时间：2023-10-07 08:55:58
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人力资源的概念在学术上还没有形成一致的意见。一般来说，人力资源在人口经济学中指的是全体人口或社会劳动者的人数；在劳动经济学中指的是劳动人口和劳动力；在管理学中指企业劳动人事关系。从上面的表述我们可以看出学者对人力资源的概念总是侧重描述人力的实体形态或数量方面的规定性，强调其稀缺性和有用性以及人力作为一种既存的或外生的资源应该如何开发利用。由此，笔者认为人力资源可以表述为一定时期内，一个国家或地区所拥有的可以作为生产要素的人力之和。即人力资源由所有有劳动能力的人口组成的，包括具有现实劳动能力（即就业人口）和潜在劳动能力（含劳动年龄内的就学人口、正在求职的人口和其他有劳动能力的人口等）的所有人口。对这一概念应从以下几个方面理解：
（一）人力资源包含数量、质量两个方面的规定
人力资源的数量是一个国家或地区内所有有劳动能力的人口之和；人力资源的质量则反映该地区有劳动能力的人口的身体素质、文化水平、工作技术等的平均状况。人力资源的质量高意味着该地区的大部分劳动者能够从事复杂劳动；人力资源的质量低则意味着该地区的大部分劳动者只能从事简单劳动。
（二）人力资源具有层次性
通过关于人力资源质量方面的规定，我们不难看出，一国或一个地区的人力资源中既包括从事简单劳动的劳动者，也包括从事复杂劳动的劳动者。我们把不经过任何形式的教育和培训便可拥有劳动能力的劳动者称作从事简单劳动的劳动者；把受过教育、经过培训才能上岗的劳动者称为从事复杂劳动的劳动者。
（三）人力资源具有结构性的稀缺性
相对于人的需求而言，资源总是稀缺的，但对于不断增长的人口而言，人力资源又不具有稀缺性。实际上，作为一种资源，能从事复杂劳动的人口总是相对稀缺的，在特定时期还可能极端稀缺；而从事简单劳动的人口相对来说则不具有稀缺性。如一些经济不发达的人口大国，人力资源从数量上来说不稀缺，但从质量上来看，高质量的人力资源却是稀缺的。所以，高质量人力资源稀缺与低质量人力资源非稀缺是人力资源结构性稀缺的主要特征。
（四）人力资源是宏观的群体性概念
虽然人力资源具有层次性，既包括从事简单劳动的劳动者，也包括从事复杂劳动的劳动者，但在使用人力资源的场合，往往以群体性劳动者为研究对象，反映一定范围内（一个国家或地区）劳动力的总的状况，不讨论个体素质的差异，仅把劳动者的劳动看成是同质的、无差异的，任何劳动者在劳动力市场上都可以相互替代。
(五)人力资源是一个静态的概念
它反应一定时期内人力作为一种资源的状况。由于人力资源以活着的人为载体，因而具有不同于其他资源（如物质、信息等）的独特特征，如能动性、智力性、可再生性，不可转让、不可继承等。人力资源的存在和发展既体现自然性也体现特定社会的历史性。
二、人力资本
在经济学理论史上正式论述人力资本基本思想，并奠定理论研究基本方向的是古典政治经济学鼻祖亚当・斯密，他在《国富论》中明确表述了人力资本的思想，是西方人力资本理论的学术源头。在书中他将劳动与资本并列，把人的劳动技能看作是资本，肯定了对人力进行投资，能够获得更大回报的思想。之后，西方的一些经济学家如马克思、萨伊、穆勒、李斯特、瓦尔拉斯、马歇尔等在其研究中均涉及了人力资本的有关问题，推动了人力资本理论的形成和发展。当代人力资本理论的开创者和代表人物是美国经济学舒尔茨和贝克尔。舒尔茨认为完整的资本概念应该包括物力资本和与其相对应的人力资本两个方面。物力资本体现在物质产品上，人力资本体现在劳动者身上，一国的资本存量越大，人力资源质量越高，其国内的人均产出或劳动生产率就越高。贝克尔则把人力资本的概念引入家庭分析，把很多家庭行为看成与人力资本有关。此外，弗里德曼、明塞尔、罗琛、肯德里克、米勒等一批经济学家对人力资本理论从各个方面做出了贡献。
对于人力资本的概念，国内学者在借鉴国外理论的同时也广泛提出了一些自己的看法，总的来说可以分为因素论、费用论、价值论、资本论（俞荣建2005）等等。但无论从哪个角度进行论述，都包含以下几个基本内容：
（一）人力资本是体现在人身上的，表现为人的智力、知识、技能和健康状况等，即人的能力和素质
在这里需要指出的是智力、知识、技能和健康状况等本身并不是资本，只有在市场交易的条件下，才能转化为可以带来利润的资本。如一个艺术家设计装修自己的新房，在整个工作过程中他所使用的知识、技能、体力等只给他个人带来效用，如舒适的环境、愉悦的心情，并没有带来经济利益，此时知识、技能、体力等不是资本；相反，如果是别人雇用他来装修新房，他获得的报酬就可以看作是由知识、技能、体力带来的，体现为带来利润的资本。
（二）人力资本最基本的含义必须与财富和价值的创造及分配紧密联系
资本是创造价值的源泉，人力资本必须能带来现在及未来价值的增加，否则不能被当作资本。通常人力资本与物质资本等要素相结合，相互作用，共同创造财富；然后，根据平均利润率的规律，等量价值的资本可以分配到等量的新价值。
（三）人力资本是动态的
人力资本的动态性体现在两个方面：一是人力资本作为资本的一种形式，必须在运动中才能实现价值的增值；二是在人力资本内生价值（即人的天然禀赋、自然造化能力，自我教化能力等）的基础上，后天人力资本的形成是一个动态变化的过程，人们可以通过投资来增加自身人力资本的外生价值，提高人力资本质量，从而在未来的经济活动中获得大于投入价值的价值或资本收益。人力资本的投资方式主要表现为正规教育投资、职业技术培训、健康保健和人口迁移等几个方面。
由此，我们可以归纳出人力资本的概念。人力资本是指人们花费在教育、培训、健康、人口迁移等方面的开支所形成的资本。它的表现形态是活的人体所拥有的智力、知识、技能和健康状况及其他精神存量的总称，可以在未来特定经济活动中给有关经济行为主体带来价值或资本收益。从价值角度看，任何个人对自身进行智力、知识、技能和健康的投入，如果能给投资者带来超过投入价值的价值，并由其占有和支配这部分价值而产生更大的投入积极性，那么这种投入所形成的价值就是人力资本。
根据这一定义，我们可以看出人力资本具有两个最基本的特征：“人力”和“资本”。
1．人力资本依附于人体存在。人力资本必须依附于人这一活的载体，因为所有的智力、知识、技能和健康都必须以人的存在为前提，人的身体及生命状况会直接影响人力资本的状况，且人力资本的载体只能是个人。人力资本与人体的不可分离也同样适用于人力资源。
2．人力资本的本质是资本。通常在政治经济学中，资本被定义成能够带来剩余价值的价值，它是一种社会关系，具有阶级性，但抛开这一阶级关系，我们可以归纳出资本的最一般的本质特征，即能够带来价值增值的价值。人力资本属于资本的范畴，是因为具有资本最本质的特征，即作为生产要素投入生产，经过一段时间后，重新回到垫支者手中。这个过程中“人力”创造了新的价值，且新的价值大于原有的投入。
三、人力资源与人力资本的判别准则
有的学者将企业内部人员进行划分，把人力资源视为从事简单劳动的劳动力，把人力资本视为从事复杂劳动的劳动力（肖文，2005）；也有学者从资源和资本的角度划分人力资源与人力资本的区别（杨薇臻，2003；滕玉成和周萍婉，2004）；还有学者认为人力资源与人力资本的区别在于理论视角不同、外延不同、强调的重点不同（吴中伦，2001）等。
笔者认为，这些分析都没有抓住人力资源与人力资本概念及其特征的区别与联系。人力资源是一个静态的概念，反应一个时间段人口作为劳动力资源的一种状态。而人力资本则是动态的概念，它要求在不断运动中实现价值增值。换句话说，人力资本只有在劳动或劳务过程中才能体现其资本价值量并创造出新价值。人力资本在劳动或劳务之前的“静止”状态下，其价值无从体现，人只能作为一个消费者。据此，我们可以得到一个最基本的判别准则，即人力资源与人力资本的划分依据是考察劳动者是否进入要素市场上进行交易，是否通过交易进入生产领域。只有通过交易进入生产领域，劳动者身上的智力、知识、技能和健康才能构成人力资本；没有进入生产领域，包括闲置的劳动力和投入非生产领域、市场失灵的领域劳动力，其身上的智力、知识、技能和健康只能称为人力资源。
这个判别准则包含两层意思：一是劳动者必须在市场上把自己拥有的劳动力出让；二是劳动者必须进入生产领域创造价值。在未进入市场以前，只能说每个人都具有人力资本属性，但还不是人力资本，只能称为人力资源。只有进入市场，把人力资本价值作为资本进行交易，人的人力资本属性和价值才能表现出来，人力资源才能转化为人力资本。对于这一准则，我们可以从以下几个方面来理解。
（一）产权
制度经济学建立产权这一概念是为了满足市场交易的需要，产权的存在即为了说明市场上各个参与主体之间的利益关系，只有清晰、确定的产权才能保证市场交易正常进行，从另一个角度说，交易就是产权的运动和体现。由此人力资本与人力资源的一个重要的区别就在于产权问题。由于人力资源不参与市场交易，就不涉及产权问题。换句话说，一个人拥有劳动力（包括各种知识、技能、经验等），如果闲置或只供自己使用，而不与他人发生交易关系，产权问题就无从谈起；相反，劳动者把自己拥有的劳动力在市场上交易，必然产生出人与人之间关于人力资本产权的制度安排问题。
（二）人力资本的定价
劳动者进入要素市场进行交易，必定涉及劳动力的定价问题。现实的情况是，人与人之间的能力和素质相差悬殊，由此导致每个人创造财富和价值的能力也参差不齐，所以要素市场对劳动者的定价也是不一样的。由于人力资本侧重于描述劳动者的异质性和素质差异，体现劳动者在智力、知识、技能和健康等方面的个体特征，因此可以根据个人的智力、知识、技能和健康等要素的稀缺性和市场供求关系，为不同的劳动者定价，这就是人力资本的定价问题。而人力资源不涉及在要素市场上进行的交易，不存在定价的问题。如前所述，人力资源中虽然包括从事简单劳动和复杂劳动的劳动者，但在使用人力资源的场合，往往不体现劳动者能力和素质的差异，而把所有的劳动都看成是无差异的。
（三）价值增值
创造财富离不开作为生产要素的人力资源，没有人力资源就不可能创造出财富，但不是说有了人力资源就一定能创造财富。作为资源，人力可以用来创造财富和创造价值，也可以不直接参与财富和价值创造，或者处于一种闲置的状态或者用于非生产领域、市场失灵的领域，此时不仅不创造财富还会消耗财富。而如前所述，人力资本具有资本价值增值这一最一般的属性。人力资本通过交易进入生产领域后必定能创造出新的财富和价值。可见，人力资本是从人力资源中分离出的进入经济活动创造价值的那一部分。
（四）经济增长
生活于我们，是一道绚丽的风景，而经历，恰似一把锁，锁着风轻云淡，锁着或悲或喜，锁着无奈和忧郁……
人，来到这个世界上，便预示着承受，承受坎坷，承受磨难，承受开心，承受不幸。面对遭遇与折磨，我们总是习惯性地抱怨，总感觉上天是如此不公平，而走过沧桑，回过头，你会发现：每一种承受，何尝不是一种人生的历练，何尝不是一种生命厚度的累积呢？
现实是残酷的，但是，在执着的人面前，希望之门似乎永远也无法合上。对于人生来说，经历，尤其是那么痛苦的经历，永远是一笔巨大的财富。
大家还记得“维生素之父卡尔·宏邦”的故事吗？他曾有过在监狱服刑一年的经历：在狱中，他目睹了犯人由于食物匮乏而引发的各种疾病，萌发了用绿色植物来做成汤料补充人体营养的想法，并开始着手研究。服刑期满后，他在美国巴巴拉岛建立了一个小小的实验室，经过无数次的尝试，他终于取得了成功，研制出了全球第一项维生素——纽崔莱，使之成为享誉全球的营养补充食品。他在实验笔录中写道：一个人的经历就是一种财富，任何一种经历，都可能成为一个让你创造非凡成就的关键条件。
其实，生活那么复杂，人生的每一步，都可能成为一个错误，但我们却不能因为错误而不迈出下一步。经历的人，走过的路，都会成为你的风景，而磨难将成为你生命中永远丰盈的泉。
大家都读过《哈尔罗杰历险记》吧？它的作者是英国著名作家、博物学家威德勒·普赖斯，他一生游历了77个国家，足迹遍布五大洲的名山大川，到过人迹罕至的原始森林，天寒地冻的极地，文明阳光照不到的原始部落，经历了太多的九死一生，但他用自己的坚韧，再一次证明了苦难和经历带给我们的触目惊心的美丽。
还有高尔基、杰克·伦敦，他们的功成名就哪一个不是用泪水和苦难浸泡出来的呢？正是因为他们有了那么多不同寻常的经历，所以他们的作品，才有了那么无可比拟的真实性和感染力。
生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦。超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。
因为有了失败的经历，我们才会更好地把握成功的时机；因为有了痛苦的经历，我们才更懂得珍惜；因为有了失去的经历，我们才不会轻易放弃……
内以圣人的道德为体，外以王者的仁政为用．这一“内圣外王”的最高理想人格．一直蕴含在儒家的圣人哲学中如果说孔子开创了儒家的内圣外王之道，那么后来孟子的性善论和仁政学说则是对孔子内圣外王之道的发挥和拓展【1】。在孟子思想中，尧舜、商汤周武、孔子等人都是孟子眼中“大中至圣”的圣人圣人．是孟子思想中的最高理想人格。孟子笔下的圣人．也就是他思想中理想人格的典范．是他所处社会中真实存在的优秀个体。他们不是高不可攀的．只要普通人按理想人格的标准去努力，去要求自己．也能达到圣人的境界用孟子的话来说“人皆可以为尧舜”
2理想人格形成的基础
2．1性善论
“恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”f《孟子．告子上》)。“性善论”是孟子的主要哲学思想，在他看来，人性本善是必然的。是人们的共同属性。仁义礼智得以形成的四个善端：恻隐、羞恶、恭敬、是非之心．都是人们内在的本质属性孟子思想建立的理论前提——人性本善——也是他思想中理想人格得以形成的基础。正是在性善论基础上．孟子构建出对个体来说这样一种内圣外王的理想人格模式：发扬自己善端．以仁义为准则来修身养性，从而实现齐家、治国、平天下的抱负。并最终达到天人合一的圣人境地。
2．2环境影响．使得人善恶有别
人虽然具有某种向善的倾向或潜能．但这种倾向与潜能却是弱小的，很容易受外界干扰。人之所以异于禽兽者在于思想．“人之所以异于禽兽者几希，庶民去之，君子存之”(《孟子．离娄下》。我们应该好好利用这～能力来捍卫我们的尊严，引导我们向善。现实中人们之所以善恶之别，是由于受到外界环境的影响：“富岁。子弟多赖；凶岁，子弟多暴，非天之降才尔殊也，其所陷溺其心者然也。”(《孟子．告子上》)。“待文王而后兴者，凡民也。若夫豪杰之事，虽无文王犹兴。”(《孟子•尽心上》)孟子的这番话表明环境只会对普通人造成影响，而那些真正的圣人即使环境不好．也能够同样奋发
3理想人格的特征
在孟子思想中．“仁”是对社会规范的最高准则．同时也是一种道德准则；“义”是求仁之道，通俗的讲是人们心目中所认可的正当行为：“礼”是指用契约的形式规定下来的行为规范：“智”则是对仁、义、礼的正确认识。
3．1发扬善的本性孟子认为人先天就具有“侧隐之心．羞恶之心。辞让之心，是非之心”四个善端。因此，社会规范中的仁义礼智与人性中先天具有的善根在本质上是一致的。实际上．人们对仁义礼智等社会规范的遵从也是对充分发扬自己善的本性的要求。
3．2自我价值与社会价值相统一孟子的内圣外王之道正体现了自我价值与社会价值相统一的特点。3．3个性修养与社会角色统一“有天爵者，有人爵者。仁义忠言，乐善不倦，此天爵也；公卿大夫，此人爵也。古人之修其天爵，而人爵从之。今之人修其天爵，以要人爵：既得人爵，而弃其天爵，则惑之甚者也，终亦必亡而已矣。”(《孟子．告子上》)这段话在一定程度上反映了孟子思想中主张个性修养与社会角色获得的统一。
4理想人格的实现途径——对医学生德育的启示在理想人格具体的实现途径上，孟子注重内省、践行。孟子根据陛善论”．认为道德教育主要应注重启发人们自求自得．向自己的内部下功夫．以恢复固有的道德观念。道德教育的方法，很大程度上就是道德修养的方法。
4．1养心寡欲孟子的性善论认为．人性天生就具有善的萌芽和天然的道德理性。孟子主张“养心寡欲”，他说：“养心莫善于寡欲。其为人也寡欲，虽有不存焉者寡矣。其为人也多欲，虽有存者焉寡矣。”(《孟子•尽心》)德育与物质欲望．虽非时时处于矛盾对立之中．但过多的物质欲望将会妨碍德育则是不争的事实医学生是承载我国医学事业发展重任的精英级人才他们不仅需要掌握广博的专业知识、精湛的医疗技术．更需要具备正确的人生观、价值观和全心全意为人类健康奉献的高尚品德。只有德才兼备者才能真正立足于医疗岗位．为医学发展与人类健康事业做出贡献。
4．2思诚“诚身有道．不明乎善，不诚其身矣。是故诚者，天之道也。思诚者，人之道也”。(《孟子•离娄上》)在向内求的自我反省过程中。孟子强调了诚的重要性。他把诚作为修身的基础。“诚身”，就是用仁义礼智来修养充实自身。只有做到“诚心”。又能明白善恶，才能符合天道、人道，做到真正的诚其身人们在日常生活中做出选择而又拿不准时往往是不诚实的。因为向内心索要答案就意味着承担责任。因此．在各种选择关头中做到拿不准时要诚实．敢于承担责任，才能够更好的发现真实的自我。在德育中．坚持积极正面引导．实施反复的激励教育，使医学生正确的信念和道德情操转化成自觉的精神追求。对他们在求知和成长过程中表现出的积极言行给予肯定和鼓励．对他们在学习过程取得的进步和成绩给予表扬．激励他们自我反省，“诚身”。
4．3反求诸己孔子在道德修养方法上最重自觉，讲究内省，提出以忠恕之道来处理人与人之间的关系．即所谓“君子求诸已”。“厚于责己”，言行中“战战兢兢．如履薄冰”。孟子一方面继承了孔子的内省思想，同时又对其加以发展．使它与“性善论”相结合．并推衍为反求诸己．以此作为协调人与人之间关系的原则社会主义市场经济环境下．国内医院的生存与发展被医疗改革推向了市场．市场经济的求利原则也必然影响着医院．使得医务人员也倾向于追求物质利益和经济效益．导致医患关系出现扭曲而临床实习生接触临床时日尚浅．如果在未形成良好的医德医风之前就对医疗行业内部的谋私现象耳濡目染，就会造成理想信念动摇、服务意识淡薄、敬业精神缺乏，引发医疗纠纷或医疗差错事故。因此．在医学生德育培养中．把良知良能的教育与医疗行业的一些事例结合起来．不失为一种很好的方法
【关键词】阿德勒；人格理论 ；单亲子女
一、离异家庭子女问题
自20世纪80年代以来，我国离婚率逐年上升，而离异家庭中有相当一部分孩子还十分年幼，这些孩子的心理与生理正处于发展阶段，其人格必然会受到双亲离婚变故的影响。
研究离异家庭子女的问题有显著的应用价值，首先，离异家庭子女属于特殊的社会群体，关系到整个家庭的幸福，因此从某种程度上讲，一个国家的离婚率越高，离异家庭的子女越多，其对社会的消极作用也就越大。其次，离异家庭子女由于失去了家庭的呵护和父母的关怀，缺乏安全感，敏感多疑，很容易造成不健全人格，不管是对孩子本身的关爱还是社会的责任感，研究、探讨离异家庭子女的心理健康问题，比探讨正常家庭的子女问题更为重要。
二、阿德勒人格理论的基本思想
1.人格动力理论
和弗洛伊德的性动力学说不同，阿德勒以社会文化为取向，用自卑情结与追求优越来解释人格发展的动力。阿德勒发现，有器官缺陷的孩子更加强烈地通过艰苦的练习来补偿自身器官的缺陷，后来阿德勒扩展了自卑这一概念：我们每个人就有一种心理和社会的自卑感。当我们面对无法应对的问题时，表示无法解决这个问题，这就是自卑情结。因为自卑，个体会因“男性反抗”而产生追求优越的行为，从而成为人行为的动力因素。自卑情结既有积极作用，也有消极作用。了解生活中人们不同程度的自卑感，有助于我们为解决问题而互相帮助、合作。
2.生活风格理论
阿德勒把个体追求优越的独特的方式叫做生活风格，如： 画家通过学习画图技巧和反复修改画面来追求完美。因此，正确的生活风格使人趋向于完美，有利于社会目标的实现，错误的生活风格是建立在自私自利的基础上的，不利于和别人和睦相处。阿德勒认为生活风格形成于个体4-5岁时，错误的生活风格大致有三种原因：①器官缺陷。它会引起儿童生理上的自卑，从而形成自卑情结，但也有可能是积极的。②过于溺爱。它会使孩子觉得自己提出的要求都会得到满足，长大后易成为自私自利、缺乏社会兴趣的人。③受忽视或遗弃。它会使儿童感到自己毫无价值，对他人和社会非常冷漠、愤怒、仇视，不相信任何人。
3.社会兴趣理论
社会兴趣是全人类和谐生活、友好相处、渴望建立美好社会的天生需求。阿德勒认为人活着就必然会与人发生各种各样的联系，而治疗各种神经症的方法就是使患者对别人产生兴趣，设法去取悦别人，而不是以自我为中心。而良好的家庭环境是培养孩子社会兴趣的前提，而母亲在这里起着非常重要的作用，因为是母亲是孩子通向社会的第一个桥梁，母亲是孩子的第一个社会环境。阿德勒根据人们所具有的社会兴趣的程度，把人分为四种：统治-支配型、索取-依赖型、回避型和社会利益型。
三、阿德勒人格理论对培养离异家庭子女健全人格的启示
1.父母以合适的方式离婚
母离婚的方式一般有三种，第一种是双方大吵大闹、不顾及孩子的感受，第二种是双方互不搭理，进行长期的冷暴力，最终离婚，最后一种就是双方在回避孩子的前提下冷静理智的离婚，并在孩子面前依然和睦相处，共同给孩子关爱。当然，最后一种方式是最好的方式，研究发现，离婚本身对子女的影响是很小的，但离婚中的争吵、打骂和分居才是对子女真正的威胁，使他们感受到不安全感，失去对父母的信任，产生自卑情结，但由于缺乏关爱和正确的引导，他们容易形成错误的生活风格，形成两极分化，要么仇视社会，充满愤怒、不安，要么逃避社会，胆小怕事、社交能力低下。因此，父母有责任在选择离婚的同时使子女不收到伤害，选择和平、温馨的离婚
2.给予离异家庭子女适当的爱
离异家庭的教养方式主要有冷漠型和溺爱型两种： 冷漠型的家长视子女为累赘，训斥、打骂、压制是其常用的教养方式，幼儿常常生活在不安全的环境中，因而表现出焦虑不安、紧张恐惧、易怒、冷漠敌视孤独无助等消极情绪，从而形成失败的生活风格，失去对社会的兴趣。溺爱型的家长觉得有愧于孩子，便在生活上对孩子百依百顺，什么事情都包办代替，往往造成孩子依赖性强、娇气任性、自私自利、不能和同伴友好相处的不良行为。不管是冷漠型还是溺爱型都容易使孩子形成错误的生活风格，因此，离异的父母要认识到不良的家庭环境和不恰当的教养方式对幼儿成长的危害，做到理智育人，科学育人，学会给孩子适当的爱。另外，除了父母，学校的教师不但要取得具有监护权的一方家长的支持和理解，还要尽可能地争取另一方，使他（她）也常来看看孩子，尽一个父（母）亲的责任和义务，使孩子得到无可替代的亲情。教师还要多和幼儿个别交谈，乐当幼儿的忠实听众和知心朋友，鼓励幼儿谈论自己的感受并且为他们创造情感表达的机会。
3.培养离异家庭子女的社会兴趣
离异家庭子女由于特殊的生活环境，特别是在幼儿时期，母亲离开的子女，他们失去了他们所信赖的第一个社会环境，由于初次接触社会就遭到了失败，他们很容易形成上述第三种生活风格，即：敏感多疑，不信任他人，社会兴趣低下。因此，培养他们对他人和社会的兴趣就是十分重要的一项工作了。首先，母亲不管是否取得孩子的监护权，都要做到母亲应尽的义务，经常关心孩子，不向孩子吐露消极的言语，始终让孩子感觉到母亲和父亲的关系是和谐的、温馨的。从而给予孩子安全感。其次，父亲不管是不是拥有监护权都要起到做父亲的责任，帮助母亲给孩子营造一个和谐的氛围。父母也要经常带孩子出去进行一些有意义的社会活动，如：春游、走亲访友、志愿活动等等。
参考文献：
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要正确地认识历史教学内容的改革，首先必须明确什么是历史教学内容。在当前的中学历史教学实践中，普遍存在的一个认识认为：历史教科书即是历史教学内容，历史教学内容即是历史教科书。较长的一个时期以来，我国的中学历史教学就是在这样一种认识的指导下进行的，所以就出现了上课老师教教科书，学生背教科书，考试考教科书这样一个缺乏活力和生气的教学模式。因而，谈论历史教学内容和历史教学内容的改革，就需要从历史教科书与历史教学内容的关系这一话题展开。
（1）谈一谈历史教科书在历史教学内容体系中的地位。历史教科书在历史教学内容中处于重要的位置，这是无庸置疑的。但是构成中学历史教学内容的不应该仅仅只有历史教科书，即不仅只是书本知识的内容，还应该有书本以外的各种知识的内容。因此，对历史教学内容的改革，就不应该仅仅着眼于历史教科书的改革上，而应该注重完善历史教学内容的体系，并在此基础上确定和落实历史教科书的位置。历史教学内容应该包括哪些部分呢？主要地说，应该包括书本知识的内容和书本以外知识的内容。书本知识的内容一般包括历史教科书以及其他一些相关历史书籍的内容；书本以外知识的内容一般包括生活当中遇到并与之密切相连的诸多内容，例如，各种形式和种类的历史遗址、历史遗迹、历史遗物等等。在完善的历史教学内容体系中，书本知识的内容和书本以外知识的内容应该构成一个比例合适的整体，在这个整体中，历史教科书占据主导位置，它需要其他部分知识内容的配合，离开了这些知识内容，历史教科书就会失去主导的位置，而教科书的这种主导位置一旦失去，把它变成唯一的历史教学内容，那么，其在历史教学内容中的地位不会得到加强而是削弱，其应有的作用便不能充分发挥出来，这也是当前我国中学历史教学实践改革不能取得明显实质性进展的原因之一。
（2）谈一谈历史教科书自身的建设和发展。谈论历史教科书与历史教学内容的关系，不能不涉及到另一个问题，即历史教科书自身的发展。当前历史教科书自身的建设备受人们的关注。但是，这种关注往往被自觉或不自觉地限制在了一个狭窄的范围里：就教科书论教科书。例如，教科书的科学性、教科书的具体内容组成（课文大小字、插图、习题等）、教科书的形式等等。应该说这些问题都属于历史教科书的重要问题。但是，对这些问题的研究不能够就事论事，而应该从历史教科书在历史教学内容体系中的地位、作用这样一个更高的层面上加以认识，如果做到这一点的话，我们可能就会从新的视角、用新的思维方式，对诸如历史教科书的体系和结构、历史教科书的科学性、历史教科书的具体编写形式等等诸多问题，有全新的认识。而只有到了这时候，历史教科书的建设才会取得实质性的进展。
（3）谈一谈如何构建历史教学内容体系的问题。长期以来，中学历史教学内容的体系大体上是依照历史学通史内容的体系而建的。近年来虽然有所变化，但更多地表现为量上的增减损益。笔者在两三年前，一位在中外古史研究方面造诣很深，并一直关注基础教育历史教学的历史学家形象地说：我们国家的历史教学，长期以来，基本就是小学小故事，中学中故事，大学大故事，研究生老故事，不同阶段的历史教学至今没有形成各自应有的体系，从长远看，这种状况不利于我国历史教学的发展。他的这段话，我始终不能忘记，并经常引导我围绕着这个问题进行思考。目前，中学历史教学内容过分“科学化”的具体表现为：没有建立起相对独立、适合教学全面需要的体系、结构；使本来活生生的历史成为缺乏生气、远离生活，使学生大都不感兴趣、不愿意接受的内容。
要改变这种状况，尽快建立起全面适合中学教学需要的历史教学内容体系，必须要做到：以历史学为依托，改变长期以来“压缩史学”的历史教学内容模式，真正从学生的历史意识、历史认知的特点和有利于学生全面、生动地了解和掌握人类历史的基本过程出发，通过对基础史实的选择、对其结构的适当处理，最大限度地“复原”和“再现”不同历史时代人类生活的场景。只有这样的历史教学内容，才是学生历史思维活动得以真正展开的必要前提和条件。
关键词：内部转移价格；分权管理；责任会计
中图分类号：F275文献标志码：A文章编号：1673-291X（2008）07-0079-02
本文从内部转移价格存在的背景、内部转移价格制定的原则、内部转移价格的制定方法以及内部转移价格的作用来一一探析，能使同学们释疑；同时借此呈文与同行探讨。
一、内部转移价格存在的背景
（一）集团化下的分权管理与责任会计
大企业集团日渐增多，企业集团内部分、子公司趋多，管理层次繁多，组织机构复杂，而以往的集中管理模式已无法满足迅速变化的市场需求。在此种情况下，现代分权管理模式应运而生。所谓分权管理，就是将生产经营决策权在不同层次的管理人员之间进行适当划分，同时将决策权随同相应的经济责任下放给不同层次的管理人员，使其都能对日常的经营活动作出及时有效的决策，以便迅速适应市场的变化。实行分权管理，可以有效地调动各级管理人员的积极性和创造性，不断提高工作效率和质量。但是实行分权管理会使各分权单位具有相对的独立性和决策自，这样有些分权单位就会为了自己的利益而牺牲其他分权部门甚至企业整体的利益，从而使企业蒙受一定的损失。为了解决这方面的问题，就必须加强企业内部控制，而责任会计正是为了适应这种要求而不断发展和完善起来的一种行之有效的控制制度。责任会计要求企业各责任中心加强独立核算。各责任中心之间常常转换产品或相互提供劳务和责任结转时，发生诸如此类事情时，它们之间应如何确定价格标准，成为了责任会计核算中的重要一环。由此，各责任中心之间转换产品或相互提供劳务和责任结转时，引入了内部转移价格，将各责任中心的权利与义务进行量化管理与核算。
（二）外部市场价格与内部转移价格有别
外部市场价格，是两个不相关联“买”“卖”双方通过讨价还价而确定的价格。双方是处在完全竞争的市场环境下，价格的高低往往受供求关系的影响。而内部转移价格的”买卖”双方都存在同一个企业集团下，属于关联方，内部转移价格是在企业集团的指导下双方协商的结果。内部转移价格的变化，会使”买卖”双方的收入或内部利润呈反方向变化。也就是说，提高内部转移价格，一方面会增加“卖”方的收入或内部利润；另一方面会相应减少“买”方的内部利润或提高它的购买成本。但是，调整内部转移价格，”买卖”双方内部利润的一增一减，其数相等，方向相反。因此，从企业集团总体来看，内部转移价格无论怎样变动，企业利润的总数是不变的，变动的只是利润或内部利润在各单位之间分配不均。但是，内部转移价格为了简便起见而不能就用外部市场价格，这样，有利于上游责任中心，而不利于下游责任中心，往往会使企业集团顾此失彼，影响集团内部协同效应，对下游责任中心的积极性将会产生负面影响。
二、内部转移价格制定原则
（一）全局性原则
制定内部转移价格应强调集团企业的整体利益。由于内部转移价格直接关系到各子公司经济利益的大小，各子公司在实施过程中发现对自己不利时，会改变行为，从而偏离原定目标，或引起内部矛盾与冲突，使集团企业整体的协调性下降，进而影响企业集团的整体利益。站在企业集团角度上，各责任中心应有时牺牲局部利益来维护企业集团的大利益。
（二）自主性原则
在企业整体利益的前提下，认同各责任中心相对独立性，必须给予各责任中心相对独立的经营权，如生产权、技术权、人事权和理财权等，制定内部转移价格时也考虑各责任中心的意愿，以便在双方利益都得到体现。
（三）公平性原则
在企业集团的指导下，内部转移价格应当体现其真实性与公允性，尽可能体现商品经济条件下的等价原则，高质高价，低质低价。如果制定的内部转移价格不合理，就会影响各责任中心的生产经营积极性。
（四）重要性原则
企业需要制定的内部转移价格的对象往往成百上万，甚至更多。如果事无巨细，都制定一个详细、准确价格，不但不必要，而且也很难实施。因此，企业制定内部转移价格时，应“大宗细，零星简”，对那些品种少，但价格大，耗用频繁的对象，尽可能地科学地计算，从严定价；对一些品种多，但价低量多，可以从简定价。
三、内部转移价格制定方法
（一）以市价为基础制定的内部转移价格。凡企业内部产品或劳务的转移，有一方涉及到利润中心或投资中心，则尽可能地以市价为基础作为内部转移价格。这种处理，可以使企业的“内部市场”产生竞争性，将“内购”与“外购”对比，从而作出最优购货决策。
以市价为基础制定的内部转移价格，主要有市场价格定价法、协商定价法和双重定价法。
1.市场价格定价法。这种定价法是直接根据市场上的商品价格来制定企业内部转移价格。将外部市场竞争机制引入到企业内部，给“买卖”双方提供主动权。但一般来说，内部转移价格不能高于外部市场价格，对于“卖”方来说少付出销售费用、运输费用等。这样，“买”方在同等条件下，也乐于接受“卖”方提供的产品，因为内部转移价格低于外部市场价格，降低了购成本。
2.协商定价法。即“买卖”双方以正常的市价为基础，共同协商，确定双方满意的价格。它一般低于市价，高于单位产品的变动成本。对于“卖”方来说节约了销售费用，减少了税金，将经营风险降低了。对于“买”方来说，“内购”的诱惑力强于“外购”，成本得到有效的控制。
3.双重定价法。所谓双重定价法就是在产品或劳务出现几种不同市价时，或为了同时满足不同责任中心的需要，“买卖”双方所发生的购销活动，可分别用不同的计价基础进行结算。如“卖方“可用较高价计算，“买方”可用较低价计算，其差额由企业集团财务部门处理。这样“买卖”双方都按自己可接受的价格来确定成本与收入，有利于“买卖”双方维持长久的买卖关系。
（二）以成本为基础制定内部转移价格。成本中心相互间提品或劳务，及有关成本中心的责任成本转账。一般应以成本作为内部转移价格，该成本通常指标准成本而不是实际发生的成本。其优点是简便易行，责任清楚，不会把供应单位的浪费或无效劳动转给耗用单位负担，有利于调动双方降低成本的积极性。
1.标准成本法。该法是以各中间产品标准成本作为内部转移价格。这种方法可以将管理和核算工作结合起来，并能避免上游责任中心将其工作业绩或缺陷转嫁给下游中心的现象。能明确供需双方的责任，有利于责任中心的管理和考核，而且可以及时办理内部转移手续，减少相互等待时间。
2.标准成本加成法。该法是在标准成本基础上，加上一定利润作为内部转移价格的方法。使用这种内部转移价格不仅能避免成绩不足的转嫁现象，便于分清双方责任，且能调动供应部门的积极性，但利润的确定仍是一个问题。
3.变动成本法。该法以变动成本作为内部转移价格的一种方法。明确指示成本与产量的依存关系，便于考核各责任中心的工作业绩，有利于各责任中心调控可控的成本。
四、实施内部转移价格的作用
企业集团下各责任中心在生产经营活动中既相互联系又相互独立地开展各自业务，它们之间会经常相互间提品或服务。制定科学合理、能客观反映各责任中心工作业绩的内部转移价格，一方面可明确各责任中心经济责任，另一方面可有效调动各责任中心的经营积极性。同时内部转移价格是一个价值量，那么各责任中心对自己的责任与业绩可进行量化的管理，在业绩的考核时清晰明了，排除了人为的因素。从集团整体利益来看，集团总公司可以通过内部转移价格，将资金配置到集团战略发展所要求的项目上。各责任中心在各自的责任范围内实现自己本中心的最大利益，也有利于调动各责任中心的积极性，同时，各责任中心协商合作，实现集团协同效应。
总之，内部转移价格有它存在的合理性，但是内部转移价格制定不得随意，要遵循制定的原则，要考虑“买卖”双方的利益，进而制定科学、合理的内部转移价格，充分发挥集团协同效应，实现集团整体利益的最大化。
参考文献：
［1］吴大军.管理会计［M］.北京:中央广播电视大学出版社,2004:11.
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［3］潘国兵.内部转移价格［J］.信阳师范学院学报,2006:8.
[HJ1mm]
The "financial management" internal transfer prices of re-understanding
KUANG Zhao-hui,LI Yin-ju
(Yunfu City of Guangdong Province secondary schools, Yunfu 527300,China)
关键词 医药价格 医疗服务收费 患者费用负担
中图分类号：R 197.32 文献标识码：A
一、现行医药价格政策存在的问题
1、医疗服务定价脱离技术、劳务价值，导致医院普遍亏损。价格是市场中最关键最活跃最难驾驭的重要经济杠杆之一， 而医疗服务价格更有其特殊性，在现阶段财政补助严重不足的情况下，医疗服务收费是医院补偿的主要方式。由于多年来对卫生事业的性质缺乏正确、全面的认识，把医疗低收费看成是社会主义制度优越性的体现，过高地估计国家对卫生事业福利的承受能力，排斥商品货币关系， 忽视价值规律的作用，造成了现行医疗服务价格的不合理现象。
天津市医疗部门执行的还是1999年《天津市各级医院医疗机构收费标准》，至现在没有大的调整。特别是体现医护人员技术劳务价值的手术、麻醉类、护理类、治疗类价格几乎没有调整。近年来经济的发展带来了物价的上涨，医院医疗服务成本也在不断上涨，特别是人员经费、卫生材料费及其它医疗成本的上涨，使得收费与成本价格倒挂的情况比比皆是。如普通门诊挂号费4元/ 次，扣除1元工本费，门诊医生一天为30个病人诊治的劳务收入还不到100 元；一级护理收费2.5 元/日，化验类项目也没有充分考虑医院先进设备的购买成本、检验方法的创新成本和越来越昂贵的试剂成本。此外，由于医疗项目特别是手术类项目千差万别，特别是新的治疗手段不断出现，在实际操作中不能找到对应收费的手术收费项目，医院只能参照相近项目收费，这又极易导致医疗纠纷，这样迫使医院对某些手术项目不能收费。
2、药品、耗材的加成缺少科学依据，导致医疗费用上涨。药品加成率调整后，医疗机构药品经营的利润从30%左右降到了15%以下，表面上看，以药养医的局面应该有所缓解。但是在目前普遍存在财政补助不足、医疗收入亏损的情况下，医院不得不继续以药养医。而高值耗材实行3%差率加成，缺乏科学测算，由于很多原因有时使用耗材医院还要赔本，这就牺牲了医院的利益。
现在国家对预防感染的要求越来越高，增加了一次性卫生材料的使用，但根据收费标准要求有些一次性耗材是不能收费的，这无疑增大了医院的支出。
医院要发展，费用在增加，政府投入机制没有改变，迫使医院变相收费增加。如增加一些不必要的检查、化验项目。所以，在现阶段，既要严格执行好国家的物价政策，又要保证医院、病人双方的利益不受损失， 这就对医院内部的医疗服务价格管理提出了更高的要求。
3、新增医疗服务项目定价机制无法适应医学技术的创新发展。目前的医疗服务价格调整明显落后于医药卫生体制改革与社会经济发展，且大部分医疗收费项目一旦由政府确定后就很难再进行调整。同时，医疗服务中新技术、新设备、新卫生材料的引进、使用与现行医疗服务价格规范之间也缺乏动态调整机制，对医疗服务新项目的立项缺少规范的审批办法，新增项目立项需要层层报批，手续繁琐且等待时间较长，往往一个新增项目从立项上报到批复需要半年一年甚至更长时间，导致医疗服务自立项目、分解项目乱收费现象屡禁不止。
二、完善医疗服务价格管理的对策
1、加强医疗服务价格管理的组织领导。成立医院价格管理委员会，由院长、书记任组长；各副院长任副组长；物价科长任常务组长；设专职物价员；小组成员由党办、院办、医政科、经改办、财务科、物资供应科、设备科、医保科、审计科、信息科、护理部、检验科、病理科、B超科、药剂科、供应室及各病房护士长等有关科室的负责人组成。由物价科负责管理, 行使院内物价管理的职权。在全院形成物价管理网络。定期组织对全院物价工作的全面检查和重点抽查, 对检查出的问题, 及时制定整改意见。
2、改进卫生耗材源头价格控制和加价政策。对一次性及高值耗材要从严控制出厂价格及流通环节的加价，规范集中招标采购。政府对医疗机构使用高值耗材应当通过加成销售的方法，既给予一定的利润空间，鼓励使用低价格的耗材。
3、改变大型设备收费方式，引导医生合理检查。在严格质量控制和标准化管理的基础上, 积极推广医院之间大型设备检查报告和各类检测报告互认制度， 尽量减少重复检查，减轻患者的医疗费用负担。
4、积极推进药品价格改革, 科学制定价格政策。扩大政府定价药品的覆盖面, 列入医保目录的药品和具有垄断性质的药品由政府定价, 其余药品实行市场调价。规范药品企业定价行为, 减少流通环节。
5、逐步提高技术含量较高的的手术费、治疗费、护理费、挂号费等的收费标准，对不同级别医疗机构和医生提供的服务, 实行分级定价。使得医护人员有不断提高业务水平的动力。
6、信息公开化使监督更有力。实行物价公示制度，建立物价查询系统，落实向病人提供门诊清单、住院清单等制度,以便于地方政府和群众的物价监督。建立举报投诉等措施，各职能部门要及时解决就医群众的投诉，让物价政策公开透明。
7、建立医院医疗收费监督检查奖惩制度、职业道德考评制度与奖惩办法等。物价科每月对全院各科室收费情况进行考核，考核情况与科室和个人奖金挂钩，对违反收费政策的科室和当事人进行处罚或奖励。
只有建立健全系统的医疗收费管理体制，制定合理的收费政策，严格监督机制，才能真正做到合理收费，不断减轻患者的负担。
（作者单位：天津市中心妇产科医院）
参考文献：
[1]张群. 加强医院物价管理的实践与体会. 中华医院管理杂志2006,22(7)
