时间：2023-09-22 09:42:58
序论：在您撰写大学生旅游消费观时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
论文摘要：随着旅游业的快速发展，不同阶层的人都逐渐参与其中，但对于旅游市场上最为活跃的群体之一——大学生旅游群体却分析甚少，关于其旅游消费心理方面的更少。本文结合大学生心理方面的内容，运用旅游心理学、旅游市场学等基本原理，对大学生在资源和城市偏好、交通和住宿方面的选择、旅游购物消费、出行动机和对旅游市场的长远影响等方面进行探讨分析，以便更好地把握大学生这一巨大的消费群体，为旅游企业在旅游资源的开发、旅游市场的拓展、宣传、决策等方面提供借鉴作用。
引言
大学生正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的问题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、自尊与自卑的冲突等。特别是当代大学生，为了在激烈的高考竞争中取胜，几乎是全身心投入学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。在这样的一种复杂心理状况下，出去旅游就成为大学生自我解压的一种主要方式。旅游服务人员在对待大学生旅游者时如何去抓住大学生这些特殊的旅游心理，分析探讨大学生旅游心理就十分必要了。
1999年中国决定大幅度扩大高等教育招生规模，到2006年中国普通高校招生540万人，是1998年108万的5倍;高等学校在校人数2，500万人。大学生是旅游群体中一个巨大的特殊群体，因为他们有更多的时间外出旅游。在经济上，每月都有一定的生活来源，而且可以从事一些临时的工作而获得一定的收入，在一定程度上解决了旅游的经济问题。做好大学生旅游就是为旅游企业的长远发展做考虑。如何抓住他们的心理，更好地为当地旅游业服务是扩大当地旅游影响的重要一步。
一、大学生出游动机
据青海高校调查显示，被调查者中84%的人对旅游兴趣浓烈，12%的人回答可有可无，只有4%的人表示反对。可见，旅游已是大学生最为喜爱的休闲方式之一。在青海高校中大学生的旅游意向上，有80%的人表示打算去旅游。低年级学生(82%)与高年级学生(84%)、男(85%)与女(85%)都不存在明显差异。但来自城市和农村的学生却有明显的差异，其中有92%来自城市的学生有旅游意向，而只有76%来自农村的学生打算去旅游。引起这一差异的主要原因是由来自城市与农村的学生的经济条件差异造成的。不打算去旅游的大学生有77%主要是没有多余的钱，其中来自农村的学生占80%。另外，在外地(95%)与青海本地(80%)上存在明显的差异，外地的大学生受到的教育和生活环境不同，旅游的意向更强烈。在旅游的形式上，更多的大学生选择自助游(结伴同行)，占52%;其次是选择个人游，占34%;而只有14%的大学生选择跟旅游团。结果表明，大学生有较强的独立自主意识。
大学生外出旅游主要有以下几个目的:一是休闲散心(占20%)，主要是为了欣赏风景名胜、文物古迹以及自然风光等，获得美的享受;二是纯粹的娱乐消遣 (15%)，主要是为了通过旅游改变环境，达到调剂生活的目的，以娱乐、消遣求得精神上的松弛和愉快;三是学习、感悟生活和增长见识(30%)，主要是为了通过旅游获得更多的文化知识，开阔视野，激发好奇心，达到提高自身素质的目的;四是探亲访友(35%)，这是大学生旅游心理最为特殊的地方，他们有各地的朋友和同学，在选择目的地的时候就会考虑有没有自己的熟人，在这样的情况下，朋友同学的旅游信息来源就尤为重要，几乎可以左右自己的旅游安排。
二、大学生对旅游服务的需求
调查访谈中发现，大学生在选择旅游线路上一般会选择比较便宜的线路，对旅游服务的要求不会很高。所以，在讲解和细致的服务上不要太罗嗦，稍微提醒就能够让他们满意，最关键的就是要做到收放自如，大学生本来就爱动，太约束了他们的旅游行为就会适得其反，适当的时候提醒就行。调查中50%的人认为旅游服务中一定要坦诚相告，所以在对待大学生这一特殊的旅游群体时一定要真心相待，不能改变原有的旅游线路。如果正确对待大学生这一特殊群体，就会无形中给旅游企业创造了免费的广告，大学生几乎全国各地都有同学，借助网络的宣传，口碑效应很好，如果大学生去了哪个地方感觉不错，他们会告诉自己所有的朋友占75%，在网络上与别人分享的占20%，独自分享的仅仅只有1%左右。可想而知，大学生的宣传力度是很大的。相反，他们觉得哪个地方不好，肯定会以同样的方式去宣传，这样的一个超级流动“广告牌”，不是旅游企业的最好选择吗?何况，大学生不会永远是大学生，四年以后，甚至更久，他们也会转变成当地的巨大客户群体。从长远看，能否做好大学生旅游服务，还关系到以后旅游的长远发展。
三、旅游消费心理
调查表明，在旅途中的花费这一项中，大学生不受年级、性别的影响，具有总体相似的消费结构:游玩一次大部分计划消费在100～500元左右，在住宿上，将近半数的学生(47%)选择40～70(元/每人每天)。总体上说，大学生对消费的总体要求都体现了节约原则(占77%)，这表明现代的大学生保持着俭朴节约的优良传统。大学生在外出旅游进行购物时，其行为特点比较特殊，具体表现在以下方面:
(一)商品要有情感内涵。大学生购物主要为了纪念，带一些小礼物回去给自己的亲朋好友留作纪念，所以购买的商品要有地方特色性。作为大学生来说，他们的购买不仅停留在物的层面上，而且要体现在文化和品位上。
(二)购物时注重“坦诚”服务。良好的服务态度、经营作风会使他们获得“天之骄子”的优越感，重新认识自我、定位自我，体验作为时代文人的成就感。
(三)购物时有冲动性和理智性。由于大学生的价值观、消费观没有完全成熟，购物经验不够丰富，加之求新、求美的个性，因而在选购商品时，容易受外部环境的影响;另外，大学生的消费又具有理性，大多数学生来自农村和普通的工薪家庭，父母的供给有限，因而他们必须有计划地安排收支，谋求在有限经济条件约束下的最大购买利益，最大限度地满足个体需要。
(四)购物的商品要有一定的实用性，在样式上要符合他们这个年龄段的特点。由于受收入的限制，加上消费观念不断的趋于成熟，大学生在选购商品时，比较注重商品的实用性和经济性，希望商品具有较高的质量和效用，追求经济实惠，物美价廉。
四、开发策略
分析探讨大学生旅游过程的心理，就是为了让旅游服务企业如何更好地去把握其心理特征，对旅游企业来说，抓住大学生旅游市场，为自己的长远发展作出更好的选择，让大学生旅游群体成为自己的巨大潜在顾客。
(一)总的思路要灵活多变，不拘于一种线路模式。首先，大学生旅游市场潜力巨大，在开发的时候，应开拓重点旅游市场，才能取得事半功倍的成效。其次，大学生思想活跃，精力旺盛，旅游动机多样化且追求个性化，在开发大学生旅游市场时要机动灵活:一是在旅游产品的组合上机动灵活。吃、住、行、游、购、娱乐各个项目分别标明价格，供大学生根据自身情况自由选择，形成短、中、长线的包价旅游或小包价旅游，甚至零包价旅游;二是旅游方式多样化。针对大学生不同的需求，设计多种可选择的旅游方式，如徒步、自行车、轮船、汽车、火车等;三是组团要机动灵活。大学生出游前大都需要找志同道合的出游者，尤其是女生。旅游企业完全可以根据各自的特点，推行自组旅游团;四是要在特色上下功夫，要吸引大学生的旅游线路就要符合其心理特点，能够让其在旅游过程中学习到书本上学不到的东西。再次，大学生旅游市场集中，规模较大且对价格较为敏感。旅游企业要取得较大的经济效益，必须利用它的市场特点，降低成本，实行薄利，取得价格优势，才能激发市场，取得良好的经济效益。最后，大学生出游顾虑较多，同时对事物的怀疑心较重。旅游企业要培育和建立稳定的大学生消费群体，必须以诚信为本，明码标价，有淡旺季之分。
(二)推出多种符合大学生需求的旅游产品。基于大学生心理和生理的特点，以下旅游产品值得关注:
1、修学旅游。许多大学生把闲暇时间作为增长知识、开阔视野的时机。他们出游常常带着一定的学习目的，旅游企业可设计一些学习目的较强、能增进社会实践经验和开拓眼界的修学旅游，如革命根据地的考察游、少数民族地区的文化采风游等。
2、体育旅游。大学生多数酷爱体育运动，可根据这一特点开展具有针对性的旅游活动，如滑雪、游泳、冲浪、沙滩排球等。像青海这样的高原地方，有多巴高原体育训练基地，更是这些旅游的重点开发地带，如骑自行车环青海湖、登山探险等，这些体育活动都可成为青海体育旅游的卖点，更为重要的是可以大力宣传青海，扩大青海的影响。
3、探险旅游。大学生追求个性化，喜爱标新立异，且好奇心重，喜欢探险或令人惊心动魄的旅游活动。旅游企业在安全有保障的条件下，可开展漂流、攀岩、探秘等探险旅游活动。
4、生态旅游。新时代的大学生环保意识很强，许多高校还成立了环保社团。针对大学生崇尚自然、保护环境的心态，设计生态旅游产品，一定会得到大学生的青睐。
(三)采取多种旅游促销方式。大学生从众心理显著，信息传递快。旅游企业在旅游促销中，可利用这一特点，采用一些低成本的促销方式，可取得较为良好的效果。
1、与各个大学校园的相关社团合作。目前，我国高校内社团组织十分活跃，许多学校还专门成立旅游协会。旅游企业完全可以与旅游协会或其他社团合作，深入大学生内部，开拓大学生旅游市场。如可与摄影协会合作，开展旅游摄影比赛等，既可提高旅游企业的知名度，又可节省人力、财力，达到良好的促销效果。定期的在高校内开展一些旅游活动，如旅游线路设计大赛、导游大赛、旅游摄影展、自行车比赛，等等。以此来激发大学生对旅游的兴趣和吸引大学生对企业的关注。但是，现在出现在大学校园里面的企业几乎没有旅游方面的企业。
2、在大学校园集中的地方设立校园联系点，聘用相关的大学生作为业务员。旅游企业可聘用他们尤其是旅游专业的大学生，作为固定的旅游直销人员，利用其信息广、朋友多的优势，长期宣传、销售旅游产品，达到深入扎根大学生旅游市场的目的。
3、跟网络设施挂钩进行促销。大学生大多爱好上网，现已建有的大学生旅游网，远远不能满足他们多方面的需要。旅游企业应在大学生较关注的网站，如学校的网站内设立旅游专栏，为大学生提供相关的资料，比如不同的线路、租车信息、不同季节的旅游信息，等等。
参考文献
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关键词：海岛型旅游城市；大学生；旅游消费
青年旅游者，是旅游市场中最为活跃的生力军，大学生是青年市场的主要群w，是带动旅游经济增长的重要动力，在世界旅游市场中占有重要地位。在旅游过程中，大学生自有求新、求知、求异的消费心理。随着90乃至95后大学生规模的不断扩大，研究大学生的旅游消费行为特点成为推进旅游行业继续发展的首要课题。三亚市作为海南国际旅游岛重点发展的旅游城市，其在校大学生群体中来自内地的学生比重较高，研究三亚市大学生的旅游消费行为特征，对于分析内地旅游市场对海岛型休闲度假方式的消费特点，以及了解海岛型旅游城市大学生旅游消费群体的旅游消费诉求，开发本地区大学生旅游消费市场，十分重要。
一、调查概况
1.调查对象和内容
本次调查选择三亚市三亚学院和三亚理工职业学院两所高校的在校大学生作为调查对象，调查对象涉及大一、大二、大三、大四各年级的文理学院的大学生，调查对象范围较广泛全面。
本次调查内容主要是研究分析三亚市高校大学生旅游消费行为的习惯，包括岛内及出岛的旅游开销、出游时长、年出游次数，出游时间选择、和谁一起出游、旅游目的，岛内及出岛旅游选择的交通工具、影响出游的要素、倾向选择什么类型的旅游目的地，旅游信息的获取渠道等内容。通过了解三亚市高校大学生旅游消费行为习惯，分析提出三亚市大学生旅游市场的开发及提升策略，为研究海岛型旅游城市大学生旅游消费行为及旅游市场开拓提供经验借鉴。
2.调查方法
本次调查主要采用问卷调查和访谈的方式进行，访谈地点主要设置在三亚学院，问卷发放地点选择在三亚学院和三亚理工职业学院。调查工作始于2016年9月，完成于2016年12月，问卷发放共计100份，收回问卷100份，其中无效问卷4份，有效问卷96份，问卷有效率96%。
通过整理回收的问卷，按照要求将基本数据处理，利用计算机软件EXCEL数据处理分析，采用定性与定量相结合的方法，找出海岛型旅游城市大学生旅游消费行为，并提出有效开发提升建议。
二、海岛型旅游城市大学生旅游消费行为习惯调查分析
本次调查采用随机调查的方法，人口统计特征分析主要围绕以下方面展开：性别、年级、对旅游的喜好程度、是否经常出游。根据对收集的有效问卷中调查对象的基本信息分析，本次调查男生39人，女生57人，大一、大二、大三及大四年级各有涉及。
其中，在对旅游的喜好程度上，多数学生表示喜欢旅游，但就是否经常出游的选项，相当部分学生的选择是没有。这两项数据充分反映，三亚市高校大学生对于旅游这种休闲方式秉持支持的态度，可能由于某些方面的原因限制了他们的出游计划，导致他们的出游经历及体验不多。
1.旅游消费水平调查
（1）旅游经济来源
根据调查发现，大学生旅游经济来源依靠父母给予的比例占40%，通过生活费结余的比例占29%，自己打工做兼职的占16%，其他包括奖学金、恋人资助、其他途径分别占3%、5%和7%。通过调查数据表明，大学生的旅游经济来源主要依靠父母；另外，当代大学生的旅游经济来源正呈现多元化的结构特征，大学生在获取旅游资金的方式上有了很大的变化，出现了兼职和奖学金甚至依靠恋爱对象的资助等方式，并占有一定比例。
（2）每次旅游平均消费金额（岛内/岛外）
考虑到海岛型旅游城市大学生岛内外出游涉及交通、旅游动机有所差别，故而在调查统计旅游花销时，本人在问卷中进行了岛内和岛外的区分。根绝调查数据反馈，学生用于每次岛内旅游的平均花费在200元以下的占10%，平均花费在200元-400元的占39%，平均花费在400元-600元的占29%，平均花费在600元以上的占22%；学生用于每次岛外旅游的平均花费在200元以下的占4%，平均花费在200元-400元的占10%，平均花费在400元-600元的占19%，平均花费在600元以上的占67%。充分说明，三亚市大学生在计划岛内旅游和岛外旅游在消费支出上有很大的差别，岛内旅游消费集中在200元-400元及400元-600元的区间，岛外旅游消费区间主要为600元以上，三亚市大学生对岛外旅游的消费开支相比岛内旅游开支要大的多。
（3）平均出游时长
根据调查数据结果，三亚市高校大学生平均出游时间为1-2天的占比22%，3天-5天的为56%，6天-10天的为19%，11天以上的为3%。大学生的出游时长主要集中为10天内，11天以上的长时间旅游选择比例较小，这可能与高校学生的无固定经济收入来源，无法支撑长时间的旅游开销，以及高校假期时间安排较为固定有直接关系。
（4）每年出游次数
年出游次数是反映普通旅游消费者旅游消费意愿和水平的重要指标。根据数据分析得出，年出游次数在1次及以下的选择比例为15%，选择2次-3次的人数比重为69%，选择4次的为8%，选择5次及以上的为8%。调查数据充分说明，三亚市高校大学生旅游意愿及旅游动机较为强烈，85%的学生每年都会有安排2次及以上的旅游计划，旅游已成为大学生日常生活方式的组成部分。
2.出游方式选择
（1）旅游时间选择
大学生的闲暇时间较多，包括寒假、暑假、法定节假日、周末以及五一、十一黄金周等。根据调查数据分析，学生们倾向于选择寒假（22%）、暑假（38%）和十一（16%）出游，其中在暑假时间大学生的出游意愿最强。暑假和寒假是学生一年中最长的两个假期，选择这个时间段出游方便自由灵活安排出游计划；另外，寒假时间正处于我国的冬季，气候较为寒冷，加之中国家庭春节要团圆的传统观念，相比较暑假，学生的出游意愿稍弱；十一国庆周使我们国家的旅游黄金周，景区客流暴增，出行困难，而大学生们更偏向于求新求异的旅游心理，对旅游品质和出行体验的要求较高，导致大学生对十一黄金周时间的出游意愿不算强烈。
（2）出游伙伴
根据数据结果分析，大学生选择和同学及朋友出游的比例占51%，选择陪伴家人出行的比例占24%。除此之外，还有选择和恋人（15%）一起旅游，以及独自旅行（8%）。大学生们乐于与交流情感，传递价值理念，和同学及朋友一起，彼此志趣相投，更有交流沟通的共同语言，加之他们的闲暇时间较同步。选择与家人出游，在旅行过程中增进与家庭成员尤其是父母与子女的情感交流，维系家庭关系的和谐稳定，备受中国家庭重视。15%的大学生选择与恋人一同旅游。大学生情感生活日渐丰富，保持与恋人的良好关系，旅游过程中增进情感，赢得好感，可以说，旅游是当下大学生为感情生活加分不错的选择。另据调查发现，选择独自出游的这部分群体多为单身大学生，且他们对冒险旅游、徒步旅行等特色旅游项目比较感兴趣，求新求异求知和艳遇的心理需求较大。
（3）旅游目的
学生们选择娱乐放松、增长见识、人文体验的比例较高，分别为34%、18%、和14%。现代大学生思想活跃，知识储备较丰富，求追自由舒适的生活方式，旅游作为一种重要的休闲娱乐方式成为首选。大学生的求新求知的旅游心理也使得大学生群体在选择出游目的地的时候与其他游客有明显区别，反映在数据中增长见识和人文体验的选择比例较高。从调查结果看，大学生的旅游动机呈现多样化的特点，其中冒险刺激比重也比较高，且多为男生；选择的旅游购物群体多为女生，这和大学男女生不同的旅游心理及消费需求有很大的关系。
3.出游目的地选择
（1）出游交通工具选择（岛内/岛外）
鉴于海岛城市拥有独特的地理区位，游客进出岛依赖的交通工具的选择十分重要，加之海岛本身具有的地区性特色性的旅游资源特色，本地大学生在选择出游交通工具时会对岛内和岛外做区分。
根据调查数据分析，三亚市大学生在岛内旅游时选择的出行交通工具主要是汽车、火车和市内交通，分别占比37%、29%和25%。汽车作为旅游交通工具具有灵活、方便停车、实现点对点的送达等特点，大学生岛内旅游选择汽车作为首要出行工具，主要是基于短途旅游情况下的选择；另外，海南岛建设有环岛铁路线路，也方便了岛内旅游的交通；同时，旅游城市市政基础设施的建设，丰富的市内交通系统，也是游客依赖的重要交通工具。
通过对大学生岛外旅游交通的数据分析，与岛内旅游情况相比大为不同。大学生选择岛外旅游考虑的出行交通工具主要为飞机和火车，分别占比56%和27%。充分说明，大学生在选择出岛旅游时，更多考虑的时间成本，以及出游的体验；由于海岛型城市的地域性特点，出入交通工具选择性较少，飞机和火车成为必选项。
（2）出游目的地影响因素
影响旅游者出行的因素主要包括：闲暇时间、可自由支配收入、旅游目的地情况及出行安全考虑。通过调查数据分析，三亚市高校大学生认为景点知名度及吸引力是影响出游目的地选择的最重要的因素，占比31%，选择知名景点和有吸引力的景点仍是大学生首先考虑的要素。另外，选择假期时间和路程距离、门票价格、地方治安也占有一定比例，分别是19%、18%、16%和11%，大学生没有固定经济收入来源，在旅游过程中会注意控制旅游开支，对旅游目的地的路程距离和门票价格比较关注，当然假期时间够充裕也是旅游成行的保障。另据走访调查，出游影响因素选择地方治安的多为女大学生，年轻女性在生理体能和社会经验上处于弱势，她们在外出游对人身安全的保护格外重视。
（3）旅游目的地类型选择
大学生对旅游目的地的选择凸显了他们的旅游动机和休闲需求。在调查结果分析过程中，可以发现自然风光类旅游景点仍是大学生的旅游主流选择，占比33%，其次是休闲度假类，占比21%，当代大学生普遍展现对高质量生活品质追求，通过自然观光和休闲旅游陶冶情操，以及在旅游过程中增长见识，提升对人生对世界的感受和认识。另外，大学生选择城市旅游（13%）和探险刺激旅游（12%）的也占一定比例，充分体现大学生旅游类型丰富，对特色旅游消费需求呈现上升趋势，这是大学生旅游消费市场的新的形势。
4.旅游信息获取渠道
旅游者信息获取渠道直接影响旅游者出游的选择和旅游市场营销效果。根据调查数据反映，无论陌生还是确定的景点，大学生相关的信息获取渠道都以互联网主要的方式，占比分别为45%和49%。在互联网快速发展的今天，大学生作为适应能力最快的群体，他们对新事物具有很强的接受能力，接受使用互联网的热情更高，对他们进行互联网营销效果更直接有效。通过朋友介绍的选择比例也比较高，其他还有书刊杂志和广播电视及旅行社推荐等传统信息传播渠道。朋友介绍，是口碑宣传的重要手段，是个人经验的传授和推广，大学生群体性极强，周边同伴的意见建议对其做选择很有影响。
三、调查总结
大学生是青年旅游市场的主体，其旅游消费需求是未来旅游消费的趋势。根据以上调查分析，大学生对出游旅行的需求很大，出游频率相比增加，尤其随着80后，90后成为社会生产消费的主力军，他们的生活习惯引领社会消费的新趋势，包括旅游经济来源呈现多元化；出游时间相对集中，且时间较长；求学求新求异的旅游心理明显；获取旅游信息的渠道多样化，互联网成为大学生获取信息的主要工具等。海岛型城市大学生旅游消费特征差异性明显。如三亚市大学生旅游消费存在岛内岛外的差别。第一，大学生在岛外的旅游消费明显高于在岛内的旅游消费。大学生岛内旅游多为近距离的短途旅游，加之多乘坐汽火车，交通成本较低，出游时间多为周末，时间不长；与之相反，岛外旅游出行距离远，多乘坐飞机出行，且时间一般安排在寒暑假及十一黄金周，旅游消费动机较为强烈。第二，出游交通方式也有明显的差别。受地理区位的限制，大学生岛内旅游多选择火车、市内交通和汽车，岛外旅游主要依赖飞机和火车，三亚环岛高铁也为大学生出游提供了十分便利的条件。通过调查研究三亚大学生旅游消费行为习惯，有助于开发海岛型旅游城市大学生旅游市场，调整海岛型旅游城市季节性短板，提升旅游城市内需性发展。
参考文献：
引言
大学生在校期间对于父母供给的生活费用可以自由支配，旅游热的带动让大学生成为旅游消费中不可或缺的一部分。在消费行为中，引导大学生心理健康成长、走向社会的大前提是健康且理性的旅游消费心理的形成。因而，关注大学生旅游过程中的消费观与心理变化，有助于帮助大学生群体形成健康理性的旅游消费观念和价值观。
一、大学生旅游心理、消费行为概念及内容
（一）旅游心理
旅游心理主要包括旅游消费心理、旅游服务心理和旅游企业管理心理三大部分。在消费心理的支配下人们产生了一定的旅游消费行为，其中旅游者的消费心理主要研究旅游感知、旅游需要与动机、旅游态度及旅游者个性等方面的内容。此外，旅游者所受教育、所处的大的文化环境、可自由支配的时间金钱、所处的社会地位等，都会对旅游者的消费行为产生影响。
（二）消费行为
旅游需要是个体内部一种缺乏或不平衡的状态，它是旅游消费行为产生的前提，在旅游需要的基础上产生对应的旅游动机，而旅游动机有一定的指向性，只有当旅游动机强烈到一定程度方可激发个体的旅游消费行为，可见，不是所有的旅游需求都能形成旅游动机，也不是所有的旅游动机都能激发人们的旅游消费行为。大学生旅游已经成为旅游消费大军中非常重要的一个群体，在“有钱有闲”的情况下，网络的高度发达，各种旅游信息的爆发使得他们逐渐形成一定的消费观念，能够对消费趋势进行判断并自主选择消费方式，形成相对固定的消费行为倾向。朱福明在《我国大学生消费心理研究综述》中指出，大学生由于年龄的特殊性、身心发展阶段、特殊的经济来源、受教育经历和所处的环境，产生了与其他消费者群体不同的消费需求，具有特殊的心理。
（三）大学生旅游心理和消费行为的关系
大学生在学业、情感、工作上面临诸多心理压力。面对新的心理压力，适当通过旅游释放内心压力，消费环境日新月异，大学生对于新鲜的世界充满诱惑，在消费观念上可能产生错误的方向，养成一些不好的消费习惯：超支浪费、提前消费、盲目购买纪念品等。这些将会产生恶性循环困扰着大学生，产生更大的心理压力，造成价值观的扭曲和心理的扭曲，随之而来的是大学生行为也会受到影响。
二、互联网背景下大学生旅游心理及其消费行为存在的问题
（一）大学生旅游消费控制力低现象普遍
较多的大学生在旅游购物过程中，对于自己喜欢的物品会进行购买，如果出现资金不够的情况还会产生向同学借款购买或者刷信用卡支付消费。超过45%的大学生认为目前旅游消费的氛围一般，有13%的大学生认为旅游消费氛围较差，缺乏足够引导，造成大学生在旅游消费中自主性、控制性不强。互联网的发展带来了网络购买消费的便利，大学生在进行旅游消费时可以直接通过网络支付、电子支付、刷卡等，交易中无现金的刺激，导致大学生形成错误的心理误导――购买旅游纪念品、预定酒店、预定车票等简单无比。信用卡投资，校园贷等超前消费的支付理念进入校园，大学生旅游的消费有了便利支撑，在外出旅游的花费和旅游购物上更是让大学生无“后顾之忧”。
（二）旅游消费计划性意识淡薄
较多的大学生并不愿意进行储蓄后的旅游消费，而是一般采用信用卡透支、父母支持的方式完成旅游。旅游消费后剩下的金额不多，储蓄起来比较麻烦，尝尝是旅游消费后需要拮据生活2-3个月弥补信用卡透支的金额。调查结果显示，仅有6.8%的大学生会对旅游中产生的消费项目定期、偶尔记账，对近期3-6个月的出游支出做出计划。对于超出月消费的旅游购买，少部分学生会选择寻找兼职、储蓄后进行购买。也超过55%的大学生承认一学期会出现超支现象，同时出现旅游中购买产品导致浪费。
（三）旅游消费结构欠缺合理性
大学生在日常的消费中，外出旅游、旅游购物的花费远远高于日常的学习用品购买和提成培训教育的支出上，外出旅游的交通费、住宿费、手机流量费、景区景点门票费、美食品尝及各种交际娱乐费等等是大学生旅游消费构成的主要部分。与大学低年级学生相比较，大学高年级学生在毕业旅行、外地出游聚会等方面支出费用较多，消费频率更高，而在同年级的外出旅游购物消费中，女同学比男同学用于旅游购物的消费金额稍高。总而言之，大学生日常消费结构存在诸多不合理的因素。
三、网络背景下引导大学生形成良好旅游心理及消费行为的策略
（一）宣传健康旅游消费^念，建设健康旅游消费氛围
媒体是大学生受到社会影响的主要载体之一，积极的媒体宣传，对于不合理旅游旅游消费的批判，对浪费旅游消费的谴责都是有助于大学生审视自身旅游旅游消费观的。社会的健康旅游消费氛围建设是个长期的过程，明星合理的旅游消费引导，媒体的正面报道，都是在为社会的良好风气贡献力量。例如，年轻的大学生大多有偶像情节，媒体对一些年轻人较喜欢的明星（邓超、黄磊、鹿晗）等在旅游网站或电视上进行旅游攻略的宣传，倡导以低价合理的方式旅游出行。学校虽说对大学生的旅游消费无法限制，但是可以通过校园海报，校园内网进行外出旅游的注意事项宣传，以大学生实际经历的旅游节约功率投稿，优秀稿件可以进行评奖。培养大学生健康理性旅游消费习惯，开展勤俭节约相关主题讲座，在校园里严格控制各种透支、分期消费过度宣传。学校应当引导大学生无必要、无计划的外出旅游，让校园中也会弥漫“考证热”、“考研热”、“学习热”，由此大学生费用中一部分可用于培训班的报名费、复习资料费等，合理调整了学习及外出旅游的时间分配，进而对其旅游消费结构进行重新整合规划。学校也可以借助校园社团的力量，开展勤劳、艰苦旅游露营活动，以团体为中心，自带装备，学校带团的方式进行外出旅游，一方面倡导合理消费，一方面锻炼大学生在旅游过程中的应变能力，避免不合理的消费现象出现。校园是大学生旅游消费心理形成的重要引导，但是校园能做的引导程度有限，需要结合社会媒体的宣传引导，形成大范围的旅游消费氛围。以校园为单位，每年举办2届大学生旅游消费展览、演讲、文字稿件比赛，通过大学生交流成果展示的方法，扩大大学生对外出旅游消费的关注。
（二）加强理性旅游消费教育，培养旅游消费经济独立
学校对于大学生理性旅游消费观念及积极心理健康状态的建设应该有不可推卸的责任。具体做法是利用校园网络，校园广播，校报和宣传栏等传播媒介对科学旅游消费的介绍，倡导文明的旅游消费，健康旅游消费。学校领导在开会的时候可以谈谈学生的旅游消费心理，以经验和实例的方式提倡学生的健康合理旅游消费。学校老师在给大学生上课的时候，可以适当增加思想教育课程，或者在选修课中增加实际旅游消费类的实践课程，如困境生存、旅游恰恰花等实践，要求学生用手中的小部分钱财购买到3-4天生活所用必需品，以最少的消费完成旅游消费题目设置的考题。让表现优异，买到旅游物品多的同学分享经验，分析少资金的妙用，在同学中相互宣传勤俭旅游消费，合理的旅游消费。面对物价上涨，大学生的月生活费也会随之增长，学校不能控制学生的任性，但是可以制定旅游消费的规章制度规范学生，例如在网络采用时段上网的方式限制学生在网络上旅游消费的时间，对于一些旅游预订网站进行限制登录，引导学生在网络利用上以学习为重，合理进行旅游消费的规划。学校可以定期设置校内的兼职岗位，采用每个与发放勤工俭学工资的方式让学生体会劳动的艰辛，逐渐养成少问家里父母要钱到靠自己双手独立的习惯。在岗位设置上，以锻炼学生为主，不涉及社会工种，比如在图书馆增设图书分拣员、门禁系统管理员、实验室协助员、仪器清洁员等，根据大学生每个学期的课程表来安排大学生每个月的“上班”时间，工资在每个月的特定时间发放。学生养成独立自主的经济消费计划，在外出旅游的消费中会有资金的考虑，产生大额消费前会有克制。
（三）增强自身理性意识，促进健康的旅游心理发展
大学生在外出旅游消费行为上的自我控制意识不强，大学生需要在自身做到以下三点：一是判断旅游消费品价值的能力，能合理衡量旅游消费品对自己的意义及作用；二是理性分析自身的旅游消费的支付能力，在合理的消费预算内做到科学的、有计划地旅游消费；三是旅游消费的自控能力，做到不盲从、不跟风、不攀比的“三不”原则，做出正确的旅游消费决策。因此，大学生在在旅游消费前提前分析产品的用途与价值，是否需要等，分析完毕，结合成本投入考虑该产品是否值得旅游消费。大学生的个性是容易塑造的，在塑造的过程中，有必要用科学的人生观、价值观和旅游消费观来指导自己的旅游消费，把当前旅游消费的目的引到培养自身的综合素质上来，这样才能为成为社会栋梁之才打下坚实的基础。例如，购I日记本进行每天的旅游消费记录，每月进行旅游消费总结，并计算月旅游消费金额与月生活费的差值。养成储蓄的好习惯，有助于处理应急事件，还可以为有困难的同学提供援助之手，也有助于走进社会后家庭生活的构建。另外，大学生需要建设自身的旅游消费示范，结交勤俭节约的同学朋友，用相互影响的方式树立自身的理性旅游消费观念。
四、结语
[关键词]大学生 消费现状 消费行为 消费心理
一、前言
随着经济的不断发展和高校的不断扩招，大学生的数量逐年上升，大学生的消费状况慢慢变成研究者关注的焦点，研究和分析他们的消费心理和行为，对于培养大学生科学正确的消费观，引导其理智消费，满足大学生的合理需求具有重要意义。
二、研究对象
山东省内几所在校的大学生
三、研究方法
大学生的消费主要包括基本生活消费（衣、食、住、行）、学习消费（买书、考证、培训班）、休闲娱乐消费（看电影、看杂志、旅游）和关系消费（人际关系的处理、恋爱）这四个方面的消费。对此本文采用了问卷调查的方法，根据大学生消费心理问卷，对山东几所高校的在校大学生采取随机的方式进行调查，共发放问卷200份，回收192份有效问卷186份，有效率达96%。本次调查中，共有男生75人，女生111人，男女比例为1：1.5，家庭来自城市的大学生为62人，乡镇的为124人，城乡比例为1：2，大一大二（低年级）和大三大四（高年级）的各占一半，比例为1：1。
四、研究现状
（1）基本生活消费
研究调查显示大学生每月消费的主要项目是基本生活消费，其中最主要的是伙食。由于各城市经济发展水平不一定，大学生的生活费需求也不一样，本次调查显示：每月生活费在400元以下的占39%，400元至700元之间的占48%，只有13%的大学生消费在700元以上，而且男生的花费比女生要多，高年级要比低年级的多，由此可见，大学生基本生活消费可以分为高中低三档，大部分大学生消费处在低中档，而且在动态上成逐年增长趋势。
（2）学习消费
大学生的学习消费包括了学费、书杂费、考证费等。大学生的学费因学校所处地域、类别、专业不同而有所不同，一般而言，发达城市比边缘的城市学费要高，热门专业比冷门专业学费要高，对于书杂费，不同的大学生选择的也各不相同，在本次调查中——“关于书籍消费问题的问答”中，有28%的同学选择娱乐杂志，学习类、励志类及有利于自己发展的书各占26%，只有10%左右的人选择文学书籍。
（3）休闲娱乐消费
主要是指为丰富大学生活，扩展自己视野，娱乐放松而花费的数额，在大学生活闲暇时间内所从事的一切活动。例如旅游、看杂志、看电影、打球等。绝大多数大学生在节假日和家人或朋友一起旅游，表明旅游是大学生比较热衷的一项活动，旅游同时也被大学生视为一种有意义的健康消费行为。此次调查显示：如果你有充足的钱，你会选择做什么？有70%的大学生首选旅游。而在日常生活中，女生倾向于看杂志、看电影和逛街等，而男生更倾向于上网，请客吃饭、打球。大学生的娱乐消费数额相当可观，一般而言，每月的生活费的六分之一贡献在娱乐上。
（4）关系消费
这一消费是指大学生为了实现获取社会认同、群体归属和情感交往的需要而进行的消费。关系消费主要源于同学朋友之间的消费和恋爱消费，而与老师之间的消费并不多。本次调查中问到你是否会定期出去聚餐或请同学吃饭？结果显示98%的同学存在这种行为，55%的同学在这方面每月消费数额在50元以下，27%的同学消费在50到100元之间，只有16%的人超过100元，可见同学之间的花费并不占很大的比例，在关系消费中，花费最大的要数恋爱消费。
五、大学生正确、健康、科学消费的对策
大学生作为一个特殊的消费群体，有他们自己独特的消费特点，有积极的也有消极的，他们在消费中出现的问题，除了自身的原因外，与社会的消费风气和周边环境的负面影响是分不开的，同时也反映了大学生作为一独特和新奇的消费群体，他们的心理尚未成熟，需要各方面的教育和指导，要解决好这一问题，要从两方面入手。
主观方面：大学生首先要在思想上树立正确的消费观，发展个性消费，提倡适度消费，抵制不良消费。大学生要变被动消费为主动消费，合理有计划地进行消费。现在大学生仍然要以学业为重，应学会对超前消费说“不”。学会勤俭节约，懂得艰苦朴素，克服攀比，增强独立意识，培养和加强大学生对钱财的理性认识和运用。
客观方面：从家庭考虑，家庭消费观念对大学生的消费心理产生了潜移默化的影响，家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形无形的反映出来，本次调查显示：有56%的家长对孩子每月的消费有限定，44%的家长对孩子的花费没有限定，其实，对孩子每月的花费有一定的限定是必要的。作为家长，要做的不仅仅局限于正常消费观念的引导，坚持正面教育、科学引导，给予孩子一定的消费支配权和劳动任务，促进勤俭节约消费观的形成。
六、结论
总之，大学生健康正确消费观的建立是一个相当漫长和严峻的问题，我们应当将其提升到战略高度来重视，把引导大学生建立正确的消费观作为一项系统来抓，举全民之力，为大学生良好消费习惯的培养创造条件，使他们树立正确的消费道德和消费价值观，从而树立起正确的人生观价值观，促进大学生的健康成长。
参考文献：
关键词：校园文化；南北方大学生；消费行为
一、引言
校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。本文将以校园文化对南北方大学生消费行为的影响为研究目的，借助问卷调查的方式，利用SPSS，对南北方大学生的消费行为做了分析，并将分析得出的结论进行进一步研究，得出结果。本文的研究对了解大学生消费行为和消费心理都有很大的参考价值。
二、大学生消费行为的特点
（1）消费类型多样化。综合以往的研究数据进行比较，除去日常必需品和饮食消费以外，大学生每月的平均消费结构主要为学习投资，娱乐休闲，服装及化妆饰品，手机和电话费等。其中娱乐休闲的消费比例最大，可见大学生的日常娱乐生活较丰富，他们并不像以前一样一味地投身学业，而是希望可以更大地丰富自己的大学生活，找到适合自己的生活方式。
（2）紧跟潮流，过分追求时尚。许多大学生由于想使自己看起来紧跟时代潮流，于是着装大胆前卫，他们渴望凸显自己的个性，希望通过昂贵的服装来展示自己与他人的不同，以满足自己虚荣心的方式来实现自己的价值，这部分大学生则成为校园中的时尚宠儿，属于前为消费者范畴。
（3）储蓄观念淡薄。研究表明，当一些大学生被问及一学期结束后其经济状况如何时，大多数都回答自己的花费支出都已经超出自己的计划范围之内，只有大约极少数的同学在之前有过计划，而且到学期末还有储蓄剩余。
（4）支出结构不合理。如果学生每天都在学校食堂吃饭，一般一个学生每天的饮食花销大约在20元，那么一个月下来他将花在饮食上面的数额将是600元左右。但是，有些女生为了减肥或者甚至使自己看起来更加“苗条”，他们则会有意识地控制自己每顿饭的饭量甚至不吃饭；另外有的男生可能会因为要支付玩网络游戏的钱而减少在饮食上的支出。
三、校园文化的影响
由于大学生的大多数时间要在学校度过，学校整体消费风气就会对大学生能否正确持有科学的消费观念产生深远的影响。因此，大学应该负责任地培养大学生形成科学正确的消费观念，以免他们走入歧途。具体应表现在以下几点：
首先，注重正确消费思想的引导和培养。也就是将科学消费观念作为思想政治理论课的一部分进行讲解，帮助学生了解基本的经济金融常识和消费常识，让他们学会如何正确科学地进行消费。
其次，在校园内宣扬正确的消费观念，促进积极校园文化的形成。现在大学基本上都建在经济发达、商业繁盛的街区。以北京林业大学为例，北京林业大学的南边有五道口购物中心、北边有“圣熙八号”购物商场，而且这周围也是各大高校林立。这些地方确实给大学生的日常消费带来了许多方便之处，但是大学生也难免会受灯红酒绿的影响而走入消费误区。所以，这就要求学校应该在校内组织宣扬正确消费观念的活动，例如讲座或者相关比赛等，以此促进积极校园文化的形成，同时传达积极的正能量给学生。
最后，鼓励实践，培养正确消费观念。实践出真知，学校应该提供多种渠道，鼓励大学生走出学校，多多参加社会实践，亲身体验挣钱的不易，通过这种方法使大学生形成正确的消费观念 。
总之，基于其他研究者对校园文化与大学生消费行为的研究，我发现在大学生的消费行为中，校园文化确实对他们的影响很大。但是，对于校园文化如何影响南北方大学生消费行为的问题，并没有被指出来。因此，以此为目标，我在学校进行了抽样调查，并进一步探讨了校园文化的影响方式与结果，为结论树立了科学的理论依据。
四、调查数据分析
根据以上所说问题，我在北京林业大学对校内大学本科生以问卷的形式进行了调查。调查共发放问卷80份，收回问卷80份，其中有效问卷73份，占总数的91.3%，已超过问卷总数85%。在所有调查问卷中，男女比例大致均衡、南北方大学生分布大致均衡。因此，本次调查问卷属于有效问卷。根据搜集的数据，利用SPSS模型对其进行了分析，并根据分析的结果得出了结论。
（1）调查样本比例。本次抽样所选取的样本中，南北方大学生比例大致相同，其中北方大学生和南方大学生的男女比例也大致均衡，因此为后面的分析建立了科学基础。
（2）消费比例。1）基本消费比例。根据调查，大多数大学生的生活费用集中在1000～1500元左右，而且不论是北方大学生还是南方大学生，在平时生活的比例中，排在前3位的都是吃、穿和购买生活用品，由此看来，基本的生活需要无论对北方大学生还是南方大学生都是最重要的。2）其他消费比例。北方大学生：从问卷结果统计看出，除去基本生活需要，对北方大学生和南方大学生来说，在他们的其他消费支出的比例中，排在前三位的都是休闲娱乐（包括唱歌、看电影等）、学习进修、外出旅游，其中北方大学生中，三者的得分比为177∶90∶74；在南方大学生中，三者的得分比我145∶73∶60。三者的得分比例中，休闲娱乐所占的份额大约是学习进修所占份额的两倍，而学习进修所占份额和外出旅游所占份额大致相同。由此可见，在生活费用有限的情况下，在大学开放性教育的影响下，当今大学生更看重自身的娱乐，而对于学习方面的支出则相对较少。大学生更愿意用更多的时间和朋友去唱唱歌或者看看电影，或者是利用现在相对空闲的时间到各处走走，多接触一下世界，他们更看重文化的消费，渐渐忽略了学业的消费。
（3）消费观念的转化。当被问及“来到大学后自己的消费观念是否有所改变”的问题时，在北方大学生中，认为自己的消费观念改变的大学生和认为自己的消费观念没有改变的大学生的比例大致相同；但是，在南方大学生中，大部分人认为自己的消费观念存在改变。可以看出，由于北京林业大学的地理位置位于北方，所以她对大学生消费观念的影响更趋于北方化。在认为自己的消费观念发生转化的那些大学生中，他们普遍认为是他们身边的朋友和自己的社会实践经历是他们的消费观念发生了转化。从数据还可以看出，大学生知识的积累和学生组织的工作经历对他们的影响也不容小觑。
（4）消费倾向。前面的消费比例是在生活费用有限的情况下成立的，但是如果大学生的经济状况相对自由、支付能力相对较强，那么以上的比例就会有所改变。1）北方大学生。调查结果显示，在经济允许的情况下，北方大学生还是比较注重吃、穿这样的基本消费，这与北方的人文地理环境有很大关系。在北方人的思想观念中，饮食、穿衣在他们的文化中占很大比重，因此北方的大学生也继承了这一传统。但是，大学生毕竟接受过高等教育，他们的思想比较开放、前卫，所以如果经济允许，出去旅游是他们享受生活的最好方式，这样不仅能放松自己，还可以看看外面的世界，使自己开阔眼界。2）南方大学生。调查结果显示，南方大学生则把外出旅游放在第一重要的位置，他们更注重心灵的享受而不是物质的享受。这与南方的经济较普遍北方发达有很大关系，大多数来自南方的大学生家庭情况比较好，因此对于物质的享受并不看重，他们认为趁着年轻出去走走才是这个年龄最应该做的事。
五、结论
根据以上的数据可以综合看出，校园文化对南北方大学生的消费行为的影响是十分明显的。主要表现在两个方面：一是在经济有限的情况下，二是在经济相对自由的情况下。
（1）经济有限的情况下。在经济有限的情况下，南北方大学生的消费行为基本趋于一致：吃、穿、用，这些基本的生活需要在他们的消费中占主导地位；除去基本的生活需要，文化消费在他们的日常消费行为中所占比重最大，大学生喜欢将自己的生活费用的很大一部分用在看电影、唱歌或者旅游方面，而对于学习方面则没有那么重视。形成这种情况的愿意有很多，经济的限制无疑是一个很大的影响因素。除此之外，身边的朋友和大学生的社会实践经历是对他们影响最大的因素。大学生每天接触最多的人就是他们身边的同学、朋友，他们每天一起吃饭、上课、锻炼、逛街、看电影、参加活动甚至同寝室的还要每天在一起睡觉休息，因此这些同学、朋友的行为肯定会对他们产生影响，反过来，他们也在影响着他们的同学、朋友。另外，学校为大学生提供了很多参加社会实践活动的机会，或者在学校的影响下他们自发的去寻找的一些社会实践活动，这些经历会提供给他们许多之前在课堂上学不到的东西，例如学生中有人做过超市收银员的兼职工作，那么他对于超市中商品的价位、是否有促销活动、哪些商品更受消费者欢迎等都会有大致的了解，这促使他在购物挑选商品时会有与不了解这些情况之前不同的地方；同时，辛苦的工作会让他知道挣钱的困难，那么他在以后的花费中可能会更节俭。其次，大学生知识的不断积累和他们在学校中的学生工作经历对他们的消费行为影响也很大。随着知识的积累，大学生的思想境界会发生改变，这种思想上的改变会潜移默化地影响着他们的思考方式和行动方式，因此也会影响到他们的消费行为。另外，学生工作经历对于很多大学生来说是大学生活中不可或缺的一部分。毋庸置疑，学生组织会让参与其中的大学生学习到许多为人处事的方法，也会提高大学生自身的能力。同样，他也在改变着大学生对社会、未来的看法，因此他们可能投入资金到自身素质、知识以及能力的提高上。
（2）经济相对自由的情况下。首先，所谓经济相对自由，并不是指有无限的财产可以支配。这一情况就像你有一笔数目不小的存款并且计划花掉这笔存款，那么你首先会把这笔存款花在什么地方，其次是什么地方，再次是什么地方。这种情况在大学生以后步入社会之后会时常发生，比如大学生将自己赚的第一桶金如何支配等等。在这种情况下，体现出了南北方大学生在消费行为方面的差异性。对于北方大学生，即使是经济相对自由的情况下，他们还是更愿意把自己的费用首先使用在饮食和穿衣上，这与北方的传统文化是分不开的。在中国历史五千多年的演变与形成中，北方形成了对饮食、穿衣十分注重的传统习惯，相对于南方人，北方人更讲究吃穿，这也就是为什么北方的饮食种类、穿衣习惯更多而且更受世界各地的人喜欢的原因。因此，身处在北方的大学生也被这种文化影响，进而影响了他们的消费行为。另外，北方的大学生受自由开放式校园文化的影响，他们渴望走出去见见世界，看看世界的样子，因此旅游成了他们除去吃穿之外的不二选择。对于南方大学生，在经济相对自由的情况下，他们会把自己的首要选择放在旅游上面。因为南方的经济发达程度相较北方要高，来自南方的大学生的家庭经济状况普遍都不错，这反而让他们不太注重物质的享受，而注重心灵的自由，因此旅游是他们最喜欢做的事。但是，受校园文化环境的影响，他们的消费行为也偏趋于北方化，因此在旅游之后吃、穿成了他们的最佳选择。
总之，即使南北方大学生在文化、价值观、行为标准等等理念，受家乡地理环境、传统文化、教育背景、经济发达状况等多种因素的影响会有很大不同。但是，在来到北京林业大学之后，他们的消费行为受校园文化的影响还是很大的。
校园文化对大学生消费行为的影响基本趋于一致化。而且根据数据显示，这一致化实际上更趋于北方化，原因是北京林业大学位于华北地区，它在其校园文化的形成上也会受北方地理、文化等方面的影响。参考文献：
[1] 马新妍.校园文化与大学生创新素质培养[J].长沙大学学报，2009，23（4）.
【关键词】“90后”大学生；消费行为；消费观教育
“90后”大学生是指1990年以后出生的在校大学生。网络的发达，使得他们不仅聊起名牌如数家珍，中国经济腾飞带来的家庭物质条件的提高，让“90后”大学生对世界品牌不再停留在“可望不可及”的层面上，他们吃着麦当劳，用着苹果，穿着耐克，看着美剧……品牌使用多样化。“90后”大学生群体消费行为和消费理念直接影响其在校的生活状况和发展状况。
一、“90后”大学生的消费观念
消费观念是指在一定的社会文化传统和经济水平下形成的，左右人们消费行为的思想认识。“90后”大学生消费观念是指一种约束和指导“90后”大学生消费行为的思想和认识。“90后”大学生在消费观念上呈现超前性、享乐性、模仿性的特点。
（一）超前性
“90后”大学生的思想比较活跃，其消费观念往往超前于社会发展，引领着消费的时代潮流。“90后”大学生在已经超越“生存型”消费的社会经济条件下，处在“享受型”消费时期，因此在消费的内容与结构方面就有了更多的追求。“90后”大学生正处于人生中社会角色变换最为频繁、自我需求不断扩张的发展时期，因而特别渴望展现自我价值，彰显自己的个性。他们希望通过消费上的时尚、新潮、前卫甚至是标新立异来展示自己的青春活力，显示自己的能力，以便在现代社会中引起人们的认可。”90后”大学生超前消费观念还体现
在他们敢于“用明天的钱办今天的事”。一方面，这与整个社会的透支消费意识有关。当今社会，“信用和借贷消费”作为一种消费方式，逐渐被大家认可和接受。这种消费思想与消费方式对”90后”大学生群体造成了深刻的影响。
（二）享乐性
在“90后”大学生群体中，享受生活逐渐成为他们的重要消费目标，其根本指导思想就是，“享乐型”消费观念。所谓“享乐型”消费观念，就是不过多考虑未来消费的压力，只是根据当前的消费需求而付诸行动。在这一观念指导下，为了享受生活，他们用钱来买时间、买快乐、买形象、买环境，似乎一切都可以用金钱来买到。调查结果显示，很多同学拥有电脑、手机、数码相机，有的同学还嫌台式电脑不方便换成了笔记本，有的为增加手机的功能，不断更换手机。有的在宿舍购置了洗衣机，或把衣服拿到洗衣店去洗，自己宁愿付费也不动手；有的同学买东西不看价格，只看品牌，崇尚品牌和时尚。尽管大多数人的经济来源于父母的资助，“90后”大学生是带有浓厚“寄生性”特定的群体，但并没有影响到他们享乐性的消费观念。
（三）模仿性
“90后”大学生正处在人生观和价值观的变动时期。在这一时期，必然存在相互模仿的倾向。在消费领域也普遍存在着这种模仿的倾向。有些同学喜欢崇拜明星，盲目追逐名牌，即使是“山寨”版，也乐此不疲。有些同学喜欢网络购物，有的同学喜欢炫耀性消费，即使借钱也要整门面；有的同学看到一些人在追求女友时的出手阔绰也不惜代价重金购礼以博其美人一笑。在这些较强模仿性的背后，是“90后”大学生追逐新潮、表现自己、博取认可等诸多因素综合作用的结果，也是“90后”大学生为实现自我的一种心理需要。但在客观上，这种模仿会造成“90后”大学生的盲目攀比消费等不良消费行为，给自己和家庭造成较重的经济负担。
二、“90后”大学生的消费结构
消费结构是指在一定的社会经济条件下，人们在消费过程中所消费的各种不同内容、不同形式的消费资料的比例关系及其协调程度。
“90后”大学生的消费结构，是指 “90后”大学生在求学期间各种消费资料在总消费支出中所占的比例构成及其相互关系，主要分为基本生活消费（衣食住行）学习消费（学费、书本费、学杂费、考证、电脑等）、休闲及娱乐消费（休闲、旅游、娱乐）、人际交往消费（手机、人情、恋爱）等方面。
（一）基本生活消费
“90后”大学生的基本生活消费主要表现在饮食、服饰、住宿和交通方面。
1. 饮食消费：很多学生每月的消费主要用于饮食消费。一般都在食堂就餐，到校外就餐也大有人在。到校外吃饭的原因一般有三种：一是经济条件比较好的学生不满校内食堂的饭菜质量；二是请客吃饭；三是学习或外出错过了学校食堂的就餐时间。但不管出于何种原因，他们都会选择那些适合自己口味、自我感觉较好且比较划算的地方就餐。一日三餐只是一些“90后”大学生伙食费的一部分，零食也是“90后”大学生饮食消费的重要组成部分。主要零食有水果、瓜子和点心等。
2. 服饰消费。一般以休闲装为主，T恤、牛仔裤和休闲运动鞋是“90后”大学生中最为流行的服饰。而且带有名牌表示的T恤、鞋子、内衣、皮带、化妆品也开始走进“90后”大学生的生活，来显示自身的价值。“90后”大学生在服饰方面也是很大的消费群体。调查显示，“90后”大学生每年投在服饰方面的消费。随着“90后”大学生年级的升高，服饰消费也有上升趋势，特别是大四临近毕业，为在找工作过程中给用人单位留下好的印象，为提高自身档次、增强信心，“90后”大学生都投入很多，会购买职业装，部分女生还会在面试前刻意打扮，如烫发、染发、买高档化妆品，使得“90后”大学生花费在服饰方面的支出大大增加。
3. 住宿消费。“90后”大学生一般在学校的公寓宿舍居住，但是，有的“90后”大学生并不满足几个人合住一间宿舍，条件好的或个性比较强的学生一般会选择在学校周边租房，有的几个关系比较好的同学合租一套房间，还出现了异性合租的现象。“90后”大学生租房的主要原因有：有的不合群，喜欢独住；有的不适应室友的一些生活习惯；有的是为了学习不受干扰，还有的是为了谈恋爱方便等。
4. 交通消费。现在校园面积较大，偌大的校园给学生的出行带来不便，有的学生自己花钱买了自行车或电动车。“90后”大学生平时以学习为主，外出次数不多，但是在课外或周末，“90后”大学生都有外出习惯。有的三五成群一块去逛街购物，也有外出兼职或访友。出行必然带来交通方面的花费。但“90后”大学生每月花费在交通方面的费用并不高。如果大四，由于要出去找工作，交通花费会增加。
（二）“90后”大学生的学习消费
“90后”大学生的学习消费主要包括学费、书杂费、考证费和电脑消费。
1. 学费，是“90后”大学生消费支出中最为重要的一项，占所有消费支出的一半左右，占学习消费的60――80%。
2. 书杂费。“90后”大学生除了购买教材外，其学习消费主要集中在购买教辅资料、英语、计算机等级考试和其他考试用书及辅导资料上，还有部分同学喜欢购买休闲书和休闲杂志。
3. 考证消费。各种证书无疑是体现“90后”大学生素质和价值的最好凭证，以便更好地就业，于是考证热在大学校园悄然兴起，而且热度不减。这其中主要包括各类英语证书、计算机等级考试、考研和辅修、公务员考试、各种专业证书。
4. 电脑消费。随着电子产品价格的降低和电脑的普及，很多“90后”大学生都自己拥有电脑，一般情况下，“90后”大学生买电脑以组长的兼容机为主，还有些经济条件比较宽裕的“90后”大学生买的是价格稍微高点的品牌机或笔记本电脑，以满足日常的学习、娱乐需要。上网费也成为日常消费的开支之一。
（三）休闲及娱乐消费（休闲、娱乐、旅游）
1. 休闲消费。“90后”大学生休闲是指在课堂之外，如何利用闲暇时间全面、健康地充实、发展和提高自己的方式和状态。“90后”大学生闲暇生活中，最经常做的事情是上网、去图书馆学习、运动、购物、参加社团活动或看电影等。
2. 旅游消费。利用各种闲暇时间外出旅行也成了“90后”大学生的一种流行休闲娱乐的方式。在调查中发现几乎每个班都会以班级为单位一年外出旅游一次或两次，而利用节假日外出旅行的“90后”大学生更是达到80%以上。一般遵循就近原则，在学校所在的城市或周边的旅游景点，也有的喜欢长途旅游，所以“90后”大学生的旅游消费也是一笔不小的开销。
3. 娱乐消费。“90后”大学生的娱乐项目也很多，小范围的活动有打台球、打牌、KTV，开party，还有的学生喜欢到电影院去看“大片”。大范围的活动是指参加各种竞赛，比如篮球赛、排球赛、运动会、趣味活动等，加上服务队和拉拉队，基本上是全员参加，而且这基本上属于“公费支出”。
（四）人际交往消费
1. 手机――“90后”大学生人际交往的工具，人手一部。“90后”大学生的手机消费总体上比较理性。购买手机时更注重功能，品牌和款式其次。手机费也成为“90后”大学生的日常生活不小的开支。
2. 人情消费。现在，学生过生日、当选了学生干部、获得了某种荣誉、拿了奖学金、比赛获奖、找到好工作、有了异性朋友等，只要是沾得上边的“好事”“喜事”，都会成为“请客”的理由，否则就“不够哥们，不够意思，小气”等。“90后”大学生请客一般都会选择学校周边的小饭店或快餐店，以炒菜为主，一般还有烟酒消费。
3. 恋爱消费。比如情人节礼物、生日礼物、圣诞节礼物和玫瑰花等这些所谓的“爱情象征”都是“90后”大学生在恋爱期间必不可少的支出项目。
三、“90后”大学生消费的特点
（一）实用性突出
从“90后”大学生的消费状况可以看出，不论是“90后”大学生的基本生活消费中的衣食住行消费，还是“90后”大学生学习消费中的学费、书杂费等，不论是休闲娱乐消费，还是人际交往消费，都带有浓厚的实用主义色彩。
（二）阶段性
从年级上来看，高年级学生更懂的享受生活，大一年级的学生可能会更多的关注基础性消费，但大四的学生休闲娱乐方面的消费比重更大。大一，“90后”大学生生活消费和旅游消费比重较大；大二，学习方面支出开始加大，英语四六级，计算机考级；大三，为了提升自己的竞争力，在自己的衣着、容貌方面的花费开始增加，各种考证费用也增加。大四，消费集中在就业和毕业交际消费上。
（三）多元化
“90后”大学生消费支出种类繁多，多元化。过去的“90后”大学生的消费主要集中在伙食、日用品、生活用具、衣物等生活必需品级书籍等学习用品上，现在的“90后”大学生的消费除了传统的衣食住行外，还包括各种考试消费、旅游娱乐休闲消费、交际消费以及手机、电脑等消费。
（四）消费差距拉大
学生日常消费的经济来源主要有四个方面：一是家庭提供，二是学校提供的奖助学金三是“90后”大学生通过各种途径开展勤工助学活动，获取一定的报酬，四是社会、亲戚朋友的资助。“90后”大学生家庭经济收入状况基本决定了“90后”大学生了的消费水平。家庭收入的两极分化决定“90后”大学生的消费水平的差异性。一些家庭条件好的“90后”大学生衣食无忧，出手阔绰，一身品牌，经常换手机，经常校外就餐。而许多家庭较为贫困的学生，要为自己的学费、生活费担心，他们需要去做兼职或者在校内勤工俭学挣钱，有的还需要靠国家、学校的助学金或银行的贷款、亲朋好友的资助，才能勉强维持下去。
四、“90后”大学生消费存在的问题及对策分析
（一）“90后”大学生消费存在的问题
1. 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支；有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向别人借钱以满足欲望。
2. 大学生消费没有计划性。现在很多大学生进行消费时“都是凭感觉”、“高兴了就买”、“觉得什么东西好就买”、“没有计划性”，也不管自己能不能真正用得上。有的大学生遇到商场打折“觉得东西便宜就买”或者轻信广告“什么广告做得好就买什么”引起不必要的消费行为。
3. 大学生的消费结构不合理。大学生的消费主要是购买生活用品与学习资料“在生活费用方面”用于饮食的费用是最重要的！但在现实中“大学生往往咬紧牙根”“压缩开支”把省下的费用用于人际交往、恋爱、休闲娱乐等方面的消费。随着手机的普及。很多大学生的电话费用成了日常消费中的重要部分。
（二）加强对“90后”大学生消费观教育
1. 加强对“90后”大学生消费观教育的重要性。加强大学生消费观教育是对构建和谐校园与和谐社会及坚持可持续发展的一种积极回应。“90 后”大学生的攀比、炫耀炫富消费容易产生消费心理的畸形和异化。对一些家庭经济条件较差的学生，这样的消费心理如果难以满足，就会容易产生强烈的自卑感，有时会在这样的消费欲望驱使下，为满足消费目的而采取极端手段走上犯罪道路，例如偷盗抢劫等犯罪现象。另外 “90 后“大学生消费观众中的功利主义、利己主义和享受主义，不懂的创造和回报，容易造成 ”90后“大学生责任感和道德感的丧失，价值选择出现问题。这些都不利于和谐校园、和谐社会和社会的可持续发展。
2. 加强“90后”大学生消费观教育的途径。首先，“90后”大学生消费观教育要以高等学校为主导，发挥高校的主体地位。“90后”大学生绝大多数时间是在学校度过的，大学校园的教育和校园风气对“90后”大学生的消费观影响是极大，因而要充分发挥高等学校教育的主导作用。其次，“90后”大学生消费观教育要家庭为核心，发挥家庭的关键作用。一是家庭要弄清楚自己孩子在学校的收支情况，然后才决定给予他们花费。二是家庭要提倡节俭舒适的生活，父母亲在孩子面前要起一个示范作用。很大程度上父母亲的消费理念会直接影响自己孩子的消费理念。再次，要充分发挥社会在“90后”大学生消费观教育中的载体作用。一是社会要净化那种奢靡的消费风气，形成良好的消费风气和消费环境，反对消费大手大脚的浪费和非名牌不消费的不良消费风气。二是“90后”大学生要摒弃那种不良社会消费观念，反对面子消费和过度的自身包装消费。
参考文献
[1] 洪守义.青年行为学[M].北京：中国青年出版社，2004.
[2] 唐国战.大学生生活方式论=Lifestyle of College Students[M].郑州：河南大学出版社，2009.
[3] 郑玉香，范秀成.炫耀性购买行为的社会心理动因与管理启示一基于中国文化背景的多角度解析[J].北京工商大学学报（社会科学版），2011（3）.
[4] 董婷婷.90后大学生消费观对未来社会的影响及思考[J].江苏商论，2010（1）.
【关键词】精神文化消费 现状分析 结构特点 对策
一、大学生精神文化消费的涵义
大学生消费一系列的精神文化产品来满足自身的需要即为大学生精神文化消费。根据这一定义，大学生精神文化消费还含有学习知识文化，课外学习以及参与各式各样的课外，校外活动等。高校大学生精神文化消费的作用和目标，从大学生的自身角度出发，是其为了满足自身成才的需要而发生的相应消费行为；从学校以及社会方面出发，是为了培养德智体美劳全方位人才；从教育意义角度出发，就是为了培养和塑造社会发展需要的新的建设者和接班人。
二、高校大学生精神文化消费的现状分析
（一）高校大学生精神文化消费的积极现状
1. 大学生精神文化消费内容较丰富。大学生精神文化消费一般包括基本生活，学习开销以及扩展交际圈等费用等。随着大学生精神文化的消费，也促进了市场的发展，以学习，娱乐，网络等机构已成为大学生的一个焦点。
2.高校大学生精神文化消费引领时尚潮流。当代大学生思想活跃，敏感自信，追求自我展现，个性独立，追求时尚，好奇新颖，他们追求新事物，新知识，能够快速接受新事物，表现出时代性，引领时尚潮流。
3.当代大学生精神文化消费还具有很强的社会推动力和鼓励性。针对大学生，不管是社会市场所推出的产品，项目，还是网络媒体推出的影视作品及综艺节目，还有少部分大学生自主创业的项目，这些推动了经济和文明的发展，给予社会各界传递正能量，起到相当大的影响。
（二）高校大学生精神文化多带来的消极现状
1.高校大学生精神文化消费侧重于享乐，消遣，忽视才智发展。当代大学生大多是家中独生子女，享受宠爱于一身，他们追求自我享受，再加上随着各种精神文化产品的不断发展，容易造成他们选择低趣味，低层次，不健康的精神文化产品。
2.大学生精神文化消费中隐含着消费不理性，不健康的问题。当今高校大学生大多数是90后青年男女们，身心发展还不健全，易受周边环境影响，尤其是他们成长在一个多元化的思想观念时代，所以在精神文化消费方面比较容易做出不合理性消费。
3.学生过于消极的精神文化消费给社会带来弊端。不少非法犯子利用大学生这些非理性的消费心理制造非法市场的机会，比如大学生追求名牌心理，那些奸商就开始仿造名牌，进入市场，所以山寨产品开始在市场叱咤风云，呼风唤雨。
三、高校大学生精神文化消费的结构和特点
（一）大学生精神文化消费的结构主要包括
1.教育消费。比如在九年义务教育，高等教育，成人教育，继续深造等各方面的消费。在社会经济快速发展的时代，日益更新的知识，快速变化的知识，让让我们觉得只有好好学习才能跟上并且适应这个时代，同时，人们也接受了继续学习，继续深造的思想观念。
2.文化消费。一般含有书籍报纸，广播电视，计算机等方面的消费。近些年来，微博的热门，各地城市的博物馆、图书馆的崛起。
3.娱乐消费。如观看演出，外出旅游，欣赏戏剧等娱乐消费。对于大学生精神文化消费中的娱乐消费，我们主要是花在旅游，人际交往中，比如KTV，聚餐，社团等等。
（二）高校大学生精神文化消费的特点
1.消费内容的丰富性和对象的多样性。大学生精神文化消费的费对象和形式种类日趋多样化，除了用于基本的生活消费之外，其他的包括学习，恋爱，娱乐，交际，通信，网络等各个方面的费用增加。学习方面各种证件会考盲目参加，恋爱的浪漫招式更是日新月异，另外，娱乐节目也频频更新，交际方式也变得花样十足，而网络业从当初的QQ聊天，电话联系，邮件等方式，增加微博，YY等。
2.消费呈现出很强的层次感。人们将不同的精神文化产品用于不同的方面，不同的精神文化产品也适应于不同的需求，他们既有合理与不合理之分，也有健康与不健康之别，所以，精神文化消费也表现出不同的层次感。
四、针对高校大学生的精神文化消费观存在的问题，提出若干建议
（一）树立正确的自我消费观及道德观
大学生应深刻的认识到自己的非理性精神文化消费，知道自己错在哪里，知道自己的消费观偏离正轨多远，知道更多的自己。必须正视自己的现状以及身份，加强自身修养， 提高自身素质， 要增强辨别良莠能力和抵御能力， 建立既体现传统美德又符合时代要求的消费观念、消费方式， 反对超前消费和不健康的消费；作为大学生，我们应该吧主要精力放在学习和工作上，拒绝盲目跟从，乐于享受，应该提高自身自制力和自我控制能力。
（二）家庭必须严格把关，引导孩子们的消费观
家庭必须严格把关，引导孩子们正确的科学文化消费观。积极和孩子沟通，合理正确培养孩子的消费观。父母可以找个适合且适当的时机，跟孩子们聊聊家里的经济情况，只要孩子们的心里有“一把刻度尺”，相信在进行消费的情况下，就会去衡量与把握。只要父母担起责任，不过分溺爱孩子，积极的去引导孩子走向正确的精神消费观，人生观，价值观。
参考文献：
[1]张立彬，杨湄祥.引导大学生树立科学的消费理念[J].中国高等教育，2005，（19）.
[2]张永胜.大学生精神文化消费现状及对策研究[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版），2009，（4）.
