收入也可能主要来自于门票收入，对于这样的俱乐部其金融结构非常类似于职业俱乐部。但大部分欧洲业余俱乐部的经济收入模式自20世纪六七十年代以来几乎没有什么大的变化，如1997-1998年瑞士所有俱乐部的收入结构中，补助金占33％，捐献和私人捐款分别占28％和5％，门票收入占5％，商业收入占16％，赞助占13％。并且，业余俱乐部的主要财政来源来自于地方资源。
相比业余俱乐部，职业联赛传统模式中门票收入占有极其重要的地位。来自联盟比赛的门票收入代表了大多数足球俱乐部的最大收入来源。20世纪90年代开始以后，作为一个整体联盟，俱乐部的收入来源变得多种多样，联盟的门票收入份额才下降到50％以下。在一些国家(法国、意大利、德国)有来自国家和地方政府补助金，例如：法国足球俱乐部有18％的收入来自于地方市政当局的补助金。赞助和广告的收入变得越来越重要，尤其产业公司的赞助呈现显著性增加，并且产业公司与俱乐部的地理位置非常接近。因此，传统的欧洲职业俱乐部经济收入主要是来自于观众Spectators、补助金Subsidies、赞助Sponsom和地方市政当局Local等几个方面，又被称之为SSSL模式。
当代职业联赛的经济收入模式发生了巨大的变化，门票收入所占比重大幅度下降。法国足球联赛门票收入所占比重由1970-1971赛季的81％下降到1985-1986年的50％和1997-1998年的19.9％，意大利足球联赛与其有着相似的情况，门票收入由1988年的71％下降到了1998年的36％。而来自公司企事业的广告和赞助收入则显著性增加，达到了20％－25％甚至更高的比例。由于电视转播产业的内部竞争更加激烈，各职业体育联赛通过谈判寻求更高的电视转播费用的成功，使得其电视转播收入逐步成为最主要的收入来源之一。在英国足球超级联赛中，1966赛季中联赛俱乐部获得电视转播费用12000英镑，1979年获得53400英镑，在1993-1996年的每个赛季中，从BskyB-BBC合同中获得大约4000万英镑，1998年达到了1.25亿英镑。1998年英国足球联赛电视转播收入占总收入的27％。俱乐部老板希望通过提升球队竞争力，建立对运动场、电视转播权、商品销售的垂直统一管理，通过市场经营开发以达到其获得利润的目的。由此，欧洲各联赛俱乐部的商品销售的比重大幅度提升，AC米兰的10％、曼联的34％以及拜仁慕尼黑的35％使其收入能与门票收入相媲美。全球经济一体化的发展，各联赛俱乐部从运动员劳务市场到电视转播再到商品销售无不是在全球化的市场下进行。从以上分析可知，当代欧洲职业运动的经济收入主要是来自于媒体Media一公司Corporations、商品销售Merchandising、市场Markets、全球global等几个方面，也称之为MCMMG模式。
在电视出现之前，美国职业体育联赛经济收入的生死存亡依靠的是门票收入，而如今门票收入在不同的联盟中重要性也有所差别。在NHL和NBA中，门票收入是最大的单项收入来源，而媒体丰富的NFL从门票销售中得到的收入还不到其整个收入的1／3。门票收入对小棒球联盟来说是极其重要的部分。当前四大职业联盟全都有享有来自地方和全国转播权的巨大收入流。美国职业体育联赛经济收入主要来自于场地收入、媒体收入和门票收入与特许经营收入，其中场地收入包括包厢租金、停车费、场地使用特许权、场地广告与命名权。
从以上分析可得，欧洲业余俱乐部的经济收入模式保持不变，而职业俱乐部的经济收入模式由SSSL模式逐步转变为McMMG模式，而美国模式与欧洲的MCMMG模式由很强的相似性，主要是依靠媒体、门票、赞助以及通过市场开发的经营收入等。
摘要：近年来，在学校、单位和各系统内，模仿电视台效果的各种知识竞赛类活动也兴盛起来。但是传统组织形式上的缺点逐渐显现：人工操作方式落后、笨拙、单调，抢答器不普及、不方便、成本高。知识竞赛软件就是简单利用计算机及网络设备等资源，通过软件来实现专业效果的竞赛系统，知识竞赛软件实现竞赛的成本低，便于组织，通用性好。
关键词：知识竞赛；VB；管理信息
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）49-0258-02
一、需求分析
在企事业单位和学校里我们经常能见到一些知识竞赛之类的比赛，对于这一类的程序，通常我们首先想到的就是用快速开发工具来做，使用本系统作为平台，能够把竞赛整个流程有机结合起来。用大屏幕和音响以多媒体的形式向观众展示大赛的各种信息、背景音乐、选手情况、题目内容等，配合主持人的解说，同时，大赛全程都可以由一名幕后人员用一台电脑进行后台监控，扮演“导播”的角色，可以进行选手、题目、竞赛模块的手动切换等辅助操作，保障大赛的顺利进行。
通过调查，要求软件需要有以下功能：（1）要求具有良好的人机界面，操作简单。包括编辑试题软件和答题界面软件。（2）该软件的使用对象负责和管理人员。
二、可行性分析
由于涉及的对象单一，为了便于多人协作出题，比较适合于采用excel管理试题库，运用VB制作界面。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其他程序的功能，因此完全可以实现。
三、软件实现
（1）添加试题功能主要代码
If Trim（Combo1.Text） = "" Then
MsgBox "" & vbCrLf & "试题不完整！"， vbExclamation， "警告"
Else
If Trim（Combo1.Text） = "看图题" Then
If （Trim（Text2.Text） = "" Or Trim（Text3.Text） = "" Or Trim（Text4.Text） = ""） Then
MsgBox "" & vbCrLf & "试题不完整！"， vbExclamation， "警告"
Exit Sub
Else
shu = shu + 1
Form1.EXLSHEET.Cells（k + 2， 1） = k + 1
Form1.EXLSHEET.Cells（k + 2， 2） = Trim（Combo1.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（k + 2， 3） = Trim（Text2.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（k + 2， 4） = Trim（Text3.Text）
Text2.Text = "" ： Text3.Text = ""
Label7.Caption = "添加成功！"
Form1.Ti_shu = Form1.Ti_shu + 1
Label6.Caption = Form1.Ti_shu
Exit Sub
End If
End If
（2）修改试题功能主要代码
先读取试题库里的题目，修改后再写入题库。
读取题目主要代码：
Text1.Text = KillSpace（Form1.EXLSHEET.Cells（k + 1， 2））
Text2.Text = Form1.EXLSHEET.Cells（k + 1， 3）
Text3.Text = Form1.EXLSHEET.Cells（k + 1， 4）
Text4.Text = KillSpace（Form1.EXLSHEET.Cells（k + 1， 5））
tj = k
k = k + 1
写入题目主要代码：
Form1.EXLSHEET.Cells（tj + 1， 2） = Trim（Text1.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（tj + 1， 3） = Trim（Text2.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（tj + 1， 4） = Trim（Text3.Text）
Form1.EXLSHEET.Cells（tj + 1， 5） = Trim（Text4.Text）
（3）入背景图功能主要代码
Dim ofn As OPENFILENAME
Dim rtn As String
ofn.lStructSize = Len（ofn）
ofn.hwndOwner = Me.hWnd
ofn.hInstance = App.hInstance
ofn.lpstrFilter = "图片文件（jpg）" + Chr$（0） + "*.jpg" + Chr$（0） + "图片文件（bmp）" + Chr$（0） + "*.bmp" + Chr$（0） + "图片文件（ico）" + Chr$（0） + "*.ico"
ofn.lpstrFile = Space（254）： ofn.nMaxFile = 255：ofn.lpstrFileTitle = Space（254）
ofn.nMaxFileTitle = 255： ofn.lpstrInitialDir = App.Path
ofn.lpstrTitle = "导入背景图片" ： ofn.flags = 6148
rtn = GetOpenFileName（ofn）
Dim dr As String
If rtn >= 1 Then
Image3.Visible = True
quxiao.Enabled = True
Image3.Picture = LoadPicture（ofn.lpstrFile）
End If
（4）设置功能主要代码
If Form1.BackColor = &H404040 Then Option1.Value = True
If Form1.BackColor = vbBlack Then Option2.Value = True
If Form1.BackColor = vbWhite Then Option3.Value = True
If Form1.Label1.ForeColor = vbWhite Then Option4.Value = True
If Form1.Label1.ForeColor = vbBlack Then Option5.Value = True
If Form1.Label1.ForeColor = vbBlue Then Option6.Value = True
If Form1.Label1.FontSize = 36 Then Option7.Value = True
If Form1.Label1.FontSize = 26.25 Then Option8.Value = True
If Form1.Label1.FontSize = 21.75 Then Option9.Value = True
（5）答题时间功能主要代码
If Val（Text1.Text） < 0 Or Val（Text1.Text） > 60 Then
MsgBox "" & vbCrLf & "r间不能超过60秒！"， vbExclamation， "警告"
Exit Sub
End If
Form1.sumt = Text1.Text
If Val（Text2.Text） > Form1.sumt Then
MsgBox "" & vbCrLf & "提醒时间不能答题时间！"， vbExclamation， "警告"
Exit Sub
End If
Form1.daot = Text2.Text
Form1.Label5.Caption = Form1.sumt
Form1.s = 0
If mand1.Caption = "下一新题" Then
Form1.Timer1.Enabled = True
End If
四、结论
在本软件系统采用VB+excel编程，界面美观友好，操作简单，易于日后程序更新，效率高是本软件系统的特点。
参考文献：
（一）国家宏观统筹，地方积极响应，高职院校踊跃备战
为了培养高素质技能人才，国家有关教育部门立足于整个职业教育，宏观统筹职业技能竞赛，旨在通过开展职业技能竞赛，提高职业教育的社会影响，深化职业教育教学改革，促进校企深度合作，推进人才培养模式创新，提高职业教育质量。各省教育部门积极响应国家提出的职业技能竞赛政策，结合各省的实际情况制定省级职业技能竞赛政策，鼓励高职院校、企业积极参与，深化校企合作。通过开展职业技能竞赛，培养一大批优秀的高素质技能人才，为地方经济发展服务。高职院校是职业技能竞赛中最大的受益者，参赛院校可以通过国赛、省赛这样一个平台，交流经验，取长补短。在比赛中，培养学生的职业技能和团队协作精神，提高教师职业技能水平，同时一旦获得了国赛、省赛优秀奖项，还可以提高学校的社会知名度，有利于学校的宣传。职业技能竞赛是职业教育的指挥棒、师生交流的平台、校企合作的窗口，有利于形成支持职业教育发展的良好社会氛围，逐步形成了“校校有比赛、层层有选拔、国家有大赛”的局面。
（二）竞赛覆盖地域广、规模大，行业牵头、层层选拔
教育部自2002年先后在长春、重庆、天津等地举办全国性的职业院校技能大赛，参赛学校来自全国各地，参赛选手逐年增加、比赛规模越来越大，已经成为职业教育界的一件盛事。比如2014年全国职业院校技能大赛赛项共98个。其中，中职组11个专业大类，47个赛项；高职组12个大类，51个赛项。大部分赛项都将中、高职组分开竞技，突出各自培养特点。与前些年相比，高职赛项大幅度增加，使中、高职赛项平衡，有利于中、高职协调发展。赛程由学校初赛、省内复赛再到国赛，层次选拔。也就是说参赛的各支队伍首先经历院校内职业技能比赛，选拔出优秀选手参加省级层次的技能比赛，经过省级激烈角逐的优胜者才有资格参加国家级的职业技能竞赛。国赛是职业院校技能大赛的风向标，代表着职业技术教育发展的最高水平，具有引领高职院校技能竞赛发展方向的指导作用。近几年的大赛项目中，过半的大赛项目由行业组织牵头，并且聘请行业专家全程参与全部比赛项目。以企业需求作为出发点，赛项的设计、组织、命题、裁判标准等遵循行业的职业规范，比赛场景布置与生产环境相同，实现了大赛标准与职业标准对接。
（三）诱人的大赛评选表彰举措激发参赛者的热情
人力资源和社会保障部全国技能人才评选表彰办公室组织全国技能人才评选表彰工作。按照大赛的赛项下达的名额和要求，在由人力资源和社会保障部牵头组织的、跨行业（系统）、跨地区的国家级一类技能竞赛中，获得各工种前五名的选手，在由国务院有关行业部门或行业（系统）组织牵头举办的国家级二类技能竞赛中，获得各工种前三名的选手，授予“全国技术能手”称号，并颁发证书和奖章，并在职业技能等级上提升一个级别。对于国家级技能竞赛获得优秀名次的其余选手，也可获得相应职业技能资格证书。省级比赛中获奖的团体或个人，统一发放奖状、奖杯，并且全省通报。获奖单位一般会针对国赛、省赛获奖的部门、教师和学生给予物质奖励，享有评选推优、职称晋级优先权。获奖的学校一般具备先进的教学理念、优秀的师资、完善的管理体制和雄厚资金支持，国家级、省级的奖项在学生招生、就业中占有绝对的优势。
（四）职业技能竞赛存在的不足分析
纵观近几年职业技能大赛的发展，貌似职业技能竞赛形势一片大好，行业企业深度参与助推职业技能竞赛迅猛发展，大赛制度日益健全，赛项结构趋于合理，评选表彰举措深得人心，大赛规模越来越大。事实上仍然存在诸多不足方面，部分参赛学校过分看重职业技能竞赛结果而忽视竞赛过程，挑选最优秀的学生作为参赛选手，不惜巨资买进职业技能竞赛的全套仪器设备，参赛选手全天候地只针对大赛赛项进行强化应赛训练。参赛时选手间配合得天衣无缝，动作规范、娴熟，就像机器按照既定程序流畅地运作着，这样的参赛队伍一支又一支，像是复制出来的。这样劳民伤财的应赛训练偏离了开展职业技能竞赛的初衷，忽视了学生职业综合能力的提升。除此之外，参赛选手来自不同职业院校，大赛没有开设系统性的赛前培训，参赛选手水平参差不齐。很多学校只是针对赛前公布的评分标准进行针对性训练，训练缺少科学性，违背职业能力培养规律。大赛过程中，评分统一标准过于粗线条，评委评分差异性大，受人为因素影响比较大。
二、高职院校职业技能竞赛发展趋势分析
（一）构建高效率职业技能竞赛组织架构
高效率职业技能竞赛组织架构为政府主导、企业承办、高职院校全员参与。政府切实履行发展职业教育的职责，对全国职业技能竞赛统一领导、规划、协调、管理，按照校赛、省赛和国赛，层层选拔，把职业技能竞赛纳入财政预算、职业院校与企业发展规划，对职业技能竞赛起主导作用，促使企业承办、高职院校全员参与职业技能竞赛。职业教育培养的人才最终目标是达到社会和企业的要求，职业技能竞赛倡导的理念应该是企业所需要的，由企业承办职业技能竞赛，赛点可以选择在企业进行，这样在赛场设计上可以更多地融人企业文化，在比赛要求上可以紧密结合企业标准和职业资格要求，在赛项的选择上可以更多地体现企业新技术应用，实现企业岗位需求引领职业技术教育的人才培养。除此之外，企业作为非参赛方，承办职业技能竞赛有利于保证比赛的公平性。职业技能水平是学生基本素质的重要组成部分，通过参加职业技能竞赛，可以提高学生的职业技能水平、培养学生的竞争意识。高职院校组织校赛时，应该倡导全体学生参与相关专业的技能竞赛，实现职业技能竞赛从精英教育向大众教育转变。在省赛、国赛期间，组织教师、学生观看技能大赛的实况录像，取长补短，引导广大师生关注企业新技术、新工艺和新方法的应用情况。职业技能竞赛以考核学生的职业技能为主，同时关注学生综合能力培养，高职院校充分利用职业技能竞赛的平台，洞察社会和企业的最新需求，与时俱进更新教学内容，改进教学方法，强化学生职业技能训练，主动适应企业的需求。
（二）规范职业技能竞赛项目和评价标准，实现竞赛培训的常态化
职业技能竞赛的基本属性决定了必然对参赛选手进行排名，参赛选手在大赛中的名次是倍受关注的。参赛选手分数是按照大赛评价标准对参赛选手在规定项目中的表现进行评判的，职业技能竞赛项目和评价标准几乎成为历年大赛争论的焦点。应组织企业技术专家、职业院校专业带头人共同设计比赛项目，建立科学的评判标准和打分体系，将其形成职业技能大赛纲领性文件，下发各个高职院校，减少人为因素对评选的影响。职业技能竞赛不是部分高职院校的赛项，应该是所有高职院校的赛项，因此应组织各级技能大赛培训班对参赛的教师、学生进行全员培训，实现竞赛培训的常态化，保证每个职业院校的学生都可以共享竞赛培训资源，整体提高全国高职教育水平。无论校赛、省赛还是国赛都以此作为组织、开展职业技能竞赛依据。每年大赛竞赛项目和评价标准文件有修改或增补内容，可以有相关补充文件说明。职业技能竞赛是职业教育教学的指挥棒，具有引导参赛者向举办技能竞赛的目标无限接近的效能。
（三）团队协作开放式的职业技能竞赛模式
