时间：2023-03-10 14:59:36
序论：在您撰写我身边的好老师时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
李老师，自身也是一个妈妈，把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝，自己是一个慈祥的妈妈，希望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平时李老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿，但是每天李老师都有充足的精力，照顾、哺育、培养着班级里的七十多个孩子，每次的活动都是那么的充满活力，充满激情，很好地调动起了孩子们学本领的积极性，这也是李老师最希望看到的，也是李老师身上值得学习的地方。
记得有一次，李老师的亲人生了病，住在了医院，李老师完全可以向学校请假去照顾亲人，而李老师却没有这样做，因为塌了一节课就会直接影响到我们的成绩，所以她放弃了这样的念头。李老师一大早就起来，接着，把做好的饭菜送到医院，又急匆匆地赶到学校为我们上课，中午又箭一般的赶回家做饭，然后又送到医院，忙了大半天，李老师又赶回学校上课，改本子。放学了，李老师披着劳累的身子回了家，这样的生活“习惯”一直进行了好几个星期，而李老师却没有一点怨言，课堂上，李老师仍然认认真真的教我们学习语文，教我们怎么做人。
啊！老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献着她所有的光辉！
教育，不是用那难听的嗓音去骂人，而是用那甜甜的嗓音，真挚的话语让人由心的感发。
李老师一直脊椎不好，特别是阴雨天，疼的要命，可她却没有因为这个原因而不去改本子。有一次，李老师脊椎又疼了，李老师就到医院做推拿，医生说只能多休息，病才能好，可李老师天天都要批改作业，想休息要比登天还难。可李老师仍然没有塌我们一节课。假如你生病了，你会觉得疼的事吗？显然不会，可李老师却坚持批改着本子。李老师坐在病床上，还拿着红笔，认真地批改着我们的作文。
啊！老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。
我们是祖国的花朵，花朵需要园丁的辛勤浇灌和施肥，而我们在春天的感召下，茁壮的成长着，如果问我们为什么会长得这么好，答案是园丁的照顾。
针对花儿来说，园丁是必不可少的。针对我们来说，老师是必不可少的。
我们身边有许多的好老师，他们都把身上最美好，最充足的光辉洒向了我们。甘露般的知识洒向了我们，让我们一天一天地茁壮成长。
蒙城县城关七小教师 李 伟
说起身边的好老师，我的思绪立即飞到了工作岗位上，回到了熟悉的同事们中间，每天在学校里和同事们工作相处的场景像放电影似的在脑海中一一闪现……在我的心目中，城关七小所有的老师都可以称得上是一名好老师！他们爱岗敬业，甘为人梯，他们在自己平凡的岗位上默默无闻的耕耘着、奉献着。他们用青春为学生编织着美好的梦想，用知识为学生架起了腾飞的桥梁，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。
今天，就来说说我身边的好同事：刘玲老师。今年我有幸和刘老师在一个年级组，而且又在一个办公室工作。一年来我一直被刘老师的敬业精神所感动着。人们常说，教师的工作平凡而伟大。平凡，是因其日复一日，具体而琐屑；伟大，是因其在点点滴滴中塑造着人的灵魂、人的未来。从教22年来，刘老师一直担任班主任工作。教育教学实践让她深深懂得：一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生；只有热爱学生，才能真正成为学生的知音，因此，她非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。每接一个新班，她都想方设法去全面了解每一个学生，了解每个学生的思想、学习情况和家庭状况；她经常与家长交流商讨教育孩子的方法，学生无论遇到什么困难，她都热情相助。她分亨着学生的快乐，分担着学生的忧愁，她以无私的爱赢得了学生的爱，赢得了家长的信赖和友谊。正所谓，“爱人者，人恒爱之。”
这学期，她班里有个叫单晨冉的女孩，因双手得了一种顽固性的皮肤病，每隔一段时间就要去上海的医院进行治疗，一去就要半个月。可想而知她要落下多少功课呀，而在每次的考试测验中，单晨冉同学却成绩优良。这除了她自身的努力之外，更离不开刘老师辛勤的付出，每次单晨冉看病回来，刘老师可就更忙了，不管是课间，还是放学之后，总能看到刘老师为单晨冉同学耐心补习功课的情景。我们同事都说：“这孩子真是遇到好老师了呀！刘老师对自己孩子也没这样好呀！”刘老师笑着说：“唉，我觉得这孩子可怜，生病就已经很痛苦了，不能再让她落下功课，要不她内心会更痛苦的。”家长一直过意不去，几次要请客表示感激之情，但每次都被刘老师拒绝了。
刘老师对待每一位学生都是那么亲切，她带的班的孩子们在守纪方面受到任课老师的一致好评，这与她的人格魅力是分不开的，正是她平时的言行举止打动着那些孩子们。在这个学期中，她的身体一直不好，可她经常是白天来学校上课，晚上去医院挂点滴，她说：“我实在不放心那些孩子们。”
她热爱自己的学生。特别是更关心那些后进生，对于后进生，她理解他们，知道他们渴望老师对他们的爱，他们时刻承受着来自父母、老师、同学、对他们的压力，他们希望得到老师的尊重。为了帮助他们找回自信，刘老师总结了一套行之有效的方法，她以教育为主，以培养他们做有用之人为目的，善于发现他们身上的闪光点，进行表扬鼓励，她注意宽严有度，晓之以理，施教得法，较好地做好了后进生转化工作，使每一个人都能愉快地学习、生活。在她班里，就有一位成绩很差的学生，人很聪明，但是思想非常消极，从不交课堂作业，上课更不会举手发言，当然考试成绩也很差。为了使他重新燃起成功的希望，刘老师在平时总是多肯定他的优点，并且抽时间为他补习，主动找他谈心，哪怕进步一点点，刘老师总会及时的在全班同学面前评价、夸奖。终于，这位同学有了明显的进步。刘老师从不放弃任何一个学生，而是想出了各种办法来提高学生的学习积极性，提高学生的学习成绩，所以她比别人付出的更多。
对于班里的留守孩子，刘老师更是倾注了自己的心血。刘老师常说：“这些孩子不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的安慰。作为老师，我们要在学习、生活上尽我们最大的可能去帮助他们，关爱他们。用心去和他们交往，让他们感到幸福，快乐。”刘老师这样说的，也是这样做的。她经常和每位留守儿童谈心，交朋友，随时了解每个孩子的内心世界，然后及时联系家长进行沟通。每到过节时，刘老师会！都在班里为孩子举行各种庆祝活动，让他们感受到了家的温暖，
刘老师还是我们的好大姐，我们心里有什么不愉快，总会找她去谈心，她总会用自己幽默亲切的话语逗我们开心，帮我们解除烦恼；我们有什么事情，好大姐总会热心地帮助。
刘老师就是这样一名普普通通的老师，她辛勤地耕耘着，无私地奉献着，虽然没有轰轰烈烈的壮举，但却是不平凡的。我为能和这样一位好老师在一起工作而感到无比荣幸。
66 春风化雨总是情
蒙城县城关镇第十二小学 葛维光
路，我走着，走着，正在走着；身影，在拉长，拉长，正在拉长；让我们用青春的欢笑和泪水，来铭记属于你的荣誉和未来。
——题记
当清晨第一缕阳光抚摸大地，校园里有他瘦弱的身影在忙碌着；当夕阳西下大地擦黑的时候，他是最后一个离开校园；当别人领着妻儿老小，在公园里享受着天伦之乐时，他却在家访的路上；当夜深人静，美梦萦绕时，他却在埋头批改着作业。他就是我的老师加同事——葛维敬。
当我还是懵懂少年时，有幸来到了葛维敬老师的班里。当初，我是从我们村小的一年级转到葛老师班里的，当时的二年级有两个班，爸爸问我你到哪个班上学，我一眼就喜欢上了葛老师。也许是缘分，也许是上苍对我的眷顾，让我此生有了他，他教会了我很多做人的道理，许多做事的方法。才有我今天的成就，从农村走出来，走上了这个光荣而又神圣的殿堂。我
记得我从小爱哭鼻子，不管和别人发生矛盾，还是成绩有所下降，我都会大哭，是葛老师循循教导，他告诉我一个男子汉是不能流泪的，眼泪是懦夫的表现。直到现在我无论遇到什么困难，我都不会掉泪。
老师，一个真诚的、善良的、美好的名称，犹如空谷幽兰，春风化雨般的滋润曾经年轻稚嫩的心扉。当海水退潮的时候，留下一串串深浅不一的脚印。当我们长大的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
人生旅途上我们风雨兼程， 葛维敬老师，是您给了我多彩多姿的彩虹，我当怎样地感谢您！
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；葛维敬老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您_
一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
随着岁月的流逝，当我长大懂得更多时，才发现那些严厉的批评——“坐直了”、“为什么粗心的毛病老是改不了”、“字要写得横平竖直，因为你是中国人”却又显得那么地亲切，因为我良好的形象与习惯赢得了朋友们的称赞。
有幸，现在我也是一名光荣的人民教师。更加意想不到的是我和葛老师成了同事。
人世间，难得有一个这样的同事，他是我们的楷模，他是我们的学习的榜样。他深深地影响着我们身边的每一个人，在他的带动下，我们学校的老师改掉了过去不打铃不进教室的习惯；每天早上7时多一点，他都会早早的来到学校，把校园打扫的干干净。在他的影响下，我们学校老师每天都早早的来到学校，带领学生们打扫教室卫生，给学生补习功课，检查作业。“一个人的力量是有限的,只有大家共同努力，才能使我们的工作更加顺利完成。”这是葛维敬老师的座右铭。就是这样平凡的一个人用自己的一举一动感动了身边的每一个人。
葛维敬老师是一个性格随和的人，他有这样的一句话：“你想教好学生，首先要和他们处好朋友”。不错的，他是这样说的，也是这样做的。在校园里，随处都能看到他身边围着一群群学生。他就是学生的知心朋友。这些年，我从没发现他红过一次脸，发过一次脾气。在孩子们的心中，他是一位好父亲；在学生眼里，他是一位好老师；在同事眼里，他是一位好朋友。
有人说，春蚕到死丝方尽。这不正是葛维敬老师的真实写照吗？他几十年如一日的工作者，他送走了一批批优秀的人才，而自己却到了两鬓斑白的时候。可是他并没有因此受到什么特殊照顾，他依然带的课最多，做的事最多。
她勤劳朴实，她任劳任怨，她的工作充满诗情画意，她经常所说的一句话是“我的一生是有意义的，是充实的，也是幸福的。”她就是我多年的同事、我身边的好老师——钱全红。钱老师现任教于灯塔小学，从事语文教学。
——乐教勤业是她终生的追求，关爱学生是她永远不变的信念
乐教勤业是教师从教的最高境界，也是钱老师终生的追求。古有“家有三斗粮，不当孩子王”的陈腐观念，而钱老师笑称“家有八百万，还当孩子王” 。记忆中的她就是喜欢小孩子。只要看到钱老师，不管在哪，总有一帮孩子围在她身边，孩子们开心，她也心花怒放。
钱老师班有一个学生叫翟涛，一到考试，心里就特别紧张，手也发抖，遇到难题就更不用说了。她看在眼里急在心里，于是打电话和家长交流。当得知原因是翟涛的爸爸对他管教很严，要求很高，期望很大，才造成孩子这种不正常的心理。于是她首先纠正家长的做法，接着找翟涛同学，和他谈心。放学时她经常有意牵着这个学生的手。日复一日，孩子果然有了改变。在作文《一件难忘的事》中，翟涛这样写道：“钱老师，谢谢你！是你改变了我爸爸对我的态度……”孩子的语言可能有些夸大，但那是他真实的感受。
作为一名班主任，钱老师乐于与学生沟通。班里有位女同学，经常在日记本上和钱老师说心里话。因为父母偏爱弟弟，她心中愤愤不平。一次，她写道：“今天晚上，弟弟和妈妈又喝红枣汤，远远地望着香喷喷的红枣汤，我的口水直往肚里咽。我好恨他们。老师，哪有妈妈这么讨厌女儿的……”看到这里，钱老师为之一震，她在日记本上批道：“妈妈把你带到这个世界上也不容易，你应该感激她。人都有缺点，你妈妈也不例外。你是个懂事的孩子，你要理解妈妈，宽容妈妈，好吗？”就这样，在课堂上钱老师是同学们的老师，课下钱老师又成了同学们的知心朋友。
爱是滋润学生心田的甘泉。钱老师有一颗“博爱”之心，她把爱撒向每一个学生。小学生的知识少、年龄小，使得他们时常犯错误。有个叫李杰的同学，钱老师从二年级接手时就发现这个孩子调皮捣蛋，课外作业经常不做，但他有个闪光点：上课爱发言。一天上早读课，刚进班，就有同学悄悄地报告：“钱老师，李杰语文作业没写完。”钱老师心平气和地说：“李杰同学是个聪明听话的孩子，课下你把落下的作业补上，主动送给我，好吗？”宽容也是一种爱。也许是钱老师的宽容和爱心感动了他，第一节课后，李杰很快把补写好的作业交给了钱老师。从那以后，只要李杰有一点进步，钱老师都会给以表扬和肯定。精诚所至，金石为开。一个学期下来，李杰改掉了身上的很多缺点，学习成绩也有较大进步。钱老师深有感触地说：调皮的学生是令人头痛的，教好调皮的学生却是无比快乐的。
因为喜爱，她总是精神饱满上课堂；因为喜爱，她总是为学生的点滴进步而欣慰；因为喜爱，她总是为学生的犯错而痛惜；因为喜爱，她无名无利也心甘……
——教书育人是她应尽的职责，人格示范是她引以为豪的资格
言教不如身教。多年来，钱老师的育人理念是“欲让学生做，得先自己做” ，她以自身的示范作用赢得了学生的信任和敬重。
钱老师有严重的慢性咽炎，但她从不随地吐痰。每天放晚学，她带着学生一起打扫班级卫生，真正是“走在他人之后，来在他人之前” 。
所谓“染于苍则苍，染于黄则黄” ，钱老师总是以自己的一言一行深深地影响着全班同学。她为此感到自豪！
——孝敬公婆是她人格的魅力，相夫教子是她学校以外的乐趣
在学校里钱老师是一位优秀教育者，在家庭中钱老师是一位好媳妇、好妻子、好母亲。
十年前，她公公双目失明，生活不能自理，婆婆两次动手术，钱老师不仅要忙自己小家的事，还要忙公婆家的活。由于她公婆年龄大了，生活有一定的规律和定势，钱老师就事事迁就他们，让他们感到舒心。晚饭后钱老师经常陪公婆一起散步、拉家常，拖地、晒被子、洗床单是钱老师的休闲健身项目。天冷了，钱老师总是乐呵呵地搀着婆婆去澡堂洗澡，让不知情的人羡慕得直咂嘴：“看！人家女儿多孝敬！还是女儿好啊！”在她精心的照料下，公婆身体一直很健康。
在钱老师的言传身教下，女儿很懂事，在校勤学守纪，成绩优异，在家对爷爷奶奶也非常孝敬。
作者单位：蒙城县小涧镇王集小学 丁子强
“宁愿倒在讲台上，不愿睡在病床。”这是一位农村小学老师病前的心声。
葛玉侠是我们身边的一位好老师。自1980年9月参加工作以来，她默默躬耕于三尺讲台三十几个春秋，送走了一批批优秀的学生。她的学生们每到教师节都会从不同的地方来看望她，和她叙谈自己的近况、快乐与烦恼。
工作以来，在教学岗位上。她是语文老师兼任班主任工作。“教一届学生，为他们的未来负责”。这是她的心愿，她也是这么做的。但是，长期超负荷的运转，和她一个人的孤寂，加之生活的冷热，她的身板熬不住了。严重的慢性胃炎【胃糜烂】折磨得他痛苦异常。同时她还有教师职业病－咽炎，讲课时间一长，就发不出声来，嗓子发哑，奇痒，还会恶心呕吐。这些她还能忍受。但是胃糜烂，那种剧烈的疼痛让她不能自持。这样的疾患她一直采取保守疗法。为了不影响教学，发病时葛老师就请求医生开些中药。担任班主任时间久了，葛老师对班主任的职业特征有了自己独特的理解。她说，“班主任老师就是一个保姆。三四十个孩子吵吵嚷嚷地热闹着，班主任的心就得跟住了，一刻也不能大意。每天和这些鲜活的而且幼稚的灵魂对话，应因人而异，对症下药，付出的是爱，收获的是累。可是，她觉得，在累中，能得到快乐。葛老师忘我地工作着。在 三十多个冬夏中，在所有的同事和学生眼中，她都始终充满着活力。葛老师一生爱生如子，关爱学生无微不至，为工作、为事业付出了太多太多，顾大家舍小家.
2012年4月，葛老师家人发现她的身体状况变化较大，极力要求她检查身体，但她为了不落课，一直耽搁没有去做检查，坚持在自己的工作岗位上，每天照常上下班。后来在家人的强制要求下，到医院作检查，可惜身患多种疾病，必须马上手术，在上手术台地瞬间，她与校领导通电话时还说，我一边好了一边就去上课，孩子们会想我的。葛老师病倒了，就连在医院住院的日子里还在想着学校的孩子们！
教育是一项长期而艰巨的任务，实施这一艰巨任务的关键在于教师，教师素质的高低直接关系到学生的成长。遇到一名好老师是每个学生成才的关键，作为一名好老师就应该提升学生的素质，塑造学生的灵魂，为学生未来的发展奠基。
奉献是教育的灵魂，爱是育人的真谛，人们常常用唐代诗人李商隐《无题》中的两句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师。我们学校、我们身边就有许许多多兢兢业业、无私奉献的好老师。
我们学校的朱银芳老师就是我学习的榜样。她，中等身材，一双大大的眼睛，留着一头短发，脸上常挂着笑容，给人的感觉非常亲切。朱老师外表虽然不是很突出，但是她教书非常认真。她不仅担任着毕业班的语文教学及班主任工作，而且兼任学校语文教研组组长，工作任务繁重自不必说，但身兼数职仍能出色完成教学任务，且教学成绩优秀这就是一种能力；而且她以校为家，总能顾全学校大局，这就是一种境界。
朱老师作为毕业班的班主任，不仅要注意学生的学习情况，还要关注学生的生活情况，尤其对班里的留守儿童更是关注。她对学生嘘寒问暖，用真心关心学生，而且对学生要求严格，碰到这样的老师是学生的幸运；她工作认真，自开学来每天坚持早起管理学生，这种坚持就是我们学习的榜样。
她没有很高的文化知识水平，可是有不懈的钻研和学习精神，一有空闲时间就学习各种先进的教育理念和教学方法。平时工作肯吃苦，踏踏实实，善于学习。每一节课,她都会充分利用好每一分钟，要是上课有小小的错误，她总会在下课后或放学后钻研，及时纠错。每次上课都精心准备，把艰深难懂的语文课堂变得精采纷呈。同学们喜欢她让学习更容易、更有趣的教学方式，也喜欢她让教室充满欢乐的风趣幽默。
作为一名人民教师，她别无所求，只想把知识传授给可爱的学生；她别无所爱，只想把全部的身心扑到心爱的事业当中。教室是她的家园，讲台是她的舞台，教科书是她领路的明灯，学生就是她可爱的孩子。每当新一年的学生来了，她会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让她含泪相送。她是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是她教会了学生怎样写下自己的名字，是她把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在她的搀扶下，跨上了奔驰的骏马！上课的铃声就是她征程上的冲锋号角，她一路走来，把汗水抛在身后。她为了孩子废寝忘食，为了孩子鞠躬尽瘁。
在我成长的道路上，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，就像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的陶老师就是其中的一个。
还是三年级的一天，舒缓的《GOING HOME》乐声响起，操场上顿时喧闹了起来，放学了！可我却不能回家。我呆呆地独自坐在教室的座位上，手里攥着那张数学测验卷，卷子上鲜红的“67”分直刺我的眼帘。
“放学后你留一下，等你妈妈来接你，我想和她好好谈一谈。”回想陶老师说话的语气并不严厉，却好像一声闷雷在我的耳边炸响。怎么办？是责骂，还是一顿痛打？
“志伟。”这一声打断了我的胡思乱想。我抬头看到妈妈正站在教室门口。“你怎么还待在教室里？赶紧回家啊！”***眼神有些疑惑。我慌忙低下头：“是数学陶老师……陶老师让我留的。他找你。”“什么事？”“我不知道。”我脱口而出。“那你跟我一起来。”
到了办公室门口，妈妈叫我等在门口，转身走了进去。
我忐忑不安地站着，脑中闪现出妈妈怒气冲冲的样子。陶老师一定会向妈妈告状，说我学习不认真的。我该怎么办呢？我仔细地听着，努力想分辨出他们说话的声音，可只隐约听到妈妈“嗯嗯”的答应声。
过了一会，不，是好久，妈妈和陶老师一起走了出来。奇怪的是，陶老师并没有很生气的样子，只是摸了摸我的头，语重心长地说：“你呀，可得努力才行啊！”
回到家，妈妈拉我坐下，说：“刚才，陶老师把你考67分的事告诉我了。”我低下头，心里一沉，看样子，一场“暴风雨”要来临了。可妈妈又说：“我真想打你一顿，可陶老师不让。他说这样解决不了任何问题，又把你的失分原因分析给我听。我想，你这次没发挥好，应该是基础的口算、计算不过关。”妈妈不打我了，我的眼泪反而“簌簌”地掉了下来。我真后悔自己平时对作业的马虎态度啊。“陶老师还说，明天开始，你早一点到学校，到了就去办公室，他会帮你练习口算、计算，知道了吗？”我用力点点头。
从那天开始，我每天早上都早十几分钟去办公室，每次，陶老师都早早在那里等我了。只要我在计算上有了进步，他就会微笑着鼓励我，或者轻轻地抚摩我的头。
又一次单元测验，我考了92分！下课，陶老师带我到办公室，笑吟吟地塞给我一块巧克力，说：“看到你进步了，我真高兴。明天早上，你还来吗？”“来！”我兴冲冲地脱口而出。
现在，我已经读四年级了，幸运的是，教我们数学的还是陶老师。只要看到他站在讲台前讲课，我就会想起那件事。他就是我的数学老师——陶茂清老师。
陶茂清老师，谢谢您，现在我一点都不怕数学了，反而很喜欢数学。您是我的好老师！
蒙城县城关七小 刘灵老师
张倩茹是从农村来我们学校支教的老师，她高高的个子，眉清目秀。她这是第二次来我们学校任教，我们俩在一个班，他教数学，我教语文。她第一次是和吴老师搭班，我对她了解不深。只知道她的教学业绩显著，校长很赏识她。据说她这次来我们学校是校长点名直接要过来的。
和她合作的这些日子，她给我留下很深刻的印象。她每天总是早到校，早进班，带着学生把教室内外打扫得干干净，然后就领着学生进行早读。不知道的还以为她教语文呢。她时常对我说小孩子正是记忆的黄金时段，早上时间好，让他们多读读记记文字方面的内容，对他们以后会有益处的。班里的事情，她总是争着做，抢着做。她说：“刘老师我年轻，精力充沛，我多做点，没事的。”我们班的班级文化墙都是她精心设计，精心布置的，她的手很巧，几张彩纸在她的手上三转两转就成了小动物啦，花草啦，什么的。让人看了很眼馋，很羡慕。
她不仅对班级工作很积极热情，对同事们也是满面春风。她为人热情大方，温柔娴淑。课间时，你总能看到她忙着给同事们端茶倒水的身影，动作麻利的像个礼仪小姐。办公室的卫生打扫几乎让她承包了。她经常从家里带给大家她自己院子里种的各种蔬菜。她说：“这是无公害绿色安全蔬菜，大家放心享用。”难怪同事们说和张老师在一起就俩字：“舒服”。
张老师不但为人温和善良，而且教学功底深厚。她曾经对我说过这样一句话：“你想教育好学生，首先你得和她交朋友，学会赏识她。”她是这样说的，也是这样做的。他对学生很有耐心。我们班有位女生叫赵妮平，她的父母都是赶场唱戏的，对孩子教育几乎不过问，有时还带着她去赶场让她参加表演。至使她的数学成绩在班里倒数，连及格都达不到。张老师不但不歧视她，而且还对她倍加关注。首先张老师对她进行家访，和她父母交流沟通，告诉他们这样做会害了孩子的。经过张老师的耐心疏导，赵妮平的家长认识了自己错了，愿意配合学校让孩子顺利的完成学业。张老师做通了赵妮平父母的工作，接下来就开始担当起她的“家庭教师”。每天课外活动她都抽出一定的时间给赵妮平补习以前落下的功课。现在赵妮平的数学成绩已经能考到七~八十多分了。她的家长很感激，几次到学校要请张老师的客，都被张老师婉言谢绝了。赵妮平也找到自信，学习的积极性提高了，她现在和张老师可亲近了，成了亲密无间的好朋友。
张老师给我们班学生担当“家庭教师”的事，在我们办公室的是司空见惯的。我们班上学期从天津转来一位男同学叫李翔宇，由于他和我们这里使用的教材不是一个版本的，张老师上数学课他听不懂。张老师非常着急，她二话没说又给他开启了小灶。还有我们班里单晨然同学得了非常难治的皮肤病，一学期要到上海去几次，每次都得一两个星期。她每次落下的功课张老师都不其烦的的给她讲解，直到她全部听懂为止。
