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序论：在您撰写机电一体化的知识时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
中图分类号：TH-39文献标志码：A文章编号：1672-3872（2016）02-0075-01
作者简介：邰伟（1981－），男，安徽阜阳人，助理工程师，研究方向：工厂（机械）设备管理
随着我国科技水平的提高，工程机械设备在现代化建设中得到了较大利用，特别在计算机信息技术领域中，为我国工程机械制造行业创造较大空间，也实现了社会经济的快速发展。机电一体化知识的应用为设备在维修、养护中创造了有利条件，改变了设备运行与设计，从而保障设备在运行中的良好质量。
1竖式预热器结构与原理
1.1结构
在钢厂冶炼过程中，一般是利用竖式预热器对活性石进行加工的。主要利用预热器中的石灰石，在预热器具有一定温度时加入相关材料。这样不仅能够保障石灰石原料的预热情况，还能提升物质的分解程度。后来，在生产过程中利用液压推杆来实现，主要将材料运送到回转窖中。竖式预热器在生产中的使用与传统的制作方式相比较，它不仅能在自身利用中提供较大方便，提升实际利用率，还能对生产成本进行控制。
1.2原理
竖式预热器系统在实际生产期间，要经过多个液压推杆来实施循环操作。但为了保证该系统在运行中生产质量以及生产效率的提高，还要控制好PLC控制柜。PLC控制柜在运行中是一个开关选择问题，在现场中能够进行有效操作[1]。如果在现场进行控制，竖式预热器中的控制箱就能对液压推杆的实际状态进行调整、控制。如果PLC控制柜被打开，就要对液压推杆进行调节、控制。如果竖式预热器中的控制箱在现场出现异常，要对PLC控制开关进行选择、调整，保证液压站以及液压杆实现正常运转。该设备在运行中延长了时间，也降低了故障发生率。推杆液压站的工作原理，主要是利用柱塞泵对油液进行抽取、过滤，然后在通电情况下回流到油箱中，该系统并处在卸荷状态。该油液是经过电磁流阀实现的，它控制着液压推油推杆油缸，在电液换向阀中进行调节，能够调节油缸速度，由于电磁换向阀具有双电磁铁，所以在磁铁通电与断电期间，能够对油缸中的运动状态进行控制[2]。
2预热器功能设计与故障判断
机械生产期间，要根据回转窖的实际情况，才能对预热板的材料数量以及当日的生产总量进行调整，这样才能保证合理的投入产出以及能源使用。因为推杆量能够利用它的运动方式进行计算，所以在生产期间，就要对推杆时间、推杆次数在部件运行中进行清零，并保证设备在运行期间的安全性和稳定性。
2.1监控画面分析
在上机位以及DCS监控画面中，要根据推杆间隔时间、挡板生产中的推杆总次数等因素进行设计，并保证PLC程序在格式转化过程中能够具有充足时间[3]。实际的设计过程要根据生产的实际情况对预热器系统进行设计，也要根据生产现场的实际情况对设备功能进行设计。在上机位以及DCS监控画面中，可以对各个推杆的实际动作情况进行观察，可以观察运动的前进过程、后退过程以及指示灯变化等。如果在监控画面中指示灯变绿，说明该过程比较到位；如果该指示灯为红色，说明没有做到位。操作人员要据指示灯的变化进行分析，并找出故障点的实际位置。如果液压推杆发生故障，就要将推杆箱实现手动操作。手动开关一般由前进开关与后退开关组成的，液压推杆在运动过程中能够在指示灯上显示。如果对已经发生的故障检修后，还要将开关实施自动状态，并保证推杆实现循环运作。
2.2监控画面应用
推杆液压站中油的温度、气压，冷却水温度，及出口压力、出口温度等因素都能在上机位以及DCS监控画面中进行动态观测以及显示。根据监控中出现的参数变化能够掌握系统各个环节的运行状况[4]。因为监控中的实际参数以及液压系统中的原理图都能对系统故障进行分析、排除。如果利用非冷却塔对冷却水实施强制性循环，油箱温度升高期间，就要对冷却水的流量以及温度变化进行观察，并及时对进水压力以及温度进行排除。如果推杆动作在变化中比较慢，推杆与硬件机械进行摩擦后，就要根据液压系统的原理图进行分析，并调整流量变化，从而实现推杆在运行期间的稳定性和流畅性。如果系统中的油压突然出现降低现象，就要对系统管路进行检查。机电一体化知识能够对生产中的系统功能实施调整与改进行为，能够根据设备中发生的故障位置进行判断，并对设备进行维修以及养护等。这样设备在运行与管理期间的质量不仅能大幅度提高，还能降低故障的维修时间和维修成本，从而实现经济水平的提升。
3结束语
机电一体化知识对设备管理以及故障诊断具有重要作用，不仅能提高设备的运行质量与运行效率，还能对设备实施养护以及维修。在工业建设与发展中，机电一体化知识尤为重要。
参考文献：
[1]王云江.故障诊断技术在机电设备运行管理中的实践应用[J].黑龙江科技信息，2014，（5）：43.
[2]李文博.机电液一体化知识在设备管理和故障诊断中的应用[J].科技与企业，2014，（19）：145.
[3]张正起，刘国栋.浅谈设备管理和故障诊断中机电液一体化技术的应用[J].技术与市场，2014，（8）：199+202.
1.设置的专业课程不够合理
当前职高机电一体化专业课程设置围绕在机和电两个方面，并且机和电两者之间存在较为明显的分界，过于侧重机械方面，忽略了对于电类课程的重视和设置，这种情况完全违背了当前“计算机、机、电”三位一体的专业格局，导致教学完全脱离实际，与机电一体化专业设备操作演练教学之间无法很好地配合。为了解决这一问题，顺应社会形势和专业发展的趋势，需要对机电一体化教学课程内容进行适当的调整，从而加强对于计算机运用课程内容以及电气控制课程的教学，让“计算机、机、电”三者在同一高度上进行教学。
2.专业课程教学内容不够完整和标准
手工实践操作是机电一体化专业课程教学过程中最为主要的操作，只有很少一部分是借助自动化编程软件得以进行，所以机电一体化专业教学存在教学课程内容不完善的情况，学生无法真正理解领悟相关和相近的专业知识。由于课程内容晦涩难懂，学生无法产生对于机电一体化课程学习的兴趣，极大地阻碍了教学效果的提高。这种方式无法让学生的潜能得到更为深度的开发，导致学生无法适应信息化和现代化发展的企业工作环境。因此，有必要完善之前所设立的专业课程，从而可以与机电一体化专业教学达成一致目标。
3.实践操作教学与理论原理教学之间很少存在交集
机电一体化教学的专业特点是在实践操作教学和理论原理实践教学方面的要求更高，所以在进行理论原理教学的时候需要同时进行实践操作教学，在进行实践操作教学的时候需要借助理论进行引导、验证和保障。当前较为先进的国内外企业都已经装备了数据信息传感设备、数据自动处理分析设备、自动化控制系统等，这些系统和设备普遍具有技术含量较高的特点，所以在管理和操作人员的个人素质上要求也较高，除掌握机电一体化专业技术和简单的操作能力之外，还需要掌握较高的理论分析能力。但是当前企业实际情况与实际教学之间存在着很大的不同，实践操作教学和理论原理教学严重背离，所以很多机电一体化专业学生在毕业之后很难较快地适应工作岗位。
二、职高机电一体化教学存在问题的解决措施
1.培养学生兴趣，引导学生自主学习
兴趣是最好的老师，有了学习兴趣可以引导学生冲击难题，进而让学生的自信心得以形成和发展。具体可以通过引导学生回归生活实践或者工作实际来进行，如在“三相异步电机变频调速”的教学过程中，可以引进日常常见的变频空调，通过介绍其特点和原理来区分其与普通空调之间的差异，增加学生的物理知识，培养学生学习的积极主动性，深入浅出，最终实现课堂教学的目的。
2.创设实践操作教学和任务的课程情境
机电一体化专业教学的理论课与专业实践课程之间存在密切关系，所以在进行具体课程的教学设计的时候，需要同时结合理论和实践，如将金属材料与热处理、机械制图等众多理论知识的学习和实践相结合。需要注意在实践性课程教学的过程中加强对于情境和任务的创设，用实训替代实践，并且尽可能安排学生进入实训车间实践，不要刻意区分理论课和实践课。此外，采用笔试成绩和操作成绩以及平时作业成绩相结合的考核方式来替代原来的单纯的笔试成绩定高低的办法。
3.借助现代化教学手段提高教学质量
关键词：机电类；一体化；实训装置；应用
一、引言
目前，职业学校普遍存在着学生实践能力差的问题，这是由于在传统教育模式下，职业技校的理论与实践没有有机的结合在一起，导致理论教学与实践教学的脱节，学生在理论课中不能积极的投入，而老师的教学模式缺乏新意，导致学生在上课期间听不懂也听不下去，理论课达不到实际的效果。在实践课上，由于学生缺乏理论基础，对设备的结构设计、运行原理缺乏认知，只能盲目的操作。对于职业学校机电类的课程来说，在教学上需要有设备和理论作为基础，在此基础之上，教学老师还要想方设法的对教学内容创新，根据学生的实际情况，来设计教学的结构、内容、思路等，使教学达到学生能够学以致用的目的，因此就需要结合理论与实践的教学方法，使其有机的融合在一起，机电类课程结合了机械、PLC、传感等多项技术，在结构上大多是模块化，教学老师不仅要使学生熟练掌握设备操作，还要与《电气控制与PLC》、《机电一体化设备安装与维护》等多门课程相结合，因此，只有引入机电一体化实训装置和模块化生产线等设备，并积极探索理实一体化教学模式，才能提高了学生的实践动手能力和社会竞争力。
二、机电一体化实训装置的主要模块和基本构成
1、机电一体化实训装置的总体结构
机电一体化实训装置是职业学校根据学生的实际情况购进的机电一体化设备，来供学生实践课学习使用，提高学生的实践能力。机电一体化实训装置的结构一般包括电脑、PLC主机、变频器模块、电机模块、气动控制模块等，总体上来说是由硬件和软件构成，目前的机电一体化装置是模块化和开放式的结构，在教学的过程中，可以指导学生了解装置构造和拆卸、组装等技能的培训。
2、装置主要模块的基本组成
（1）PLC主机：采用了CPU226AC/DC/晶体管（24路数字量输入/16路晶体管输出）、两个RS-485通信口、EM222（8路数字量输出），在PLC的每个输入端均有开关，PLC主机的输入/输出接口均已连到面板上，方便用户使用。
（2）变频器模块：“采用西门子MM420变频器，三相380V供电，输出功率0.75KW。集成RS-485通讯接口，提供BOP操作面板；集成3路数字量输入/1路继电器输出，1路模拟量输入/1路模拟量输出；具备过电压、欠电压保护，电机过热保护，短路保护等。提供调速电位器，所有接口均采用安全插连接。”
（3）电机模块：包括三相交流异步电动机，步进电机和步进电机驱动器等。
（4）低压电器模块：配备了交流接触器、热继电器、电子式时间继电器、中间继电器、变压器、整流电路、能耗制动电阻、带灯按钮、断路器、熔断器、行程开关、组合开关、转换开关、速度继电器、磁性开关、急停按钮、复位按钮、自锁按钮等低压电器。
（5）气动模块：包括了静音气泵、单杆气缸、双杆气缸、气动手爪、单控电磁阀、双控电磁阀、旋转气缸等。
（6）传感器模块：具备了电感传感器、漫反射式光电传感器、对射式光电传感器、光纤传感器，可区分金属物料和非金属物料、不同颜色的物料。
（7）触摸屏与组态模块：配备了深圳步科EVIEWMT4200工业触摸屏和EV5000组态编程软件。
三、机电一体化实训装置的功能和机电类课程教学中的应用
1、机电一体化教学课程设计
根据教学计划和现在对机电类人才的要求，目前职业学校内主要开设的课程有：《机电一体化设备安装与维护》、《检测与传感技术》等关于机电一体化装置运行原理和设备介绍与实际操作的课程。从课程设置上要与实际操作相结合，学生能够学以致用，并熟练的掌握机电一体化装置的操作。
2、《电气控制与PLC》理实一体化教学思路
首先根据教学要求和设备特点编写教学讲义、课件等。其次组织学生到学校内部训练中心参观，对机电一体化有一个基本的了解；同时，配齐学生在学习电气控制时所用的设备，根据学生不同的特点，对学生进行分类教学，因材施教，激发学生的兴趣；最后制定好考核标准。
四、结束语
在职业学校中，对学生的教育首先要根据人才的要求和学生的实际情况开展教学工作，对于机电类的课程，在引入机电一体化实训装置的基础之上，集合理论与实践，使课程变得丰富多彩，学生提高了浓厚的兴趣，才能全身心的投入到学习中，对于教师而言，对机电一体化实训装置做好必要的知识储备和教学内容上的创新，帮助学生解决各种问题。不仅能够促进学生提高创新与实践能力，还能够提高教师自身的能力。
参考文献:
[1]方贵盛孙平.光机电一体化实训装置在机电类课程教学中的应用.电脑知识与技术2010.07
一、高职机电一体化的实践教学现状与成因分析
在高职机电一体化专业的教学中通常都会设置有一定比例的实践教学内容，但是因为受到多方面因素的影响使得相应的实验、实训教学的实效性较差，造成学生在顶岗实习阶段的动手能力不足，情况严重的学生会在毕业工作很长时间之后仍然不能独立的开展工作，在实践操作能力上存在严重的不足，自身技能也不符合市场的要求，也在很大程度上阻碍了高职教育的进步。当前的高职机电一体化实践教学现状的成因是多方面的，从专业课角度来看，机电一体化专业知识教学具有技术融合、学科交叉的特点，实际教学过程较为枯燥，学生理解起来也比较困难，这使得学生容易出现畏惧心理，不能调动起充分的学习兴趣，也阻碍了其创新思维的养成，尤其是那些学习能力差及基础知识掌握不牢固的学生，专业课更是非常有难度。
从教学层面分析，理论教学与实践教学存在相互脱节的情况，师资力量以及硬件设施的构成等也都是造成实践教学发展不完善的因素，学校不能为每个学生提供足够的独立实践锻炼的机会，教学就很难达到预期的目标。从高职实践教学的发展现状来看，因为多种因素使其比理论教学的发展要滞后，不适应新时期人才培养的要求。
二、高职机电一体化的实践教学改进策略
（一）结合产业发展要求进行专业实践能力的分析。传统的机械工业已获得了新的发展内涵，产品的加工制造方式也逐渐地被新技术代替，机、电技术的融合交叉越来越普遍。通过调研及综合分析，可以发现现代企业在机电一体化人才需求方面，主要需要其掌握机电产品的设计与绘图，机电设备装配与维修，自动生产线运行与调试等知识技能。现阶段相关机电行业的发展中有三类人才是比较缺乏的，其一是复合型的管理人才，要求这些人才具备技术与管理两方面的能力，可以根据市场经济发展规律去进行产品生产工作，还能够对企业的发展方向进行把握；其二是具备创新精神的技术型人才，兼备技术与管理才能，可以按照市场动态趋势去提出相应的生产改进方案；其三是智能型技工人才，理论知识与实践经验都比较丰富，可以熟练的操作生产设备，并且积极地开展技术创新及设备、技术的维护工作。对于高职院校来说，其培养目标主要是让毕业生在经过学校与企业中学习与实训之后，可以在实际的工作岗位中发挥作用。
（二）工学结合，形成能力本位的实践教学体系。从传统的以课堂理论教学到现在的实验室、实训基地教学，在实际教学中以典型工作任务为主，教师引导为辅，各高职院校在近几年教学改革中不断改进教学内容与方法。在高职实训基地建设以及实践教学体系的构建上学校都进行了不断的探索，但实践教学和社会需求仍然存在脱节的问题，对机电一体化的实践教学定位不准确，在教学中只是单纯的以增加实践教学时间的方式去改善教学模式。理论与实践的不相符，也使得学生掌握的只是技能不能在实际的行业发展中进行有效的利用。在高职机电一体化的实践教学体系的建设中需要结合企业与行业的实际发展需求，并且应该充分的符合专业岗位的特定要求，在遵循这些方面的原则基础上形成层次分明、分工具体的实践教学体系。根据其中的教学规律去进行由浅入深的知识与技能的教学。在高职机电一体化的实践教学中，应该重视专业技能训练与核心技能训练、扩展能力训练的相互融合。
（三）校企联动，建设产学研有机结合的实践教学基地。校企合作的教学模式符合高职院校教育改革的具体需求，可以充分的发挥校企双方的优势，达到工学交替的人才培养模式，为学生实习、实践、就业，教师的再教育、科研提供优质服务。通过校企合作的教学模式，可以让学生真正的体会到职业人的角色特性，将自身的专业知识应用到实际的生产环境之中，也是对生产一线需要的高技能人才重要培养方式。积极地去建设教学与培训、生产与科研融合的教学实训基地，可以推动人才培养与经济效益两方面的进步。校外实践教学基地的设立可以采用国家专项、省部共建等方面的资金投入方式，做到建设的互惠互利，实现校外训练基地的稳定发展。采取技术改造、设备更新、资源整合等方法去进行校内实训基地的建造，其建设需要遵循适度够用的原则，在充分的调研基础上再开展实际的建设活动。校内实践基地在建设与管理上需要确立以学生为本的理念，提升自身的综合性与开放性特点，以提高学生的创新力为主要任务，增强学生的机电一体化实践能力，还让校内实训基地发挥了应有的功效。在此基础上还应该去积极的吸收社会资源，通过参股等形式参与校外实践基地的建设，并且对实训基地进行科学化管理，体现出高职院校具备的社会服务作用。
关键词 机电一体化 智能控制技术 应用与发展
中图分类号：TH-39 文献标识码：A
1机电一体化技术创新发展趋势
首先，机电一体化技术的应用将更为广泛。小至微机电系统、数字光碟机，大至半导体制程设备、高速列车，均需通过机电一体化技术完成产品的开发。机电一体化之所以重要，因为它是自动化工业、航天工业与国防工业的基础整合技术。这门新兴技术，是先进工业国家竞相发展的领域。信息产业的快速发展，也带动PC工业控制电脑的发展，连带养以PC-Based控制器为主导的自动化产业。在这种发展变迁过程中，机电一体化的核心程序控制器技术也发生着创新变化。程序控制器被广泛使用在工业自动控制领域，PLC已经成为工厂自动化的控制核心。然而因为一般PLC程序撰写是采用先绘制阶梯图，再转换为PLC指令，因此各品牌所生产PLC的指令不同，导致彼此之间程序转换不易。另外，由于PLC指令近似于低阶语言，程序开发不易且十分耗时，为了改善PLC机电一体化的缺点，目前逐渐探索出以PC个人电脑或IPC取代PLC作为机电一体化机构的控制器，并使用Visual Basic来撰写控制程序，取代PLC的机电一体化。
其次，机电光一体化的技术发展。在进入二十一世纪后，半导体微电子技术、微机电技术以及镭射技术的突飞猛进，加上快速成长的影像显示产业与新兴生物科技产业的驱动，给予传统的光电、机械、材料、信息、化工等工业一个新的蓬勃发展契机。一个以机电光一体化为手段来开创全新领域与目标的新时代已经来临。一个典型机电光技术的涵盖范围包含：机构设计、微处理器、精密致动器、光/机电感测器、人机介面、程序/反馈控制、信号处理与错误诊断、图形辨识、仿生人工智慧以及制程技术等。另外，依光学/光电元件与机电元件组合特性与互动程度的不同，机电光系统也可以区分为三种类型：光机整合的机电光系统；内嵌光学/光电装置的机电系统；嵌入机电装置的光学系统。
2智能控制系统类别形式与特点
2.1分级控制系统
分级控制系统又称为分级阶梯控制系统，是美国普渡大学提出的控制理论。它的理论是在自适应控制和自组织控制的基础上提出的。它由低到高分为组织级、协调级和执行级这三个级别。具体情况包括三个方面：（1）执行级：根据上级发出的命令，执行确定的某些动作，并完成组织分配的各项任务；（2）协调级：此级由控制管理分层和控制监督分层组成，主要负责协调各项任务，以保证各项任务得以高质量完成；（3）组织级：它是通过用户和人机接口进行交互，执行最高决策的控制功能，对协调级和执行级的任务进行组织，监视并指导协调级和执行级这两个级别的行为。
2.2学习控制系统
学习控制系统是通过对内部结构进行判别、认知和调整后，利用对信号循环输入以及数据处理来保证良好的运行效果。它是一种自动控制系统，能在运行过程中逐步获得受控过程以及环境的非预知信息，积累控制经验，不断更新各种数据和资源，并且能在一定的评价标准体系下进行分类、估值、决策和不断改善。
2.3专家控制系统
专家控制系统是人机相结合的一种形式，它能将人的知识、经验、技能融合进计算机系统。在这个系统中，计算机数据库含有某个领域专家水平的知识和经验和技能，且次系统能像人的大脑一样对各种数据和资料进行分析、处理，然后利用这些知识、经验和技能来解决该领域的高水平复杂疑难问题。
2.4神经网络系统
神经网络系统是指由大量的人工神经元互联而组成的网络，这些人工神经元与生物神经系统的神经细胞相类似，神经网络也可以由大量象生物神经元的处理单元并联互联而成。智能网络结构形式主要运用了人工神经元模式、神经细胞模式。其中，神经网络的主要功能是模仿真人和智能控制。
2.5机电一体化中的智能控制技术特点
（1）分层递阶的组织结构：“智能递增，精度递减”的原理在智能控制系统的组织结构中得到了充分体现，此原理也是智能控制系统的一大特色。其协调层次与其所体现的智能成正比，两者相互促进、共同提高；（2）多模态控制：智能控制系统通常采用多态控制，这种多模态控制通常具有具有开、闭环控制相结合，定量控制与定性决策相结合，数学模型和非数学广义模型相结合的特点；（3）自学习能力：学习控制系统是能够对一个过程或者环境的未知特征所固有的信息进行学习，并且能将其所得到的信息与其以往的经验相结合，用于进一步的估计、分类、控制或者决策的一种系统，它的整套模式使系统的性能得以改善和提高。和人们的学习能力一样，智能控制系统的学习功能也参差不齐，高层次的学习功能主要包括知识的更新与遗忘，它使系统的资源处于不断更新的状态，是一个动态的过程；低层次的学习功能则主要包括对控制对象参数的学习，它是一个相对的静态过程；（4）自适应能力：智能控制系统中的智能行为实质是一种映射关系，反应了从输入到输出之间对应关系，我们可以把它看成是一种不依赖模型的自适应估计，因此，它具有很好的适应性能。由于系统具有插补功能，所以即使当系统的输入不是以前见过的例子时，甚至当系统中某些部分出现故障时，系统也能够不受干扰，像没遭到破坏之前一样正常的工作，给出适当的输出。如果智能系统更加强大的话，它还能够自我找出故障，甚至还具备自我修复的功能，体现了智能控制系统更加强大、更加完善的适应性能。
3智能控制技术在机电一体化系统中的应用
目前机电一体化中的智能控制技术的应用已经成为一种潮流与趋势，数控机床和智能机器人就是反应这种趋势最好的例子。数控机床的智能化体现在各类传感器对切削加工过程中以及加工过程前后的各种参数进行监测和比较，并且通过计算机系统对检测出来的数据资料进行分析整合，做出正确的判断与综合处理，自动对异常现象进行调整与加工，以保证加工过程的顺利进行与完成，从而保证加工出合格、高品质的产品。智能机器人是通过视觉、听觉、触觉等各类传感器检测工作状态，根据实际变化过程反馈的数据、信息然后做出正确的判断和决定。此外，智能控制系统在工程机械中的应用也相当广泛，其控制方法也是十分巧妙的，具体情况如下所述：（1）挖掘机通过检测液压系统的运行参数来识别载荷的大小，如：检测液压系统中泵的输油压力，泵的控制压力以及各机构的情况与状态，有的还检测导手柄的系统流量和位移的情况等等。挖掘机控制器根据采集的信息，通过模拟控制理论理出所需要的信息和数据，为下一步的工作提供依据，以保证以后的工作得以顺利进行。（2）基于CAN总线的汽车起重机智能控制系统中采用总线分段。双CAN总线协议结构，既可以对起重机的动力系统、液压系统等做出全面系统的监测，又可以避免总线冲突，实现有效、快速通信。各种不同型号的汽车起重机需要具有不同配置的软件，对此我们要注意区分。
【关键词】融合；机电一体化；智能控制
一、机电一体化与智能控制技术相关理论概述
（1）智能控制技术含义。智能控制技术作为一种具备很强针对性的智能化控制技术理念，是把运筹学理论、自动控制技术、信息论以及人工智能等诸多学科相关的研究成果相结合而成。（2）机电一体化体系内智能控制技术。在机电一体化的范畴里面，智能控制技术的核心特点就是在符合识别与环境识别方面，就传统方面控制技术而言，其集中在函数和运动学方程相关的数学物理模型上，而传统的智能控制在这一方面就有了很大的改善，同时，智能化控制技术可以优化成为混合式的控制形式，那么其具备了传统的控制技术相关特点的同时，还可以完成定量控制和开闭环控制等相关操作，这就能够很大程度的加强系统的效率。
二、机电一体化和智能控制技术融合的必然趋势
首先，将高新的光学技术和通信技术充分运用于机电一体化体系之中，这就能大幅提高其加工技术水平，强化其精细化程度；其次，这也可以加深对于有关机电一体化方面的研究；再次，现代机电一体化各方面的应用也会更具广泛性与适用性，尤其是在光纤技术、人工智能控制、神经网络技术等诸多创新科学领域均得到了长足的进步与广泛的运用。
三、智能控制技术对机电一体化体系的影响
（1）对机电一体化程序有效控制。在机电一体化的体系中，其操作程序作为整个系统运行最主要的指令发出媒介，而再对相关产品的精度与尺寸进行全面加工以编制出更完善的操作程序，这样才能够使其产品在加工之后实现智能化的效果，因此，对机电一体化体系中程序进行全面、有效的控制是其开展智能生产环节的关键及核心。（2）调整和完善生产方式。对于机电一体化里面生产实践而言，其智能控制技术得到最全面运用的即是优化相关操作流程、缩短实际加工期限等，这样才能够进行后期的复合型生产方式。（3）有效强化加工准确性。相比与传统的机电操作系统，全新的系统中融合了智能控制系统之后，加入了许多交流数字信息系统和全新高速芯片等，这样就能够让机电系统中机床的实践准确度最大程度的强化，而数控机床里面核心技术指标即为操作过程的加工精度，其中精度也是影响机床产品质量与合格性的直接因素。（4）使控制效能大幅优化。借助智能控制技术可以实现十分全面与强大的功能，尤其是在剪裁相关应用与模块化的设计方面，那么机电一体化在融入了智能控制技术之后，就可以在机电一体化体系里面实现只有智能控制技术才能够完成的相关功能，所以就可以有效确保机电一体化体系顺利而高效的实现其设计目标。
四、机电一体化与智能控制技术融合的应用
（1）智能控制在工业生产过程的应用。在工业生产方面大力使用智能控制技术可以最大程度的提高各方面的生产效率，而在工业的生产工艺相关过程内，能够在诸如神经元方面网络控制器以及专家控制器有关设计上融入智能控制技术。（2）智能控制在机电机械制造方面应用。就目前的机电相关机械制造方面而言，人力操作是占主导作用的，不过在高新科技和信息时代的引领下，以人力操作为主已经不能够适应时代的节奏，放眼于未来，机械制造是以智能化控制技术作为主要发展方向的，因此，有必要基于实际发展情况来将智能控制及其相关科学技术与传统的机械理论进行有效的融合，这不仅可以大幅节省人力操作，还可以让机械制造的准确性、高效性、耐久性均显著加强。（3）智能控制和数控相关领域逐渐融合。在机电一体化中的机械加工、模具制造等领域均离不开数控技术，由于这种新兴技术主要适用在模具制造和机械加工相关方面，因此其对于智能控制技术的标准和要求也十分高，一方面需要通过扩展知识有关处理功能来强化网络通信中的制造能力；另一方面需要加强运动决策与推理的模拟性及延伸性。正是由于智能控制技术可以最大限度的弥补与完善传统控制理论中信息模糊等方面的诸多不足性，所以智能控制技术才可以让数控技术实现既定目标并使最终效果不断优化。
机电一体和智能控制同是将来很长一段时间内的发展趋势。机电一体化的相关发展与智能控制相关发展虽然存在着一定的区别，但更为重要的是它们内在的紧密联系，因此，不断强化机电一体化与智能控制融合水平也会变为未来发展主导性的方向。在信息技术与科学水平不断发展的今天，我国科学技术水平发展中的关键因素之一就是运用合适的方式来让机电一体化与智能控制技术进行全面有效的融合。
参 考 文 献
关键词：智能控制；机电一体化；应用
社会的飞速发展，经济的不断进步，人民对于生活质量的要求越来越高，社会的进步对于生产力也提出了更高的要求，为了满足现阶段社会对于智能控制技术的需求，我们应当更加注意高科技在生产力方面的运用问题。机电一体化领域是现代生产力发展的主要贡献者，更加需要通过科技进行改善。本文针智能控制及其在机电一体化系统中的应用现状，结合我国的国情进行了探讨。
一、智能控制现状以及出现的问题
（一）智能控制的现状
近些年随着科学技术的迅猛发展，高科技已经渗入到社会生活的各个方面，高科技为人们的生活带来极大的快捷，其中智能控制及其在机电一体化系统中的运用最为广泛，智能控制作为高科技的产物之一，智能控制在无人干预的情况下能够自主的驱动智能机器实现自动控制技术，从20世纪80年代以来，计算机技术和信息技术的快速发展，推动了控制科学和工程研究的相互渗透，只能控制系统的发展将引领潮流，成为人们生活中不可或缺的技术。在实际的操作过程中，我们可以发现机电一体化系统的有效运作是一个非常复杂的运作过程，在机电领域中，机电一体化系统涉及众多领域与众多专业学科知识，这就需要一个高素质的人才能控制，而且不仅是要有高素质、高技能，还要对设备有极高的责任感，对设备有保护意思，能够确保设备能够正常的工作。智能控制技术可以通过计算机网络的编程对机电一体化设备进行自动化运作控制，智能控制技术可以很好的控制机电一体化工作，能够代替人进行工作，这种复杂烦琐的工作，人类工作极易产生错误，智能控制技术还能降低失误率，在企业工作室实现电气设备自动化的运作，能够提高工作效率，还能减少人力资源成本。
（二）智能控制在机电一体化系统中的应用
智能控制技术在机电一体化控制中的应用中，在故障诊断和电气事故过程有很重要的作用，我们知道，模糊理论、神经网络、专家系统技术是智能控制技术重要的组成部分，在实际的工作过程中，机电一体化容易出现故障，而且一出现故障将会对企业造成巨大的经济损失，所以在工作之前都要对机电一体化设备进行检查，智能控制技术在机电一体化设备中应用后，能准确的检查出机电一体化设备的故障，能够提前检查出机电一体化设备存在的故障，避免在生产的过程中出现不可挽救的事故，智能控制技术通过迷糊理论和神经网络的有效配合，能够巧妙地解决机电一体化设备存在的问题，并且大大的提高工作效率。
二、智能控制在机电一体化系统中的应用效果
（一）智能控制在建造行业的应用
在建造行业中，智能化控制主要表现在两个方面：第一、合理利用照明灯方面。智能控制技术主要通过互联网辅助控制，对制造行业每一个时段的照明系统进行控制，主要控制照明的时间和照明系统。第二、在冬季对空调进行智能控制。冬季的智能控制和夏季的不同，在冬季需要将空调的风阀进行智能的调节，来保证室内空气的温度，同时减少对电的消耗。智能控制技术在现代科技领域中是一门新的技术科学，对于计算机技术来讲是最重要的组成部分之一，智能控制系统主要是以计算机理论作为重要基础，同时它还与许多专业学科有关联。智能控制系统功能已经从愿望变成了现实，智能控制技术已经在现实生活中运用，具体有以下几个方面：第一、数控的采集和处理功能。数控的采集和处理这个功能可以实现智能控制技术对于机电一体化设备的开关量和模拟量的数控进行采集和处理，还可以对处理过的数控进行储存。第二、系统运行监视以及时间报警功能。这个功能不仅可以监控机电一体化系统的主要设备的模拟数量，还可以监控设备的开关量状态，这个功能具有事故事故报警的功能，对于发生的事情进行报警，以便于发生故障时工人能够及时的补救，防止错过最佳补救时间。第三、操作控制功能。智能控制技术在机电一体化控制中可以借助键盘或者鼠标控制断路器，还可以对开关进行电动隔离，对电流进行调整。
（二）智能控制在数控领域中的应用
数控领域的操作步骤比较烦琐，操作过程相对于其他操作系统也比较严格，因此在操作的过程中很容易出现问题，操作的过程一旦出现了问题就会引起很大的故障，造成不可估计的损失。智能控制技术的引入能够将数控领域的日常复杂的操作变得简单，并且能提高操作的效率和准确性，保证系统运行安全。现阶段，随着经济技术的飞速发展，智能控制技术也逐步成熟，国家电网和广州电网等等的电网公司都相继运用了智能控制技术，智能控制技术建设的智能电网在实际的运作中取得了非常好的效果，这样的技术应当大力推进，国家应当积极的重视，社会各界也应当加大对这类技g的支持，为社会的进步贡献一份薄利。在数控领域，还可以利用遗传进化算法，找到最佳的数控系统加工路径，运用只能控制中的预算和预测功能，在数控在高速加工的时候能够控制数控的综合运动，现阶段数控系统对其性能有很高的要求，不仅要求可靠性、精准度，还要求有高速的运算能力。所以，为了实现这些功能，在数控领域必须应用只能控制，运用智能控制降低数控领域工作的复杂性。
三、总结
智能控制技术对于现代人来讲，是人类智力技术的代替、延伸和发展，在当前的生产和控制力下，智能控制技术发挥了极大的作用，为人们的生产和生活提供了高质量的服务。总而言之，智能控制控制技术在机电一体化中能够广泛应用，无论是数控领域还是机器人领域，智能控制都能实现传统的机械自动化技术无法实现的功能。
