时间：2023-08-10 16:52:08
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【关键词】电气工程；监理工作；发展思路
引言
电气工程监理是在目前的电气工程中的重要任务，抓好建筑电气监理工作，有助于提高整个电气工程的整体质量，对电气工程的监理必须做到主动提前监理准备，对还没监理工程的应该预防建筑工程的监理工作。所以，做好每一项电气工程的监理管理工作有益于做好整个电气工程的工作。电气工程的监理工作包括有事前质量控制、事中质量控制、事后质量控制活动过程[1]。
1 电气工程的监理工作的主要内容
在电气工程中，做到监理工作的预防工作，是对电气工程的施工和建设的前期准备工作。而做好电气工程的重要工作主要有建筑单位的承包资格审查、承包单位的技术项目以及自建筑工程过程中的监督管理工作。准确把握电气工程的监理工作，针对问题的容易难度程序，进行监理解决。在电气工程中，预防制定监理计划。在电气工程的制定计划当中，首先做到计划的完整性、工程监理工作的可操作性，对工程有益性。监理计划要根据工程项目的工作要求[2]。
积极仔细参加设计保证。在设计保证的前提下，掌握施工单位对本电气工程的要求；设计主要思想；建设设计单位对监理和承包单位所提出的问题进行解决；设计保证是由承包单位整理结论，设计变更与洽商应经过建设单位、设计单位、监理部门、承包单位等四方签认。审定施工组织计划也就是施工方案，在技术发展的时代，电气工程的监理管理应该采用科学高新技术，审定电气工程方案的主要内容是根据施工单位提供的施工图纸，确保质量的前提下，按时完成工程工作安排。承包单位对建筑电气工程一定把好质量关。
在电气工程施工工作之前，电气工程应该向承包单位的电气部门主管做好监理工作交底。电气工程监理工作是由国家及建筑地的有关工程电气工程管理部门对在建筑工程上的规定和政策，在电气工程监理管理上制定相关的操作程序和具体方法。
2 电气工程中质量方面上的主要措施
2.1 电气工程的事前准备
在电气工程中，我们建设单位与承包单位应当做好监理事先准备工作，而电气工程的监理管理工作主要是通过施工单位设计的施工图纸，充分发挥想象，在电气工程中制定一定的监理管理计划，同时确保计划对电气工程的可操性与完整性。电气工程监理管理工作要根据业主或者土建工程单位的总体电气工程的进度计划与人员安排计划等进行组织落实。
2.2 电气工程中施工单位的质量问题
对电气工程的施工，是由电气组织计划好的电气工程计划图纸，按照国家电气工程相关部门的规定或者政策进行施工设计。在施工过程中，如果发现电气工程部门设计的电气工程设计图纸不正确或者不完整时，施工单位应当积极反应给建设承包单位，绝不允许自己对电气工程图纸的改变和篡改。对电气工程的监理工作，应由电气监理的相关部门在电气工程施工过程中进行监理。对施工计划方案的实行性是具有统一性，无论在质量上还是原材料上，都具有统一的标准规范[3]。
3 电气工程监理工作主要内容
3.1 电气工程的监理管理事前质量控制
在电气工程中电气工程的监理管理工作是整个电气工程的主要组成部分。所以，在电气工程中电气工程的监理工作主要分为施工事前准备工作。而电气施工工程的事前准备工作就是对建设材料的整理以及应用建设材料的准备。必须严格按照施工单位给出的图纸或者报告进行施工。
3.2 电气工程的监理事中质量控制
电气工程的监理工作必须按照国家制定的相关法律法规或政策，电气工程监理单位对进行建设施工现场进行跟踪与监督管理。同时每天要对施工单位电气工程的计划和目标明确，做好建设施工的质量问题。
在电气工程施工过程中的准确性问题。在施工建设中，必须做到整齐到位，严格要求。例如，在施工过程中，接地线问题。当安装及试用接地线前，对配电箱、线盒压线做接地线的样板，接地线的线必须整齐统一，做到检查安全，接地线的连接也必须与接地的端口符合要求，同时与外墙的金属门窗及栏杆等各金属材料作为防雷作用，做好接地布线程序以防止遗漏线路，避免线路与外壳相接。
在电气工程中监理管理活动中，我们更应该注意设备的运行调试，对电气工程的可调元件的调试运行按照规定的时间，检验调试电气工程的机械性能的稳定运行。在监理管理中，监理管理部门应该协调发展在技术管理上和安全性方面。
3.3 电气工程事后的质量检验
监督并审核施工单位提交试运行的方案。试运行的监理负责人主要负责在施工一旁进行监理，同时，施工单位的施工方法与步骤必须严格按照由建设单位提供的施工图纸或者方案，而且施工单位未经监理单位和承包单位同意，不得将图纸或方案改变或篡改，更不能依照自己的意愿去进行施工。施工所完成的电气工程应当与预期的一样。
在施工完以后，监理管理单位应对所建设完成的电气工程进行检查和审核，审核同意后才能验收，验收要求：电气工程的电器安装准确到位，电气系统完整明确，具有一定的操作性。
4 结语
随着我国经济技术快速发展和现代化进程的不断加速，人民的生活水平逐渐提高，我国电气工程的发展也逐渐发展地更加迅猛对。电气工程的技术而言，其发展同样也离不开进步的阶梯。所以，电气智能化的技术对于电气工程的重要性逐渐提高。当前，我国电气工程的监理工作已经做到了稳定发展，但是要想做到建筑电气工程的监理工作更加顺利，更加有效率，我们不得不在监理管理上刻苦把好每个建筑工程的环节。
参考文献：
[1]陈其标.电气工程监理工作的额问题分析[J].建筑与装饰（中旬|刊）.2009.
关键词：电气工程；施工过程；安全管理；控制策略
目前，电气工程施工应用广泛，电气施工逐渐实现了智能化。在施工过程中，施工流程不完善、施工监管不严等问题导致施工安全事故大量存在，施工成本大量增加，严重影响企业发展。电气工程作为电气施工的核心内容之一，对施工的整体运行具有重要的作用，因此施工过程中如何实现其安全管理是建筑企业发展的主要任务。
一、电气工程安全管理的主要内容
首先：电气工程安全管理应进行必要的电力线路检查，确保电力线路的运行安全是系统稳定运行的基础。作为电力线路的重要组成部分，应做好必要的防护措施。但就目前形势看，我国建筑行业过分追求经济效益，因此导致电力线路的管理存在缺陷，个别区域线路的安全性能较差。
其次：电气工程应设置必要的漏电保护装置。要确保电气工程安全施工，要求管理者严格按照相关要求执行，实现“一机一闸、一漏一箱”的保护和管理原则，确保电力线路运行稳定。电气工程施工现场的总电箱以及分配电箱，至少要设置两级漏电保护器，保证电气工程施工安全，对施工现场实施全方位的安全管理。并且设置的两级漏电保护器，一定要合理配合额定漏电动作时间以及额定漏电动作电路，使两者之间能够保持平衡，以实现分级保护的功能，进而保证电气工程施工安全。漏电保护器应装设在分配电箱电源隔离开关的负荷位置或者配电箱电源隔离开关的负荷位置。其中，漏电保护电流不得超过30mA。
第三：电气工程安全管理的内容还包括安全电压等级设置。即人体在采取防护措施的前提下与电压接触不会对其造成伤害。目前，我国安全电压主要包括6V、12V、24 v、36 v以及42v。其中，当额定电压大于24v 时，要对其进行必要的保护，可以树立警示牌以防止人体直接接触带电体，以控制意外事故的发生。另外，电气安装管理过程还需要对设备进行必要的防护和监督，及时处理漏电等设备，将电力隐患划分为多个等级，制定不同等极的处理方案，提出不同事故等级下的应对方案，要求操作人员严格按照规定进行操作，带电作业必须佩戴专业的设备，并由专人进行维护与保养，管理人员还应针对电气运行的现状进行记录，为电气事故的处理提供基础。总之，电气工程安全对于建筑项目施工来说具有积极意义，当然这对于施工人员的素质具有较高要求，需要施工人员严格按照规定进行施工。目前，我国电气施工从业人员复杂，综合素质差异较大。因此，在电气施工过程中，提高施工人员的素质也是主要内容之一。实践证明，人才是确保电气施工效率提高的关键。
二、加强电气工程安全管理的措施
（一）加强安全管理意识
安全管理人员的风险防范意识有助于其从根本上控制电气工程施工的质量。电气工程施工过程复杂，要从根本上控制安全事故，就要做到将责任落实到个人，实现人人有责的管理意识。要求每个员工严于利己，认真阅读相关流程，了解电气施工的过程，以加强其风险意识。电气工程的质量对生产、生活具有至关重要的作用。针对这一问题，企业应对施工人员进行培训，其中包括技能培训和职业道德培训，提高管理人员的安全意识，从而在企业内部建立至上而下的安全管理体系，促进整体管理效率的提高。
（二）落实安全措施
电气施工过程中的事故多由于安全措施未能得到贯彻而酿成。因此，要建立完善的管理制度，对可能出现的安全事故进行分析，根据施工现场的状况对施工做出及时调整。只有落实安全计划才能确保现场施工的稳定性，促进电气工程施工安全系数的提高。在具体的实施过程中，安全管理制度主要为：施工操作人员的工作职责、用电系统的详细规定和漏电保护等措施。落实安全措施要求施工单位将其贯穿始终，时刻按照标准的规范操作和管理。为确保电气运行安全，还要求企业分派专门的管理人员对现场进行监督，一旦发现问题应及时上报并处理。
（三）加强岗前安全教育
施工人员是电气施工的核心，施工人员的素质决定了施工速度、施工质量。因此，应对电气施工人员进行岗前培训，一方面提高其专业素质，另一方面加强其风险意识。尤其是一线员工，正确认识岗位的危险程度才能使其正确对待工作，降低人身、财产损失。其中岗前培训的主要内容为：安全技能防护和安全组织工作执行。目前，岗前培训是相关企业解决施工人员对施工流程不了解等问题的主要手段。但在实施过程中，培训时间短、培训专业性低等导致岗前培训的效率不高。针对这一现状，应组织现代电气施工企业操作员工进行统一培训，加强其现场施工监督，确保其余施工流程和施工要求保持一致。
（四）加强材料设备的控制
电气施工质量主要取决于施工设备和施工材料。要确保施工安全，就必须对施工材料与设备进行严格的检验。因此，为确保建筑物的安全性，应构建性能过关的建筑材料，并对设备进行控制。在施工前应对所需设备和材料进行审查，审查过程要严格按照规定进行，对于存在问题的材料要及时处理，防止发现安全隐患拒绝上报的现象出现。在材料使用上，要求必须进行上报，对施工材料实施统一管理，施工材料必须经过相关人员审批后才能进入施工现场。建筑施工材料必须配有质量合格证书、检验报告以及使用报告等。加强对材料设备的控制有助于从根源上降低施工风险，确保建筑施工安全，维持建筑经济发展与进步。
三、总结
总之，电气工程施工作为建筑施工中不可或缺的一部分，对电力的稳定和安全具有重要影响。电气施工涉及多个专业，因此其管理工作复杂。为提高施工安全，要求管理者从根本上认识到施工风险给职工及其家人带来的压力，并且针对施工现状对其采取必要的安全教育，采取积极有效的奖惩措施以确保其积极性的提高。在电气施工中，操作人员的动作规范性也是影响施工之类的重要因素，其关系到施工质量的优劣。同时，要确保施工顺利进行，还应不断提升电气施工现场的安全管理管理效率。（作者单位：重庆城市管理职业学院）
参考文献：
[1]李秀检.强化电气工程质量控制与安全管理的措施[J].中国科技财富，2011（6）.
关键词：电气工程；施工管理；重要性；强化措施
随着我国社会市场经济的迅猛发展，建筑工程的数量不断增多，与此同时，国家和社会对建筑工程也提出了更高的要求，无论是从质量层次还是功能层次等都要求其不断更新。电气工程在建筑工程中占据着十分重要的作用，在当前信息化飞速发展的时代下，对电气工程提出了新的要求。文中详细探究了电气工程施工的重要性，希望推动我国电气工程朝着标准化、规范化的方向发展。
1管理在电气工程施工中的重要性分析
1.1科技含量高
从目前电气工程施工的现状了解到，电气工程主要是由强电系统和弱电系统两大部分构成，但从建筑物施工角度分析，电气工程不在建筑工程的主体范围内，在科学技术和信息化的带动下，电气工程变为建筑工程中一项综合性工程，其中包含着先进的技术含量和先进的技术含量。
1.2电气安装工程在整个建筑施工中所占的比例在增大
科学技术的发展推动了科技的不断进步，这种情况下，对建筑施工提出了更高的要求，不仅要求其在施工建设方面要不断更新技术，还需要从功能和用途上不断提高科技含量，因此，这就要求施工技术人员要不断强化电气工程管理控制，在与开发商和施工单位的共同努力下，建设出更舒适、科技含量更高的建筑项目。
1.3强化管理控制意识是高效完工的关键
在管理过程中，应该树立“以人为本”的管理理念，全面提高施工人员的安全意识，除此之外，在加强其技能水平和项目控制管理意识的同时，还需要提升施工人员的质量意识，在全员的共同努力下，提升整个电气工程的施工质量，并且保证工程建设的效率；根据当前电气工程施工现状了解到，要想真正提高整个工程的施工质量，必须从每一个环节中入手，将质量控制渗透到各个施工领域中，特别是在施工阶段，需要提醒施工建设人员要不断加强其专业技术，这样从各个方面加以控制，对于全面提升电气工程施工质量有着积极的影响。
1.4能够提高建筑工程整体质量层次
建筑工程中，电气工程占据着重要的地位，因此，在电气工程中，只有从各个施工环节控制好质量，才能保证整个工程的施工质量，具体可能涉及到：供配电、给排水、消防、电梯及科技领域，在整个建筑工程施工过程中，电气工程施工对于提升整个建筑的电气化、信息化、智能化水平至关重要，而加强管理能够确保电气工程质量和层次。
2电气工程施工管理的主要内容
2.1严格控制设备及配件、施工材料的质量
严格控制施工的质量是整个工程的重要工作，针对电气工程来说，必须要从电气设备、原材料以及相关的辅助设备和辅助材料进一步控制，确保施工技术规范、合理，才能减少不安全事故的发生，因此，严格控制设备及配件、施工材料的质量十分关键。
2.2提高施工技术的科学性
在技术的推动下，只有不断提升施工技术，才能最大限度保证工程的质量，并且达到提升工程效益的目的。这就要求施工建设人员要不断提高施工技术的科学性和创新性，将这种思想和理念普及到施工的各个领域中，实现以提高施工技术的科学性来保证工程质量的目的。
3加强电气工程施工管理的有效措施
3.1加强设计图纸审查管理
在整个工程建设前，施工技术人员必须要设计出可行、严密的设计图纸，这样才能在施工过程中根据设计图纸具体建设，电气工程施工设计图纸对电气工程施工具有重要的指导性作用，因此，要求电气工程师要严格审查设计图纸，深入研究整个建筑工程与电气工程施工相关的专业施工图纸；既要加强对电气工程施工的技术管理和技术指导，又要加强与整个建筑工程其他施工技术人员的沟通协调和密切配合，共同研究、协商和审查电气工程图纸的科学性、严密性和可操作性，确保电气工程设计图纸符合建筑整体设计和施工要求，确保其科学性和规范性，从而保证整个工程的施工质量。
3.2施工设计方案
在施工建设前，施工人员要结合工程的建设要求及施工的现状，制定科学的设计方案，并且要制定出相应的方案管理，这样对于保证整个电气工程的施工质量和施工进度有着重要的作用。在具体制定工程设计方案时，要将质量意识和安全意识渗透其中，制定详细的包括质量管理、技术管理、进度管理、成本管理、安全管理等全方位的施工设计方案，特别是要兼顾考虑电气工程施工与土建工程施工的关系做好交叉施工计划，抓好协调配合做好技术交底、认真做好电气设备、电气管网等的预埋，最终以细致、严密的设计方案加快施工的进度，保证工程的质量。
3.3施工过程全程管理
为了提升整个工程的施工质量，不仅要保证施工过程中安全、顺利进行，而且要重视施工过程中的管理工作，确保施工人员在电气工程建设中的安全性，降低和减少其它不安全事故的发生，此外，加强施工过程全程管理还能够在一定程度也上减少建筑工程的经济损失，提升该项工程的经济效益和社会效益。
3.4电气工程调试管理
电气工程管理作为电气工程施工的重要环节，只有加强电气工程的管理，才能保证整个电气工程施工的质量。其中该环节中重点要做的是调试管理，这就要求施工人员在工程结束后对整个工程的设备进行调试，确保所有设备都能安全、稳定运行。此外在检查和管理过程中，一旦发现异常情况，要及时修补和完善，确保各项技术都能够达到相关技术要求和标准。
4结语
关键词：电气工程；施工管理；重要性；强化措施
随着我国社会市场经济的迅猛发展，建筑工程的数量不断增多，与此同时，国家和社会对建筑工程也提出了更高的要求，无论是从质量层次还是功能层次等都要求其不断更新。电气工程在建筑工程中占据着十分重要的作用，在当前信息化飞速发展的时代下，对电气工程提出了新的要求。文中详细探究了电气工程施工的重要性，希望推动我国电气工程朝着标准化、规范化的方向发展。
1管理在电气工程施工中的重要性分析
1.1科技含量高
从目前电气工程施工的现状了解到，电气工程主要是由强电系统和弱电系统两大部分构成，但从建筑物施工角度分析，电气工程不在建筑工程的主体范围内，在科学技术和信息化的带动下，电气工程变为建筑工程中一项综合性工程，其中包含着先进的技术含量和先进的技术含量。
1.2电气安装工程在整个建筑施工中所占的比例在增大
科学技术的发展推动了科技的不断进步，这种情况下，对建筑施工提出了更高的要求，不仅要求其在施工建设方面要不断更新技术，还需要从功能和用途上不断提高科技含量，因此，这就要求施工技术人员要不断强化电气工程管理控制，在与开发商和施工单位的共同努力下，建设出更舒适、科技含量更高的建筑项目。
1.3强化管理控制意识是高效完工的关键
在管理过程中，应该树立“以人为本”的管理理念，全面提高施工人员的安全意识，除此之外，在加强其技能水平和项目控制管理意识的同时，还需要提升施工人员的质量意识，在全员的共同努力下，提升整个电气工程的施工质量，并且保证工程建设的效率；根据当前电气工程施工现状了解到，要想真正提高整个工程的施工质量，必须从每一个环节中入手，将质量控制渗透到各个施工领域中，特别是在施工阶段，需要提醒施工建设人员要不断加强其专业技术，这样从各个方面加以控制，对于全面提升电气工程施工质量有着积极的影响。
1.4能够提高建筑工程整体质量层次
建筑工程中，电气工程占据着重要的地位，因此，在电气工程中，只有从各个施工环节控制好质量，才能保证整个工程的施工质量，具体可能涉及到：供配电、给排水、消防、电梯及科技领域，在整个建筑工程施工过程中，电气工程施工对于提升整个建筑的电气化、信息化、智能化水平至关重要，而加强管理能够确保电气工程质量和层次。
2电气工程施工管理的主要内容
2.1严格控制设备及配件、施工材料的质量
严格控制施工的质量是整个工程的重要工作，针对电气工程来说，必须要从电气设备、原材料以及相关的辅助设备和辅助材料进一步控制，确保施工技术规范、合理，才能减少不安全事故的发生，因此，严格控制设备及配件、施工材料的质量十分关键。
2.2提高施工技术的科学性
在技术的推动下，只有不断提升施工技术，才能最大限度保证工程的质量，并且达到提升工程效益的目的。这就要求施工建设人员要不断提高施工技术的科学性和创新性，将这种思想和理念普及到施工的各个领域中，实现以提高施工技术的科学性来保证工程质量的目的。
3加强电气工程施工管理的有效措施
3.1加强设计图纸审查管理
在整个工程建设前，施工技术人员必须要设计出可行、严密的设计图纸，这样才能在施工过程中根据设计图纸具体建设，电气工程施工设计图纸对电气工程施工具有重要的指导性作用，因此，要求电气工程师要严格审查设计图纸，深入研究整个建筑工程与电气工程施工相关的专业施工图纸；既要加强对电气工程施工的技术管理和技术指导，又要加强与整个建筑工程其他施工技术人员的沟通协调和密切配合，共同研究、协商和审查电气工程图纸的科学性、严密性和可操作性，确保电气工程设计图纸符合建筑整体设计和施工要求，确保其科学性和规范性，从而保证整个工程的施工质量。
3.2施工设计方案
在施工建设前，施工人员要结合工程的建设要求及施工的现状，制定科学的设计方案，并且要制定出相应的方案管理，这样对于保证整个电气工程的施工质量和施工进度有着重要的作用。在具体制定工程设计方案时，要将质量意识和安全意识渗透其中，制定详细的包括质量管理、技术管理、进度管理、成本管理、安全管理等全方位的施工设计方案，特别是要兼顾考虑电气工程施工与土建工程施工的关系做好交叉施工计划，抓好协调配合做好技术交底、认真做好电气设备、电气管网等的预埋，最终以细致、严密的设计方案加快施工的进度，保证工程的质量。
3.3施工过程全程管理
为了提升整个工程的施工质量，不仅要保证施工过程中安全、顺利进行，而且要重视施工过程中的管理工作，确保施工人员在电气工程建设中的安全性，降低和减少其它不安全事故的发生，此外，加强施工过程全程管理还能够在一定程度也上减少建筑工程的经济损失，提升该项工程的经济效益和社会效益。
3.4电气工程调试管理
电气工程管理作为电气工程施工的重要环节，只有加强电气工程的管理，才能保证整个电气工程施工的质量。其中该环节中重点要做的是调试管理，这就要求施工人员在工程结束后对整个工程的设备进行调试，确保所有设备都能安全、稳定运行。此外在检查和管理过程中，一旦发现异常情况，要及时修补和完善，确保各项技术都能够达到相关技术要求和标准。
4结语
1.1有利于“复合型”人才的培养
电气工程专业对学生的培养目标就是培养基础扎实、具有较强的实践能力、具有创新能力的能综合掌握电气信息和控制、电子与计算机等应用技能的“复合型”人才。基于这个目标，电气工程专业学生的学习内容主要是电工技术、信息控制、电子技术、计算机技术等，这些技能的掌握和知识的获取是在实践过程中完成的。通过实践创新教学体系的构建，在实践的过程中学生受到一定的训练，能够掌握电气工程专业的基础知识，有利于具有创新能力和实践能力的“复合型”人才的培养。
1.2有利于适应电力工业和电气信息科技的发展步伐
电力工业和电器信息科技的发展速度比较快，在实践过程中，学生通过对实际问题的解决，一方面能够掌握最新的技术来弥补课程的不足；另一方面学生也能够在实践过程中，在解决问题的过程中利用自己的理论知识和实践经验，提出全新的解决问题的方法，从而实现技术的创新。总之，通过实践创新教学体系的构建，有利于培养综合性的人才适应电力工业和电气信息技术的发展。
1.3有利于提高学生的就业能力，缓解就业压力
当今社会对人才需求的重点转移到技术性人才方面，企业需要的不是理论性的人才，而是具有超强实践能力和创新能力的人才。通过实践创新教学体系的构建，有利于电力工程专业的学生在学习的过程中得到实践训练，完成理论和技能的转化，提高自己的实践动手能力，提高自己的创新能力，提高自己的就业能力，缓解就业压力。
2电气工程专业实践创新教学体系的构建策略
基于实践创新能力培养的电气工程专业教学体系的目标应该是将理论知识的学习、实践能力的培养和综合素质的提升融为一体，根据电气工程专业的人才培养目标，本文对基于实践创新能力培养的电气工程专业教学体系的构建提出了以下策略。
2.1调整课程结构，强化实践环节
具有实践创新能力培养的电气工程专业的课程设置，要综合国内电气行业的发展现状和对人才的需求情况来完成课程的设置，加强学校教育和社会的联系度。在设置课程的时候，适当的减少理论知识传授的课程比例，使其占到总课时的30%左右即可；同时重视实践课程的开展，让学生能够更多的参加实践训练，在实践的过程中完成知识的转化和个人能力的提升。比如安排学生参加企业的社会实践，返校之后进行总结。电气工程专业学生实践创新能力的培养可以分为三个阶段，分别是：第一，认识阶段，在这个阶段学校课程设置的主要内容就是安排大一的新生到企业中去参观，对电气工程有个科学、完整的认识。第二，基础实践阶段，这个阶段学校课程设置的主要内容就是安排学生到相关企业进行是实践训练，让他们掌握基本的操作技能。第三，专业实践阶段，这个阶段学校课程设置的主要内容就是安排学生到相关企业进行长时间的顶岗实习，训练学生的专业操作能力。
2.2通过校企合作的方式建立实践教学基地
实践创新能力培养的教学体系的构建需要学校为学生提供一个实践的平台，因为学生的人数比较多，而通过与企业合作的方式将学生送到企业进行实践训练的人数有限，不能很好的完成所有学生的各个阶段的实践创新能力的培养，这就需要学校建立自己的实践培训基地，将实践能力的培养在日常的课堂教学中来完成。学校实践教学基地的建立可以通过校企合作的方式来完成，企业为学校提供资金或者是实践平台，学校为企业提供优秀的人才，这样不仅可以缓解学校的资金压力来完成实践基地的建设，而且还可以增强学校和企业的联系，提高学生的就业率。
2.3加强素质培养
随着社会的发展，目前对人才的人文素质的要求也越来越高，所以在实践创新能力培养的教学体系的建设中要加强对学生人文素质的培养，一方面要将社会主义价值观融入人文素质的教学中，端正学生的人生观、价值观；另一方面要加强对学生团队协作能力和社会适应能力的培养，提高学生的人文素质。
3结语
关键词：电气工程及自动化核心竞争力探索发展
一、核心竞争力的相关理论
核心竞争力是指在一个组织内部经过整合了的知识和技能，尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能。从与产品或服务的关系角度来看，核心竞争力实际上是隐含在公司核心产品或服务里面的知识和技能，或者是知识和技能的集合体。核心竞争力是一个企业能够长期获得竞争优势的能力，是企业特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性并且是竞争对手难以模仿的技术或能力。核心竞争力体现在教育中的表现是学校要逐渐形成自己的教育优势，21世纪是一个以创新和发展为核心的知识经济时代，为适应社会发展的需求，各个高校也在不断形成自己的核心竞争力，这种竞争的宏观表现是地区和地区之间的学校、各个高校之间进行竞争，微观表现是专业和专业之间的竞争。学校要围绕形成自己学校的核心竞争力开展学校的相关专业的设置，以形成学校的核心竞争力。
二、电气工程及自动化专业的发展现状
电气工程及自动化专业的专业范围集中体现在电工的相关基础知识、电气制造及应用、电力系统的运行以及控制等方面，这三个部分是电气工程及自动化专业的核心内容。电气工程及自动化因其课程的设置与其他学科有很强的交叉内容，与其他学科的交叉也产生了新的学科，像电气工程和电子科学的交叉产生了电子电力技术，电气工程和机械工程的交叉产生了机电一体化，这些学科的交叉都是电气工程及自动化发展的必然产物，都是对电气工程及自动化专业进一步发展的促进作用，有助于电气工程化及自动化专业实现机电一体化。机电一体化是电气工程及自动化专业实现技术不断提高，专业不断适合社会发展需要的趋势。
目前电气工程及自动化专业的学习主要是集中在各高校的院校专业设置中，而电气工程及自动化专业设置的课程内容繁杂，根据不完全的统计结果，电气工程及自动化专业学习的内容涉及到电工技术、电子技术、自动化控制技术以及计算机的应用等方面，各个学校因专业设置的时间长短及学校自身发展特色的不同，电气工程及自动化专业的教学方式及内容也会有所不同，有学校是以电子技术的发展为主要内容来进行电气工程及自动化专业的教学，有学校是以自动化的控制为主要内容，也有学校是以电气工程及自动化专业中计算机的应用为主要内容，但不管以哪种内容作为教学的主要内容，都离不开实践的学习，电气工程及自动化专业的设置及教学主要是为了符合社会经济的发展需要，电气工程及自动化最主要还是回归到企业发展的实践操作中。因此在教学设置中各高校都建设了电气工程及自动化的专门实验室，实验室是将知识转化成实践的重要步骤，也是连接大学课程教学和社会的纽带，随着经济全球化趋势的加强及各企业对电气工程自动化的重视，各高校对该专业设置形式的多样化，电气工程及自动化在我国的发展逐步呈现良好趋势。
三、电气工程及自动化专业核心竞争力培养的措施分析
电气工程及自动化专业核心竞争力的培养主要应从两大方面进行，一是从学校方面，二是企业方面。学校方面应在电气工程及自动化专业的核心竞争实现方面起主导作用，学校应从以下几方面进行电气工程及自动化专业核心竞争力的培养：
1.进行专业课程设置的更具体化和细致化。根据本学校的教学特色和电气工程及自动化专业的专业特色进行课程的设置。有针对性的对实践性强的教学内容进行相关课程的设置，并对实践性强的教学内容侧重于实践教学。在课程的设置内容上，要先考虑课程的交叉内容的设置，例如电力系统和继电保护课程的设置，继电保护的实现离开不电力系统的分析计算的结果，电力系统在不同时间段、不同地点的计算结果都会对继电保护的实现产生重要作用，因此在教学过程中要侧重于教授学生怎样通过对数据的分析来更好地保护继电系统。
2.教师在教学过程中要不断更新教学理念和教学方法，教师教学时要指导学生进行理论和实际的结合，培养学生解决工程中出现的实际问题，改变学生依赖教师进行相关知识的教授的思想。像在进行电网的接线图讲解时，教师只是给学生提供相关的材料，让学生根据相关材料进行接线图知识的了解。并要在选择课本时选择具有新理论的课本，在编写课本时将新的理论及教学概念编进教材中。
3．学校要注重师资队伍建设。电气工程及自动化专业因其较强的理论性，要求教师有很强的理论水平，而且还要求教师具有一定的科研开发能力。学校要充分利用和企业的合作机会，建立适合教学发展的教师队伍。还可以从企业中聘请一部分高技术水平人员到学校进行任教，通过他们的实践操作经验来提高学生的学习水平和操作能力。
4.企业方面，要不断给学生提供更多的实习岗位，让学生能更好的进行岗位的选择。通过在岗位的锻炼对学生学习的相关知识的了解程度进行掌握，并将掌握的信息及时反馈给学校，通过和学校的及时沟通，更好地实现电气工程及自动化专业的教学。同时也要采取多种途径给学生提供实践机会，采取激励机制，使学生在企业实习的同时也能给自己创造好的工作机会。
结束语
将企业的核心竞争理论引入到教学中，培养学生的实践技能，制定相关的人才培养的方案，并在高校教学中设置相应的课堂体系，采用理论教学和实践教学相结合的方式，培养出符合社会经济发展的电气工程及自动化专业的人才，更好地实现与国际社会的接轨。
参考文献
[1]龚志广.电气工程及其自动化专业核心竞争力的培养探析[J].高等建筑教育，2008（18）
[2]王刚.电气工程及自动化专业教学改革探索[J]南京理工大学学报，2009（16）
关键词：教学改革；电气工程概论；互动式教学法；教学效果
作者简介：韩杨（1982-），男，四川成都人，电子科技大学机电学院，讲师。（四川 成都 611731）
基金项目：本文系电子科技大学中央高校基本科研项目（项目编号：2672011ZYGX2011J093）的研究成果。
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）10-0057-02
“电气工程概论”课程是电气工程及其自动化专业的专业基础课。课程围绕电气工程领域的几个主要分支——电机电器及其控制、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工新技术等方面进行全面系统的介绍。通过该课程的学习，学生对电气学科的发展历史和应用现状有全景式的了解，对进一步深入电气工程学科类专业学习起到导航作用，并逐步培养对电气科学与工程的崇尚与追求的专业精神以及创新意识。[1，2]
实践表明，学生总是习惯于知识的“定量”化灌输模式，而对于这样一门以“定性”介绍为主、没有公式讲解和详细专业理论分析的课程，最初还有些不适应。如何激发学生对电气专业的兴趣，引导学生通过网络搜索和图书馆资料查询等手段，去主动了解和掌握一些专业知识背景，是课堂教学中需要着重思考和实践的课题。[3-5]笔者经过两三年的电气工程概论教学后，在重点讲述电力系统自动化、电力电子与电力传动等的基础上，把互动式教学方法成功应用到教学实践中。课堂教学表明，这对于提升学生学习兴趣和培养学生自主学习能力方面是非常有效的。
一、 采用互动式教学方法，探索改革教学模式
“电气工程概论”课程涵盖内容多，采用传统满堂灌式教学方法，效果不佳。笔者通过教学实践，摸索出一套有效的方法，教学安排按照如下顺序：教师理论讲解—多媒体PPT展示—视频演示—给学生布置课后调研题目—学生自主学习、分组研讨、制作PPT—学生课堂专题演讲—同学问答互动、教师总结—教师提出整改意见—学生课后再次收集资料、完成研究报告。这种互动式方法培养了学生对课程的兴趣，使他们在PPT演讲、书面表达、创新能力培养方面都起到积极作用。
二、调整更新教学内容，提升课堂教学质量
1.课程绪论
（1）主要内容：电气工程在国民经济中的地位；电气科学与工程的发展简史、前景、理论基础和常用计算机程序，譬如EMTP、MATLAB、BPA、EMTDC、PSPICE等。应达要求：了解电气科学与工程的产生过程；了解电气工程及其自动化专业的二级学科分布；了解电气工程学科的发展前景和在国民经济中的主要应用和作用。
（2）教学设计：围绕使学生对本课程的专业背景、主要应用前景有一个清晰的认识和激发其对本专业的热爱这一目标来展开。在讲授过程中，补充智能电网、新能源的开发利用技术等当前国内外的研究热点，扩展学生的专业视野。
2.电机电器及其控制技术
（1）主要内容：电机的作用及其发展简史；电机的分类与结构、应用领域、选用与运行控制；电机学的研究内容概要；电器的发展历史和分类。应达要求：了解电机的基本作用、发展简史、电器的发展历史；理解电机在国民经济中的应用领域；掌握电机的可逆原理；理解电机学的主要研究内容、高压电器与低压电器的基本结构与作用；掌握电机分类方法和不同类别的电机特点。
（2）教学设计：介绍电机与电器学科的概况、发展简史，使学生对电机学等后续专业基础课程以及电机的微机控制技术等专业课程的学习建立初步的感性认识。通过FLASH制作的同步电机励磁过程和旋转磁场模拟动画来加强学生对电机学理论知识的理解。对于电器部分，通过图片的形式向学生展示各种电器，增强学生的感性认识；对于高压电器部分，由于装置体积庞大，采用视频录相讲解的方法，拉近学生对高压电器的感性距离。
3.电力系统及其自动化技术
（1）主要内容：电力系统发展简史；电力系统简介；发电厂、电网概述；电力市场简介；电力新技术与发展趋势。应达要求：了解电力系统的发展简史和我国电力工业的发展概况、交直流输电技术的发展过程、各种类型的能源发电原理及其特点；了解电力市场的概念、电力新技术的发展趋势；理解电力系统的功能与作用、现代电力系统的主要特点和运行过程。
（2）教学设计：主要讲授电力系统的概况、基本概念，内容涉及发、输、供、配、用几大部分，按发电部分、电网运行与调度、电力应用三个环节顺序介绍。教学过程中首先从系统的角度对电力系统进行介绍，使学生建立对电力系统整体功能及结构的认识，在此基础上，进一步对各个组成部分分别阐述。在讲述电力系统发展前沿技术的时候，本着自动化、数字化、智能化的发展主线，将智能电网的概念引入课堂。
4.电力电子技术与电力传动
（1）主要内容：电力电子技术的作用与发展简史；电力电子技术的特点和研究内容、应用领域；电力电子技术的地位、发展方向和电力传动概况。应达要求：了解电力电子技术的作用、发展历史；了解电力电子技术的主要应用领域和新技术的发展趋势；了解电力传动的主要应用领域；理解电力电子技术的概念与特点和直流电机、交流电机传动的基本原理。
（2）教学设计：介绍电力电子技术的作用、历史、主要特点及其发展趋势。电力电子技术是我院电气专业一门重要的专业课程。对半导体变流技术的发展历程进行讲授，让学生明确电力电子技术的本质和重要意义；将实验室电力电子器件作为道具，在课堂上实物演示，让学生建立感性认识。在讲述电力传动部分时，结合工程实践进行案例教学，使学生明确电力传动在工业中的应用概况；结合科研课题，将典型案例通过PPT向学生展示。
5.高电压与绝缘技术
（1）主要内容：高电压与绝缘技术发展简史及主要内容；高电压新技术及其在各领域的应用。应达要求：了解高电压与绝缘技术的作用；了解高电压的产生原理和试验设备；了解高电压新技术及其在各领域的应用；理解基本的高电压及绝缘试验操作。
（2）教学设计：介绍高电压与绝缘技术的发展历程、应用领域及其试验技术。本章具有很强的专业背景，因此在教学时，采用了PPT讲授和视频演示相结合的教学手段，突出高电压技术的产生背景、发展历程、试验条件和环境等，达到让学生建立一个感性认识的目的。
6.电工新技术
（1）主要内容：电工新技术发展趋势、超导电工技术、聚变电工技术、磁流体技术、可再生能源技术、磁悬浮列车技术、燃料电池技术、飞轮储能技术和微机电系统。应达要求：了解电工新技术的发展趋势、超导电工技术、磁聚变电工技术的基本原理及应用，磁流体发电和推进技术、磁悬浮列车技术、燃料电池技术及应用，飞轮储能技术及应用和微机电系统的基本概念。
（2）教学设计：主要以PPT讲授为主。对超导电工、聚变电工、可再生能源发电、燃料电池技术和微机电系统等前沿技术进行专题概述。
三、改革教学方法，创新互动式教学模式
1.注重课堂引导，激发学生学习兴趣
在教学过程中，借助网络资源，向学生介绍电气行业的应用情况和相关企业的产品和市场情况，譬如给学生介绍联合证卷行业深度分析“电力电子，我们可以看得更远”，重点介绍电力电子变频器、整流设备、无功补偿设备SVG、开关电源、直流输电装备等技术的实际工程应用，介绍相关企业和上市公司产品和市场概况，激发了学生的学习兴趣。
2.加强课堂互动，调动学生积极性
为了加强课堂互动，采用了PPT讲解和视频教学相结合的方法，进行多个专题介绍。譬如：核裂变之历史回顾、中广核集团介绍、日本核事故回顾、欧洲核聚变装置、中国托克马克聚变装置、日本新干线与中国高速铁路、国家电网、南方电网公司宣传片；汽轮发电机、水轮发电机安装视频和三峡发电厂简介。学生观看完视频后，进行提问：裂变和聚变的区别是什么？日本核泄漏事故的原因是什么？避免核事故的方法有哪些？日本新干线和中国高铁的技术要点有哪些？汽轮机和水轮机的原理是什么等等。鼓励学生回答问题，凡是举手回答问题的学生，在平时成绩上加2分，调动了学生的积极性。随后，教师进行总结评论。
3.推行专题报告，活跃课堂气氛
采用学生专题演讲方法，激发自主学习兴趣和收集整理资料的能力。学生3人一组，分工协作完成资料收集、PPT制作和课后研究报告撰写。学生报告题目有：智能电网概述、电气化铁路接触网介绍、电能存储技术的发展概况、地热发电的现状与技术要点、PLC的原理与应用、国内外智能电网发展趋势、柔性太阳能电池、国内外高压直流输电工程简介、电力系统柔性输配电技术、城市轨道交通供电系统和电动汽车电源系统等等。学生报告后，其他学生提3～5个问题，报告者首先作答，教师随后总结，并对相关技术问题进行详细讲解。对提问的同学，在平时成绩上加2分。这样课堂气氛非常活跃，学生争先恐后举手发言。
四、结束语
通过和学生的沟通发现，学生非常喜爱这种互动式教学方法，感觉课堂不再枯燥，而是充满活力，在知识获取和创新、演讲能力和书面表达方面都得到全面的锻炼，收获颇丰。学生的积极性被充分调动起来了，课堂气氛活跃，学生学习中找到了快乐，对电气工程专业提升了兴趣。教学实践表明，互动式教学方法在电气工程概论课程的应用是成功的。
参考文献：
[1]刘晋，牛印锁，文俊.国内外“电力电子技术”课程教学研究[J].中国电力教育，2012，（6）：64-65.
[2]杨鸿波，高晶敏，侯霞，等.“电路分析”课程教学改革的探索与实践[J].中国电力教育，2011，（2）：99-100.
[3]蒋陆萍，蒋宇琦.自主教学法在“电力生产概论”课程教学中的应用[J].中国电力教育，2012，（15）：67-68.
