时间：2022-09-27 12:25:12
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唐县长古城中学
一年来，在上级领导的关心指导下，我校以课堂改革为基础，以教育科研为先导，以课堂变革为核心，整体推进，重点突破，走出了一条具有特色的课改之路。学校先后获得“未成年人思想道德建设工作先进集体”、“教学工作综合评估先进单位”、“中考教学质量进步单位”、“师德建设先进单位”“文明单位”等荣誉称号，受到社会的广泛关注和家长的高度认可。我校多次校务会成员调度会、全体教师动员会，对课堂教学改革教进行了剖析。最后达成共识：认为只有改革才会有出路；只有改革才会有发展；只有改革才会有生命力；只有改革才能走出自己的特色之路。为了开阔教师视野，学校多次带领全体教师到保定17中、保定三中分校、高碑店军城中学；并在学习后组织参观教师开展了研讨，共谋我校课堂改革的整体规划，同时也在我校展开了“学案+导学+自主合作”为主要形式的课堂改革，已取得一点成效。
⒈资金保障：今年我们组织毕业班全体教师分别参加了石家庄中考培训会，共投资培训费三千余元。为了充分利用导学案进行教学学校花费8000多元购买了一体机，每年的油墨纸张的费用达到2万元。学校坚决支持教师的各类培训学习，每年都组织有关教师有针对性的外出学习或聘请有关人员来校进行专题培训。今年我校语文、数学、英语、生物老师共计22人次到保定三中分校参加名师工作室课改展示课的观摩，周海霞、甄玉娟老师参加语文新课改培训，申丽娜参加国培计划培训；校长及骨干教师8人次参加了由乐金才教授主讲的唐县课堂教学改革培训会；我校邀请课改教育专家刘亚平、王萍来我校就小组建设，导学案的使用编写进行了专题培训。此项开支每年都在年度公用经费预算总额的5%以上。
2、时间保障：学校每周都安排了不少于4学时的校本教研、培训时间。积极组织我校教师参加各种培训学习。主要包括：县教师进修学校组织的继续教育、国培计划、骨干教师培训、项目教师培训、河北省教师网络远程教育、教师岗位学历培训，教研室组织的各种业务培训，省市组织的各种业务培训等。做到了教师能去则去，费用一律由学校承担。
3、结合实际，依托教研，搞好校本培训
我校的校本教研工作思想统一，思路明确，措施得力，极大的促进了教师专业发展。近年来，我校先后进行了“学案教学法”和“目标教学”的研究实践。目前我校积极开展“三步六环节”课堂教学模式的探索。
它是在师友互助+小组合作基础上形成的一种高效课堂教学模式，基本流程是：自主学习—小组交流－提问展示-—点评精讲－当堂训练－补救达标。即独学、对学、群学”的学习过程，这几个环节是紧密相连，环环相扣，互相补充，相互促进的。
在这种教学模式下，学生通过自主学习自己解决20%；通过组内讨论交流共同解决50%； 提问展示师生共同探究解决20%；通过教师集中精讲解决10%. 教师一直穿插在学生之间，不断地点拨、启发、引导，保证了课堂的高效进行。
这种教学模式对于每课时的时间分配如下：自主学习、小组交流占50%的时间，提问展示、点评精讲占20%的时间，当堂训练占20%的时间，补救清遗占10%的时间。 每节课上，老师连续讲解的时间不超过5分钟，整节课讲授时间不超过13分钟。
⑴ 学案导学是创建高效课堂的有效方法。
⑵ 严格落实集体备课是创建高效课堂的保证。
导学案设计的过程“分块准备—集体研讨——个人修改——注重反思。发挥集体的智慧保证了导学案的质量。导学案教法的四环节：依标自学 ——质疑、释疑——网络要点——检测矫正，这样环环相扣，能保证学习的效率，绝大多数教师都能认真的准备和正确的使用导学案。
⑶ 以学定教，是实现高效教学的关键。
集体备课是导学案实施的基础，今年以来，在长古城中学实施的课堂改革，就是以导学案导学法为主要形式，因此集体备课已经成为我校校本研训中常规的教学要求。
我们要求教师应该做到以学定标，以学选材。即根据学生的实际水平确定学习目标和选择教学内容。明确我们是用教材教学而不是学教材。
⑷精心设计每一个环节，是创建高效课堂的基础。
高效课堂要求教学的各个环节都要精雕细刻。每一个环节的设立，先要考虑为什么要设立，其目的是什么，它与总的教学目标是什么关系。
4、取得的成绩
我校2015年到现在，教师共计100篇。20位教师的教学课件设计荣获优秀奖。在参加市县级优质、做课大赛中，共有25位教师荣获优质课奖。学校荣获保定市优秀教科研学校称号，保定市师德优秀单位。中考教学进步单位，就今年一年来教师的课改论文有10获奖，教学标兵3人，中考优胜奖12人，保定市教学标兵3人，保定市优秀班主主任3人。保定市学科名师1人，保定市骨干教师3人，保定优秀教师1人，河北省优秀教师1人。学校获得未成年人思想道德建设工作优秀集体等荣誉称号。
5、课改任重道远
承担本辖区纤维及其制品的质量检验和行政执法工作；承担本辖区纤维及其制品质量的监督检验、仲裁检验、委托检验和公正检验等工作。
二、工作程序
㈠、棉纤维检验
1、提出委托检验申请；
2、填写委托检验单，同时提供检验样品的产地、代表数量等相关资料；
3、提供委托检验样品；
4、实验室受理检验；
5、根据检验情况出具检验报告；
6、收费依据：按国家物价局、财政部〔1992〕496号、豫价费字〔1993〕104号文件有关规定执行。
㈡、行政执法
1、行政案件现场处罚程序
⑴、根据上级部署或群众举报，两名以上行政执法人员持证进行现场检查；
⑵、告知行政相对人做出行政处罚的事实、理由及依据，并告知行政相对人依法享有的权利；
⑶、听取行政相对人的陈述和申辩，并对行政相对人提出的理由证据进行复核；
⑷、制作《现场处罚决定书》，由行政相对人签字或押印；
⑸、行政执法人员出具省财政部门统一制作签发的罚款收据，并将罚投财物按规定及时向单位上缴；
⑹、行政相对人如认为该处罚损害了自己的合法权益，60日可向省局提出行政复议。
2、行政案件办理的一般程序
⑴、根据上级部署或群众举报，两名以上行政执法人员持证进行现场检查；
⑵、立案审批；
⑶、调查取证，制作笔录；
⑷、案件审理；
⑸、制作、送达行政处罚告知书，如行政相对人提出要求，组织听证；
⑹、制作、送达行政处罚决定书；
⑺、执行；
⑻、结案；
⑼、行政相对人如认为该处罚损害了自己的合法权益，60日可向省局提出行政复议。
3、开封市纤维检验所棉花检验仪器计量收费标准
⑴、杂质机，每台80元。
⑵、试轧本，每台30元。
4、开封市纤维检验所棉花企业收购加工点资格复审工作
⑴、受理；
⑵、现场查勘（查勘内容：场地、实验室、加工设备、检验设备、规章制度等）；
⑶、根据现场查勘情况汇总各企业材料（包括：技术人员证书、仪器检定证书）；
我们学校行政一班人，十分重视校本研修工作，特别是教师队伍建设，认为这是办好学校和提高教育质量的关键。我们定期研究校本研修工作，建立校本研修的保障机制。
1、提高认识——树立校本研修的理念。面对当前教育，通过学习，使我们认识到：校本研修是学校的一种健康向上的文化，是办好一所学校的综合研究活动。它是以学校为研修主阵地，以学校教师为研修主体，以学校教育教学实践中的实际问题为研修内容，以促进学生发展，教师专业化水平提高为研修目的，把教师培训、教育科研、教学研究、学校管理和校本课程的开发等有机地融为一体的综合研究活动。它既是一种并于教师和教育教学的行动研究，也是一种制度建设，更是一种健康向上的学校文化。学校成立由专职副校长、教务处、教科室、教研组组成的校本研修组织机构，定期召开会议，明确职责，落实任务。对教师队伍建设制订长期发展的规划和近期工作计划，并积极组织实施。
2、创造条件——做到四落实
经费落实。学校制订了财务支出有关制度和校本研修有关奖励制度。学校对教师全员培训、教师学历培训、教研活动、教师外出取经等必要的经费支出给予保证。XX年年11.01万元，2010年15.35万元。
师资落实。校本研修师资在校内依靠如下人员：学校有高级教师7人，中学一级教师34人，余姚市教坛新秀3人。精心挑选好各学科教研组长、级段学科组长、级段骨干班主任等。在校外主要依靠市教师进修学校、市教研室、并与宁波东恩中学等单位挂钩，充实师训师资。
书籍落实。书籍是人类进步的阶梯，为了教师学习的需要，学校订有34种教育期刊，19种报纸，并每年给每个教师人手订阅一份杂志和购买二本专著。学校还专门购置了一批教育专著书供教师借阅。
设备落实。学校有微机室、图书室、阅览室、校园网等设备齐全，网络畅通，运行环境良好。
3、开发资源——运行多渠道
上级资源 全员培训选用省、市组编的教师全员培训基本教材。07、10年学校开展的《新课程学科教学评价》、《教师语言表达》、《余姚市义务段教师学科专题培训指南》。
师资资源 校内以高级教师、学科教研组长、学科级段任课组长等为培训辅导员，效果较好。另外用外聘教师来充实培训师资队伍。
网络资源 能充分利用“浙江教师研修网”、“宁波教师教育网”、“教育在线”等网络资源，建立以学科为单位的区域性学习团队，定期开展学习和讨论。
资料积累 学校学科教研组长、学科教学年级组长等学校教学骨干教师，均建有学科教学数据库，内有新课标学习资料、备课资料、教学课件、试卷练习题库、教学经典案例等计算机信息资料，全校总存量达60多g，平均每位教师有1g多。
自编教材 积极开发教师教育校本课程，有自编校本研修教材。学校编有《教师政治理论学习读本》《班主任全员培训讲义》等，作为学校中教师政治业务培训教材。
外部引入 学校与余姚市教研室、余姚市教师进修学校（宁波教育学院余姚学院）、宁波东恩中学等机构和学校保持联系，促进校本研修的深入开展。开辟“梁中讲堂”邀请外单位的教育教学专家，分专题来校讲座。
二、制定计划制度，加强总结考核，对校本研修工作进行有效的管理
1、制定计划——启动校本研修工作
学校制有教师长期发展的规划和近期工作计划，不断提出阶段性实施意见和改进措施。学校每学年制定校本研修的工作计划，积极组织实施。对各项专题内容，又制定专项计划来开展各项工作。如2010年梁辉中学青年教师培养指导意见，2010学年梁辉中学青年教师“十个一”活动方案等。
2、及时总结——不断反思和改进
在阶段性计划实施过程中，不断总结反思，改进做法，完善制度，使校本研修工作不断取得实效。如每学年有师训工作计划和总结，每个专项内容又有计划和总结。XX年年、2010年的主要专题有《新课程学科教学评价》、《教师言语表达》等都有单项计划和总结。
3、形成制度——把校本研修工作制度化
在校本研修开展的过程中，我们把习惯的做法，行之有效的措施总结出来形成制度，使校本研修工作制度化。几年来我校形成的校本研修制度有：青年教师综合考评量表、教师师德考核互评表、梁辉中学年级组考核表、学生问卷调查表、教学质量评估及奖励办法、校级先进奖励办法、集体备课要求、梁辉中学教学工作常规、梁辉中学教职工教育教学工作考核评分细则、梁辉中学晋升一级教师量化评审方案等。
4、民主参与——调动每个教师的主动性
在青年教师培养工程中，每个青年教师都制定自我成长计划及年度教学业务学习和课题研究计划，确定自我奋斗目标，争取3－5年内成为教育教学的行家。
5、保证时间——使校本研修活动落到实处
学校隔周一次师德政治学习，三周一次教研组活动。每学期制定《教师政治理论学习计划》，三周一次教研组活动内容列入学校工作计划。按计划布置教师个人自学内容。读专著内容有：《名师—营造课堂氛围的经典细节》、《教师需要什么》、《强化爱与责任，彰显师德辉》等。保证平均每周1小时以上。
6、记录过程——使校本研修工作留有痕迹
校本研修的每次活动过程有记录，人员出勤有点录，必要时拍照留念，完成后有小结和报道。如教研组工作记录册、教师成长记录册都能按要求记好，“梁中讲堂”请专家来校为教师讲座、《教师言语表达》理论考试都能拍照存档。
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7、加强考核——是开展校本研修的推动力
07、08学年教师全员培训《新课程学科教学评价》、《 教师语言表达》、《余姚市义务段教师学科专题培训》都按上级要求精心组织，抓住辅导、讲座、自学、作业、考试等培训环节，达到预期的培训目标，参训率100%。在班主任培训中，采用论坛评优、征文评奖等措施，推动了培训工用的扎实开展。
8、完善档案——反映校本研修工作的面貌和成绩
在教师培训方面，主要档案工作有：学分记入，培训工作资料等，能分类装订成册。每学年装订一次，内容有：整体师训工作档案、学分管理档案（包括学分粘贴到教师个人）、教师个人专业成长档案（一人一档）等。
教育科研、教学研究、学校管理和校本课程的开发等方面，各线做好归档工作，以全面反映我校的校本研修工作的面貌和成绩。
三、落实内容，确定形式，认真实施校本研修工作
1、内容广泛丰富
全员培训内容 07、08学年主要有《新课程教学评价》、《教师语言表达》、《余姚市义务段教师学科专题培训》等。
自主培训内容 有“六个一”活动、《青年教师培养工程》、《构建和谐课堂，提高教学实效》。二年来，校本研修内容丰富，效果显著。
师德培训内容 根据上级要求每学期制定教师政治理论学习计划，寒暑假对教师的政治学习都作出安排。学校还编制校本教材《梁辉中学教师政治理论学习读本》(每学期一本)，安排理论学习时间，扎实开展教师政治理论学习和师德教育。
读教育专著活动 在教师中开展读教育专著活动，平时建立教师学习用书借阅制度，要求每个教师每学年读二本教育专著，同时开展读书心得写作和演讲活动，从而提高教师的教育教学、基本理论水平。
新课标新课程内容 对新课程教学采取集体备课，级段任课组长引领，定期开展小组研讨，解决教学实践中的问题。
现代信息技术内容 进行现代信息技术培训，由学科教研组长、学科级段备课组长带头，研究现代信息技术与学科课程整合，建立学科课件教学库、试题练习库、备课资料库等计算机信息资料，全校总存量达60多g，平均每位教师有1g多。
教育科研内容 学校成立教科室，结合教学科研课题的开展，进行教育科研基本知识、方法培训。
2、形式多样活泼
案例研讨、写反思文章 在新课程教学实践中，能运用案例进行研讨，写案例文章，教师撰写的教学案例文章，三年来在余姚市级以上获奖6人次。在班主任培训中开展班主任工作论坛活动；在青年教师培训中，于2010年4月举行了第二届青年教师教学主题论坛活动。，通过论坛形式开展交流活动，促进教学业务水平的提高。
校本研修与教研活动有机结合 三周一次教研组活动，采用集体备课、专题研讨、听课评课，请进来走出去，开展教学会诊等形式的培训活动，来提升教师的业务水平。其中两年来，就派教师去东恩中学参加异校教研活动8次，计40余人次。每学期举行校内教研活动各学科7－8次、街道教研活动1-2次、余姚市级教研活动1－2次。教师参与面达100%。
“师徒结对”活动 实行导师制，开展“师徒结对”活动。对分配来我校的新教师，学校都安排师徒结对。近几年校内师徒结对有：黄佳娜与吴伟龙、黄芬芳与方燕莉、王琪与徐一新等。校外结对教师有黄陆亚与鲁国权、陈雪梅与周建波、吴钏与江益新、龚文君与叶潮等；2010年余姚市第二届中小学学科骨干教师跨校带徒活动中又有五位教师结成对子（黄芬芳与邵利群、楼秋林与苏可儿、翁燕飞与邬代红、吴钏与江益新、黄佳娜与马颂行）。黄芬芳老师还与宁波东恩中学毛静娣老师结成对子。青年教师成长迅速，黄佳娜、黄芬芳老师荣获余姚市青年教师比武一等奖。
教育科研活动 课题《“自主规划,同伴互助"式青年教师成长模式的探索》在宁波市立项，目前正在实行中。此课题学校成立课题组，由学校教学骨干与10多位青年教师共同参与。
一、研究专题和期限
专题1、实验动物比较、相关标准研究领域
研究目标：对常用啮齿类实验动物进行比较研究并建立数据库；制定填补国内空白的若干实验动物地方标准；凡涉及本专题项目需将有关研究成果纳入*实验动物资源中心统一管理。
研究内容：
1、对常用大、小鼠、豚鼠和地鼠进行比较生物学和比较医学系统研究，提出各自在生物医学等主要研究领域应用和回避的依据、选择原则、运用方法；
2、对常用实验动物组织器官超微形态学结构进行比较研究并建立数据库；
3、建立兔、犬、猴心血管和心电图数据库并进行分析评价；
4、制定实验用羊标准、啮齿类实验动物垫料标准，大、小鼠运输标准（鼓励多家单位联合申报）。
进度要求：年9月30日前完成
专题2、实验动物新技术的建立及应用研究
研究目标：建立若干种实验动物质量检测、遗传工程和保种育种新技术；建立斑马鱼主要脏器三维电子图像。
研究内容：
1、从病原学、血清学以及分子生物学领域研究实验动物中支原体、泰泽氏菌、螺杆菌、CAR杆菌的特性，确立先进、可靠的检测方法；
2、以DNA和RNA各一种病毒的主要抗原基因进行真核表达，结合单克隆抗体技术建立诊断技术平台，提升实验动物质量控制水平；
3、选择4-6个品系作为供体和受体，构建2-5个染色体替换的小鼠新品系，初步建立PCR-LDR小鼠基因分型技术平台；
4、建立新的小鼠内源基因修饰技术，实现对小鼠内源基因的即时可逆调节，提高小鼠遗传操作的效率，完善小鼠遗传操作生物技术平台的建设；
5、在组织学研究的基础上，采用IT技术初步建立斑马鱼的某种三维电子脏器；
6、建立大鼠体外授精技术、冷冻技术、辅助体外受精技术（人工授精、ICSI）；
7、建立2-4种实验动物人工哺乳和无菌技术，并培育2-4种无菌动物。
进度要求：年9月30日前完成
专题3、动物模型及其效果评价体系的建立与应用研究
研究目标：建立若干种人类重要疾病的动物模型，并要求对每一种模型建立效果评价体系；凡涉及本专题项目需将有关研究成果纳入*实验动物资源中心统一管理。
研究内容：
1、建立若干种人类重要疾病的动物模型，重点建立不育大鼠模型、大、小鼠脑卒中模型、前列腺疾病模型、小型猪腹壁拉链模型、原位大肠癌模型等，并要求对以上模型建立效果评价体系；
2、建立和完善肿瘤高转移动物模型筛选技术。
进度要求：年9月30日前完成
二、申请方式
1)本指南公开。凡符合课题制要求、有意承担研究任务的法人、自然人均可以从“*科技”网站上进入“在线受理科研计划项目课题可行性方案”，并下载相关表格《*市科学技术委员会科研计划项目课题可行性方案（*版）》，按照要求认真填写。书面可行性报告要求同时附上相应的知识产权状况查新报告。鼓励多家单位联合申报，实行资源共享，并在申请材料中明确各自承担的工作和职责，并附上合作协议或合同。
2)课题责任人年龄不限。鼓励通过课题培养优秀的中青年学术骨干。作为课题责任人和主要科研人员，不得同期参与承担的863、973、国家科技攻关和*市重大、重点科研课题数超过三项。
3)每一课题的申请人可以提出不超过2名的拟回避自己课题评审的同行专家名单（名单可以随课题可行性方案一同提交）。
4)本专项课题的申请起始日年7月4日，截止日期为年7月25日。课题申报时需提交书面可行性方案一式8份，并通过“*科技”网站提交可行性方案和所有表格。书面可行性方案集中受理时间为*年7月21日至7月25日，每个工作日上午9：00—下午4：30。所有书面文件请采用A4纸双面印刷，普通纸质材料作为封面，不采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式。
5)网上填报备注：
1）登陆“*科技”网，进入网上办事专栏；
2）点击《科研计划项目课题可行性方案》受理并进入申报页面：
-【初次填写】转入申报指南页面，点击"专题名称"中相应的指南专题后开始申报项目（需要设置“项目名称”、“依托单位”、“登录密码”）；
-【继续填写】输入已申报的项目名称、依托单位、密码后继续该项目的填报。
一、研究专题和期限
专题一、CO2综合利用的若干关键科学问题研究
（一）研究目标与内容：
气候变暖已经影响到人类的生存和社会的可持续发展。围绕国家“节能减排”战略，结合*在金属有机框架、稀土催化、有机催化、电化学、张力环分子及高活性联烯化学等方面的工作基础，开展CO2综合利用的基础研究，以期实现CO2在温和条件下的富集和选择性活化的突破，开拓CO2减排及利用新途径。
重点支持二个方面的研究：
1.CO2的富集和原位转化：重点支持设计合成多齿桥联有机配体与过渡（稀土）金属离子和簇合物的组装，探索新型MOF结构材料对CO2的高选择性吸附作用，以期获得存储容量大、吸附和释放速度快、实用性强的新型CO2存储材料;以及在温和条件下高效高选择性将吸附的CO2分子原位转化成基本有机化工原料或复合高分子材料的新方法。
2.温和条件下CO2的活化与选择性化学固定:重点支持替代剧毒光气合成高附加值的精细有机化学品的研究，探索通过简单芳烃、烯烃的C-H键活化与CO2的反应转化成羧酸衍生物的新型催化剂体系；过渡金属或有机小分子催化剂催化的CO2参与的多组分和串联反应设计，以期提高转化率并实现对反应立体、区域和化学选择性的有效调控。
（二）研究期限：
*年9月30日前完成研究任务
专题二、复杂材料中的量子相变物理及应用基础研究
（一）研究目标与内容：
围绕国家重大科学研究计划量子调控专项，系统地开展对复杂材料体系中的量子相变现象的研究，包括对其新奇物性、电子结构与微观机理和调控应用开展研究，以期总结量子相变的普遍规律，破解凝聚态物理领域的前沿科学问题。为量子相变在电子器件的应用提供理论基础和技术储备。
重点支持三个方面的研究：
1.超导和超流相关的量子相变。重点支持研究铜氧化物高温超导体和新型铁基超导体中的量子相变，探索超导相变、金属-绝缘体相变的机制等；对超流中的新型量子相变进行研究，寻找新的量子态。
2.电荷/自旋耦合体系的量子相变。重点支持研究电荷密度波的形成机理，揭示电荷有序、自旋有序与超导电性相互竞争和共存的机制，以及电荷、自旋等自由度在铁电、多铁等效应中的作用。
3.基于量子相变的新型原型器件的设计和制备。重点支持通过多层异质薄膜的构造，揭示改变量子相变体系的周边组分、结构和电子态来调控相变的行为机理，从而实现量子态的操纵。
（二）研究期限：
*年9月30日前完成研究任务
专题三、左手材料的应用基础研究
（一）研究目标与内容：
围绕新型电磁波调控材料和器件，开展基于亚波长人工金属微结构的左手材料在电磁波发射、传输和探测的新机理和新效应等关键基础科学问题的研究，探索左手材料的奇异调控作用，为其应用提供理论基础和技术储备，以期获得具有自主知识产权的左手材料和电调波束扫描天线等方面的应用器件。
重点支持三个方面的研究：
1.亚波长人工金属微结构中电磁波输运新效应的研究。重点支持亚波长人工金属微结构对光发射、传输和吸收探测的调控机理研究，揭示与特殊微结构相对应的新现象和效应,发展外场对体系电磁性能的调控和亚波长金属微结构的测试方法。
2.左手材料和亚波长人工金属微结构的建模与仿真。重点支持特殊频段左手材料和其它亚波长金属微结构的色散特征研究，以期建立符合物理限制并与真实材料相像的色散模型及在强色散体系中静态和动态的电磁模拟仿真系统。
3.左手材料及其复合结构的应用研究。重点支持左手材料及其复合结构的结构参数和色散选取对群速度和延迟等电磁行为的调控研究，以期获得非均匀左手材料在平面高方向性天线、空间飞行器天线罩及电调波束扫描天线中的应用。
（二）研究期限：
*年9月30日前完成研究任务
专题四、高温合金单晶叶片材料及其成型技术基础
（一）研究目标与内容：
围绕大型民用飞机发动机关键材料---高温合金单晶叶片材料，从制约高温合金单晶叶片材料性能及其成型技术中的瓶颈问题入手,开展合金强韧化原理、定向凝固过程控制以及成型模壳与型芯的热稳定性等方面的系统研究，以期解决大型民用飞机发动机高温合金单晶叶片材料高温性能不足、成型尺寸超差、晶向偏差、组织发散和成分偏析等难题，形成自主知识产权，为大尺寸高温合金单晶叶片材料研发提供理论基础和技术储备，推动国家大飞机重大专项的实施。
重点支持三个方面的研究：
1.高温合金成分设计及其强韧化原理。重点支持高温合金成分与强韧化规律以及力学性能评估研究，揭示杂质、微量合金元素以及热加工工艺对高温合金组织与性能的作用规律。
2.单晶叶片凝固过程控制的理论与工艺。重点支持单晶晶体生长取向控制，揭示单晶和定向凝固微观组织细化与成分均匀化的规律。为单晶和定向凝固缺陷控制，超长叶片的单晶生长和定向凝固提供理论依据。
3.成型模壳与型芯的成分与热稳定性。重点支持用于航空发动机单晶叶片成型的高性能陶瓷型芯与型壳材料组分与热稳定性及制造工艺研究，揭示陶瓷型芯和型壳对高温合金单晶叶片生长过程的影响规律，为制备近净尺寸高温合金单晶叶片奠定理论基础。
（二）研究期限：
*年9月30日前完成研究任务
专题五、诱导性多能干细胞(iPS)的应用基础研究
（一）研究目标与内容
针对当前国际iPS细胞研究领域的进展与存在的关键科学问题，本项目以获得再生医学所适用的理想细胞为目标，旨在建立具有自主知识产权的iPS细胞技术体系和探索建立iPS细胞的新途径；揭示转录因子诱导iPS细胞形成的分子机制；比较不同iPS细胞的异同；开展对iPS细胞的定向诱导分化及其在疾病模型中的应用，并评价有效性和安全性，从而为iPS细胞的应用提供科学依据。
重点支持下列三个方面的研究：
1、建立具有自主知识产权的iPS细胞技术体系和寻找建立iPS细胞的新途径,如改进基因转导方式、诱导不同类型细胞、发现新调控因子等。
2、开展重要转录因子诱导iPS细胞形成的表观遗传学改变及其分子机制研究。
3、开展iPS细胞的定向诱导分化研究，重点比较胚胎干细胞来源和iPS细胞来源的分化细胞在同一动物模型移植的有效性和安全性。
（二）研究期限
*年9月30日前完成研究任务
专题六、中国人肥胖发生发展及早期预警的基础研究
（一）研究目标与内容：
针对近年来*肥胖发病率不断上升趋势，肥胖已成为严重影响健康的重要隐患之一，本项目以研究肥胖发病机制、早期预警和个体化治疗为目标，旨在揭示脂肪组织与细胞病理生理变化在肥胖发病机制中的作用，建立能早期预警肥胖发生发展的遗传和血清标记物，建立腹型肥胖和组织脂肪沉积的量化诊断方法。阐明遗传因素、临床类型等与肥胖治疗效果的关系，从而为肥胖治疗新靶点的发现和个体化治疗提供理论依据和技术方法。
重点支持下列三个方面的研究：
1、开展肥胖发病机制研究，研究脂肪细胞数量和体积与肥胖转归的关系，研究脂肪组织缺氧、血管新生与肥胖、胰岛素抵抗的关系，为发现新的肥胖治疗靶点提供理论依据。
2、开展肥胖早期预警研究，探索中国人肥胖病相关基因，明确早期预警肥胖发生发展的遗传和血清标记物；通过肥胖表观遗传学研究阐明遗传和环境的相互作用机制；建立腹型肥胖和肝脏脂肪沉积的量化诊断方法。
3、开展肥胖个体化治疗研究：研究不同遗传背景和临床类型的肥胖患者在治疗效果上的差异，为制定个体化治疗方案提供科学依据。
（二）研究期限：
*年9月30日前完成研究任务。
二、申请方式
1、本指南公开。凡符合课题制要求、有意承担研究任务的在*注册的法人、自然人均可以从“*科技”网站上进入“在线受理科研计划项目可行性方案”，并下载相关表格《*市科学技术委员会科研计划项目课题可行性方案（*版）》，按照要求认真填写。多家单位联合申请的课题，应在申请材料中明确各自承担的工作和职责，并附上合作协议或合同。所有附件要求上传到网上。
2、申报单位有较强的科研力量或有较强的研究依托单位，鼓励以产学研联合方式、国内联合方式和国内外联合方式申请，申报单位必须具有实施项目必需的研究开发设施及自有资金。
3、课题责任人年龄不限。鼓励通过课题培养优秀的中青年学术骨干。作为课题责任人和主要科研人员，不得同期参与承担的863、973、国家科技攻关和*市重大、重点科研项目数超过三项。
4、本专项课题的申请起始日期*年5月6日，截止日期为*年5月29日。课题申报时需提交书面可行性方案一式4份，并通过“*科技”网站递交电子文本1份。书面可行性方案受理时间为*年5月26日至6月2日，每个工作日上午9：00—下午4：30。所有书面文件请采用A4纸双面印刷，普通纸质材料作为封面，不采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式。
5、已申报今年市科委其它类别项目者应主动予以申明，未申明者按重复申报不予受理。
6、网上填报备注：
1）登陆“*科技”网（），进入网上办事专栏；
2）点击《科研计划项目课题可行性方案》受理并进入申报页面：
-【初次填写】转入申报指南页面，点击"专题名称"中相应的指南专题后开始申报项目（需要设置“项目名称”、“依托单位”、“登录密码”）；
-【继续填写】输入已申报的项目名称、依托单位、密码后继续该项目的填报。
十年前，我走进警校，穿上了这一身蓝色的制服，毕业后，我头戴着“世博警察”的光环直接进驻到世博会核心区域的一线岗位。184个日日夜夜，每天几十场高规格的安保活动，参观客流超过7000万人次，每天，大量人流、车流、物流通过空中、陆路、水道，蜂拥而至。摆在上海警方乃至中国警方面前的，就是这样一道让人“眩晕”的安保难题。这样一场旷日持久的战役，比拼的已不单单是人力、财力和物力，还包括机制、意志乃至理念。理念产生智慧，理念决定行动。对上海世博安保而言，先进、科学、创新的警务运作和执勤执法理念是“魂”之所在。
实际上，整个安保措施的实施过程也成为了警方为民服务的过程。在世博园区里排队，一开始没有硬隔离，试运行下来看，不行。有的外国主办方不理解，认为有一条标志线就行了，不需要硬隔离。排在硬隔离里面，的确有些麻烦，上厕所、续水都很不方便，这样游客们难免会有怨言，上海警方为了能更好地服务群众，提高群众的观展体验，民警成立送水队，发明了如厕等候卡，每个场馆都开通了绿色通道。这些细节方面的考虑，让群众深受感动，广大群众看到了警方的诚意，也感到了警方的善意，更看到了警方的努力。
上海世博会圆满落幕，通过这184天的锻炼和洗礼，初尝到了作为一名警察的责任与担当，也懂得了警察的光荣与使命，我成熟了很多，这段经历是我人生中最难得的财富。
几年的工作中我不忘初心，传承着世博安保精神，工作中改进了作风、提高了工作效率、增加了服务意识、不畏艰苦，勇于承担，在基层派出所中，和战友们一起互帮互助、共同进步、互相支持将世博精神一直传承着下来。
眨眼间世博安保已过去了8年，现在的公安工作已不能简单地靠着原有的工作机制和一腔热血一成不变地持续下去，几年来辖区的经济在发展、治安在复杂、人口在增加，要想更好地传承世博精神，我们还需要不断地进行创新，现阶段智慧公安就是一种创新，其中的微信警务室，它把社区民警和人民群众在八小时外也紧密地联系在了一起。各种高智慧的系统软件也大大减轻了我们基层民警的工作负荷，将工作规范化、数据化。所以说公安工作传承老的精神和思想是必须的，而不断地创新则能让我们的工作更上一步台阶。我的一腔热血，不知何时燃尽，但只要身穿这身制服一天，我必将带着我的世博精神，不忘初心，继续前行！谢谢！
建立、保存、使用本地区社会公用计量标准，承担量值传递、强制检定、仲裁检定、委托检定、非强制检定和测试任务；承担与本地区经济发展相适应的质量检验任务和适应质量技术监督行政执法需要的监督检验任务等。
二、工作程序
㈠、产品质量定期监督检验工作
1、抽样人员持定检计划、检查许可证按规定抽样，收取检验费；
2、样品交样品室，下达检验业务传递卡到承检室；
3、检验室凭卡领取样品，进行检验，出具报告；
4、原始记录、检验报告由主管所长审核签字后盖章、归档；
5、业务服务大厅通知相关单位、人员领取检验报告。
㈡、产品质量委托检验工作
1、到业务服务大厅提出申请，填写委托检验申请单；
2、提供检验标准及样品，并按收费标准缴纳检验费；
3、样品交样品室，下达检验业务专递卡到承检室；
4、检验室凭卡领取样品，进行检验，出具报告；
5、原始记录、检验报告由主管所长审核签字交业务室盖章，归档；
6、业务服务大厅通知相关单位、人员领取检验报告。
㈢、计量检定工作程序
1、检定（校准）的受理：
⑴、对送检的计量器具，由仪器收发员按规定填写《收发单》（一式四份），通知检定人员取走送检仪器和两份收发单；
⑵、对需要到现场检定的项目，由检定（校准）人员填写《收发单》（一式两份）；
2、检定（校准）：计量检定（校准）人员按规定进行检定（校准），并填写收费数目；
3、出具证书：经检定（校准）合格出具检定合格证书（校准证书），不合格出具《检验结果通知书》，经核验员签名核准、室主任签名批准。并将仪器、证书和收发单送交收发室；
4、仪器验收：申请检定人凭《收发单》验收仪器（现场进行检定的由申请检定人现场验收），并交纳检定费用，收发人员凭交款单在合格证上加盖钢印并进行登记，申请检定人取走仪器、检定证书。
