时间：2023-03-14 15:15:21
序论：在您撰写团员教育评议时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
为全面贯彻落实团中央十六届三中全会、团省委十二届三中全会、市委九届八次全会、团市委十四届四次全会精神，坚持落实科学发展观，用社会主义核心价值体系教育团员青年，继续解放思想，事实求是，进一步增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力。我们08行政人力本科班团支部进行了一次团员教育评议活动。
2xxxx年3月30日下午，我们0xx行政人力本科班开展了一次主题为“2xxx年度团员教育评议暨五四评优”的活动。一曲团歌拉开了此次活动的序幕。当团员们还沉浸在团歌激昂曲调中的同时，活动的第一环节开始了——知识问答环节。顿时，场上的气氛沸腾起来了，团员们都争先恐后地回答着屏幕上的问题，此刻看来，团员们对法律法规、校规校纪及校园文明与不文明现象都有相当多的了解。在同学们的欢笑声中，知识问答环节结束了，接下来进行的是团员的自我批评环节，几个团员代表站在讲台上开始对以往的自己进行了批评，例如：平时上课迟到，不认真听课，整天心不在焉，有时候还出现旷课现象。有赖床的情况出现，还有打饭时插队等等不良行为。既然他们今天能勇敢地承认错误并进行自我检讨，我相信从今天开始，他们及其他团员都会对以往的自己进行批评并改正的。正所谓“人无完人，金无足赤”，一个人总会存在不足的地方，但是我们不能因此而否定这个人的全部，因此我们应该要对团员们存在的不足进行批评，同时也要对整体表现良好的团员进行表扬。于是我们开展了五四评优活动，首先我们向团员们说明了此次评优的项目与资格条件，然后在公平、公正、公开的情况下进行了不记名投票。当团员们投下了他们那神圣的一票后，候选名单产生了。我们以热烈的掌声向候选人员送上祝福，并且也为自己加油——争取下一次自己的名字能出现在候选名单上。随着掌声的响起，活动进入了尾声，最后是辅导员对此次活动进行总结。在总结的过程中，她对我们以往的行为进行了批评与教育，并对我们提出了要求，且对我们寄予了厚望——希望我们能够成为一名真正的、能让自己自豪的共青团员。
活动虽然结束了，但是我们仍然需要无时无刻地对自己进行自我批评，并且必须按照一名合格的共青团员应有的行为来约束自己，从而提高自己个人的修养及思想道德修养。在这个世界上，每个人都肩负着一定的责任。工人要做好工，农民要种好地，学生要读好书，这既是天经地义之理，又是人之良心所在。作为新时期的一名共青团员，我们又该如何做呢？也许每个人的答案都不一样，但是总的来说，我们必须要做正确的事，做一些有益于国家、有益于人民、有益于社会的事。
通过此次的“教评”活动，不仅提高了团员们的思想政治素质及个人修养，而且激励团员们更好地发挥团员的先进模范作用，做时展的排头兵，时代的先锋。不仅如此，身为团员的我们，还认识到作为一名团员，我们应尽的义务是什么，应担当的责任又是什么。此类活动确实让我们受益匪浅
一,基本情况
这次团员民主评议工作是在全校深入学习团的十六大精神,全面贯彻"三个代表"重要思想新的形势下组织开展的一项重要的工作.团支部把这次民主评议作为学习实践"三个代表"重要思想,贯彻落实十六大精神的重要措施,作为切实加强团员队伍建设,对团员进行经常性教育,管理和监督的有效措施.
团支部根据学校工作实际情况,制定具体方案,精心组织,周密布置,有计划,有步骤地开展工作,加强对评议工作的指导和检查督促,确保民主评议工作健康,顺利开展.
这次民主评议团员工作分三个阶段进行,即思想发动和学习教育阶段,团员自我评议阶段,组织评议和考察阶段,整个工作在12月初完成.
1)发动组织.团支部在9月份进行了广泛的宣传,要求各团支部认真搞好这次民主评议工作,并通过组织民主评议活动,检查和评议每位团员实践"三个代表"重要思想的行动,对全体团员进行新时期合格团员的教育,提高团员素质,增强团的组织的凝聚力和战斗力.
2)组织学习.做到评议和学习相结合,个人自学和集中学习相结合.对共青团员的素质发展要求的学习,对学校团支部制定的民主评议要求都做了细致认真的学习.
3)自我评价.主要是对照团员标准和评议内容进行,并联系个人思想和工作实际,自觉学习,检查言行,肯定成绩,找准存在的问题,提出改进的措施.
4)召开团支部会.以民主生活会形式,开展批评和自我批评,解决团员在团性团风方面存在的问题,增强团员团性观念.同时在会议中秉承一贯的公开公正和公平的原则.以团小组的形式进行自评和互评.最后以集中的形式进行审核通过.
5)评选优秀团员.把民主评议团员工作和评选优秀团员,推优工作有机结合起来,相辅相成.
二,主要收获
通过民主评议,我们认识到,在全面建设小康社会的伟大进程中,作为团员,要牢记团的历史使命和宗旨,积极实践"三个代表"重要思想,保持先进性,发挥创造性,不断解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,努力学好知识,为浦东的发展,为上海的腾飞,为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量.
一年一度的民主评议团员是从严治团,提高团员素质的一项重要措施.对团员都是一次促进,一次提高.民主评议团员中,把监督团员的权力交给群众.大家认为这些做法很好,对强化团员意识起到了很好的作用,要继续坚持下去.
三,存在不足和今后努力方向
1,多数团员对民主评议很重视,收到了良好效果.也有个别团员存在走过场的情况.今后要加强教育,提高认识,同时给予指导帮助,进行督促检查.
这次团员民主评议工作是在全校深入学习团的十六大精神,全面贯彻"三个代表"重要思想新的形势下组织开展的一项重要的工作.团支部把这次民主评议作为学习实践"三个代表"重要思想,贯彻落实十六大精神的重要措施,作为切实加强团员队伍建设,对团员进行经常性教育,管理和监督的有效措施.
团支部根据学校工作实际情况,制定具体方案,精心组织,周密布置,有计划,有步骤地开展工作,加强对评议工作的指导和检查督促,确保民主评议工作健康,顺利开展.
这次民主评议团员工作分三个阶段进行,即思想发动和学习教育阶段,团员自我评议阶段,组织评议和考察阶段,整个工作在12月初完成.
1)发动组织.团支部在9月份进行了广泛的宣传,要求各团支部认真搞好这次民主评议工作,并通过组织民主评议活动,检查和评议每位团员实践"三个代表"重要思想的行动,对全体团员进行新时期合格团员的教育,提高团员素质,增强团的组织的凝聚力和战斗力.
2)组织学习.做到评议和学习相结合,个人自学和集中学习相结合.对共青团员的素质发展要求的学习,对学校团支部制定的民主评议要求都做了细致认真的学习.
3)自我评价.主要是对照团员标准和评议内容进行,并联系个人思想和工作实际,自觉学习,检查言行,肯定成绩,找准存在的问题,提出改进的措施.
4)召开团支部会.以民主生活会形式,开展批评和自我批评,解决团员在团性团风方面存在的问题,增强团员团性观念.同时在会议中秉承一贯的公开公正和公平的原则.以团小组的形式进行自评和互评.最后以集中的形式进行审核通过.
5)评选优秀团员.把民主评议团员工作和评选优秀团员,推优工作有机结合起来,相辅相成.
二,主要收获
通过民主评议,我们认识到,在全面建设小康社会的伟大进程中,作为团员,要
牢记团的历史使命和宗旨,积极实践"三个代表"重要思想,保持先进性,发挥创造性,不断解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,努力学好知识,为浦东的发展,为上海的腾飞,为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量.
一年一度的民主评议团员是从严治团,提高团员素质的一项重要措施.对团员都是一次促进,一次提高.民主评议团员中,把监督团员的权力交给群众.大家认为这些做法很好,对强化团员意识起到了很好的作用,要继续坚持下去.
三,存在不足和今后努力方向
1,多数团员对民主评议很重视,收到了良好效果.也有个别团员存在走过场的情况.今后要加强教育,提高认识,同时给予指导帮助,进行督促检查.
为深入实施“磐石工程”，加强团支部书记队伍建设，不断提升基层团支部建设活力，力图使“一学一做”教育实践落到实处，依据团省委及我院“一学一做”教育实践安排，我院全面开展团支部书记述职评议工作，现就本次工作进行总结。
首先，在工作目标上，我院按照推进从严治团、“一学一做”教育实践要求，全院各团支部召开支部全体团员会议，开展团支部书记述职评议工作，各团支部书记围绕今年以来履职尽责情况进行述职，上级团组织指派团建指导员对团支部书记述职评议情况进行点评，团员对团支部书记进行评议。通过开展团支部书记述职评议，让团支部书记明确各项职责，发挥自身的带头作用，让团支部书记的“标杆”作用更加明显，让团支部永葆生机活力；其次，在工作要求上提高认识，迅速部署。民主评议团支部书记工作，是贯彻从严治团要求、扎实推进“一学一做”教育实践的一项重要举措，是夯实基层基础、提升基层活力的重要抓手，号召各团总支要高度重视，依据各系实际情况，精心设计并迅速启动实施。在工作开展中结合实际，做到精准指导。引导广大团员提高思想认识，在充分调动团员参与的积极性和主动性，指导各团支部有计划、有步骤地推进团支部书记述职评议工作。在团支部书记述职评议工作中如有团支部书记任职时间不足三个月、支部团员流动性过大等特殊情况，各系团总支都结合实际认真研究，不搞“一刀切”。各系团总支都加强对所属团支部的检查督导，深入了解基层团支部组织开展团支部书记评议情况，总结经验做法，查找存在问题，听取意见建议，推动形成常态化的制度安排。各团支部认真总结支部书记评议情况，并形成工作档案报各系团总支备案；最后，在工作成效上，学院推动各系团总支采取“面对面点评、背靠背评议”形式，提高团支部书记述职评议工作的实效性。团支部辅导员代表上级团组织对团支部书记进行点评，点评讲出了团支部书记履职的经验做法、亮点工作，在存在的问题上突出具体、实在，注重用数据、事例说话，把问题找准找实、讲深讲透，让团员更好了解支部建设和团支部书记履职情况。组织团员以无记名“背靠背”的形式填写《团支部书记评议表》对其进行评议，由团支部辅导员组织计票，并填写《团支部书记评议情况统计表》，对于大四实习在外的学生以上的述职评议为主，组织团员进行线上评议。
此次我院团支部书记述职评议工作让各团支部书记更加明确自身的职能职责，对于今后团支部的发展以及相关团学工作的开展奠定了基础。
一、活动初期及时进行有关筹备工作，具体有：
1、我校团委自2005年11月开展增强团员意识教育活动以来，成立了校党支部领导下的团员意识教育活动领导小组，由校党支部书记任组长，党支部组织委员和校团委书记任副组长，教工团支部委员和校团委委员任组员。
2、利用校园广播、宣传栏、展板对增强团员意识教育活动进行大力宣传开辟了教育活动专题栏目。
3、筹备学习材料。以《新团章》、《增强共青团员意识教育读本》、《增强共青团员意识教育活动问答》为主要学习资料。
4、在全校举行以“增强团员意识、争做时代先锋”为主题的动员大会，大会上党支部杨书记向全校团员发出了“增强团员意识、争做时代先锋”的动员报告。校团委书记部署了本校活动的具体实施方案。
5、根据此次会议的统一安排，各支部根据本支部的实际情况，召开了本支部的主题教育活动动员会，全校上下都动员起来，积极参加到这次的主题教育活动中来。
二、教育活动执行阶段，主要工作：
1、组织新团员和全体团干部参加团课学习团史团情。教工团支部围绕“三个代表”重要思想和共青团推优入党等青年教工团员普遍关心的问题分组进行了团课学习。
2、利用升旗仪式和国旗下讲话，由优秀团员代表发出倡议，让教育活动深入人心。
3、以团支部为单位组织了集中学习。组织团员参加一次专题“学团章”活动，帮助团员增强“举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日”的自觉性。
4、教工团支部于活动第三阶段组织团员的组织生活会，交流自我评议意见、进行批评和自我批评，每个团员都成为团日活动的主人，支部组织力、凝聚力得到显著提高。版权所有
5、开展“我为团旗添光彩”的志愿者服务行动，各支部组织团员、入团申请人开展以环境保护、扶贫帮困、爱心助学、尊老敬老、公益宣传、便民服务等为主题的青年志愿者服务行动。
6、各支部在班级张贴团章，主办“我为团旗添光彩”主题黑板报。
7、建立团员意识教育和活跃团支部建设的长效机制。在总结经验的基础上，各支部经过广泛地民主讨论建立健全了团支部建设的各项规章制度。形成了包括团员的学习教育、团员的发展、团员评议激励、团干部考评、团支部管理等制度，形成常抓不懈的工作机制。
8、校团委对各团支部开展的团员意识教育情况进行考评，认真验收，利用校园广播为阵地举办团员意识教育展示，宣传优秀团员事迹。
9、各支部能够全面落实学习计划，不到300名学生团员共完成学习笔记将近2000篇，13名教工团员完成学习笔记104篇，并且都完成了上千字的学习体会和自我评议意见。
10、为鼓励广大团员、宣传优秀团员，开展适合青年的文娱活动，丰富青年生活。元旦之际，举行了优秀团支部、优秀团员表彰会和新年联欢会，受到广大团员青年的欢迎。
三、问题和不足：
1、团员的学习资料老化，学习资源不够丰富，学生平时学习的机会少。
团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度。“三会两制一课”是指支部大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度和团课，是团的组织生活的基本制度。
三会：支部团员大会。支部团员大会是团支部的最高领导机构，是支部全体成员共同讨论决定重要问题的会议。一般情况下每学期至少召开两次。支部大会需要做出决议时，必须有五分之四以上团员到会才能作决议。同时，到会的有表决权的团员超过半数赞同，支部大会的决议才有效。支部委员会。 支部委员会是团支部在支部团员大会闭会期间的领导机构，负责团支部的日常工作，是团支部的核心。一般每月召开一次支部委员会。
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关键词：高校；基层团支部；建设
高校共青团工作是全团所有工作的重要构成元素之一，也是全团工作中的重点内容。而高校基层团支部是对高校共青团工作进行直接管理的基层组织，离开基层团支部的管理，高校共青团的思想教育、基本活动以及组织建设必然无法顺利的进行。因此高校十分有必要加强对共青团各项工作的重视，面对新的形式和要求，积极解放思想，全面加强基层团支部建设，为共青团各项工作的开展提供相应的保障。下面本文就对如何加强高校基层团支部建设提出相应建议，希望能够为高校基层团支部建设工作的开展提供辅助。
一、高校提高对基层团支部建设的重视，加强指导
首先，各高校要在工作中积极坚持以党建工作带动团支部建设活动，要将团支部建设工作作为党开展各项工作的坚实保障，始终将团支部的建设工作放置到党委工作的全局中去仔细分析，进而从具体的组织建设、机制建设、思想建设等方面实施全方位的带动，促使高校共青团焕发出夺目的生机，获得更好的发展。
其次，校团委作为全校各项团学工作的管理单位和决策组织，对团学工作的发展方向产生着决定性的影响。而近几年，部分高校在发展过程中忽视了基层团支部建设，将工作重心放置到形式多样的教学活动和社团工作中，严重影响了基层团支部建设工作的深化开展，甚至导致基层团支部组织工作出现了一定的涣散现象[1]。因此，高校要想在新时期真正发挥出基层团支部在引领学生精神思想方面的重要作用，就应该在工作中明确共青团的活力在基层，共青团建设的关键也在于基层组织建设，因此十分有必要在高校基层团支部建设工作中夯实基础性工作，建设并完善具有高校特色的基层团支部建设理论，保证团支部在建设过程中的主体性作用能够得到充分的发挥。
二、对高校基层团支部的思想教育工作进行优化调整
对高校基层团支部的思想教育工作进行优化调整可以从以下三个方面入手：
首先，加强对团员教育和评议工作的重视。对高校基层共青团员的教育和评议工作具体来说就是对团员实施思想意识教育和民主评议工作。一般情况下，高校会选择在每年的特定时期实施教育评议工作，时间在一个月左右，主要内容为学习教育、民主评议、个人小结以及表彰处理等，重视工作实效[2]。合理的开展团员的教育和评议工作能够进一步提升团员的思想认识，促使团员的整体素质得到相应的强化和提升，对于保持团员的组织战斗力具有极其重要的作用。同时，良好的团员教育和评议工作也能够促使团的纪律更为严肃，对团各项工作的优化开展产生着相应的积极影响。
其次，要进一步加强基层团支部团干部的队伍建设。在高校团支部工作中加强团干部的队伍建设主要应该从团干部的选拔、培养、评价三个方面机制建设入手，并且将选拔机制建设作为基础性工作，在设定合理选拔标准的基础上，对优秀团干部加以选拔，并在选拔后保证团干部能够接受良好的教育和培养。现阶段，我国一部分高校在团组织建设工作中对团校职能有所忽视，而实质上，团校是高校中广大青年团员和团干部不断提升对团各项工作认识的主要渠道，因此，一方面高校在团组织建设过程中应该充分利用团校，从基础理论的学习、政治理论的培养、工作方法的指导等方面加强对团干部的培训，另一方面也应该及时结合时展进步的潮流，对团校教育工作模式和工作理念进行创新，让广大团干部积极主动的参与到各项工作实践中，保证团干部能够得到优良的教育和培养，积极提升团干部在领导工作中的先进性。
最后，应该建立较为完善的考核工作机制。在高校基层团支部建设过程中完善的考核工作机制的建设应该从三个方面进行具体的分析，即建立健全的考核制度和工作评价体系、建立相应的监督管理机制、对团干部日常管理工作制度加以完善。基层团支部建设工作者在工作实践中必须认识到，团干部是广大青年团员的一面重要旗帜，能够对广大青年团员群体起到一定的示范和引导作用，因此高校只有从人才的选拔、培养和考核等多方面加强对团干部工作的重视，才能够真正培养出一大批思想素质较高、具有良好群众基础并且能够对团支部工作进行开拓创新的基层团干部工作队伍，促使高校基层团支部获得更好的发展[3]。
三、积极开展多元化的主体教育活动，进一步加强思想阵地建设
在高校基层团支部建设过程中积极开展多元化的主题教育活动，对团支部思想阵地建设起到一定的推动作用，应该受到相应的重视。一方面，高校可以尝试性开展能够对团员先进意识起到一定强化作用的主题教育活动。在教育活动的实际开展过程中，高校应该注意活动与青年学生团员之间的契合性，保证活动与青年团员群体的全面发展需求相吻合，扎扎实实的开展工作，保证教育活动的作用能够得到充分的发挥。在具体操作方面，高校可以充分利用五四、国庆、八一等重要的纪念日，在校园中组织具有趣味性、教育性和思想性的主题征文、志愿服务、文艺演出等多种多样的红色主题教育活动，提升基层团员干部的先进性[4]。同时，高校可以充分利用网络阵地组织开展丰富的青年文化教育活动，以具有共青团思想教育性质的青年文化对网络上的青年群体实施思想方面的引导，进而逐步提升青年共青团文化对学生的感召力，促使高校思想阵地作用得到充分发挥。另一方面，可以发挥高校基层团组织的工作特色和优势，在保证主题教育活动顺利开展的基础上，还应该对团支部中的主要工作进行重点强调，如优秀入党人员的推荐、组织团员参与社会实践等，只有加强组织建设，保证各项工作都能够顺利开展，才能够促使基层团组织的工作优势得到充分的发挥；只有在基层团组织中树立相应的工作典型，为其他成员做榜样，才能进一步增强高校团组织的战斗力和凝聚力，推动高校团工作得以顺利开展。
结语：
综上所述，高校基层团支部建设对高校共青团工作的良性开展产生着决定性影响，因此在新时期，十分有必要加强对基层团支部建设工作的重视，应该积极采取相应的措施推动基层团支部建设工作的开展，为基层团支部建设提供相应的保障。唯有如此，高校基层团支部才能够真正发挥其应有的作用，对高校学生的精神思想做出正确的引领。
参考文献：
[1] 张冲，王松峰.新形势下加强高校基层团支部建设探析[J].学理论，2014（30）：97-98.
[2] 陈志彬，邱美怡，杜结欣等.高校基层团支部建设的探索--以佛山科学技术学院理学院为例[J].神州（下旬刊），2014（3）：169-169.
