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房屋设计风水知识范文

时间:2023-09-28 15:44:28

序论:在您撰写房屋设计风水知识时,参考他人的优秀作品可以开阔视野,小编为您整理的7篇范文,希望这些建议能够激发您的创作热情,引导您走向新的创作高度。

房屋设计风水知识

第1篇

最近,印度版风水学Vastu颇为盛行,引起东西方的广泛关注。这种与中国的古典风水学有一定相似之处的风水学真的能带来健康、财富和快乐吗?

Vastu起源于古代印度的房屋建筑与设计体系,讲究对土、气、火、水、以太等5种元素的调配,其中水的作用尤为重要。Vastu的信徒们认为,只要调配得当,屋主就能高枕无忧、财运亨通、家庭幸福。

在质疑者眼中,它也许只是东方的另外一种建筑设计哲学而已,但请别忘记:全世界约有40%的高档住宅买家来自亚洲,他们认为房屋的“能量”至关重要――而且Vastu已经开始对非亚洲地区的房屋设计理念产生影响。

1508London建筑咨询公司设计总监克里斯・杰弗列谈及最近承接的一个项目时说,他在房屋门厅处设计了一个大倒映池,住户与客人得踩着通往东北方向的垫脚石进屋。“这样的设计最适合大房子,因为能营造出曲径通幽的感觉。我们为其他客户在房屋角落里设计了流水装置,或是在温室里设计了水墙。”

据杰弗列介绍,房屋东北方位的水寓意健康、财运与幸福。在印度传说中,掌管财富的女神拉克希米是端坐在莲花宝座上的,而莲花乃水生植物;印度乡下的人们按传统习俗会在地基的东北方位挖一口深井,并用这口井中的水来建造房屋。

“水池越深、面积越大,预示着财富越多、家庭越和睦兴旺,”杰弗列说,“即便对那些不信风水的人而言,水也带有闲适、祥和的寓意。”

如今,世界各地的房地产开发商和咨询师也都开始认识到Vastu的重要性。“许多印度购房者很讲究这个,所以必须懂相关知识,为他们挑房出谋划策,”伦敦某房屋中介公司的合伙人卡米拉・戴尔说,“最重要的是确定前门的方位,如果房门朝南,再向他们做推销就毫无意义了,因为印度人深信,这会令能量全部遁走。”

Vastu无疑与中国人所说的风水有相似之处,比如床不能对着门、镜子不要对着床之类的。中国人的风水术到底有没有功效谁也搞不清,但它让一些人(比如好多室内设计师)挣得盆满钵满,却是不争的事实。

在印度看风水,花费也颇为可观,Vastu咨询师的收费标准是每平方英尺400英镑――尽管如此,还是有不少人不惜重金聘请咨询师,因为他们相信只有这样自己才能“睡得安稳”。

伦敦某地产公司职员特雷弗・亚伯拉罕松说:“如今伦敦市中心黄金地段的房子,印度买家占了10%,我常在屋主入住前请印度风水师来作法。”

亚伯拉罕松认为,Vastu在美国、英国的印度裔及非印度裔买家中越来越盛行,原因在于大家越来越讲究精神层面的东西,而Vastu已经成为继瑜伽与印度草医学之后的“第三个发展阶段”。“草医治病,瑜伽医心,Vastu则是对家居与环境进行总体考量的科学。”他说。

Vastu背后的思想源于半人半神的Vastu Purusha的传说,信众们相信,他存在于每一块土地中,头枕在东北方向,腿朝向西南。每一种元素都有对应的方位―土司东南,水司东北,气司西北,火司西南,以太则司中心位置。水、门以及家具的位置都有可能给屋主带来鸿运或晦气。

第2篇

关键词:科学风水学、住宅设计

中图分类号:S611 文献标识码:A 文章编号:

房地产中谈到“风水”二字,对很多人来说是一个非常神秘的领域,不单单是买家感到困惑,连一些资历不深的室内设计师也无从下手。即使请出精通周易、阴阳八卦、奇门五行的世外高人来诠释,也会因为其结论太过于玄妙,让听者将信将疑,内心始终没能塌实。

近百年来,科学为我们解开了很多古人在风水中的玄妙之迷,就在新旧文化之间的交替,人们对风水的认识却逐渐脱节。真正会看风水的人越来越少,相信不久将会失传;而懂得用科学知识去解释风水的人更是少之又少,仅仅是从事该项研究的专家学者,因为只有精通才谈得上破译。现今一知半解的老一辈的人总喜欢把风水说得神乎其神;而新一代的人,因为从小受到现代化的教育,从唯物论的角度对风水的学说存有排斥的心态。这样一来两边都走了极端,某些对风水信奉的人理解越来越神秘;某些不相信风水的人把它定义为迷信。

其实,风水大部分的观点是科学的,尤其注重心理学。它是中国古人累积千百年的生活经验,分析总结人与自然间的沟通的方法与对策,指导人如何选择最适合人生存的空间。但由于缺乏规范的科学理论体系和精确的测量数据,而且牵涉的文化范围太广泛,内容复杂,环环相扣,而且不同地区对风水的讲究也有所不同,因而不易被掌握。

一个住宅的设计,应考虑的顺序是楼房的地形、朝向、通风、采光、结构、布局、装饰、摆设等。这些“相宅”技巧早在一千多年前风水学说里面早有阐明。而作为一名称职的室内设计师,掌握常用的风水知识是理所当然的。但风水学的知识包罗万象,要驾御并不是件简单的事情。如何在去粗存精地继承和发扬的同时又用科学的设计理念与风水知识紧密结合呢?

首先,让我们慢慢了解风水学。在风水学中选址是最重要的,选址应先看地形。一般来说风水定律是山环水抱必有气。古人云:“有环山挡风,气不散。有水为界,气止住。”风水里面气场是非常讲究,气代表生命的条件。山环的意思是在正西、西北、正北、东北方有群山作依靠,呈半月状依次挡住了刚风、折风、大刚风和凶风。有环山挡风,气不散。有水为界,气止住。在东、南方向应是辽阔的平原,住宅朝东南,宅前面还有流速缓慢的河流或者湖泊。这就是风水常说“山环水抱”。

有了良好的地形,房屋朝向也是至关重要的事情。南向是风水中的吉位,中国历代的都城、皇宫、州县官府衙署都是南向的。其原因是房子朝向南边可以冬暖夏凉。不过古民居很少取“正四向”, 因为怕“煞气”太重。另外,风水学中房屋的朝向也有以主人的“命卦”来决定方向,不过在人口稠密的生活空间和紧张的商业用地的条件下,还要按照严格的风水算法来选择适合朝向的住宅,显然是一件很苛刻的事情。而且以前古人所指的朝向是房屋大厅和宅门口的方向,而现代的住宅的坐向的定义有所不同,现代家居普遍所指的是指厅堂的阳台的方向或者是房间最大通光通风的窗户的朝向。

众所周知南向是吉位、冬暖夏凉。这是由我国地处北半球中低纬度地区的自然地理环境所决定的,日照时间最长而且照射角度最佳。阳光可以除湿、紫外线可以杀菌,保持室内清洁。另外,受季风影响,南向夏天则“迎风”形成很好的对流;冬天则“避风”保暖。正东也不错,古人有云“紫气东来”,比喻祥瑞降临,代表着吉祥的征兆。西南,尽管下午有点西晒,不过南向通风良好,阳光温而不暴,有益健康。而东北、正北、正西、西北这几个方向就很一般了。总的来说向北或向西比其他方位都会逊色,朝北最大的缺点是夏季凉风不入,没有很好的通风降温的效果;冬季则寒风入室,不断的风声、寒冷会影响人的情绪,关闭门窗来阻挡北风会引起空气流通不好;如保暖设备不足,就极易致病。朝西也不妥,每日均受太阳西斜照晒,热气到夜晚仍未能消散,全家健康都会受到影响。

不过世界是相对的,座向有好必有坏,在日趋紧张的居住用地和昂贵地价矿下,不可能每家每户都是好的朝向,因此作为设计师应该针对具体情况对需要房屋设计的用户进行趋吉避凶。朝向好的住户,可以把其优点尽量充分利用,例如接纳南风的门窗尽可能的大并且尽量形成南北对流。但前人认为不好的方位在现代科技的眼中也并不一定是凶的,不需要象常规的风水先生安放一些摆设来消灾解难,因为先进的科技能解决很多问题,例如,夏天向西的住户可以用空调、隔热陶粒墙漆、隔热膜、遮光雨棚等设施来解决问题。向北的用户夏天可以通过建筑户型的设计达到回风的效应,让你朝北的单元在夏天也能享受东南风的吹拂;冬天的西北向可以通过用暖气设备进行保暖。

其次,通风与采光在风水中是十分讲究的。风水中讲求“藏风聚气”,空气流动成风。“气遇风则散”,因而风水学强调要避开强风,求得微风。风的速度最好与血液流动的速度相近为佳。很多人会误认为南北对流就是让南北风尽情地在宅内窜流,其实不然,如果风或气流太过疾速强烈灌入,没有任何阻挡和缓冲直接通过室内,反而是“风煞”,将造成屋子里的人失去情感或人性的一面,因而带来伤害。道理很简单,如果你睡觉时候把风扇固定地对着吹,那么很快你醒来就会感冒发烧。因此解决的方法可以把门窗通风的地方开少一点,或者在厅房直通的地方设置屏风,以减缓风的速度,同时也可以把风分流到室内各个地方,促进室内气流循环畅通。

每个房屋都必须有采光,才会有阳气。若阳光不足的房间,往往阴气过重,长期在昏暗的环境下会导致精神不振、家宅不宁。解决的方法可以选用人工照明,而颜色以暖色为佳。风水中好的采光是指光线温和地进入屋内,但屋内必留有荫面,才能阴阳协调,环境舒适了自然心情愉悦。如果阳光太过强烈,穿透整个屋子,那就是“光煞”。光会让屋子里的人长期在精神亢奋状态下显得疲惫不堪或烦躁不安,因此带来伤害。解决的方法通常是根据实际情况选用各种适当的透光窗帘,调和室内光照。

再次,风水中的结构与布局是最为精妙的一部分。从结构上说,以方正为佳。住宅的形状呈正方形或长方形,四边没有缺角,且有左右相互对称,是最为理想的住宅形状。而奇形怪状和损位缺角的住宅,其内部气场混乱无规律,对人的心理和生理不利。另外,方正的房子实用率高,摆放家具也非常方便,通风、采光非常良好。居住其间,感觉舒畅,心平气和,家庭和睦。

住宅的大小要适中,有人因为经济条件原因只能居住在几平方米的空间内,这是不健康的,人口过密也会形成室内气场不通畅,容易抑郁患病。也有许多人一味追求大住宅、大空间,甚至有的人独居几百多平方米的住宅,这是不适宜的。风水学认为,住宅是要讲聚气的,面积与人口比例悬殊,则人气过散,不吉利,容易形成 “房欺人”的格局。举个实际例子,常常闹鬼的房屋都是一些大别墅,其中的原因之一就是面积很大,还有间隔复杂容易让人产生错觉或者心理恐慌。人在无法完全看透整个环境的时候,很多猜疑就会萌生,久而久之就会疑神疑鬼。还有故宫里面皇帝的寝室也就几十平方米,而且方正简洁。这个事实从则面反映了,并不是空间大就好。

布局上尽量做到功能之间的合理安排,例如通风采光最好的应该是客厅,向南为佳;房间应该安静和光线柔和,向东为佳;厨房和饭厅相靠近,并且厨房最好处在东北角上,因为东南风和西北风的角度都没能让东北角的厨房里的油烟和异味直接带进厅堂;厕所也避免设置在东和南两个方向。不过,很多的楼房格局已经固定,因此,设计师只能通过各种排气、密封区间等方法来解决问题。另外,还有居室中门与门之间的“冲煞”,其实它的原理很简单,门门相对,风直接对流没有缓冲,私密性低,影响心理容易产生幻觉。

最后,装饰和摆设是住宅气氛营造的关键,也是风水学中修为最高的一门学问,但笔者认为装饰和摆设纯熟个人喜好,只要符合审美要求,自然居住得舒适雅致,并不一定需要跟从风水学中种种的有神秘力量的物件来改变房屋主人的命运,深信只要有良好的居住环境,舒适的生活,良好的心态,办事自然能马到功成!

综上所述,风水学有很多的知识都是与现代科学解释有异曲同工之妙,只是表述方法不一。在这门深奥莫测的风水学中,希望以后通过更好的科学理论来释译它的内容,最终能变成简浅易懂的生活常识。

参考资料:

张惠民 《中国风水应用学》 人民中国出版社ISBN7-80065-369-2

陈晓倩 《中国传统风水智慧一本通》中国画报出版社ISBN:9787802203846

第3篇

 

一、工商管理的概念

 

工商管理是中国经济市场中最为常见的一种企业管理模式。工商管理的职能分类主要有生产管理、经营管理、财务管理、成本管理、研发管理、营销管理、物资管理、设施管理、质量管理、品牌管理和人力资源管理等,涵盖的领域非常广,几乎所有的上市企业的管理都是以工商管理为基本模式的。在各大高等院校中,工商管理是一门专业学科,专门研究工商型企业的经济管理基本理论以及将这些理论应用于实际管理的具体方式,实际操作性和企业适用性都很强。该专业可以分为工商企业经营战略制定和工商企业内部行为管理这两个学习方向。工商管理强调将现代化的管理方式建立在经济学和管理学的原理基础上,对市场上的工商型企业进行有效的经营管理。不管是学校里的专业学科还是市场上企业经济的管理模式,工商管理的根本目标都是通过实施必要的管理手段来确保工商型企业的基本生存和发展提升,保证工商企业能够在激烈的市场竞争中拥有一席之地。

 

二、房产企业工商管理的必要性

 

房地产有两个层面的意思:比较具象的一层含义是指专门从事对土地进行开发,经营管理房屋建设并提供相关服务的一种行业;较为抽象一点的含义是指经由土地工程项目施工建设起来的建筑物及其附加的权益。兼具位置固定性和不可移动性的房地产在经济学上也被称为不动产,分别有土地、建筑和房地合一这三种存在形态。而房产企业,指的是从事与房地产行业相关的具体工作,以营利为目的的一种企业型经济组织。

 

房产企业的管理会随着社会现代化活动的发展而发展,在社会生产力稳步发展的现在,房产企业的规模日渐扩大,企业的结构也逐渐复杂,工商管理取代传统管理的新旧交替也就顺理成章了。房产企业的工商管理方式是坚持以人为本的管理理念,以经济学和管理学为知识原理,把系统论、信息论和控制论作为实行管理的指导思想,对房产企业的内部结构进行优化管理,监督企业工作的正常运行,带动和促进外部市场大环境的开发和发展。可见,工商管理的管理手段是房产企业健康发展所必需的一个重要基础。但是就目前而言,工商管理在房产企业里的管理现状并不理想,还没有充分发挥出工商管理本身的职能作用。

 

三、工商管理在房产企业管理中的现状

 

(一)管理制度相对薄弱,不够完善

 

中国的城市化进程一直在稳步进行中,市场体系的建设也在日趋完善。无论是在市场经济体系的企业结构优化方面还是在社会管理体系的工商产业开发方面,工商管理发挥的作用和影响越来越大。但为了跟上市场经济的发展程度和企业转型的优化速度,工商管理必要性要不断扩宽自身的管理范围,充分发挥出管理职能,改革自身制度上的薄弱环节。

 

自2008年的汶川地震后大量房产企业先后上市,房地产迎来了一次台阶式的上升发展。但是直到现在,房产企业的工商管理制度依然没有形成健全完善的管理制度。房产企业的部门分类复杂繁多,工作内容繁琐交错,管理起来原本就相当困难。从工程项目的策划到土地建设的施工,各个部门之间没有统一的工商管理制度来作为参考,有的部门甚至就没有可以遵循的管理制度,全凭上位者的管束来开展工作。企业内部的审计机构还不够健全,没有一套成熟的监督体系。这也是房产企业中工商管理无法实现经济监管的根本原因。因此就导致了房产企业管理机制的混乱,部门之间职责划分不清,工商管理对企业内部经济的监管职能得不到充分发挥。所以,加快工商管理体制的健全和完善是促进房产企业健康发展的前提和基础,也是推动社会主义市场经济制度建设进程的重要措施。

 

(二)理念实施受限制

 

工商管理的理念是实行工商管理的一个重要条件。中国当下的工商管理理念较为落后,不仅受到外部市场环境的影响和限制,在企业内部也得不到有效实施。工商企业的督管终究是有人来实行的针对人的管理,“以人为本”是所有的企业管理方式中都应该坚持和贯彻的管理理念。

 

住宅风水是自古就有的一门国学玄术。在中国漫长的历史发展中,人们在建设房屋的过程中始终遵循着封建时期的风水说法。即便是科技发达的现在,风水也依旧困扰着房屋工程的建筑人员。有人认为风水具有一定的科学道理,是综合了地理环境、房屋设计和阴阳道学的一门学问;也有人认为风水之说纯粹是封建迷信,严重阻碍了建筑设计和室内设计的创意发挥。但是不管是科学还是迷信,风水仍然是限制房产企业工商管理理念实施的一个外部因素。本应该按照章程从提案、策划开始,申报批准后才能进一步设计和评估,直到各方面指数都达标后在进行施工。但是风水学说一旦参和进来,就会误导管理者的客观判断。内部的影响因素则是企业管理者和企业员工之间的思想误区。如果只把这两者的关系看作简单的雇佣关系,员工的积极性、对企业的荣誉感和责任心就得不到发挥,企业留不住人才,员工也懒得发挥主观能动性。工商管理理念更加没办法落实贯彻。所以,房产企业应该坚持以人为本的管理理念,不再过份依赖风水学说;革新企业管理者和企业员工的思想,使双方认识到协调合作的必要性和重要性,在工商管理的体系中各司其职,各尽其责。

 

(三)高级管理人才严重匮乏

 

中国现代的市场经济是建立在产品生产、资源分配、物质消费和服务消费之上的新态型经济。这就对房产企业中的工商管理人才提出了更高的要求,要同时具有金融贸易的经济知识和上手操作的实践能力,除此之外还要具有竞争和创新的意识。

 

截止2014年年底为止,在房产企业管理人才的市场上,初级的工商管理人才有足够的供应量,但是中高级的工商管理人才就相当紧缺了,特别是高级的管理人才,已经到了严重匮乏的程度。一方面,工商管理专业人才的培养途径较为单一。培养的路径基本上都是从专业院校里毕业、科班出身的学生,缺乏实际操作的实用性,没有将理论与实践相结合的科学性。另一方面,针对工商管理人才的考核方式较为单一。应试教育大背景下的考核方式基本上都是试卷出题进行笔试,既不能反映学生的综合素质也不能体现学生的实际水平。所以,房产企业应该注重人才的培养,放宽吸收人才的途径,加强与专业院校的合作,提高工商管理人才的科学知识和实践能力。

 

四、结束语

 

综上所述,工商管理是房产企业发展道路上不可或缺的一个重要条件,随着房产企业的发展而发展。完整制度的欠缺、理念实施的受限和管理人才的缺失是当前最大的三个问题。房产企业要认清企业内部工商管理的现状,不断完善工商管理制度,坚持以人为本的管理理念,注重对管理人才的培养。解决了这三个问题,才能让工商管理的管理模式发挥出完整的职能作用。

 

参考文献:

 

[1]周晓蕾.基于财务视角下的房产企业固定资产更新管理与决策[J].商业经济,2013,23:99-100.

 

[2]唐时俊,马茹菲.武汉1+8城市圈中小企业工商管理类本科人才社会需求现状研究[J].企业导报,2012,23:168+191.

第4篇

工商管理是中国经济市场中最为常见的一种企业管理模式。工商管理的职能分类主要有生产管理、经营管理、财务管理、成本管理、研发管理、营销管理、物资管理、设施管理、质量管理、品牌管理和人力资源管理等,涵盖的领域非常广,几乎所有的上市企业的管理都是以工商管理为基本模式的。在各大高等院校中,工商管理是一门专业学科,专门研究工商型企业的经济管理基本理论以及将这些理论应用于实际管理的具体方式,实际操作性和企业适用性都很强。该专业可以分为工商企业经营战略制定和工商企业内部行为管理这两个学习方向。工商管理强调将现代化的管理方式建立在经济学和管理学的原理基础上,对市场上的工商型企业进行有效的经营管理。不管是学校里的专业学科还是市场上企业经济的管理模式,工商管理的根本目标都是通过实施必要的管理手段来确保工商型企业的基本生存和发展提升,保证工商企业能够在激烈的市场竞争中拥有一席之地。

二、房产企业工商管理的必要性

房地产有两个层面的意思:比较具象的一层含义是指专门从事对土地进行开发,经营管理房屋建设并提供相关服务的一种行业;较为抽象一点的含义是指经由土地工程项目施工建设起来的建筑物及其附加的权益。兼具位置固定性和不可移动性的房地产在经济学上也被称为不动产,分别有土地、建筑和房地合一这三种存在形态。而房产企业,指的是从事与房地产行业相关的具体工作,以营利为目的的一种企业型经济组织。房产企业的管理会随着社会现代化活动的发展而发展,在社会生产力稳步发展的现在,房产企业的规模日渐扩大,企业的结构也逐渐复杂,工商管理取代传统管理的新旧交替也就顺理成章了。房产企业的工商管理方式是坚持以人为本的管理理念,以经济学和管理学为知识原理,把系统论、信息论和控制论作为实行管理的指导思想,对房产企业的内部结构进行优化管理,监督企业工作的正常运行,带动和促进外部市场大环境的开发和发展。可见,工商管理的管理手段是房产企业健康发展所必需的一个重要基础。但是就目前而言,工商管理在房产企业里的管理现状并不理想,还没有充分发挥出工商管理本身的职能作用。

三、工商管理在房产企业管理中的现状

(一)管理制度相对薄弱,不够完善

中国的城市化进程一直在稳步进行中,市场体系的建设也在日趋完善。无论是在市场经济体系的企业结构优化方面还是在社会管理体系的工商产业开发方面,工商管理发挥的作用和影响越来越大。但为了跟上市场经济的发展程度和企业转型的优化速度,工商管理必要性要不断扩宽自身的管理范围,充分发挥出管理职能,改革自身制度上的薄弱环节。自2008年的汶川地震后大量房产企业先后上市,房地产迎来了一次台阶式的上升发展。但是直到现在,房产企业的工商管理制度依然没有形成健全完善的管理制度。房产企业的部门分类复杂繁多,工作内容繁琐交错,管理起来原本就相当困难。从工程项目的策划到土地建设的施工,各个部门之间没有统一的工商管理制度来作为参考,有的部门甚至就没有可以遵循的管理制度,全凭上位者的管束来开展工作。企业内部的审计机构还不够健全,没有一套成熟的监督体系。这也是房产企业中工商管理无法实现经济监管的根本原因。因此就导致了房产企业管理机制的混乱,部门之间职责划分不清,工商管理对企业内部经济的监管职能得不到充分发挥。所以,加快工商管理体制的健全和完善是促进房产企业健康发展的前提和基础,也是推动社会主义市场经济制度建设进程的重要措施。

(二)理念实施受限制

工商管理的理念是实行工商管理的一个重要条件。中国当下的工商管理理念较为落后,不仅受到外部市场环境的影响和限制,在企业内部也得不到有效实施。工商企业的督管终究是有人来实行的针对人的管理,“以人为本”是所有的企业管理方式中都应该坚持和贯彻的管理理念。住宅风水是自古就有的一门国学玄术。在中国漫长的历史发展中,人们在建设房屋的过程中始终遵循着封建时期的风水说法。即便是科技发达的现在,风水也依旧困扰着房屋工程的建筑人员。有人认为风水具有一定的科学道理,是综合了地理环境、房屋设计和阴阳道学的一门学问;也有人认为风水之说纯粹是封建迷信,严重阻碍了建筑设计和室内设计的创意发挥。但是不管是科学还是迷信,风水仍然是限制房产企业工商管理理念实施的一个外部因素。本应该按照章程从提案、策划开始,申报批准后才能进一步设计和评估,直到各方面指数都达标后在进行施工。但是风水学说一旦参和进来,就会误导管理者的客观判断。内部的影响因素则是企业管理者和企业员工之间的思想误区。如果只把这两者的关系看作简单的雇佣关系,员工的积极性、对企业的荣誉感和责任心就得不到发挥,企业留不住人才,员工也懒得发挥主观能动性。工商管理理念更加没办法落实贯彻。所以,房产企业应该坚持以人为本的管理理念,不再过份依赖风水学说;革新企业管理者和企业员工的思想,使双方认识到协调合作的必要性和重要性,在工商管理的体系中各司其职,各尽其责。

(三)高级管理人才严重匮乏

中国现代的市场经济是建立在产品生产、资源分配、物质消费和服务消费之上的新态型经济。这就对房产企业中的工商管理人才提出了更高的要求,要同时具有金融贸易的经济知识和上手操作的实践能力,除此之外还要具有竞争和创新的意识。截止2014年年底为止,在房产企业管理人才的市场上,初级的工商管理人才有足够的供应量,但是中高级的工商管理人才就相当紧缺了,特别是高级的管理人才,已经到了严重匮乏的程度。一方面,工商管理专业人才的培养途径较为单一。培养的路径基本上都是从专业院校里毕业、科班出身的学生,缺乏实际操作的实用性,没有将理论与实践相结合的科学性。另一方面,针对工商管理人才的考核方式较为单一。应试教育大背景下的考核方式基本上都是试卷出题进行笔试,既不能反映学生的综合素质也不能体现学生的实际水平。所以,房产企业应该注重人才的培养,放宽吸收人才的途径,加强与专业院校的合作,提高工商管理人才的科学知识和实践能力。

四、结束语

第5篇

关键词:计算机辅助设计;以学生为中心;实践教学;教学模式

中图分类号:TP391.72 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2014)10-2319-02

Abstract:In the teaching of Computer Aided Design, theoretical teaching and practical teaching are disjointed, thus failing to reflect its’ strong points in practice and so the teaching is not effective enough. According to years of teaching research and teaching practice, a series of exploration will be done on teaching content and teaching mode about the Computer Aided Design course. A student-centered teaching mode will be employed, which emphasizes the participation of students in the process of learning and thinking to stimulate the enthusiasm of students' autonomous learning and finally to improve the teaching quality.

Key words:Computer Aided Design; Student-centered; Practice Teaching; Teaching Mode

1 概述

为了对接社会对计算机辅助设计人才的需求,目前许多学校开设了《计算机辅助设计》课程。现实社会考核学生不仅仅是停留在理论设计层面上,在招聘过程中,用人单位一般给一个物品让学生做分析与绘图,考核学生的综合分析能力、解决问题能力和绘图能力,这就给从事《计算机辅助设计》课程教育的教师带来的新的挑战,面对挑战和学生就业的压力,教师如何教,学生怎样学,这就成为专业教师在教学过程中需要解决的问题。该文结合长期实践教学中的一些感受与想法,对照劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试关于CAD中级绘图员认证考试的要求,引入“以学生为中心”的教学法,对《计算机辅助设计》课程教学探索。

由于近十多年来大学扩招等各种社会原因,现在学生的文化功底薄弱,对新事物缺乏探索和追求的精神,对于计算机应用专业的学生来说,他们没有开设机械制图、工程力学、工程材料等基础课程,设计方面底子薄,计算机操作表面上非常熟悉,实际上到专业应用和专业操作层面就不够熟练。

传统的教学方法一般是按照教材的章节顺序给学生上课,每节课教师利用多媒体教学课件进行课程讲解,并且做示范操作演示,然后学生模仿教师操作自行在计算机上练习,接着教师总结,学习完毕。教师在教学过程中只是一味地充当知识的灌输者,学生却不能参与到教学活动中去,形成了“讲台是教师的舞台,台下是学生丧失斗志的刑台”,教师在讲台上激情洋溢的讲解,换来的却是学生睡觉、说话、玩游戏、玩手机等各种形态的厌烦课堂表现,这样教学模式使得学生往往当时能够听懂、基本会使用,但到真正单独绘制完整的实例图时,完全处于一片茫然之中,也使得整个教与学的目标难以完成。这里主要的原因在于教师把教学活动中师生互动活动变成了教师单向的传道授业,学生只有被动的吸取知识。在课堂上以教师灌输为主要方式,忽视了学生个体的能力的培养和学生学习的主动性,导致学生对AutoCAD辅助设计的学习缺乏兴趣和内在动力,这样传统的教学模式不能适应现代社会对应用型人才培养的要求。

2 教学实践的过程

2.1 课程的导入

在教学实践中《计算机辅助设计》课程的第一次课非常重要,以往有些教师将第一堂课看成是基础课,完全按照教材上内容讲解计算机辅助设计发展的历史和用途等方面内容,笔者完全抛开教材,事先准备好一些零部件,例如汽车模型、水杯、积木、电子礼品等带入课堂,结合已经就业的学生在计算机设计各个领域的工作现状和反思,让学生了解将来他们毕业后可以从事的行业及行业的要求,例如在工装领域,不光要求学生会绘图,在与客户交流时一边交流一边用工笔画形式记录客户的需求,回到工作室立即将沟通的工笔画转换成CAD图纸,发给客户确认;了解各种装饰材料的特点与用途,适当地推荐合适的材料供客户选择;了解施工要求与规范,让客户了解哪些设计可以做到哪些设计无法在现实施工中完成,这样可以更好的服务于客户。通过这个案例告诉学生对《计算机辅助设计》课程的学习不是单单一门课程的学习,还要有其他课程的理论支撑与社会实践共同协作才能够真正学好《计算机辅助设计》课程,然后将学生分成若干小组,分别发给每个小组一个部件,给他们15~20分钟时间,要求每组对部件进行分析,并且提出部件的设计方案,然后每个小组派一位代表讲解部件设计的步骤,在这个过程中,教师在旁边观察各个小组的讨论过程,积极引导学生快速进入讨论环节,在学生代表讲解完成后,教师对各个小组的方案进行点评,这种以学生为中心的导入课程方式对学生的学习气氛、学习兴趣有非常大的帮助,有利于开展下一步教学。

2.2 教学内容的精选

AutoCAD 功能非常强大,对于一般的高职高专的学生来讲,要在短短的一个学期的时间内学得精通、透彻、全面几乎不可能。清楚学生未来的就业方向,了解学生未来的需求,是教师首先需要考虑的问题,为了适应国家关于高职高专的双证书制度,提高学生的动手能力,我们对《计算机辅助设计》课程的考核时要求学生通过劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试CAD中级绘图员模块考试,考试大纲的八个模块分别是:文件操作、简单图形绘制、图形属性、图形编辑、精确绘图、尺寸标注、三维绘图、综合绘图[1]。教师可以在这八个模块中有选择的设计教学。

2.3 以学生为中心的教学过程

2.3.1 创设情境

通过展示教师自己的一系列的创作作品,结合实际设计案例,使学生在好奇、惊叹中进入到AutoCAD的学习环境中,使学生有一种创作的欲望。例如,在讲房屋设计案例时,先提出几个问题,单开门、门、窗户尺寸多少?楼层高度多少?是否需要与传统风水习俗相结合?一个房屋设计总共需要多少张图纸?施工与监理过程中需要注意哪些问题?学生会积极参与这些问题的思考,有些学生提出课堂没有测量工具,教师就引导学生用自己的身体尺寸来丈量;有些学生提出风水是一种迷信,教师就举例告诉学生许多现代建筑设计理念与风水学是紧密相联的,这个时候整个课堂气氛一下活跃起来。在这种预设情境中,学生通过对教室的门窗等测量及上网资料的搜寻,各自完成一幅房屋的绘制作品,教师通过这样的情境创设,让学生在轻松愉快的环境中自主学习、创新学习,这种情境的创设对后续的课程学习有非常大的帮助。

2.3.2 分组进行项目讨论和学习

在教学过程中,教师在运用多媒体教学时,只是将多媒体作为一种辅教学手段,教学中坚持“推动者-教师,主导者-学生”的基本原则,主动权交给学生,教师将学生分成10个小组,提前一次课将每个章节20例实例图平均分配给每个小组,要求每组学生在上课前准备好两例实例图的制作过程,在正式上课时间让每个小组派一位代表讲解制作思路,演示制作过程,同时要求每次每组分派不同的学生讲解,教师就在下面记录每组学生的情况,并针对每组学生的制作情况进行分析和讲解,对所有小组进行评分,给优胜的前三组给予小小的奖励。教师在讲解过程中针对学生经常出现的问题,准备一系列难度逐步增加的解决提案,让学生有一个思维熟悉的过程,教师在这个过程中,让学生看清楚、想明白,接着再让学生自己独立操作,灵活运用,最终解决问题。在教学过程中,教师恰当控制,合理安排教学进程,并做出适当的评价和奖励,让学生在轻松愉快的氛围中积极参与、自主学习。

3 教学评价

根据国务院的《关于(中国教育改革和发展纲要)的实施意见》精神,对高职高专的学生进行“双证书”并重制度,以保证生产企业与高职高专顺利接口,为此,理论教育体系与职业技能考证的相结合会在日常教学中体现,学生通过必要的理论学习和实践操作,参加劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试CAD中级绘图员模块考证,满足社会对高职高专的学生的人才市场需求。以考证作为推动力,发掘学生的创造潜能,提高学生分析和解决实际问题的能力[2]。这种“双证书”模式试行后,学校不是单纯在课堂上进行教学,教师经常带领学生直接到设计公司和生产企业去见习,学生在这个见习过程中逐步理解计算机辅助设计的用途及学生现在所学的内容与现实社会需求的差距,学生这个时候会主动调节学习的方向,学生学习与参考欲望非常高,学习兴趣大大增强,很多学生还主动要求教师提供社会实践的机会,从而提早适应就业岗位能力的要求,使得学生在完成课程学习的同时顺利获得《AutoCAD中级技能证书》。近三年,考证合格率高达100%,许多学生通过本课程的学习,掌握了计算机辅助设计的基本原理和操作,学生突破自我,实现自我,自觉主动进入AutoCAD高级技能的学习,为将来的就业铺平道路。

4 结论

通过五个学期的AutoCAD课程的教学实践,利用“以学生为中心” 的教学方法,将《计算机辅助设计》课程的理论教学分散在学生小组的项目探索中,教师营造学习情境、丰富教学手段、合理评价、有效反馈,使学生成为学习的主人,学生的独立思考能力、分析能力、制图能力、职业技能等得到极大的提升,学生的《计算机辅助设计》课程教育成果喜人,毕业后能够较快、较好地适应社会需求。

参考文献:

[1] 国家职业技能鉴定专家委员会.AutoCAD2002/2005试题汇编(绘图员级)(2012修订版)[M].北京:北京希望电子出版社,2012.

[2] 杜秋铨.AutoCAD实践教学探索[J]. 课程教育研究,2012(5):121-122.

[3] 张云杰.AutoCAD2007从入门到精通[M].北京:电子工业出版社,2008.

第6篇

一、传统文化观的基本概念及意义

对我中华民族上下五千年的文化长河来说,中国的传统文化有着深刻的内涵和地域特色,并且这些文化内涵也在思想上影响着人们的思维方式。融入传统文化的建筑教育通常有两方面的含义,一方面是指在建筑教育范畴中,将中国传统文化、文化元素、文化理念等融入西方的建筑原理当中,设计出有传统文化背景的建筑来;另一方面是指利用中国传统的科技观和人文观,将这些思想上的精华融入到建筑设计以及作品评价中。在建筑教育中增加传统文化的因素,不仅可以开阔学生的视野,通过古今的优秀建筑以及建筑理念去增加学生的专业领域,让其自身有更多的文化积淀,还可以帮助教师提升教学效果,吸引学生的学习兴趣和探索精神。随着传统文化的深入学习,学生对建筑设计的视野将变得更加宽阔,同时对我国博大而精神的文化也将产生敬仰之情,不断推动我国土木建筑文化的同时,培养出文化修养与专业技术并存的专业性人才。

二、中国传统文化在我国高职建筑教育中的现状

中国古代建筑以木质结构为主,在建筑史上自成一系,目前,在江南很多园林建筑中还可以看到中国建筑独特的魅力之所在,也是中国重要的文化遗产之一。随着砖石建筑的出现,木质建筑逐渐退出了历史舞台,但是仍具有极高的研究价值。目前,我们中国建筑教学多秉承了西方钢筋混凝土的建筑风格,并且所钻研的建筑形式以及崇拜的建筑师也多为国外建筑代表,而忽视了对我国传统建筑的赏析和借鉴。通常的具体表现为:对西方建筑的盲目崇拜,使得设计出来的建筑多带有西方古典主义特色,对于中国文化中的祥云、神兽等装饰视而不见,甚至是不屑的态度;在建筑结构上也多模仿西方哥特式、巴洛特式建筑,对于我国传统的江南风情的园林式、闽南特色的骑楼等知之甚少,更不要提针对我国传统建筑中的建筑风水等的传承了。面对这样的现状,让我们这些建筑教育者不得不忧心忡忡。随着我国城市化进程的加快,人们对现代技术以及现代知识的依赖,对传统文化的学习更是少之又少。建筑作为一个城市甚至是一个民族凝固的文化历史,其承载的文化意识受到越来越多的关注和重视,建筑与环境的和谐共存,建筑与文化的融合共生已经成为当今建筑的使命之一。

三、提高中国传统文化在建筑教育重要性的措施

1.在课堂中增加传统文化的教育。

目前,中国传统文化暂时还只能作为一个要素融入到建筑教育活动中,最直观的方式就是教师在授课时多增加相关的例子,逐步培养学生对传统文化、传统建筑的兴趣。比如教师在讲解到室内装修设计的时候,可以搜集一些中国古代房屋设计的样图,以及历史中对室内设计特色、装饰方法的介绍,还可以让学生在课后搜集中国不同历史时期的建筑特色,有意将学生的设计作业与中国传统的民居或建筑特点上靠拢,充分体现重视中国传统文化的意识。在一些建筑专业课程中,同样可以引入文化因子。比如在建筑学平面结构设计中,可以增加中国传统图案的设计,并且向学生介绍这些图案的美好寓意,这样的过程不仅丰富了学生的建筑理论,还增加其文化储备。这样的课堂不在局限于西方建筑文化,将学生的视野开阔到中国古代,不同的艺术风格以及建筑形态都可以激发学生更多的灵感,久而久之,学生对中国传统文化的传播也肩负起了使命感,成为弘扬传统文化的新生力量。

2.邀请中国传统文化方面的专家进行讲座。

在建筑教学实践活动中,我们还可以通过邀请中国文化传统大师进行讲座,讲解具有代表性的古代建筑的设计理念以及精妙之处,鼓励学生通过古为今用的理念,借鉴和改进传统建筑的精髓,融入到自己的设计风格之中。

3.增设中国古建筑实地调研和测绘的课程。

在请专家进行讲解的同时,我们还应该带领学生对代表性的古代建筑进行实地考察和实际的测绘,让学生在参观中真正的领悟古代建筑样式、结构的精妙之处。在参观不同建筑的时候,去考察不同历史时期的建筑特点,追溯我国古代园林建筑的艺术之美以及我国古代所讲究建筑风水的内涵。

4.举办与传统文化知识相关的设计竞赛。

现代建筑教学同样讲究趣味性和实践性,为了增加针对性练习,增强高职学生的综合素质,在学期末可以组织建筑设计竞赛,竞赛的主题可以设定为中式建筑。让学生在比赛中运用传统文化的元素、传统文化的建筑思想等,达到学习、交流、提升的目的。

四、结语

第7篇

研究小组利用暑期时间走访了苍南县钱库镇的东括村、金乡镇的梅岭村以及平等办事处徐家村庄,通过访问和实地调查方式获得了上述村镇因台风造成的建筑物受灾情况;收集了苍南防汛抗旱指挥部相关的灾度与灾情。后期通过资料的整理与讨论,分析了苍南农村地区防灾抗灾的现状并提出相关建议,为社会主义新农村建设尽一份绵薄之力。

1 温州苍南的灾情

台风灾害是浙江省主要的自然灾害之一,平均每年有3. 3个台风影响浙江。位于东南沿海的温州苍南地区更容易遭受到风暴潮“三碰头”台风的袭击。

资料显示,2002年第16号台风“森拉克”在温州市苍南县登陆,因灾死亡23人,失踪5人;共倒塌房屋7900间、损坏房屋32000间;农作物受灾17万公顷,成灾10万公顷;受灾人口721万,成灾人口377万。2006年第8号台风“桑美”造成温州市苍南县直接经济损失91.24亿元,因建筑物倒塌死亡153人,失踪1人。全县36个乡镇全部受灾,因山体滑坡造成多处道路中断,50多万群众财产受损,倒塌房屋20310间,严重损坏45469间,一般损毁125241间;此次的房屋倒塌、破坏主要是农民自建的房屋。2007年第13号强台风“韦帕”正面袭击苍南县,全县36个乡镇全部受灾,102万群众的财产受到不同程度损失,倒塌房屋225间,直接经济损失8.72亿元。在台风的袭击下,农村地区的抗灾能力明显弱于城市地区,无论是财产损失还是人员伤亡,农村都是个重灾区。

2 农村建筑物的防灾能力及存在的隐患

2.1 建筑物选址不合理

由于封闭的生活环境形成保守的思想观念,以致于苍南农村地区大部分村民都信仰宗教,祈求神灵,所以在建房选址上没有科学考虑地形、风向等因素,而是邀请风水先生决定建造地和房屋朝向。在受损的农村房屋中,有不少房屋建造在比较空旷的田野、村子外围、村落迎风处,以及山势较高的地方和山坡上,甚至有部分房屋还位于山体滑坡地段和易受洪水冲刷的危险地段。有些农房是孤立建造,有些突出整幢建筑屋面的单间房屋,在强风吹刮下很容易形成倒塌。

根据有关资料表示,田野、乡村、丛林、丘陵以及房屋比较稀疏的农村风荷载比房屋较高的城市市区大3.1倍左右,与风向一致的谷口、山口风荷载比一般乡村增大1.5倍左右。在以上不利地段的房屋,台风中受到风荷载比一般房屋大1.5倍左右,极易造成倒塌。

2.2 建筑物的防灾能力低下

在台风灾害中受损倒塌的农村房屋以上世纪70~80年代建造的居多,约占到70%。90年代曾经出现建房,当时钢筋、水泥等建材比较紧缺,再加上收入水平低,无法承担雇佣专业建筑施工队的费用。所以农村建房基本上是自己动手,就地取材,一般采用石板、石头、木材等建筑材料,木结构房屋及青砖空斗墙与木结构组成的砖木结构被大量采用,这是两种既不稳定又不安全的房屋结构。本世纪初,由于经济条件有较大的改善提高,农村住房向多层、高层发展,但安全措施未跟上,建房没有充分考虑台风环境和地理特征,随意假造楼层,采用受风面积大的屋顶构造等一些不合理的结构,新建房屋的结构不合理、质量不高埋下了隐患。

由于农户家庭经济能力有限,农村建造房屋时为减少开支不适当地一味节俭。建造房屋的劳力大都由房屋主人以及邻里承担;一些房屋的砂浆中水泥含量很低,造成水泥砂浆强度很低,甚至有些几乎可以用手捏碎,潜在危害极大。

2.3 大部分老房屋结构不合理、年久失修、管理不当

比如钱库镇括山乡的一些乡村房屋以砖木结构为主,部分建造的比较早,现在已经明显倾斜、塌顶,房屋受损的主要原因是房屋建造质量部过关,年久失修;部分使用时间较长的房屋由于外墙没有很好的粉刷,砂浆长时间受雨水的浸泡而软化,逐渐失去保护作用,这种房屋抵抗台风的能力较差。但是农村群众出于节俭而抱有侥幸心理,得过且过,使得房屋整体刚度变差,抗风能力变弱。

苍南经济发展水平较低,农民为了提高收入水平,大多去城市务工,这就导致农村房屋空无一人看管与维护,甚至可能导致白蚁蚕食房屋。缺乏维护的农村房屋在台风来临就变得更加的脆弱,同时又因为农民工收入水平有限无法在城市安家落户,就很有可能会出现举家外出务工多年,房屋未修缮至倒塌,面临无家可归的困难境地。

2.4 居民的防灾意识不强

苍南农村地区村民台风防范意识不强,既有客观上灾害不可预见性的原因,又有主观上的思想麻痹,心存侥幸等原因; 既有“故土难离”等传统的影响,又有只顾眼前利益等因素的作用。

在调查中发现,大多数农民认为这是天灾,对将要来临的危险浑然不知,认为自己房屋几十年都能经受台风袭击而安然无恙,对政府实施的紧急转移的不理解,不听乡村干部的苦劝,死活不肯撤离险境。灾害并不可怕,群众防灾避险法律意识和自救自护知识的缺失才真正可怕。在一定程度上,科盲、法盲们的冒险举动也在无形中抵消着政府为防灾抗灾所付出的巨大努力。

3. 提高农村群众防灾意识,优化农房抗灾能力

目前,加强农村防台工程建设,强化村民的台风防范意识,是取得抗台工作主动权,减轻灾害损失,确保人身财产安全的首要工作。

3.1 搞好村镇规划

3.1.1 对农村房屋进行规划管理

应坚持先规划后建房,整体规划尽可能到位,具体施工分布实施。推广实施建筑物的设计,使结构合理,选用优质的建筑材料优良,保证施工的质量。在房屋设计时就应确立“规划抗灾”意识,统一规划,科学设计,引导村民向中心村镇集中。

建房选址要注重自然规律。山区农村就应该做到“三避三高”,即避开洪水、滑坡体、泥石流,高出水位线、高地势、高地基。对处于台风多发地段的农村营造防风护林带,以降低风速,也是保护房屋的有效办法。

在规划和政策出台前要有相应的应急措施,重点解决落实现有危房、住房特困户的建房用房问题。真正使农村建筑和农民建房工作走上规划科学有序管理的健康轨道。

3.1.2 定期对房屋进行安全检测,及时处理存在的隐患

通过对农村住房防台风、防地质灾害等抵御能力的普查,初步建立农村住房的档案,详细记录农村住房的质量等级安全、存在的主要问题及抗台应灾等一系列内容。对居住在危房、临时设施、低标准房屋的人员要转移到安全地方,强化房屋安全管理,建设农村安居工程。

3.2 普及台风知识,提高村民的台风防范意识

建立防台抗台宣传教育的合作机制,通过宣传、教育、培训等活动,普及防台抗台知识,灾害并不可怕,真正可怕的是群众防灾避险意识和自救自护知识的缺失。普及台风知识,大力宣传台风的危害性。如编印防范台风宣传手册,平时组织村民学习相关知识,台风临近时告之当地群众一些可以提早预防的危险事项等。其次,要提高台风预警水平,为群众提供准确的台风信息。

同时要大力倡导防台保险。防台保险是一项重要的非工程措施,防台保险虽然不能减少台风造成的具体损失,但可以改变台风灾害损失的负担方式,使台风灾害造成的经济损失由保险公司和社会共同承担,这是抗灾自救的有效途径。