时间：2023-07-13 16:30:32
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“a只青蛙b张嘴，c只眼睛d条腿”，相信教过小学高段数学的教师对这两句话并不陌生，因为这几乎成了经典课例《用字母表示数》的经典教学环节中的一句“经典台词”。
《用字母表示数》是北师大版教材四年级下册第七单元的第一课时。这一内容看似浅显、平淡，但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，从之前的确定到现在的不确定，是数概念的拓展，代数知识的启蒙教育，是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃。在这之前，学生已在四年级上册接触过用字母表示乘法结合律和分配律，在他们的印象中，一个字母就表示一个数，不同的数就应该用不同的字母来表示。在学生有了这种认知的基础上，我们教师在教学《用字母表示数》时，究竟应该把重点放在哪儿呢？笔者认为应该澄清两个问题：1.什么样的数可以用字母来表示？2.字母式既可以表示一个数，也可以表示两个量之间的关系。其中“如何加深学生对字母式关系意义的认识？”是本课教学的一大难点，而教材中把字母和字母式一起呈现，意义区分不够明确，因此大部分教师忽略了这一点，最终导致一节课的结束，学生还自信地答出“a只青蛙b张嘴，c只眼睛d条腿”这样的“经典句子”。为此，针对“如何加深学生对字母式关系意义的认识？”这一教学环节笔者进行了反思总结，并加以尝试，现将就这一教学环节比较有代表性的两次不同教学实录摘录如下。
[常规教学实录]
（一）猜年龄游戏
师：老师想和大家来玩个“猜猜年龄的游戏”，想知道老师今年几岁吗？猜一猜。（学生猜）
师：到底老师几岁了，我不直接告诉大家。（指名一个学生）你先告诉老师你叫什么名字？你几岁了？
师：老师的年龄比他大15岁，现在你知道老师的年龄了吗？
你会用一个式子表示老师的年龄吗？
师：现在让我们一起进入“时光隧道”，XX 1岁时，老师几岁了？
XX 7岁上学时，老师几岁了？
XX 25岁大学毕业参加工作时，老师几岁了？
XX 60大寿时，老师几岁了？
如果XX 的年龄为b岁，那么老师的年龄是多少岁呢？
师：在这里b表示的是什么？b+15又表示什么？
师小结：大家看，XX的年龄在不断变化，老师的年龄也随着变化，但老师与XX年龄之间的关系一直没变，所以b+15不仅可以表示老师的年龄，而且还可以表示老师与XX年龄的大小关系。
（二）表示三角形个数与小棒根数之间的关系
师：摆一个三角形需要3根小棒，照这样继续下去，摆两个三角形需要几根小棒？摆三个呢？摆四个呢？
师：如果继续往下摆，应摆几个三角形，需几根小棒？并写在本子上。
生：x×3 a×3 n×3
师：哦，怎么理解？
生：我用x表示三角形的个数，因为小棒的根数是三角形个数的3倍，所以小棒的根数就是x×3。
（三）巩固、应用
完成教材86页试一试第一、二两大题。
（设计意图：以师生的年龄问题切入，贴近学生的生活实际，便于学生理解，从学生熟悉的年龄问题转到表示三角形边的条数上，学生的思维从具体形象到较抽象，这其中让学生通过自主探索和合作交流，来体验用字母表示事物间的数量关系的简明性和一般性，引导学生在观察中思考，在发现中比较，在抽象中归纳。）
[深思后的教学实录]
（一）回顾两个相对独立的数用两个不同的字母来表示。
师：（手拿分别装有一些粉笔的红、黄两个盒子）提问：红、黄两个盒子里的粉笔数分别可以怎么来表示？
生：红盒子里的粉笔数可以用a来表示，黄盒子里的粉笔数可以用b来表示。
师：和他想法一样的举手。（几乎所有同学都举起了手）
师：是的，两个相对独立的粉笔数用两个不同的字母来表示。那它们之间的大小关系可能是怎样的？
生：a=b ab三种情况都有可能。
（二）感受当两个事物建立关系式，用字母式来表示更好。
师：这个会场里有多少个人？有多少个小朋友？多少个大人？请表示在作业本上。
生：？人―― x ？小朋友――44 ？大人――y
师：你有没有发现什么问题？
生：？大人――应是x-44
师：现在请你对这两种意见发表看法。
师：为什么红、黄两个盒子里的粉笔数用a、b两个不同的字母来表示，而会场大人用x-44表示，而不是y？
生：因为红、黄两个盒子里的粉笔数没什么联系，而会场人数与大人数有部分与整体的关系。
师：字母式不仅可以表示多少，还可以表示关系。
（三）加深学生对字母式关系意义的认识。
师：现在，我们给红、黄两个盒子里的粉笔数它们之间建立一种联系。如黄盒子里的粉笔数比红盒子里多2支，黄盒子里的粉笔数可以怎么表示？
生：a+2
师：现在为什么不用b来表示了？
生：因为如果用b来表示，它们之间的关系就表示不出来了，我们就不知道黄盒子里的粉笔数比红盒子里多2支了。
生：因为a+2不仅能表示黄盒子里的粉笔数，还可以表示出“黄盒子里的粉笔数比红盒子多2支”这种关系。
师：如果黄盒子里的粉笔数比红盒子里少2支，黄盒子里的粉笔数又该用怎样的式子来表示？如果黄盒子里的粉笔数是红盒子里的2倍呢？如果黄盒子里的粉笔数是红盒子里的一半呢？
师：根据黄盒子里的粉笔数为b支和这些关系，你还能分别表示出红盒子里的粉笔数吗？
师：其实在我们身边还有很多这样能用字母式来表示两个量关系的例子，你能举例说一说吗？（数青蛙儿歌）
伊利安慕希老少皆宜，任何年龄段的人都可以饮用。
简介：伊利安慕希引入希腊酸奶，旨在为人们带来更多营养与浓醇享受。相比其它高端常温酸奶，伊利“安慕希”具有明显的特色。不仅名字高端大气，而且添加希腊雅典农业大学最新研制的菌种，具有浓郁的口感和更多的蛋白质，比普通酸奶高出蛋白质百分之三十五，最长保质期六个月。
（来源：文章屋网 ）
什么是项目式学习（project-based learning，PBL）？美国巴克研究所这样描述：项目式学习是一套系统的教学方法，它是对复杂、真实问题的探究过程，也是精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程，在这个过程中，学生能够掌握所需的知识和技能。项目式学习自1897年被首次提出以来，其理论不断被教育专家丰富和完善，全世界的教师和学生也在不断实践和探索，依然被证实有其独特的优势。
AltSchool是一所被美国硅谷热捧的小学，受到硅谷大咖和投资人的关注。AltSchool是一个真正意义上的，以儿童为中心，以项目为基础方式而实现个性化教学的教育机构。不仅仅是AltSchool，其实项目式学习方式在北美和北欧被广泛采用，世界范围内众多的学校开始重新关注和探索项目式学习。
在我国中高考改革的背景下，项目式学习作为一种蓝图和框架，作为一种创新的教育模式，重回教育者的视野，开始被广泛关注和应用。项目式学习越来越受到学校和教师们的欢迎，虽然项目式学习在实践过程中形态各异，但是项目式学习也蕴含着核心的元素和要义。若能很好地理解其中的元素和要义，可以保证项目式学习的规范和效果；若能获得信息技术的支撑，项目式学习会变得更易实施和更有效率。更重要的是在操作和实践层面，着眼于提高学生的核心素养和能力，对项目式学习的课程进行很好的设计、规划与实施，最终形成完整的教学体系。
那么，项目式学习的元素和要义是什么？如何设计和实施项目式学习呢？
本期策划，台南大学数字学习科技学系教授林奇贤从21世纪5C关键核心能力出发，站在项目式学习课程设计与实施的整体高度，提出课程设计的5A元素和课程的4个不同层次，以及课程检核表；重庆市第一中学校的教师胡祖奎和重庆江津聚奎中学的教师张渝江，梳理了巴克研究所提出的项目式学习设计的八个基本要素，以及教学模式和技术在项目式学习实施过程中提供的有效支撑作用；上海喵爪公司CEO李长梅介绍了喵爪星球在线教育空间及在其基础上开展项目式学习的情况，以及如何实现定制化的教育创新；北京景山学校的特级教师周群结合具体教学案例，展示项目式学习的设计和实施过程；甘肃武威市凉州区四坝镇南仓小学校长齐松先介绍了其对乡村学校开展项目式学习的探索c实践。在此，通过前沿的视角、专业的研究、先进的理念、具体的案例，呈现更具时代感和操作性的项目式学习，期望能对一线教师的实践有所启发。（王晓波）
毫无疑问，刚刚结束不久的G20杭州峰会是一次重大的国际合作盛会，也是一次振兴世界经济的大会，对于笼罩在全球经济衰退阴影中的各国而言，是一次充满希望、务实的国际盛会。全世界的眼睛都在盯着中国，这不仅因为中国是这次盛会的主办国，还因为中国是全球经济一台强有力的“发动机”。
在所有与会国家中，我们更关心的是金砖国家的情况。事实上，除了印度和中国，其他几国都不乐观，俄罗斯和巴西的经济形势尤为严重。2015年，俄罗斯GDP增长率为-3.75%，通货膨胀率为12.9%。巴西更甚，2015年GDP增长为-3.8%，通胀率高达10.7%，创13年来新高。俄罗斯和巴西经济的最大威胁与其说是GDP下滑，不如说是通胀率的高企。
中俄贸易：冲破封锁互利共赢
近几年来，由于乌克兰的战乱，俄罗斯与北约的关系急剧恶化，北约毫不犹豫的动用了石油武器来打击俄罗斯。俄罗斯经济严重受挫，已经连续18个月衰退。
国际原油价格暴跌导致卢布大幅贬值，加上俄罗斯禁止从西方国家进口食品，俄罗斯通胀率自2014年年初开始不断攀升，2015年3月触及16.9%的高位。世界银行预计，俄罗斯2016年GDP增速为-1.9%，2017年则为1.1%。这样看来，俄罗斯经济有望好转。
应当说，在俄罗斯经济最困难的年头，中国对俄罗斯经济的复苏做出了重大贡献。在全世界石油价格暴跌的时期，中国从俄罗斯进口了大量石油，使俄罗斯经济转危为安。
在以低廉的价格招徕中国农民到当地种地，并将收获的粮食回返中国之后，俄罗斯向中国市场供应的农产品数量增长了30%。这对俄国和中国来说，都是一件合作共赢的好事。
另外，中俄两国在双边结算中的本币应用比例也在提高，卢布占3%，人民币占9%。
据统计，2016年1～5月，中俄双边贸易额达到了258亿美元，与2015年同期相比，不仅终止了下降趋势，还增长了2.7%。
中国在帮助俄罗斯的同时，也获得了好处。中国对国外石油进口的依赖度已高达60%，在石油价格最低时买进了大量俄罗斯石油。美国对中国的高科技技术的封锁被打破，中国从俄罗斯获得了先进的航天技术和装备。
中巴贸易：两大市场强强联手
先是2014年巴西足球世界杯，后是2016年巴西里约奥运会，全世界最热门的体育运动大会，都已在巴西召开。
可不幸的是，我们从地球那一面得到的消息是，如此盛大的眼球经济，也未能拯救巴西，巴西的经济继续在向谷底下滑，而严重威胁巴西经济安全的通胀率也一涨再涨。2016年8月，巴西的通胀率高达10.7%，创13年新高。失业率超过11%，成为治安恶化的原因。
面对这样的经济数据，能不忧心忡忡吗？
可我们眼里所看到的是，巴西拥有2亿人口及相当于日本22.5倍的国土面积。巴西市场的潜力巨大，经济迟早会恢复，并没有失去希望。
中国是巴西最大的贸易伙伴，也是巴西第一大出口目的地和进口来源国。受巴西经济危机影响，近年来两国贸易额有所下降，但中国市场的重要性不可替代。
巴西临时政府将拯救经济视为第一要务，这更加决定巴西必须加强与中国的外贸合作。除了当前的矿产品贸易外，巴西还致力于加强对中国牛肉和玉米等农产品的出口。
除了传统的货物贸易，投资和金融合作也正在成为中巴两国合作的新亮点。中国对巴西投资领域广泛，涵盖能源、矿产、农业、基础设施和制造业等领域。这些都是中国发展比较成熟的产业，却是巴西如饥似渴急需开拓的领域。我们又为什么不去做雪中送炭的好事呢？
巴西和中国等多国共同发起了金砖国家新开发银行，同时巴西加入了中国倡议成立的亚洲基础设施投资银行。这些都为人民币国际化打开了一条便捷高速的空中通道。
中国需要与巴西加强合作，从里约奥运会即可见一斑。从赛场安保、通信设施、电力保障、场馆建设及新建奥运地铁列车等大工程，到奥运徽章、吉祥物等小商品，“中国制造”无处不在。
与此同时，中国进口的铁矿石、大豆、牛肉和鸡肉等，也有很多来自巴西。
这便是Risto Bimbiloski在华丽秀上的作品，那些美丽的毛衣都是由女工们手工制造的，结合夸张的造型，设计师力求东西方平衡的设计张扬而不失和谐。
Risto Bimbiloski出生在欧洲东南部巴尔干半岛的马其顿，长大以后在巴黎当时装设计师，然后将作品在美国销售。
当他在20年前背着大包从马其顿来到巴黎的时候，估计也没有想到以后会成为时装界重要的一个人物，目击其中的纷杂热闹，风生水起。他是1992年开始去巴黎的，在法国著名的艺术学院Duperre主修时装设计。首次推出个人系列，便获选为1998 International Fashion Festival十大展出作品之一；2003年，他凭借“24”系列被时装杂志《V Magazine》选为当代二十大最具潜质的年轻设计师。自此，Risto的设计大受欢迎。2006年初，Risto得到Louis Vuitton垂青，加入品牌参与男装针织系列设计。2009年10月，他希望投放更多时间发展其个人系列；同期，Risto推出全线系列，并将个人品牌Risto Bimbiloski易名为Risto，品牌在纽约深受欢迎。Risto坚持在时装上流露出爱心与人情味，并制造出物超所值的作品，藉此帮助及大幅提升女性的经济地位。此理念与Risto于2007年的经历有关。当年品牌Risto Bimbiloski正式开设首间制造厂时，只有3名女工，投产至今已拥有过百名员工。
这样的细节让人想到那部英国电影《达格南制造》，那些骑着自行车穿着花裙子去工厂工作的漂亮姑娘们。必须伴有明亮的阳光，必须还有轻快的音乐。
Risto Bimbiloski把电影中上个世纪60年代的场景搬到了巴黎，在他的工厂里面，女工们一针一线编织毛衣，并且以此为骄傲，就像是中国古代的女红――那是一个时髦的工作。
“我不希望这个工厂发展的太巨大，我希望它慢慢来，自然而有机地形成他的体系。”
在巴黎他喜欢牵着自己那条干瘦的狗，迎着太阳在巴黎的大街小巷散步，街上熙熙攘攘的，他安静且谨慎，享受着和马其顿的家乡一样的阳光，这是一件很老派的事情，就像他之前做的一些事情一样。
BQ = 《北京青年》周刊
RB = Risto Bimbiloski
BQ:你怎么看香港市场，你带到香港的是怎样的一场秀？
RB:我一直认为香港是把欧美时装引入中国市场的一个非常好的链接，这是我在香港的第一次秀，我特别高兴和中国有合作，我要好好地把我的产品介绍给中国人。大家都知道，亚洲的新兴市场很强大，我看到了我的品牌在亚洲发展的潜力。亚洲的时装界向来有她自己的一套创新的能力，去看待时装和演变的潮流。
不管是在设计技术层面还是在想象力方面，总会有跟欧洲市场不同的方向和观点。
我带来2012春夏系列，这是一组当代服饰，设计游走于成熟优雅和黑暗反叛之间。基调会是花卉和羽毛图案的搭配，以及很长很飘逸的贴身裁剪。我的很多灵感也来自于香港，比如我拍摄的一些香港街景上出现的颜色组合，都出现在我的衣服上。
BQ:你的灵感从何而来？你的设计风格是什么样的？
RB:时装不是一件严肃的事情，大自然通常会给我带来灵感，我的设计风格是优雅中带着一点点天真，在我设计下的女人看起来不一定要很硬朗，但要懂得活在当下的时尚里面。这个女人要懂得如何欣赏细节和品牌后面的东西。我把传统的手工艺和现代的科技结合在一起，比如说用手工技法来做现代的图案。
BQ:不同的地域给你带来哪些启发？你怎么看你的家乡马其顿和巴黎？
RB:巴黎给我带来工艺和技术还有时装传统，以及个人专业经验，而马其顿是我的根，我的文化传承。我的设计深受马其顿的影响，并采纳了当地着重针织与手工的技巧，我首推的个人系列便是以针织服装为主轴，透过结合传统针织技巧与超时尚的设计，呈现具艺术色彩的细腻纹理。
BQ:你手工制作毛衣的过程是怎样的？
RB:一件衣服由一个女工完成，我把我的设计给工厂的工人，工人们用传统的技法做出现代的设计，当然在这个过程中我们会不断地交流，这个过程是具有实验性的――用传统的技法和元素来表现现代的技术。
BQ:一件衣服从设计到完成需要多少时间？
RB:每个设计不同所以每件衣服完成的时间也不同。我数学不好，常常计算不清，完成一件衣服的时间，大概是三个小时到一天的时间不等。
BQ:手工的衣服有哪些优势？那些做手工的女工们从什么地方来？当下那样的女工还多么？
RB:手工的优势是让人把注意力更多的放在衣服 的本身。刚开始我的工厂里面有三个女工，后来这三个女工又叫来她们的朋友帮忙，就像是网络一样，互相传播，到现在我的女工有将近一百多人了。而且有越来越多的年轻人来我这里工作――用针和人手去完成整个过程，人们说针织艺术是一种新的瑜伽，手工工作变成了一件非常时髦的事情。
BQ:手工制作的产品价格和机器生产的产品价格有哪些区别？
RB:简单的手工制作的产品比如围巾大概的价格是250美金，复杂一些的会有700～800美金，机器制造的产品一件大概500美金。
BQ:你觉得手工制作的未来是怎样的？这是一件会长久的事情么？
张立婷，南京师范大学新闻与传播学院2010级研究生。
邓佳佳，重庆大学美视电影学院2010级电影学研究。
[摘要] 《非诚勿扰》是江苏卫视推出的一档婚恋交友节目，在交友节目的基础上加以创新，加入各种娱乐元素，一时间成功突围。“感人心者，莫先乎情”，江苏卫视用情感符号去推销节目，无疑是赢得观众的一条上策。但如何运用这个符号，绝非易事。透过对《非诚勿扰》的分析，我们可以看到电视节目的确需要策略性的符号表达，抛弃原来惯有的节目模式，另辟蹊径才可能在我国电视节目内容和形式严重克隆化的今天，谋求一席之地
[关键词] 符号 能指 所指 《非诚勿扰》
doi：10.3969/j.issn.1002-6916.2012.22.036
在任何社会里，人们都会通过商品的占有或消费，来购买自身想象性的社会身份和个人意义，只不过在现代工业社会中，这种对身份的获取将进一步被放大。也就是说，商品对人们之所以重要，并不仅仅是因为商品能够被使用，更是因为商品在社会关系里所体现的符号意义。
电视节目本身就是一种符号系统，借助视听语言能指形式来传递节目的价值诉求。节目的这种将符号转换成意义的过程实际表现在节目策划的设置上，而节目策划的过程也就是编码的过程。因此，电视节目所要表现的只是一种抽象的价值理念并将这些抽象的价值理念予以视觉化和符号化，从而使节目本身带有更多的艺术色彩。
索绪尔认为每一个语言符号包括了由能指与所指两个部分。能指是符号的物质形式，由声音-形象两部分构成。这样的声音-形象在社会的约定俗成中被分配与某种概念发生关系，在使用者之间能够引发某种概念的联想。这种概念就是所指。能指与所指之间的关系具有任意性。罗兰巴特用意指来研究能指与所指之间所构成的关系模式。也是以整体的方式看待能指与所指。能指与所指的关系模式主要有3个层次。A 直接意指（Denotation）B 含蓄意指（Connotation）C 主体间性”（Intersub jectivity）
在电视节目符号中，节目主要用具体的表现手法（节目的能指）来传递目的（节目的所指）。能指就是节目的内容面，所指是节目的表达面，二者不可分割互为一体。所指通过能指来表现，能指用来表达所指，这样形成节目的基本要素。
罗兰·巴特在《符号学原理》中指出，源于实用兼具功能性的符号，在吸收意义后就可使纯相关物的“能指”，变为可以心理再现的“所指”，其内在核心在某种程度上，可以看作是对既有“符号”内涵的升华过程。因此，我们同样可以发现在电视节目制作及其艺术
表现过程中，编导对于某些“符号”的内涵重组，以及对内涵的转化和延伸的设计，从而达到“一号多用”的“实用多样性”、“传播多样性”理想状态。笔者从“能指”“所指”的角度对江苏卫视《非诚勿扰》进行符号解读，从该节目的内容、视听等方面综合分析其成功因素。
由江苏卫视推出的“婚恋交友节目”——《非诚勿扰》，无疑是最近最火爆的娱乐节目。充满娱乐气质的节目风格，快餐式的节目定位，看似漏洞百出实则滴水不够的宣传营销策略，自开播以来缔造了一个又一个收视神话。《非诚勿扰》不仅创造了内地娱乐节目收视率的新高，顺势“捧红”了一批言辞犀利的女嘉宾。嘉宾的选择、话题的设置、主持人的风格设计无不显示了脸谱化符号化的特征。
一、内容层面——美女、毒舌、话题
1.美女
电视节目不是反映了意义，而是建构了意义，而意义的建构就必须依赖于一个被受众所普遍认同和理解的符号体系。比如《非诚勿扰》中马诺形象的塑造，马诺是一名来自北京的平面模特，因其在江苏卫视《非诚勿扰》中大胆、犀利的语言尤其“宁在宝马中哭也不愿在自行车上笑”一言而迅速在网络上蹿红，被网友们称作“拜金女”。我们从符号学角度对马诺这一元素进行分析。该节目中运用三个元素来设置符号：所指——宝马，能指——上流奢华的生活，符号（所指与能指的结合体）——拥有宝马的上流奢华生活。作为所指，宝马是一个没有多少意义的空洞物，但如果宝马被马诺赋予了符号 ，就充满了意义。与此同时，节目在此直接意指上，通过马诺对宝马的迷恋形成含蓄意指。所指——马诺，能指——拜金女，符号——拜金女马诺。在此基础上，节目把马诺生产成符号。
台上24位女嘉宾，代表了24种不同的符号。看似毫无规则地随机落位，但细心一点的观众就会发现，靠近舞台中央的11、12、13、14 号台位一般都被一些漂亮的模特、“话题女生”所占据，她们是这个舞台上的风景，为了照顾受众眼球，为了男性观众的“审美需求”，她们被“放置”在有利的位置，获得高的出镜率和话语机会，节目通过消费女性的“美貌”来提高收视率。中性风格的谢佳、理科女博士许贺、“美女钉子户”马伊咪由此成为了必不可少的符号，“拜金女”马诺、朱真芳也被认为代表了80 后的真实心态。
2.毒舌
瑞士语言学家索绪尔最先区分了语言和言语这两个概念。言语指个人说的话，而语言则完全独立于个人，其本质是社会的，并以集体为前提。《非诚勿扰》所有嘉宾说的话都是个人言语，有着个性特色。
主持人的设置同样具有符号化特性。主持人并不支持那些极具争议的价值观，反而，经常会以旁敲侧击的方式（而不是居高临下的说教方式），指导着嘉宾，用来实现他们的社会责任感，实现媒体对社会的教育意义。乐嘉的讽刺又常与孟非的幽默配合得天衣无缝。黄菡老师的加入，使得激烈的唇枪舌战温和了许多。她十分知性，虽发言不多，但多以鼓励为主，而且非常善解人意，没有像有些网友想像的那样板起脸来“教育”男女嘉宾们。
3.话题
《非诚勿扰》制片人王刚则称要把他的新派交友节目做成一档真人秀，而不是简单的娱乐相亲节目。“《非诚勿扰》是真人秀。所以它不能满足于温情斯文的相亲交友，甚至没打算促成任何一对男女，连装出这种态度都不肯，它要的是鲜明的话题性、凶狠的两性搏杀，以容纳那些困扰着人们的现实问题———金钱、房价、家庭关系、男女关系”。有话题才会有看点，制造话题是从选择嘉宾开始。而且话题是由人制造的，从《非诚勿扰》播出到现在可以看出，女嘉宾是经过精心选择的。这些女嘉宾大多思想新锐、言辞大胆，能够制造话题，诠释她们对金钱、爱情、亲情、友情、家庭、人性、贫富问题以及中西文化差异等话题的认知与判断，构建了新一代年轻人具体而清晰的集体形象。
二、视听语言层面
1.音乐音响
《非诚勿扰》对音乐音效的选择运用亦可谓非常用心。选择的音乐十分契合节目的风格， 具有很强的时代感。根据节目的不同环节， 配以符合情境的不同音乐，男嘉宾出场时的《Can You Feel it》，女嘉宾出场时的《Girlfriend》，离场时的《可惜不是你》、配对成功后的《梁山伯与朱丽叶》等都成了脍炙人口的歌曲。从歌名就可以看出，与场上情况是高度契合的。而对于现场突发意外的音效处理，更显出节目组的高水准的即兴发挥。对于一些“短平快”的小音效，类似配合场上气氛的“尖叫”、“大笑”等，很多时候都能充分调动场上观众的气氛。
2.舞台灯光
《非诚勿扰》这个节目在环境、灯光、服装、化妆、道具等方面做得大气而精致，舞台设置呈现“T”状。主持人也没有站在传统意义上的中心位置，没有舞台中心的“T”形符号，象征着舞台上参与者话语权的相对均等，更易畅所欲言自由表达。
24位女嘉宾呈半弧线从左至右依次排开，男嘉宾通过女嘉宾们正中间的一部升降电梯进入现场，易营造一种紧张而神秘的气氛。从整体上来说，整个舞台设计呈女性化，舞台灯光、布景均以粉色为基调，色调柔和；舞台造型和各种道具多为圆形、椭圆形等曲线形状，女嘉宾的台柱也是粉色的（亮着时是粉蓝，灭掉时是粉红）。现场在不同位置摆放7台机位，导播画面切换极为熟练，恰到好处的利用机位和远近镜头给大家呈现出最好的效果。这些设计，无不体现了节目制作的精心细致，给观众以全新的视听享受。
三、结语
“感人心者，莫先乎情”，江苏卫视用情感符号去推销节目，无疑是赢得观众的一条上策。但如何运用这个符号，绝非易事。透过对《非诚勿扰》的分析，我们可以看到电视节目的确需要策略性的符号表达，抛弃原来惯有的节目模式，另辟蹊径才可能在我国电视节目内容和形式严重克隆化的今天，谋求一席之地。
但是，节目策划在编码的过程中是将抽象的意识形态领域的意义转换为具象的视觉符号，因此，这就使得节目的传播方式符号化、多元化和碎片化。电视节目的意识形态所要表现的符号象征意义的价值取向既有积极的一面，也有消极的一面，节目的价值诉求甚至可能变为由道德的拥有者向金钱的拥有者转移。这便是《非诚勿扰》备受争议的焦点所至。无疑，节目的意识形态化倾向对观众的影响是潜移默化的，也是巨大的。因此，电视工作者要精心提炼所需符号，立足受众，充分考虑目标受众的心理需求，把握其价值与审美取向。不仅如此，电视工作者更需认真观察生活，立足节目定位，找准节目与所需符号间的关联点，才能引起受众共鸣，使节目有效传达。
考文献
1.[法]罗兰·巴尔特、让·鲍德里亚，《形象的修辞》， 北京：中国人民大学出版社，2005年
2.[法]让·波德里亚，《消费社会》，南京：南京大学出版社，2001年
1、养殖方法
土壤：需要使用排水透气性良好，并且含有较多养分的培养土。阳光：它比较喜光，养护时要多让它接受散射光照射。浇水：生长季的时候要及时浇水，让土壤保持微湿。在冬季的时候要适当控水。施肥：建议用液肥，生长季的时候每15天左右施一次即可。
2、注意事项
修剪：在其生长健壮的时候，可以对它的高度进行控制。还可以修剪掉枯黄的茎叶，这样就可以更好的生长了。繁殖：一般选用扦插法繁殖，选取健壮的树桩，放进干净的玻璃容器中，加入干净有养分的水中就可以了。
（来源：文章屋网 ）
