时间：2023-04-03 09:55:27
序论：在您撰写建筑博士论文时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
整理者沒有說明所謂「留白究竟有甚麼意義以及「留白是否出於削除文字？然而，竹簡形制的復原直接影響整理工作的成敗，若「留白是當初抄寫者有意為之，則計算每簡的字數、通讀上下文、擬補缺字、重編簡序等工作都必須將「留白計算在內，以整簡為準；反之，整理的方法與復原的結果都將大異其趣。
淺見以為：所謂「留白，可能先寫後削，是削除文字所造成的，不是這批竹簡的原貌，更非先秦楚國簡牘形制的常態。理由如下：
首先，從《孔子詩論》大小兩種彩色圖版看來，竹簡「留白處似乎比有字的部分要薄些。[2][2]大家知道，歷年出土的戰國楚竹簡一般比較薄，如《包山楚簡》厚度大約零點一至零點一五釐米。[3][3]《孔子詩論》簡的厚度未見紀錄，估計相差不遠。如此薄而細長的竹簡，上下兩端若再刻意削薄，是完全不合實用的，等不到「韋編三絕，恐怕先就「柔腸寸斷了！因此，「留白不可能是預留空白，而應當是抄寫之後才出現的狀況。
其次，這六枚竹簡雖有不同程度的殘損，幸好第二簡基本完整，可以作為復原的依據。第二簡的相關數據如下：「本簡長五十五點五釐米，上端弧形完整，下端弧形基本完整。上端留白八點七釐米，下端留白八釐米，現存三十八字。若以整簡長度減去上下兩端空白，得三十八點八釐米，存三十八字，約一釐米抄一字。考慮合文與個別字的筆劃多寡，從寬估計，整簡字數當在五十五至六十之間。各簡相關數據表列如下：
簡號
現存簡長
上端長
下端長
現存字數
2
55.5釐米（完整）
8.7釐米（完整）
8釐米（完整）
38
3
51釐米
4.9釐米
7.8釐米
40（合文一）
4
46.1釐米
7.3釐米
殘缺
43
5
47.5釐米
8.5釐米
殘缺
38
6
49.2釐米
殘缺
8釐米（完整）
43（合文一）
7
42釐米
殘缺
播音主持专业培养的是既有文化素养，又有才艺的高素质人才。针对学期制三年的学习时间紧、学生文化知识欠缺以及缺乏特色课程等问题，高职院校必须在教学上采用多样化的形式，特别是在实践教学要不断创新，开设特色课程，将舞台实践作为高职院校专业实践进行教学，以提高学生的专业竞争力。三年制分为两年专业课程学习，一年进行专业实习。期末的考试将通过毕业晚会的考核形式把自己专业知识融会贯通，然后在晚会的舞台上展示学习成果。
同时，设置才艺环节，有利于学生在学习专业之外，培养自己的兴趣爱好，充分展示自我，从侧面提升学生的专业竞争力。播音主持专业学生的培养，必须通过时间教学，学生不可能通过学习书本上的知识就能学好本专业的技能。如若学生缺乏实践经验，缺少场景下的真实模拟，根本无法发现自身存在的问题。因此，在实践教学中，需要一个专业化的场所，能让播音主持专业课程发挥实效，能够让学生在学习中将不同课程的专业知识融会贯通。于是，舞台实践教学模式应运而生，让学生充分感受到舞台的实践学习，不仅能充分利用学院办学的特色资源，还能在实战学习中检验自身掌握的职业技能，提高自身的综合能力，为踏进社会、适应社会需求做好充足的准备。
2．舞台实践教学的意义
2．1从生源角度来看
从生源角度来看，高职院校学生的文化水平和专业素养略低于本科院校的学生。另外，高职院校的学习积极性普遍低于本科院校的学生，在专业的学习上会迎接很大的挑战。专业化的舞台实践教学有利于学生学习积极性的提高，有利于帮助学生塑造专业舞台形象，提升学习的自信心。
2．2从专业技能角度看
从专业技能的角度看，舞台实践教学可增强学生专业学习的有效性。主持人综合素质的培养，使播音主持专业学生有实战的场所，能帮助他们挖掘问题，同时也能增强学生在舞台上的综合实力，促进播音主持专业人才的培养，在一定程度上能帮助学生获得必备的专业技能，做到轻松就业。
2．3从个性化培养角度看
根据学生的个性特征和自身优势，采用不同的教学模式，注重因材施教。在舞台实践中进行角色分配，让每个学生找到自己的舞台定位。在个性化的舞台实践教学中，由于学生的个性差异特征明显，教学上十分复杂。针对不同类型的学生要注重调整教学的内容和策略。比如，擅长唱歌学生应当鼓励多参加音乐类型的歌唱比赛，擅长英语口语的学生应当向双语主持人的方向发迈进。通过针对性的培养和教学，高职院校的专业技能才能达到充分的发挥。
播音主持专业培养的是既有文化素养，又有才艺的高素质人才。针对学期制三年的学习时间紧、学生文化知识欠缺以及缺乏特色课程等问题，高职院校必须在教学上采用多样化的形式，特别是在实践教学要不断创新，开设特色课程，将舞台实践作为高职院校专业实践进行教学，以提高学生的专业竞争力。三年制分为两年专业课程学习，一年进行专业实习。期末的考试将通过毕业晚会的考核形式把自己专业知识融会贯通，然后在晚会的舞台上展示学习成果。同时，设置才艺环节，有利于学生在学习专业之外，培养自己的兴趣爱好，充分展示自我，从侧面提升学生的专业竞争力。播音主持专业学生的培养，必须通过时间教学，学生不可能通过学习书本上的知识就能学好本专业的技能。如若学生缺乏实践经验，缺少场景下的真实模拟，根本无法发现自身存在的问题。因此，在实践教学中，需要一个专业化的场所，能让播音主持专业课程发挥实效，能够让学生在学习中将不同课程的专业知识融会贯通。于是，舞台实践教学模式应运而生，让学生充分感受到舞台的实践学习，不仅能充分利用学院办学的特色资源，还能在实战学习中检验自身掌握的职业技能，提高自身的综合能力，为踏进社会、适应社会需求做好充足的准备。
2．舞台实践教学的意义
2．1从生源角度来看
从生源角度来看，高职院校学生的文化水平和专业素养略低于本科院校的学生。另外，高职院校的学习积极性普遍低于本科院校的学生，在专业的学习上会迎接很大的挑战。专业化的舞台实践教学有利于学生学习积极性的提高，有利于帮助学生塑造专业舞台形象，提升学习的自信心。
2．2从专业技能角度看
从专业技能的角度看，舞台实践教学可增强学生专业学习的有效性。主持人综合素质的培养，使播音主持专业学生有实战的场所，能帮助他们挖掘问题，同时也能增强学生在舞台上的综合实力，促进播音主持专业人才的培养，在一定程度上能帮助学生获得必备的专业技能，做到轻松就业。
2．3从个性化培养角度看
根据学生的个性特征和自身优势，采用不同的教学模式，注重因材施教。在舞台实践中进行角色分配，让每个学生找到自己的舞台定位。在个性化的舞台实践教学中，由于学生的个性差异特征明显，教学上十分复杂。针对不同类型的学生要注重调整教学的内容和策略。比如，擅长唱歌学生应当鼓励多参加音乐类型的歌唱比赛，擅长英语口语的学生应当向双语主持人的方向发迈进。通过针对性的培养和教学，高职院校的专业技能才能达到充分的发挥。
3．结束语
1.1公众形象良好且富有内涵
在没有新科技之前，文化的传播方式主要是口头相传、文字记录等，而随着社会的发展，新媒体不断产生。和传统社会相比，现代社会可以通过广播、电视、计算机等进行信息传播，而传播媒介主要是声音及图像，因此，视觉因素及听觉因素则成为了观众评价节目质量最为感官的因素之一。实际工作中，电视传媒都会对播音主持人的外形、服饰以及发型等进行相关指导，其主要目的便是想在最大范围内获得观众的认可，吸引观众注意力，从而最大程度上增加观众数量及关注度。但是，对主持人外形包装作为有效的方法应该是将其个人魅力与节目风格结合在一起，从而使其个人魅力与节目效果互相支撑，比如毕福剑与《星光大道》、李想与《一站到底》及孟非和《非诚勿扰》等，这些主持人与节目相得益彰，取得了极大关注。作为电视播音主持人，其自身的谈吐、文学修养等，也是进行艺术创作的因素之一。优秀的播音主持人可以在各种状态下收放自如，谈吐机智、幽默，比如撒贝宁在《梦想星搭档》的节目主持中，凭借其良好的外在形象、机智的谈吐以及才艺赢得了观众的一致认可，也增加了节目的收视率。由此可见，作为电视播音主持，其健康的外在形象能够直接让观众获得愉悦舒适的情感体验，活跃的思维能力才能真正让观众信服，进而征服观众。
1.2具备良好的声音条件及语言技巧
视觉条件是电视节目主持人需要具备的艺术要素之一，其声音条件则是电视播音主持人艺术价值的前提。受个人生理条件的影响，每一个人的音色、发音习惯及音调都会有不同程度的区别，因此，嗓音呈现出来的效果便有轻重缓急、高低强弱等变化，由于嗓音性质是无法改变的，人们可以在语言艺术上实现嗓音品质的变化。对于电视节目播音主持人而言，其嗓音条件要让观众获得愉悦的审美体验，同时主持人的自身内涵、语文功底也会对其言语造成影响，语言是否得体、大方，和其文化修养有密切关系。电视节目主持人和观众进行有效的沟通，不仅要考虑措辞、表达方式，还要借助其他形式的交流，比如表情、手势以及语速等，比如著名节目主持人赵忠祥，他擅长运用自身独特的嗓音条件，饱含个人魅力。赵忠祥在《动物世界》中的表现，令人赞不绝口。此外，播音主持人的语言技巧和情感表达方式，也会带来不同的节目效果，不同的感情说同样的话，其语言色彩就会有所差异，重复说同样的话与只说一句相比，其感彩也有很大差异。因此，在电视节目中，播音主持人要注意选择正确的情感表达方式及语言技巧，从而为观众传递正确的信息。
1.3社会价值取向正确
对电视播音主持人而言，其传递的价值明显大于其自身的价值。电视播音主持人是完整的艺术形象，其具备的艺术价值除了自身的知识结构、性格及才学等，还在社会事业中传递了其具有的社会价值。电视播音主持人的艺术成就不仅是由个人素质决定的，还需要结合多种社会文化要素进行综合评定。受社会多元化背景的影响，播音主持人要将社会层面的道德标准作为衡量自己的标尺，并不断提高自己的审美意识，树立正确的价值观，从而将自身的综合价值体现出来。电视播音主持人在节目过程中不只是为观众传递自己的知识结构及人格魅力，比如《新闻联播》中的系列主持人，邢质斌、张宏民、王宁等人，他们在节目播报过程中，全程体现国家的政策方针，将其传播给广大观众，并注意体现我国气势恢宏的形象，这些主持人的着装、神情、语言风格等比较严肃，体现了国家形象。比如，撒贝宁主持的《今日说法》，每期以犯罪事实为例进行讲解，通过讲述犯罪过程，让观众了解事件的前因后果，并请有关专家进行讲解，对案例进行简单点评，并在节目最后阐述自己的观点，如此一来，不仅说明了自己的价值取向，也为观众传递了正确的价值观，利于法制知识的普及。
1.4现代媒体传播的综合作用
电视作为影响最为广泛的传媒工具，对信息的传播起到了重要作用，播音主持人在节目中也要严格遵守电视媒体传播的相关规定及制度。应用语言技巧及声音特点，是电视节目实现有了传播的重点内容，而在不同的语言环境下，如何进行语言表达也是考量的要点内容。因为电视节目现场节奏感比较快，播音主持人为了做好自己的工作，并且和电视节目的画面及声音处于同步状态，就要具备和相应的声音画面掌控能力。除此之外，电视媒体可以将各种艺术手段完美结合在一起，并从各种艺术形式中取得收获，从而形成具有特色的综合审美艺术。
2结论
关键词：播音主持；艺术魅力；实践
一、播音主持人艺术魅力的体现
一名优秀的播音主持人应该具有良好的职业道德素质，在播音主持工作中遵守行业规则，此外还应该具备较强的心理素质，对于节目中的突发状况能够保持理智冷静的心态，机智应对。唯有这样，播音主持人才能在工作中充分展现出个人的艺术魅力。播音主持人的艺术魅力主要体现在以下几个方面：第一，要为观众创造出无限的想象空间。一名优秀的播音主持人在节目中可以引导观众按照他的思路展开想象，进而达到凝聚观众和吸引观众的目的。因此，播音主持人可以从观众的五官感受出发，传达观众需要的信息，激发其想象力，引导他们去感受、深思并理解。播音主持人要突出最终的节目效果，取得一定的社会效益。第二，要增强自身的口语化语言魅力。在播音主持人与观众的互动交流中，口语化的语言表达可以增强主持人的亲和力，展现出他们的个人魅力，以此获得观众的喜爱与支持。播音主持人所使用的语言不仅要简明扼要、表达清楚，还应当具有鲜明的个人特点，形成自己的独特风格，进而展现个人的语言艺术魅力。第三，要源于生活而高于生活。播音主持的工作内容大都源于人们的日常生活，播音主持人要深入了解群众的日常生活，去感受他们的生活经历，这也可以增加自身的人生阅历，对播音主持人的工作也会有很大的帮助。播音主持人在播报时要全面考虑新闻信息，比如新闻的背景、涉及的矛盾，以及报道中各区域存在的差异，做到播报内容源于生活而高于生活。播音主持要有自己的个人风格和语言魅力，这样才可以充分展现出主持人的艺术魅力。
二、提升播音主持人艺术魅力的策略
（一）增强自身的综合素质
播音主持人的综合素质是展现其艺术魅力最基础的要求。播音主持人的综合素质主要包括以下三项：首先，具备良好的职业道德。职业道德本质上是指对工作人员在其职业活动中的行为加以规范。播音主持人的工作是面向受众的，所以，播音主持人应具备良好的职业道德，对自身及社会负责。其次，具备丰富扎实的专业知识。播音主持人应当具备过硬的专业知识、深厚的文化底蕴及敏锐的观察力，利用强大的专业知识架构获取最及时、最精准的信息，全面掌握最新的社会动态，并第一时间传播给观众，使观众可以及时获取最新的资讯。最后，具备强大的心理素质。新闻的吸引力在于它的不可预测性和偶然性，播音主持人在遇到突发事件时一定要保持理智和冷静，沉着从容地应对。
（二）加强自身的心理素质
作为一名优秀的播音主持人，具备良好的心理素质是不可或缺的。当播音主持人进行突发性新闻报道时，良好的心理素质可以帮助播音主持人从容地进行新闻播报。由于播音主持工作具有高度的灵活性和挑战性，这对播音主持人的心理素质提出了更高的要求。播音主持人需要具备敏锐的反应能力及强大的心理素质，在播报突发事件时才可以在极短的时间内稳定工作状态，确保自己的声音平稳，正常报道。
（三）丰富播音主持的知识内涵
为了创新我国广播电视的艺术形式，就要求播音主持人具备较高的知识水平。现代播音主持人应该满足社会大众的多元化和多层次的要求，在掌握播音专业知识的同时，还要不断丰富自身的知识内涵，提高自身的综合素质，成为高效复合型人才。播音主持人所需的知识内涵涉及多个领域，如政治、社会、经济、民俗、文化等。播音主持人的知识层面要具有哲理性、延展性、生活性以及历史性，这样才能确保播音主持人具备丰富的知识内涵，进而优化自身的专业知识结构，实现播音主持艺术创新的目的。
（四）培养播音主持艺术魅力的途径
播音主持的艺术魅力可以通过多种途径进行系统的培养。可以通过建立良好的听觉识别系统、提高对社会动态的敏锐观察力以及提升自己的语言技巧，来增强播音主持的艺术魅力。播音主持最主要的工作是与人交流，所以建立自己的听觉识别系统至关重要，特别是要根据声音来探讨其艺术性与审美价值。因为每个人的声音是不同的，不同的声音可以体现不同的人物性格，也可以体现出不同的语言技巧。总而言之，声音对于播音主持工作的重要性也显而易见。当然，最重要的是主持人要意识到提高自身综合素质的重要性，只有不断提高自身的综合素质，才能充分展现自身的艺术魅力，进而找准定位实现长远发展。
三、结语
随着社会的不断发展，播音主持成为我国文化产业不可分割的部分，广播电视行业的高速发展，导致对播音主持人才的需求量不断增加。如何提高播音主持人的艺术魅力，也成了广播电视行业最关键的问题。播音主持人的个人艺术魅力需要在工作实践中不断总结经验，并经过系统培训后形成。播音主持工作人员需要把行业特点和社会生活进行有机的结合，并且充分了解观众的欣赏水平和审美标准，有针对性地弥补自身的不足，提高综合素质。与此同时，播音主持人还要提高自身的播音技巧，充分展示个人的声音魅力、语言魅力以及人格魅力，进而提升播音主持的效果，在提升节目收视率的同时，促进广播电视行业长期稳定地发展。
参考文献：
［1］曾媛.试析广播电视播音主持艺术的创新［J］.新闻传播，2016（19）：22-23.
现代的电台主持人艺术的原因教学实践，因为这种教学方法有一定无比意义上说，通过开展艺术实践，让学生通过技能及学科应用知识，独立的教学目的的电台主持人。艺术实践是提高学生学习能力到激发兴趣的提升从而将学习效率大大的提高，帮助他们吸收和消化所学的专业知识类学生的手段。艺术实践，让学生积极参与广播电视节目和广播的过程中去，不仅可以让他们养成良好的心理素质，帮助他们了解工作流程的本质和未来工作性质，提高客观地评价自己的能力，并有有利于中国的高等教育改革工作的顺利建设。
二、艺术实践的方法和途径
为了保证中国目前的广播主持专业的学生获得更好的教学效果的艺术实践，有必需要有科学的方法和先进理念为依托。首先，我们必须建立和完善制度的实践侧重于教学，充分利用实践校园各种内部资源，以教师的授课伟基础，选用新的方法改进学生的学习方法。学生教师应发展与教学人才培养目标，传统的教学方法需要更新，培养电视传媒的专业型人才，适应发展的需求，提升专业技能。在课程的结构方面和教学方法的不合理方面要进行不断的改进。要进行优化在实际基础上形成新的方案，媒体市场需求相结合的是教育的一部分，以确保它们是科学合理的，以实际学生的学习情况完善应有的教学计划。
使他们有一些艺术实践中更多的接触具体的工作。在做好本质工作的同时要提高学生的实践方式，使得原有的学习成绩得到更大的提升。满足以后的未来发展，学校和专业的媒体组织进行签订定点实习计划，保证学生的专业和实习环节不脱节。学校可以在外校建立联合媒体组织和一些艺术实践基地，确保学生学习和实践的专业知识是不脱节。在假期的时间学生可以充实自己，相应调整学生的假期的任务内容。让学生有更多的时间去花在自己的兴起爱好上面。以提高他们的实践的有效性。学校的硬件环节上面要下大的手笔进行改建，陈旧的设备要进行更替让学生感受到在真实的工作室的环境和实际的参加工作环境要一致。教师的专业知识和硬件设施都很重要，在固定的时间组织教师进行学术的交流，相互的交通自己的心得和经验体会。
三、结语
【关键词】玻璃幕墙；节能；建筑设计
1 引言
玻璃幕墙是现代建筑重要的一种护体系和装饰构件，但由于玻璃自身热工性能限制，其成为建筑保温隔热的薄弱环节。虽然近些年，玻璃幕墙技术发展迅速，产生的多种节能措施以解决其热工性能不足问题，但是对于玻璃幕墙的节能设计往往是由幕墙公司来完成，所以玻璃幕墙设计和节能措施选择之间往往出现某种程度脱离[1]。本文希望通过对玻璃幕墙的各种节能措施的探讨，总结出其中对建筑设计具有影响的多个方面进行分析，希望从建筑设计角度分析节能措施选择和注意事项，以便为建筑师在玻璃幕墙建筑设计过程中对节能措施的考虑提供思路和方法。
2 玻璃幕墙的一般构造措施
根据《玻璃幕墙工程技术规范》的定义，玻璃幕墙是指由支撑结构体系和玻璃面板组成，不承担主体结构受作用，可相对主体结构有一定位移能力的建筑护结构或装饰体系，玻璃幕墙在建筑中的广泛应用是在二十世纪五六十年代，在美国兴起的“玻璃盒子”式的摩天大楼成为建筑现代化的象征，以现代主义建筑大师范罗德设计的以玻璃幕墙为摩天大楼标志的“国际主义”建筑风格风靡全球，使得玻璃幕墙建筑得到飞速发展。
经过多年的发展和改进，玻璃幕墙技术有了长足进步，不同结构方式也给玻璃幕墙建筑创造出丰富的立面效果和细部表现，其中的变化主要是体现在幕墙的框架结构和玻璃面板的形式和相互之间的组合方式上[2]。
2.1 框式玻璃幕墙构造体系
所谓框架式魔力玻璃幕墙，是指由金属框架支撑玻璃面板的幕墙构造方式。此种玻璃幕墙形式可以通过金属框架与玻璃面板之间不同的构造方式创造出不同的形式效果。
2.1.1 明框玻璃幕墙
明框玻璃幕墙是指固定玻璃面板的金属型材显露于外表面的玻璃幕墙。原始的金属型材是作为功能性构建，而现在的框架玻璃幕墙的露明框架则具有里面装饰的作用的多重断面形式，作为明框玻璃幕墙，玻璃面板以及金属框同时成为玻璃幕墙建筑表皮形式的重要组成元素。
2.1.2 隐框玻璃幕墙
隐框玻璃幕墙称为结构胶粘接玻璃幕墙。隐框玻璃幕墙分为全隐框玻璃幕墙和半隐框玻璃幕墙。全隐框玻璃幕墙利用结构胶达到固定玻璃和抵抗水平风载荷甚至承受玻璃自重等作用。半隐框玻璃幕墙，则是指幕墙的竖向或者横向金属框架显露于玻璃外表面，另一方面则是由结构胶代替金属框的结构作用，从而达到隐框的效果，全隐框玻璃幕墙可以形成通透纯净的建筑立面。而半隐框玻璃幕墙则刻意强调显露于玻璃面板外表面的横向或者竖向金属框，从而达到相应的立面形式。
2.1.3 外置玻璃肋框架式玻璃幕墙
这是一种利用外置玻璃肋作为结构构件的一种框架式玻璃幕墙。玻璃肋在此处所起到分担金属框的结构功能作用，同时，由于玻璃肋外置，使其成为了重要玻璃幕墙立面形式要素。由KPF建筑设计事务所设计的北京中关村金融中心便是采用玻璃肋框架式玻璃幕墙的成功案例。
2.2 全玻璃幕墙构造体系
全玻璃幕墙是以玻璃肋版、玻璃面板构成的玻璃幕墙形式。由于直接利用玻璃材料作为结构构件代替了常用的金属框架，全玻璃幕墙因而获得最大程度的视觉和光线的通透性。
2.3 点式玻璃幕墙构造体系
点式玻璃幕墙是一种以精巧的钢连接件连接玻璃面板和支撑构件的玻璃幕墙构造方式。从钢链结构件的不同构造方式，可以分为：钻孔式，夹固式，被栓式点玻璃幕墙；按照支撑结构不同方式，点式玻璃幕墙可以分为下述几种。
2.3.1 金属支撑结构点式玻璃幕墙
只是用金属材料做支撑结构体系，通过金属连接件和紧固件将面玻璃牢固地固定在它上面的一种幕墙系统，充分利用金属结构的灵活多变以及满足建筑造型的需要，人们可以通过玻璃清楚看到支撑玻璃的整个结构体系。
2.3.2 全玻璃结构点式玻璃幕墙
通过金属连接件以及紧固件将玻璃肋与玻璃面板连接成整体，成为建筑围护结构。玻璃面和玻璃肋构成开阔的视野，使人赏心悦目，建筑物室内、外空间达到最大程度的视觉交融。
2.3.3 拉杆索结构点式玻璃幕墙
采用不锈钢拉杆或者用玻璃分缝相对应拉索做成幕墙的支撑结构。玻璃通过金属连接件与其固定。此种形式的幕墙结构本身也成为重要的立面造型和层次要素。
2.4 双层通风玻璃幕墙
除了对玻璃面板以及金属型材的合理选择从而改善玻璃幕墙的热工性能，近些年来越来越广泛应用的双层玻璃幕墙成为了提高玻璃幕墙节能措施的有效手段。双层玻璃幕墙又称为呼吸式双层玻璃幕墙，外层玻璃幕墙一般采用隐框、明框、点式玻璃幕墙，双层玻璃幕墙则采用明框幕墙或者铝合金门窗。内外幕墙之间形成一个相对封闭空间-通风间层。空气可以从头通风间的下部进入，上部流出。空气间层内部经常处于空气流通的状态。热量也在其中流动，形成热量缓冲层，从而调节室内温度。
3 玻璃幕墙设计中的节能策略
3.1 玻璃选择
作为玻璃幕墙的主要材料，玻璃面板的热工性能极大决定玻璃幕墙整体的热工性能。因此，选择合适的玻璃幕墙材料成为了玻璃幕墙的热工性能最为直接方式。
玻璃幕墙不但要满足采光和传热系数要求，一般还要同时考虑到遮阳系数要求。传热系数越小越好，这样保温效果越好，遮阳系数越小，阳光辐射的透过率也就是越低，夏季空调的能耗越少。一方面，普通玻璃热工性能不佳，Low-E玻璃热工性能有了很大改善。同时，玻璃厚度也影响到了玻璃的热工性能，若果玻璃的空气层中加入惰性气体，玻璃对保温效果会更好。另外衣服囊啊你，作为对幕墙玻璃热工性能重要的影响因素，玻璃的遮阳系数也可以通过不同的玻璃材料选择而达到不同的结果。镀膜玻璃，着色玻璃、双层中空玻璃、彩釉玻璃等都可以在某种程度上降低玻璃的遮阳系数。
作为改善玻璃幕墙传热系数和遮阳系数策略，选择不同的玻璃对建筑立面效果也会产生相应的影响。所谓建筑师应该将将此类影响纳入设计过程中，通过选择不同的节能措施以适应建筑立面设计，从而满足双方面的要求。
3.2 窗墙面积比
根据节能设计标准，透明玻璃幕墙的热工性能要求与窗相同，传热系数与遮阳系数应根据其在外墙上所占面积比例确定。透明玻璃所占的面积越大，传热系数和遮阳系数要求也越小。由于透明玻璃的面积不得大于所在外墙面积的70%，而玻璃幕墙背后有建筑结构梁柱，同时还要满足防火规范所要求的玻璃幕墙上下层之间需要设置800mm高的防火墙。我们则可以把两个部位的玻璃幕墙设计成为不透明的玻璃或者其他材料，如果遇到两个部位的面积和不到整个玻璃幕墙的30%，可以通过建筑师设计过程中的计算和设计，适当增加不透明的玻璃幕墙比例，从而调整整个幕墙的系统虚实比例，这样最终满足整个玻璃幕墙的节能要求。
3.3 玻璃幕墙型材的选择
除了玻璃面板之外，玻璃幕墙的金属型材也是影响到整个幕墙系统的外观和节能两个重要因素。框式玻璃幕墙中，应该将玻璃与幕墙结构中的加权平均后的传热系数作为玻璃幕墙的传热系数。如此看来，全隐框玻璃幕墙的传热系数比较接近玻璃面板的传热系数，因为虽然有结构框架，但是由于隐藏在玻璃面板之后，其对整个幕墙的传热系数的影响较小，但从幕墙的安全性来看，明框较为可靠，并通过段热型的明框，减少金属框型的热桥。
3.4 玻璃幕墙的遮阳
玻璃幕墙的遮阳系统是直接降低幕墙遮阳系数最为直接的方式之一，除了可以通过选择不同材料特性的玻璃材质外，还可以通过另外设遮阳系统达到降低遮阳系数的目的。这也成为重要的立面形式手法。玻璃幕墙的这样体系可以根据位置分为外遮阳系统，双层玻璃幕墙间层遮阳系统、内置遮阳系统三种方式。
4 结语
玻璃幕墙在当今建筑应用越来越广泛，随着玻璃幕墙技术应用进一步发展和改进，其在建筑设计中的地位将会更加重要。建筑师应该用适当的设计形式来考虑玻璃目前的形式表现的同时来兼顾其热工性能，提供按建筑的节能效率，以顺应我国“节能减排”政策和节约能源的大趋势。
参考文献：
