时间：2023-03-15 15:07:06
序论：在您撰写来到新学校的感受时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
新学校感受如下：
岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间流淌的是年轻隐隐的伤感。
当时间的车轮慢慢驶过青春的岁月，我们终于走过欢乐纯真的小学，青春萌动的初中，来到了梦中那闪动着圣洁之光的象牙塔前，我们的高中。在那充满蓊郁绿树的青春校园漫步时，我们能感受到什么？我们能感受到这片土地浓浓的文化气息，能感受到自由放飞的青春脚步，更多的是我们感觉到了一种从未领略过的心情，那种就是独自面对成长的从容，生命的乌托邦扬起了飞翔的翅膀，一个青春不老的誓言，奏响着一曲开放在夏季的歌。
是的，在这个陌生的校园中，我们行走在路上，远离自己熟悉的一切，会有一些迷雾笼罩住双眸，未来冥冥不可知。高中是人生中最有价值的生活阶段，它会永远活在年轻的岁月里。在这个宁静、逸远的精神家园里，在这样一种氛围的陶冶下，我们更需要坚守心灵对理想的渴望与追求，对自我的完善与提升。
（来源：文章屋网 ）
积极性
【中图分类号】 G610
【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2017）
04―0044―01
在每一学年的新生就读新学校时，几乎都会出现这样的现象，儿童在新入园时哭喊着要回家，不愿意进入新学校。通常而言，儿童刚开始就读新学校，离开了自己熟悉的家庭环境，来到新学校这一陌生的环境，必然会产生想家、排斥新学校、心理紧张、出现畏惧感、不愿意参与集体活动等一系列的心理反应，那么，作为新学校应该怎么样来做好工作。才能使儿童快速适应这个学习与生活的新环境呢？
一、必须做好新生入学的接待工作
对于儿童第一天首次入园的接待工作非常重要。刚入园的儿童，通常会出现紧张的心情，甚至于会出现畏惧感，他们会紧紧跟随与躲藏在父母的身后，教师面对这种情况，应以动人的微笑来对待儿童，可温柔地抚摸与热情地拥抱儿童，使得儿童能够感知到老师的亲和力，可有效地降低与消除其紧张感。而儿童的这种心理反应，在教育心理学上被称之为“儿童入学分离性焦虑”。焦虑所指的是人对于外界事物以及环境所感受到的忧伤与痛苦，从而有对自我产生置疑的感受。而分离焦虑则是指儿童与抚育者进行分离之时，体现出的一种焦虑与缺乏安全感的心理与行为意识。降低与消除儿童入园之初产生的分离焦虑，可让儿童身心愉悦地在新学校学习与生活，有益于儿童尽快适应新学校的环境。
小明刚进入新学校时，是哭着被妈妈牵着手走进教室的。小明看见我之后，立刻躲到妈妈的身后。我对小明说：“小明是个勇敢的孩子，可不能再哭了！”小明还是哭着说：“妈妈，我不上新学校，我要回家”。对于一个初次离开家庭到新学校的小男生而言， 他之所以会哭闹，仅仅是因为他不愿意离开亲人与家庭，虽然只是短暂的离开，但是也会有着不开心，因此教师应该首先让他们宣泄出自己对于生活环境转换的畏惧感，以此来舒缓儿童的紧张与焦虑的情绪。在获得了教师无微不至关爱之后，儿童们就会“忘记想家”，和小朋友们一起学习与生活，开始真正融入到集体生活当中去。
二、找准原因，因人施教，对症下药
1. 提前接触攻略。为了使儿童能够较好地达成从家庭生活到新学校生活的顺利过渡，重点在于要使幼儿与教师构建起亲情感，使得儿童认知到老师也是他们的亲人，而进行家访活动，可在先期和儿童建立起认知情感，既能够认知到儿童自身的生活习惯，同时也能够通过接触来在情感方面形成接近，让儿童将教师视作亲人，和教师构建起亲情感。
2. 赏识教育攻略。通常而言，就读新学校小班的儿童，是最为容易获取满足感。教师只要以一个鼓励的眼神、一个热情的拥抱、一句表扬的言语，都可让儿童开心快乐，就能打动孩子们的内心。当儿童笑容满面地进入新学校时，教师要赞赏他们：你真棒！即使是哭闹着走进新学校，也同样可以获得赞赏，即使孩子满脸都是泪痕，也还是获得了鼓励的目光与真挚的赞赏，并对哭泣的孩子说：你是一个勇敢的孩子，老师希望明天早上看到你时候，你的小脸上充满了可爱的笑容”。
3. 游戏学习攻略。儿童非常喜欢玩游戏，因此在教学当中应创设多样化的游戏方式：让儿童参与户外运动游戏、情景角色扮演游戏、定向游戏等，养成儿童良好的心理素质，使儿童在轻松愉悦的游戏体验当中学习知识。
三、适当的精神鼓励激发儿童入园的积极性
虽然新入园的儿童的年龄较小，可是儿童具有较强的自尊心。因此教师应依据此特点，来给予儿童一定的精神激励，这样就会较好地提升教师自身的魅力，儿童会更加崇拜教师，有效提高儿童入园的积极性。例如：教师应对入园表现良好的儿童，可在其衣服上粘贴一张“好孩子”的小贴纸，来对其进行鼓励。同时教师也可对每天的学习活动作一总结，当着全班小朋友的面公开表扬每天在新学校表现良好的儿童。这样，既在班级里树立了学习楷模，也同时让教师与儿童的关系更加融洽，并有效地促M了儿童对教师的信任。
时光荏苒。转眼间，来到新学校已经一个多月了。从一刚才的陌生到如今的熟识。渐渐地，我只想依靠着你。
漫步在校园中，一阵清凉的秋风吹来，吹落了树枝上早已枯黄的树叶。脚底踩踏的落叶不时地发出阵阵声响，似乎在欢迎我们这群刚转入新校的“绿叶”们。虽然秋风把树枝翠绿的叶子染上了金黄的颜料，但我们这群“绿叶”们却永远的朝气蓬勃充满着希望与梦想。抬头望望四周，对面两幢教学楼坚强地挺立着它们的脊梁，承载了多少师生的梦想。
新学校，新生活
沐浴着秋天绵绵的细雨，我来到了这个新的学校——七中，来实现我初中最后一 年的梦想。
“快起床了……”伴随着起床铃声的响起，我们一天的生活将要开始了。宿舍里起床、洗脸、刷牙等各种各样的声音编织成了清晨最美妙的一曲交响。我就像是一只刚从蛋壳中孵化出的小鸡一样，对这个新的学校充满了陌生。然而，这里又并不是那么的陌生，这里也充满着温暖的气息，就像我的温暖的家一般。老师的关怀，同学的照顾，虽才初次相识。但仍给我太多的温。心中一股感动幸福之情油然而生。学校给予我们良好的生活环境，让我能够更加好的去学习。即使心中有一丝的不舍，但也阻挡不了我对新生活，新学习的向往，对新学校的喜爱。我现在最想依靠的就是你——我的新学校。
新学校，新学习
“……蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”听，太阳也才刚刚伸展了懒腰，校园里已经传来了朗朗的读书声。
我很快的适应了新老师的教学方式。开始为我的梦想努力地学习。一个多月过去了，月考来临了。信心满满的我坐在考场中挥动着我手中的笔，勾勒我这一个多月的学习成果，“我一定要考好！”我心里暗暗地发誓。考试结束了，卷面上鲜红的叉映入我的眼帘。Miss陈轻拍着我的肩膀：“这次可不行哦，你在我心中可一直是很棒的，你要多努力！知道么？”顿时，豆大的泪珠润湿了我的双眼。想想政府、学校为我们提供了这么好的学习环境，减轻了我们原有的沉重的负担。老师对我的期望，家长对我的信任，让我越加感到伤心难过。Miss陈耐心的安慰了我，鼓励我继续向前。虽然我们只有了一个月的相处时间，但他们丝毫没有看不起我们这群农村孩子，相反，老师给了我莫大的帮助和支持。我定要以最优异的成绩回报他们，回报我的新学校。因而我最想依靠的就是你——我的新学校，我要在这里为我的目标、梦想而奋斗。
新学校，新朋友
“有朋自远方来，不亦乐乎？”刚进校门，首先看到的便是一张张陌生而又倍感亲切的面孔。很快，我们便从陌生人变成了朋友。我们在一起学习，一起生活，彼此关心照顾。我们都是一样的，都一样为了我们的梦想而艰苦奋斗着。遇到困难了，朋友热情地伸出援助之手；生病了，朋友一句关心的话语温暖了我的心。同时，我很朋友们享受着学校给予我们的帮助，因而我最想依靠的就是你——我的新学校。
初中时，我所在的学校集中了全镇各小学校的优秀毕业生，我在这里很不起眼，许多同学的学习成绩都比我优秀，在这里我只是大海里的一滴水，微不足道。初中的学习课程很多，课程难度也加大了，几次考试后，我的优越感早已荡然无存，尽管很努力，但我的学习成绩还是没见起色，好强的我觉得抬不起头来。
时间长了，这个新环境对我来说越来越陌生，和我同一所小学的同学被分到了其他班，我们说话的机会都很少。我想，我以前的优秀可能让他们感到压抑和嫉妒，现在，我落后了，他们也许会很高兴吧。我一直觉得以前的同学在我背后指指点点的。回到家里，我也觉得村里的人对我“另眼相看”了，遇见以前的老师，我不敢问候，就怕他问起学习来，我难于启齿。
特别是新学校离家远了，我需要住校。这样，自己的生活就只能靠自己了，生病了要自己去看医生，身体不舒服，也不能撒娇了，所以我的心里真是烦透了，情绪极为低落。
看到我这段日子的反常表现，爸爸对我说：“孩子，也许你以前没有意识到‘山外有山，人外有人’，现在你遇到了，就经受不住眼前的失落。孟子说：‘天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。’你要明白，困难的出现是为了增强你的毅力。你要仰起头来迎难而上，不要被眼前的困难吓倒，不为时下的境况而烦恼，你一定会创造新的辉煌！爸爸相信你一定行。”
听了爸爸的话，我信心倍增。我暗给自己加劲，不时地调整我的心态。经过一段时间的努力，我终于适应了初中的新生活，学习成绩也在稳步提高。
点 评：
在我的小书橱里有许多的书，有《格林童话》、《寓言故事》、《安徒生童话》、还有《十万个为什么》……不仅有着名的童话还有生动、有趣的小说。在这么多的书里我最喜欢看的一本书是日本的黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》下面我来向大家介绍一下这本书吧！这本《窗边的小豆豆》是作者在上一年级到六年级在学校“巴学园”时记载的故事。作者黑柳彻子是一位日本的着名作家，是日本的着名主持人，还是日本联合国儿童基金会亲善大使。她写的这本《窗边的小豆豆》不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书，而且被译成了33种文字及，介绍到世界各地的读者欣赏。《窗边的小豆豆》讲述了作者上一年级的时候因太淘气被学校退学，幼稚而又天真的小豆豆以为自己只是到新学校读书，并没有意识到自己退学了，妈妈也不想告诉小豆豆，让这么小的孩子在心里留下阴影，没有告诉小豆豆，她退学了。在新学校巴学园里，在走不动的电车教室里，小豆豆不仅学到了知识，而且学得很开心、很快乐。巴学园虽然不大，但却是孩子们梦想的天堂。中午他们在礼堂里吃着山的味道、海的味道，在这里校长先生带他们到外面散步，到郊外野炊，让的孩子们真正感受到了生活的意义所在，让孩子们永远也忘不了这个大家庭。在巴学园里小豆豆经历了许多酸、甜、苦、辣的事。不幸的是1945年巴学园起火了在B29飞机上数枚导弹投向巴学园的电车教室上，巴学园被炸成了平地。巴学园消失了。
《窗边的小豆豆》这本书记载了小豆豆来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
读完这本书我感受很深，现在这样的学校已经找不到了，已经消失了。其实这样子的学习啊才是真正的好学校，他们才是真的为孩子着想的学校。虽然环境不好，但是教给孩子的却是丰富的知识。随意他们的野外生存能力、动手能力都很强，这些不正是踏入社会的基本要求吗？
有人说：“新学校就是一个全新的世界。”这句话说得一点也不错。当我迈入新学校的那一刻，我将抛弃所有的包袱和以往自认为永不磨灭的缺点。在这新学校内我将重塑自我，迎接崭新的生活。
今天，我去到了新学校。迎接我的，是一张张新的面孔，一个个活泼可爱的笑脸和一个个和蔼可亲的老师们，还有一个新的，美丽的环境和氛围。我对一切都充满了好奇和渴望。走进教室，一股书香的气息扑面而来，宽敞、明亮的教室令人神清气爽。同学们陆续来到教室，虽然我觉得很陌生，却又感到那么熟悉。看着老师微笑着等候同学们的到来，我的心里有说不出的高兴。
在小学升初中这个衔接的阶段，是极为重要的时期。我在翠园上的第一天课，是每位老师教我们做人的道理的课程。我虽然仅在翠园上了不到两个月的学习课程，但我深深的知道了翠园是引我走向辉煌的道路的学习基地。
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了翠园，走进了初一生活。开学已经两个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们的相处是那样和谐、愉快。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。在中学，尤其是翠园中学，学习的竞争相当激烈，还会有一定的压力。稍不留神听课，成绩就不会名列前茅，所以不能放松。上初一了，既激动又紧张，但无论如何，从每一点滴做起，融入到新的集体中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
啊！在未来的初中三年里，我希望我能成为翠园的一棵榕树，点缀翠园的容貌！
翠园，您已45岁了。祝您生日快乐！
有人说：“新学校就是一个全新的世界。”这句话说得一点也不错。当我迈入新学校的那一刻，我将抛弃所有的包袱和以往自认为永不磨灭的缺点。在这新学校内我将重塑自我，迎接崭新的生活。
今天，我去到了新学校。迎接我的，是一张张新的面孔，一个个活泼可爱的笑脸和一个个和蔼可亲的老师们，还有一个新的，美丽的环境和氛围。我对一切都充满了好奇和渴望。走进教室，一股书香的气息扑面而来，宽敞、明亮的教室令人神清气爽。同学们陆续来到教室，虽然我觉得很陌生，却又感到那么熟悉。看着老师微笑着等候同学们的到来，我的心里有说不出的高兴。
在小学升初中这个衔接的阶段，是极为重要的时期。我在翠园上的第一天课，是每位老师教我们做人的道理的课程。我虽然仅在翠园上了不到两个月的学习课程，但我深深的知道了翠园是引我走向辉煌的道路的学习基地。
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了翠园，走进了初一生活。开学已经两个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们的相处是那样和谐、愉快。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。在中学，尤其是翠园中学，学习的竞争相当激烈，还会有一定的压力。稍不留神听课，成绩就不会名列前茅，所以不能放松。上初一了，既激动又紧张，但无论如何，从每一点滴做起，融入到新的集体中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
啊！在未来的初中三年里，我希望我能成为翠园的一棵榕树，点缀翠园的容貌！
翠园，您已45岁了。祝您生日快乐！
