时间：2023-09-26 17:28:42
序论：在您撰写安全管理知识内容时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
国家、省市已经颁布各种法律法规，各大单位也根据自己的具体情况，建立了自己的规章制度，维护信息安全已经有法可依。但是信息安全管理工作涉及的知识面非常广，需要了解国家信息安全管理法规，需要学习信息技术一般理论，需要知道信息安全漏洞知识，需要明白信息安全禁令范畴。为提高学习效率和质量，全面掌握信息安全理论和方法，按照信息安全管理知识体系，建设信息安全管理教学系统，提供学习信息安全管理的教学条件，从而为各方面人员学习和执行各种规章制度提供依据。相比其他管理工作，信息安全管理工作需要比较多的理工专业基础和比较高的电脑技术要求，在实际的信息安全管理工作中，需要灵活的信息安全管理处置能力，更多的是判断信息安全问题、识别信息安全陷阱、规范信息安全管理。由于知识背景和工作性质特点，管理干部需要花费更多的时间和精力学习信息安全管理知识和技术，才能具备基本的信息安全防范技能。为帮助他们更好地独立处置信息安全管理问题，掌握发现问题解决问题技能，依据现代教育理念和方法，不仅需要提供深入浅出、知识完备的知识体系学习训练系统，而且需要信息安全管理能力训练系统。
二、信息安全管理培训思路
为满足信息安全管理工作在人员培训方面的需要，需要依托各级培训学校，按照国家和省市地方的制度法规，借助现代教育思想，借助现代教育技术，明确符合实际需要的功能定位，建设信息安全管理复合应用型人才培训体系，实现信息安全管理工作对培训教育、终身教育的培训要求。
1.培训依据
（1）依据各种信息安全管理制度法规。信息安全人员在履行工作职责的时候，必须按照各种信息安全管理法规、制度和要求实施，制订人才培养方案和教学计划必须依据国家、省市和本部门的信息安全管理的相关规定，这样的教学内容才能保证人才培养的针对性和实用性，保证管理干部履行信息安全管理职责的有效性。涉及信息安全制度法规的相关文件很多，有的是专门为信息安全制订的，有的制度和法规散落在各个业务管理制度中。在建设信息安全管理知识体系时，必须将业务部门的相关规定融入知识体系中，使得管理干部在处理具体业务中的信息安全管理工作具有针对性和有效性。
（2）符合培训教育特点规律。信息安全管理技能是从事管理工作人员的基本技能，属于岗位专业培训或专业技能培训，属于培训教育培训。受训人员专业背景不同，理论基础不同，学习能力不同，必须避免材、统一授课、统一训练、和统一考核的传统教学模式，采取因人而异、因材施教的有针对性的教学方式，强调个性化学习，将不同层次受训者的信息安全管理能力达到信息安全管理工作所需要的水平上来。
（3）遵循现代教育思想。在实施教育训练过程中，现代教育思想要求采取“学为主体、教为主导”的教学理念，学员能够方便地获得完整的知识体系和解决问题的技能和方法，自主学习，开放学习，自主理解、掌握知识和技能。为实现教学目的，需要分析信息安全管理技能特点，需要分析管理干部学习动力，结合教学目标，设计学员学习和训练的教育训练环境，提供完整的知识体系、丰富的教学资源、模拟的问题情况、交互的学习平台和方便的使用途径，提供与培训教育特点规律和技能训练要求相适应的培训条件。
2.信息安全管理培训目标
按照信息安全管理工作的实际情况，培养信息安全管理工作中管理、业务和技术三支人才队伍，突出业务和管理人才需要，兼顾信息安全技术人员的人才培养，以现代教育思想为指导，以信息技术为核心支持技术，建设满足信息安全人才培养的现代培训条件。信息安全管理培训以管理干部为培训对象，以信息安全管理工作为培训内容，区分信息安全管理人员、业务干部和信息技术专门人员等不同层次，跟踪信息安全管理形势，实行阶段反复轮训，以适应信息安全管理不断发展的需要，确保信息安全管理工作的正常开展。
三、信息安全管理培训环境构建
为适应信息安全管理培训需要，适应管理干部培训教育需要，必须构建遵循信息安全管理规定、符合现代教育思想、依托信息技术手段、瞄准复合型适用人才培养的教育环境。信息安全管理培训条件涉及面很广，包括组织机构、舍堂馆所、师资队伍、后勤保障等等，这里我们更关心符合培训思路的培训模式和教学支持。从知识体系、学习途径、训练场所和训练系统多方面着手，构建信息安全管理训练体系，构建管理人员信息安全人才培养条件。依据教育信息化研究成果和培训教育教学特点，需要建立完整的信息安全管理知识体系，建立开放式、自主式教育网络平台，建立强时效性的教学资源体系，建立信息安全管理知识测试系统，建立信息安全管理能力训练系统，等等。
1.构建信息安全管理知识体系
培训教育的一个特点就是受训对象知识背景和技能掌握程度千差万别，必须首先建立完整的知识体系，以满足不同基础、不同需求受训者对知识掌握和能力训练的要求。知识体系必须建立覆盖学科知识和管理手段的所有内容，包括理论体系和教学资源两部分，其中理论体系包括基础知识、安全理论、规范制度、管理方法、历史沿革、防范手段和操作方法，教学资源包括现状分析、经典案例、技术讲解、训练题库和数据模型，适应和满足每个受训对象的需求。为满足个性化服务需要，可以按照知识点建设模块化框架结构，设计具备菜单选择功能的专家系统，允许受训者建立适合自己的个性化教学计划和实施方案，确保受训者完成培训任务后胜任安全管理的岗位需要。可以建立智能教学计划生成系统，系统对每位受训者进行知识和技能测试，按照教学目标，根据测试结果，将该学员没有掌握或掌握不够的知识内容和技能形成列表，从知识体系中搜寻相关知识和技能的概念、理论、技术和操作技能，形成该受训者个性化的教学计划。随着信息技术的发展和信息安全管理需求的变化，信息安全管理知识体系应该是动态更新的，剔除修改陈旧的，充实替换实用的。
2.搭建开放、共享和交流的网络平台
网络平台是信息资源共享的基础，是交流互动的基础。按照学科专业建设与管理规范建设知识体系，以数字化形式在互联网，实现信息安全管理教育资源共享。作为资源共享平台的网络平台，不仅为建设者资源共享提供平台，而且可以为学习者提供资源上传服务，成为学习者之间相互交流资源的共享平台，更为信息资源积累提供了很好的机制和存储条件。网络具有两个特点，一是允许网络用户365天24小时使用，可以提供受训者随时学习和训练，二是允许网络用户在任何有信息覆盖的地方登录，可以提供受训者随地学习和训练，这两个特点打破了传统教学时空的限制，为学员自主学习、教师开放教学、师生互动交流提供了可能，也为实施现代教育思想提供了条件。
3.建立虚拟讲堂
优秀教师的讲授可以将学习效果演绎得趣味精彩，可以将学习内容组织得明白易懂，可以将现实运用解析得透彻自然。为更多学员获得完美的教学体验，为积累并共享优秀教学资源，为学员快捷准确全面理解知识运用知识提供帮助，记录、整理并优秀教师或专家授课录像，供更多受训者学习参考。教学录像在网上成为虚拟讲堂，成为不同专业不同时期受训者良好的教学资源，目前全球风行的慕课，可以成为这种培训目的的教学模式，成本低，效益好。因为技术层面的因素，信息安全管理知识体系在理论基础和原理解释有大量不易理解的知识点和疑难问题，学习时需要佐证的理论和严谨的逻辑，需要传授者环环相扣的谨密推演，因此针对重要知识点和疑难杂诊的讲授片段是受训者自主式学习时需要的重要教学参考资料。各个大学基本都建设了网络课堂，为虚拟讲堂建设提供了很好的技术平台。依据此平台，建设信息安全管理和教学资源和网络课程，可以构筑完整的知识体系，为培训教育自主式学习提供了很好的学习资源。
4.建设信息安全管理实验室
培训教育能力训练是教学环节中的主要部分，验证理论、观摩操作方法和训练技能需要包括场所、设备和软件等实验条件，实验室是完成实验任务和检验方法效果必须具备的教学条件。理论、方法和技能的实验和训练是信息安全管理培训需要完成的教学环节，这些需要信息安全专业实验室的支持。信息技术具有可设计、可复制、可重用的特点，使得基于信息技术的教育训练条件具备降低训练费用、提高学员学习自主性、提供学员反复学习等长处，结合音频处理技术、视频处理技术、三维动画技术，可以为学员学习提供强烈逼真的感官刺激、美轮美奂的艺术表现和自主操控的虚幻体验。从训练目的而言，实验室可以分为虚拟实验室和能力训练场两部分。
（1）虚拟实验室。信息安全管理涉及大量技术手段，信息安全技术攻击和防范具有不可见、不易理解的特点，需要显而易见、通俗易懂的形象展示。虚拟实验室是依托信息技术按照实验室运行规律、要求和任务，以网页形式在计算机网络上建立的可以模拟实验室运行的软件系统。虚拟实验室内设信息安全管理所需要的各种理论、方法和技能引擎，可以多维形象地反复演示信息安全管理的理论、方法和技能，可以允许受训者以第一人称介入并依据受训者干预情况展示相应信息安全分析结果，虚拟实验室可以记录并考核受训者实验过程和成绩。
【关键词】市政公用工程；安全管理；机构
当今社会正处于高速发展中的时代，为了经济的快速发展，很多开始扩大对市政公用工程的建设，比如公路。但是基础设置的不断增设，施工安全事故也开始层出不穷，其发生率呈不断增长的模式。很多安全隐患往往存在于建设中，因此我国需要采取一些对策来对此类工程进行有效的监督。
1、市政公用工程的安全管理现状
1.1 施工队伍的安全管理水平不高，施工人员的综合素质不高
市政公用工程的安全管理监督起步较晚，要落后于建筑业，市政公用工程建设项目一般都是道路为主，能够涉及到安全事故的情况也较小发生，所以长期以往就很容易形成重质量、重生产，轻安全的现象。从安全监管和检查的角度而言，市政公用施工企业对一些安全标准的规范性准则不太熟悉，有些安全管理人员对一些安全准则都不甚了解，因此导致工程现场的安全管理不深入，安全检查形同过长，使得一些安全隐患并不能被制止，这才导致发生安全事故。
施工企业疏于设置安全管理部门。为了遵循安全管理年检工作，很多企业有设置安全管理部门。但是有些企业本着节约资金的想法忽视对安全管理的重视，因此并未设置安全管理部门，或者说没有设置安全管理人员。设置安全部门也只是为了应付检查，因此更不会谈及部门间的安全教育或者安全检查工作。安全管理部门设置不够完善，企业和施工项目间的安全管理脱节，施工现场的安全管理信息无法传达企业知晓。
施工人员的安全素质低直接导致企业的安全管理水平较差，市政公用工程中的施工队伍不太稳定，一般都是临时招工，或者是包给某个包工头等，导致无法落实培训安全管理知识。对于民工而言，他们没有经过专门的安全管理技巧的培训，造成他们自我防护意识很低，有可能忽视到工程中的小疏忽，由此造成大的疏忽。
1.2 安全管理意识匮乏
安全管理意识匮乏指的就是安全管理知识淡薄，安全管理和质量管理不同，它要考虑到综合性因素，任何环节都不能出现纰漏，有任何环节缺乏控制，都有可能造成安全事故的发生。
（1）安全员无证上岗：在工地现场中需要专职安全员来保证其安全管理，可现在有些工程项目中的安全管理员多半存在临时性，并没有上岗证和安全专业技能知识，他们只是有些以往的经验，并不能够及时发现提供安全隐患。企业中缺少对专职人员的培训，忽视上岗培训的重要。
（2）不善于或者违规使用机械设备或车辆：市政公用工程使用的机械设备很多，但在多数情况下都不符合管理规定。比如很多施工企业使用挖掘机都是采用租借形式，司机没有上岗证，而且存在违规操作的现象，挖掘机能够用于挖掘和吊装材料，这样会对安全管理存在很大的隐患。车辆超载装运能够影响到交通安全。对机械设备的管理，要进行安全检测。
（3）材料管理紊乱：很多施工单位没有有效的材料验收制度，比如发生过的支模架崩塌世界就说明了市场的不规范性，并没有按照法律程序办事。缺乏对安全设施进行程序化的管理。
（4）不按规定实施程序：施工单位不按照法定程序，安全监督手续办理不全面的情况下就进行施工，再进行事后追补。另外还有专项方案不规范、施工程序和既有方案不同、先斩后奏等。有些工程项目属于赶工期，有些不靠谱的工程方案也会使用，因此会造成施工企业的安全。施工单位由于别的原因不坚持原则继续施工，会造成很大的安全隐患。
（5）施工企业对文明施工和绿色工地工作有很高的重视，但是有些施工单位将施工定位在活动房和彩钢板维护，不注重文明施工容易造成扰民现象，施工作业的管理措施不能严格的按照方案进行。
1.3 安全教育具有单一性，缺乏针对性
安全教育是安全部门一直强调的内容，但是实际上，安全教育的形式内容和对象方面都缺乏一定的针对性，课堂式培训的效果有其有限性，因此应当将安全教育具体到建设工程中，包括企业责任操作的具体规程，施工现场的安全防护培训等。对于安全教育的培训，在安全生产方面是远远不够的。
1.4 安全生产责任制的考核和落实不到位
有些企业的安全生产责任制不到位，不重视责任制的签订，并没有给予明确的实施，尤其是分包单位的责任制并没有有效得到控制。在具体实施过程中，缺乏有效的管理机制，必要的安全责任制内容并没有得到落实。
1.5 不重视文明施工
目前，很多施工现场是属于露天式的，常常出现脏乱差的现象，施工中可能会造成扬尘污染，还会造成污水横流的现象。而且工棚简陋，住宿条件差导致工作人员不能好好的休息。还有一方面，施工企业常常推卸责任，盲目的追求利润。因此导致文明施工水平低。
通讯设施、电力设施对道路造成很大的影响，建筑材料乱堆乱放现象，我国市政公共工程对此方面缺乏一定的管理，也容易造成安全管理不当的现象。
2、市政公用安全工程安全管理的对策
2.1 建立安全管理部门
企业中盲目的抓生产、抓业绩往往轻视企业的安全问题，因此企业应该设置好安全管理部门，其人员要具备专业的安全管理知识，有相关的安全管理经验。安全管理部门主要是保证企业的生产安全，落实相关的安全规范。在市政公用工程中，要对每个环节进行的安全监督和检查工作，消除或者避免安全隐患问题，充分发挥安全管理部门的管理功能，总结各种安全隐患问题，然后研究相应的对策，以此来降低安全事故的发生。
2.2 严格执行相关安全制度
申请市政公用工程的企业，必须要严格执行相关的安全生产制度，对于不具备安全生产条件的企业不通过安全生产，对于一些未经许可就开始施工的工程，如果造成安全事故要处于一定的惩罚。要对合格企业进行跟踪调查，调查施工企业的安全生产情况，尤其是曾经发生过安全事故的企业更加注意调查和监督。
2.3 培训员工的安全管理知识
企业负责人要对员工进行安全管理知识的学习，要求他们要严格遵循安全生产条例来进行施工作业，保证每个工程都能够安全完工，因此要特别注重和加强培训员工的安全管理知识。特别是一些一线操作人员，更需要花费大量的时间来进行培训，确保其掌握好专业的安全操作技能和安全生产知识。
2.4 依照法律进行安全生产管理
国家已经出台了有关安全生产的相关法律，比如安全管理条例。按照安全事故的后果的严重程度来进行相关的惩罚，颁布法律有利于市政公用工程有了法律的规范，能够很好的降低安全事故的发生率；有利于管理员在管理方面有法可依，给他们的管理带来便利。
参考文献：
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[3]穆国民，余晓华. 浙江贤升建设：结合实际努力争创施工总承包壹级企业[J]. 中国经贸导刊. 2010（15）
安全意识的树立要依靠宣传教育。人的行为是由思想意识支配的。电力生产过程中常有这样的教训，往往工作一帆风顺的时候或环境良好状况下，越容易发生事故，其原因正是员工的思想麻痹，淡漠了应有的警惕性，安全意识减弱。许多事故发生原因的分析和调查结果反映出员工对安全生产的认识态度与事故发生机率之间存在着密切的关系，及员工对安全重视则事故发生率就低，反之，事故发生率就高。要克服这些问题，最好的办法就是加强安全意识的宣传教育，引导员工摆正安全与生产的辩证关系，牢固树立“安全第一”的思想。从“要我安全”转变成“我要安全”，这样才能把安全管理工作做到实处。安全知识和技术的掌握要依靠宣传教育。良好的安全意识是进行安全生产的首要前提，但如果缺乏必要的安全知识和安全操作技术也难免会发生事故。因为电力员工的岗位是不断变动更换的，使用的材料、设备、工具、工艺也会发生更新，在这种情况下不进行安全知识和新技术的宣传教育，就难免发生事故。也就是说，即使电力员工已经从“要我安全”转变到“我要安全”的认识水平，有了良好的安全意识，也要通过宣传教育工作，使他们掌握安全知识和技术，从“我要安全”提高到“我会安全”，从而做到更主动地去控制事故的发生。安全管理的深入也要靠宣传教育。安全管理的效果如何，在某种意义上讲，取决于广大员工对安全的认识水平、事业心和责任感。只有人人都确实感到搞好安全生产是他们的切身利益所在，是与自己和家庭的幸福，与他人生命安全和家庭幸福息息相关的大事，是他们自己义不容辞的责任，只有这样，员工们才会积极行动起来，自觉地参与安全管理。要做到这一点，离不开宣传教育。只有通过广泛的宣传教育，才能使安全生产的思想深入人心，才能唤起广大员工强烈的安全意识，这样安全管理工作才有坚实的群众基础。
电力安全生产宣传工作的特点
长期性和艰巨性。劳动者的不断更替，电力员工心理、生理的不断变化，决定了安全宣传教育的长期性和艰巨性，必须贯穿于电力生产的全过程。警钟必须长鸣，什么时候放松了安全宣传教育，电力生产的安全状况就要被动，事故就有可能抬头。广泛性和实践性。在电力企业中，无论干部、员工、管理人员、技术人员，人人都需要接受安全教育，都要把安全放在第一位，这是电力行业特殊性决定的。企业内任何一个人都有发生违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的可能性，进行安全教育必须是全员的。安全教育的效果要通过生产实践来检验，不学习不知道，不实际操作就不会，但知道了、理解了、不去用、不联系实际，也是白费力气。因此，电力安全教育决不能满足安全活动开展了几次、安规考了多少分、安全检查了多少次，关键要在掌握安全技能上下功夫。专业性和科学性。安全教育是一门专业性很强的学科，它有自己的基本理论，独特的内容和区别于其他教育的方式、方法。安全教育的科学性也很突出，在安全教育的时间上、何时教育效果最好，都有规律。比如新人员入厂时、员工岗位变动时、季节变换时、逢年过节时、生产任务下达时、重大安全措施实施时；新工艺、新技术、新设备应用时等。
安全宣传教育的内容
单 位
咨询点
宣传展板
展板内容
市卫计委
1
2
职业病事故案例及职业病防治知识
市住房和城乡建设局
1
3
建筑施工、城镇供热、供水等安全管理相关知识
市工商局
1
1
内容自定
市交通运输局
1
2
道路及危货运输、渡船案例介绍及相关知识
市气象局
1
1
防雷、防静电等安全知识
市公安局
1
3
重特大道路交通事故案例及民爆物品事故案例及安全管理规定
市质监局
1
2
电梯、游乐设施安全事故案例及有关安全知识
市消防支队
1
2
人员密集场所、高层建筑等事故案例和消防安全常识
市安全监管局
1
2
安全事故案例及有关安全常识
市农机局
1
1
农机事故案例及安全相关知识
市国土局
1
2
矿山安全相关知识
市环保局
1
2
放射源、废弃化学品事故案例及安全管理知识
市食药监局
1
1
食品、药品安全案例及常识
市供电公司
1
2
用电事故案例及安全用电知识
市文广新局
1
网吧事故案例介绍及相关安全知识
市林业局
1
森林防火安全知识
市工信委
1
安全事故案例及有关安全常识
市商务局
2
商场安全及非法加油站事故案例
市旅游局
2
景区安全事故案例及旅游安全知识
中裕燃气公司
1
2
燃气事故案例及居民用气安全知识
蒙牛乳业公司
1
液氨事故案例及安全使用常识
中石化焦作分公司
1
加油站安全管理知识
解放区
1
3
内容自定
山阳区
1
3
内容自定
示范区
1
3
关键词：创新 班组长 培养机制 班组整体素质
班组是企业的细胞，是煤矿企业各专业管理的切入点和落脚点，是搞好安全生产的基础，是安全管理的基本环节，是有效控制事故的“前沿阵地”。山东能源新矿集团孙村煤矿一直注重班组长培训管理，创新机制，狠抓落实，充分利用各种资源使班组长素质进一步提高，在安全生产的最前沿形成一道可靠的安全防线。
一、加大外出培训的力度，采取“走出去“培训方式，安排全矿的正班长到省三级培训机构参加培训，安排矿优秀班组长到省二级培训机构参加培训。为了保证培训效果，采取电话了解和抽查的方式全面掌握班组长外出培训的情况，同时采用培训结束后回矿复考和汇报学习情况的方式检验培训效果，提高班组长的学习积极性。
二、采取“引进来”的培训方式，年度内由培训中心利用“周五工作制”的时间聘请专家教授集中对全矿班组长、安监人员进行管理理念培训；利用每月班组长例会的时间聘请矿领导进行安全管理知识培训；每周利用二三四班前学习的时间工区管理人员利用学习材料和远教网对班组长及职工进行安全基本知识的自我培训。
1、利用“周五工作制”的时间聘请专家教授分期分批的对全矿班组长、安监人员进行国家有关安全生产的政策、方针和法律法规、安全生产管理知识、经营管理知识、班组管理知识、防灾避灾及现场急救知识的培训。并采取了讲练结合的教学方法，让每位班组长都能够参与其中亲自实践，不仅学习现场急救知识，而且掌握了急救方法，提高了自救互救的能力，更有利突发事件的应变与处理。
2、利用每月班组长例会的时间聘请矿领导进行安全管理知识培训。一方面，矿每月召开一次班组长例会，由矿领导对本月全矿各班组的安全及生产情况进行通报，对班组管理中出现的问题进行讲解纠正，对安全管理的基本知识进行培训。在表彰奖励先进班组及个人的同时，让先进班组长介绍经验。另一方面，在孙煤信息港上建立班组交流园地，摘登班组管理的经验供大家借鉴。各基层单位利用不同形式组织班组长进行交流，取长补短，共同提高。
3、每周利用二三四班前学习的时间工区管理人员利用学习材料和远教网对班组长及职工进行安全基本知识的自我培训。由各单位技术副区长负责组织制定学习计划、确定学习内容，每周集中学习三次，培训中心负责每周对学习情况抽查一次，对不按要求进行学习的工区进行考核。同时，为检验各单位的学习质量和培训效果，积极开展“以考促学”活动，每月各工区抽一名班组长参加矿上组织的抽考，考试成绩纳入绩效考核，奖优罚劣，重奖重罚，形成了“争创学习型班组”和“争当学习型个人”的良好氛围。
三、采取后备人才培训方式，建立班组长后备人才库，利用培训考核和优胜劣汰方式，对素质低、考试成绩差、管理能力低的班组长进行及时的更换，打造一支高水平的班组管理队伍。
1、提升五种能力。即抓好班组长选拔任用，提高班组安全生产的组织管理能力；加强安全生产教育，提高班组职工自觉抵制“三违”行为的能力；强化班组安全生产应知应会的技能培训，提高业务保安能力；严格班组现场安全管理，提高隐患排查治理的能力；搞好班组应急救援预案演练，提高防灾、避灾和自救等应急处置的能力。
2、实行激励机制。按照既评先进、也评后进的原则，在物质上、精神上、政治上给予双向激励。对班组严格各项安全管理制度和市场化结算，对月度、年度评选出的先进班组、优秀班组及红旗班组给予奖励。特别要加强对班组长的考核奖惩。对表现突出的班组长在入党、评先树优等方面给予优先考虑，对有一定管理水平和工作能力的班组长大胆提拔。
【关键词】低压电气；供配电；设备；安全管理；解决措施
中图分类号：F40 TP3 文章标识码：A 文章编号：1672-2310（2015）11-006-88
电能可以看作是现代社会发展的推动力，是各行业发展的基础保障。加强对低压电气供配电设备的安全管理有利于提高供电的安全性与可靠性，直接影响到供电企业的安全生产和生产效率。低压电气供配电设备一旦出现问题，危害的不仅是供电企业的经济发展，还有相关工作人员的人身安全，后果十分严重。因此，要根据低压电气供配电设备的实际运行情况，并结合相关的实践经验，以便于总结出相应的安全防护措施，以此来确保低压供配电以及设备的安全运行，较少不必要事故的发生。
1低压电气供配电设备的简介
低压电气供配电系统是一个相对复杂的系统工作，由若干个基础设备组成，其中包括发电设备的备用电源、变电设备、配电设备以及照明设备，这些都是主要的设备，只有相互之间密切配合才能提高低压电气供配电系统的运行效率。发电设备的备用电源在发电的过程中起到备用作用，主要包括开关发电机等；变电设备是利用电压的变化来促进传输效率，主要包括电容器、母线、变压器等；配电设备主要是使电力达到正常的电压水平；照明设备提供照明条件，包括电线电缆、配电柜等。由于各个设备都有独特的功能和使用方法，因此操作人员一定要注意操作的严密性。各设备在运行过程中一旦出现问题要立即停止使用，进行及时的维修。
2低压电气供配电设备的设计原则
由于电气供配电设备在设计时对安全系数的要求较高，因此要严格遵循多方面的设计原则，如分级配电原则、分路设置原则、并行原则、利用效率高原则等。例如室内和室外设备的划分就是利用分级配电的原则，将设备安放在合理的位置上；还有就是应急电源与普通电源之间采用的是并行原则，这样可以有效地控制每台用电设备。在安装相关的设备时还应考虑到环境的影响，所选的安放地点一定要有良好的散热条件以确保设备的安全使用。
3低压电气供配电设备中常见的问题
3.1缺乏相应的保护装置
低压电气供配电设备在投入使用时缺乏整体性的考虑，后期没有做到对使用设备的安全防护，没有根据设备可能出现的事故增加合理的保护装置，所以常常导致安全事故的发生，造成较大的经济损失。
3.2设备的质量不到位
设备的质量是低压电气供配电系统高效运行的基础保障，根据对其实际的应用研究，发现设备质量差是电气供配电系统运行中常见的问题。不仅存在着极大的安全隐患，同时还还增加了维修的工程量。
3.3接地问题
环境因素是进行低压电气供配电系统接地保护时应充分考虑的问题，由于地区环境是多变的，因此相关的工作人员应对环境进行实地的勘察。但是在实际的工作中，工作人员往往凭借自己的经验来确定环境对设备的影响程度，严重忽略了精细的操作方法，这就导致接地保护设备存在着发生事故的可能性。
4提高低压电气供配电设备的安全管理措施
4.1提高对低压电气供配电设备安全管理的认识
企业要加强设备安全管理知识的宣传力度，通过讲座、研究交流会等活动确保相关工作人员可以积极参与到安全管理知识的学习中，让每个工作人员都认识到低压电气供配电设备安全管理的重要性，并通过他们将安全管理知识普及给普通的用户。这样有助于提高人们对安全管理的认识度。还有就是，组建专业的维护人员，一旦设备出现故障就可以得到及时的排查与维修。同时，企业还应安排不定期的监督检查，促进工作人员的工作态度，使他们树立严谨的工作作风，从而促进企业低压电气供配电设备的优化升级。
4.2进行预防性的实验
前面所提到的接地问题就可以通过预防实验得到有效地避免，进行预防实验可以提前了解设备运行的状态，发现设备投入运行中的不足之处。然后可以根据相关的实验系数对设备的功能及使用的条件进行调整，促进设备正式投入使用时的稳定性与耐用性。同时企业还应特别关注自备电源的用户，加强向他们宣传安全管理知识的力度并提供相应的安全管理服务。
4.3变压器和开关柜的安全管理
变压器和开关柜是低压电气供配电系统的重要组成部分，企业应在这两个环节的安全管理上实施严格的把关。相关的工作人员应对变压器周边的连线进行不定期的严密检查，确保变压器连接的稳定性。对于开关柜的安全管理工作，相关人员可以通过安全柜发出的响声、变压器运行时的电流指标等来分析是否存在安全隐患。除了以上提出的管理方法以外，对这些设备进行后期的养护也是一项必不可少的工作。
4.4提高设备操作人员的专业技术水平
企业应加强对设备操作人员专业技术水平的培养，打造一批拥有高操作能力的人才，为电气设备的高效运行提供雄厚的人才资源。专业水平较高的操作人员可以在施工现场解决高难度的电气操作问题，同时面对突发的设备安全事故，也可以结合平时工作的经验提出有效解决的方法。还有就是，每个电工操作人员都必须掌握基础电学知识，这是工作的基础。近年来，随着高新技术在电气设备中的普遍运用，许多电气设备的基本操作原理都发生了改变。因此，工作人员要积极适应当前时代的发展需求，不断学习和积累电学知识的新内容，进一步提高自身的专业技术水平。
5总结
不断加强低压电气供配电设备的安全管理力度是我国社会发展的基本要求，因此企业应加强对这方面的实时管理，为社会的不断发展提供基础保障。面对社会发展的新形势，低压电气供配电设备的安全管理也应不断融入创新理念，开创安全管理的新局面，从而促进我国电力事业的蓬勃发展。
【参考文献】
[1].王开胜，邱凯.有关低压电气供配电与设备安全管理探讨[J].城市建设理论研究（电子版），2012，（33）.
信息技术在安全管理方面的应用目前大部分仍停留在安全管理信息的统计、考核、发通知等方面，无法把系统置于安全管理的前端，即实现安全管理全过程信息化，实现对各类风险的管控和预警。要实现港口企业安全管理信息化，其信息化平台建设重点应考虑从以下方面。（1）实现实时巡查监控，即具备移动管理功能。（2）实现隐患排查、隐患审核、整改、验收以及辅助应急等安全管理功能。（3）具有对安全问题、隐患、安全问题整改情况等基础数据的全面系统管理功能。（4）建立安全管理知识库。包括隐患数据、法规标准、规章制度、应急方法等内容。（5）实现检查员检查数据的实时录入，并对数据信息进行跟踪管理。（6）系统能对录入的安全隐患信息进行综合分析，导出企业安全趋势和预警信息。
2招商局安全管理信息系统结构和功能设计
2．1安全管理信息系统的结构
安全检查人员通过移动终端把检查信息直接录入系统后，系统便进入了既定的流程，待安全隐患处理完成后系统将自动关闭，形成闭环管理结构。在信息的流通过程中，不同层级的人员均可在移动终端和WEB端看到相关信息和流程。移动终端和WEB端可根据检查人员要求编制检查计划，并根据计划和检查结果实现任务分配、整改、审核和通报。当安全隐患信息的风险值超过事先设定的阈值时，系统会自动报警，提醒相关管理人员，做到安全关口前移，风险管控。系统的运行过程需要安全管理知识库。该知识库依据风险管理理念，对生产流程进行分类分解，通过研判危险源，编制隐患数据库，把法律法规、行业标准也列入其中。在系统使用时，检查人员根据检查对象、内容、范围进行勾择录入，实现检查信息的快速录入。该知识库可以定时维护、增删。亦可将临时编入危险源辨识的信息作为临时检查标准，是系统运行的工作标准。
2．2安全管理系统的功能设计和实现
为了实现安全管理信息平台的功能，除了建立完善的安全管理知识库外，还要理顺安全管理业务流程以及移动终端的友好人机界面设计、安全隐患分析功能等。以下从4个方面介绍招商局安全管理信息平台功能的实现过程。（1）检查计划制定。本系统检查计划共分为2类：专项计划与角色计划。专项计划针对某一次专项检查，角色计划指某类角色日常进行的若干类检查。①专项计划制定。首先填写计划基本内容，包括计划的执行时间（开始时间－结束时间）、计划标题，然后选择受检公司或部门、检查内容及检查人。②角色计划制定。首先填写角色计划基本内容，包括计划的检查频率（无、每天、每周、每月），然后选择执行公司或部门、检查内容及执行角色。③安全检查流程。计划制定完成并启动后，系统将自动通知相关人员进入安全检查流程，所有角色行动将自动录入系统保存，有利于安全管理跟踪，提高管理效率。（2）隐患排查。隐患排查主要指检查人员使用移动终端进行隐患排查的操作过程，检查人员进入隐患排查模块后，系统将加载所有可供其检查的类型（如交接班检查、常规检查等），选择其中某一类检查类型后，系统加载该类型检查的所有历史检查列表，检查人员可选择其中某一列表进行继续检查（时间范围内）或开启新检查，当选择开启新检查时，若选定的检查类型为角色计划时，系统将自动加载出需要检查人员检查的所有内容，若为其他检查类型时，需要检查人员根据本次检查的重点自己选定检查内容。上述步骤完成之后，检查人员可根据系统的隐患分类对所有隐患项进行隐患排查工作并记录隐患信息。（3）移动终端的管理。在安全管理中，对安全管理人员的业绩考核一直是采取事后核算方式，对其业务水平和工作的有效性一直难于跟踪，也难于体现管理人员的价值。为了能完善此项考核工作，同时也能准确反映事故隐患的具体地理位置，本系统借助检查范围内的电子地图，当进行隐患录入时系统会自动记入当时的经纬度，当对隐患查询时，隐患的描述、风险值、发生地点、检查人员轨迹等全部展现在手册终端或在WEB端上。通过这个功能的使用，整个企业的隐患分布情况、地理位置、检查人、发现时间等都直观地表现出来，给管理者很好的指导作用。（4）统计分析。该系统除了重要的数据存储，还可以自动对安全数据进行分类。其可分为人的不安全行为、物的不安全状态、环境因素、管理原因。系统还可以根据风险级别、风险值、比例等，默认展现为设定的图形，点击任一区域或风险值可查看到关联隐患信息。尤其是系统根据设定的风险临界值进行智能分析，当存在重大隐患或者安全风险超限时会弹出企业安全形势趋势图，告诫管理者必须采取紧急措施加强管理，减低企业安全风险。通过系统自动运行达到安全关口前移，实现风险管控的目的。
3结语
