时间：2023-09-22 15:32:06
序论：在您撰写网站建设的步骤过程时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
[关键词] 高职 工作过程 计算机应用技术 商务网站建设与管理 核心能力 设计思路
《商务网站建设与管理》是浙江工商职业技术学院信息工程分院计算机应用技术专业的主修岗位，根据不同专业教学内容和侧重点不同，把《商务网站建设与管理》岗位系列课程分为I，II两个层次，不同的专业可以根据专业需求选择不同层次的课程。现以计算机应用技术专业《商务网站建设与管理》I层次的教学为例，围绕以工作过程为导向的课程开发做以探讨。
一、岗位课程体系的设计思路
工作过程是企业为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整过程。工作过程导向就是在构建专业课程内容体系时，以工作过程为导向，通过对工作过程的分析，把复杂工作系统即劳动组织关系、工作内容、设备和工具、从业者应具有的技能、知识和态度等要素结构化的过程。
通过对宁波市中小企业商务网站建设与管理岗位人才需求调研，以及企业专家、软件公司经理的座谈讨论，结合浙江工商职业技术学院信息工程学院计算机应用技术专业现状，在相关企业专家指导下，按照《网页设计与制作》-《企业网站开发》-《商务网站开发》-《网站开发实战》的思路，参照相应职业岗位要求，对高职《商务网站建设与管理》系列岗位课程的核心能力进行了提炼，见图1。
在核心能力分析的基础上，以职业实践活动为导向，以必需够用为基础，对商务网站建设与管理岗位所需的技能、知识和职业能力素质进行分析，将岗位所需的核心能力融入教学体系中，提出了基于工作过程导向的计算机应用技术《商务网站建设与管理》岗位系列课程体系，见图2。
《商务网站建设与管理》系列课程以就业为导向，所有课程都以能够熟练建设、管理、维护网站为培养目标,使学生通过对系列课程的学习达到相应的职业资格能力, 获得职业资格证书,成为一名合格的职业人员。课程体系按培养职业能力的需要,以职业能力为核心、按照工作过程设置课程。让学生在掌握熟练的职业技能和适应职业变化的能力的同时，又具有岗位所必需文化知识。
二、课程设计方案
高职教育课程，应该以工作任务为中心，以项目课程为主体，以典型产品(或服务)为载体，并以此延伸出需要学生掌握的丰富的知识和其他产品(或服务)及工作任务。
1.网页设计与制作课程体系。课程项目设计以制作网页为线索来进行。为了使学生能胜任网页设计制作岗位，能够完成岗位典型的工作任务，形成一定的职业能力，精心设计了三个不同复杂度和类型的教学项目，第一个项目是个人网站页面设计与制作，第二个项目是企业网站页面设计与制作，第三个项目是商务网站页面设计与制作。前两个项目设计由简单到复杂，让学生逐渐掌握网页设计与制作的步骤和技能，第三个项目则在前两个项目的基础上进行进一步巩固练习，最终使学生能熟练设计并制作页面，形成所需的职业能力。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
2.企业网站开发。项目设计以流程式线索进行。选取开发企业网站的典型工作任务作为项目原型，经过适当修改以适应教学环境。包括需求分析、详细设计、数据库设计、核心模块开发和系统测试五个项目。将核心模块开发项目再细分为企业网站的典型模块，每个模块均包含网站开发的主要工作任务。
3.商务网站开发。具体设计思路是，以基于开发电子商务网站的工作过程分解的工作任务为中心设计典型教学项目，这典型教学项目整体上构成了一个较为完整的电子商务网站。应用循环式和叠进式来编排工作任务，由简单到复杂，让学生逐渐掌握商务网站页面开发和测试的步骤和技能。最后，要让学生学会完成相应工作任务，并在职业能力上达到一定要求。
4.网站开发实战。学生按照工作过程，按时、按步骤完成来源于真实软件公司的企业、商业网站项目。学生在实战开发过程中，每个典型阶段都要完成相应任务，交出相应产品。学生通过本门课的学习，可以积累网站开发的实际工作经验，提高企业、商业网站开发的职业能力。
综上所述，基于工作过程导向的高职《商务网站建设与管理》岗位课程体系设计,按“网页设计与制作企业网站开发商务网站开发网站开发实战”的步骤开展教学;理论知识以工作任务为载体,核心能力与任务实现过程密切相关;课程内容是网站建设的实际项目,具有代表性; 允许并鼓励学生依照个人兴趣或企业需求变换工作任务,开发相似的实用网站;支持自主学习和创新性学习。
参考文献：
[1]徐国庆:高职项目课程的理论基础与设计. 江苏高教，2006，6
基于工作过程系统化的教学改革是我校近三年的重点科研课题，《网站建设与管理》这一课程是本课题下的一个实验课程。基于工作过程系统化的教学方法是凸显《网站建设与管理》的岗位技能和相关技术应用能力的课程。
按照“职业能力分析――典型工作任务――工作过程分析――学习领域――学习情境”的思路，我们完成基于工作过程的《基于工作过程的网站设计与制作》教材开发及学习情境的设计工作。本着以具有综合职业能力的网站设计与制作技能型人才为培养目标，以工作实践为主线，项目为导向，采用情境教学，以及经过对基于工作过程的系统化的课程开发，在这学年中，笔者根据职中生的特点，在职中计算机专业的《基于工作过程的网站设计与制作》课程的教学模式作了一些实践探索，尝试了如下的教学改革。
二、教学改革的背景
1.对工作过程系统化的认识
《基于工作过程网站设计与制作》按照实际任务、工作过程和工作情境进行重构，教学方法和模式以工作过程“资讯――计划――决策――实施――检查――评价”六步教学法进行改革创新，打破传统的课程体系、知识体系、管理模式以及考核评价方式，来提高学生的社会能力、方法能力、专业能力。
（1）资讯：介绍相关网站建设者的技能知识。
（2）计划：如何规划网站。
（3）决策：编写网站设计规划书。
（4）实施：网站的设计实现。
（5）检查：网站的调试、展示与完善。
（6）评价：小组评价、网站技术答辩。
2.学生学习现状分析
中职学生的基础比较薄弱，学习主动性不强，受自身条件所限，他们所掌握的技术比较单一，知识面不广。在基于工作过程的网站制作教学过程中，笔者发现学生在资讯阶段，他们能在老师的示范及讲解下，理解掌握知识。在计划与策略阶段，必须在老师的指导下，完成网站规划书编写，而且网站开发规划书写得非常简单，一旦离开老师的引导，他们就像老鼠拉龟一样，无从下手。但在设计实施阶段，由于有一定平面设计与网页设计的基础，他们又跃跃想试，情绪高涨。在检查与评价阶段，运用个人总结、小组自评、互相答辩的有效评价方式，同学们收获是颇大的。因此，笔者分析了教师参与引导学生的情况，如图1所示。
网站的建设是一个系统的工程，它有一定的生命周期。如图2所示，在这个周期中，首先是要进行认真、科学的规划，也就是基于工作过程的计划与决策阶段。而后才是运用网站建设技术进行开发建设，最后是测试并，每一个步骤都是很重要的。而网站建设规划方案明确了建立网站的目的和发展方向，了解客户及市场的需要，确定网站所提供的功能，可谓说，差之毫厘，失之千里。
三、快速原型法理论
快速原型法是20世纪80年代随着计算机软件技术的发展，而提出的一种从设计思想、工具、手段都是全新的一种系统开发方法。它的基本思想是在识别客户最基本的需求的基础上，先开发一个初始的原型系统，通过使用原型系统，开发者不断理解客户的要求，反复修改和完善原型，直到形成最终满意的系统。
快速原型法的五个阶段：
1.计划决策阶段
在这一阶段，学生要完成网站策划书。但学生们都是菜鸟，想做好网站的策划，从哪下手？什么是策划？策划能力是什么，如何写好网站策划书？对学生们是极大的考验，网站策划是用创意的方式来实现达到某个目的的能力，好的创意必须能够成为好的执行方案。那么，在做某个类型网站的时候，教师要引导学生们去收集大量的资料，激荡出自己的想法。但我们的学生达不到这个水平，那么只能在教师引导学生们认真阅读网站建设的任务书，然后小组讨论，研讨网站的目的与基本要求。制定出非常粗糙的网站策划书。如果教师只停留在这个方面，不断要求学生们深入研制网站策划书，学生们是不知道要写啥，写出来的东西也没有实际的价值。
教师引导学生们完成策划草案编制，步骤如下：
（1）建设网站前的分析。
（2）网站的目的与功能定位。
（3）网站技术方案。
（4）网站内容及实现方式。
（5）检查维护方式。
2.网站原型图设计
在这一阶段，学生在参考了同类网站效果后，根据初步的策划草案，着手设计网站的效果原型图，原型的目的是为了让大家对自己的作品一目了然，所以要快速及清淅地了解网站的核心功能，我们要减少制作原型的时间，加快开发速度。步骤如下：
（1）整理思路，把想要做的网站结构、布局整理清楚。
（2）安装一个网站设计原型工具Axure软件。
（3）根据网站结构、布局开始设计条条框框，放置它们到适合的位置。
3.调试、评价
通过教师的点评，提出修改意风，使网站功能逐步趋于明显。
4.修改和完善模型
如果小组及教师认为所研制的网站原型根本不可行，则需要重新研制系统模型。如果是对所研制的网站原型图不满意，则需要对原型进行完善和修改，这是一个反复修改，不断完善的过程，直到达到要求为止。
5.网站设计
根据网站原型，现在需要一步一步将原型变成现实，这是一个复杂而细致的过程，步骤如下：
（1）绘制网站效果图。
（2）制作网站动画。
（3）设计网页。
（4）、调试网站。
（5）评价。
经过一个学期教学，学生们收获颇大的，基本上可独立完成一个完整的网站策划与设计。
四、效果
基于工作过程是以典型工作任务为载体，其教学内容指向职业的工作任务、工作内容和工作过程的认识。网站设计与制作是其构建一个系统，它总是要遵循一定规则和程序，经过使用原型法来进行教学，能不断提高学生的计划及决策能力，因为计划和决策处于网站建设的首要和关键地位。计划的有效性与决策的质量相关，而实施的结果依赖于计划与决策中的优化方案与水平。利用原型法，可以不断地完善网站原型，从而使目标管理发挥出预期的作用。
网站建设也属于一种项目，对于网站进行开发的过程，就是项目的具体实施过程。另一方面，网络建设项目也具有其自身的一些特点。网站建设的目的是用户能够利用客户端的浏览器对web服务器提出服务请求，从而得到自己想要浏览的一些信息。因此，网站建设项目中需要客户端浏览器、web服务器的支持。网站建设项目的应用领域很广，如企业、电子商务、学校等都有属于自己的网站。结合网站的特点，网站建设中的项目管理主要的特点有应用领域广、用户多、信息量大、生命周期完整、开发周期短等。
二、项目管理在网站建设中的应用
2.1项目人员组织管理
网站的规模有大有小，在网站建设的初始阶段，要根据网站的规模确定网站项目开发人员的人数，具体需要项目设计人员、开发人员、管理人员、测试人员，这些设计人员共同组成项目开发小组。为了降低网站开发的风险，提高网站开发的效率，项目管理人员必须协调好团队中各个人员的任务，对工作进行明确分工，同时需要组织好团队的沟通，让参与项目的人员及时的了解项目的进度，从而更好的控制项目的整体进度。
2.2项目需求变更管理
对于网站建设来说，项目需求不是一成不变的，而是存在模糊性、主观性的特征，可能随时会由于业务的变更而更改需求。对于网站建设项目来说，项目需求变更会为网站建设带来风险，如增加成本投入、延长开发周期、网站功能衔接不流畅等效果。需求变更是无法避免的，如果有需求的变更，要正确的态度处理，尽量减少项目开发的风险。在网站建设过程中，由于对需求的理解不一致、收集需求不完善、网站系统正常升级等情况都可以造成需求的变更，当出现需求变更的情况后，要及时的向项目经理汇报，让项目经理了解需求变更所带来的不利后果，从而与网站需求单位讨论是否做相应的变更，并讨论变更后带来的成本、开发周期等问题。
2.3项目时间管理
项目时间管理是在预定的时间内，制定符合实际情况的开发进度，如果在实际开发过程中的进度与预计进度不一致，则要及时处理，在保证开发时间的情况下，对预计进度进行修改，直到项目完成。网站建设的特点、项目开发人员缺乏开发经验、项目经理的素质等情况都可以影响项目的进度。为了保证项目按时交付，必须要利用项目管理对项目进度进行控制。首先制定项目进度计划，在项目实施过程中将实际进度与计划进度进行对比，及时调整进度。其次采用适当的方法管理网站项目计划的执行，如利用关键路径法。再次，监督项目的进度，保证项目的执行，在此阶段，必须明确控制任务和管理职责，即需求分析进度、网站设计进度、网站测试与实施进度。最后要提交网站项目进度报告。
2.4项目实施管理
做好了网站建设所需的项目计划、需求分析、详细设计，就要对项目进行实施，对项目实施进行管理，是控制项目进度的有效措施，实施阶段是将需求分析、详细设计中的功能用代码进行实现。无论是原有的需求，还是变更想需求，都需要认真对待，在考虑整个工程进度的情况下进行代码实现。相关设计人员要做好沟通交流工作，及时的交换项目的进度，保证项目按期交工。
2.5项目测试管理
当网站项目完成网站的基本功能建设之后，就需要对网站的功能进行测试。项目测试是在项目交付给用户之前必须完成的步骤，是保证项目质量的重要措施。项目管理人员要及时的组织相关的测试人员、需求设计人员，来确定网站的功能是否符合用户的预期目标，如果出现偏差，要及时的对功能进行修改，以保证网站建设的质量。
三、结语
关键词：专科医院；网站建设；信息化建设
Abstract：Hospital website construction plays an important role in the construction of hospital information，It is the embodiment of the whole hospital strategy.In this paper， the construction management experience of specialized hospital website is discussed in detail.Mainly discussed ：Special hospital website features ；Importance of website construction in special hospital ；Special hospital website operation and maintenance management；Special hospital website safety management ；Special hospital website improvement direction.Discussion on the management experience of website construction in specialized hospital， The site location of specialized hospitals is different from general general hospitals， Specialty and the development of the form has a significant difference，There is a big difference between the distribution of technical force. There is no standard pattern to follow in the process of hospital website construction，To organize and implement the website construction management process as a whole project，Pay full attention to the site operation and maintenance management，The website construction of specialized hospital is a long-term process.
Key words：Specialized hospital； Website construction
1 专科医院网站特点
医院网站建设在专科医院信息化建设中起着重要作用，是医院整体策略的体现。医院网站是医院官方通知和消息的重要途径，同时也是宣传医院特色优势、介绍名医名家、展示医院资源和设备的最佳手段之一[1]。
专科医院网站对外为公众提供方便、全面、完善的服务，组织宣传树立品牌形象，扩大医院知名度；对内完善医院内部的医疗信息共享，加强医疗信息人才培养，特别是对医技人员计算机应用能力的培训。
网站建设优劣对医院影响巨大，优质的网站可以用较少的投入获得持续长久的回报。专科医院网站项目建设过程中，方案的确立、网站开发商的选择、实施过程中需求的变更不可避免，网站建设项目的最终目标是保障项目按时、按质、在原有预算下顺利实施。
2 专科医院网站建设的重要性
医院网站建设是专科医院信息化建设的重要组成部分，是医院官方通知和消息的重要途径。同时也是宣传医院特色优势、介绍医院名医名家，展示医院资源和设备的最佳手段之一。专科医院网站建设的成功可以更大程度的辅助、支持专科医院的医疗工作，提供全新的医患交流方式，直接影响患者的就医选择。医院网站建设的成功不仅能为医院创造更多的经济效益，也能为医院带来潜在的、巨大的无形资产[2]。
3 专科医院网站运维管理
3.1网站运维制度 专科医院医院网站运维管理是一个循序渐进、逐步完善的过程。为了确保医院网站正常、稳定运行，制定相应的网站信息管理制度，包括：《网站历史信息备份制度》、《网站查阅相关制度》、《网站安全保障制度》、《网站上传信息审批制度》、《网站运行维护管理制度》、《网站突发事件处理预案》。
3.2网站内容维护 网站运行维护的好坏在很大程度上会直接影响到医院的对外形象，医院官方网站、交流的信息必须真实、准确、可靠。在网站的日常维护中，遵循及时性原则，建立信息员队伍。医院信息中心有两名专职网站管理人员，负责网站日常运行维护工作，各科室设置兼职网站信息员，及时向医院宣传办提供科室最新信息，医院宣传办公室一名专业人员负责网站信息全面审核，提交领导审批，确定信息是否。这样，网站信息更新及时性和准确性得到保障，医院官网信息每天都会不定时更新，网站使用者可以随时浏览最新的专家出诊信息、医院动态、医院新闻等。
4 网站的安全管理
4.1权限管理 为了保证医院网站24 h不间断服务，保障网站安全，关闭网站系统中暂不使用的服务功能及相关端口。网站提供集中式权限管理，针对不同的应用系统、终端、操作人员，由网站系统管理员设置共享数据库信息访问权限，并设置相应的密码及口令[3]。
4.2技术保障 后台程序增加操作日志，判断来访路径，进行来访检测。采用DLL组件、64位MD5加密，有效隐藏数据库敏感信息。定期做好数据备份，并详细记录。防范立足于技术，以相应的技术设施及安全的设置保障网络安全，同时实行专人定期巡查和监督信息传输。
专科医院网站建设过程中，选择3层网站架构，开发语言，MSSQL数据库，选择云主机作为网站托管服务器，委托专业技术人员对网站服务器进行维护，提高网站使用效率。
在网站服务器上，安装专业的网页防篡改软件，防止恶意篡改。若主页被恶意更改，立即停止主页服务并恢复正确内容。同时检查分析被更改的原因，在被更改的原因找到并排除之前，不会重新开放主页服务。
4.3人员管理 建立奖惩制度，激发员工的工作热情。加强全员安全管理知识及理念的培训，网站管理员必须经过严格的培训和考核。对用户上网实行记录监控，若有异常行为立即关闭该用户的网络连接，及时警告并记录在案。
4.4信息审核 实行内容审核制度，未经审核信息不得。实行版块负责制，由版主负责自己版块的信息安全，以预防万一有绕过审核的信息被。若出现未经审核信息情况，则暂时关闭信息功能，直至查明原因并排除。医院官方网站、交流的信息必须真实、准确、可靠。
5 网站改进方向
5.1实现HIS信息共享 网站信息与HIS信息资源共享，提供医疗服务价格查询，患者费用查询，网站预约挂号，检查化验结果查询等多种查询服务。
5.2提供远程会诊服务 我院是一所全国知名的三级甲等专科医院，目前患者都是从四面八方过来看病，患者病程较长，往来看病很不方便。因此，计划推出网站远程医疗服务，提供远程会诊。患者的病历资料、检查化验单据，通过网站实时上传，医生实时会诊，提供治疗方案。
5.3加强医院网站的英文建设 专科医院在地区范围内代表着医学学术的较高水平，在特定范围内代表着国家的医学学术水平。目前医院官方网站主页只设计了英文网站链接标题的静态页面，仅提供简单的医院图片、名称、地址等信息，缺乏与现有的医院网站内容相同步的外文版本，这在很大程度上限制了专科医院在学术上与世界交流互动的大窗口，影响先进医学技术的引进和对外的扩大宣传，从而影响专科医院在本学科领域内的快速发展。因此，中英文网站同步势在必行。
6 结论
医院网站是大众了解医院的窗口，做好网站建设既能体现医院自身价值又可树立良好的医院形象。通过探讨专科医院网站建设管理经验，认为专科医院网站的定位不同于一般综合医院，特长与发展形式有着明显差异，技术力量分配有较大区别，医院网站建设过程中没有标准模式可循。
将网站建设管理过程作为一项完整的项目来组织和实施，充分重视网站运维管理，网站内容不断更新，始终提供最新、最及时的信息，有计划、有步骤的开展网上医疗活动[4]，提供最优质的服务，专科医院的网站建设是一个长期的过程。
参考文献：
[1]于丽艳.积极推进医院网站建设，拓展医院宣传新领域[J].医学信息学杂志，2011，32（6）：29-31.
[2]赵立春，粱一平，梁健.t院网站设计和推广策略研究[J].医学信息学杂志，2012，33（3）：28-29.
关键词：网站建设；信息资源；评价指标体系
中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2012） 20-0000-02
随着计算机、网络技术的飞速发展，尤其是网络的普及，网络已渗透到人类生活的每个角落。上网冲浪已成为当今时代的一种时尚。而构造出符合人们需求的一个个精美网站，成为目前国内外研究者在网站建设中的重视问题。
1 建立网站评价指标体系的必要性
在当今飞速发展的网络时代，网站的多样化与信息量的急剧膨胀使资源信息处于爆炸和混乱状态，同一主题及相关、相似主题的网站数量急剧上升。这给网络用户带来一定的不便，而如何在较短的时间内，能够从大量的信息中快速准确地搜索出高效高质的目标信息，这就需要我们不断地创新和改进现有的网站评价指标，只有根据网民的实际要求不断建立和创新当前的网络评价指标体系，才能更加准确、清楚地展现当前网站建设中所存在的问题，在此基础上，我们才能寻求更加有效的改进措施。而要建立一套快速、精准、科学及合理的的网站评价体系，已成为研究者所关注的重点问题。它指导我们快速、科学地掌握网站在数量和质量上显现出来的分布规律和现象特征，并利于人们在网上信息中便捷与准确地获取所需求的信息，具有非常重要的意义。
2 网站建设评价指标体系概述
网站建设评价指标体系有三个部分（网站设计类评价指标、网站技术类评价指标和网站内容类评价指标）组成一个有机的整体，下文将对其一一介绍。
2.1 网站建设设计类评价指标
作为一个网站设计人员，首要任务就是设计出一个优秀的网站，而在浏览者眼里的优秀网站是网站设计（网站的页面设计、网站信息导航设计和代码设计统称为网站设计）精美并准确无误表达出有用的信息。而网站设计类评价，并不是由单独的网络专家或是网民来决定的，它的完成需要专家和网民的共同合作（由专家调查模式和网上调查模式两方面组成），其评价的开展不仅需要网络专家的专业评估，也离不开网民的实际网络经验，更要在网络空间的网站县城进行。
2.2 网站建设技术类评价指标
网站技术涉及网站建设程序语言、网站的功能及其网站发展的可扩充性等。相关资料显示，“技术性实测调查和网站流量监测等是网站技术类指标的评测方法，即运用高端的技术手段和在线提供的网站评估、测定工具，对网站的搜索、响应时间、标准性、兼容性和规范性等技术指标进行评估”。
2.3 网站建设内容类评价指标
人们通过不同的浏览器登陆网站是为了获取网站上面提供的有用信息。作为网站最主要核心部分的网站内容，是网站建设成功与否的一个重要指标。全面准确，即时更新的信息文本可以让用户在网站上获取所给信息的同时更加喜爱浏览该网站。而信息的客观性，精确性、安全性是用户对该网站提供的信息内容是否信任及愿意浏览该网站的关键因素。一个网站所提供的内容和信息决定了这个网站设计的成功与否。网站内容评价的完成，需要以下步骤：
（1）首先，需要在调查网民之后，再对网站进行定位，并对网站的信息服务进行改进；
（2）其次，要网站内容的权威性和精确性进行准确的评估，就需要运用网络计量学的科学方法来完成；
（3）专家通过调查对网站策划提出的相关策略也极为重要；
（4）网站流量监测是考察网站的排名的重要手段。
网站评价指标体系的建立与完善是需要在网站建设中长期摸索、探讨和实践的过程，许多研究者对网站评价指标体系的建设，进行了深入的探讨与研究，并从各自所研究的领域提出了自己的见解与看法。
3 网站建设现状
网站建设是向广大用户提供信息服务的重要手段，是网络发展进程中的重要组成部分，发挥着至关重要的作用。网站的质量直接会影响网络信息服务水平。因而加强网站建设，通过网站为用户提供快捷、方便，高质量的信息服务已经成为网络建设面临的一项基础的研究课题，它关系到资源信息化建设的未来发展方向.网站建设是一个多元的、立体进行的过程，建设的最终是提供给用户一个易于使用的网站。现从以下几个方面来介绍当前网站建设的现状与成果。
3.1 网站通讯平台的实现
21世纪成为信息技术高速发展的新世纪，新的时代里，网站随着人们的实际需求而不断地采用新的技术来完善和改进自身的发展。相关资料显示，“网络构造，基于IP协议分组技术、采用IPv4标准，IPOVERETHERNET传输模式，主要运用二层传输交换和三层路由技术”。然而，当今传统的信息传输模式并不能完全满足人们不断提高的网络需求，并逐步走上了阻碍信息网络发展的道路。随着人们网络需求的不断提高，网络空间流量不断增长，这就要求网络专家及相关的工作者必须对网络应用服务模式进行升级。IPOVERFASTETHERNET以IPOVERwDM等传输模式的应时开发与运用，以及各种新型的传输技术在网站设计中的应用，在满足人们网络需求的同时，也优化了相关的网络服务功能。
3.2 数据库系统平台的实现
数据库系统平台的实现，是网站建设的重要组成部分。对于基于CLIENT/SERVER模式的多进程数据库系统平台的实现，我们应考虑以下三个因素：
（l）信息服务类型；
（2）数据处理和计算技术；
（3）数据安全可靠性。
3.3 网络空间的安全可靠性与开放度
相关资料显示，“网络安全概念，有网络级、系统级和用户级安全三个层次之分”。网站开放度是由因特网的开放性决定的，一个完全开放的网站，必须将用户的需求和网站设计者的设计理念这两点充分结合。
4 结语
总而言之，随着网站的高速发展，网站评价指标体系的分析与研究是一项长期而又艰巨的任务，而建立完善的网站理论体系，不仅可以在实践中指导网站建设，而且对网络的发展也具有极其重要意义。
参考文献：
[1]陈雅，郑建明.网站评价指标体系研究[J].中国图书馆学报，2002，28（141）：57-60.
[2]李东旻.网站综合评价指标初探[J].情报理论与实践，2005，28（3）：303-306.
[3]王知津，李明珍.网站评价指标体系的构建方法与过程[J].图书与情报，2006，3：45-52.
[4]丁俊.网站建设之我见[J].安徽科技，2000，6；16-17.
【关键词】高职院校; 精品课程; 网站
国家教育部于2003年启动了“高等学校教学质量和教学改革工程”， 高等学校精品课程建设是该项工程的重要组成部分，高等职业教育精品课程建设是高等学校精品课程建设的构成部分。教育部明确各级教育行政部门和高等学校要大力推进校、省、国家三级精品课程体系建设，实现优质教学资源共享，确保高等教育教学质量。在“十一五”期间国家将启动1000门工学结合的高等职业教育精品课程建设，带动地方和学校加强课程建设。到2008年，高职国家精品课程已经达到605门，精品课程数量逐年增加。随着精品课程建设项目的推进、已通过的高职国家精品课程建设经验的传播，对精品课程建设要求也不断提高。笔者所在的《生产与运作管理》课程小组从2004年开始开展系统地课程建设和精品课程申报工作，已获得省级精品课程，目前正在申报国家精品课程。经过多年的课程建设的经验积累，本文尝试从网络精品课程建设的视角分析精品课程网站建设对于精品课程建设的作用，以及在精品:
1 课程建设过程中应注意的问题和改进思路
1.1 高职院校精品课程网站建设的作用:精品课程网站是优质高等职业教育资源在全国范围内实现共享的平台。
我国高等职业教育发展不平衡，优质的教学资源在教育发达地区和重点院校集中的现象比较明显，有必要通过网络精品课程建设，在全国范围内实现优质教学资源共享，起到示范性和辐射推广作用。精品课程网站是精品课网络化学习的平台，也是精品课程示范辐射的载体。通过开展网络精品课程建设，促进高等职业院校改善网络条件，完善网上教学资源，实现优质教学资源共享，推进高职院校可持续发展。
1.2 精品课程网站是精品课程评价的窗口。网络精品课程的建设是精品课程建设的重要内容。它是精品课程建设和评价的窗口。精品课程的筛选、申报、评审到公示、公开和使用，都要通过网络进行，因此，精品课程网站设计与创建的成功与否是国家级精品课程成败的关键所在。
1.3 精品课程网站是优质课程资源的有效载体，是精品课程建设的窗口。国家级精品课程要求与课程相关的教学设计、教案、习题、实验指导、
参考文献目录等必须要上网，并鼓励将网络课件、授课录像等一并上网。课程资源上网一方面有助于教学资源的共享，另一方面也接受外界对于课程建设质量的监督和检验。这就要求高职院校在课程建设的各个环节作细致工作，在课程教学过程中体现高等职业教育的职业性，同时注意教学活动的一致性、连贯性。精品课程网站建设将进一步推进高职院校可持续发展道路。
2 高职院校精品课程网站建设步骤
精品课程网站建设需要完成以下的步骤:
2.1 明确网站定位。
在设计精品课程网站之前，要根据网站建设的目的、网站的内容与网站的访问对象等进行正确的定位，网站的定位决定了网站的整体风格和色彩搭配、网站提供的内容和表现形式、网站的服务对象和预期效果。
2.2 网页的设计与制作。有了清晰的精品课程网站的定位之后，可以着手进行网站整体风格的设计和构架的确定。精品课程网站属于教育类型的网站，网站的设计应该做到简练、清晰，网站的风格设计应该符合所属课程的专业特点和行业特点，能够突出体现课程特色。精品课程网站在架构设计方面，应该对网站的整体布局、栏目内容等加以明确，设计总体上要以完整的网站形态建设。课程网站架构的整体布局应该适应多数学生教师普遍的浏览习惯，将重点内容放在重点浏览区域。
2.3 网站内容及资料上传及审校。在网站的设计和制作完成之后，就可以将课程的申报材料和课程资源逐步上传到站点。应注意网站内容准确、格式统一，在整体的文字、图片、视频等资料的编辑过程保持风格一致。对于评审观测点的描述需要支撑材料充分。要做到精品课程网站内容丰富，需要课程团队在较长的时间分工协作，共同努力，无法一蹴而就。
2.4 网站的维护。对于精品课程网站来说，只有不断地更新课程建设内容，发挥网络课程平台的交互作用，才能体现课程建设的长效性，保证网站的生命力。在精品课程网站建立以后，网站的维护至关重要，在课程建设团队中应配备相应的职能对于课程资源进行设备维护和定期内容更新，对实现交互功能的互动平台给与及时反馈，使精品课程的网站能够真正发挥其应有的资源共享、示范和辐射作用。
网站制作步骤地第2个步骤专业性要求比较高，网络精品课程建设的过程中，如若课程团队中不具备设计和软件开发的专业人才，可以采用外包的形式将这两个环节交由有相关资质和专长的第三方来完成，但这样一来，在网络精品课程建设时间的规划和与第三方沟通协调方面需要更多的投入。然而目前各高职院校精品课程的建设，一般都由学校支持，可以从学校层面统一调配设计和网页制作资源，避免不同课程的重复建设。
3 高职院校精品课程网站建设问题的思考
3.1 高职院校精品课程建设工作的目的不明确。
精品课程建设首先应该是课程的建设，是为了提高课程建设的质量和教学质量，而不应该单纯为了追求“精品”的称谓和可能附带的利益。只有将申报精品课程的目的和出发点摆正了，才能够督促教学单位通过仔细审视课程定位、教学设计等课程建设的核心问题，从最基础的环节入手逐步梳理，实实在在地分析课程建设各环节可能存在的实际问题并努力寻找符合高职教育规律的解决途径，才能真正有效地推动高职院校课程建设质量和整体教学质量。
3.2 精品课程网站建设的计划性有待增强。
课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。课程的网站建设是课程建设在网络环境下的体现，是课程建设的延伸。课程建设是高职院校教学工作的重要组成部分，是一项长效的工作，它不应该是突击行为和短期行为。目前很多高职院校在精品课程建设工作上缺乏整体的计划行，将精品课程申报与课程建设割裂开来。申报精品课程前才开始突击课程的申报和建设工作，殊不知精品课程的建设应该基于对日常课程建设经验、资源的积累和提炼，只有课程建设的功夫做到位了，才可能成为真正的“精品”。课程网站的建设为课程的建设和积累提供了有效的图经。高职院校精品课程建设的日常工作重点应该放在对课程网站的开发、建设、使用和优化上，为课程建设提供新的平台并积累素材。这样在申报期间，申报网站的建设才有丰富的资源可以从课程网站借鉴。
3.3 申报网站利用效率有待提高。
教育部启动国家精品课程的出发点是为了实现优质课程资源的共享，最终实现高校整体教学水平的提升。高职院校精品课程建设应以提高教学质量为目标，以使学生、教师和社会受益为出发点。然而，从目前各高职院校网络精品课程的使用情况来看，重建设轻使用的现象普遍存在，很多院校网络精品课程单纯为“评”而建，网站的构建仅仅为了满足申报和评审的需要，缺乏长远的使用和维护目标，一次性建设结束后即束之高阁，乏人问津。因而在课程网站的构建过程中，应该充分考虑精品课程网站在教学中的可用、课程资源的时效性，在精品课程网站构建初期能够从学习者的角度出发，参照精品课程建设项目实施的要求以及使用者的交流反馈提供课程资源并及时更新。使精品课程网站真正为提高教学效果和教学质量发挥应有作用。
3.4 课程团队的构建和分工协作至关重要。
高职精品课程对师资队伍的整体素质提出了更高的要求，这不仅包括要建设一支由主讲教师负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的师资梯队，师资队伍在知识结构、年龄结构、职称结构、专业技能结构、专兼职教师比例等各方面有合理的配合。精品课程建设的“长期性”要求课在师资队伍建设过程中团队意识需不断加强，具备不同知识、经验和职业技能的专兼职教师在课程的建设过程中扮演不同的角色，承担不同的任务，各自发挥所长。仅仅依靠课程负责人等一、两位教师担任课程建设工作的课程并不能成为真正意义上的精品课程。
国家精品课程非常重视优质教学资源和网络信息资源的利用，要求精品课程的建设经验和课程资源能够被更多的职业院校所参考和借鉴。精品课程网站的建设是精品课程建设中的重要组成部分。网络精品课程建设过程中课程团队的分工协作和有效配合同样是网络课程建设成功与否的关键。网络课程的建设由于需要与学生和大众分享，同时也接受受众的检验，因而对于网络课程的建设在课程定位的准确性，内容的系统性、规范性、可借鉴性、教学方法的合理性、职业性和创新性等各方面也提出了更高的要求。如何对现有教学资源进行有效整合，需要课程团队成员之间充分交流沟通，互通有无，并积极寻求学生和社会的反馈。这是一项需要长期、持续进行的工作，需要团队成员共同参与。另外，网络课程的建设基于对现代教育技术和网络技术不同程度的理解、掌握和使用，课程的专业教师不一定具备相应的技能，因而在国家精品课程建设团队中需要配备具有相应技能的人才。
网络精品课程建设是一项系统工程，需要整个课程团队的密切配合，共同努力。只有指导思想明确，规划科学、设计合理、资源丰富的网络精品课程才能真正达到提高课程建设水平，提升教学质量的目标。
参考文献
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1项目管理在网站建设中的应用
1.1项目人员组织管理网站的规模有大有小，在网站建设的初始阶段，要根据网站的规模确定网站项目开发人员的人数，具体需要项目设计人员、开发人员、管理人员、测试人员，这些设计人员共同组成项目开发小组。为了降低网站开发的风险，提高网站开发的效率，项目管理人员必须协调好团队中各个人员的任务，对工作进行明确分工，同时需要组织好团队的沟通，让参与项目的人员及时的了解项目的进度，从而更好的控制项目的整体进度。1.2项目需求变更管理对于网站建设来说，项目需求不是一成不变的，而是存在模糊性、主观性的特征，可能随时会由于业务的变更而更改需求。对于网站建设项目来说，项目需求变更会为网站建设带来风险，如增加成本投入、延长开发周期、网站功能衔接不流畅等效果。需求变更是无法避免的，如果有需求的变更，要正确的态度处理，尽量减少项目开发的风险。在网站建设过程中，由于对需求的理解不一致、收集需求不完善、网站系统正常升级等情况都可以造成需求的变更，当出现需求变更的情况后，要及时的向项目经理汇报，让项目经理了解需求变更所带来的不利后果，从而与网站需求单位讨论是否做相应的变更，并讨论变更后带来的成本、开发周期等问题。1.3项目时间管理项目时间管理是在预定的时间内，制定符合实际情况的开发进度，如果在实际开发过程中的进度与预计进度不一致，则要及时处理，在保证开发时间的情况下，对预计进度进行修改，直到项目完成。网站建设的特点、项目开发人员缺乏开发经验、项目经理的素质等情况都可以影响项目的进度。为了保证项目按时交付，必须要利用项目管理对项目进度进行控制。首先制定项目进度计划，在项目实施过程中将实际进度与计划进度进行对比，及时调整进度。其次采用适当的方法管理网站项目计划的执行，如利用关键路径法。再次，监督项目的进度，保证项目的执行，在此阶段，必须明确控制任务和管理职责，即需求分析进度、网站设计进度、网站测试与实施进度。最后要提交网站项目进度报告。1.4项目实施管理做好了网站建设所需的项目计划、需求分析、详细设计，就要对项目进行实施，对项目实施进行管理，是控制项目进度的有效措施，实施阶段是将需求分析、详细设计中的功能用代码进行实现。无论是原有的需求，还是变更想需求，都需要认真对待，在考虑整个工程进度的情况下进行代码实现。相关设计人员要做好沟通交流工作，及时的交换项目的进度，保证项目按期交工。1.5项目测试管理当网站项目完成网站的基本功能建设之后，就需要对网站的功能进行测试。项目测试是在项目交付给用户之前必须完成的步骤，是保证项目质量的重要措施。项目管理人员要及时的组织相关的测试人员、需求设计人员，来确定网站的功能是否符合用户的预期目标，如果出现偏差，要及时的对功能进行修改，以保证网站建设的质量。
2结语
在网站建设的过程中往往会出现延长开发周期、用户需求变更、项目质量低、超出成本等现象，为了更好的保证网站建设的质量，提高网站开发的效率，在网站建设中引入了项目管理，通过对项目进行管理，充分发挥组织管理的作用，有效的控制网站建设的进度，协调各方人员之间的沟通，建立良好的项目实施环境，尽量以最少的资源付出，获得最大的效益，满足用户的需求。
作者：周勇军 单位：腾讯科技（上海）有限公司
