时间：2022-02-01 17:41:59
序论：在您撰写学院科协工作计划时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
关键词：写作；一体化
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-032-02
一、前言
应用文写作是目前多数技工技师学院开设的课程，属于技能基础性课程，是学生进行社会基本文字撰写的基础，在教学中以提高技能型人才全面发展，会书写基本假条、申请书、通知等方面的能力。现代信息化时代，要求人才全面发展，学习写作，尤其是学习生活中实用的应用文写作知识。技工院校培育学生的主要目标在于综合技能素质的提高，以就业和技能服务社会为目标，而不是单项知识的储备能力的提高。提高写作水平是技能型人才培养必不可少的，是现代化社会生活提出的重要任务。
传统技工院校应用文写作课程的讲授，仍然采用初高中语文教学模式，概念性讲解、模式化写作；技工院校学生一直存在学习能力和理解能力较差、知识储备量小，很难接受普通教育中学生知识获得的方式。但是技工院校学生具有好动、好奇心强的优势，通过活动任务接受知识、学会技能效果好。
工学一体化是一种打破传统的教学计划和课程设置，通过实践专家、方法专家和专业教师把工作过程提炼成适合教学的典型工作任务，同时设计典型工作任务的工作任务单，让学生通过任务单的引领，学习过程模拟工作过程，为完成工作而自主学习，自我探究的教学模式。
二、技工院校应用文写作传统教学模式改革的必要性
职业教育从根本上讲就是以就业为主要目的的教育，技工院校就应当以社会、企业的发展需求为依据，着力培养学生的实践能力、创新能力以及综合素质，探索出培养技工院校学生的最佳教学模式，才是自身的生存发展之策，是技工院校培养适应社会发展和较高综合素质学生的必要条件。传统教学模式下的职业教育效果不理想，与职业教育根本性理念有差别。
1、传统技工院校应用文写作教学模式的弊端
传统教学模式下的教学活动大多只体现出了一个“教”字，教师是教学活动的主体，其他教学要素都是辅助条件。上课时，学生仅仅是一个被灌输者，只是一个记忆者，只能凭借教师的单纯讲解和自己的理解接受枯燥的文字内涵；教师在教授过程的讲解，部分学生可能因为理解能力不够或其他原因，不能很好的理解一些应用文写作中的要领，最终导致工作中遇到相关需求仍然不会写出合适的基本文件；随着社会的发展，由于缺乏一定的文字写作与理解的能力，只会进行技能操作的学生进入工作岗位以后，只能进行最基础层次的工作，不能有效地借助资源学习，个人提升机会小，个人综合评价低。
2、应用文写作“工学一体化”教学的优势
“一体化教学模式”集能力培养、知识传授、素质教育于一体，重在培养学生解决实际问题的能力，工学一体化教学过程中，学生是主体，教师角色转变为监督者、指导者、主导者等。工学一体化以典型工作任务为基础，学生完成工作任务为目标，通过任务驱动，提高学生的学习积极性，让学生通过任务活动牢固掌握所要学习知识的内涵，在实践中完成学习。
应用文写作实质是文字能力的学习，一些教学人员可能认为“工学一体化”教学只是适合工科实践类课程，但工学一体化教学的核心就是以学生为主体，典型任务驱动，技工院校培养学生的目标与普通教育培养学生的目标相差甚远，那么任何以提高学生综合素质为目标的学习，都可以通过此种教学方式来更好地实现； 且技工院校学生自身普遍存在的学习能力差、理解能力差等弱势，好动、好奇心强的优势，更要求技工院校各科的学习教授使用工学一体化教学模式，带动学生主动性。
三、应用文写作“工学一体化”教学具体措施
1、首先宏观措施的建立，可以通过以下几点进行：
（1）营造实施应用文工学一体化教学的良好氛围。技工院校实施一体化教学模式，牵扯面很广，决不是几个人短时间就能完成的，必须经过全体师生的共同努力，通力协作；也不是一个科目或几个科目实施就能解决根本改革的，必须各科目分层次，相互辅助展开。一方面，应用文写作一体化教学的阻力主要来自基础课程教师长期以来养成的灌输式教学习惯。另外，从普通教育进入技工院校的学生本身对新的教学模式就很难一下理解，一体化教学的重要性的认识也是十分关键的。首先，邀请学校工科类工学一体化教学模式中开展好的教师团队给各基础课展开一体化教学的座谈会、研讨会，充分转变教学思维、体会工学一体化的在技工院校开展的优势。其次对于学生，在思想上要引起学生的高度重视，通过企业信息反馈，往届毕业生的亲身工作体验，使学生明白到职业技能和综合素质的重要性，要培养高素质的技能者，学会解决问题是关键，实施工学一体化教学对学生综合素质提高。
（2）编写适合应用文写作的工学一体化教学的大纲校本教材。过去，技工院校所使用的教学大纲、教学计划、教材只适用于分段式普遍性教学模式，工学一体化教学采用的是模块化的教学方式，任务性教学；同时各学校学习应用文写作的学生专业各不同，例如交通类技师学院学生主要学习汽车、机械等方面专业，这些学生学习应用文写作就应该主要在专业基础上开展，借助专业编写适合专业领域内的应用文写作。
但工学一体化教学没有现成的可借鉴的大纲、教学计划。根据企业及市场经济的要求，进行企业调研、企业专家座谈，根据学生的知识层次，企业对人才培养定位的需要，编写适合技工院校学生教育的教学的校本教材或工作页，以解决实际问题或专业课领域内典型任务为目标的校本教材模式。
2、其次微观措施的实施，可以从以下几点进行：
对科协整体的期望河海大学文天学院大学生科技创新协会是院团委领导下的一个科技型特色组织，所以要多开展创新科技型活动及赛事；发掘并培养学院内的科技人才，让学生充分感受到学院的科技创新氛围和文化氛围
对主席团的工作要求主席团作为院科协领导机构，负责院科协全面工作，协调部门与部门之间的关系，研究制定院科协工作计划，并负责组织与执行。时刻铭记团队的重要性，要能够静下心来做事，认真严谨、诚实务实，要做到让同学们在组织里学有所成、有所收获，这才是我们的目标
对部长级的工作要求作为部长，要做好充分的心理和行动的准备，迎接本年度繁重的工作任务，要提前做好各项活动的准备筹划工作，做到心中有数，未雨绸缪;更需要团结部内工作人员，增强部门的凝聚力，使部内工作人员充分发挥各自才能，让每位成员都有锻炼自我的机会。
在科协宣传部干了快半年了，随着对科协宣传部的认识逐渐加深，对自己的工作进一步熟识，感觉自己也成熟了好多，办事沉卓冷静了不少，很感谢社联给我这个锻炼自己的机会。
自己真正开始在科协工作是从搬到新校区开始，既然身在一个集体当中就必须从大局出发，所以我积极参加科协举行的每一次活动。事无巨细，每一件事都会认认真真地对待，渐渐就发现把每一件小事都做好也不简单。做事过程中发现自己在为人处世，与人交流方面还有所欠缺。有的时候我们缺少的只是勇气，多给自己一些机会，你会变得更优秀。这个时候是事找我，然后我被动的去完成他，缺少积极性。
我们成功举办了“挑战杯”辩论赛等活动，在宣传方面也有了自己的一套固定的工作方法。每个月要写的简报、工作计划、总结更是极大的锻炼了我们文字写作能力和表达能力，也使我对宣传部的工作更加的了如指掌。尽管取得了一定的成绩，但我们的不足还是需要改进的。经过几次大的活动，科协的工作似乎没有很大的效率，做事也没有统筹安排，这在以后我们会多多注意。共同努力，不管现在怎么样，我们一定要坚定信念：科协会更好的。
二、展望
新的一年又是一个新的开始，忘记过去的喜怒哀乐，忘记过去的骄傲与自卑，忘记过去的成功与失败，给自己一个暂新的开始，好的作风继续发扬，不好的能避免的就避免能改正的就改正。重新正视自己，给自己一个规划，相信来年一定会焕然一新！
新的一年里我希望可以做到以下几点：
1. 加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能。积极配合外联部、组织部、团支部作好活动宣传工作，为我院的宣传工作再添一亮点；
2. 加大金融学院在学校的影响力度，扩大知名度。宣传和发扬我金融学院生动活泼，勤奋进取的风貌；
3. 充分利用好展板和海报，做好院会活动总结和宣传工作； 我希望能够将工作重点放在以下几个方面：
1. 发扬创新精神，创造性地开展宣传活动。在坚持传统宣传方式的基础上,广开思路,通过多种渠道将管理学院的进步展示在全校师生面前。我们部将积极配合其他各部作好宣传工作。为我院的宣传工作再添一亮点。
2. 增加宣传部成员间的交流，开展座谈会总结经验。
一是调整街道科技工作领导小组成员，由街道办事处主任任组长，街道人大工委主任任副组长，各相关部门负责人和各社区主任为组员。二是认真贯彻《科普法》，积极实施《科学素质纲要》，召开科技工作会议，研究布置当前科技工作。三是制定科协工作章程、科普工作计划、科技工作计划和科技工作经费预算。
1、组织开展科普宣传周活动。围绕“创新引领、共享发展”主题，坚持贴近实际，贴近生活，贴近群众的原则，以公众易于理解、接受和参与的方式，广泛开展了科普进社区、进学校、进企业等活动。全街道共悬挂宣传横幅8条，印发各类科普宣传资料及书籍近2000份。
2、开展“防震减灾”等知识广场宣传活动，通过科普展板、现场咨询和书籍、资料发放等形式宣传防灾自救、环境保护、节能减排、健康保健、消防安全等知识。
3、邀请__农业大学学生到复兴小学开展送科技进校园活动，通过无人机、机器人等科技作品展示、讲解、互动，提升小学生对科学知识兴趣。
4、为5个社区配备了网络科普电子屏，开机在线率达95％。社区群众可通过科普电子屏实时了解最新科普知识。
5、重视科普宣传栏作用，坚持科普宣传栏内容每月更换一次，内容上坚持群众易于理解，贴近生活。一是与健康保健相结合，二是与城市文明相结合，三是与食品安全相结合，四是与法律法规相结合，五是与环境保护相结合。
1、推动政产学研合作，解决企业技术需求。针对__佺友机械工程有限公司建筑垃圾综合利用，分别走访__大学、__工业大学、__信息工程大学等高校，分别与高校科技处进行对接洽谈。/！/并邀请__工业大学材料科学与工程学院崔升教授、__工业大学东海先进硅基材料研究院唐明亮副院长到佺友公司进行现场指导。
2、整合资源，为企业科技创新服务。一是组织中昇建机（__）重工有限公司申报浦口区成果转化项目，并获得财政扶持资金65万元（一期39万元已到账）。 二是培育__南钢嘉华新型建筑材料有限公司高新技术企业。目前正在做高新技术产品申报、财务调整等前期工作。三是邀请区科技局相关领导指导__南钢嘉华新型建材有限公司工程技术中心建设。
3、加大知识产权保护力度。组织开展知识产权保护讲座，并深入企业开展知识产权保护宣传，通过授课、现场解答、资料发放等方式宣传知识产权保护的意义和作用。目前发明专利申请量4件。
一是自主引才。奔赴上海交通大学、烟台大学、山东大学、南昌大学等高校，开展“创业__”人才引进工作。二是委托引才。通过与中介机构合作，引进人才。共申报“创业浦口”人才18名。其中李丽娟可直接申报“创业__”，其他需通过“创业浦口”评审方可申报。
回顾和
总结上半年的工作，存在一些不足。一是客观上科普工作年年搞，出现科普工作方法老一套，缺乏开拓创新意识，参与意识不够强，开展的活动也有待进一步细化、深化。二是走访企业还不够勤，对企业的信息掌握还不够深入、细致。三是企业自主创新意识不够强。四是引进的人才与街道产业结合度低。1、努力打造政产学研合作平台。充分利用市区相关人才配套政策和科技部门扶持政策，大力推进企业与高等院校、科研院所开展多种形式的政产学研合作。通过大力引进高科技人才，开展研发攻关，现场交流与指导解决技术难题，带动街道本土企业向高科技、高效益发展。
