时间：2023-05-26 16:44:10
序论：在您撰写优秀教师幽默发言稿时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
尊敬的各位老师：
大家好!
在炎热的今天我们聚集一起，共同回顾和感怀即将过去的充实而忙碌的一学期，欣喜地回眸留下我们深深足迹的一学期。过去的一学期，在我们全校师生的共同努力下，我们圆满完成了各项任务，学校的各项工作取得了长足的进步。
一学期来我们老师们团结互助，努力学习，努力工作，奋勇拼搏，敢为人先。同学在成长，我们的老师在成功，我为大家感到高兴，学校为你们感到骄傲。在这里我代表分管工作领导向大家表示敬意!同时也感谢分管领导的支持，也感谢领导对我的信任与帮助。今天主要梳理分管工作的流程，有不当之处请大家批评指正。
德育：组织责任教育知礼明责勇于担当争做文明滨海人--开学典礼;各班围绕责任教育开展特色升旗活动;每月第一周的行为规范养成训练周监督检查工作;绿色环保--收旧利废活动;组织春芽书社、棋社、联社招生及听课;书法期中期末验收工作;组织2-5年级劳动实践;组织学生校级、区级、市级文艺展演;三好学生和三好班集体评选活动;组织市区级德育评优评选活动及材料上报工作;组织教师书法培训;组织教师、春芽书社学员、中心庄村的书法爱好者与塘沽书法家协会的书法家们举行了一场主题为“看今昔巨变，赞家乡辉煌”老少同书文明联的活动;组织教师、学生、家长的“赞家乡新变化”的主题征联比赛活动;开展“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”的班级合唱比赛;“祖国发展我成长，快乐童年绘蓝图” 绘画比赛活动;组织学生去大棚“体验家乡的劳动生活”;我入队我光荣，一年级入队活动;“红领巾心向党，祖国发展我成长”庆六一表彰艺术展示活动;学生家长问卷调查及分析;组织六年级艺术特长生申报和上报工作;检查学生评语和班主任手册工作;迎接了天津河北区大江路小学楹联教育学访活动。
体卫工作：在校组织学生校运会和拔河比赛等;抓好大课间活动;组织学生日常和假期训练工作;在完成卫生日常工作的同时完成了片眼操比赛;师生体检工作;
安全工作：开展安全宣传教育活动，学校进行安全自查，树立安全意识。做实“安全教育周”活动。本学期，学校组织进行了紧急疏散、逃生自救的演练;下发宣传教育材料，班主任利用班会课对学生进行安全教育。重点加强对学生的应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。x月x日的“防灾减灾从我做起”的安全教育周中，组织学生们进行了抗震、防火的实战演习。
师德政治学习：每月检查政治学习笔记;布置假期政治学习内容;做好师德五评汇总工作及档案管理工作。
工会：组织参加片红歌比赛并参加建党x年方阵演出;完成了档案管理工作。
优秀教师经典发言稿(一)
我是一颗小小的铺路石
对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。 初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。 哦，原来是这样，多可爱的孩子!我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。 慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药―爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。 在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家! 平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。 路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!
优秀教师经典发言稿(二)
默默耕耘 无私奉献
我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传绝和无数的文化瑰宝。我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化，为世界作出过不可磨灭的贡献。历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书有人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。 虽工作不久，我却亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不喂艰苦，牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和为了，真诚奉献的博大情怀。 在学校青年教师座谈会，新教师结对子会议，教研活动中，在学习有关文件，组织系列讲座等一切工作里，我感到了学校领导科老师的关心和培养。 同样，在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中，我看到了老师能的奉献和忠诚。 在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和奖励，我仅看到老师们的辛劳和学生的进步成长。 忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助。 忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师，忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。 更忘不了语文教师“实、活”的教学特色;数学教师“自学、发现、精讲、巧练”的教学艺术;中青年教师“因材施教、形式多样”的电教经验，还有丰富多才的兴趣小组，富教于了的艺术教育。 我们的学校是所优秀的学校，所以取得这样的成绩，正是依赖于3大领导、教师的崇高的事业心。神圣的责任感、无私的奉献精神。而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。
优秀教师经典发言稿(三)
作为一名普通的美术教师，在我们学校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在学校最有权威，最受人敬仰的老师，不像别的学校，是教国文，英文、算学的老师，而是教图画和音乐的李先生。李先生虽然只教图画和音乐，但他懂的不仅是图画和音乐,他的诗文比国文老师好，他的书法比习字老师要好，他的英文比英文老师更好。就好比一尊佛，背后有灵光，故令人景仰……李先生不但才华横溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我当上了一名美术教师。
用知识传授识，用言行影响言行，用道德感染道德，用心灵融摸心灵----这是最行之有效的教育方式，也是教育最本质的特征。一个充满人格魅力的教师必定具备丰富的学识，完善的言行，高尚的道德和纯洁的心灵。只有这样的教师才能真正吸引学生，影响学生，才能真正获得学生发自内心的和尊重，我们的教育事业才有可能走向成功。教师的人格魅力是师德的有形表观，所以我认为，塑造和发挥教师独有的人格魅力应是师德建设的重要内容。
教师的人格魅力首先来源于教师的丰富学识。“学高为师”，一个知识和技能广博的教师，不但能在课堂上得心应手，游刃有余，而且还能带给学生课堂之外的思考和启发。记得有一次，我在上美术欣赏课时，一位学生突发奇想，提出了这样一个问题：“老师，为什么的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教师里顿时鸦雀无声。我笑着反问学生：“为什么美国的‘美’是美丽的‘美’而不是倒霉的‘霉’?为什么英国的‘英’是英明的‘英’而不是阴暗的‘阴’?”一阵笑声后，学生开始议论纷纷.经过短暂的思考和讨论，我向学生们简单解释了语言言翻译过程中人为美化的审美现象，让学生了解人类对美孜孜不倦的普遍追求。通过这个小小的插曲，让我认识到要真正做到”学高为师”，在具备扎实的专业知识和技能的同时，更需不断充实和完善的自己知识结构。只有这样才能真正满足学生对知识的渴求，才能使教师自身的人格魅力永不衰竭。
《三字经》中“孟母三迁”的故事可谓妇孺皆知，孟子的母亲为了不让年幼的孟子受到周围邻居不良行为习惯的影响而三次搬家。由此可见，对于正处在模仿旺盛期的孩子来讲，周围环境对他的影响有多大。我们都是教师,每天几乎有8个小时以上的时间都和学生们在一起，学生不但可塑性极强，又具有强烈的“向师性”，他们往往会把教师的一言一行，一举一动都作为自己学习和仿效的榜样。身教重于言传，所以我们每个教师都不能忽略自己的言行举止。更何况，言行举止同时也是一个人内在和精神而须的外在体现。一个充满人格魅力的教师，必定是一个言行规范，举止得体的人：他总是身着整洁大方的服饰，拥有端庄潇洒的举止，面带和蔼可亲的笑容，说着幽默睿智的话语。在我工作的中学，就有许多这样的教师，无论是在课内还是在课时，他们都十分注重自己的言行细节，以身示范：陈老师会弯下腰，帮学生拾起掉在地上的铅笔;祝老师会对帮他收发作业的学生道声谢谢，扬校长会悄悄拾起掉在地上的一团废纸;王老师会当着全班的面向学生承认自己的过失……在他们的影响下，我也学着每次微笑着走进教室，结果我获得学生比以往更多的喜爱，他们给我了一个可爱的外号----“洋娃娃”;我学着不发脾气，用幽默来教育，结果获得了学生比以往更多的尊敬。有一次我上课时，学生起立向我问好，可不知什么原因，学生的姿态东倒西歪，声音也是有气无力。我有些不快，刚想教育一番，忽然灵机一动，故意学着他们的样子懒洋洋地说：“同~学~们~好……”学生一愣，继而大笑起来。我又说，“要是老师每次上课都用这种口气问候你们，你们觉得合适吗?”学生一下明白了我的良苦用心。从此以后，只要这些学生一见到我，马上就会精神百倍地向我大声问好，!
优秀教师经典发言稿(四)
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家中午好!
能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的是xx镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的之指点及214、215班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。
我们告别了夏日的炎热与烦躁，迎来了秋天的凉爽与思考，秋天是收获的季节，我们在这里共同庆祝xx中学20xx-20xx学年开学典礼，祈求明年更丰收。
作为教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢?有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才;我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。
我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子的成长，我们的家庭。同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。
借此机会，我想向xx中学的全体同学提一些希望：初三的同学，你们是xx中学今年的希望，学校是否能牛气冲天在于你们的一拨，拼搏吧!奋斗吧!为了你们的理想，为了你们的明天，经过刻苦努力，相信你们一定能学有所成。初二的同学们，你们是学校的传动住，你们开启明天，承接昨天，为明年的搏击夯实基础，给初一同学做好榜样，让没个课堂都学有所得;初一的同学们，你们是学校的新鲜血液，你们的活泼、纯真将为学校增添新的活力，为了你心中的梦，为了未来之花的绽放，脚踏实地，勇往直前。同学们，腾一中的大门向所有同学开放，相信自己没有自己办不到的事，只有自己不想办的事。
新的学年，新的开始，让我们把誓言化作行动，迎接我们美好的明天!
最后，祝各位领导，各位同事幸福、快乐!祝全体同学健康、向上!
优秀教师经典发言稿(五)
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家好!我来自应用电子技术教育专业，今天我演讲的题目是《励志——成为一名优秀的人民教师》
20xx年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业; 免费师范生协议是我们向祖国和无数渴望知识的孩子们许下的庄严承诺，我们应当义无返顾地用爱心和智慧实现孩子们求知的梦想，用责任和肩膀担负起国家与人民的重托。
起初，在填报志愿时，我们懵懵懂懂，也许很多人受到了家长的要求、亲戚朋友的建议以及家庭条件的制约，或许是自己的意愿。总之，我们走进了这个大学，我相信，当时，我们每个人心中都有一个梦想。我要做一名优秀的人民教师。
时光荏苒，我们已经度过大学两年的时光，大三生活已经过半，想想过去的时光，我们浑浑噩噩，每天谈论的不是学习，也不是如何实现理想，而是游戏八卦。曲江流饮边早已不是读书之所，那里已经被一对对的情侣所占据。在校园里，“打酱油”已成为一种时尚，一切的学习生活都变成了浮云;力争上游的人正在减少，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已经忘了，我们来这个学校是为了什么?起初的梦想在时间的冲刷下，都已经远去了。为什么我们会变得如此颓废?这一切的问题都出现在哪里了呢?
俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
我真诚的欢迎大家来参加我十二周岁生日的庆典宴会!祝大家工作顺利，学业有成，健康长寿，万事大吉!下面是小编为大家整理的关于寿星发言稿，希望对大家有所帮助。
寿星发言稿1各位老师，高亲，贵友，同学们，朋友们，你们好!
今天，是我人生中又一个值得纪念的日子。在幸福、欢乐的气氛中，我迎来了自己的60岁生日，此时此刻承蒙各位从百忙中抽空，忍耐高温，光临我的生日便宴，并为我带来了许多真诚的祝愿，给这个生日宴会增添了无限喜庆的气氛。值此，我对各位高亲,贵友的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。
在这里，我想对大家说，有你们真好!谢谢你们的祝福!有了你们的祝福，路才会平坦，生活中有你们的爱，我才不会孤单寂寞，也才会有多姿多彩的生活，生日便宴上的祝福，更特别，更甜蜜，更幸福!我再次谢谢你们的祝福!我即兴写下一首诗，表达我此时此刻的心情，希望你们喜欢!
浪漫夏日汇璀璨，
滚烫祝福润心田。
激情歌声缤纷花，
共同健康笑哈哈!
今天我为大家备下薄酒，便宴，希望大家吃好，喝好，下午为大家准备了清茶，水果，点心，麻将，卡拉ok，希望大家吃得开心，喝得痛快，玩的尽兴!如有招呼不到的地方，请大家海涵!
在这里我再次感谢大家带着浓浓的深情，友情来聚会在这里，我将永远珍惜这份亲情，朋友，同学情谊!用这个机会我祝大家身体健康!全家幸福!永远快乐!
寿星发言稿2各位来宾、各位亲朋好友、女士们、先生们：
大家晚上好!
今天，是12月26日，感谢各位欢聚在这富丽堂皇、喜庆浓郁的得月楼，共同为我祝贺三十岁生日。请允许我向所有来参加生日晚宴的来宾和亲朋好友们，表示最真诚的欢迎和最衷心的谢意。
三十年前的今天，一个大雪纷飞，天寒地坼的日子，一个婴儿呱呱坠地了!他便是我。那天母亲痛并快乐着，父亲焦急并幸福着。
是谁用甘甜的乳汁把我喂养大?是母亲。是谁给我做可口的饭菜把我抚养大?是父亲。日子一天天过去了，生活的重担渐渐压弯了父母的腰，岁月的尖刀悄悄地在父母脸上留下了痕迹。而他们的孩子，则一天天，健康快乐地成长。顺利地考取大学，并成功地成为了一名教师。
十年前的8月27日，各位亲朋也曾相聚在饭店里，庆祝我20岁生日以及考取南京师范大学文学院。老伯伯跟我说的八个字“勤奋苦读，事业有成”这金玉良言仿佛还在耳畔响起，我站在桌子上讲话的一幕还历历在目，如今这一切都已成了尘封的往事。
又是一个十年，我度过了最青春最华美的十年;而父母，则不可避免地由中年走向老年。
饮水思源。乌鸦尚能反哺，羊羔尚能跪乳。我拿什么来回报我最亲爱的父母?
今天，我带了一样特殊的礼物，献给我的父母以及我妈妈的妈妈——外婆。有请他们上场!
这里是三只杯子，上面有照片。这是我一个月半时的照片，母亲抱着我，我尚在襁褓里，生命才刚刚开始;这是我十岁时，我们一家人的照片，外婆你可能看不见，我告诉你，那时爸妈都还年轻我还比较清瘦，你也很矍铄;这最后一张，是二十岁生日时，我给我爸敬酒时的照片，儿子已经长大，这杯酒意味着将来生活的重担由儿子来承担。
杯子，杯子，就是一辈子，我最亲爱的爸爸妈妈还有外婆，我爱你们一辈子!
请爸爸妈妈外婆发表感言
让我们用热烈的掌声欢送他们入席。
三十岁，或许是个令人惆怅的年龄，因为青春只剩下尾巴了。但是我不遗憾，不后悔。很多人在这个年龄，有房有车有妻有子，就是没有了梦想。我最幸运的事，在今天，我依然有成为一名优秀教师的可能，依然有成为一名优秀作家的可能，依然有获得一份真正的爱情的可能。
发生了很多事。这一年我获得了吴语幽默大赛二等奖，主播达人秀总冠军，江苏省“歌颂祖国，爱我家乡”征文二等奖。我在路上!
每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我们一定要有水的精神。像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。
二十岁有二十岁的精彩，三十岁有三十岁的境界。我想，再过十年，甚至二十年，三十年，我的生命会越来越绽放光芒!
一路走来，感谢各位亲戚的帮助与支持，让我们一起举杯，共同祝贺美好的今天以及精彩的明天!
寿星发言稿3尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨和各位好朋友：
大家好!
首先感谢大家在百忙中参加我的十二岁生日宴会。
12年的时间，既短又长，对于我的人生来说，是刚刚起步，浓墨重彩还在未来;大树新添了一圈年轮，小鸟的羽毛渐渐丰满，我也满12岁了。每年的生日就是一个人成长的印记。
在这里，我首先要感谢我最最亲爱的爸爸妈妈。你们不仅给了我健康的身体，舒适的生活环境，更给了我一个幸福快乐的童年，一个充满欢笑充满爱的家。你们用辛勤的汗水全心全意的培育我这株幼苗渐渐长大。在今天这个特殊的日子里，我要对你们说：我爱你们，等我长大了，我要用双倍的爱来回报你们。
我还要感谢一直关爱着我的长辈们。你们的关心和爱护象阳光一般照耀着我，象雨露一样滋润着我。我的每一点进步，都得到了你们的鼓励，我每一次遇到了困难，都有你们在一旁相助。今天我们来到这里，不仅仅是为了庆祝我的生日，更是全家人其乐融融的大聚会!
我亲爱的同学和小伙伴们，你们的到来让我非常兴奋。平日里，咱们一起学习、一同玩耍，今天你们又能分享我的喜悦，是多么值得快乐的事。以后的许多日子，我们还要手拉手、肩并肩，共同迎接美好的明天。
最后，我要感谢所有来参加我生日宴会的爷爷奶奶、叔叔阿姨和小朋友们，希望大家工作顺利、万事如意!
谢谢大家!(鞠躬)
寿星发言稿4尊敬的各位来宾，叔叔阿姨，亲爱的同学们：大家好!
我真诚的欢迎大家来参加我十二周岁生日的庆典宴会!祝大家工作顺利，学业有成，健康长寿，万事大吉!
今天，对于我来说，是个特殊的日子，也是个特别重要的日子!在十二年前的今天，一个白白胖胖，活泼可爱的婴儿在我亲人们的万般呵护下呱呱落地，也就是从那天起，我就尝到了亲人们，以及所有爱我的人们给予我的关心与呵护。是他们让我从一个无知，幼稚的童孩，变成了一个健康，茁壮的三好少年。所以，借此机会我要对我所有的亲人，和所有爱我的人们!说一声：谢谢你们!(鞠躬)
我更要感谢我的妈妈，是她十月怀胎给予了我生命。还要感谢我的爸爸，是他们含辛茹苦的抚养我长大，却没有一丝怨言。
我要感谢我的亲人们，是他们在我成长的道路上默默无闻，精心的铺垫着每一块石头。
寿星发言稿5尊敬的各位来宾，各位亲朋好友：大家好!
首先，我谨代表我自己和我的全家对大家的到来表示诚挚的欢迎!大树新添了一圈年轮，小鸟的羽毛渐渐丰满，我也满12岁了。每年的生日就是一个人成长的印记。在这里，我首先要感谢我最最亲爱的爸爸妈妈。你们不仅给了我健康的身体，舒适的生活环境，更给了我一个幸福快乐的童年，一个充满欢笑充满爱的家。你们用辛勤的汗水全心全意的培育我这株幼苗渐渐长大。在今天这个特殊的日子里，我要对你们说：我爱你们，等我长大了，我要用双倍的爱来回报你们。
我还要感谢一直关爱着我的长辈们。你们的关心和爱护象阳光一般照耀着我，象雨露一样滋润着我。我的每一点进步，都得到了你们的鼓励，我每一次遇到了困难，都有你们在一旁相助。今天我们来到这里，不仅仅是为了庆祝我的生日，更是全家人其乐融融的大聚会!我亲爱的同学和小伙伴们，你们的到来让我非常兴奋。平日里，咱们一起学习、一同玩耍，今天你们又能分享我的喜悦，是多么值得快乐的事。以后的许多日子，我们还要手拉手、肩并肩，共同迎接美好的明天。
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
即将迎来的不仅是硕果累累的秋天，还有加盟我们团体的在座的各位优秀教师们。今天很荣幸能作为青年教师代表在此发言。
来天有工作四年了，回忆当时的自己面对新的生活环境、新的教学楼、新的朋友，心中竟有种莫名的心情。但天有领导们的大气、同事的和气和学生的灵气，让我很快融入了这个大家庭中。
记得闲暇的时候，总有同事调侃似的跟我说：小李啊，但凡你教过的班，学生对你的印象都不错，看来长着一副娃娃脸的确是有优势啊，我笑了笑，也许吧！但是我觉得真正感染着他们的是我对他们的爱、尊重及对生活的态度。因为我个人觉得没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。
带着向上的情绪进课堂，带着微笑的面容上课，持着一颗真诚的心面对学生。
始终认为快乐是可以传染的，你快乐了，你就会在课堂里面讲授知识的同时传递快乐。当你面带微笑和自信讲课时，学生自然学得轻松，会快乐地接受你这位老师，用愉悦的心情接受新的知识。如果你总板着面孔，还想着昨天家里烦恼的事情，想着物价怎么老涨工资怎么就不涨，想着邻居亲戚占了我们家的便宜等等诸如此类不高兴的事，带着这样的情绪进课堂，自然会影响到课堂效果。尤其是到刚接手的新班担任教学的话，学生也会自然不接受，会不喜欢你的风格，然后不喜欢你这个老师，进而不喜欢你教的这门课程。更不用说是亲近老师愿意对老师敞开心扉；记得刚接手（5）班时有次急需打印一份资料，课下就叫课代表过来帮忙弄一下，当时就想这男生还不错，挺利索的，弄完之后就聊了一下，嘿，还不赖，蛮有想法的，说起话来一套一套的，看来数学这个学科应该还不错，下去之后翻了翻高一的一些成绩，上学期各科成绩还凑合，可下学期的几次重大考试明显的呈函数图象趋势变化，于是后来渐渐地同他聊了几次关于学习方面的问题，开始也是有意无意的回避，后来慢慢的就说开了，谈到从小学就开始接触网络，初中在体校就读了一段时间，当时我就在想：看来还是一个不安分的家伙，不过当时对他我是这样说的：那看来你还不错，爱玩电脑还能考上高中，说明你小子的潜力还蛮大的，稍微再努力冲刺一下，考本科是没什么大问题的！他笑了笑说，自从踏入高中的大门那一刻就决定改掉以前的坏习惯，静下心来好好拼搏三年，但由于高一时跟同学闹纠纷打了一架，影响很大，便辍学在家，在家里呆了很久，想了很多，父亲最后无奈的甩下一句话：给你最后一次机会回到学校继续读书，要不就出去打工。我想正因为是这次的事情彻底的改变了他，在现在看来：高一时这样的一名学生，经历过高二一年的努力和拼搏，在班上居然每次都能进入前几名，我想除了自身的努力，跟老师们对他的期望和鼓励是分不开的！因为浏览到他的空间日志时当中有过这样一段话：从小学读书到现在，正因为在高中碰到了几名好老师，如果没有你们的信任和无私的帮助，就不会有正在朝自己的梦想一步步靠拢的我！
尽管语言很简洁，但想必每位教师看到这里心里肯定是很欣慰的，可见老师的只字片语对于一名学生来讲影响是多么的大啊！它既可以唤醒学生对未来的展望，也有可能让学生从此迷失自我，失去追寻梦想的勇气和信心！
用幽默风趣的语言，调节课堂的气氛；用亲近的手势、友好的动作，与学生沟通。
学生在听许多有经验的老师上课时，常常感觉到情绪处于亢奋状态，一节课不知不觉过去了，而这一节课又受益匪浅。问一下原因，回答都是：“老师很幽默”。可见使学生在轻松和愉快中学到知识，这都是得益于教学中的幽默和风趣。
知识往往是死的，但是能够把死的知识教活我觉得是我们每个年轻的教师终身去学习的基本功。同时，我们还要尽量和学生进行平等的谈话。尽量多使用一些亲近的话语，而不是一些粗暴的语言和动作，要让学生从内心深处产生一种被尊重的感觉。对学生要多些宽容、多些理解，因为他们毕竟还是孩子。譬如，学生的作业一次没有来不及交或者忘记交，可以和他去谈，了解没有交的原因，然后责成他补齐上交，没有必要唱红脸唱白脸。相信我们的这种宽容能够引起学生的好感，学生自然会喜欢我们，喜欢我们教的学科。但是我也不赞成老师和学生太过于亲密，因为老师毕竟是老师，虽然和学生是平等主体，但还是应该让学生尊敬、热爱我们。
以上说了一些个人的浅显看法，目的就只有一个，就是“让学生不仅能从我们身上学到知识，更能学到对自己的一生负责的态度，不虚度光阴，努力的充实自己”！从而让我们天有的教育事业更上一层楼。
最后我以这样一段话结束我今天的发言以共勉：“在学习中提升自己，在实践中展示自己，在反思中完善自己。努力发现并收藏工作中所有快乐的火花，点燃我们职业的幸福感、快乐感。”
我的发言完了，谢谢大家！不足之处，请大家指正！
尊敬的各位领导、家长，亲爱的老师同学们：
大家下午好！骏马腾空去，祥羊迎春来。在新年伊始，大家为了同一个目标座在一起交流，非常高兴。今天下午校长让我在会上发言，即感到荣幸，又有些诚惶诚恐，因为在座的有许多做的比我更好的、经验更丰富的老班主任、老教师，还有许多掌握现代教育教学理念、年轻富有朝气的新教师，他们都是我的榜样。我的讲话不是经验，就上一个学期我班的工作情况向大家汇报一下。
一、学生发展情况
上一个学期，我班各方面情况来看，总体上还是不错的，经过半年的学习和锻炼，大部分学生完成了自己的角色转变，逐渐适应了紧张快乐的初中生活。班风积极健康向上，和谐友爱，学习态度端正认真，进步很快，学生思维活跃，班级纪律良好，大部分孩子养成了良好的学习、生活、卫生习惯，班干部的工作能力有很大提高。同学们积极参加学校的各项活动，并取得优异成绩，如在军训汇报表演、运动会、拔河比赛、跳绳比赛、跳瘙市场等集体活动都获得了很好的成绩，个人中王润林同学获得主持人比赛第一名并成功主持元旦晚会、元旦晚会上我班表演的节目最多（有5个节目被选中），有乔国倩等5位同学的作品在学校艺术节中展出，在今天上午学校的表彰大会上，我班赵文涛获年级冠军，邵明明获十佳班长、王润林、赵文涛获十佳学生、苏彦彬等获学习标兵、我班获学习优胜班级、诚实应考班级、卫生生标兵等荣誉称号，这些成绩的取得离不开学校、领导的关怀，离不开家长的拉力支持，更是凝聚着我们7、4班所有任课教师的心血和智慧。下面向大家介绍我们7、4班团结向上，乐于奉献的优秀教师团队。
二、优秀的教师团队
数学老师孟校长教学经验丰富，对工作一丝不苟，认认真真，兢兢业业，不是班主任胜过班主任，每天牺牲午休时间到教室，不仅辅导学生数学，还经常找学生谈心，做学生的思想工作，课堂上幽默、浑厚、激情的男高音赢得学生深深地喜爱；语文老师李老师不愧为优秀教师，讲课风趣，教学方法灵活多样，课堂上充满生命的激情，哲理的睿智，常给学生耳目一新的感觉；漂亮的英语老师于老师工作认真细致，专业素质高，教学严谨，还有敏锐的洞察力，及时发现学生的问题，不让一位同学掉队；历史老师阎老师工作认真严谨，语言幽默，课堂上用富有磁性的浑厚的男中音，把一幅幅历史画面展示给学生，旁征博引，深入浅出，给学生留下深刻的印象；生物老师周老师细心认真，知识面广，讲课清晰明快；思品老师刘老师年轻、富有朝气，与学生没有代沟，知识储备广，讲课方法灵活，激发调动学生的好奇心，学生常常是盼望着上下一节思品课，在这里，真心地说一声：谢谢你们！
三、我的班级管理情况
上一个学期我重点抓了以下几个方面的工作
1、 凝心聚力，培养和谐班集体
开学第一天，我就告诉孩子们，从今天开始7、4班就是我们共同的家，每个同学都要为这个家增光添彩，大家要齐心协力，用心经营好这个大家庭。开学初，我结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的规章制度，进行有效的教育，使学生认识到自己的行为是否规范，会直接影响到班级的考核，自己的一言一行都与集体的荣誉息息相关，在教下来的学校组织的各项活动比赛，都鼓励学生积极参加，这样班级凝聚力慢慢就形成了。
2、养成良好的习惯
好习惯，早养成。从小学升入初中，各方面的差异很大，所以我首先做好学生的心理辅导，让学生对自己重新定位，结合自己的实际情况，制定出自己的目标。从学生一入班级就下意识地抓好开端，利用晨会、班会等严格训练，如上课坐姿、桌椅板凳的排放、自行车的排放、卫生如何打扫等等，一天从早读到课活，课上、课下该如何做，课下作业的检查。我常常告诉学生要做到"对的时间做对的事情".慢慢地良好学习习惯都慢慢养成了，如我班的自行车排放每天都得高分，一直都是学校的榜样。
3、实行学习小组制度
将日常检测和常规量化记入小组量化，小组之间、组与组之间对比，实行良性竞争。这样就形成了优比优、优带中、中帮差的互助合作的学习氛围，最终提高全班整体的学习成绩。
4、建立班规班法
"没有规矩不成方圆",从开学初根据学校的管理制度，《中学生守则》《中学生行为规范》，结合本班实际情况制定了班级评比细则，并在班内张贴宣传。强调凡是在班内宣传的制度要求，一定要认真执行，并经常进行检查、总结、评比。
5、树立榜样，弘扬正气，学会做人的道理
榜样的力量是无穷的，在平时经常抓住各种场合、各种机会，对学生介绍身边的榜样，让学生看得见、摸得着，提高自我评价的能力，改变认识，对于出现问题的学生，利用课余时间个别谈心，用爱心热心感化学生，使他们从榜样中汲取力量，激发他们积极向上。
借送教一双翅膀，引领我们一路飞翔
尊敬的陈邦老师，各位领导，各位专家名师，各位初中语文教育战线的朋友，大家好！
在这丽山秀水、景色迷人的地方，我们追随陈邦老师的名师团队，探索语文教学的秘籍，寻觅初中语文教学的真谛，我们已经历了为期三年的心灵远游。我交流的话题是《借送教一双翅膀，引领我们一路飞翔》
一、借送教这双翅膀，引领着我一路飞翔。
1、送教培训，引领我找到自己的不足
三年来，我在忙碌而又充实的教学中培训学习、培训收获。我亲近名师们的课堂、聆听他们的讲座，我感到自己以前教书，就是看教参看参考答案，就是下载教案就是墨守成规，靠经验工作靠经验糊弄学生，我缺少思考或不思考，所以我就越教越糊涂，我不能算语文人。我看到名师们特别善于捕捉教学中的闪光之处、特别之处，并把它们作为专题进行完善、升华。他们所举出的一个一个详实的教学案例是一步一步走出来的，是一点一滴积累出来的，是一件事一件事做出来的，这走这积累这做就是修炼，就是学习，就是总结，就是反思，就是改进。送教培训，让我从语文教学的迷惘和厢逯姓业搅艘惶跬ㄓ闹径。
2、送教培训，引领我懂得语文人的使命和责任。
三年来，我收获颇多，感触颇多，回味颇多，成长也颇多。名师专家们幽默而儒雅的讲学语言，充沛高昂的讲学激情，独特而创意的教学设计，深厚的语文素养和扎实的教学功底，给我留下深深的印象。他们的敬业，他们的坚守，他们的努力让我肃然起敬。他们滔滔不绝，旁征博引，严谨证实，毫无懈怠颓废之气，让我看到他们除了高超的教学水平，更让我看到他们作为语文人的使命和责任、坚毅和执着、思考和坚守。
3、送教培训，引领我结交了良师益友，硕果累累
三年的送教，让我认识了泸州市最美教师谢华，让我能找到并时时光顾她的精神家园“爱的色彩”，让我认识郭燕、任廷勇等名师，我能时时分享他们的教学资源。三年中，我的多篇教学论文和教学设计获得过县级、市级一、二、三等奖，两篇论文和教学设计获得《语文教学通讯》初中刊一等奖，评为学校优秀教师、首席教师等。我相信：有陈邦老师的引领，有名师团队老师的引领，有良师益友的引领，在未来的教学实践中，我将沉淀更多的精华！
二、借送教这双翅膀，引领我们语文组的老师一路飞翔。
1、送教培训，引领我们不停的阅读
在名师们的引领下，我们语文组许多老师读了许多书，读李镇西的《教育与民主》，读王君的《教育与幸福生活》；我们很多老师也订阅了很多教育书刊，如《语文教学通讯》《中学语文》《中学语文教学参考》等。更重要的是我们引领学生也读了很多书：上名人单元，我们引领学生读《音乐巨人贝多芬》《袁隆平的故事》，我们的学生也读《童年》《朝花夕拾》《城南旧事》《小海蒂》《伊索寓言》《简爱》等等。
2、送教培训，引领我们不停的写作
我们学校罗春秀老师就是坚持写作的老师之一：
老师们想要多了解罗老师的文字，下来可以加罗老师的QQ或者微信。
3、送教培训，引领我们不停的实践
我们也用同课异构的形式进行教学教研
三年来，我们不停的阅读、不停的写作、不停的实践、不停的成长，让我们语文组的很多老师也不停的获得了很多至高无上的荣誉。
语文组教育科研论文成果获得过泸州市二等奖；
语文组被评为叙永县优秀语文教研组、泸州市优秀语文教研组。
三。借送教这双翅膀，引领我们全县的语文老师一路飞翔
让我们来分享那些温暖人心的文字：
白腊乡高峰完小熊宇：泸州七中的陈莉老师带给我的收获很多，她让我站在了一个更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，也让我更看好了这份职业。
水尾中学陈中陶老师： “送教”活动，让教者提高，学者受益，意义深远。
江门中学王成理老师：我虽不能成为名师名家，古叙送教的学习经历定会亮丽我的教学生涯。
两河中学王艳老师：周林老师的课让我学到了有的课文可以“说三道事”，多角度解读；任利老师的课我学到了有的课文可以“穿越时空，直接对话”，可以让学生们大胆地发挥想象；严红老师的课上我学到了课堂也可变成记者招待会；徐艳老师的课让我学到了品读情感；梅先国老师的课让我学到了疑问贯通全堂，不同角度谈启示；殷春梅老师的课让我学到了小组合作研讨，一定要分工明确，任务恰当，才能调动学生的积极性。
城郊中学陈继红老师：送教团队的每一个老师，让我肃然起敬：陈邦老师对作文教学用心的研究，张远成老师对学生作文细心地收集整理，赵利华老师对语文教学的热爱，李明英老师坚持写下水作文的精神，陈莉老师与学生亲切的交心，张敏老师给学生的真情鼓励，杜春燕老师带来的感动的故事。他们对语文教学的每一份真情，让我们倍感美丽而温暖。
分水中学胡临波老师用韩国电影《熔炉》中的一句话来感激给我们送教的陈邦老师：“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是不想让世界改变了我们”。
尊敬的陈邦老师，各位送教老师，当你们看到我们的成长，再分享到这些温暖的文字时，你们应该感到你们所从事的是一项崇高而伟大的事业！你们辛勤的付出是值得的、是令人敬仰的、是令人震撼的！
老师们，三年的送教，也许是漫长的，对有些老师来说也许是痛苦的。但是，三年了，老师们，你们知道吗？陈邦老师为给我们送教夜以继日、不辞辛劳，他的团队老师有的带着病，他们依然站在这里！他们的孩子有的在家发着高烧，他们依然站在这里！他们没有照顾好自己的父母妻儿，他们依然站在这里！老师们，我们何德何能？能享受他们给予我们的如此恩惠。我提议：让我们用热烈的掌声，感谢三年来他们辛勤的付出！让我们再用热烈的掌声，表达我们对他们崇高的敬意！
我们坚信：送教活动就是刘向心中的良药，可以医愚；
我们坚信：送教活动就是培根口中的航船，可以运送思想；
我们坚信：送教活动就是凯勒眼中的顾问，可以无限期咨询。
感谢陈邦老师，感谢古叙送教所有辛勤辛苦的老师！
我们将借送教这双翅膀，在语文教育事业的蓝天永远飞翔！
青年教师的成长是学校发展永恒的主题之一。为青年教师的发展提供帮助、搭建平台，让他们能够得到更好更快的发展，一直是三门峡市阳光小学教师队伍建设的重要内容。经过长期的实践探索，学校以教师沙龙为载体，让教师教教师，帮助青年教师专业成长，也为学校的发展、壮大注入了源头活水。本期我们刊发了一组介绍三门峡市阳光小学开展教师沙龙活动的文章，愿更多的教师带着思考，找到适合自己专业成长的道路。
教师沙龙的“蝴蝶效应”
杨仲勋
团队是滋润教师成长的肥沃土壤，而每一个优秀的教师都是这片土壤催开的迷人花朵、孕育的甜美果实。老教师手把手地相帮、学科教研组面对面地研讨，都为青年教师的成长拨正了航向、注入了营养。优秀的团队成就了教师个体，教师个体又组成了优秀的团队。而这一切都要得益于教师沙龙！
——摘自三门峡市阳光小学教师曹娜娜的教育随笔
点燃思维的“导火索”
通过发展教师来成就学生、服务社会应该是学校教育的追求。成立仅3年的三门峡市阳光小学，60余位专任教师中，除少数系从兄弟学校选调外，多数是面向社会公开考录的优秀教师，平均年龄不到30岁。教师普遍拥有较为深厚的文化功底和满腔的工作热情，但对教材融会贯通的能力、对学生活动的把握能力和教育教学技能实际运用的能力还有待提高。为此，学校决定采取教师沙龙的形式引导教师开展教学研讨，通过同伴互助推动团队共同进步。
一个好话题就是一根“导火索”，能迅速引燃教师的交流热情，而恰当的话题则决定着沙龙活动的成效。学期初，教科室面向全校教师有奖征集沙龙主题，教师结合教学困惑及教育热点问题进行推荐。教科室汇总、遴选后，经学校业务领导小组审核确定，从而在程序上保证了主题的贴近性和针对性。
教师沙龙间周举行，如遇重大活动安排或突发事件，可以临时调整。活动时间多为周六上午9：00～11：00。每次教师沙龙提前两周即张贴活动海报，教师可根据工作安排及个人意愿确定是否报名参加。因有充足的准备时间，发言自是有备而来，有感而发。教师张小清对第23期沙龙活动“问题学生教育策略”的印象颇深：当时气氛非常活跃，班主任畅谈了各自班级管理的典型案例、调整策略、取得成效及仍然存在的问题与困惑，经验丰富的老教师们则热情地出点子、支妙招……集体的智慧与力量，团队的互助与合作，在这里彰显无遗。
沙龙活动中，“如何培养学生完成作业的好习惯”“如何提高备课效率”“如何进行有效的期末复习”“构建高效课堂之我见”“读书与教师专业成长”“亮出你的小妙招”“与家长沟通的艺术”等话题，讨论激烈，碰撞颇多。
“煽风点火”的主持人
沙龙活动中，主持人不但要“穿针引线”，还要善于“煽风点火”。刚开始时，主持人主要从骨干教师中选聘，校级领导及中层业务负责人等也曾轮流担纲，示范引领。到后来则通过两种途径进行选拔：一是沙龙主题确定后，由教师个人以书面形式申报阐述竞选理由，包括对本主题的理解、主持优势、具体思路及独特做法等，教科室优中选优予以确定。二是通过无记名投票形式，评选出当期“沙龙之星”，除校长颁发荣誉证书、奖励教育教学书籍外，还可优先成为下期沙龙活动的主持人。
沙龙活动伊始，多是“场景式圆桌沙龙”。可惜因时间有限，部分教师来不及发言，活动已接近尾声。尤其是“关于问题学生教育策略”这一主题，真正切中了要害，大家讨论得热火朝天，连着办了两期，教师们还是意犹未尽。学校就乘势开辟了“网络式笔谈沙龙”，使得教师沙龙不再受时空限制。而一些话题，如“如何培养学生的良好习惯”的讨论，甚至还吸引了一些家长参与，极大地丰富了沙龙活动的内容。
“担当主持人，教师的思维更为敏捷，语言愈加凝练，很多青年教师在这样的历练中迅速成长起来。”副校长张丽丽介绍。现在，张小清、李芳芳、赵琳琳、郝囡囡、崔兰兰等年轻教师开始担任主持人。大家都将这当成一项殊荣，精心准备，甚至多次预演。为使活动能够别具一格，有的还将发言者的性格特点和教学风格总结、归纳，像“感动中国”颁奖词一样，在大家的议论和猜度中揭晓，使活动更有趣味性。
教师沙龙造就了“四大名嘴”——苏邦屯、柳宝珠、王菁、史海萍，他们以诙谐生动、妙趣横生的语言，牢牢抓住了与会者的注意力。教师沙龙也成就了“阳光三大才女”——张慧、曹娜娜、何玉清，不喜张扬的她们，把教学、生活中一个个鲜活的事例，和着成功的经验和失败的教训，毫无保留地与大家一起分享……
没有“麦霸”的对话
与其他教研活动相比，零距离的平等对话是教师沙龙的最大特点。参加者自由围坐在一起，没有权威，没有“麦霸”，充满了民主和谐的氛围。
“能以宽容和开放的态度聆听他人发言并实事求是地发表意见；能够始终坚持不懈，具有极大的耐心和热情……”这是阳光小学《沙龙公约》中的一项内容。“在这里，参与者可以各抒己见、直抒胸臆，知无不言、言无不尽。”校长张随学说，“互动在沙龙中得到了淋漓尽致的体现，时而是针锋相对的辩论，时而是面红耳赤的争吵，时而是幽默诙谐的调侃，时而是心有灵犀的会心一笑，时而是茅塞顿开的欣喜若狂……”
像张校长所说的这样的“短兵相接、对面交锋”快乐畅意的氛围，记者在多次跟踪采访中感受颇深，同时也觉得在基层学校的业务活动中非常少见。在无拘无束的互动交流中，智慧的火花得以迸发与生成，困难与疑惑也迎刃而解。“一期期教师沙龙犹如一场场及时雨，解决了青年教师教学当中的种种疑惑。”入职不到四年、一直坚持参加教师沙龙的李慧英说，“同伴互助是最方便、最适用、最经济、最常用的专业成长方式，也印证了中国近现代教育家陈鹤琴‘活教育十七条’中的‘教师教教师’原则。”
截至目前，教师沙龙已举办37期。从课堂教学的细节到课下如何辅导，从教师基本功到读书与教师专业成长，从学生良好习惯的培养到影响教师的100个好习惯，从如何建立良好的师生关系到“一个都不能放弃”……活动中表现突出者，校方都要郑重地赠送教育类书籍作为奖品。那些厚实的书籍，多是校长出差时在外地精心选购的。
不做“沉默的大多数”
绝大多数教师在教学中都存在一种惯性，不习惯于挑战自己、改变自己。还有部分教师已步入成长的“高原期”，如何在业务上进行突破和提升也是一个难题。这种状态下的课堂自然是“怠速”运转，教学效率可想而知。阳光小学教师沙龙提出，沙龙成员可提出所遇到的教学问题与困惑，然后进行全方位的交流，不要因惧怕问题低浅或担心他人嘲笑而甘心做“沉默的大多数”。
刚开始时，教师沙龙的参与者大约有二十人，且多数教师不知道如何发言。在张随学、张丽丽、苏邦屯等人的热情引导下，活动逐渐步入正轨。更让人欣喜的是，随着时间的推移，参加人数越来越多，其中经常参与的有四十余人。这背后，是教师对这一活动成效的普遍认同。冯芳芳、梁游游、刘姣、骆秋瑞、周艳等多位老师都在市级教学竞赛活动中取得优异的成绩，柳宝珠、梁欣欣等人还在省级观摩课中获得了一等奖的荣誉。班级管理方面，也日渐呈现出亮点与特色。
每次沙龙活动，学校不仅全程录像，还精心做好过程记录。主持人负责内容整理，包括研讨的主要问题、解决策略、最后达成的共识、需要解决的问题等；教科室则将教师发言、活动记录、活动情况总结等进一步整理后妥善保管。随着学校的发展、壮大，每年都有新教师加入，这些翔实的资料就成为新教师最实用、最生动的教科书，让他们在教学中少走弯路。
其实，阳光小学的教师沙龙更欢迎成员在任何时段自由进行学术交流，包括书籍交流（推荐自己读过的好书）、问题交流（教学中遇到的问题可随时提出，交流解决对策、互谈教学感受）等，形式多样，不拘一格。沙龙倡导成员每月共读一本书，并结合自己的班级工作做好相应的读书笔记，期末要提交一份读后感或学习心得。现如今，学校也正在积极推动书香校园建设活动。
“自信地做人，投入地工作，体面地生活，把学习和工作当成一种享受。”三门峡市阳光小学在坚持将培训作为最大福利，重视和组织教师外出学习的同时，教师沙龙这种校本教研方式，业已彰显出了“蝴蝶效应”：既激活了教师专业发展的内在潜能，又提升了教师队伍的综合素质，一大批优秀教师正成长起来，有的已成为区域教育有影响的教学骨干。河南省人大常委会副主任蒋笃运到该校视察后称赞：“阳光小学很阳光。”
以教师沙龙为载体促进教师专业成长
张随学
校3年，5名青年教师在省优质课大赛中荣获一等奖，连续3年在市区15所小学小升初考试中成绩遥遥领先，而建校之初你们学校教师队伍的平均年龄还不足30岁。难道在促进青年教师专业成长方面你们真有什么秘诀吗？”曾有不少校长这样问过我。如果真要说有什么秘诀，那就是得益于我校3年来一直坚持举办的教师沙龙活动。
主题是教师沙龙的灵魂。我们的沙龙主题是在教师中征集产生的，比如：“如何培养学生完成作业的好习惯” “与家长沟通的艺术”“如何进行有效的期末复习”“读书与教师专业成长”等。沙龙主题紧密结合教学工作中的热点、难点问题，求新务实，既来自于教学实践又真正服务于教学实践。
沙龙活动间周进行，周六上午9：00～11：00为固定的沙龙活动时间。与其他教研活动相比，沙龙在形式上更为自由开放：参加沙龙的教师，自由围坐在一起，没有领导与教师的界限，少了平日的拘束，多了一份自由与随意。除了固定的沙龙活动室，有时我们也根据需要把教师带到校外，大家闲适地围坐在草坪上，一边享受美丽的大自然，一边就教学问题尽情畅谈。最初，我们仅仅是“场景式沙龙”，但短短的两个小时时间总让大家觉得意犹未尽，为满足大家的需要，我们在校园网上又开设了“网络式沙龙”，这样老师们就不再受时间和空间的限制，可以继续通过网络开展研讨交流。沙龙活动吸引了很多外校教师和学生家长，他们自愿友情加盟。可以这样说，“网络式沙龙”实际上就是“场景式沙龙”的延续和补充，使研讨活动继续跟进、螺旋上升。
平等对话是沙龙活动最大的特点。这里没有权威，没有“麦霸”，这里不设樊篱、不置屏障，充满了民主和谐的气氛。自由与平等、开放与互动，沙龙以一种开放的姿态成为思想激荡的大磁场，成为教师快乐教研的诗意栖居地。在一次次无拘无束的互动交流中，智慧的火花得以迸发、碰撞、生成，困难与疑惑迎刃而解。这种零距离的快速互动，让教师充分感受到思想短兵相接、对面交锋的快乐畅意，充分汲取集体智慧的力量，感受到一种携手共进的团队精神。
每次开展沙龙活动，我们不仅安排电教人员进行全程录像，而且安排有专门的记录员，详细记录活动的全过程。活动结束，主持人要把本次活动情况进行全面整理，包括沙龙中研讨的主要问题、教师们提出的各种解决办法、最后达成的共识、还需要解决的问题等。教科室负责档案管理的老师要把教师的发言稿、记录员的活动记录、主持人的活动情况总结、沙龙活动的录像进行整理并妥善保管。一方面，这些档案资料真实记录了沙龙活动的情况，可以为接下来的活动提供更好的借鉴作用；另一方面，这些翔实的资料成为以后新进门的年轻教师最实用、最生动的学习资料，他们在教学中将会遇到的很多困惑都能从中找到解决办法，可为他们尽快适应教学工作提供借鉴。
在青年教师专业成长的路上，难免有问题、有困惑，个人钻研是个途径，举办教师沙龙，同行共同探讨切磋则是一条捷径。3年历练，形成了我校教师沙龙活动独有的特色：教师们在教学实践中发现问题，通过沙龙活动互相交流、集体攻关，然后带着有效的方法去解决问题。“聚集体智慧，扬个人风采。”定期开展的沙龙活动，促进了我校教师学习共同体的形成，成为同伴互助的一种重要的形式，成为教师专业成长的助推器，一大批青年教师在沙龙活动的滋养下迅速成长起来。教师沙龙以“蝴蝶效应”的巨大连锁影响力充分彰显了教师团队的智慧与力量，日益成为我们阳光小学教研活动中的“一道大餐”。
（作者系三门峡市阳光小学校长）
教师沙龙伴我诗意成长
柳宝珠
2009年建校初期，作为一名抽调的骨干教师走进阳光小学这座年轻而富有朝气的校园后，我首先接触到的是“教师沙龙”这个新鲜而又陌生的名字。
随后的3年时间，每间隔一周，大家就在教师沙龙里围绕着教育教学中一个个充满挑战性的话题相互探讨、交流、辩论、支招。在这里思想与智慧碰撞，感悟与启迪交融，心灵与心灵沟通，自由与民主共存。主持人穿针引线，参与者慷慨陈词；骨干教师传经送宝，青年教师悉心聆听；校长、书记、老教师、新教师，轮流“坐庄”，围绕话题引导大家倾诉烦恼、分享经验。一个个严肃的话题融在轻松、愉快的氛围里，让每一位参与者内心都洋溢着收获所带来的喜悦感和充实感。教师沙龙所具有的实用性和灵活性，吸引着越来越多的教师参加。以至于每期沙龙，都会有一大批兄弟学校的教师慕名而来加入其中。
迄今为止，37期的教师沙龙缩短了年轻教师的专业成长历程，推动了老教师参加科研课改的积极性；除解决年轻教师教育教学中存在的困惑外，还涉及师德、素养、保健等方面的知识内容，真正成为教师专业成长的有力推手，而我从中也受益匪浅。例如在“亮出你的小妙招”这期沙龙活动中，我就跟曹娜娜老师学会了她在多年语文教学中摸索出来的做“预习卡”这个简便有效的学习方法，运用到我的课堂上，既提高了学习效率又得到了学生们的肯定和喜爱。从王菁老师那里学来了让声音听起来更圆润的发音技巧，正确的发音方法既保护了嗓子又让我语文课堂的朗读越来越精彩。从何玉清老师那里学来了书写一手漂亮汉字的秘诀……此外，推陈出新的活动方法就像一块磁石牢牢地把大家吸引住。击鼓传花、点兵点将、有奖竞猜、名嘴评比，这些令人喜闻乐见的游戏环节穿插在教科研讨论中进行，常常是笑声震天、欢声雷动。年轻教师借助教师沙龙快速的成长，犹如一把双刃剑，既给我带来了压力也带来了动力——除了要做一个善于自我更新知识的学习者，还要做一个专业发展的领路人。因此，只能通过不断读书提升丰富自我，追赶年轻人成长的步伐。今年5月，我借助在沙龙中学到的专业知识和团队合作力量，荣获河南省小学语文优质课大赛一等奖。是教师沙龙帮助、激励我超越自己，展示风采，实现了职业梦想，我要真诚地对它说声：“谢谢你！”
教师沙龙，我成长的彩虹桥
李慧英
清楚地记得2009年那个暑假，我们通过公开招聘的50名青年教师满怀激情地来到新建的三门峡市阳光小学，而今已经3年。3年来，我不仅见证了三门峡市阳光小学的成长，更真切地看到了自己成长的足迹，从当初对教学工作的懵懂畏惧，到后来获得全市“画知识结构图”说课一等奖，再到上课游刃有余，这都得益于学校举办的教师沙龙活动。
登讲台之前，学校为了帮扶青年教师快速成长，对我们进行了为期一个月的专业培训，但我总感觉专家离自己较远，难以达到那种高度。后来学校又举行了“青蓝工程”师徒结对活动，但限于师徒之间的交流，内容和思想都比较有限。而学生、家长和社会对优质教育日益增长的要求使我们青年教师倍感责任与压力。如何开辟一些既能享受生活又能享受教育的途径，让教师成为最幸福的人？学校独辟蹊径举办了教师沙龙活动，每期确定一个大家普遍关注的主题，学校领导亲自参加。
“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”一次次教师沙龙活动犹如一场场及时雨，解决了我们青年教师教学当中的种种困惑。在教师沙龙中，我们交流读书心得，谈育人的小窍门，谈课堂上的得与失，谈如何与家长沟通……3年30余期，教师沙龙给我感触最深的就是：同伴是我专业成长中最基本的支持力量，同伴互助是最方便、最适用、最经济、最常用的专业成长方式。
教师沙龙，也仿佛让我回到了久违的学生时代，像个小学生一样充满活力地去学习。准备材料让我的发言更加胸有成竹，认真听讲让我的思维更活跃，记笔记查漏补缺让我的知识体系更完善，把沙龙上学到的东西用到教学中让我的课堂更精彩。教师沙龙，为我的成长架起了一座彩虹桥，让我在教书育人的道路上走得更加坚定、从容。
久久回味的一份情怀
张小清
2009年9月，我刚从大学毕业加入到阳光小学这个大家庭中，那时的我活力有余而经验不足、热情有余而沉稳不足，面对教学中的一些实际困难，我常常束手无策。幸运的是，就在这个时候，学校给我提供了这样一个平台——教师沙龙。
一、在倾听中成长
倾听是一种修养，更是一门艺术。懂得倾听，有时比会说更重要。在教师沙龙中，老教师们都心甘情愿地为青年教师传经送宝，因此许多时候倾听也就成了我们快速成长的秘诀。如通过第5期 “如何提高备课效率”，我明白了备课不仅仅是备教材，还应该是备学生、备作业；通过第23期“问题学生教育策略”，我明白了所谓的问题学生并不是一无是处，他们也有许多闪光点，因此转化一个问题学生与培养一个优等生同样重要，甚至更重要；通过第31期“做学生的知心朋友”，我明白了对学生的爱不是一味地溺爱和纵容，而应该是严厉与宽容的结合……我在一次又一次的倾听中不断成长。
二、在探讨中成熟
教师沙龙不同于会议或讲座，是一种座谈，大家围坐在一起互相探讨，共同进步。我印象中讨论最激烈的一次要数第23期“问题学生教育策略”。活动一开始，班主任们各自畅谈了自己班里的典型案例、调整策略、取得的成效以及仍然存在的问题与困惑。活动进行中，不断有热心的、经验丰富的老教师为年轻教师出点子、支妙招。活动现场的气氛非常活跃，教师们的情绪十分高涨，在激辩中学习到不少妙招。
