时间：2023-05-16 15:31:20
序论：在您撰写精美卧室设计时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
关键词：区域；景观设计；趋势
1景观设计概说
现代意义上的景观设计产生于19世纪末的美国，并以奥姆斯特德于1900年成立哈佛大学LA学院为标志。景观设计一词是由英文Landscape翻译而来，Landscape意为有关于大地景观的规划设计。事实上，景观设计在中西方都有悠久的发展历史，也都曾创造了灿烂的园林文化。英国的自然式风景园林、中国的风景区规划与古典园林都是景观设计的优秀例证。美国的景观设计继承了传统的景观设计、园林植物配置设计，并从其肇始之初就同城市建设紧密结合，逐渐发展成为包含风景设计、植物设计、城市设计、环境艺术设计等多学科复合的设计体系。特别是在二次大战以后，城市的大发展导致了自然破坏、环境污染等一系列社会问题，同时人文主义的复归以及公众环境意识的增强使得已有的景观设计更加深入到城市生活的各个方面。进入20世纪90年代，在维护生态、可持续发展等思想的推动下，景观设计在美国和加拿大有了更大的发展，并以其在人与自然和谐方面所取得的成就受到从政府到公众的广泛赞扬。它已不再是“可以用简单词汇描述的学科”，而是具有极大包容性和发展潜力的专业。环境设计――这是美国景观设计专业的核心问题。涉及到居住区、商业、工业、各机构的室内空间以及公共空间等室外空间的细部设计。它把场地作为艺术研究的对象来看待，综合平衡室内与室外的软、硬表面，建筑物与植物的材料选择以及灌溉、栽培等基础设施建设和详细的构筑物的规划说明与准备等。
2景观设计环境因素
1）场地规划以某一地块内的建筑和自然元素的协调与安排为基础，场地规划项目涉及单幢建筑的土地设计，办公区公园设计、购物中心或整个居住社区的地块设计等。2）城镇规划是针对城市与乡镇的规划与设计。规划者运用区域规划技术与法规、常规规划、概念规划、土地使用研究和其他方法来确定城市地域内的布局与组织。城镇规划也涉及到“城市设计”内容，如广场、街道景观等开放空间与公共空间的发展。3）区域景观规划区域景观规划对于很多景观设计师（Landscape Architect）来讲是个逐渐扩展的实践领域。它随着过去一年来公众环境意识的觉醒而发展。它融合了环境规划与景观设计。在这个领域，景观设计师针对土地与流域的规划、管理等全部范围，包括自然资源调查、环境压力状况分析、视觉分析和岸线管理等。4）公园与休闲区规划包括创造与改造城市、乡村、郊区的公园与休闲地带。同时发展成为更大范围的自然环境规划。如国家公园规划、郊野规划、野生动物保护地规划等。5）土地发展规划包括大范围与多区域的未发展土地的规划和小面积的城市、乡村和历史地段的基地设计。同时在政策规划与个体发展计划之间建立沟通的桥梁。在这一领域，景观设计师需要掌握房地产经济及其发展组织过程的知识，同时还应理解土地开发与发展的客观限制条件。由于具有多方面技能与广博的知识，景观设计师通常是这一学科领域的综合学科设计小组的带头人。6）基地的历史性保护与复兴如公园、私家花园、场地、滨水区和湿地等的保护与复兴。它涉及到基地相对稳定状态的维持与保护、作为历史重要地段的局部地块的保护、地段的历史记忆与质量的恢复以及在新的使用目的下地段的发展与更新。
3景观设计发展的创新
景观设计师解决问题的范围十分广阔，它几乎包括了建筑师、城市规划师以及管理者所涉及的一切领域，并且负责协调各种元素之间的彼此关系，加以整合完善，以达到人与自然之间的最佳平衡。而景观设计师的客户范围几乎包括了从私人业主到联邦政府在内的一切客户。正因为景观设计师的知识技能与解决问题的范围如此广泛，因此在美、加，人们对景观设计师的需求不断增加。当今，人们对环境的关注已不仅仅是要求满足生活需要，而是更加关注于生态学意义上的环境建设和可持续发展的城市建设。因此，在未来社会发展中，景观设计将以其解决这方面问题的能力而承担更加重要的责任。
对乡村的关注把景观设计师吸引到农业土地保护、小城镇的复兴、农业景观保护以及能源的发展与保护上。土地复兴将成为景观设计师的一个重要领域。景观设计所从事的室内外环境设计和步行街设计被应用于商业发展计划之中。在美国涉及商业发展的各种标志中，都出现了景观设计公司的名字。很多人寻求景观设计专业的技能与服务。景观设计专业将更多的与其他专业广泛合作。无论是在城市领域还是乡村领域，都要求各专业交融发展，共同创造生态城市。美国的景观设计专业仅有一百年的发展历史，然而在这短短的一百年当中，它从无到有，从小到大日益完善，并且伴随美国城市的发展而发展，为美国的城市环境建设、国家自然生态建设做出巨大贡献。可以说，美国的景观设计是与美国近代后工业文明相伴随而发展的产物。
4美国景观设计的启示创新
扩充原有的专业范围，美国的景观设计涉及到从生态规划、流域规划、区域风景规划、国家公园、城市绿化、广场、步行街、到私家花园建设的一切领域。从自然资源、能源的保护与开发到局部地区人与自然的协调都纳入景观设计的设计范围。它不仅在小范围内进行软环境的建设，同样参与到城镇规划设计、中心区复兴以及商业步行街建设当中。景观设计师综合运用自己的知识与技能在各个领域，从宏观到微观不断调整和创建人与自然和谐的环境。相比之下，我国的风景园林专业应当全面进入城市领域，运用本专业多年发展起来的专业技能与技术优势，结合当今的生态学、城市学、环境艺术等学科，为我国的城市环境发展建立高效、和谐的环境体系。
同美、加等国的景观设计相比，我国的风景园林是个既古老又年轻的专业。古老使得我们有悠久的历史文化可以继承，年轻则给予我们有更多的精力与更加广阔的发展空间，有更多的专业知识需要我们去掌握。近年来，随着经济的发展，我国在环境建设领域取得了长足的进步，但对比美国的景观设计发展，我们在该领域应该做更加深入的思考。
公众的关注与法律的完善基于中国风景园林基础上的景观设计的发展，是未来我国园林专业的发展方向。通过以上的分析与介绍，可以看出，美国景观设计的发展有其自身的努力，同时也是各方面呼吁与重视的结果。专业领域的完善与专业技能的专门化，使得它成为美国环境建设不可或缺的科学。景观设计师的努力也得到了从公众到政府部门的交口称赞。政府对景观的重视也体现在有关法律法规的完善，反过来专业性的法律与严格的执法确保了景观设计的健康发展。
中国的城市景观同样呼唤城市管理者的重视与法制建设的完善。城市环境建设更需要专业性的法律。香港、新加坡的城市环境建设就是我们很好的榜样。只有将对环境设计的审查同建筑设计、城市设计的审查结合起来，综合指导城市环境建设，才可能在不久的将来看到人工同自然完美结合的城市，进而实现生态化城市。
参考文献：
关键词：吉祥图案；传统服饰；设计美化；运用
一 吉祥图案的概念界定
吉祥图案指以含蓄、谐音等手法组成具有一定吉祥寓意的装饰性纹样。狭义的吉祥图案是特指明清时期的一种图案现象，而广义的吉祥图案是指所有含有吉祥寓意的图案都可称为吉祥图案。吉祥图案起始可上溯到商周，发展于唐宋，鼎盛于明清。至明清时，几乎到了“图必有意，意必吉祥”的地步。二、吉祥图案在历代传统服饰设计中所表现的特征
中国的吉祥图案艺术是在原始社会的新石器时生的，随着人类的发展而不断变化。在人类对自然力的敬畏，人类向往超越自身之力的愿望、巫术、原始信仰的大背景下产生，主要作为人们求福纳吉思想观念的表现形式。商周时期服饰图案运用己具鲜明的象征性，有严谨的理性特征。战国时期服饰中的吉祥图案具有浪漫自由、关注人性、强调主观意识并具理想化的特征。秦汉时期服饰中的吉祥图案具有明快大气、动感奔放、简练多变的特征。隋唐时期服饰中的吉祥图案具有华丽优美、雍容大度、丰满的多元化特征。宋元时期服饰中的吉祥图案出现了优雅清淡与写实性的特点。明清时期服饰中的吉祥图案具有繁缛鼎盛、丰富多彩的特征。
二 吉祥图案在传统服饰设计美化中的运用
2.1 传统文化思想的影响
2.1.1 巫术影响下吉祥图案在服饰中的发展
巫师在行巫术时往往穿戴各种特殊的、异于常人的装饰品，以显示其超于自然的能力。原始社会先民举行祭祀、崇拜等重大活动前会在身上装饰羽毛、兽皮、兽骨等饰物。原始巫术消亡后，辟邪纳吉的吉祥服饰在民间流传了下来。人们常用似字非字的图形或神人、猛兽图案作为护身符保佑自己，期望以一种神异的震慑力来辟邪消灾，获得心灵上的庇佑。
2.1.2 传统礼制下吉祥图案在服饰上的体现
从有阶级社会开始，礼制在中国就确立了下来，统治阶级将图案视为阶级的划分，另外在服饰图案的色彩方面也有详细精准的要求。随着各种礼仪制度的确立，上至天子，下至庶民，无论贵贱尊卑，都应穿着与身份地位的服饰，在礼制的精神下规范地生活。中国的服饰制度始终与中国礼制思想紧密相连，中国古代服饰纹样始终依从着礼制而发展。
2.1.3 宗教思想浸润着传统服饰中吉祥图案的运用
在中国古代，对人们影响较大的宗教是道教和佛教。宗教特定的服饰和图案对传统服饰的设计美化起到了一定的影响。如佛教中的“宝相花”“八吉祥”等图案广泛运用在传统服饰中。道教所信奉的“天神灵物”“三清四御”“九天玄女”等题材被人们描绘、刺绣在服装上。通过具体形象的展示表明人们内心的美好追求，反映人们祈望吉祥美好的心理。
2.2 祥乐内涵的传承
2.2.1 喜庆节日丰富着吉祥图案在服饰中的运用
中国传统吉祥图案在人们生活中无处不在，像重大节日、盛大庆典、婚丧嫁娶等都有吉祥图案的身影。如出嫁女子身着的绣有凤鸟图案，象征吉祥富贵的凤冠霞披；刺绣的鞋垫上绣上龙风呈祥或祥瑞含义的花鸟鱼虫等装饰纹样。
2.2.2 生殖求子愿望推进着吉祥图案在服饰中的运用
远古时代生产力低下，需要大量的人力，祈求多子的生殖崇拜成了人们最重要的信仰之一。“鱼戏莲’’是运用在民间服饰中常用的求子图案，“鱼戏莲”其实就是男女结合，期盼多子的写照，表现了男欢女爱和对多子的向往。
2.2.3 避邪纳福思想承载着吉祥图案在服饰中的运用
从远古人类文明伊始，带有辟邪护身含义的装饰品就逐渐出现在世界各地。。在漫长的历史演变过程中，发展出了很多新的变体形式。在我国，如“五毒肚兜"、“虎头帽”、“长命锁"等一类辟邪配饰具有世俗性和直观性，其内容通俗易懂，是人们喜闻乐见的形式。
2.3 工艺技术发展的推动
2.3.1 刺绣工艺推动吉祥图案在服饰中的运用
中国刺绣起源很早，过历代的发展，刺绣的技艺突飞猛进。传统服饰上所绣的吉祥图案工艺精湛，题材广泛，包括云纹、花草、瑞兽、珍禽等图案以及象征避邪、纳祥、祝福等寓意的的命题。，运用丰富多彩的刺绣针法，表现为精美的刺绣纹样。从服饰、佩饰到日用刺绣品，吉祥图案占有重要的位置，令人不能不惊叹民间艺术家神奇的想象力和巧妙的设计构思。
2.3.2 织锦技艺推动吉祥图案在服饰中的运用
锦是中国传统高级多彩提花丝织物，其花纹五彩灿烂，造型活泼生动。我国有蜀锦、宋锦和云锦三大名锦，它们各有特色，誉满中外。蜀锦主要用单色线或金线织成团寿、团龙、万字文，通过服装传达人们对美好生活的祈求与祝福。宋锦将折枝花卉、夸张变化的缠枝莲花、穿枝牡丹等用作织锦图案。“状花”和“织金”是云锦具有代表性的两大品种，龙凤纹、如意纹等常常出现在服饰中，使服装显得富丽堂皇。
2.3.3 印染技术加快了吉祥图案在服饰中的运用
中国印染技术历史悠久，种类繁多。其中扎染、蜡染、夹染是我国古老的传统印花方法。唐宋时期扎染盛行，其图案寓意吉祥，“牡丹绶带”寓意富贵长寿，“鸾凤和鸣”寓意夫妻和谐。蜡染图案具有独特的效果，内容丰富，“三羊开泰”“万象更新”等主题都彰显了服饰浓郁的民族特色。夹染多用于民间织物的印染，其织物的花纹通常具有对称的特点，图案运用象征、谐音和借比等手法来表现不同的吉祥寓意。“连年有鱼”“鸳鸯戏荷”等图案运用广泛。
中国吉祥图案所蕴含的民族传统文化和民情民俗不但在传统服饰的设计美化中起到的重要的作用，也给当代服装设计带来了丰富的启示和有益的借鉴，它的表现形式与艺术魅力日益为世人所喜爱。
参考文献
[1] 杨 宁 中国传统吉祥图案在服饰设计中的运用 2009年05期
[2] 陈 红 乌江流域民间传统图式美在包装设计中的应用 2011年03期
关键词：初中英语；情境教学；多媒体网络技术
情境教学法的核心在于激发学生的情感。教师通过创设具有情绪色彩的或是以形象为主体的场景，对学生进行多感官的刺激，使他们的眼、耳、口、脑都动起来，达到更好的接受知识的目的。当前，多媒体网络技术的应用为教师在课堂上创设语言情境提供了便利。多媒体技术的应用，突破了教育时空的限制，促进了学习与生活的融合。
一、如何使用多媒体技术创设情境
使用多媒体技术创设情境，主要体现在使用多媒体技术展示实物、通过多媒体技术进行事例再现、通过多媒体技术进行故事导入等方面。通过对多媒体技术的恰当使用，创设合理的情境，可以让学生在课堂中感受到生活中的实例，为学生创设更真实的语境，从而达到提高兴趣，调动积极性，促进学习的目的。如，教学Unit 9 Do you want to go to a movie？可以用视听导入式，播放一段影片，让学生猜影片的名称及影片种类，学生对此非常感兴趣，取到了意想不到的效果，当然，用图片导入式也可以。用多媒体创设情境，主要目的在于优化教学结构，提高教学效率，激发学生兴趣，达到提高教学质量的目的。
二、常规情境教学模式的创设
1.课堂的导入
多媒体技术在英语教学中应用有助于对新教学内容的导入。在每节课的开始，教师可以把要讲授的知识与内容，通过多媒体制作成课件，可以更加简洁、直观、快速的导入教学内容。借助多媒体技术创设的课堂导入情境，生动活泼，引人入胜，能极大地激发学生的兴趣，使他们能积极地参与到课堂教学中去，为一堂课的成功教学奠定基础。
如，教学Go For It 八年级上册unit 9 Can you come to my party？我将课件的主要内容设定为：（1）色彩鲜艳的大蛋糕。（2）Happy birthday的英文歌曲。（3）播放邀请朋友来参加party的视频。通过色彩鲜艳的大蛋糕和动听的英文歌曲，将学生的感官调动起来，吸引他们的注意力。通过播放邀请朋友来参加party的视频，让学生产生身临其境的感觉，与视频中的情节同步学习、达到提高兴趣，优化教学结构的目的。
2.教学内容情境的扩展
在Go For It八年级上册Unit 10 If you go to the party，you’ll have a great time!的教学中，是Unit 9的延伸，在本课的教学中，我们可以采用视频播放party实况录像的方式，为学生创设真实的情境，教师通过对视频进行播放控制，让学生在真实的情境中练习语言，在真实的语境中运用语言，达到提高教学质量的目的。
3.对课文的结局进行延伸
人的思维存在着严格的连续性。年轻人的好奇心更会促使他们在原有的情境中思考下去。在课文结束时，教师通过用多媒体创设一些比较曲折或者耐人寻味的故事情境，让学生充分发挥其想象力，开发他们的智力。如，Go For It八年级上册Unit 10 If you go to the party，you’ll have a great time!课堂末尾，教师播放主人送别好友的视频，通过他们的对话，让学生延续故事，猜猜好友A走后会对party做什么样的评价，party主人有什么样的评价等。通过这样的情境创设，让学生的思维得到发展，想象力得到了培养，有助于对教学的有效延伸。
三、使用多媒体，创设探究性教学情境
多媒体强大的功能为创设探究性教学情境提供了便利。利用多媒体课件和网络上的资源，可以创设不同的学习情境，如，社会、文化、自然情境、虚拟实验情境等。教师要将多媒体技术巧妙地结合课堂教学，创设有效的探究性学习情境，指导学生在观察中思考，在思考中发现问题，在问题中观察，在观察中思考，在思考中解决问题。例如，在教学Go for it九年级When was it invented? Section A时，我们可以使用多媒体技术呈现给学生更多的语言练习的素材，给学生利用目标语言表达交流的机会，实现语言的交际性。
四、利用多媒体技术，创设自主学习情境
自主学习即让学生自我学习、自我探讨。网络环境下的英语自主学习是指导学生在学习中自行进行有意义的建构的过程。网络技术为学生创造了全新的自主学习英语的情境，为学生随时随地学习英语提供了便利。网络时代带给我们很多学习的便利，教师要引导学生高效地利用这些资源，达到提高英语水平的目的。
总之，多媒体技术创设情境对于英语教学有着积极的促进作用。教师要通过不断的学习、思考，将多媒体技术运用到英语教学中，完善英语课堂教学，从而达到提高教学质量、提高学生素质的目的。
今天我演讲的题目是舍小家、顾大家、济二是我家
身在济二心在家，济二就是我的家，没有济二哪有家，发展还得靠大家。
改革春风吹遍神州，国企改革势如破竹，纵观兖矿集团辉煌史，无不浸透着兖矿改革发展的矫健足迹，无不渗透着兖矿人的责任感和奉献意识，作为兖矿集团细胞之一的我矿综机中心始终与矿井同步，默默耕耘着综机安撤、管理、服务的责任田。他们坚持区队内部改革是发展之本、动力之源之策，事事认真做，处处争一流，突出了干部能上能下，工资能升能降、工人能进能出工作，不断追求卓越，千斤重担人人挑，中心人人有目标，以此激励干部工人的积极性和创造热情；优胜劣汰，适者生存,能者上，庸者下,危机意识广泛树立起来，同时他们创造平等的竞争机会，进行内部转岗分流、换岗交流的配套工作，使得人尽其材，物尽其用，大胆启用千里马，不拘一格降人才。他们培养提拔了一个又一个班组长、队干部，施展其才能，同样也从班组长或在岗者优化到班组再培养锻炼，理论联系实际、循序渐进，稳步前进。从而增加了干部职工队伍的责任感、紧迫感。历史告诉我们——落后就要挨打！在知识大爆炸的21世纪，面对日新月异的新设备、新技术，不懂不会就是落后，落后了就要转岗、换岗甚至下岗。形势紧迫啊！在这样大力度的改革下，工人的工作顺心服气，在这样良好的管理机制下，人才辈出，激励争先，企业能不发展，能不前进吗？小陈老师工作室版权所有
今天我演讲的题目是舍小家、顾大家、济二是我家
身在济二心在家，济二就是我的家，没有济二哪有家，发展还得靠大家。
改革春风吹遍神州，国企改革势如破竹，纵观兖矿集团辉煌史，无不浸透着兖矿改革发展的矫健足迹，无不渗透着兖矿人的责任感和奉献意识，作为兖矿集团细胞之一的我矿综机中心始终与矿井同步，默默耕耘着综机安撤、管理、服务的责任田。他们坚持区队内部改革是发展之本、动力之源之策，事事认真做，处处争一流，突出了干部能上能下，工资能升能降、工人能进能出工作，不断追求卓越，千斤重担人人挑，中心人人有目标，以此激励干部工人的积极性和创造热情；优胜劣汰，适者生存,能者上，庸者下,危机意识广泛树立起来，同时他们创造平等的竞争机会，进行内部转岗分流、换岗交流的配套工作，使得人尽其材，物尽其用，大胆启用千里马，不拘一格降人才。他们培养提拔了一个又一个班组长、队干部，施展其才能，同样也从班组长或在岗者优化到班组再培养锻炼，理论联系实际、循序渐进，稳步前进。从而增加了干部职工队伍的责任感、紧迫感。历史告诉我们——落后就要挨打！在知识大爆炸的21世纪，面对日新月异的新设备、新技术，不懂不会就是落后，落后了就要转岗、换岗甚至下岗。形势紧迫啊！在这样大力度的改革下，工人的工作顺心服气，在这样良好的管理机制下，人才辈出，激励争先，企业能不发展，能不前进吗？
[关键词]社区教育 发展策略 美国
[作者简介]郭中华（1973- ），男，江西吉水人，广西师范大学成人教育学院，讲师，硕士，研究方向为成人高等教育。（广西 桂林 541006）
[课题项目]本文系2011年广西人文社会科学发展研究中心“继续教育研究团队”课题项目子课题“少数民族地区社区教育发展研究”的阶段性研究成果。
[中图分类号]G77 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2012）35-0073-02
社区教育不仅是社区建设工作中不可分割的一部分，也是提高全民素质和稳定社会的综合工程；同时，也是深入贯彻落实党的十六大、十七大关于“构建终身教育体系、建设学习型社会”要求的重要举措。美国的社区教育开展时间最早也最发达，我国社区教育改革与其在功能定位和产生背景等方面存在相似之处，研究和借鉴美国成功经验，可以促进我国社区教育更加全面和平稳地发展。
一、社区教育在美国的起源与发展
19世纪末期，美国初等义务教育和免费公立中学教育的实施使需要上大学的人数激增；此外，科学技术的不断发展、职业结构的不断变化也使接受成人教育的需求空前强烈。新型学校的创办势在必行。“社区教育”一词最早是在20世纪初由美国的约翰·杜威提出，他认为“学校是社会的基础”①。随着社区教育实践的不断开展，美国于20世纪20年代步入了社区教育时期。20世纪30年代，美国经济危机中的失业大军要求接受再教育并得到就业指导。尤其是“二战”期间，美国军队急需通过社区教育机构培养各种技术人才。“二战”后，上百万美国退伍军人开始涌入高校。这一切促成了美国社区教育运动的蓬勃发展。
1960年以后，美国人口出生率逐年下降，导致传统大学的适龄青年人数于1982年开始有所下降，教育对象由以传统的大学适龄青年为主转变为以成人为主，使社区学院的办学方式逐渐由全日制为主转为以业余制为主。20世纪80年代后期，美国经济的困境使联邦政府减少了对高等教育的资助，导致四年制学院和大学学费猛涨。难以支撑高昂学费的贫困青年，尤其是少数民族青年选择进入社区学院学习，因此，20世纪80年代至90年代初，美国社区学院的少数民族学生猛增，比20世纪70年代末增长了61%。此后，美国社区教育进一步深入发展，服务重心由成年人的继续教育、职业教育及发展教育，开始转向高中后教育和老年教育，课程内容也从学术型逐步趋向实用型。
二、美国社区教育的基本特征
美国社区教育被认为是美国教育史上的一次伟大革新。社区教育以职业教育为主，包括转学教育、普通教育、海外教育和社区服务等几部分，对美国的教育和经济发展起了很大的推动作用。社区教育的主要宗旨是为社区经济和发展服务，为地方经济建设培养应用型人才，帮助社区贫困人群摆脱贫困，满足本地区民众接受高等教育的需要和愿望。历经百余年实践探索，表现出以下基本特征：
1.普及性。社区教育的经费来源于政府的资助，甚至全部由政府提供，其学费相对于四年制学院和大学要低得多。社区学院的学费一般只是公立大学的50%～60%，学杂费用也很低，因而几乎所有人都能负担。美国社区教育在其县级城市区普遍存在，非常方便学生就近入学。另外，美国的社区学院在“受教育机会均等”的口号下，学校向社区内的所有青年和成年人开放，凡年满18岁的公民或更年轻一些的人均可入学。从实践上看，它是美国高等学校中最开放的学校，其所面向的人群普及程度也最高。
2.公平性。社区教育的任务是促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和继续教育，造就和培养社会经济紧缺的实用人才。所以入学者无须受性别、年龄、学历、婚姻、职业、民族、信仰和身体条件的限制，凡是有志于提高道德修养、更新知识结构、掌握科学文化和专业水平的社会公民，均可自由选择专业报名接受社区教育，获得相应技能或学历文凭。现在，美国有98%的社区学院都实行开门录取，即在接纳学生入学时不经过任何挑选，没有入学考试，也不必具有中学毕业学历。从这个意义上说，社区教育是最公平的一种教育形式，这使所有想上大学的人都能获得公平的学习机会，因而，广受人们的青睐，其入学人数和办学规模长期双双占据美国高等教育的半壁江山。
3.灵活性。美国社区教育的学习方式非常灵活。对于学生选学课程没有任何限制，学习时间也因人而异：有全日班、夜班、常日班也有周末和节假日班等。此外，因为社区学院大都设在居民区内，学生可不必住校。另外，学生可根据个人情况，自由选择就读专业，中途还可自由地转专业。根据自身的学习水平确定选课密度、考核时间和方式。如有特殊原因，学生也可暂时中止学业，过一段时间再继续学习。由于这些灵活的教育方式，极大地方便和满足了学习者对知识更新的需求和愿望，使社区教育成为继续教育的主要载体和基地，是构建终身教育体系的有机组成部分。
三、美国经验对我国社区教育发展的启示
1.形成有教无类的终身教育理念。社区教育是在近代工业化、城市化以及教育大众化背景下应运而生的。社区教育以社区为自然依托，以全体社区成员为教育对象，是发挥社会主义教育、政治思想教育和科学文化教育相结合的主阵地，可以而且应该做到有教无类，这是我国特色社会主义先进文明建设和核心价值观塑造的需要。当然，我们应该充分认识到，由于我国高等教育刚进入大众化阶段，各地区发展也不尽平衡，要想所有人都能享受普通高等教育尚需时日，因此有必要大力发展社区教育，使这种教育形式真正深入人心，深入我国社会生活的方方面面，最终形成有教无类的社区教育文化。由于社会经济的迅速发展，知识的快速更新，很多人需要在工作之余进行“充电”，因此迫切需要通过社区教育让更多的人接受教育，并且能学以致用。通过社区教育努力营造“人人学习、处处学习”的氛围，形成终身教育理念，是建设新世纪我国学习型社会的先决条件之一。美国的社区教育承担了“高等教育普及化”的功能，这一点被学者公认为是美国经济和社会整体得以快速进步的关键，很值得我们借鉴和学习。
2.建设灵活务实的教学方式。首先，体现在课程设置方面。各个社区应随时备有本学年的课程目录，将开设的课程分门别类开列于其上，注明相关信息，方便社区学员据此自由选课。社区教育学院可从开设的众多课程中，自由地配套组合成不同的课程组，形成不同的专业类别，配发相应的证书。学习完相应课程后，经审核无误可颁发结业证书、学历文凭或准学士学位证书。 其次，社区学院的教师可以由专兼职两支队伍组成。专职教师重在教学基础类科目、包含范围更广的课程；兼职教师可以从企事业等单位聘请，由这些熟悉行业现状、熟悉职业岗位技能的人来传授。使社区的教育紧密联系社会，教学内容紧跟时代潮流，形成求真务实的教学模式。最后，我们还需要建立多层次的教育体系，为接受不同教育程度的人提供相应教育服务；丰富社区教育教学内容，设置多样化的课程体系。
3.建设直通便捷的学制管理。美国的社区教育费用非常便宜，因此，许多学生为了省钱，会选择在社区学院读前两年，两年后再入读综合性大学。这样，就使得社区教育与普通高校建立了直通便捷的桥梁。此外，美国将社区中的全体成员当成社区教育的丰富人力资源，而社区中有一定管理知识和文化知识的教育工作者，就是社区人力资源的组织者和参与者。这样就尽可能充分利用这些已有资源，健全社区教育组织机构和运行机制，使社区内的每个人、每个家庭、每个街区和社区教育也建立了一种“直通”机制，所有人都担负起社区教育职能，共同发挥社区教育的综合管治功能，形成蔚为壮观的现代社区文化。因此，我国的社区教育建设应坚持融入社区生活和每个家庭，社区教育真正直面社区的每一个人，使每一个人参与其中；发挥社区教育作为普及教育、提升社区文化水平和丰富文化生活的主要途径，尽可能地为更广大社区居民提供便捷的教育服务。
4.建设就近走读的学习场所。从学校数量上来看，我国目前有高等院校2200多所，而美国有4000多所。由于我国人口是美国的四倍，由此可知我国高等教育学校的覆盖面比美国要大大减少。按照中国的现代化需求，我国应享有高等教育的人群还不断增长，高等教育普及化亦是大势所趋。但有学者指出，现在中国的许多大学已经到了招生的极限，高等教育质量也下滑到了危险的边缘。显然，“高等教育普及化”不可能通过新一轮扩招来完成。时势造英雄，社区教育肩负着中国高等教育普及化的光荣使命。要大力发展社区教育基地，构建终身教育远景规划，使市、县级城区建立社区教育体系，社区教育网络要做到全覆盖。借鉴美国的经验，结合我国国情和教育特点，我国社区教育体系可由市区、街道（镇）、社区（村）三级组成。区级可整合现有成人教育培训机构的教育资源，同时依托高等院校的力量，开展成人中、高等学历和职业技能教育；街道可建立社区教育学校，面向辖区成员开展旨在提高社区成员综合素质与生活质量的各种各样的教育。当然，为解决社区教育场地和资源不足的问题，街道与辖区中小学可建立社区教育合作机制，充分利用学校室外场地；有关教育场地也要面向社区成员开展经常性的文化、体育等教育活动，真正做到开门办学，重在普及。而农村地区可利用现有乡镇化技术培训教育中心，扩大原有教育功能，深化原有教育内容，逐步向社区教育过渡。最后形成覆盖乡镇、城区的社区教育现代教育网络。形成教育资源共享，各自优势互补、所有成员相互配合的社区教育格局。
5.建设科学高效的评价体系。随着我国现有高校规模不断扩大，我国高等教育既无法保持精英教育的质量，也没有达到普及高等教育的平民化效果。社区教育要避免重蹈覆辙。因此，需要建立科学高效的教育评价体系，只有这样，才能有力地推动我国社区教育健康和有序地发展。美国高校也在扩张，但不是扩招。他们一流大学保持着培养精英的传统职能，真正完成高等教育普及化任务的是社区教育。这样就避免了因为所有高校全面扩招而导致冲击高等教育质量的问题。社区教育除了大量招生、有教无类的特征，呈现了明显的平民化特质，给成绩一般、家境困难的学生平等地享受高等教育的权利，也给社区成员以终身教育的机会。因此，为保证社区教育质量，我们需要建立以街道（镇）、社区为主要评价对象的评价体系，推进社区教育工作有序和有力地展开。要着手研究和制定符合我国高等教育实际的社区教育评价体系，在试点的基础上，逐步推行科学的社区教育评价。发挥评价的导向性和激励性的作用。通过评价引导我国社区教育工作向纵深和规范化健康发展。
[注释]
①厉以贤.社区教育的理念[J].教育研究，1999（3）：20.
[参考文献]
[1]孙宏恩，韩芳.美国社区教育本土化发展探微[J].渭南师范学院学报，2006（3）.
（中国煤炭科工集团太原研究院，山西 太原 030006）
摘要：煤炭资源是我国能源结构中的主要组成部分，近年来，社会和经济的快速发展对煤炭能源的需求量不断增加，这也促进了煤炭相关产业的发展。煤矿的生产环境较为恶劣，而且具有高危性，如果在生产过程中稍有疏忽，就会造成巨大的安全事故，因此煤矿安全设备市场的发展也受到了越来越多的重视，企业想要在激烈的市场竞争中取胜，除了保证产品的质量，也需要与市场经济相适应的营销策略，才能促进其市场占有率的提升。基于此，本文就针对煤矿安全设备市场环境以及营销策略的相关问题进行分析。
关键词 ：煤矿安全设备；市场环境；营销策略
中图分类号：F713.58文献标志码：A文章编号：1000-8772（2014）19-0183-01
由于煤矿生产环境的特殊性，我国在煤矿安全生产方面退出了一系列的法律法规，为煤矿安全生产提供了保障，同时也提高了煤矿安全设备进入市场的门槛。在严峻的竞争形势下，煤矿安全设备的生产企业，除了要以产品质量作为前提，更要全面的掌握市场的变化，并且据此对营销策略进行适当的调整，才能促进更多市场空间的拓展，促进企业的长远发展。
一、煤矿安全设备市场环境分析
近些年来，新型能源的开发力度不断加大，煤炭资源在我国资源结构中所占据的比例有所减少，但是其核心能源的地位却仍然不会改变，社会生产和生活对煤炭资源的需求量持续增加，我国已经成为了煤炭资源最大的消费国，同时却也是煤矿安全事故发生率最高的国家。煤矿安全事故的发生，不仅造成了大量的人员伤亡和经济损失，也产生了很多不利的社会影响，影响社会的稳定，也为煤矿工作人员带来了很大的心理创伤。随着我国对煤矿安全生产重视程度的不断增加，在煤矿安全生产方面的经费投入力度也不断加大，建设了很多关于煤炭安全研究的实验室，并且取得了一定的成就，煤矿安全设备的应用，使得煤矿安全生产的环境得到了极大的改善。如今，煤矿安全设备的生产企业数量越来越多，市场竞争形势也越来越激烈，企业要抓住契机，掌握市场信息的变化，调整市场营销战略，从而促进企业的持续发展。
二、煤矿安全设备营销策略的调整
1．产品策略
技术创新是企业具有持续生命力的基本保证，煤矿安全设备具有很强的专业性，因此要获得跟大的市场占有份额，就必须要通过提升产品的技术含量和质量来实现，这就需要煤矿安全设备生产企业投入更多的人力和物力。而一切工作的前提，都需要以市场为导向，了解市场需求，一方面要根据国家的宏观经济环境的政策变化；另一方面要从行业的角度出发，了解行业的发展趋势，进行深入的市场调研，了解产品信息。需要注意的是，为了更好的满足客户需求，煤矿安全设备生产企业需要进入到使用现场进行了解，以此提升设备对煤矿生产的特殊环境的适应性，对此可以与煤矿企业建立起长期合作的关系。另外，企业要根据市场需求，对产品进行科学的市场定位，找准目标客户，锁定目标市场，才能有效的提升产品的竞争力。
2．价格策略
价格是影响市场活动的重要因素，其直接影响着产品的市场占有率以及企业的利润。煤矿企业在购入煤矿安全设备时大多会受到价格的影响，不敢大量的投入资金，而有些设备生产企业为了争取更大的市场份额，就通过低价策略参与竞争，这时其他的企业也必须要调整价格，在保证产品质量的基础上，根据产品的成本和利润目标对市场价格进行重新定位。只有把握市场价格信息的波动，据此进行灵活调整，才能保证企业营销目标的实现。
3．促销策略
促销策略是现代企业营销中常用的一种价格策略，其通过直接的产品信息表达方式激发客户的购买欲望。在市场经济条件下，煤矿设备生产企业也可以灵活的应用促销策略，吸引更多的潜在用户，使这部分用户能够更加直接的了解产品的性能，而且也能够在短时间内占领更大的市场份额。在促销过程中，可以利用一些宣传媒体，如电视、网络、杂志等做好营销广告，借此树立优秀的企业形象和品牌形象，提高产品的知名度，促进产品后续的持续销售。
4．服务策略
服务是现代产品销售过程中不可或缺的一个环节，越来越多的企业通过服务质量实现了市场的拓展。优质的服务能够提升客户的满意程度，也能够为二次销售奠定基础。通过良好的服务能够与客户建立良好的关系，有利于开发更多潜在的客户群体，真正将客户的需求放在首位，为客户提供全面的、优质的服务，也能建立起良好的企业形象，有利于促进企业的长远发展。
结束语
综上所述，煤炭产业是我国国民经济发展的支柱性产业，煤矿安全设备的生产和应用也有着十分广阔的前景。然而，在激烈的市场竞争形势下，煤矿安全设备制造企业所面临的竞争形势也十分严峻，为了提高市场占有率，就必须要对市场信息的变化有及时、全面的掌握，并且以此作为煤矿安全设备的营销环境进行分析，调整营销策略，从而促进煤矿安全设备制造企业持续、稳定的发展。
参考文献：
[1] 陈跃平，戴顺孝，闵丽.煤矿安全设备研究现状及发展趋势[J].机械制造，2011（12）.
