时间：2023-06-02 15:19:54
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班主任工作是学校教育事业发展与日常教学管理的一个重要组成部分。高校班主任工作在人才培养中具有重要作用，包括对学生的学情分析、班风学风建设、专业思想教育、实习和就业指导、职业生涯发展规划引导、职业素养的纠偏等各方面。康复治疗技术专业是康复医学体系中十分重要的专业分支，毕业后岗位职业技能要求学生必须具有较强的实践操作技能，同时也需要具备系统的康复理论知识体系，这样在课程体系设置上，就包括了必要的康复医学基础知识、实践技能操作课程和必要的职业素养课程等。学生在学习过程中，容易产生知识粹片化、课程定位不准确、专业发展思想不清晰、职业发展方向不明确等弊端，同时专业课教师课堂授课时限及师生互动有限等，导致学生产生厌倦和无所适从的畏难情绪，在学习上迫切需要得到专业教师的指导和帮助，并从专业教师那里获得专业归属感和认同感。而专业老师担任班主任后，因专业老师长期从事康复教育相关工作，有着丰富的医学资源和行业认知经验，能够为学生专业学习和职业发展提供帮助，为学生进行社会实践提供良好的平台，并为学生的职业素养的培养提供跟踪指导，这些都对学生的综合素质培养起到了重要作用。本文就传统班主任的弊端、专业老师担任班主任工作的主要优势、专业班主任工作的重要性等方面展开分析，以期引起同仁们的共识。
一、传统班主任的工作及弊端
多年来，高校采用传统班主任的服务管理模式，也称作辅导员，为促进大学生的管理和实现“学生自治”，提高大学生自我培养能力发挥了积极作用，但是面对高职院校学生考分“相对较差”及独生子女高峰期的现实，这种管理模式也暴露了其诸多弊端。
（一）传统班主任的主要工作
1.生活服务管理
高校学生绝大部分属于住校生，班主任的生活服务管理包括多方面，实际上大部分工作依托班干部队伍实现自我管理，包括：宿舍纪律管理、校园生活管理、学生矛盾纠纷处理、治安事件预防和处理、学生人身和财产管理、防火防盗等等，目标是构建“平安校园”、“和谐校园”，重点是防止出现极端事件。
2.纪律管理
按照大学生学籍管理制度和相关法律法规等，对学生开展系列的校纪校规和法律知识教育，日常工作是抓以教学为主的出勤率、制定并执行各种检查制度、贯彻校内外重大活动精神的纪律要求、对违纪学生处理等，目标是追求所有学生都能做到遵守校纪校规、遵纪守法，保障学校教学秩序的稳定。
3.精神文明建设
精神文明建设的涵义比较广泛，也是培养有政治素养的社会主义接班人的政治要求。班主任根据学校和上级要求，组织开展一系列的精神文明教育活动，包括各种文体活动的开展、政治学习、入党积极分子的培养、参与大型的政治活动、党团组织建设、各种宣传渠道和平台的建设及管理等等。
4.辅助教学
为了保证日常教学的顺利开展，班主任负责各种教学相关表格填写、奖助学金评定、学籍管理、成绩管理、教材发放、学生实训实习就业等的管理。目标是配合有关教学任务的顺利推进，保障教学工作的正常开展。
（二）传统班主任工作的弊端
1.知识结构受限，专业教育不足
传统班主任队伍建设，对班主任的知识结构没有针对性要求，只要有一定的学历、具有一定的管理工作经验即可，但是缺乏学生需要的针对性地专业知识和素养。这样导致重管理轻指导或者指导不足的弊端，如果一味地对康复专业的学生加强管理，但是面临学生对自己所学的康复行业认识有误区、对专业发展和未来个人的职业发展缺乏信心的现实，那么班主任就难于从根本上解除学生思想上的疑惑，从而导致学生管理工作就容易停留于“表面”，给学生造成“为管理而管理”的刻板印象，拉远了师生之间的互动距离。
（二）服务面广泛，难于“因材施教”
传统班主任担任了“辅导员”角色，由于学校采用绩效管理分配体制，一般一名辅导员需要管理一百多名甚至更多的学生，注重强化了“学生自治”，而忽略了或很难做到“因材施教”、“因人施策”。特别是独生子女高峰期到来的时代，大学生的综合素养面临诸多的考验，完全放手“学生自治”对于提高人才培养质量是不利的。
（三）重管理和服务，轻专业指导教育
为了维护校园平安和稳定，班主任容易把工作重点放在对学生的“管理”上，大部分班主任也能做到热情“服务”，但是学生最根本的专业思想教育却无形中缺失。通常情况下，专业教师下课后即离开了学生的“视线”，学生专业思想上的困惑甚至专业发展面临的实际问题是“润物细无声”地时刻存在着，仅凭课堂、“线上线下”等形式的交流无法满足学生的需要，也无法及时捕捉学生的信息，于是隐患便一直停留。
二、专业班主任的工作优势
我校针对传统班主任工作存在的弊端，在全校推行了“R蛋嘀魅巍迸浔腹ぷ鳎并要求专业班主任一律从新生入学任期到学生毕业，一期班主任必须完成一届学生的跟踪培养和服务；同时也将专业班主任的任职要求纳入到了专业教师成长记录和相关职称评定、职务晋升等要求，并对专业班主任的年度工作实行量化考核，在工作实践中取得了良好效果，更体现了专业班主任工作的重要性。
（一）学情分析
专业班主任自接手新生班级的工作任务后，即着手对所任班级学生的学情分析工作，包括查阅并建立学生档案、认知学生的家庭背景和成绩记录、学生对专业认知和就读愿望、学生的专业学习动机和职业发展规划、学生的兴趣特长和人文素养等各方面，同时辅导学生制定个人大学培养规划及行动措施等。
（二）专业指导教育
除了学校统一安排的大众化“专业认知教育”活动外，专业班主任还将采用多种形式的班级活动深入细致地开展专业分析和指导教育，包括：邀请优秀毕业生返校讲座及互动、播放专业现状和发展前景视频、示范康复实践技能、观摩康复行业、挖掘部分学生康复技术的兴趣点、开展小范围的学术讲座、提供或推荐康复专业的教材和文献、面对面或一对一地专业思想指导等等，有利于引导学生快速进入专业“视野”，并重新审视和规划自己的专业培养计划。
（三）班风学风建设
指导并引领学生抢占精神文化高地，是打造良好的班风学风建设的重要抓手。专业班主任的精神文明建设工作，将传统的寝室文化、教室文化、小组文化、校园内活动文化可以全部融汇到专业技术能力实践中来。笔者在教室文化布置中就采取了国内外康复专家的介绍和重要语录、寝室文化按照运动康复理念打造、实训室环境建设按照康复医院模拟情景设置、学生大型文体活动表演采取康复技能舞台化等措施，寓教于乐，深受学生喜爱；学校各种政治活动教育全部融合专业技能和工作实践谈体会，入党积极分子的培养首先要求立足争做康复行业带头人等。学生违纪违规现象的处理除了批评教育外，同时用康复行业职业素养要求的案例来教育学生，并将学生的个人行为与康复行业未来职业岗位要求进行对比教育。
（四）学业及创业就业指导
专业老师因为具有专业理论和实践经验，且大多是“双师型”教师，拥有丰富的康复行业资源，在学生专业学习、实习就业、创业创新等方面，可以结合学生的实际情况和意愿，给予较好的指导意见，也有利于培养学生的专业认同感和信心，甚至会为学生提供最直接的成长平台，这样专业班主任既是学生学业生涯的“导师”，也可能成为学生实习和就业的“恩师”。比如对学生某些专业特长的挖掘和深造、学生实习单位的选择、学生就业单位的选择或推荐、学生创业思想的指导甚至实际帮助等，都能给学生及学生家庭带来实实在在的“实惠”，极大地促进了学生对母校的认同感，促进了学校就业工作的开展，满足了学生、家长和社会对学校的期待。
三、专业班主任对专业发展的重要性分析
（一）确立班级共同的目标
班主任应注意对学生定期进行理想教育。定期召开主题班会，了解专业发展，激发学习兴趣，明确努力方向。让学生结合自己的实际制定近期目标、长远目标，确立班级的奋斗目标。“上学如上岗”，“目标”是做任何事情的动力，在学校里要学好专业课，学会一技之长，做一位成绩优秀的学生，康复专业要求学生刻苦认真学习、学习态度严谨、团结协作、不断加强专业技能和职业道德。当学生有了明确的职业生涯发展目标，才能更好地引导学生自我成长，也有利于教师帮助矫正学生的偏离行为。
（二）培养学生的专业思想争创优良学风
引导学生形成稳定的职业心理素质和良好的职业道德。康复治疗技术专业对学生的知识素质、能力素质、技能操作以及职业道德的要求较其他专业高，实践操作性较强，因此，重视对学生进行专业思想、就业理想、实践能力锻炼方面的教育，显得尤为重要。可以利用班会及课余时间与学生交流对专业课的认识，引导学生充分了解自己的专业，通过一些讨论、辩论等活动促进专业教育和专业管理，帮助学生树立正确的就业理想和职业道德观念。定期邀请毕I学生传授专业知识和工作的体会，带领学生到医院康复科观摩学习，了解康复专业是干什么的，从而激发对专业的热爱。在教学方面积极参与专业课的教学改革实践，不断改进教学方法和教学手段，使之符合职业岗位的需求，尽可能给学生提供实践的机会，巩固学生的专业知识，提高专业能力。
（三）引导学生进行专业发展规划
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根据康复专业课程设计，引导学生知道学什么、怎么学，并注重理论联系临床；了解康复行业发展动态，康复专业人才发展的趋势，以及学生考“康复治疗师资格证”的重要性。引导学生认识自身的个性特质，综合优势与劣势进行比较分析，并学会运用科学方法，增强专业竞争力，实现康复专业目标。也有利于引导学生在制定发展规划时，将专业能力、知识和素质要求等有机融合起来。
（四）培养学生的实践与创新能力
高等教育必须重视人才的素质培养和实践能力的培养。专业班主任可以结合专业及职业岗位要求，鼓励并组织安排学生积极参加课余活动和社会实践，以开阔视野，丰富学习生活，展示特长，收获知识。可以开展形式多样的活动，利用活动培养学生的表达能力、组织能力、社交能力、协调能力。鼓励学生参加学生社团，竞选学生干部，让学生得到锻炼。学生参加有益的比赛活动，参与竞争，在竞争中增长才干，提高能力。康复专业能力的培养实践活动有：案例分析、知识竞赛、项目操作、技能操作大赛、创新和制作大赛、康复技能舞台展示等促进学生专业发展。
（五）指导学生正确选择实习和就业方向
学生对实习单位的不了解，导致选择也很迷茫，部分学生喜欢一起扎堆，不结合自身实际情况，而造成不能完成实习计划。专业班主任应掌握实习单位科室分配特点，结合学生学习兴趣和学习特长指导选择适合自己的单位实习。如传统康复和现代康复的选择，现代康复之间的选择等。同时，专业教师有丰富的医学资源为学生提供就业信息，跟踪学生实习状况，了解学生是否掌握主要专业技术能力来推荐就业单位。
（六）引导学生参与科研
具有一定的科研意识和能力已成为康复专业的职业要求。康复专业要求学生掌握基本理论知识和技能操作能力，学会分析临床疾病，解决问题，提出见解和创新思维能力，参与毕业论文答辩。如在申报课题时指导学生查找资料，在实习中收集相关资料及社会调查等能力培养。学生对职业技术的重视程度远高于对科研工作的认识，在进行毕业设计时多完成的质量不高，专业班主任可以在科研的基本工作要求上给予较好地指导，真正要完成较高质量的科研工作，仍需要指导老师的帮助。
总之，专业班主任是学生的良师益友，是学生在学校生活、学习期间重要的引路人，专业班主任应在学生专业发展过程中承担重要的角色，所以作为对康复专业学生的培养，我们应选择与学生专业一致并具有较高学术修养的教师担任班主任，利用自己相关学科知识的积累，引导学生正确认识所学的专业、确立学业发展规划和职业生涯规划，树立坚定的从事康复事业发展的信心，并以此为原动力，引领学生素质的全面发展，达到良好的培养目标，以彰显专业班主任工作的重要性。
参考文献：
[1]付文茂.影响“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的因素分析[J].学校党建与思想教育，2012（2）.
关键词：人际交往；公共关系；职业发展
中图分类号：F241 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）05-0092-02
随着科学技术的不断进步、人类的不断进步，在全球经济一体化，高新技术、高竞争的时代，人本管理思想越来越受到广泛的重视。知识经济时代竞争的关键是人才，人才资源是知识经济的第一资源，传统的靠单个人的力量解决问题已经变得越来越弱，取而代之的更是团队的力量，靠的是协作分工，靠的是不同专业技能的人有机的、系统的组合。现代社会各个企业的发展无一不聚集了全人类的智慧和力量。生产需要沟通，家庭需要沟通，朋友需要沟通，营销需要沟通，绩效需要沟通，教育需要沟通……而这些人际关系不仅仅是人与人之间微妙关系的一种形象描述，更是一种思想、一种态度、一种技巧的体现。公共关系学，是社会组织为了生存发展，通过传播沟通，塑造形象，平衡利益，协调关系，优化社会心理环境，影响公众的科学和艺术。从公共关系学的角度来看，人际关系能力的高低将会在一定程度上决定了我们未来事业发展的成功与否。
一、人际交往的重要性
人际交往是人类社会存在的重要方式，是人们相互认识、相互理解、相互合作的重要途径。随着我国改革开放和经济的深入发展，人们沟通和交往的领域不断拓宽，其作用也越来越突出，越来越引起人们的重视。在职场中最常见的人际交往常常发生在与上司、与同事、与下属、与客户、与家人、与朋友等人之间。其实，凡是人，只要在社会上生活，就离不开人际交往。
首先，当今社会，形形的什么人都有，在职场中尤为如此，人际关系的冷箭令人防不胜防，职场如战场，大家拼命相互攻击，推卸责任。但职场亦如舞台，人人翩翩起舞，尽情挥洒才华，搞好与别人的关系势必不可缺少，良好的人际关系至关重要。
其次，一个人能够与他人准确、及时地沟通，才能建立起人际关系，而且是牢固的、长久的，进而才能够使得自己在事业上左右逢源、如虎添翼，最终取得成功。石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”由此可见人际交往能力的重要性。人与人的交往，其实就是一个反复沟通的过程，沟通好了，就容易建立起良好的人际关系；沟通不好，闹点笑话倒没什么，但因此得罪人、失去朋友，就后悔莫及了。
再次，在人际交往中，特别强调“增加共识”，实际上就是多进行有效的沟通。还有，人最怕的就是被冤枉。而冤枉是怎么产生的？就是因为沟通不畅或者沟通错误。如果一个团队能够沟通顺畅，上下合力，所爆发出来的力量是上害怕的。所以，沃尔玛公司总裁沃尔顿说：“如果你必须将沃尔玛管理体制浓缩成一种思想，那就是沟通。因为它是我们成功的真正关键之一。”
在现代社会中，如果不善于人际交往，我们将失去许多机会，同时也将导致自己无法很好地与别人的协作。你我都不是生活在孤岛上，只有与他人保持良好的协作，才能获取自己所需要的资源，才能获得成功。要知道，现实中所有的成功者都是擅长人际交往、珍视人际关系的人。 一个人能够与他人建立起牢固而长久的人际关系，才能够使得自己在事业上最终取得成功。
二、公共关系学中的人际交往策略
人际交往是人们为了实现特的目标，借助人际沟通渠道与公众相互交流信息、态度、情感、价值观和思想的过程。
（一）人际交往的理念和规律
1.人际交往的基本理念就是“和”
2.人际交往要遵循客观规律
（1）吸引接近规律：发现了别人的优点，彼此吸引而相互接近。
（2）趋同离异规律：彼此存在共同的兴趣、爱好而深化为友谊，否则就会背离。
（3）互需互酬规律：对彼此寄予某种希望和企图，渴望获得某种利益。
（4）交往深化规律：有礼仪交往发展至功利交往，再发展至感情交往，最后发展为思想交往。
（5）交付中和规律：既强调双方主动参与，又强调相互理解、相互包容。
（二）人际交往的原则
1.竭尽忠诚：以诚恳的言行赢得公众的信任和友谊。
2.相互理解：尊重公众的个性，而不是强求公众与社会组织高度一致。
3.相互信任：及时把公众的合理性意见、建议体现在社会组织的决策之中，及时让公众知晓社会组织的决策方针，提高经营透明度，实行民主经营和管理，尊重公众的选择权。
4.主动热情：自信地表现自己，做人际交往活动的活跃分子；大方得体，既不能遇事自谦三分，也不要狂妄自大，应有理有节。
5.平等互利：互惠互利，找出双方的利益共同点；互补互助，积极引导公众认同社会组织的发展目标，同舟共济；互尊互爱，在社会生活中采取与公众相一致的态度行为。
三、如何进行人际交往
（一）人际交往技巧
1.成功亮相：仪容仪表得体大方，彼此留下美好的第一印象是进一步交往的基本前提。
2.细心聆听
（1）先倾听而不要指导；
（2）先顺应而不要阻止；
（3）先理解而不要去纠正。
3.相互交流
（1）收集交谈的信息，确定中心，推敲交谈的用语及顺序。
（2）选择合适面谈的时间和地点。
（3）善于察言观色、领略对方的信息，并及时做出反应。
4.积极反馈
（1）及时把握好反馈的时机。
（2）富有逻辑性。
（3）描述为主、评价为辅。
（4）避免不利于交谈的指责性话语。
（5）适度，把握好尺寸。
5.有效说服
（1）运用动机激励法。
（2）运用居家优势法：邀请公众到社会组织所在地进行劝服，提高公共关系人员的支配能力。
（3）运用情景参与法：引导公众积极参与有关活动，在实践情景中改变公众的态度。
（4）运用个性吸引法：以公共关系人员个体的人格力量、智慧力量以及个性形象为主导前提。
（5）运用求同合作法：需求与公众一致的共同语言和共同经验，建立相互认同和互相尊重的气氛，促使公众接受自己的主张。
6.善待冲突
（1）明确共同面临的问题，并达成协议共同寻找共赢的解决办法，营造合作氛围。
（2）客观公正地分析双方需求，把需求转化为具体的期望目标。
（3）寻求解决冲突的多种方案，根据指标评价并确定一个能为双方共同接受的方案。
7.善于妥协：但妥协要有原则、有条件，以考虑双方进一步合作为大前提。
8.容忍拒绝
（1）合理思考，调整心态。
（2）保持自信，不可气馁。
（3）冷静分析公众的要求和动机，必要时放弃自己的主张。
9.保持自信：自我意识；自我肯定；自我负责；自我理解；自我管理；自我期望；自我支持。
10.给予帮助
（1）提供能帮助公众探讨问题的范例。
（2）陈述自己所掌握的信息供对方考虑。
（3）扮演公众角色，积极寻找可能的解决方法。
（4）提供建议要避免说教、评价和批评。
（5）要给公众明确的帮助方式和需要的时间。
四、良好的人际交往能力对职业发展的重要性
人际关系是职业发展过程中的重要资源之一，对于一个人的职业生涯规划有着至关重要的作用。
首先，人际交往对于事业取得成功至关重要。一个人事业上的成功，在很大程度上归因于与他人的相处关系的融洽程度。人类是一种群居动物，每个成功人士事业上的发展，都是得益于他所处的人群和所在的社会环境，即人际关系。只有在社会交往活动中能够做到游刃有余、八面玲珑，才有为事业的成功开拓道路的机会。这也就要求我们要不断培养和提高自身人际交往的能力。在现代社会，很多商界成功人士深深意识到了人际交往对自己事业成功的重要性。美国钢铁大王及成功学大师卡耐基经过长期研究得出结论：“专业知识在一个人的成功中的作用占15%，而其余的85%则取决于人际交往能力。”所以说，无论你从事什么职业，学会处理人际关系，提高人际交往能力，你就在通往成功的路上已经走了85%的路程了。
其次，人际关系是事业发展的情报站。在这个信息高度发达的时代，拥有无限发达的信息资源，就拥有无限职业发展的可能性。而这些信息全部来自你的人际关系的积累，人际关系有多广、人际交往能力有多强，决定了你事业发展的平台有多大。
再次，良好的人际交往能力是事业发展的助推器。每个人都希望自己有一个可以在事业上帮助自己、给自己支持的“贵人”，而这些“贵人”完全来源于自身平日人际关系的积累，也许在不经意间，你的贵人就出现了。在关键时刻他能够给你支持和指导，能够在危难时刻助你一臂之力。贵人相助确实是每个人成功道路上的宝贵资源，贵人可以一下子打开我们机遇的天窗，让我们拨云见日、豁然开朗，直接奔向通往成功道路的快速通道；贵人可以大大缩短我们在成功之路上奋力奔跑的时间，提升我们成功的速度，缩短我们成功的时间，使我们站在巨人的肩膀上，离成功更近一些，为未来的职业发展打下更坚实的基础。
参考文献：
[1] 周三多.管理学[M].北京：高等教育出版社，2005.
[2] 周安华，苗晋平.公共关系理论、实务与技巧（第二版）[M].北京：中国人民大学出版社，2007.
【关键词】大学生；职业生涯规划；自我定位
近年，由于各种社会因素和大学毕业生人数不断增加，导致大学生就业率持续偏低，就业现状令人忧患，大学生就业困难的问题已经受到了社会各界的高度关注，为什么会出现此种现象？通过本次暑期调研活动，归根结底其原因主要是大学生职业生涯规划意识淡薄及不能正确地设计职业生涯规划。有效地解决此问题，能够在一定程度上使目前的就业现状有所改善。
1.大学生职业生涯规划的现状
职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
近期，复旦大学职业发展中心在复旦、上海交大、同济大学等7所大学进行了问卷调查，在被调查的2000余名的大学生中有176名同学对职业生涯规划很了解，但却不到总数的10%，有34%的大学生对职业生涯规划这个定义不了解甚至从没听说过，不知道自己将来做什么的竟然高达52.5%。种种数据表明大学生职业规划意识淡薄，没有明确的职业目标，从而导致毕业生难以找到适合自己的工作。
2.准确的自我定位是职业生涯规划的重要前提
自我定位就是大学生要对自己的实力有一个清晰的认识和正确的评价，也就是要清楚的认识到“我能做什么?”以及“我最擅长什么”等。自我定位准确的同学与那些自我定位意识淡薄的同学相比，在职业生涯规划方面有较为明确思路的概率是比较大的。在上述被调查的2000余名的大学生中，对自己的性格、兴趣、特长都非常明确的占总数的35%，对自己喜欢的职业和不喜欢的职业都非常明确的占16.3%，对自己职业发展面临的优势非常明确的占11.7%，十分清楚自己未来三到五年的职业发展计划的占10.3%。多种数据表明，当代大学生在面对就业困难的现状下没有明确的目标和方向，自我定位意识淡薄，不能很好地认识自己，从而在职业生涯规划中不能正确地规划和设计，无法正确协调好自身能力的全面发展，在毕业时被动地被推入就业大潮，造成了就业困难和频繁跳槽等现象。
3.大学生职业生涯规划问题的主要对策
3.1 准确认识自我，做好自我定位
高校的扩招与普及使大学生的社会优越感渐渐丧失，竞争越发激烈，解决就业问题势在必行。目前，现在大学生中学习兴趣低、没有热情，上课逃课、缺课，生活无规律、精神状态不佳等情况普遍存在。在择业时，不仅欠缺竞争力，而且也很盲目，往往对自己的可持续发展造成不利影响。很多毕业生在择业过程中总是过高地估计自己的能力、不能客观地评价自己。分析以上现象出现的原因主要是自我定位意识淡薄、自我认识力度不够。大学生要对自己的实力和兴趣、性格特征等有一个清楚认识和正确的评价，了解用人单位、企业对人才需求的状况，深入剖析自己和社会需求以及什么能力还需要自己不断加强、什么样的职业适合自己，要准确地给自己一个定位。
3.1.1 性格的探索
性格决定职业方向，做适合自己性格特点的职业，就容易取得职业成就。要了解性格和职业内在的关系，长期从事与自己的性格不匹配的职业，就会出现职业困惑、厌倦，影响自身职业的健康发展。
3.1.2 自身优势和劣势
成功的大学生求职，首先要考虑到的就是自己的特长优势，大学生找工作，如果不把自己的优势放在参于竞争的第一要素，那是很难找到自己满意的工作的。
3.1.3 价值观的探索
有人看重通过个人奋斗、个人拼搏来获取成功；有人希望通过帮助别人从而得到别人的尊重来成就自己的事业；有人觉得平平安安有份稳定的工作更重要。这其中的差距就是各自的价值观不同。
3.1.4 自我最擅长技能的探索
用自己最擅长的技能去工作，就更容易成功；用自己最差的技能去参与职业竞争，就毫无竞争力而言。
3.1.5 职业兴趣的探索
兴趣越大，动力就越强。有明确的职业兴趣，才会有满足兴趣而源源不断地付出动力。
以上这些自我分析，旨在认识个体差异，深入了解自身，找出自己与众不同的地方，突出自身优势，同时这种认识和分析还要全面、客观、深刻，这样才能合理推断未来可能的工作方向与机会，从而彻底解决“我能干什么”和“我擅长干什么”的问题。
3.2 大学生如何进行正确的职业生涯规划
职业生涯规划就是对自己未来职业的规划，也就是在自我定位的基础上不断加强自我能力，从而能清楚明白“自己能干什么”或“自己想干什么”等。职业方向的定位直接决定着一个人的职业发展。然而目前绝大数在校大学生并不明确“自己要学什么”、“为什么学”、“怎样去学”等问题，多数只是抱着得过且过的心态为毕业时的那一纸文凭而学习。深究导致这种普遍现象的原因就是大学生对未来没有一个明确的职业认识和完整的职业生涯规划。这种无理想、无目标的学习，使学生在校期间不仅感受不到太大的压力，也丧失了学习的动力。如果大学生在校期间就能对自己未来的职业进行很好的规划，那么他们就会加强学习和实践的针对性，有意识、有目的去根据理想职业的特点和目标岗位的需求，获取相关的知识，培养相关的技能，或者适时进行自我调整，从而为将来的就业做好相关准备。所以，从一进大学开始，大学生要时刻关注社会需要怎样的人才，并结合自我定位为自己将来的职业做好规划。
［关键词］企业发展；职业管理；人力资源；企业改革
1 良好的职业管理有助于提升企业竞争力
(1)重视人才才能留住人才。目前，人才的流动环境有了很大改变。调查表明，约有30%~40%的人倾向于在合适时机跳槽。这一现象，在大公司更普遍。如何留住人才，成为企业不得不面对的问题。所以，企业应该为员工创造充足的发展环境，注重人才的实际能力和培养人才良好的心理素质。只有这样，才能把员工的能力发挥到最高点，从而加大员工对企业的凝聚力。我们知道，员工的忠诚与高效使用，是企业提升竞争力的根本措施。
(2)创造良好的内部环境才能避免企业内部矛盾。建立“尊重优秀，提升良好，改善平庸”的用人机制，甚至是打破原有的工人和干部的界限，来促进公平有效的竞争机制。协调员工之间的关系，才能团结一致的工作，提升企业整体竞争力。
(3)卓尔有效的业绩考核体系，是良好职业管理的有力保障。把高级管理人员纳入业绩考核中，薪酬的考核标准是按照统计结果而确定的。对一般员工的考核遵循依法、公平、公开、公正的原则，简单实用，易于操作，从而对员工产生鞭策。
(4)建立企业安全管理制度。职业管理不仅对员工专业产生影响，对企业安全也有影响。具体是平时对员工进行系统性安全教育，并把它制度化，甚至是把安全教育考虑纳入业绩考核。对于建立安全机制，我国企业长期重视不足。可是一旦发生安全事故，对企业的发展是极为严重的。数据表明，在安全领域投入一元钱，得到的回报可能是十倍。一个安全而有保障的企业，才有资格谈竞争力。
2 职业管理，让企业和员工共同发展
(1)企业和员工存在利益共同体。职业管理，曾经被看做员工个人的事情。但随着人力资源重要性的凸显，人们发现，加强员工的职业管理和提升企业效益是一致的。一个企业，组织的存在发展，离不开员工的努力，而员工只有在企业、组织里才能实现自我价值，这是相辅相成的。例如，微软的发展造就了比尔盖茨这个首富(一定意义上，盖茨也是微软的员工)，苹果让乔布斯名扬天下。我们今天热衷于讨论一个企业创造了多少百万富翁，实际上已经承认了企业与员工相互促进这一点。
(2)职业管理促进员工和组织保持良好状态。积极健康的心态会提升人的工作效率，消极颓废则会让人一蹶不振。企业应该学会用制度激励员工，员工才能以激情回报企业。作为企业组织，应该以人为本，从尊重员工职业发展需要出发，制定出现代企业人力管理政策、措施，实行理性化与人性化相结合的职业管理方案。
3 职业管理推动企业培训
(1)企业培训在当今社会的重要性。全国各地普遍存在技术工人紧缺的情况，而相关专业的学生却不能直接显示其技术优势。这一问题的产生，一是学校不能培训拥有熟练工作经验的学生，二是大量需要就业的人群却因为年龄学历问题不受就业单位宠爱。这就导致了技术人员的青黄不接。这一问题的解决，不仅需要政府社会的努力，也需要企业改变重学历、轻技术的观念。需要企业自己培养员工的动手能力。尤其是劳动密集型产业，应重视员工的经验，加大对新员工的整体培训。
(2)培训推动企业和谐发展。做好员工的职业生涯发展规划，必须在了解员工特质、职业兴趣和组织发展目标的同时，将其有机结合起来。这个过程的实施，需要不断地丰富个人管理经验和对多种技能的培训。没有企业的员工职业管理制度的技术支撑，员工个人是无法制定和实施职业发展规划的。因此，作为系统的职业管理，不是一个企业独自可以完成的，它涉及了二次培训管理，通俗一点说，企业在生产产品的同时也生产自己需要的工人。从社会学上说，企业的职业管理制度是一项系统工程，需要政府、社会、企业、员工相互配合，共同完善。这一制度对企业的发展壮大的重要性不言而喻，而对社会、员工也有积极影响。
(3)职业管理制度为企业培训提供技术支撑。职业管理机制的建立，要使企业技术机构成为培训人才工作的主体，它可以提供证书和具体技术培训，又能赋予员工强大的动手能力。它的职能管理包括以下两个特性：一是对企业员工的职业发展和自我发展进行技术支撑；二是对企业的员工规划进行合理的行业规范。近年来，很多组织和企业纷纷将职业发展管理作为吸引人才或者组织文化宣传的工具大力提倡，但是在实践中真正能将职业发展管理落实到位的组织却少之又少。企业的追求与现实的窘况相对比，不由得引起我们的反思。
4 职业管理有利于促进企业可持续发展
企业文化是企业的宝贵精神财富，是支持企业发展的根本动力源泉。我们可以看到，一个成功企业最值得骄傲、最不可复制的，往往就是那种看不见的精神。一个企业的发展历程，不是看财富的积累，而是看企业文化的高度。要建立优秀企业文化的目标，企业必须围绕以人为本这个核心。所谓以人为本，就是要求企业的一切活动都必须紧紧围绕尊重人、理解人、关心人、培养人，以激励员工奋发向上，实现自我价值为出发点。职业管理，是营造尊敬人、培养人、激励人的文化氛围的唯一途径。员工通过自己职业的发展，可体会到自己在社会的真正价值，把自己所在的企业视为实现人生目标最理想的组织，把自己看成是企业的主人，从而强化员工的忠诚度和归属感、使命感。职业设计和职业管理对员工的职业目标进行制度上的保障和提倡，可以给予员工努力工作的动力。重要的是职业管理制度考虑了员工不同的特点和需要，并据此设计不同的职业发展规划，利于不同类型员工在职业生涯中扬长避短，发挥优势，为每一个员工提供了更为平等的发展平台，有利于企业人力资源水平的稳定和提高。
5 职业管理有利于匹配员工的能力与岗位的特殊要求，提高人力资源利用效率
一、人力资源管理的概述
人力资源管理是一项科学的、系统性的工作，不仅需要对人力资源进行量化的管理，对人员进行科学的培训、组织和部署，使得物质和人员之间能够保持最佳比例和有机的结合，充分发挥最好的效果。还应该对人力资源进行质量的管理，用现代科学的方法，进行有效的管理，对工作人员的思想、心理和行为进行有效的管理，充分发挥主观能动性。使人们科学合理使用事物和人才，做到人事相宜，最终实现组织的目标，其核心就是要做到人力资源的有效配置。目前，我国市场经济在高速发展的同时，人力资源管理在企业发展中起到了十分重要的作用，人力资源在企业中的角色重要性也就更加凸显出来。
二、地勘企业人力资源开发与管理的作用
1.能够充分调动员工的积极性。地质勘探企业人力资源开发与管理作为企业管理的一个重要组成部分，可以充分调动员工的工作积极性。根据相关数据显示，普通国家地质勘探企业的员工的能力只有30-40，但实施人力资源开发与管理和奖惩措施以后，地质勘探企业员工工作能力可提高到80～90。因此，地勘企业人力资源开发与管理，能够充分调动员工的积极性，对实现企业发展目标的实现具有十分的重要意义。
2.扩展企业的人力资本。地勘企业拥有的资源主要包括三个部分，首先是人力资源，第二个是物质资源，第三是金融资源。人力资源包括在企业资源列表当中，地勘企业人力资源开发与管理，我们可以给企业提供优秀人才，提供人力支持企业的发展。其次，地质勘探企业的发展和人力资源培训工作，能够有效提高企业工作人员的工作技能和综合素质，提高企业的生产质量，大大改进工作方法，还能够提高企业生产效率。第三，地勘企业人力资源的开发和培训，还可以扩展增加企业的人力资本，企业人力资本是地勘企业无形的资本，能够维持企业的可持续发展。
3.实现利润最大化。生产地质勘探企业经营以实现企业的利润最大化为目标，企业人力资源开发与管理能够企业利润最大化产生积极影响。企业可以通过人力资源开发与培训，提高工作人员的技术水平和工作效率，充分发挥人力资源的优势，完善科学有效的人力资源工作，做到人尽其才，每个人都能够尽自己的力量，最大限度地发挥自身的潜力，最大限度地实现地质勘探企业利润最大化的目标。
4.提高企业的核心竞争力。随着市场经济是不断变化和发展，地勘企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须提高企业的核心竞争力。人力资源作为企业发展过程中的一种核心资源，对获取企业核心竞争力起着重要的作用。企业拥有高质量、高容量、高水平的工作人员，这样就可以为企业带来源源不断的人力资源开发与管理，而且还可以提高企业人员的工作效率，提高企业的利润，增强企业在发展中的竞争力。
三、加强地勘企业人力资源管理的有效措施
1.加强企业的人力资源开发。地勘企业对人才需求的变化大，类型也非常多。因此，企业需要做好人力资源的开发和管理，要做的第一件事就是做好人力资源的高级培训、安全生产管理中的变化以及及时地科学预测市场需求，并且需要及时预测企业对人力资源的需求，实施人力资源战略和部署工作。其次，针对企业人力资源需求，人力资源部应该有严格的认知，根据不同部门的不同需求，做到心中有数。目前，需要建立一支高质量、高水平、高能力的人才队伍，这是地质勘探企业的需求的关键，企业人力资源管理部门还应该重视人才的招聘和管理工作，为企业引进更多优秀的人才。
2.建立科学的人力资源管理机制。地质勘探企业人力资源招聘是企业进行人力资源的培训与管理的基础，企业首先应建立人力资源的管理机制，做到科学选人和用人。因此，需要加强高素质人才的选用，做好人才招聘的工作。此外，企业应制定一个明确的人力资源管理目标，这是基本的企业人力资源管理。人力资源在地勘企业管理的核心是尊重人、激励人、鼓励人，充分调动工作人员的积极性和主动性。因此，企业需要建立和完善科学的选择机制，在合理的位置使用优秀人才，充分发挥人力资源的积极性和主观能动性，使企业获得更多的利润。做好了人才的管理工作，就能够给企业的发展提供良好的人力基础，使得企业获得更多的利润。此外，地勘单位需要建立“人尽其才，才尽其用”的机制，充分激发工作人员的积极性，始终坚持“以人为本”的理念，挖掘人才潜力，做到科学合理地利用好现有人力资源。不断提升人才的能力，充分发挥和调动他们的工作积极性、创造性，更好地推动企业能够快速发展。
［关键词］企业发展；职业管理；人力资源；企业改革
［中图分类号］F276 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2011）22-0026-02
1 良好的职业管理有助于提升企业竞争力
(1)重视人才才能留住人才。目前,人才的流动环境有了很大改变。调查表明,约有30%~40%的人倾向于在合适时机跳槽。这一现象,在大公司更普遍。如何留住人才,成为企业不得不面对的问题。所以,企业应该为员工创造充足的发展环境,注重人才的实际能力和培养人才良好的心理素质。只有这样,才能把员工的能力发挥到最高点,从而加大员工对企业的凝聚力。我们知道,员工的忠诚与高效使用,是企业提升竞争力的根本措施。
(2)创造良好的内部环境才能避免企业内部矛盾。建立“尊重优秀,提升良好,改善平庸”的用人机制,甚至是打破原有的工人和干部的界限,来促进公平有效的竞争机制。协调员工之间的关系,才能团结一致的工作,提升企业整体竞争力。
(3)卓尔有效的业绩考核体系,是良好职业管理的有力保障。把高级管理人员纳入业绩考核中,薪酬的考核标准是按照统计结果而确定的。对一般员工的考核遵循依法、公平、公开、公正的原则，简单实用,易于操作,从而对员工产生鞭策。
(4)建立企业安全管理制度。职业管理不仅对员工专业产生影响,对企业安全也有影响。具体是平时对员工进行系统性安全教育,并把它制度化,甚至是把安全教育考虑纳入业绩考核。对于建立安全机制,我国企业长期重视不足。可是一旦发生安全事故,对企业的发展是极为严重的。数据表明,在安全领域投入一元钱,得到的回报可能是十倍。一个安全而有保障的企业,才有资格谈竞争力。
2 职业管理,让企业和员工共同发展
(1)企业和员工存在利益共同体。职业管理,曾经被看做员工个人的事情。但随着人力资源重要性的凸显,人们发现,加强员工的职业管理和提升企业效益是一致的。一个企业,组织的存在发展,离不开员工的努力,而员工只有在企业、组织里才能实现自我价值，这是相辅相成的。例如,微软的发展造就了比尔•盖茨这个首富(一定意义上,盖茨也是微软的员工),苹果让乔布斯名扬天下。我们今天热衷于讨论一个企业创造了多少百万富翁,实际上已经承认了企业与员工相互促进这一点。
(2)职业管理促进员工和组织保持良好状态。积极健康的心态会提升人的工作效率,消极颓废则会让人一蹶不振。企业应该学会用制度激励员工,员工才能以激情回报企业。作为企业组织,应该以人为本,从尊重员工职业发展需要出发,制定出现代企业人力管理政策、措施,实行理性化与人性化相结合的职业管理方案。
3 职业管理推动企业培训
(1)企业培训在当今社会的重要性。全国各地普遍存在技术工人紧缺的情况,而相关专业的学生却不能直接显示其技术优势。这一问题的产生,一是学校不能培训拥有熟练工作经验的学生,二是大量需要就业的人群却因为年龄学历问题不受就业单位宠爱。这就导致了技术人员的青黄不接。这一问题的解决,不仅需要政府社会的努力,也需要企业改变重学历、轻技术的观念。需要企业自己培养员工的动手能力。尤其是劳动密集型产业,应重视员工的经验,加大对新员工的整体培训。
(2)培训推动企业和谐发展。做好员工的职业生涯发展规划,必须在了解员工特质、职业兴趣和组织发展目标的同时,将其有机结合起来。这个过程的实施,需要不断地丰富个人管理经验和对多种技能的培训。没有企业的员工职业管理制度的技术支撑,员工个人是无法制定和实施职业发展规划的。因此,作为系统的职业管理,不是一个企业独自可以完成的,它涉及了二次培训管理,通俗一点说,企业在生产产品的同时也生产自己需要的工人。从社会学上说,企业的职业管理制度是一项系统工程,需要政府、社会、企业、员工相互配合,共同完善。这一制度对企业的发展壮大的重要性不言而喻,而对社会、员工也有积极影响。
(3)职业管理制度为企业培训提供技术支撑。职业管理机制的建立,要使企业技术机构成为培训人才工作的主体,它可以提供证书和具体技术培训,又能赋予员工强大的动手能力。它的职能管理包括以下两个特性：一是对企业员工的职业发展和自我发展进行技术支撑；二是对企业的员工规划进行合理的行业规范。近年来,很多组织和企业纷纷将职业发展管理作为吸引人才或者组织文化宣传的工具大力提倡,但是在实践中真正能将职业发展管理落实到位的组织却少之又少。企业的追求与现实的窘况相对比,不由得引起我们的反思。
4 职业管理有利于促进企业可持续发展
企业文化是企业的宝贵精神财富,是支持企业发展的根本动力源泉。我们可以看到,一个成功企业最值得骄傲、最不可复制的,往往就是那种看不见的精神。一个企业的发展历程,不是看财富的积累,而是看企业文化的高度。要建立优秀企业文化的目标,企业必须围绕以人为本这个核心。所谓以人为本,就是要求企业的一切活动都必须紧紧围绕尊重人、理解人、关心人、培养人,以激励员工奋发向上,实现自我价值为出发点。职业管理,是营造尊敬人、培养人、激励人的文化氛围的唯一途径。员工通过自己职业的发展,可体会到自己在社会的真正价值,把自己所在的企业视为实现人生目标最理想的组织,把自己看成是企业的主人,从而强化员工的忠诚度和归属感、使命感。职业设计和职业管理对员工的职业目标进行制度上的保障和提倡,可以给予员工努力工作的动力。重要的是职业管理制度考虑了员工不同的特点和需要,并据此设计不同的职业发展规划,利于不同类型员工在职业生涯中扬长避短,发挥优势,为每一个员工提供了更为平等的发展平台，有利于企业人力资源水平的稳定和提高。
5 职业管理有利于匹配员工的能力与岗位的特殊要求,提高人力资源利用效率
一、企业文化建设与工会工作的内在关系
企业文化是指在一定的社会经济条件下，通过社会实践所形成的并为全体成员共同遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。企业文化建设服从、服务于企业生存和发展的目标，把员工思想与行为引导到企业发展的目标上来，这无疑为工会工作打开了一条新思路。它以人为本、形式灵活，方法多样，重在渗透，在潜移默化中充分发挥工会组织、引导、激励、鼓舞的功能，显示出巨大的作用。我认为，工会工作与企业文化建设有着密不可分的关系，其结合点有以下四个：目标一致；原则一致；部分内容相同；方式方法基本一致。工会工作与企业文化建设的方式方法在很多方面是一致的。如职工培训，帮助他们提高综合素质；培育企业精神，展示企业奋发向上的精神风貌；关心职工生活，为困难职工排忧解难；做好协调工作，加强感情沟通；办好橱窗图书馆和各种文化阵地等。
二、工会在企业文化建设中的重要作用
企业文化的性质决定企业文化建设是一项具有广泛群众基础的工作，需要广大职工的积极参与和共同努力。职工群众的理想信念、精神状态和人心向背，直接关系到企业的发展，而群众性正是工会的基本属性和特征。这种关系说明，在企业文化建设中工会有不可替代的组织优势和强大的号召力。
第一，增强职工的归属感，在履行职能中创新工会工作。工会工作的维权、教育、参与、建设等职能，就在于提高职工综合素质，使企业文化建设具有广泛的基础，因此它既是工会工作独特的组织优势，也是企业文化建设的内容，两者可以达到相互促进。
第二，丰富活动载体，在服务大局中凝聚职工队伍。工会是工人阶级的群众组织，是职工的“娘家”，因而对职工具有很强的号召力和凝聚力。工会工作的对象和企业文化建设的主体都是职工群众，工会的社会职能也与企业文化建设的内容有紧密关系。因此，工会在企业文化建设中能够起到能动作用。要充分利用工会的组织优势，提高企业文化建设的品位。
第三，弘扬主旋律，在宣传引导中培养共同价值观。抓典型是一种常用的、有效的工作方法，典型抓好了，可以起到“点亮一盏灯，照亮一大片”的作用。工会可以通过对先进集体、先进个人的评选表彰活动，宣传他们的事迹，弘扬他们身上所体现出的企业精神，陶冶职工的情操，培养职工群体意识和良好的共同习俗和道德风尚。
第四，提高职工素质，在和谐发展中营造浓厚氛围。企业文化建设大以富有深厚文化底蕴的企业个性和先进文化的高度统一，是职工不竭的精神动力，在各种活动中灌输企业文化理念，能够帮助职工树立正确的世界观、人生观、价值观。而工会组织职工广泛开展劳动竞赛、合理化建议、革新创新等活动来激发职工的劳动热情，能够帮助职工树立爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好职业道德和职业风尚。
三、工会参与企业文化建设的途径
第一，要把企业文化建设纳入到工会的整体工作中去，有计划、有步骤地按照党政组织的安排，参与企业文化建设，并把它作为工会工作的一项重要内容。
第二，要善于发现和总结先进经验。职工群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，他们是企业文化形成的基础，他们在生产实践中创造和积累了许多经验，工会组织要善于从他们身上发现闪光点和共同点，不断丰富企业文化的内涵。
第三，切实抓好民主管理。企业文化建设的目的之一就是开发人力资源，体现人的价值。而民主管理是职工群众参与企业管理的有效形式，通过切实有效的民主管理，可以增强职工的主人翁意识，为职工提供发挥聪明才智的舞台和条件，逐步形成各尽所能、各展其才的良好氛围。
第四，适当增加资金投入，用好用活工会经费，特别要加大对基层工会组织的投入，经常组织开展职工喜闻乐见的活动，使他们在活动中丰富知识，陶冶情操，活跃生活，从而使企业文化的基础得到巩固和进一步加强。
