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电气工程基本常识范文

时间:2023-08-08 16:45:50

序论:在您撰写电气工程基本常识时,参考他人的优秀作品可以开阔视野,小编为您整理的7篇范文,希望这些建议能够激发您的创作热情,引导您走向新的创作高度。

电气工程基本常识

第1篇

关键词:供电企业;会计成本核算;成本控制管理

供电企业的会计成本核算不仅仅是对供电企业的财务信息进行相应的整理,同时也能反应目前供电企业的发展现状。本文将以市场经济下的供电企业会计成本核算的基本概念为着手点,针对目前市场经济下供电企业会计成本核算所存在的问题及发展现状进行详细的分析,从而提出相应的改进措施,希望可以在理论层面上促进供电企业会计成本核算方式的进步,并且促进供电企业适应市场经济以此进一步发展。

一、市场经济下的供电企业会计成本核算的基本概念

在市场经济的大背景下,供电企业必须要做好会计成本核算工作,以此促进供电企业的正常运营。会计成本核算是作为供电企业运营水平的一种反映,可以利用归集、分配和结转等多种形式进行体现,供电企业可以通过成本核算明确目前的成本分析价值,给予实际基础,选择有效的成本计算方法,无论是生产资料转移价值还是计入本期成本的费用额都需要一个较为正确的计算,才能真正做好供电企业的会计成本核算工作。做好会计成本核算也有利于供电企业去寻找到成本控制的关键点,尤其是供电企业其电能产品的基本特性与其他企业产品有所不同,所以明确供电企业的基本发电、供电、输电等成本,有利于企业掌握基本变动成本,并且控制成本,进行相应的资金运动。

二、目前市场经济下的供电企业会计成本核算所存在的问题

目前的生产费用与支出审核环节不到位,很多不符合规定的支出造成了相应的成本浪费,这些损失都是目前供电企业会计成本核算在进行过程之中所存在的相应问题,一般来说进行会计成本核算的基本方法都是先进行成本分配,再对分配的技工成本进行读取,以此来结转销售成本。任何一环出现问题都会造成供电企业会计成本核算的总体问题。但是在这一过程之中,往往较为常见的问题就是其基本会计成本信息不完善,其可信性与真实性较弱,并且并不具备时效性,所以所进行的会计成本核算结果其财务报表往往不能够完全体现目前供电企业的资金运动行为及运营水平。如何建立完善的供电企业会计成本核算体系,改进目前市场经济下的供电企业会计成本核算所存在的问题,是每一所供电企业都急需加以攻克的重要难题。

三、如何加强市场经济下的供电企业会计成本核算

1、结合供电企业的发展现状选择最佳的核算方式

会计成本核算方式有很多种,但是供电企业需要结合目前的实际情况,选择最为正确的核算方式进行核算。大多数的供电企业会选择完全成本法,虽然没有制造、管理等营业费用,但有燃料费、购入电力费、税费、材料费等,综合来说其成本项目较多,所以选择完全成本法还是较为合适的。想要建立完善的供电企业会计成本核算体系,就需要供电企业结合目前的实际发展状况,选择最佳的核算方式进行核算,以此促进供电企业会计成本核算的进一步发展。

2、明确供电企业电力产品的生产成本内容

无论是燃料购入还是输电费、购入电费与水费,都需要将其耗用与结存的财务报告表进行详细记录,明确供电企业电力产品的生产成本内容,有利于帮助供电企业的会计成本核算工作向规范性方向转变。目前的供电企业会计成本核算所存在的重要问题之一就是其成本核算范围太小,仅仅是专业生产成本内容的一个部分,并且也没有结合非生产成本进行相应的核算。所以明确供电企业的电力产品生产成本内容,有利于目前供电企业会计成本核算范围的扩大。在基本的生产成本内容中还包括材料基本的成本差异,低值易损耗品的进一步推销,其中也包括各类应付的职工薪酬、养老保险机医疗保险等,在这里我们可以注意到保险的基本种类也是比较多的,对于保险的种类其实也应该予以相应的明确。除此之外折旧费、修理费、自营材料费、外包材料费、检修费以及相应的研究开发等费用都是目前供电企业电力产品的生产成本内容。在明确供电企业电力产品的生产成本内容的同时也应该与非生产成本内容有机结合起来。明确成本的核算单位,并且表明相应的阶级科目与贷款科目,在月末结转时,也应该整理好相应的借记与贷款科目,以此促进供电企业电力产品的生产成本内容的进一步明确,从而保证其供电企业会计成本核算的具体范围,避免在供电企业会计成本核算的过程之中有缺项漏项的状况发生。

四、推动供电企业会计成本核算向规范化与信息化方向发展

随着科技信息的不断发展,目前的供电企业会计成本核算也在面临新的转变与挑战,需要推动供电企业会计成本核算向规范化与信息化方向转变。结合现行的现代信息技术水平,供电企业会计成本核算也能够不断的发展进步。除此之外想要规范供电企业会计成本核算行为,也需要出台相应的《供电企业会计制度》、《供电企业会计成本核算行为标准规定》以及《供电企业会计核算方法》等,以相应规章制度的发行,去促进目前供电企业会计成本核算的规范化,以此加强供电企业的发展与进步。

五、建立健全供电企业会计成本核算体系

建立健全的供电企业会计成本核算体系可以通过制定相应的供电企业会计成本核算制度,以此来保证成本信息质量,规范目前的供电企业产品成本核算行为。建立健全的供电企业会计成本核算体系必须要结合目前电力企业的运营状况,适应并且完善企业会计准则体系的需求,认识到目前供电企业的建设需求,一定要在实践的过程之中充分发挥成本信息的重要作用。明确供电企业的成本管理思想,将内部成本管理与供电企业的会计成本核算有机结合起来,满足内部管理以及决策的相应需求,以此促进供电企业会计成本核算体系的健全。

六、提升供电企业的会计信息质量

供电企业的会计信息质量直接影响到最终供电企业会计成本核算结果。由于其供电企业不同于其他企业,其电能产品的基本特性决定了会计成本核算方式也会有所不同,所以提升供电企业的会计信息质量尤为重要。为了提升供电企业的会计信息质量,可以通过建立相应的管理信息系统去完善信息收集平台。拓宽会计信息的收集渠道,完善会计信息的收集方式,结合目前供电企业的发展状况,明确市场走向及发展需求,以此来提升供电企业会计信息质量,以多方位多角度去保证目前会计信息的完整性与真实性,避免出现财务信息资料失真的状况发生。同时也要注重其会计资料的时效性,只有保证其时效性,才能实时进行会计成本核算,做好成本控制工作,同时为供电企业的发展奠定基础,给供电企业的决策与发展走向提供相应的依据。

七、加强会计核算人员的综合素质

在目前的市场经济模式下,供电企业在发展的过程之中也面临着全新的挑战,目前的会计核算人员的专业水平及综合素养还不能够满足目前的供电企业会计成本核算的发展需要,必须在转变其基本观念的基础之上寻求相应的突破。供电企业可以通过专业课培训的方式加强会计核算人员的综合素质,培养会计核算人员的成本核算意识,引进先进的成本工程师等人才,对现有员工进行相应的培训活动,并且进行相应的交流,以其先进的会计核算水平带动整体员工综合素质的加强。除此之外,会计核算人员也必须掌握目前供电企业运营状况和基本续需求,明确目前政府的相应政策,结合大背景进行自身的会计核算工作,力图促进目前供电企业会计成本核算的发展,为供电企业的前进趋势提供相关的会计信息依据,帮助供电企业在市场经济下找寻自身定位,以进行成本控制的方式促进整体企业的进一步发展。

八、结语

随着市场经济的逐步发展,供电企业也面临着新的发展挑战,现有的供电企业会计成本核算已经不能够满足目前的发展需求,如何对市场经济下的供电企业会计成本核算进行相应的改进,是目前供电企业所要面临的重要转变。针对目前供电企业会计成本核算中所出现的问题,我们可以通过结合供电企业的发展现状选择最佳的核算方式、明确供电企业电力产品的生产成本内容、推动供电企业会计成本核算向规范化与信息化方向发展、建立健全供电企业会计成本核算体系、提升供电企业的会计信息质量、加强会计核算人员的综合素质等多种方式促进目前市场经济下的供电企业会计成本核算的进一步加强,从而推动供电企业的进一步发展壮大。

参考文献

[1]孙晓纯.试论如何加强供电企业会计成本核算管理[A].今日财富杂志社.2016年第一届今日财富论坛论文集[C].今日财富杂志社,2016:1.

[2]李雪.浅谈企业会计成本核算的相关问题[J].中国商贸,2015,08:144-145.

[3]祁虹.企业会计成本核算存在问题及解决对策研究[J].现代经济信息,2011,13:176+178.

[4]陈军生.论中小制造企业会计成本核算与管理的加强[J].中国乡镇企业会计,2016,03:125-126.

[5]刘懿德.企业会计成本核算存在的问题及其解决策略[J].中国外资,2013,08:86+89.

[6]谢辉.试析企业会计核算中的成本核算问题[J].财经界(学术版),2012,09:59+61.

第2篇

1.1设备构成介绍

整体来看的话,对于智能建筑电气设备来说,什么才是最为重要的组成部分呢?我们认为是它的监控系统,这样的一个系统具体包含了基本设备,输入、输出设备。发生信息交换的基本方式是在一个总线桥之中完成的,其是基于分布于建筑各处的中央处理器实现这一功能的。如果依照基本结构的不同来看,我们将上述器件分成如下几类:即中央处理机系统设备、远程处理机、总线以及测量元件和控制件。我们可以看到,上述设备装置数量非常的庞大,关键它们的分布范围还非常广泛,各自有着自己的特点。我们可以具体来看这四大类:第一,中央处理机系统设备:它是由操作键盘、彩色显示器、打印机、中央电脑等仪器构成的。第二,远程处理机:一般来说,一个智能建筑采用的标本是TA6711和TA6585这两种型号的RPU设备,当然其实这两种性能上基本一致,细微的区别主要在于其输入输出接口的有关标准不同而已。第三,总线桥:可以将其理解成一个用于二级控制系统的通信网微处理器。第四,测量元件和控制件:通常采用的测量元件有各种型号的温度传感器、湿度传感器、液位传感器、压差传感器、流量传感器等。

1.2系统基本介绍

智能建筑电气设备最为重要的组成部分就是设备的系统,其拥有着高性能的信息处理能力,即这个设备的处理机系统可以实现网络控制,对建筑加以诸如供热、空调、变配电等智能控制,以最终达到一种最为合理优化的操作,提升这个平台运行的稳定状态,以减少所有不必要的资源浪费,随时了解建筑物的状态是否优良。

2智能建筑电气如何进行安装

2.1如何安装线路

一般看来,考虑到现代智能建筑的复杂性,其中必然涉及大量的分属不同系统的相关电气设备,而依照上述设备依托的系统自身所拥有的不同特点来看,我们可以采用同一个接地极进行信号接地、逻辑接地、保护接地、功率接地以及屏蔽接地。当然需要注意的问题是,这个时候的接地电阻阻值可能会出现小于欧姆的情况,并且如果这个设备使用的是同一个接地极也会出现小于欧姆的问题。这是基于对电气设备抗干扰能力弱这一问题的考虑,我们还可以采取将防雷接地、信号接地相互分开的办法,保证二者之间的距离。还需要格外注意的是,必须要确保电缆屏蔽层接地。

2.2安装输入设备的注意事项

在完成输入装置的基本安装时,我们需要注意的是,把安装的基本准确性作为第一原则,因为只有这样才能实现基本的使用,才能有后期的设备调试工作,才能确保维护工作。事实上,在安装不同的传感器时,一定要依据建筑物的具体情况来确定具体的安装位置,以达到减少影响设备本身性能的目的。

2.3安装输出设备的注意事项

我们需要注意,输出设备的安装与输入设备存在很大不同,一是在于我们需要考量怎样实现仿真模拟。二是我们一定需要注意,安装一些特殊的输出设备,例如阀门,需要将其箭头的方向保持一致。

3智能建筑电气如何识图

事实上,如何对建筑电气的工程图进行识别,也是一项基本的工作,工程图作为可以阐述电气工作原理的基本图纸,可以描述相关建筑的基本构成,也被视为是进行建筑预算和施工指导的基本依据。因此,一个建筑电气专业的技术人员一定要熟练掌握识别建筑电气工程图这项基本技能。而想要正确掌握建筑电气工程图,需要的不仅仅是电气工程图理论的基本常识,还要熟悉各种基本的电气符号,做到熟识电气图的基本构造、类型、功能。除此之外,还可能涉及的就是相关的一般性规定和基本术语,最后才能逐步掌握建筑电气工程这一类图的识别工作,这是识读建筑电气工程图的基础。

4需要注意的问题

想要进行这些器械的安装工作,在进行基本线路的铺设时,我们需要特别注意的地方有很多,大多都是一些细节上的问题,比如一些胶水的质量问题。胶水的黏度其实并没有特别要求,即只有能黏住东西就完全可以了,这其实存在基本认识上的误区。因为如果胶水的质量与管线并不配套的话,那么在长时间的黏合中一定会出现逐渐失效的现象,就会非常容易导致接头断裂。因此,在选择胶水时一定要选择配套的。

5结语

第3篇

1 实践教学的现状和改进措施

1.1 实践课程简介 电气工程训练有两种教学方式,它是根据专业不同来分成电气工程训练A和电气工程训练B,这两种课程都有40学时,而电气工程训练A是面向工科费电专业的,它主要是教给学生一些较为简单的电气控制方法以及一些控制手段,让学生在操作中了解电气控制方面的基础知识,并学习一些操作技能,同时授之一些电气控制在工程的运用。而大文科专业所学的是电气工程训练B,这门课所教学的是室内照明电路的实际原理以及安装与调试,通过具体时间来让学生掌握最基本的电工技能以及如何安全用电等基本常识。

1.2 实践教学存在的不足之处 近几年的教学中仍然存在着不少的问题,其中最主要的有两点:第一,教学内容安排不妥当,学生的课程前紧后松。教学内容的恰当安排能够让学生充分的投入到学习当中去,如果不妥当就会出现学习脱节的情况,如最基本的电工训练,其安排的课时是一周,这周前三天是理论基础和实践,后两天是创新设计,这样的课程安排是很不合理的,学生在前三天的课程比较紧张而后两天就彻底放松下来了,这样使得学生的学习积极性会大大降低,使得学习效果大打折扣。第二,教学的实践内容和现实的生产情况结合不起来,电工的电子技术含量较低。电气工程训练A的实践内容主要是交流电动机的交流接触器控制线路;电气工程训练B的主要实践内容是照明电路的安装和实践,运用在电路中是电感式镇流器。虽然这些教学内容有着一定的实用性,但在科技高速发展的今天,这些电路已经不是最新的电路,教学内容需要更新换代。

1.3 实践教学改进措施 针对目前在电气工程训练中存在的种种问题,经过作者的分析研究后,在结合原来的实践教学内容后,决定在电气工程实践训练课中增加电子产品制作的课程。对于非电专业的学生来说,他们可以选择一些已知的实践项目且与之相关的一些简单的实用的电气产品来学习制作。参加电气工程训练A的学生,他们可以选择PLC控制器;而参加电气工程训练B的同学可以选择电子镇流器。学生在电工实践的过程中,需要通过对电器产品的研制以及组装的程序进行一一体验,以此来了解电工电子技术的应用,通过亲身实践来探知最新的科技技术,并以此来推进实践教学与实际生产的紧密结合。

2 实践教学改进后的实施方案

2.1 实践教学内容 电气工程训练实践经过分析改进后的教学内容可以概括为四个教学环节和六个教学模块。四个教学环节有理论教学、基础实践、创新设计和产品制作;而六大教学模块包括元器件认识、工具仪表使用、电路原理和电路设计、线路板制作、组装和配线、调试和检修。

在教学实践的过程中,六大教学模块的实行是融合在四个教学环节中来进行教学的。这样的教学方式比较科学,学生也更加易于接受。通过教学模式的修改来看,不难看出电气工程训练A比电气工程训练B的电工电子技术信息含量大、实践操作难度高。

2.2 教学实施方案 教学内容的难易程度与课程实践安排不是一成不变的,如果一成不变就会让学生在学习中感到疲劳,因此,在教学过程中需要把握两点:第一,在教学中要将理论与实践结合。理论课上学生们主要要了解安全用电的常识、原件认识以及检测等各个方面的知识。脱离了实践操作的一些理论知识可以不用在课堂中教学。通过理论知识的学习能够让学生们掌握理论知识并为以后的实践内容打下基础。第二,要因材施教。由于专业的不同,教学所采用的教学方法与教学内容也相应的有所改变:学生所学的专业相同而基础不同,教学的侧重点也相应的不同,对于不同的学生要进行不同教学,因此,这也比较考验教师的能力。

3 如何提高学生在实践教学中的学习兴趣

电气工程专业是一门实践性的专业,光有理论知识是远远不够的。对电气工程专业的学生进行实践教学是为了提高他们的动手能力及协同合作能力,避免他们局限于书本的理论知识而缺乏实践经验。为充分发挥实践教学的作用,避免流于形式或学生应付的局面产生,我们应对实践教学设置教学标准,激发学生学习的兴趣,更好地完成教学任务与目标,充分调动学生学习的积极性和主动性及参与实践活动的主观能动性,提高他们的实际动手能力。我们可以采用以下几种方法提高学生在实践教学中的学习兴趣。

3.1 采用生动有趣的教学形式 不能将传统的课堂传授知识的教学形式带到教学实践中,而是采用多种教学手段,将枯燥的理论知识生动化,用简洁直观的方式表现给学生,使学生利于理解和接受。在理论知识方面,教师可采用多媒体课件、实物展示等多种方式代替传统的板书,结合演示教学和渐进式启发教学方式,激发学生的学习兴趣与欲望,培养他们的独立思考和创新意识。在基础实践学习方面,教师可采用演示教学方式,在学生面前将学习的内容与目的展现出来,手把手地教给学生,使学生在实际操作的过程中将知识存于脑中,并提高了他们的实际操作能力。而针对创新实践项目,以渐进式启发教学方式为主,不断给予学生鼓励与支持,拓宽他们的想法和思路,提高他们的创新能力和独立思考能力,在项目的实践中培养团队意识。

3.2 制定多种考核标准 在实践教学中老师要因材施教,根据学生基础知识和专业的不同,采用不同的教学方法来提高他们的实践能力,并不断调整实践项目的要求和目标,不同的学生有不同的考核标准,这样每个学生都会根据自身情况努力达到教师对自己的要求,通过不断努力与实践他们在实践教学中体会到完成项目的成就感,这样就激发了他们的学习兴趣与渴望,教师再慢慢提高对他们的标准,他们将不断提升自我,实践知识与能力也不断丰富,慢慢地发展为具有实践经验的实用型人才,我们的教学目标也将达到。

3.3 实行多方位的奖励制度 会对学生进行及时的鼓励才是最好的老师,在实践教学训练中,教师可制定不同的学习任务,提高学生之间的竞争意识和团结合作能力,对完成任务的学生或小组给予奖励,对没有完成任务的学生也要给予鼓励,这样才能激发学生的斗志和动力,提高他们不断学习的兴趣。教师可通过小组比赛、个人比赛等多种形式推动实践教学的进行,制定多方位额奖励制度,如证书、奖金等,力保每个认真努力的学生都有奖励,学生在得到教师的肯定后必将树立更进一步提高自我的意识,最终成为该行业的专业人才。

4 结束语

总之,电气工程这个专业在于培养实用型人才,学生不单单学习理论知识,他们更需要进行实践的磨练,这样日后走上工作岗位后他们才能较快地适应社会的需求,为我国经济发展和社会进步贡献自己的力量。因此,为适应社会对电气工程专业学生的要求,在电气工程训练的教学过程中,我们秉着发现问题就解决问题的原则,及时对电气工程训练的教学模式进行改革,通过加强对学生进行实训课程的锻炼,不断整理和提高实践教学内容,在提高学生动手能力的同时也巩固了他们的理论知识,只有将理论贯穿于实践才能发挥它们真正的作用。在实训教学中,学生的团队精神和实践能力都得到了较大的提高与进步,并较多的接触和使用该行业的先进技术手段,不局限于课本上过时的技术方法,学生的创新意识与能力也有了较大提高。这为培养新世纪的全面性人才提供了良好的氛围,同时也促进了电气工程专业训练的进步与发展。

参考文献:

[1]马世光.中职学校电气工程训练教学改革[J].考试周刊.2010(40).

[2]刘安平.电气工程训练与电工电子技术应用[J].人力资源管理.2010(05).

第4篇

关键词:电气工程 建筑工程 施工配合

随着现代城市发展对建筑的使用性能提出更大的要求,需要建筑在保证安全稳定的前提下增大建筑使用舒适度,减少因电气线路而影响的美观效果,提高建筑内部的美观程度。因此在当前的很多建筑工程施工中,都将电气管道或线路设置在建筑墙体内部,以满足现代城市居民对建筑美观与安全的需求。要使电气线管能够良好的嵌入墙体或穿过建筑主体,就需要在建筑工程设计中做好统筹安排和设计,使土建工程与电气工程相关的作业项目良好配合起来进行施工或安装,以提高施工效率,加快施工进度,保证建筑工程整体的安全性、舒适性。

1、施工人员的配合意识

施工人员的紧密配合是实现电气工程安装与建筑工程施工良好配合效果的关键,为此,首先应加强施工人员之间的配合意识。可以通过对施工人员和安装人员进行培训,使其掌握彼此施工中的基本流程与相关知识,以便建筑施工人员在作业中遇到与影响电气工程安装的作业时能够根据电气安装的需求,尽量控制操作方法和施工质量,为电气安装提供有利的安装条件。同时电气安装人员也要掌握一定的建筑工程施工基本常识,避免在电气工程安装时破坏已经完成的建筑结构,影响到建筑整体施工质量。

2、施工准备阶段

施工准备阶段主要包括设计审查、图纸会审、施工方案编制、材料准备等工作。在工程项目的设计阶段,由电气设计人员对土建设计提出技术要求.例如开关柜的基础型钢预埋;电气设备和线路的固定件预埋。这些要求都应在土建结构施工图中得到反映。土建施工前.电气安装人员应会同土建施工技术人员共同审核土建和电气施工图纸,相互对照设计是否一致,以防遗漏和发生差错,电气工人应该学会看懂土建施工图纸,了解土建施工进度计划和施工方法,尤其是梁、柱、地面、屋面的做法及其与电气工程相互间的连接方式,并仔细地校核自己准备采用的电气安装方法能否和这一项目的土建施工相适应。施工前,还必须加工制作和备齐土建施工阶段中的预埋件、预埋管道和零配件。

3、基础工程施工阶段

在基础工程施工时,应及时配合土建做好强、弱电专业的进户电缆穿墙管及止水挡板的予留预埋工作。一方面要求电专业应在土建做墙体防水处理之前完成预埋,避免电气施工破坏防水层造成墙体今后渗漏;另外一方面要格外注意预埋钢管及预留空洞的轴线,标高、位置、尺寸、数量、用材规格等方面是否符合图纸要求。对需要预埋的铁件、木砖、吊杆基础螺栓及配电柜基础型钢等预理件,电气施工人员应配合土建,提前做好准备,土建施工到位及时埋入,不得遗漏。根据图纸要求,做好基础底板中的接地施工,如需利用基础主筋作接地装置时.要将选定的柱子内的主筋在基础根部散开,进行弯钩与底筋焊接,做好色标记,引上留出检测接地电阻的干线及测试点,需埋接地极时,在条件许可情况下,尽量在土建开挖基础沟槽时,把接地极和接地干线做好。

4、结构工程施工阶段

根据土建浇筑混凝土的进度要求及流水作业的顺序,逐层逐段地做好电管暗敷工作,这是整个电气安装工程的关键工序.做不好不仅影响土建施工进度与质量,而且也影响整个电气安装工程的后续工序的质量与进度.应引起足够的重视。现浇混凝土楼板内配管时,在底层钢筋绑扎完,上层钢筋未绑扎前,根据施工图尺寸位置配合土建施工。注意不要踩踏钢筋。预埋管件应固定牢固.管口应封堵。土建浇注混凝土时,电工应留人看守。以免振捣时损坏配管或使得灯头盒移位,遇有管路损坏时,应及时修复。对干要求专业自己施工的预留孔洞及预埋的铁件等,电气专业应提前做好准备,土建施工一到位就及时埋设到位。配合土建结构施工进度.及时做好各层的防雷引下线连接工作,如利用柱子主筋作防雷引下线,应按图纸要求将各处主筋的两根钢筋用红漆做好标记。

5、土建装饰

通常来讲,为了使建筑内部的电气安装效果更加美观安全,在土建工程进行隔断墙砌筑施工时,需要再次核对水平线与隔墙线,以确保电气人员预埋的管线更加合理,并需要确定电气线路安装中灯具、开关插座等设备的安装预留孔洞。当墙体开始抹灰之前,电气人员要进行确认,核实预留的孔洞位置符合电气安装需求,并将暗线管道也重新核查,确保无误后,穿上带线,并将管盒盖好。

抹灰时,配合土建做好配电箱的贴门脸及箱盒的收口,箱盒处抹灰收口应光滑平整,不允许留大敞口。做好防侧雷的均压线与金属门窗、玻璃幕墙铝框架的接地连接。配合土建安装轻质隔板与外墙保温板,在隔墙板与保温板内接管与稳盒时,应使用开口锯,尽量不开横向长距离槽口,而且应保证开槽尺寸准确合适。电气施工人员应积极主动和土建人员联系,等待喷浆或涂料刷完后进行照明器具安装;安装时,电气施工人员一定要保护好土建成品,防止墙面弄脏碰坏。当电气器具已安装完毕后,土建修补喷浆或墙面时,一定要保护好电气器具,防止器具污染。

由于建筑工程的施工质量在很大程度是由建筑内部的墙体装饰效果决定的,为此,在施工中一定要将可能损坏墙体饰面的电气安装工程都在墙面抹灰之前完成,这就要求土建人员与电气安装人员有较高的配合度,切实保证墙体施工质量。

6、安装及调试阶段

要求先对配电箱、线盒内压线做样板,布线整齐、压接牢固,多股线搪锡,然后再全面展开,防止做了大最工作后才发现存在的问题,返工困难,而且影响进度。要求工作按程序进行.如所有电缆、插接母线、导线、设备必须经绝缘测试合格后方能送电调试,严禁凭经验、凭感觉冒然送电。设备运行调试要按先空载后带负菏、先单体后联动进行,井应先对可调元件如热继电器调整至设计规定仇,调试运行还要持续运行规定的时间,验证电气及机械性能的可靠性。土建喷浆或涂料刷完后进行照明器其安装;安装时.电气施工人员一定要保护好土建成品,防止墙而弄脏碰坏。当电气器具已安装完毕,土建修补喷浆或墙面时,一定保护好电气器其,防止器具污染。

第5篇

1.《生态农业与庭院经营》定价:13.40元/本

该书主要阐述了庭院生态农业的基本理论原理与方法,庭院经营管理的概念、要求及策略,新时期中国农业发展的新理念、新思路;着重介绍了庭院种植型、庭院养殖型、庭院能源利用型、庭院资源综合利用模式、庭院无公害生产模式、庭院休闲观光旅游服务模式等主要模式类型的组建及其关键实用技术。

2.《植物病虫草鼠害诊断与防治基础》定价:8.30元/本

该书主要讲授植物病虫害、农田杂草、农田鼠害和农药施用的基本知识,着重讲了植物病虫害的调查、测报和防治;农田杂草的种类、分布、习性及防治技术;农田鼠害的生活习性、预测预报及防治措施;农药类别、药理及安全施用的基本方法和技能。

3.《农业基础化学》定价:9.90元/本

该书主要讲述了无机化学、分析化学、有机化学和生物化学的基本理论知识,旨在使学员掌握一些必要的化学基础知识、基本原理和基本技能,了解化学在农业生产中的应用,并能解决农业生产中的一些化学问题。

4.《兽医药物临床应用》定价:12.70元/本

该书主要讲述兽医药物应用基础知识、抗微生物药、抗寄生虫药、作用于神经系统的药物、作用于消化系统的药物、作用于呼吸系统的药物、作用于血液循环系统的药物、作用于泌尿系统的药物、作用于生殖系统的药物、维生素类药物、肾上腺素类和抗过敏药物及解毒药等11部分。

5.《家畜饲养学》定价:11.70元/本

该书主要内容是:阐明畜禽生存、生产所需要的营养素,以及营养素缺乏或过量对畜禽生产和健康的影响;研究畜禽营养需要量及评定饲料营养价值的方法和手段;阐述饲料的种类、来源及营养价值;针对各种畜禽营养需要量,合理利用饲料资源,科学而又经济的提出配合饲料的配方。

6.《电子技术基础》定价:17.10元/本

该书主要讲授了整流、逆变、放大、振荡、运算及数字电路等内容。而每部分内容中包括电子器件(简称管)、电子电路(简称路)两个方面。“管”指二极管、三极管、运算放大器、门电路、触发器、寄存器、计数器、显示器等;“路”分为模拟电路和数字电路。对管的讲授着重于研究它的特性、参数、选择及使用中注意的问题;对路的讲授着重于各种电子电路的应用,包括如何看电路,以及电路的性能、用途、特点和进行必要的分析和计算。本书有意识地用管、路结合的方式讲述,便于学员自学。

7.《工程技术基础》定价:22.10元/本

本教材内容包括机械工程、电气工程和建筑工程等三大工程领域的技术基础知识和基本技能。其中,机械工程领域包括机械识图、机械设计基本常识、机械加工基础知识;电气工程领域包括电工基础知识、常用电工仪表及其使用方法、变压器的基本工作原理和使用方法、三相和单相异步电动机的基本工作原理和使用方法、低压电器的基本使用方法和安全用电;建筑工程领域包括水力学基础知识、水泵的基本原理和选择使用方法、给排水工程识图的基本方法、给排水工程的基本知识、热工基础知识、风机的基本原理和选择使用方法、暖通工程基础知识和土建工程基础知识。

订购电话:010-84903218 84904997

第6篇

【关键词】建筑业;电气设备;施工管理;建筑电气

在建筑电气工程中,使用功能、安全的运行、投资的效益回报等等都是占有重中之重的地位的。而我们单就建筑电气工程来说,一个工程的建设开始每一项的程序都是非常重要的,比如施工现场的程序管理,施工时使用的材料的监督工作,电气设备等的选用型号,隐蔽工程的质量监管工作都是整个工程的关键,也是整个建筑施工的关键。在施工现场的管理方面,工作进行的好坏与否都直接影响着整个工程的项目的进度、安全、甚至是经济效益方面的问题,在施工中最为重要的问题就是电气的问题,电气工程整个的管理要求工人员必须做到保证安全、资金的有效利用、按照进度程序进行、质量情况完成良好、较低控制工作。

1 概述

社会不断的飞速发展,带来的其他各个行业其正在改变自己好更好的应对这个社会,而建筑物的服务功能也因此更加的多样化,比如建筑物的电气化、自动化、智能化的标准都有所提高,而这样的改变是建立在建筑电气专业愈加复杂化上的,整个建筑工程中对于电气系统的要求越来越高,以此来迎合人们对于生活质量的更好的需求。建筑工程的使用功能、竣工后关于运行的安全方面,以及投资效益的回报等等都需要依赖整个电气工程的质量的优劣。

2 电气施工管理者的专业素质

在建筑工程中,施工方面的管理人员的专业素质往往是决定着工程整体质量的关键因素,比如工程是否安全、进度是否有序等等。一个只有建筑施工基本常识的管理者是根本无法保证做出一个优质的工程的,她往往会影响着一个工程的安全、质量、进度、施工过程等等,这些都很容易会使得建筑施工单位或者一些相关的单位必须要去处理非常棘手的事故。所以,作为一个建筑施工的管理人员,要求其必须要具备建筑建造师以及建筑电气工程师等方面的相关专业知识,同时也要求其对于下级的表现必须是温和的、以及严厉的并行,同时需要根据国际的标准,以及地标、行业标准来要求。而对于甲方、监理相关的单位来说,就需要有非常专业的业务素质以及精湛的技术能力。

3 电气施工前期的准备

3.1 电气设计委托书

电气设计委托书是非常重要的,它要求必须要包括电气要求的章节,一旦电气委托书中没有对建筑施工单位关于拟定建设工程的各项电气使用方面的具体要求有很详细的表述的话,那么就可以认定建筑施工图是不完整的。对于电气设计委托书应该要明确指出关于电气方面的设计施工图,其中应该要有各项技术方面的指标,以及主要的电气设备的容量建筑位置所提供的电源的方式和位置,各个相关的专业同其他的建筑物电气设备的连接相关要求条件和使用性质,同时要包括工作时间以及工作制度,以此来决定供配电需要设计的级别和建筑设备的用电量计算。

3.2 审图的重要性

在建筑设计相关单位提交了建筑设计图纸后,建设施工单位的电气部门的主管人员,应该要按时的将设计图纸中德有关电气的部分都进行审核,比如设计的指标、电气设备的布置、强电和弱电线路的分布等等。在审图的第一阶段应该是把设计的总体性、方案性等原则性的内容放在最重要的第一位。如果出现审核时不够仔细而出现了一些遗漏或者错误的话,那么就肯定会造成建设施工中遭遇修改的问题,甚至是完成后再去改正的二三遍工程,这样就势必会造成非常大的浪费。当初审结束后,接下来就是要进行开始施工前的准备工作和技术方面的交底工作,也可以称之为第二次审图。建筑的设计单位需要向进行施工的单位就设计图纸做一次较为全面的综合说明。在这期间,电气相关部分的审图主要是指:管线的布置走向是否合理以可行;电气设备的位置是否合理;施工大样图、施工图等相关的图纸是都齐全;配管线是都合理;电气设备的型号规格说明是都已经清楚。在这些都已经完成后,就要进行下一步的工作,那就是要同时的做好施工组织的设计方案,与相关的专业人员就施工的方案和措施进行探讨。再完成技术交底以及成本经济指标核算。

3.3 做好设备选型

工程的治疗是有材料设备质量来保证的,所以电气管理人员就必须要明确每一样器件设备的种类规格。器件的质量是整个电气工程的质量,所以从订货、采购、运输、保管都要求做到非常的谨慎,只有这样才能保证整个电气工程的优质。合格的材料设备在进场后都必须一一做防潮、发霉、损坏的工序,并且每一件器件都要求填写清楚“工程材料报验单”,并且根据要求保证材料清单、检验报告等,经过检验后认定其为合格,这样才可以供工程施工使用。在强制管理的电工产品中,必须要有符合国家电气产品的认证委员会的安全认证,这才可以确定电气设备是不是有安全认证的标志,也才可以投入到施工使用中去。如有必要,管理人员可以到生产的厂家去做一些实地的考察,比如制造工艺、质量控制、检测手段等等,以此来确定选择哪一家的产品。如果在使用中发现设备没有达到相关的产品合格的认证,那么就必须要立即下发施工的禁用通知单,且查明不合格的原因,再根据实际的情况来进行处理。

4 电气施工阶段的管理

建筑工程是由很多的相关部分构成的,比如整体的合格是要求每一个部分都要达到合格才能做到的。所以建筑施工的一开始,电气施工的负责质检的人员就必须要亲自到施工的现场去进行检查的指导,对于过程、质量都是要进行跟踪控制的,特别是还没有验收或者签认的隐蔽工程,其实不允许进行下一道工序的,切实要抓住关键的部分,各道工序的质量关。电气的管理人员在日常的检查工作中,结构施工中的电气,主要是紧跟其的实际施工进度而预留或者一些预埋的工作。像是:

4.1 防雷引下线:以立柱的主筋作为引下线的时候,要给主筋从上到下都要坐上记号;如果是利用专门的引下线时,要做到上下的顺畅和融通,以及要做好焊接和防腐的工作。

4.2 接地工程:地板的钢筋贯通工作,立柱与地板间的主钢筋的焊接防腐等工作,做接地电阻的测试,观察期能否达到设计图的相关规范,需要时可以增加人工接地极,以此降低接地的电阻数值。

4.3 配管与箱盒在预埋、预留、位置、标高须符合设计和规范要求,管线的内外壁都需要做除锈和防腐的处理,同时要去除关口的毛刺;需要对于一些符合规定的要求进行规范的要求;要根据墙体的种类来做一些材料的预埋工作。

5 进行设备调式、保证使用功能

调试的工作时一次检验的工作。首先通电亮灯是第一项,配电箱柜要做好标签明确控制对象的工作;在进行调试工作时必须要按照说明书以及设计图来操作;设备的调试是电气专业人员以及管理和使用单位一起进行的关键性的工作,不能由谁来单独完成,必须要请相关的人员来进行调试。这样的目的就是为了监督检查设备的安装以及质量,同时也为以后使用打下基础。

6 电气设备使用中的维护管理

电气设备使用中要密切注意维护管理。首先,要定期地对设备进行打扫、清洁、校油等,保证设备运行无碍。其次,要注意电气设备在运行过程中的防潮、防汛、防雷、防震、防爆炸等,还要注意防止误分、误合断路器、开关等电气设备,设备系统参数发生改变时,要及时校准。此外,还要提前做好电气设备运行时突发事故的防范措施,保障电气设备和施工的顺利进行。

7 结语

当今社会建筑工程技术发展非常的迅猛,而电气工程的管理受到重视也是必然的,而管理方面做得好,这要求管理人员之间必须有非常精准的配合度,充分的发挥其检验和管理的作用,这样才可以保证建筑工程整体的优秀。总之,只有电气工程管理做得好,各个人员之间的技术、技能、管理经验能够有效的配合,才能使得建筑工程成为一个优良的工程。

参考文献

[1]瞿义勇.民用建筑电气设计规范(强电部分)应用图解 [M].机械工业出版社,2010

[2]李蔚.建筑电气设计常见及疑难问题解析[M].中国建筑工业出版社,2010

第7篇

关键词:程序设计;电气工程及其自动化;教改

作者简介:李佩杰(1984-),男,山东诸城人,广西大学电气工程学院,讲师;李滨(1975-),女,广西南宁人,广西大学电气工程学院,副教授。(广西 南宁 530004)

基金项目:本文系电气工程及其自动化专业综合改革试点项目的研究成果。

中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1007-0079(2014)02-0085-02

在现代电力系统中,运行状态的获取、各期规划的制订和研究成果的验证等工作一般需借助于计算机仿真或现场实验。尽管现场实验的结果更加真实、可靠,但是在这个世界上最大的人工系统上进行大量的现场实验往往是不被允许的,也是不切实际的。出于安全、方便及经济性等考虑,以上所提到的绝大部分工作都是通过计算机仿真来实现的。因此,在电气工程及其自动化专业的教学中,培养学生的程序设计能力是重要的教学目标之一。计算机程序设计类课程尽管不是专业课,但是它是一门联系专业理论课、课程设计和毕业设计等教学环节的仿真基础类课程,是后续专业课程中一些重要理论知识的实现手段,在整个课程体系中占有重要的地位。[1]

目前,很多高校对这一课程不够重视,开设的内容缺少规划,层次不够清晰,内容缺少衔接,任课的老师多来自于其他专业,造成授课内容与专业知识脱节,使得学生在进入毕业设计或课程设计环节后,感觉无从下手。更糟糕的是,学生在学完程序设计类课程后,还可能对编写程序产生了极大的恐惧和厌恶感,编程的兴趣被抹杀殆尽。为了在有限的学时中尽快引导学生入门,培养学生对编程的兴趣,提高专业程序设计的能力,笔者从教学计划、课程内容和教学方法等方面进行了系列的探索研究和实践。

一、 课程教学内容体系的改革

1.任课教师的选拔

大多数高校非计算机类专业的程序设计课程都是由计算机专业的教师来承担主讲工作的,其优势在于:计算机专业的教师对各种计算机的程序设计语言都比较熟悉,可以充分利用学校的教师资源。但是,这种师资配置方式也有其明显的弊端:由于主讲教师缺乏相应的专业背景,授课内容与专业脱节,对将来的专业课程设计、毕业设计甚至实际工程应用的作用很小,影响了学生学习的积极性。因此,本课程的任课老师指定从相关专业的老师中挑选,并且要求老师具备一定的编程经验和工程背景。这样才能保证讲授的知识足够生动,学生有兴趣听。虽然专业老师的工作量增加了,但是从毕业设计和课程设计上考虑,老师的付出反而减少了,因此是值得的。

2.教学计划的制订

在笔者所在学校,以前开设了几门程序设计类选修课,如VB、VC、C语言、Matlab程序设计等,学生在选课时缺少指导,选课缺少连贯性。另外,随着计算机技术的发展,曾经拥有程序员最多的VB语言已逐渐淘汰,继续开设VB课程已与现实脱节。而VC语言课程教授了很多微软公司特有的语言标志和界面设计方式,不利于程序的跨平台部署。电力系统高级应用软件,多部署于Linux或Unix等高可靠的操作系统上,它们对计算速度和跨平台性要着极高的要求。[2]ANSI C和C++语言构成了各操作系统的基础,完全可以满足上述要求,且用户群庞大,是一门不易在短时间内淘汰的经典计算机语言。ANSI C 和C++语言有很多共性,可以在一起讲授,将其作为一门必修课程来讲授,旨在培养学生的编程兴趣,掌握编程的一些基本方法。另外,Matlab语言编写比较简单,非常适合科学计算,是进行科研仿真的优秀工具。于是,Matlab被作为一门选修课来开设,为将来继续深造的学生开启一扇门。最后,笔者还开设了一门电力系统程序设计的选修课,将计算机的程序设计与电力系统理论知识结合起来,针对电力系统这一对象编写程序,如电力系统潮流计算程序、短路计算程序等,使学生的理论知识和实践能力得到升华。

3.授课内容的安排

本课程主要讲授编程的基本方法和技巧,计划安排30学时讲授和20学时实验,强调在实验中掌握和巩固知识。考虑到这是本科生在大学阶段遇到的第一门计算机程序设计课,开始讲述的内容以入门引导为主,安排1~2学时讲述一些操作系统和计算机原理的基本常识和历史发展,以及一些发展过程中的名人轶事。

二、实践环节的改革

本课程的实验学时约占总学时的30%,实验内容不再简单地围绕课本的习题,学生必须充分发挥主观能动性,自主选择“制作一个360安全卫士的主界面”、“制作一个简单的计算器”或“制作一个查找文件的小工具”等实验项目。在实验课上,先让学生熟悉IDE编译的环境,再由学生自己完成自选题目的设计和实现。考虑实验课的根本目的还是使学生真正掌握程序设计能力,学生也可以不参与自选课题,直接利用实验课时间来做大作业,时间上得到保障,作业质量也会提高。实验过程中,学生可以采用小组讨论、上网查找资料和查阅参考书等方式进行自主学习。整个实践环节均强调“自己动手、自我感知”,这为其将来继续深入学习程序设计语言奠定扎实的基础。

三、考核方式和评价的改革

以前,程序设计类的课程笔者多采用闭卷考试的形式,发现效果非常不理想。有些学生考试成绩非常好,但是动手能力非常差,写不出几句像样的程序。改革后,考核确定为大作业的方式。大作业的题目是编写一个某病毒的专杀工具,这一作业涉及文件的操作、数据结构、语言的控制语句、输入输出和界面设计等程序设计的诸多方面,可以充分考查学生的算法设计和界面设计能力。作业分组完成,将整个班按5人一组,分组提交,提高他们团结协作的能力。评分的标准包括界面是否美观,功能是否齐全,杀毒时间的长短,代码注释是否完备,变量命名是否规范,设计文档、帮助文档是否完整,是否有额外的想法。

四、教学方法的改革

虽然开设的ANSI C/ C++课程总共有50多个学时,但是课程包含内容非常多,应用也非常灵活,期望学生利用这么短的时间把这门语言学精、学通是完全不可能的。因此,在上课时只能学习一些基本的语法和编程的过程,形成一个感性的认识,让学生知道编程的目的,知道将来编程遇到问题,应如何解决,更重要的是促使他们在课外去更加深入地学习。

上课教学,以往多通过老师讲授和学生听讲的角度,老师和学生之间缺少很好的互动。笔者实行新的教学方式,老师通过PPT讲授占80%时间,20%课时由推选出的学生上台来讲,讲授的内容包括“我所知道的IT人的故事”。通过这一话题的讨论,增加了学生的兴趣。课堂同时增加讨论环节,多安排课堂提问,启发他们自己思维,如:编程带来哪些好处?编写的程序有哪些用处?通过这些问题,启迪学生思考编程的目的和意义。教师在教授过程中,多联系电力系统的一些专业问题,使学生了解计算机专业的编程与电气工程及其自动化专业将来利用编程的不同之处,最终编程能够服务于电力系统的专业知识培养。

此外,还要增加学习过程的开放性。在布置作业之后给学生较为宽松的时间,学生可根据个人的学习和进度予以完成;这样学习效果的评价是以自我评价为主,教师的评价为辅,有助于发展学生的独立性、创造性和自主性。在期末考评的大作业环节中,注重不同学生掌握本门课程的不同情况。鼓励学生发挥自己的专长,查阅文献,自选有关的命题。评分标准既有一定的基本要求,也体现尊重学生的原则,这样,在达到课程基本要求的同时有助于发挥学生的特点。

五、教学效果

1.课堂和实验课教学效果

通过教学设计和教学实践,学生在课堂上积极主动地进行思考和回答问题,对学习充满了兴趣,能够在教师的引导下主动思考问题,主动上网查阅资料。在实验课上,多数同学选做布置的实验项目,有些同学则更为深入,利用这一时间做大作业,过程中充分地与小组成员和老师探讨存在的问题,事实也证明,这些小组最后的大作业完成得非常出色。

2.大作业反馈教学效果

从交上来的30份大作业看,学生在设计上充分发挥了主观能动性,界面及算法设计多样化,如有的利用界面控件设计的界面非常漂亮,有的采用编程设计模式编写的程序简单可靠。学生在查阅资料完成大作业的过程中,不仅巩固了课堂和教材上的内容,还自发加入了网络中新流行的界面设计思想或一些高级的算法设计方法。

总之,学生在学习过程中发挥了主体作用,提高了自身程序设计能力和创新能力。

参考文献: