时间：2023-06-07 15:57:10
序论：在您撰写水电节约措施时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
关键词：油田企业；水电管理；对策措施
物探研究院在油田发展中承担着重要作用，在日常运行中存在机房、实验室等水电消耗较多的区域，所以水电能源资源高效利用和节能降耗成为降本增效的一项重要内容。因此，有必要结合当前企业运行中水电管理存在的突出问题，对节约水电等能源的措施进行探究。
1 企业水电资源管理中存在的问题
1.1节约意识不强
近年来，企业加大了节能降耗方面的宣传教育，职工从日常工作中的小事做起节约水电等能源的意识明显增强。但是，当前企业运行中的节能降耗宣传教育和培训管理还不够系统全面，工作人员普遍存在节能意识不强的缺点，认为水电等都是小事小节，一定程度上依然存在“长明灯”“长流水”等问题，造成了一定的浪费。
1.2考核奖惩力度不够
对节约水电和节能降耗等工作虽然提出了要求，但没有制定完善的考核奖惩和激励机制，对部门完成能耗控制指标的奖励力度不够，没有形成覆盖全面的独立核算网络体系，难以激发基层单位的节约积极性；对个人能耗情况没有完全与个人绩效考核挂钩，造成工作人员对节约工作重视不够，节约水电的责任没有量化落实到具体责任单位和责任人，工作责任还不够清晰明确。
1.3管理体制相对滞后
随着企业发展，各类仪器、设备不断更新和增多，设备仪器运行产生的能耗也相应增多，但是配套的规范化能源控制和管理体系还没有建立，缺乏必要的能源控制动态评价系统和软件数据库，对主要耗水耗电指标控制不够严格，监督制约机制也不够完善。
2 提升企业水电管理水平的对策措施
2.1强化组织领导
水电管理既是后勤管理的一项重要内容，也是企业降低运行成本的重要举措，要把这项工作纳入企业重要议事日程，强化对节约水电工作的组织领导。要建立层级分明的水电管理领导小组，由企业分管负责人担任组长，各科室和部门负责人担任成员，每年指定水电消耗计划指标，并在科室和单位内部根据个人工作岗位和工作量划分控制指标，以此为依据进行目标责任考核，强化全员节约水电责任。领导小组还要对工作计划实施和指标控制情况定期进行分析研判，根据企业发展需要适时进行指标调整，听取工作汇报，提升全员对这项工作的重视程度。要配套设立水电节约管理办公室作为专门的执行和监督机构，强化指标控制和日常水电使用的监督，杜绝各类浪费现象。
2.2健全水电节约管理机制
要积极开展水电节约宣传活动，通过宣传栏展示、公司网站宣传和职工微信群信息推送等方式，强化宣传覆盖面。要结合企业运行时机，引导职工认识到企业运行中水电等资源消耗占据成本的重要份额，在各类生产运行调度会议和全体职工大会上都把握机遇进行宣传。在宣传内容上，要突出国家节约型社会建设、企业能耗水平介绍、节能小知识、节能技改情况以及节能考核奖惩等方面内容的宣传，使水电节约宣传工作入脑入心，提升全员节约意识。要注重充分发挥职工的主人翁意识，设立专门信箱或平台征集职工开展水电节约的意见建议，并根据建议采纳和实施情况进行相应奖励，形成全员想节约、全员抓节约的浓厚氛围，确保企业从日常工作细节、工改进到设备改造，都能不断创新出新，对征集到的意见建议进行分类识别和研究，将合理化意见建议分期分批组织实施，提升节约水平。要明确水电节约职责和程序，由节能降耗办公室具体负责组织节能计划实施，并制定规范化实施步骤和程序，指导各科室和单位按照规范程序要求逐步实施，提升水电节约和利用效率。要建立完善节能降耗例会和定期座谈交流制度，根据水电节约管理机构确定的职责分工，定期组织召开不同层级的水电节约例会，对合理化建议进行讨论和采纳，对实施后效果明显的成功经验及时进行总结推广，对当前水电能耗情况进行分析研判，超前谋划好水电节约各项工作措施的落实。要强化水电动态管理，及时根据企业运行情况和科室承担的工作量变化，对能耗控制指标进行调整，报领导小组审核通过后予以更改，否则不得随意进行能耗控制指标和计划的调整。要根据水电节约责任和层级管理网络体系，修订完善水电节约的考核奖励办法，实现水电节约月考核、季总结、年考评，将水电节约情况与职能科室和个人的考核挂钩，配套完善奖惩措施，对水电节约绩效突出的个人，要给予物质和精神奖励；对未能完成能耗控制指标的单位和个人，要及时予以批评教育，形成警示效应，推动节能降耗规范化管理。
2.3完善日常水电管理规章制度
要根据公司水电能耗情况，修订完善《水电能耗经济责任制管理制度》《主要能耗设备管理制度》《水电节能统计及标准化管理制度》等规章制度，确保水电节约管理有据可依。同时，要突出抓好制度落实情况的监督检查，及时发现各类水电浪费问题，并予以纠正；对发现的高能耗、低能源利用率设备，在不影响企业各项工作正常运行的情况下，要及时对设备予以停转处理，并及时研究改进措施进行工艺设备改进，尽量降低设备能耗。
2.4加快设备节能技改步伐
要对现有设备进行全面调查摸底，及时淘汰工艺落后、能耗较高的设备，更换新型节能型设备进行应用，对继续使用的设备也要强化节能技改工作。要针对企业用电负荷变化情况，合理应用变频技术对水泵和耗电设备进行工艺改造，确保电能供应始终与设备运行需求具备较高的匹配度，并适时进行调峰填谷，实现均衡优质的供电。对个别设备运行后产生的热水和热气等余热资源，要在比较集中的区域安装余热回收系统进行应用，提升能源利用效率。对经分析研究后需要继续配套应用的耗能较高的设备，要积极进行工艺改造，比如要加大节能型水泵等节水设施应用，提升水资源利用效率；对高耗能设备的电动机配制节电器，提升电动机的有效运行率和电动机运行功率因数；要加大新型节能变压器的更新换代力度，通过新型设备应用降低变压器在运转中产生的空载损耗，提升电能利用效率。
3 结论
综上所述，物探研究院作为油田的重要企业，在运行中也要注意贯彻好油田企业降本增效各项要求，把水电资源节约高效利用作为后勤管理中降低成本的重要内容，通过降低水电消耗来降低企业的运行成本。
参考文献：
[1]罗方.企业清洁生产审核与能源审计[J].科协论坛（下半月），2007（05）.
[2]陆金林.构建以市场化为导向的高校水电管理运行机制[J].科学咨询（决策管理），2008（09）.
【关键词】高校； 水电； 节约； 策略。
伴随着我国高等教育进入大众化阶段，高等教育的规模不断膨胀，数据显示我国高校在校生总人数已经突破了 2500 万，人数位居世界第一。高校在校生人数的不断膨胀促使高校不断地扩大办学规模，基建设施越来越大，由此也导致了水电消耗的大幅攀升。在此背景下，很多高校的水电管理模式依然沿用的是旧模式，这与高校的大规模发展是不匹配的，管理模式的滞后以及学校规模的扩大导致了水电费用支出的剧增，水电费用已经成为很多高校都不能忽视的巨额支出，同时也对本已经紧张的能源形式造成了更大的压力。作为高校一名后勤管理人员，很重要的一个工作内容就是进行水电管理，在多年的工作中，本人也总结了一些水电节约的具体策略，总结成文与大家共享。
一、高校水电浪费严重原因分析。
目前高校水电管理中问题颇多，这导致高校水电浪费严重，已经严重地影响到了高校的发展，分析高校水电浪费严重的原因主要有以下几个方面：
1. 缺失节约意识。
高校水电浪费严重一个很重要的原因就是高校缺乏节约理念，无论是学生也好，还是高校的老师以及管理者也好，基本上都没有节约的意识。对于学生而言觉得自己已经交了学费，用水用电自然是理所当然，因此在使用水电的时候一般都没有节约的意识，导致水电的浪费严重。而对于学校老师以及管理者而言，学校水电费用的支出基本上来自于国家的财政拨款，水电用得多自己也没有损失，水电用得少，自己也没有收益，这就是典型的“公地悲剧”，没有人会有意识地去节约水电资源。
2. 管理体制不完善。
目前高校水电管理方面没有一个完善的机制，高校水电管理一般都隶属于后勤管理部门，但是后勤管理仅仅是负责水电的日常维护以及统计水电消耗数据，但是其自身并没有财权，通过核算水电费用以后就直接交给财务部门去办理。水电耗费的多少与后勤部门没有任何关系，相反如果为了节约水电还得耗费大量的工夫去工作，实在是一件得不偿失的事情。
3. 硬件设施不完善。
硬件设施不完善也是目前高校水电管理中的一个突出问题，硬件设施一方面是指学校的基础设施建设都没有考虑到节能的问题，很多基础设施的设计存在着严重的缺陷，老校区的基础设施就不说了，而很多高校新校区建设中同样有此问题。再一个方面就是指水电等设施，水电设施的支出是一次性的，而使用则持续很长的一段时间。好的水电节能设备在后续的使用中会节约大量的水电资源，但是由于好的水电设施的一次性投资较大，因此很多高校的决策层都倾向于使用价格较低的不太节能的水电设施，这也会导致水电资源的浪费。
4. 水电管理人员专业能力不足。
很多高校水电管理人员在水电管理以及维护方面普遍存在技能不足的问题，这给水电管理也带来了一定程度的负面影响。高校后勤水电管理人员的构成比较复杂，很多人都不是专门的水电专业人员，同时进入该工作岗位以后也没有受到良好的培训，这给水电管理水平的提高带来了阻碍。
二、高校水电节约策略探讨。
针对目前高校水电浪费严重的情况，本文在对原因进行分析的基础上，提出高校水电节约可以从以下几个方面加以着手：
1. 树立节约观念。
高校应加强环保界与理念的宣传，通过大张旗鼓的宣传来让学生以及高校的教职工以及水电管理人员都能在日常的生活、学习中自觉地去节约水电资源。在宣传中要使受众意识到水电资源的节约不仅仅是是在节约资源，同是也是一种美德，只有高校中的每一个人都能在心中树立节约理念，在行动中自觉地践行，才能切实的为高校水电资源的节约奠定坚实的基础。
2. 完善管理体制。
完善的管理体制就是建立一个激励约束机制，通过将水电资源的节约与后勤管理人员的工资待遇挂钩，才能确保水电管理人员在工作中履行好自身的职责，主动的进行水电的节约。通过设置一个水电节约目标，并将目标层层分解到每一名后勤管理人员的身上，对于超额完成目标的员工加以奖励，对于没有完成目标的员工进行惩罚，在正负激励的双重约束下，后勤管理人员自然会有动力去提升水电管理水平。
3. 完善硬件设施。
针对目前高校建筑节能标准低以及水电节能设备不足的现状，高校应投入更多的资源来进行节能产品的引进，通过大规模的使用节能产品来进行水电资源的节约，例如声控灯、自动感应水龙头等等。在建筑设计方面，高校在基础设施建设中硬件建筑节能作为一个重要的评价指标加以考核，对于那些节能标准不达标的建筑设计坚决否决，条件允许的话，高校还可以对既有的建筑进行节能改造。
4. 提升水电管理人员技能。
对于后勤从事水电管理人员应加强培训，通过在职培训来提升其专业技能，培养和建设一支熟练掌握专业技术和经营管理知识，有素质有文化，爱岗敬业，勤奋工作的后勤干部、工人队伍。毕竟水电节能最终还要依靠水电管理人员负责直接推动，水电人员技能的提升可以为其水电管理工作的创造基本条件。
高校水电节约已经引起了社会的广泛关注，高校管理者应充分认识到水电节约的重要意义，从学校的实际情况出发，采取多种有效措施来推动高校水电节约，从而给高校的进一步发展以及资源节约型社会的建设做出贡献。
【参考文献】
［1］于冬雁。 浅谈构建环保节约型和谐新校园［J］。 科教导刊，2010（ 7）。
［2］陈金顺。 加强高校用电管理提高能源利用率［J］。 江苏科技信息，2010（ 8）。
［3］李振宇。 加强高校水电节能化管理探析［J］。 科技创新导报，2009（ 17）。
关键词：两型校园 高校 实践 对策
中图分类号：G647 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.069
2007年底，自长株潭城市群被确定为全国资源节约型和环境友好型社会（以下简称“两型社会”）建设综合配套改革试验区后，湖南省提出长株潭城市群应根据“两型社会”建设的要求，全面推进各个领域的改革，尽快形成有利于能源资源节约和生态环境保护的体制机制。[1]作为长株潭城市群高校之一的湖南农业大学，自2008年起便全面推行了以水电改革为重点的两型校园建设，为各高校乃至全社会的“两型”建设提供了强有力的理论支撑和实践经验。
1 湖南农业大学在“两型校园”建设中的实践与探索
1.1 严密组织，科学分工，健全组织制度
一方面，学校后勤处、后勤集团长期肩负节能、环保管理职责；另一方面，学校还专门成立了节约型校园建设领导小组、绿化委员会、水电改革领导小组等节能、环保工作机构。与此同时，学校出台了水电、绿化、基础建设管理改革的一系列配套文件，确保了学校节能、环保各项改革措施的全面落实。
1.2 突出重点，强化措施，加强节能监管
2009年，学校积极筹建水电远程监控平台，实现了对全校用户水电用能的实时、远程监测。
2010年，学校引进专业查漏公司，绘制了地下供水管线分布图，并对全校地下供水管网进行地毯式查漏，每年减少浪费近100万元。
水电稽查办每季度公开水电稽查情况通报，切实落实公共水电管理责任制和责任追究制。
1.3 加大投入，深化改革，降低能耗水平
1.3.1 加强日常管理
①对各二级单位实行水电指标定额管理。②加大水电巡视力度，减少基础设施自然耗损。③加强公务用车管理，对校汽车队实行目标管理改革。④全面实行无纸化办公。
1.3.2 加大节能环保设施投入
①2006-2010年，先后对4个学生食堂、招待所和各住宅小区实施天然气改造，年节约成本约200万元。②2006年，对4个学生澡堂引进空气热源泵系统，同时配套安装IC卡收费系统，节水达30%以上。③先后在公共厕所槽式便池安装节水器208套；在教室安装人体感应节电器581套；在教学楼、学生宿舍安装节水龙头2200多个。④2008年以来，有计划、按步骤对公共建筑分户安装水表、电表，对住宅小区的电表进行集中改造。
1.4 合理安排，精心设计，美化校园环境
绿化景观方面：按照学校“创造良好的人文环境，一草一木都参与教育”的总体规划，坚持绿化与建设同步，丰富红枫、银杏等植物品类，建设品味优雅的园林和人文景观。
环境保护方面：2006年在校医院建立污水处理站；对百年古井泉水塘进行提质改造；2006-2009年先后建设了6个压缩式垃圾站；在公共区域设立分类垃圾箱，并对学生公寓、教师宿舍的垃圾实行专人包干分捡。
1.5 深化教育，广泛宣传，提升文化品位
大力加强两型校园建设的宣传教育工作。一是向广大学生设立有关节能、环保课程近50门；二是充分利用网络、电台、校报、宣传栏、横幅等宣传媒介进行广泛宣传；三是在各教学楼、学生宿舍等公共场所张贴“两型”知识宣传画和节能标语，利用电子屏在各住宅区滚动播出节能宣传口号；四是组织学生开展水电节约宣传月、低碳文化推广月、节能知识讲座等系列活动。
通过一系列的改革措施，湖南农业大学以水电改革为重点的两型校园建设工作取得了良好的经济和社会效益。全校水电供应保障能力全面提升，校园环境建设日益完善，校园信息化建设大力推行，师生节约环保意识不断加强。特别是水电费净支出逐年递减，自2009年以来累计减少了1800万元，有效扭转了水电经费支出在学校财政中所占比例呈逐年急骤攀升的态势。
2 高校“两型校园”建设的思路与对策
随着高等教育的快速发展，校园能耗需求随之不断上涨，各学校公共费用支出，特别是水电等方面的能耗费用急速增长，造成办学成本不断上升，已成为制约高校发展的重要因素之一，也直接加剧了资源和环境的压力。作为培养人才和促进科技进步的主要阵地，高校应该以水电改革为突破口，正确处理发展教育、资源配置、办学管理、成本控制等方面的关系，将节约水电的理念及其管理方式和技术措施贯穿于两型校园建设的全过程，在建设两型社会中发挥应有的作用。[2]
2.1 党政领导重视
建立以学校主要负责人为组长，各职能部门、二级单位负责人参加的两型校园建设领导小组，统筹规划、协调两型校园建设工作，在政策和资金方面给予大力支持，切实将各项任务分解、落实到位。
2.2 制度建设到位
出台一系列与水电管理、水电使用指标相关的文件，执行“量化管理、公耗定额、有偿使用、依法收费、分步改革”等基本原则，进一步明确水电管理与使用的责任，理顺关系。
2.3 目标落实到人
通过经济杠杆对水电使用进行调节，建立科学的水电使用目标管理制。将学校的节约目标进行逐级细分，各级管理干部都承担相应的水电节约责任。
2.4 宣传教育不懈
充分利用现有的教育资源广泛开展渗透式环境教育，依托形式多样的宣传媒介营造浓厚的两型校园建设氛围，使低碳、节约、文明的理念深入人心。
2.5 改造管理并重
一方面大力实施水电基础设施改造，广泛运用节能技术产品；另一方面加强和规范各类场所水电设施、设备的使用管理与日常维护，严查违章使用水电行为。走出一条改造与管理并重，稳步推进两型校园建设的节能之路。
3 结语
深化高校水电改革，努力构建两型校园，既是贯彻落实科学发展观，促进高校长远发展的实践需要；也是高校教书育人、弘扬先进文化的使命需要；还是应对经济危机，减轻学校负担的形势需要。只有建立长效机制，让“两型校园”的建设和管理制度化、科学化、常态化，才能使高校实现又好又快的发展。
参考文献：
[1]蒲济生，勾小群.论高等学校建设节约型校园的思路及措施[J].管理科学文摘，2007，（9）：76.
[2]吴芳.论“两型社会”中的“两型校园”建设[J].才智，2012，（1）：291.
关键词：房屋建筑；水电工程；节能措施
住宅是人类生活的主要场所，人类的生产生活离不开资源消耗，研究房屋建筑水电节能措施十分重要，不仅能够降低能源消耗，节约能源，还能够促进经济发展，实现环境保护，因此，研究房屋建筑水电工程节能措施，从空调节能、照明工程节能、给排水节能三个方面着手，进行详细的阐述，有助于遵循科学发展观，坚持可持续发展，达到节约能源的目的。
1.空调节能措施
随着生活水平的不断提高，住宅建筑的舒适度越来越受到重视，空调系统成为人们的主要需求，空调系统作为最重要的需求之一，不仅可以调节室内温度，在冬天，满足居民的供暖需求，在夏天，满足人们的避暑需求，还可以改变室内环境，保持室内温度的适宜，环境的舒适，保证温度恰当、湿度合理。空调的使用十分普遍，但是空调的产品形式较为单一，大部分空调都依靠电力驱动，能源消耗较大，在节约能源、适度消费的今天，并不实用，无法实现资源的合理应用，无法有效节约能源、资源，因而，研究空调节能措施十分重要。研究空调节能措施需要做到以下几点，第一，充分利用可再生资源、低谷电等，在空间上与时间上挖掘能源供应潜力，实现资源的合理配置应用，有效节约能源。第二，研发新技术，通过研发新技术，设置变频空调器，通过变频空调器降低消耗功率，节约电力资源，实现空调系统的节能。
2.照明工程节能措施
2.1选择恰当的照明方式，选择科学电源
科学选择电源，选择恰当的照明方式是照明工程节能措施之一，在节约能源方面发挥了重要的作用，通过选择恰当的照明方式能够在满足用电标准的情况下，节约电力资源。选择恰当的照明方式，选择科学电源需要做到以下几点，第一，常用的照明方式包括局部照明，一般照明以及混合照明，一般情况下，选择混合照明方式进行照明较为提倡，不仅能够满足光色、照明、显色指数，还能够合理利用电力资源，节约电力资源。第二，合理利用自然光，设置声控、光控等自动控制方式，达到良好照明效果的同时，实现能源的节约。第三，合理利用自然采光，合理利用自然采光需要注意透明材料的选择，注意与室外接近部分的材料选择，以便充分利用自然光，科学选用光源。第四，选择科学光源，能够提高发光率，节约大量电能，改善灯光的显色性，达到理想的照明效果。
2.2科学选择控制开关，减少变压器功率损耗
科学选择控制开关，合理设计照明开关，能够有效节约电力资源，减少变压器功率损耗，改善工作环境，增加人的舒适感，在节约资源的基础上满足人们的照明需要。科学选择控制开关，减少变电器功率损耗需要做到以下几点，第一，充分利用受光面反射作用，提高光的利用率，节约电力资源，减少变压器功率损耗。第二，安装照明系统节电器，或者在现有照明系统上安装照明调控，有效保护电光源，降低电能消耗。第三，选择节能型变压器，通过选择节能型的，阻值较小的变压器，能够减少变压器功率的损耗实现电力资源的节约。
3.给排水节能措施分析
3.1合理利用新能源
合理利用新能源是有效的给排水节能措施，通过合理利用新能源，研发可再生资源能够有效进行给排水工程节能，是当前较为提倡的、应重视发展的问题。合理利用新能源需要做到以下几点，第一，合理利用绿色资源，如太阳能，风能等，绿色资源具有较好的发展前景，取之不尽，用之不竭，储量丰富，合理利用太阳能等绿色资源能够降低水电资源损耗，发挥重要作用，以太阳能资源为例，在利用太阳能资源时需要注意住宅建筑的房屋朝向，巧妙利用太阳能，提高太阳能的利用率。第二，大力利用可再生资源，实现可持续发展，节约资源，进行给排水工程的节能。
3.2科学选用供水方式
选择科学的供水方式，合理利用市水管网十分重要，不仅能够节约水资源，还能够保证供水的稳定性，解决供水压力不足等问题。科学选用供水方式需要做到以下几点，第一，对高层建筑进行分区给水，市政府供水管压力能够满足一定高度的建筑用水问题，但是在用水量大的情况下，极易出现供水不足，水压不稳等问题，影响水资源的供应，此时需要采用二次加压供水，会浪费一定资源，产生二次供水能耗，为解决此问题，需要M行分区供水，保证水压的稳定性，减少二次供水消耗。第二，设置调节贮水箱，合理利用管网调节用水，控制超压出流，减少超压出流量，除此之外，装设调压孔板与节流塞进行减压，科学供水，科学选用供水方式。
3.3采用新型节水设备
选用新型节水设备，是主要的给排水工程节能措施，也是主要的房屋建筑节能措施，采用新型节水设备需要做到以下几点，第一，推广使用节水、节能型阀门、管材，通过节水，节能管材的使用，可以节约水资源，实现水资源的优化配置与合理利用。例如，铝塑复合管、钢塑复合管、PE管、铜管、不锈钢管等。第二，采用节水型厨卫器具，节水器材等，节水器材属于新型节水设备，如节水坐便器、节水水龙头等，通过节水设备的使用，节约住宅用水，降低水资源消耗。
关键词：高等院校 水电节能 管理措施
节能作为我国社会及经济一项长远发展战略，也是当前各高校所面临的极为紧迫且待解决的任务。建设资源节约型的社会，发展循环经济已变得非常重要。高校是占有资源和消耗能源的大户，据数据统计，其每年水电的费用已经达到上千万元，最低水平也有几百万元，水电节约的潜力非常大。随着高校取得的飞速发展，高校的水电费开支也在不断增长，这无形中给学校的经济增加巨大的负担，这给高校的水电管理提出了新挑战，即对水电的节能管理。
1 高校水电能耗特点的分析
1.1 高校最主要能源——电
据数据表明，在高校中最多被使用的能源即电能，占高校能源总使用的80%以上，天然气、煤、燃油、蒸汽为高校所消耗的其他能源。以上体现出，随着城市化进程的加快，电能已经逐渐转变成普遍高校的主要用能方式。如何做好高校节能管理，减少电量的使用是重中之重。
1.2 学生宿舍与教学科研楼的用电量占比较大
调查数据所体现出，在高校中教学科研楼以及学生宿舍的用电比率占学校高校用电量的大部分，要做好高校的电能节约要从两部分入手。针对类型不同的高校，其用电量的大小各异，理工型的高校或综合性高校的理工学院，因为拥有的实验基地和科研设备负荷较大，相对于高校的其他部门，科研部门的电能消耗相对较大。而在文科型的院校，耗电量更大的是学生宿舍及公共课室。因此，对于学校能耗管理，高校应该针对学校自身能耗的特点，对能耗问题进行统计和分析，采用因地制宜的办法制定本校的节能降耗的手段和办法。
1.3 学校空调的耗电量大
在高校电耗的相关调查中，不难发现，虽然各高校的空调在一年中使用的时间少于半年，但是空调所消耗的电量却可以达到各高校用电量的一半以上。南方地区的高校空调使用时间更长，耗电量更大。这多半是由于高校电耗问题没有与电能使用者的利益产生直接关系，用电无定额管理，无责任主体，无落实措施，往往会造成极大的浪费。多数教职员工没有对办公室节水节电问题产生应有的注意和意识，课室、电脑机房、办公室无论人多人少，空调、照明一起打开；无论外界气温多少，空调温度都调至较低，期间临时出外参会办事也不关空调和熄灯；老师上课时缺乏“管电”意识，打开门窗来吹空调，美其名曰“新空气有利健康”；下班后没有及时关闭空调、电脑、电灯；图书馆的书库长明灯等现象在现有高校中极为多见，这导致了大量资源的浪费。还有一些部门利用高校设备和场所举办对外有偿性的培训班时不考虑、不承担水电成本，造成学校给部门利益隐性埋单，也增加了高校的水电开支。
1.4 学校浴池、学生用水量大
节约对水的使用也是各高等院校节能管理所要面临的重要问题。就高校而言，本身是一个学生数量众多的组织和机构，而学生日常用水量是极大的。相关的调查显示，高校用水量的一半为学生宿舍及浴室的用水。考虑到学生浴池和宿舍人口相对较集中，而学生使用后的废水也相对干净、易于回收和利用，这表明学校水资源循环利用潜力巨大。
2 高校水电节能中的问题
2.1 节能意识的缺乏
高校节约意识的缺乏是高校水电浪费严重的重要原因，无论对于学生也好，还是对于高校的老师而言以及对于学校管理者来说，对于能源节约的意识相对淡薄。对于学生来说认为自己承担了用水的费用，对于用水用电的问题变得理所当然，学生在使用水电的时候缺少节约的意识，这使得水电的浪费的问题日益严重。相对于学校的教师及管理者来说，高校水电的支出主要来自于国家财政拨款，对于使用水电的问题，与自己的利益没有直接关系，造成无人主动而有意识地节约高校的水电资源。而由于高校水电节能意识的整体淡薄，造成在高校中对水电节约所进行的宣传不够。在不少高校之中，学校的校报以及校园网等传媒媒介有关节约水电使用和安全用电的报道数量极少。这是导致高校的水电节能管理的效果相对低下的原因之一。
2.2 学校管理体制不健全，未能实行精细化管理
虽然目前有很多高校主动地引进了一系列的市场机制运用于学校管理之中，并建立了一些有关水电节能的规章与制度。但是高校水电节能管理工作中却经常出现制度不健全以及职责不明等现象。这些问题的产生主要是由于在高校内部的受益者与责任承担者的分离，从而导致了资源的严重浪费现象频频出现。在高校水电节能管理方面，缺少完善的机制。高校水电节能管理的工作大多隶属于高校的后勤管理部门，但由于后勤管理只是进行对统计水电消耗数据和水电设备进行日常维护的工作，后勤管理部门并没有财务权力，所做的工作仅仅是对水电费用的核算，余下的工作则交由财务部门进行办理。水电耗费的多少并没有实现水电受益者与水电浪费责任承担者的利益联系，这就无法从管理上避免高校人员对于水电的浪费。
2.3 节能设备陈旧，对节能新技术和新设备缺乏相应投入
高校目前都在进行着对学校基础设施扩建，宿舍楼建设资金大量投入，造成旧校舍的水电设施改造资金短缺。硬件设施不完善是当前高校水电技能管理中一个比较突出的问题。主要表现在：学校的水电基础设施缺少节能设计，旧校舍的节能建设问题重重；水电设施一次性的投资相对较大，造成很多高校的水电节能设施的养护资金不足，非人为因素导致的资源浪费问题相当严重。
2.4 水电节能管理人员的节能意识与业务能力不足，权力与责任的缺失
高校水电节能管理人员在水电节能管理与水电设施的维护方面的业务能力不足，人员素质参差不齐，专业水准有待考量，高校不重视其业务培训和管辖权利，在日常水电管理中，即使发现浪费水电的现象，有的部门领导以工作需要为由几番搪塞，不配合节能降耗工作，水电管理人员因管辖范围受限而无力干涉，这阻碍了高校水电管理工作水平的提高。
3 探讨高校水电节能的途径
3.1 强化节能观念，带动日常行为的节能
高校在加强水电节能管理工作时，应注重对节能意识的培养。要发动全体学生，成立“大学生节能协会”，加大对于水电节能意识的宣传力度。定期开展节水、节电宣传教育活动，强化师生的节能意识，形成人人参与节能的良好局面。也可以通过校报、校园网、校内广播等媒介开展水电节能类的征文活动，加强节约意识与用电安全的教育，全员参与，切实保证高校水电节能工作的有序进行。
3.2 完善水电节能的管理体制，用管理效益节能
完善制度，即制定和完善高校的节能管理制度，使高校的节能管理工作有章可循、有法可依。首先，高校领导应根据政府的相关法律及法规，基于本校的实际，制定出符合学校具体实际的能源管理规定以及相关的奖惩制度。其次，应实行目标责任管理制度，将节能工作作为一项具体指标纳入到各部门工作和选拔干部的评价考核体系，将高校的节能目标责任与其年度考核以及岗位竞聘和各部门经费使用等直接挂钩，切实提高管理基层的节能意识，减少能耗开支，提升高校办学效益。再次，按照国家相关标准，制定出自身重点耗能设备定额。科学地对用户进行分类后，确定耗能设备定额，各部门进行分类与定额量化管理，以定额标准指导节能工作。最后，健全激励机制，在条件允许的情况下，设立节能奖励的基金，用以表彰为节能事业做出突出贡献的先进集体或个人。
3.3 完善节能设备，加大资金投入，注重技术节能
①建立校园节能监管系统，分步建设完成各区域楼宇及公共线路的照明用电，供热计量，水耗节能等的监控计量平台，为节能工作提供更准确的更详实的基础数据。能定期采集统计分析高校的水电能源方面的能耗数据，结合高校的实际情况提出可行性的节能技术及管理措施，有所侧重地改进节能工作。
②针对高校水电节能设备缺乏以及资金紧缺的状况，要加强节能设备的使用与学校对节能设备的投资力度，对一些重要的能耗场所，要利用社会资金和技术采用合同能源管理模式进行节能工程改造。在风机、循环泵、水泵上采用变频控制技术，淘汰那些高耗能型的设备，更新节能设备的使用。
③针对高校用水情况，应加大学校供水管线的整体更新以及改造的力度，采用新型节能材料，全校供水管网进行全面的水平衡测试，防止供水跑冒和滴漏现象发生。建设校园中水回用管网，大量采用循环利用水源的技术，将学生宿舍以及教学楼的日常用水进行净化后继续循环利用等，这可以大大降低高校对于水资源的使用量。
④高校节电的首要任务是节约照明的用电并且提高照明效率。充分发挥节能新产品节电的技术性，在日常的生产生活中推广节能新技术以及节能设备，可以通过使用自动感应灯、自熄灯、节能灯以及根据光线强弱可以自动断电的智能灯等来节约照明用电。图书馆、教学课室等照明率要求较高的公共场所可以改造为节能型日光灯具和远程红外线节电感应控制系统。从而做到人走灯熄，杜绝人为浪费，同时也降低线路损耗，提高供电设施的利用效率。食堂的锅炉采用新型节能一体化餐厨柜，节能效果可以达到百分之四十以上。校园公共场所及路灯采用智能时控及光控设备和在学生宿舍安装智能控电系统等方面来节约用电。
⑤新建建筑物时，在规划论证阶段就要树立绿色节能的观念。前期充分论证，加大环保节能材料的投入比重，注重建筑的低碳节能，为今后的水电节能打好基础。
⑥对学生宿舍的热水淋浴系统采用太阳能光热与热泵结合系统技术等新能源技术的使用，而热泵系统排出的冷空气可以集中通过送风机供给附近的办公场所使用，减少空调的使用电量。
⑦给每台空调安装独立计费电表，定额供电，超额部分由用户购电方可使用。
4 加强对水电管理人员的技能培训，做好岗位节能
加强对后勤水电工作管理相关人员的技术培训，通过对相关人员的在职培训达到提升其专业技能的目的。建设和培养一支能够熟练掌握水电管理专业技术以及具有经营管理的相关知识，拥有较高的素质与文化，具有爱岗敬业精神，能够勤奋工作的水电管理干部及工作人员的队伍。最终高校还要依靠水电管理人员的负责工作去推动和确保水电节能工作的有效进行，因此水电人员的技能提升是促进高校水电节能工作的有效保证。
5 结束语
高校的水电节能问题已经引起了全社会的广泛关注，相对的高校管理者要充分地意识到水电节能工作的重要性。高校水电节能工作的开展要以学校实际情况为出发点，采取各种有效的措施推动高校的水电节能工作的展开，从而为高校的长远发展以及建设资源节约型的社会做出巨大贡献。高校要提高全体人员对节能的意识、加强水电节能工作部门的组织领导，推广节能新技术和节能设备的利用，加大对于水电节约的宣传力度，让节能的意识深入到人心之中，为我国正在进行的可持续发展工作做出应有的贡献。
参考文献：
[1]于冬雁.浅谈构建环保节约型和谐新校园[J].科教导刊，2010（7）.
[2]陈金顺.加强高校用电管理提高能源利用率[J].江苏科技信息，2010（8）.
[3]李振宇.加强高校水电节能化管理探析[J].科技创新导报，2009（17）.
[4]范庆彬.高校耗能成因及节能措施[J].黑龙江科技信息，2009（4）.
关键词：节能型高校 科学管理 创新手段
中图分类号：G647 文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2011）12-102-02
我国高教事业的迅猛发展和高校的扩招，使高校资源供需矛盾和环境压力越来越大。一方面学校快速发展，对能源需求剧增；另一方面能源提价，而学校管理滞后，浪费现象严重，加大了办学成本，增加了学校负担，水、电、煤气等能源的超支和浪费已成为学校发展的又一“瓶颈”。在高校日常生活中，浪费水电的现象比比皆是，如：洗漱不关水龙头、水龙头不拧紧、洗浴时有人无人长流水现象屡见不鲜；办公室人员下班只关闭电脑主机，却不关显示器，不关打印机电源开关，大白天开着电灯的现象更大有人在；教学楼及相关的公共场所，水电浪费现也普遍存在。我国各级各类学校在校生2.6亿多人，节能潜力巨大。所以节约型校园建设工作势在必行。
笔者所在的中国石油大学（华东）按照十七大精神的要求，根据中央各部委关于建设节约型高等学校的有关规定，从实际出发，贯彻落实科学发展观，树立绿色生态理念，大力推进节约型校园建设各项工作，具体做法如下：
一、组织保障，制度落实，完善节约型校园建设管理机制
1.成立工作机构。节能减排是学校可持续发展的重点工作，学校成立了中国石油大学（华东）节能减排工作领导小组，作为学校节能减排工作协调、管理机构，全面负责学校节能减排工作的长期规划，制定相关文件，落实各单位工作责任，对学校节能减排工作进行检查、督促、评价与奖惩。在此基础上，制定节能减排责任人和联系人制度，明确由各学院、部门、单位负责本单位本部门的节能降耗工作，制定适合本单位的节能降耗管理措施，定期自查、督促、落实节能降耗日常工作。
2.完善落实管理规章制度。依照上级有关文件精神，学校制定《中国石油大学（华东）关于建设节约型校园的意见》，重点在宣传教育、完善制度、节约水电方面落实具体措施，倡导建设节约型校园。制定了《中国石油大学（华东）水电管理办法》、《关于进一步做好学校节能节水工作的若干意见》和《中国石油大学（华东）水电经费管理办法》等文件，从制度上规范师生的用能用水行为，采取经济调节措施，进一步推进节约型校园建设的各项工作。
二、重点投入，挖掘潜力，适度开展现有设备节能改造
我校由东营校区和青岛校区两个部分组成，这里主要谈谈东营校区的情况。
1.东营校区供电设施节能改造。主要有变配电设备新建扩容改造，安装节能型变压器，东营校区所有架空线入地改造以减少电力线损等。共投入资金800余万元，相继完成了东营校区较大规模水电基础设施新建和改造项目42项，新建改造各类变配电站台3座，新增供电容量1200KVA，新增供电干线21千米。
2.公共场所节能改造。一是通过安装远红外智能控制开关和教室空调节能器节约公共教室用电；二是在耗电量大、用电时间长、用电量相对固定的公共照明线路安装节电器；三是通过降压、整流、间隔控制、轮流开灯等改造与管理方法开展路灯与走廊灯节电改造。公共场所节能改造共投入资金180万元，整体节电率达到20%左右，年节电量达到120万kWh。
3.老校区卫生间用水设施改造。老校区卫生间设施陈旧，大都为耗水型设施，漏水耗水严重。几年来，学校先后投入100余万元对老校区125个卫生间实施改造，使用节水龙头1832个，改造小便槽冲洗装置177套，安装红外节水阀150套。
4.供热管网布局优化与节能改造。根据学校发展和市政供热方式布局调整的实际要求，学校对校区供热管网开展节能论断和布局优化。按照集中与分散供热相结合的思路，以管网热量平衡分析为手段，严格用热计量与分析，加强管道保温，开展余热利用，加强设备维护保养等手段，对校区供热管网实施优化与节能改造，提高了用能效率，每年节约蒸汽900多吨。
三、科学管理，措施落实，抓好节约型校园日常管理
1.实施水电全面计量考核管理。除对全校各经营性用户、独立核算单位、后勤保障（如学生宿舍、食堂等）和转供户实行全额收费外，对教学科研、行政办公、公益性单位实行水电指标化管理，采取超额自负、节约奖励的激励措施，分清管理责任，加强自我约束，节约用水用电。同时，应大力加强培养水电服务、设备管理与操作人员的节能意识，以提高各专业节能服务机构管理人员节能节水的自觉性。
2.完善各项水电使用管理制度。针对公共教室、走廊灯、电梯、空调、水景、喷泉、装饰灯、庭院灯开启时间和使用做了详细规定并层层落实。与此同时，还加强了绿化用水管理。绿化用水尽量用校园湖水、再生水、地表水，逐步取消使用自来水浇灌绿化，绿化用水装表计量并支付水费。
3.推行漏水举报奖励办法。针对校区范围大、地形复杂，遇室内、地下漏水很难发现的特点,学校推行漏水举报奖励办法，发动广大师生积极参与，及时发现漏水点并通报水电管理部门修复。从推行此项奖励办法以来，共收到各类有效漏水举报30多起，发放奖金2000余元。对节约水资源收到了很好的效果。
四、创新手段，再上台阶，推进数字化节约型校园建设
1.依托校园一卡通付费结算平台，完成了校区所有学生浴室和开水供应点的智能IC卡终端付费系统改造，学生洗浴、开水供应均按实际使用量付费取用，这对避免浪费，高效用水起到了很好的推动作用。
2.建成用水用电远程监测与智能分析系统。学校投入100余万元，在占校园用水量80%以上的主要区域和楼宇安装了远程监测智能水电表，实现对装表区域用水量用电量的实时监测和分析，通过远程抄表系统分析平台可对用水用电合理性进行分析，实现了校园用水用电的智能化管理。
3.学校充分利用各学科力量，重点建设节约型校园建筑节能监管体系。2009年11月，我校节约型校园建筑节能监管体系项目完成，实现了不同类别校园建筑的用能在线监测、查询、统计、分析，为进一步开展校园建筑能效公示、能源审计提供在线数据。以上创新手段，使数字化节约型校园建设又迈上了一个新台阶。
五、教育宣传，营造氛围，培育具有节约品质的高素质人才
1.加强对有关节能节水法律法规和节能节水新技术的宣传教育工作，开展形式多样的节能节水宣传活动，增强广大师生节约能源、保护环境和资源综合利用意识。通过开设选修课、举办专题讲座、充实丰富相关课程的教学内容等灵活多样的方式，推进节能环保进课堂的工作，将节约理念教育纳入学生素质教育课程内容。组织学生开展节能环保科技竞赛等社会实践和科技活动，倡导健康、文明、节俭、适度的生活理念，使节能节水成为每个师生的良好习惯和自觉行动，进一步提高高校师生对节能节水的重要意义和必要性的认识，增强做好资源节约工作的紧迫感和责任感，养成勤俭办学、厉行节约的观念、作风和行为习惯，形成良好的节约型校园文化氛围。
2.引导学生参与科技实践。以节约型校园建设为舞台，以大学生科技文化节为载体，充分发挥学校多学科多专业的优势，注重引导与宣传并举，组织形式多样、内容丰富多彩的以节能、节水、环保、资源利用为主题的校园科技发明与实践活动，更好地培养师生节能节水的良好习惯。
3.加强学生自我管理、自我教育。由学校团委、学工处等部门组织引导，成立诸如“绿色组织”协会、校园文明先锋队、校园节能监察队等学生志愿者组织，倡导由学生管理学生，开展各类校园文明、校园节约宣传教育活动，让学生参与到日常节约型校园管理工作中来，实现自我管理和自我教育，营造校园节约新风尚。
由于有了上述措施，到2010年底，我校用水量从2003年的360万吨下降至186万吨，6年综合节水率达到48%，5年累计节水量800余万吨，节约水费2200余万元；2011年学校水电费预算支出比2010年降低30%，2008年，我校被中国节水委评为“全国城市节水基础管理工作先进校园”。2009年，学校被中国高教后勤协会评为“全国高校节能先进单位”。
节约型校园的构建，是节约型社会建设中非常重要的一个方面：国家非常重视节约型社会的构建，不管是十一五规划，还是十二五规划，都加入了节约型社会构建等内容。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，它所培养的人才都是国家建设的中坚力量。那么，开展节约型校园的建设工作，不仅可以有效地节约学校本身的能源，节约大量的办学成本，起到一个模范带头作用，还可以增强学生的节能意识，对各种节能技能熟练地掌握，从而实现社会的可持续发展。
节约型校园的构建，可以有效实现高校的可持续发展：我国教育事业发展迅速，高校不断地增大办学规模，这样就消耗掉了越来越多的能源，产生了很大的资源供需矛盾，给环境造成了很大的压力。并且，高校规模的不断扩大，也浪费掉了很多的资源，在很大程度上增加了办学成本，这样就不符合可持续发展的相关要求。针对这种情况，在2010年的时候，高校节能联盟成立了，它将节能新理念广泛地传播到各个校园之中，让广大学生意识到了环保的重要性，低碳生活成为了高校中的一种时尚。
2 基于目标管理的节约型校园构建
一是要成立相关的领导小组，来对水电管理进行全权负责，并且对节水节电方面的规章制度进行合理科学的制定。
二是要将目标管理牢固的贯彻下去，减少开支：通过实践研究表明，在水电工作方面实行目标管理，可以实现学校财务支出减少的目的，也可以有效地深化后勤的社会化改革，对于水电工作人员积极性的调动，也可以起到非常大的作用。本校依据过去的水电支出状况，制定了相关的指标，水电管理部门落实目标管理，学校将适当的津贴发放给水电工作人员，如果节约达到了相关的指标，就给予必要的物质奖励和精神奖励；如果目标管理没有实现，那么学校就对水电管理人员的岗位津贴进行扣发，扣发的比例最高可以是全额岗位津贴，只发放基本工资。在具体实施的过程中，水电管理部门分类核定和量化管理指标，在核定的时候需要将校内各个部门的具体情况充分纳入考虑范围。可以将指标到户和计量收费的办法应用到各个二级单位中。通过目标管理，可以由一个部门来集中管理水和电。
三是加强管理，节水节电：主要包括这些方面的内容，首先，需要加强宣传的力度，提高节能意识，对节水节电知识进行广泛的宣传，充分利用一切校园媒体，比如校园网、校报、广播站等等，定期地对师生进行节电节水方面的教育，提高广大师生的节能意识，让节约成为习惯，成为主动，杜绝校园中以往存在的长流水和长明灯等问题。依据相关的研究表明，如果下班之后不将显示器和打印机等及时关闭，全国每年将会浪费超过12亿度的电量。其次，对水电稽查进行强化，杜绝浪费现象的发生。然后，进行平衡分析和测试，在科学管理中，十分重要的两个方面是装表计量和量化分析，可以依据本校的具体情况来对给水网络图和供电系统图进行及时的绘制，一方面需要将定期查表的制度严格落实下去，每日定时查抄一级表，每周定时查抄二级表，每月定时查抄三级表；要及时的定性分析一、二级的抄表情况，对变化情况进行及时的掌握；平衡分析的频率可以定为每月一次，对各种合理的自然损耗因素进行仔细的考虑，对水和电的能耗进行准确的记录，同时，对负荷曲线进行合理的绘制，将高能耗点有效地找出来，据此进行管理和治理。另一方面，还需要分析水电流量，对各种数据资料进行必要的积累，将问题及时地找出来，然后采取一系列的措施来进行解决，对出现的漏洞进行解决，对存在的规律进行掌握。
四是对节水节电器具和设备进行大力的推广和应用：我校于2011年底引进LED照明灯具对学校图书馆及教室等场所进行照明节能改造，改造后的灯具能提高散热率5%、照明度7%。同时我们还计划将路灯逐步改造为LED照明灯和太阳能路灯。新的照明系统有效提高了灯具利用率（达90%），并具有显色性好、光效高（达110-120Lm/W）、寿命长（30000小时），减少维护成本（减少95%材料成本及人工费用），采用恒流开关电源直流供电，避免频闪（原来100～200次/分钟），不含汞元素及不产生紫外线，有效减少视觉疲劳等优点。
我校选择了两间结构相同的教室对LED照明灯具节能效果进行了对比测试。通过检测，在满足照度需求的情况下，改造后的照明灯可节约电量60%，同时对改善教室照明环境，保护学生视力也起到一定作用。现已更换LED灯管3000余盏，运行过程中每月可节电2.63万度电，估计全年可节约12.41万元。LED灯管不仅节能，维修率也极低。据统计，年维修率不到千分之一。也为中心管理的减员增效工作提供了有力的支持。
五是绿化用水通常需要耗费比较多的水资源，这样就需要采取一系列有效的节水措施，来实现水资源的节约。本校因为校区存在着内河，我校设计并铺设自动喷灌系统，从湖内取水，定时浇灌。遇到雨季喷灌系统的雨量传感器会自动关闭喷水定时器，起到节电的作用。
3 水电节能化管理的保证措施
加快组织建设和制度建设：要成立节能领导小组，来对节能管理制度进行健全和完善，同时，对节能工作的评估体系进行完善，采取一系列的节能奖惩措施，来提高人们的节能意识，保证节能的长期性。
将依法计量收费的管理模式落实下去：节水节电的基本条件就是装表计量；从某个角度上来讲，水电部门要想实行节能化管理，就需要从根本上来转变运行机制，将量化管理模式牢固的落实下去，同时，采用指标到户、计量收费和超用收费的办法。
对平衡分析测试建设进行强化：仔细地分析和研究计量表计数据，将问题及时地找出来，同时找出数据中存在的问题，严格的落实能耗分析和能效分析，将节能潜力充分地挖掘出来。
提高设备经济运行水平：提高供用电设备运行管理水平，定期地进行维护，对运行设备容量进行合理的配置，对设备运行方式进行合理的安排，积极地应用一些先进的技术，比如自动控制技术、变频调速技术等等，保证设备能够经济高效地运行，避免出现一些不经济运行现象，防止设备经常在低效状态下运行，否则就会造成电能的大量浪费。
对水电稽查进行强化，最大限度地降低水电浪费。同时，要积极地进行节能管理专业队伍建设，提高队伍的专业水平和综合素质。加强宣传的力度，充分认识到节能的重要性。
参考文献
[1] 张国强.谈浅论节约型校园的规划与建筑设计[J].城市建设理论研究，2013.2（5）：123-125.
