时间：2023-03-08 15:34:06
序论：在您撰写高中劳动总结时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
劳动是什么?劳动为我们创造食物，劳动为我们创造幸福，所以我说，劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。然而，劳动也是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。下面给大家分享关于五一劳动节演讲稿，方便大家学习。
五一劳动节演讲稿1亲爱的老师们、同学们：
五月的风吹绿了杨柳，吹红了桃花，吹出了一片花茂草盛、生机盎然的醉人景色。在这阵沁人心脾的熏风里，我们迎来了“五一”劳动节。
五一劳动节是全世界劳动者的共同节日。是劳动，使我们过上了今天幸福美好的生活;是劳动，使我们的家园更加温馨美丽;是劳动，创造了这丰富多彩的世界。“劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣”——这首脍炙人口的《劳动最光荣》正是劳动之崇高的真实写照。
瑞士作曲家奥涅格说过一句话：“劳动与人类正如树干和树枝连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。”这句话告诉我们，劳动与人类是密不可分的，没有劳动就没有人类的今天，没有劳动也不可能有人类的未来。试想，如果没有清洁工的劳动，怎能有这一尘不染的街道;如果没有建筑工人的劳动，怎能有这拔地而起的高楼;如果没有人民教师的劳动，又怎能有我们这一代代祖国的花朵?可见，劳动是极为重要的，是与我们的生活息息相关的。
劳动更与我们中学生的生活紧密相连。作为跨世纪的一代，历史赋予我们重要的使命。因此，我们从小就应该树立主人翁的意识，关心国家大事，热爱自己的家园，树立远大的志向，使自己成为一个有理想、有志向、有抱负、有高尚品质的人。正所谓一屋不扫何以扫天下，劳动更是一个人良好德行和品质的重要体现。作为一名中学生，我们要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动。对于每一次值日、大扫除，都要积极参与，认真、仔细完成。同时，我们也可以从做简单家务开始，如刷碗、洗衣服、拖地等，多参加劳动，养成爱劳动的好习惯。在学习生活中，我们应培养自己的学习兴趣，发散自己的思维，做到脑力劳动与体力劳动相结合，从而更加完善和发展自己，使我们成为德、智、体、美、劳全面发展的出色中学生。
古语有云：一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤。劳动，不仅仅是一个简单而平凡的词汇，它更是一种伟大的民族精神。让我们牢记“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，发扬勤劳勇敢的高尚品德，使我们的人生更加灿烂辉煌!
谢谢!
五一劳动节演讲稿2亲爱的同学们：
大家好，我是七年级二班的谢楚楚。今日我演讲的题目是《劳动最美丽》。
大家肯定听说过这样一句话：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
劳动，一个多么简单的词语。可是，它又包含了太多。农民们辛苦种下蔬菜，到超市，销售员辛苦地卖出去，再到家里，妈妈在狭窄的厨房辛苦地做出一盘盘丰盛精美的菜肴。
劳动是无处不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它摆正。地板脏了，需要你用拖把把它拖干净。甚至是每天清晨来到学校教室，需要你把门窗都打开等等，这些都是劳动。不知不觉中，我们都在劳动着。
劳动是光荣的。因为劳动是一种付出。人们常说，有付出就会有回报。也许你在教室打扫时曾经抬头看看夕阳灿烂的天空，想着自己回家一定会晚了，但你付出自己宝贵的时间，回报的是那整洁干净的教室。不光是你明天会坐在着干净的教室里学习，还有整个班级的同学都会因为你的付出而感到舒适，心情愉快。
可是，当你看见你辛苦打扫的教室被弄得满地纸屑，是不是会感觉很恼怒?
是啊，因为别人不尊重你的劳动成果，忽略了你的辛苦。这时候你应该想一想，我有没有不尊重过别人的劳动成果呢?抛开随地乱扔垃圾垃圾不说，倒掉一盘菜，甚至随手丢弃一张空白的纸，都是对劳动的不尊重。这些事情，就像你在美丽的画上浓浓地点上一笔，使人恼怒。
美丽是用什么来衡量的?人们常说，美丽不在于外表，而在于内在。美丽不一定是人长得漂不漂亮。你看园林工人，双手粗糙却拥有一双妙手得以展现园林艺术，培育出娇艳无比的花朵，你看清洁工，工作并不舒坦却用一支扫帚打扫出一尘不染的街道。他们外表并不美，可真正的美却是在他们辛苦的劳动之下得以完美的展现。
劳动是包含着汗水的，但经过汗水的洗涤，劳动的成果却越加的美丽了。不光是劳动自己，同时也在将美丽感染这他人。认真写好每一份作业，工整的字迹是美丽的展现;还有劳动他人，收好同学用心写完的作业，整齐的作业本是美丽的展现。
没有劳动是不辛苦的。没有付出怎会有收获?再苦再累，其实也不过多几滴汗水。让我们学会劳动，尊重劳动，一切从身边做起，捡起地上的垃圾，摆好歪了的桌子，认真写好每天的作业。让汗水包裹劳动，更加美丽更加耀眼!
谢谢大家，我的讲话到此结束。
五一劳动节演讲稿3亲爱的老师、同学们：
大家好!
从小，我们就学过一首古诗：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗描绘了在烈日当空的正午，农民在田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，它提醒我们注意节约用度，珍惜劳动成果。除此之外，它还有更深远的意蕴：只有经历了“汗滴禾下土”的辛劳，才更能知晓“粒粒皆辛苦”的敬畏和满足，这是劳动的价值，也是劳动存在的意义。
高尔基曾说过：我知道什么是劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。热爱劳动是中华民族的传统美德。千百年来，我们的祖先从茹毛饮血的原始社会发展到如今拥有高度文明的现代化社会，这一切都离不开孜孜不倦的劳动。劳动不仅是一种行为，它更是一种勤劳的美德，是一种积极进取、努力付出的精神，是社会持续发展的精神支撑，也是最重要的一环。诚然，在当代，劳动似乎变成了一种可以替代的事情，越过“劳动”，我们可以直接抵达收获的终点。那么让我们快乐的过程呢?很显然，并没有。
我们没有经过追寻，没有付出努力，一切像孙悟空的七十二变一样轻松。甚至，孙悟空还需要拔下猴毛吹一口气，而我们只想着坐享其成。这样轻易得来的快乐当然也能换来人们一时的兴奋，但这样的兴奋注定无法长久。没有意义的快乐往往来得也快、去得也快。英国作家王尔德说过，人生只有两种悲剧：一种是得不到我想要的;另一种呢?是得到我想要的。“得不到我想要的”固然可悲，为什么“得到我想要的”也算是悲剧呢?的原因可能就是失去了劳动的过程，快乐也变得毫无意义。
同学们，让我们开始热爱劳动吧，从自身做起，从身边的每一件小事做起。唯有劳动能够带来真正的快乐。
五一劳动节演讲稿4尊敬的各位领导，各位同事们：
大家好!我是__邮政储蓄银行__支行的理财经理___，今天，我怀着无比喜悦的心情站在这里，来向大家告白我对邮政的热爱与执着。我在邮政企业的这个岗位上已经工作有足足2年的时间，在这个平凡的岗位上，我得到了很多锻炼，学会了很多知识。我热爱这个平凡的岗位，今天能够有机会把我在工作中的心得和大家交流，我感到非常荣幸。
每个人都怀揣这一个梦想，梦想是我们的希翼，它引领我们奋发进取，踏平坎坷，品味成功。怀着美好的憧憬和火一样的热情，__年2月我走上了梦想的工作岗位，成为了一名邮政营业员，穿上了这身绿色标识服的一刹那，我深感自豪的同时，也感到肩上责任的重大，既然选择了这个职业，就要认真踏实的干出成绩，我当时就下定决心尽快熟悉业务技术，服务知识，要以身作则，用事实证明自己的敬业，我一定要做好。
刚进入这个团队，我就被同事们工作的热情所感染，在我们这个优秀的团队中，有这样一位领导者，他的奉献精神时刻感动着我，她的榜样作用时刻激励着我，他就是我们的所主任周永平。
工作者是美丽的，奉献者是快乐的。我所在的望远所是一个温馨的大集体，多年来在所主任周永平的带领下，我们取得了很多优异的成绩。周永平所长是一个普普通通的所主任，一份平凡得不能再平凡的工作，却凭着她对生活的热爱和对事业的执着，用自己的脚一步步丈量着工作的艰辛和快乐，为了邮所能很好的完成任务，她白天揽收，晚上陪着员工一起加班，为了储蓄余额的增长，她到企业走访，发展工资。正是因为有了她无私的奉献，才有了望远邮所辉煌的成绩，他的精神诠释着奉献者的给予与获得，展示了一个邮政职工的伟大情怀和崇高境界。她是一面镜子，在她身上，我们读懂了什么叫忠诚执着;什么叫乐观向上;什么叫爱岗敬业;什么叫无私奉献。
我陷入了深深的思考，只是因为有一份责任。当我们用规范得体的语言、甜美的笑容、端庄的仪表，为顾客提供最好的服务时，用户的那一声“谢谢“，给予我们的不只是感动，还有安心，今天我们收获了满意。有些小事在工作中很多很多，但正是这些细微的小事，汇聚出的是我们独具特色，细心体贴的服务。
我们网点是柜员制，这要求我在日常工作中必须十分谨慎、细致。所里较高的'储蓄余额提供了较大的发展空间，随着金融业的竞争一天比一天激烈，以及客户需求的多元化，优质服务已成为各行各业博取社会信誉的重要前提，柜台是我与客户面对面沟通的桥梁，每个月的__号是取低保的高峰期，往往会排起长队，有时忙得一整天顾不上喝一口水，到了下班看着自己办理得厚厚一沓凭条时，其实心里特别充实，因为只要时刻抱着真心为用户服务的态度，才能够将自我岗位潜能发挥出来，才能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。网点业务发展是重头戏，往往为了使业务全面发展要求我们必需走出去宣传，跑工资，拉储蓄。在所主任的带领下，所里的余额也发展比较迅速，我所连续多年被评为先进集体，我坚信“阳光总在风雨后”。
2012年，为了适应市场经济条件下邮政储蓄发展的趋势和要求，全局大力推行基层网点转型。2012年_月，我们__支行在市局领导的支持下开始第二批网点转型，我也开始配合理财经理做起了理财。当我们努力想把理财介绍给客户而客户一味的拒绝时，我们失望了，转型没有那么容易，转型首先要转变思想，转变客户的思想，这对于我们太难了。我们先是找方法，就用最基本的亲情营销，把用户当亲人，我们与用户之间不应该仅仅是提供服务与接受服务的关系，还应该有如亲人般的关怀。面对不同文化层次，不同年龄阶段的用户，我们的服务也应该有所创新，努力使服务更加人性化，亲情化。我们真心为用户着想，用户就会信任我们，也就慢慢能接受我们的建议，于是我们的营销成功了。这只是个开始，网点转型没有终点，我们的路才刚刚开始，我们的目标是实现服务标准化和客户体验的一致性，在提高客户满意度的同时也提高了我们对产品的营销能力，从而提高网点功能的全面转型，实现人员素质的全面提升，只有当员工都充满了责任感，各司其职，才能让整个团队出现欣欣向荣的局面，才能使整个网点一直都处在高速发展的道路上。转型我参与，我更快乐!大家一起努力!
我们每一个人对用户真诚的笑脸是窗口的形象，每个窗口的服务质量就是邮政的形象。生活中,我们常常可以听到这样的感叹:现在的社会人情冷漠,人与人之间缺乏信任.我在服务客户的过程中,也曾遇到过类似的问题.但我坚信:只要以一颗真诚的心去打动客户,主动化解冷漠,一定能架起相互理解的桥梁,赢得客户的信任。邮政是个大舞台，在这里你能演绎人生的精彩，邮政是个大家庭，有你的真情付出和笑脸，这个家庭会更温暖。
俗话说“赠人玫瑰，手留余香”。一个微笑的眼神，一句温软的问候，是我们赠与客户的温馨玫瑰，饱含着我们的深情与厚谊。客户能够乘兴而来，满意而归，就是对我们最好的回报。正是基于这样的理解，因此，不管是接待、咨询、受理业务等，我都热情服务，用我的热心、细心和耐心、换取客户的安心、放心和舒心。
奋进的道路没有尽头，我们对服务的探索也没有终点!我的踏入社会工作的时间不长，但在这里所得到的锻炼却不少。在这个温馨如家的集体里，领导的关怀与鼓励、同事们的帮助与支持、团队的精神与氛围，加快了我的成长。我知道，我还年轻，有太多的东西需要向领导和同事们学习，更有许多缺点和不足需要我不断地克服。在以后的工作中，我会更加虚心学习，不断完善自己，用更加优质的服务，为我行的发展添砖加瓦;用真诚的奉献，铸就金融事业的辉煌!
五一劳动节演讲稿5各位农民伯伯，工人叔叔们：
大家节日好!
今天是劳动节，你们知道它的由来吗?它源于美国芝城的工人罢工。1882年5月1日，芝加歌城的二十一万六千余名工人为争取实行八个小时工作制而举行，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。人们为了纪念这一天，把这一天定为劳动节。
各位劳动者们，您们过的日子虽然十分的不容易，但是您们的手脚能造出个个奇迹。在没有运输机、汽车的情况下，能造出来万里长城;在没有任何东西的情况下，在太行山上用锤子一点点的锤出了红旗曲┄┄这么多的奇迹，是其他人办不到的，只有您们——劳动者们。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是我们从小学的古诗。农民伯伯们，您们昼夜不分，用自己手中的锄，滴着自己的汗水，用自己的辛勤种出了一粒粒的粮食。
工人叔叔们，您们来到大城市里打工，有的在工地工作，有的在煤矿里工作，您们都是城市里不可缺少的，您们的汗水都融合在土地里。
在今天，在劳动节这一天，您们最应当是休假的一天，快点休息吧!
谢谢大家。
[关键词]经济生活；概念；关系；知识体系；答题技巧
[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）03-0055-01
在多年的高中政治教学生涯中，笔者发现高中政治必修一经济生活这本教材最难教，也最难学，成为教师和学生心目中一块难啃的硬骨头。而在每年的高考试卷中，经济生活所占的比重很大，因此学好经济生活显得很关键。笔者根据自己在教学过程中的一些体会，总结了学好经济生活要注意的问题，现概括如下。
一、区分经济学中的各种概念
经济生活中有很多经济学的基本概念，学生在学习的过程中经常会混淆，在考试过程中容易出错。比如商品、货币和一般等价物，使用价值和价值，价值和价格，货币的流通手段和支付手段职能，个别劳动生产率和社会劳动生产率，替代品和互补品，从众消费心理和攀比消费心理，股份有限公司和有限责任公司，股票和债券，按劳分配和按劳动要素分配，初次分配和再分配，宏观调控的法律手段和行政手段，市场调节的自发性和盲目性，“引进来”和“走出去”等。这就需要教师在教学的过程中，把这些概念进行对比，找出它们的不同点和相同点，再结合具体的题例加以讲解，以使学生掌握和理解这些知识。
二、弄清经济生活中的各种关系
经济生活中各种概念的关系错综复杂，有的是正相关，有的是负相关，有的是无关，学生在学习的过程中往往会迷失方向，在考试的过程中会错误百出。现将经济生活中常见的各种关系总结如下。
1.价格由价值决定，受供求关系的影响。价格不是由供求关系决定的，更不是由使用价值决定的，质量好的商品价格不一定高，物美也可以价廉。
2.单位商品价值量是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的，与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率、个别劳动时间无关。
3.商品价值总量与个别劳动生产率成正比，与社会劳动生产率无关。
4.价格变动对生活必需品的需求量影响比较小，对高档耐用品的需求量影响比较大。
5.一种商品价格上涨，对其替代品的需求量会增加，对其互补品的需求量会减少。反之，一种商品价格下跌，对其替代品的需求量会减少，对其互补品的需求量会增加。
6.一般说来，一种商品的价格上涨，人们对它的需求量会减少。反之，会增加。（价格影响需求，价格与需求成反比。）
一般说来，一种商品价格上涨，有利可图，企业会扩大生产，增加供给。反之，会减少供给。（价格影响供给，价格与供给成正比。）
一般说来，某种商品的需求量增加，供不应求，价格会上涨。（需求影响价格，需求与价格成正比。）
一般说来，某种商品的供给量增加，供过于求，价格会下跌。（供给影响价格，供给与价格成反比。）
7.人民币升值，不利于出口，不利于吸引外资；有利于进口，有利于出国留学、旅游，有利于对外投资。反之，人民币贬值不利于进口，出国留学、旅游，对外投资；有利于出口，吸引外资。
8.人民币升值，国内商品价格下降；人民币贬值，国内商品价格上涨。
三、构建经济生活的知识体系
首先，要求学生一定要熟悉教材的目录，熟记单元标题、课题乃至框题，学会根据目录回忆教材的内容。这是因为在近几年的高考及各种模拟考试中，很多试题直接用单元标题、课题、框题作为考试范围，有很多学生因为不熟悉教材目录，而出现漏答、错答，甚至答非所问的现象。
其次，要求学生一定要把握教材的重难点。学生在平时的学习过程中，要么粗枝大叶随便把书翻一遍，看完一点效果都没有；要么从头到尾把书背一遍，背得很累、很痛苦，效果却不好。榇耍笔者要求学生在每一单元学习结束之后，自己总结，画出该单元的知识网络构建图，然后按照网络构建图去回忆课本的内容，这样做比单纯的死记硬背效果要好很多。
【关键词】高中政治 教学生活化 路径
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）02B-0031-02
贴近学生，贴近生活，贴近实际，是高中新课程改革的理念之一，这要求在高中政治教学中要不断回归社会生活，抓住“生活”这一主题，让生活走进思想政治课堂，做好高中政治教学与社会生活实践的有机融合，即实现高中政治教学生活化。构建高中政治教学生活化能充分调动学生的积极性，拓展学生的学习空间，培养学以致用的优秀人才。本文试对高中政治教学生活化的路径作以下三方面的分析与探讨。
一、课前设计生活化
（一）教师：教学设计结合生活，丰富教材。教育家陶行知先生说：“我们深信生活是教育的中心。生活教育是给生活以教育，用生活来教育，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”作为高中政治教师，课堂教学必须要贴近学生生活、贴近学生的真实情感、贴近学生感兴趣和关心的话题。这就要求高中政治教师要密切联系学生，多接触学生，和学生聊天和谈心，从而在非常宽松的环境中了解学生的真实思想，掌握第一手资料。同时还要求教师多读书、多看新闻、不断积累知识，触发灵感，这样，教师在备课环节进行教学设计时，就能很好地结合课本知识从生活中选取学生熟知的素材，创设学生熟悉的场景，从而使学生身临其境、积极探索。如讲授课文《源远流长的中华文化》时，可以将本课设计为：感受中华文化的魅力、探寻中华文化之源、创造中华文化新辉煌三大部分，通过“文化英雄”竞赛开展教学。“文化英雄”共分三大关，第一关“汉字听写”是模仿央视深受好评的“汉字听写大赛”来设计的，富有时代感，也符合学生实际；第二关“知识必答”；第三关“快速抢答”。题目依据学生已学过的历史、文化知识设计的，学生答题的过程就是感受中华文化的魅力和探寻中华文化起源的过程。通过这些活动的设计能让学生在活动中感受到中华文化的魅力，加深对中华文化的理解和认同，身体力行做好中华文化的传播者、弘扬者和建设者。在讲授课文《新时代的劳动者》时，教师可以设计情景剧《毕业季时小李的烦恼》。小李的烦恼共分为五部分，烦恼一：为什么要参加劳动？烦恼二：为什么要参加就业？烦恼三：如何面对严峻的就业形势？烦恼四：如何树立正确的就业观？烦恼五：如何维护劳动者的合法权益？通过贴近社会生活的层层设疑的活动探究调动学生的思维，吸引学生层层深入地进行情景分析、思考，让学生的主体地位得到充分的发挥，独立探索能力得到提高。
（二）学生：课前收集材料，体验生活，理解知识。美国教育家布郎认为：“学习的环境应该放在真实问题的背景中，使它对学生有意义。”这里的“真实问题”显然是学生的生活实际。因此，教师在政治课堂教学之前，应提前指导学生有目的、有重点地收集资料、体验生活，从而自然而然地建立起生活和知识的相互联系。如讲授课文《社会主义市场经济》时，教师课前指导学生明确教学目标和重难点，让学生就本框题内容，收集房价上涨的相关材料及近两年以来国家出台的经济政策和法律法规等。这样，学生通过自己亲身收集的资料结合课堂教学中教师展示的视频、资料、数据，能更好地理解国家宏观调控的必要性、目标和手段，这样，学生就能很好地掌握课本重点，突破难点，提高分析能力和理论联系实际的能力；同时还可以培养学生积极参与社会主义市场经济的意识。在讲授课文《市场配置资源》时，可指导学生提前收集近三年来本地重点产业的市场信息，并写成研究性的报告。这样充分调动学生参与研究性学习的积极性，符合当地的实际和新课程改革的理念，让学生更好地理解市场通过价格、供求、竞争这三个因素调节着人、财、物的配置，认识到市场配置资源的优点和弱点。同时又能让学生在活动中发现知识、探索知识，实现三维目标。
二、课堂教学生活化
（一）通过多媒体展示的引入方式激活学生的生活体验。教师在教学过程中的备课环节就应对教学设计作精心的准备，收集与本课时内容相关联、生又感兴趣的生活中的材料和数据，如短视频、小品、流行歌曲、时政新闻……作为切入点，通过多媒体的声音、视频、图像，对学生进行多感官刺激，激活学生的生活体验，引发学生讨论与反思，为高中政治教学生活化创造一个良好的开端。如讲授《价格变动影响》时，可以播放2013年“双十一”购物狂欢节的视频，导入为什么“双十一”有这么多人去淘宝抢购商品？从而引导学生从生活中的这一“购物狂欢”现象体会到价格变动对需求量的影响，激发学生对学习知识的兴趣和探究。在讲授《树立正确消费观》时，可一边播放音乐《我想有个家》一边展示“新房怎么装”的材料，让学生思考、讨论材料中奶奶、爸爸、妈妈、儿子祖孙三代每个人对新房装修的想法，去引发学生的思考和探究问题，从而取得良好的效果。在讲授《社会主义市场经济》时，可用多媒体展示漫画《空中花园》，并播放歌曲《房价之上》，针对漫画和歌曲中反映的我国经济生活中面临的房价上涨问题，国家采取了各种措施进行宏观调控，让学生轻松进入本节课的课题，增强学生对国家宏观调控的必要性的理解，明白国家宏观调控的目标，掌握国家宏观控制的手段，让学生将生活体验、知识探究、能力培养与思想教育实现有机统一，达到三维目标。
（二）通过创设生活情境的方式引导学生探究新知。新课程改革要求教师要引导学生关注生活，在具体知识的呈现中充分做到把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，把基本观点、原理融入鲜活的题材和活动中。这就要求我们教师在高中政治教学生活化中，通过创设生活情境的方式让学生处于认知的兴奋状态，启迪学生的思维和培养学生的探究精神，从而达到高效学习、探究新知的目的。如讲授《价格变动的影响》时，可以对学生进行分组，每组分发当地北京华联的促销海报，要求每个小组模拟一个“家庭”，开展“生活我当家”采购商品活动，同时还要求各“家庭”代表阐述所购商品的理由。这样，通过活动让学生感受和体验价格变动对需求量的影响；分析归纳出价格变动对同一商品、不同商品、相关商品需求量的影响。提高学生分析能力、归纳能力和解决实践问题的能力。在讲授《新时代的劳动者》时，可让学生观看课前准备和安排好的学生表演的情景剧《毕业季时小李的烦恼》，通过情景再现，合作探究，吸引学生的注意力，让学生真正参与到课堂中来。引导学生分析影响小李在就业过程中所遇到的困惑，指导学生分析不同的就业观的合理性与不足，引导学生总结归纳得出劳动者应该树立正确的就业观，以及帮助小李解决工作中遇到的各种问题，最后归纳得出应该如何维护劳动者的合法权益，实现培养学生自主学习能力、独立探索能力和合作探究能力的目标。类似真实生活情境的运用，并通过学生在生活情境中的体验和感悟，启迪学生的思维，使政治课堂少说教，多生活真实，从而大大提高高中政治课的针对性和实效性。
（三）通过总结方式升华知识以实现服务生活的目的。总结的意义在于使知识更加系统化、更加条理化，使思维方法、方式更加科学化，使情感体验发生蜕变，使情感、态度和价值观目标得到实现和升华。教师可以帮学生总结，但更重要的是善于引导学生做好总结，包括知识、思维方法以及情感、态度和价值等等，让课堂教学实现服务生活的目的。如讲授《新时代的劳动者》时，可以引导学生在情景剧中小李所遇到的五个烦恼中分别进行小结。还可以在课堂的结尾引导学生就本节内容进行小结，培养学生勤于思考和善于总结的好习惯。最后，引导学生谈谈应如何为将来的就业做准备，增强了对知识的运用和升华的能力，为实践作积极的准备。如讲授《民主决策：做出最佳的选择》时，教师可组织学生进行召开“禁止学生在校园使用手机”举办模拟民主听证会。让同学分别模拟学生、家长、学校领导以及教育专家进行交流、辩论和探究。最后引导学生对各方的观点进行综合总结得出：高中学生其实没有配备手机的必要性，高中学生配备手机弊大于利。让学生对学校的这一规定的正确性和必要性作出新的认识，并最终达成共识，从而升华课堂知识，实现服务生活的目的。
三、课后延伸生活化
著名教育家、北京师范大学林崇德教授曾说：“针对教育的社会功能，我认为实施素质教育中，必须提倡社会实践教育，并建议加强社会实践教育的研究，使学生学会生活、学会生存、学会创造、学会适应、学会竞争、学会关心。”因此，高中政治教师在布置课后作业时，可以根据教学的需要，让学生走进生活，走进社会，把政治作业置于社会生活中，让学生完成作业的过程成为学生了解社会、探究生活、反思人生的体验过程，最终找到解决问题的有效办法，以提高学生的理论分析能力和综合实践能力。如讲授《感受文化影响》时，可以布置这样的课后作业：学习小组以“校园文化对我的影响”为主题，在校园内进行一次调查，并为校园文化建设提出合理化建议。这样的课后作业让学生通过调查研究认识到健康向上的文化对人成长的意义，激发学生对优秀文化的热爱，自觉学习、主动感悟文化的熏陶，积极参与健康向上的文化活动，培养自己的交往方式、思维方式，实现了情感、态度和价值目标的升华。在讲授《树立正确的消费观》时，可以布置：“中学生不良消费行为的影响”为主题，要求学生对在校高中生进行调查，并指出如何做一个理性的消费者，树立正确的消费观。在讲授《处理民族关系原则》时，可以布置：围绕“如何巩固社会主义新型民族关系”拟定一个研究性学习课题，做好后续的分工与调查工作，对该课题中的问题进行深入剖析，最终给出针对性的解决措施。通过对类似的作业内容和形式都生活化的课后作业布置，实现了政治教学由课内到课外的延伸，让学生感受到生活中处处有思想政治，真真切切感受到知识的运用过程，体会到学以致用的乐趣，这是课后延伸生活化所带来的积极效果。
总之，高中政治教学生活化要求教师在课堂教学中有机融入贴近学生，贴近生活，贴近实际的社会生活的内容，从而构建生动、活泼的高中政治教学生活化的课堂，提高学生学习的实效性，培养学生理论联系实际能力和解决实践问题的能力，实现情感、态度和价值观目标，符合新课程改革的理念。
【参考文献】
[1]李晓斌.高中政治课堂实行生活化教学的实践探究[J].文理导航（下旬），2011（6）
[2]朱伶俐.浅析高中政治教学的生活化[J].科学大众（科学教育），2011（3）
职高的老师经常抱怨学生难教。众所周知，职高的学生多数都是初中时的中下等学生，这些学生往往具有以下的特点：他们正值青春期，这一时期是人的心理变化最为激烈的时期，也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。而从实际情况看，随着普通高中的扩招，职业高中的学生大多数成绩较差，学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生成为现阶段职业高中学生构成的主要成分。大多数的职高学生是基础教育中经常被忽视的群体，这也就决定了他们的心理问题多发、易发而且日益复杂，是一个需要特别关注的特殊群体。
对于这样的特殊群体，职业高中的培养目标也就和普通高中的培养目标有所不同。根据教学大纲的要求，职业高中办学的目标是为社会培养既有一定的文化基础知识又掌握一定劳动技能的初、中级实用性技术人才，培养有技能有文化、守纪律的合格劳动者。鉴于这样的培养要求，职高的学生必须具备较高的语文素养，才能适应社会对劳动者的要求。
目前，用人单位对学生的语文素养有着较高的要求，对口语交际和动手写作能力的要求很高。很多单位在招聘员工时要求学生自我介绍，考察学生的口语交际能力；写个工作记录，考察学生的写作能力。而我们的学生对应用文的掌握并不到位，这些都阻碍了学生知识的吸收、能力的培养、审美情趣的提高，最终会影响学生的语文素养。
随着时代的发展，应用文写作在社会生活中的地位越来越重要，应用越来越频繁。职业高中的学生在步入社会之前就要掌握常见应用文的写法，例如通知、会议记录、合同、计划、总结等。因此，职业高中语文教学应努力帮助学生掌握常见应用文写作的基本技能，使其适应现实生活和未来岗位的需要，顺利融入社会，立足社会，成为合格的社会一员。
应用文在社会中的应用如此普遍，应用文教学也就显得更加的重要，笔者认为开展应用文教学应从以下几个方面进行：
1.激趣 孔子曾经说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快中学习，可以提高教学效果，达到事半功倍的目的。应用文格式固定，语言规范，学生学习起来容易枯燥无味，容易产生厌烦心理，只有激发学生的学习兴趣，变学生的被动学习为主动学习，只有自己主动的拿起笔来才能真正的写好应用文。
2.让学生明确应用文写作的重要性 高尔基说：“伟大的力量来自于伟大的目的”，正确而又明确的学习目的，才能让学生产生学习动机。让学生明确应用文是人类社会生活中重要的运用语言文字的交际工具，真正的从心理上接受应用文，愿意动手写应用文。
3.榜样的作用 这里的榜样不仅仅指教师的榜样作用也包括同学之间的榜样作用。先说一下教师的榜样的作用，“师者所以传道授业解惑也”、“学高为师，身正为范”，教师只有起到模范带头作用，学生才能“亲其师信其道”。同时先进同学的榜样作用则更加贴近学生内心，少了距离感，让学生更容易接受。
4.增加语境下的应用文学习，让学生增加实战经验 应用文写作是枯燥的，容易让学生产生厌烦感，在一定的语境中学习应用文写作，学生更乐于接受。例如，在一节写工作总结的应用文写作课上，让学生结合实习的经历进行总结，有了亲身经历，学生写起来往往有话可说，条理性较强。
高中阶段是学生的世界观、人生观初步形成的重要时期，在高中数学教学中必须注重思想教育．而数学内容丰富，能有机进行德育教育的素材比比皆是．如，联系数学知识点多、难度较大、能力要求较高等特点，有意识地培养学生坚韧顽强、不怕困难、刻苦勤奋的良好作风和严谨求实的科学态度．在编撰、选用、讲评各种练习和检测中，教师要注重面向全体学生，培养他们的学习能力和心理素质，让他们逐步学会全面正确地观察，由此及彼、由表及里地分析，周密严谨地思考，准确细致地操作，逐步形成敢想、敢干、敢拼搏，善思、善学、善总结，追求真理，勤奋自信，勇于创新，胜不骄、败不馁，沉着冷静、敏锐果断的良好个性心理特征和思想素质．
二、引导学生学会求知，提高学生的文化科学素质
在同样的学科教学中，目标不同，重点各异，实际效果就不一样．应试教育重视的是考试，特别是升学考试，因而千方百计对考试题反复训练，只要考出好成绩就行，造成不少学生把知识作为“敲门砖”，也造成不少学生“高分低能”．未来社会需要的是全面发展的人，因此，教师不但要用人类丰富的文化遗产武装学生，将学科知识生动科学地传给学生，还应把重点放在使学生树立明确的学习目的、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、增强解决问题的能力上，让学生学会自学，学会求知．
三、关心学生健康，提高学生身心素质
高中阶段是学生身心发展的关键时期，也是学习任务最繁重的时期，学生每天要花大量时间进行学科学习，特别是数学，每天都有很多作业．教师上课唯恐内容和题型有遗漏，不断补充例题习题，学生成天穷于应付，根本没有自我完善的时间，导致学生学习事倍功半．课内精讲多练，课外作业中凡超纲的、重复的、过偏过难的，可出可留的都应大胆砍去，要让学生有主动学习的时间．要关心学生的身心健康，保证学生睡眠休息和锻炼的时间．身体素质不仅指强壮的体魄，还包含良好的心理和健康的头脑．高中数学教学在对学生心理和头脑的训练中也是大有可为的．
四、发掘美学因素，提高学生审美、创造美的素质
有人不相信数学能与美学联系，那是他不了解数学．谁说数学只是枯燥的数字和符号?每一个遨游在数学海洋中的人都会惊叹它蕴藏着丰富的美学宝藏．它的定义的精确美，公式的简洁美，逻辑的严谨美，内涵的丰富美，变化的灵活美，真是美不胜收．更有函数图象、方程曲线，数形结合，妙不可言!但是，美是需要发现的，审美意识是需要培养的．当数学教师用充满敬业情感的语言及漂亮的板书、标准的图形在教学中向学生展示数学神奇的美时，他们能不受到潜移默化的影响吗?他们审美的意识、情趣和品位能不得到提高吗?教师还要告诉学生，这些美都是前人智慧和劳动的结晶，需要学生珍惜、继承和发扬，并具体落实到掌握好这些知识上，让自己的作业美、画图美，要争取用自己的聪明才智去发现、创造更美的东西．
五、培养学生的劳动观念、劳动态度和劳动能力
提高学生的劳动素质高中生作为未来的劳动者，必须培养他们正确的劳动观念、劳动态度，提高他们的劳动能力．这不仅是劳技课和社会实践课要研究的课题，数学教学中也应引起足够重视．在高中数学教学中，要让学生清楚地认识到，数学学科章章都有重难点，要学好它们，必须付出艰苦的劳动．同时，教师要在课内充分调动学生的积极性，引导他们勤动脑，勤动手，充分发挥学生的主体作用;课外要求学生独立完成作业，还可引导他们自己动手设计制作一些教具，理论联系实际，进行实验操作等，切实掌握所学知识和技能．有些学生怕学数学，除学习目的不明确和基础较差等原因外，主要就是怕苦、怕累、惰性大，遇上难题就抄袭或考试作弊，这也是劳动观念不强的表现．教师必须教育学生，使他们懂得抄袭作弊、弄虚作假就是不劳而获，是可耻的．教师还要深入了解他们，热情帮助他们，根据不同层次学生的基础，确定适应不同层次的教学目标，使学困生对教学目标也看得见，跳起来摸得到，进而激励学生动脑动手，用自己的劳动获得进步，培养学生正确的劳动观念和习惯，为学生掌握好现代劳动技能、增强生活能力打下良好基础．
六、总结
【关键词】经济生活；纸币；货币；商品价值量；劳动
经济生活这本书是高中政治课非常重要，而且也是较难理解的部分之一。在高考中，经济生活部分的分值较大，同学在答题过程中感觉难度较大，而且高考经济生活的得分率较低，所以学好经济生活对于学好文科政治的意义十分的重大。
高一经济生活和初中的政治相比，具有以下特点，首先，难度加大，高中的经济生活部分学生不仅仅要学好课本的知识，而且还要做一定的联系来巩固才能有效果。其次，概念十分的抽象，很多学生在学习高中经济生活的时候都会发现，经济生活的概念十分的抽象，理解起来是懂非懂，一头雾水。总结起来就是在学习经济生活的过程中，学生对于一些概念的理解和记忆不是十分的透彻，这里就谈谈经济生活当中有哪些让学生十分不好理解的概念和定义。
一、纸币和货币的关系
商品、货币是高中经济生活中第一个十分难以理解的概念，什么是货币呢？货币是一般等价物，货币一般用金、银等贵金属来充当。货币和纸币有什么区别和联系呢？从不同上看；含义不同：金属货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品；纸币是国家发行强制使用的货币符号；产生不同：金属货币是在商品交换中，从一般商品中分离出来的；而纸币是在货币充当流通手段的职能中产生，由国家发行并强制使用的；属性不同：金属货币是商品，具有使用价值和价值；纸币是货币符号，只有使用价值，而无价值；职能不同：金属货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币的职能；而纸币一般只能代表金属货币执行流通手段和支付手段的职能（主要限定在本国范围内使用）；从实际数量上讲，纸币的发行量与流通中所需要的货币量往往不一致。
纸币和货币有什么相同点呢？纸币的发行量必须要以流通中的货币量为前提，不能发行太多，也不能发行太少，发行太多容易导致通货膨胀，发行太少容易导致通货紧缩。
二、决定商品价值量的因素
决定商品价值的因素，是经济生活当中最难理解的部分，从平时上课、听课到后来的复习和考试发现，这个部分是学生丢分的重点，这个部分的知识的难度比其他经济生活部分的知识大很多，概念非常的抽象，从教材看，这个部分的内容没有什么图片和数据，完全就是枯燥的数据和概念，学生理解起来十分的吃力。
首先，学生要紧扣概念，决定商品价值量的是社会必要劳动时间，而不是个别劳动时间。学生在理解这个定义的时候要牢牢的扣住社会必要劳动时间这个定义。所谓的社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
其实，通过教学可以总结，反过来让学生思考，为什么个别劳动时间不能决定商品的价值量呢？纵观人类经济发展的历史可以发现，人类社会的生产力是在不断的进步的，如果个人劳动时间决定商品的价值量，那么耗费的时间越长，商品的价值量越大，则会出现越是懒惰的人则拥有更多的财富，这显然是不符合社会发展规律的。
所以，学生只要牢牢扣住这个概念，那么这个知识点就不难理解。
高中自我总结范文300字一
热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。
在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。
在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。
我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。
高中自我总结范文300字二
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱
负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
高中自我总结范文300字三
时光像水中的倒影，一晃三年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今艰苦的社会生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过吃一堑,长一智,在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在高中生最流行的郁闷日子.
学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀高中生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位三年里学校开的课很多,正因为这样,只有珍惜每一分每一秒的学习时间,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的高中学习生涯!同时,我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着立足专业，综合发展，做学问，学做人的准则从及全面发展的目标，在高三下学期我主动参加了社会劳动实践课程，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。
在思想方面，我始终保持与团组织高度一致，认真学习xx总书记xxxx重要思想和七一讲话精神，积极参加学校及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及一国两制的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向团组织靠拢，在工作、学习和生活中增强自身的团员原则，按照新团章规定的团员标准来要求自己，虚心向身边的团员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。积极参加政治学习活动，关心国家大事，拥护当的各项方针政策，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步。在学习接受教育期间我的思想有了很大的提高!
在知识学习方面，我学习刻苦，态度认真，至此已全部修完高中所有的课程，并全部取得良好的成绩。
在交际关系方面，我能很好地和同学们相处，和同学交往并没有发生过什么不愉快。要知道来到高中的每一个同学都是来自各个乡镇，大家有着不同的兴趣和爱好但我们能走到一起就是一种缘分，而且我们要在同舟共济三年，人际交往将对自己的学习和生活产生至关重要的影响，所以我把搞好人际关系作为我上高中后的一门必修课。我把每一个同学都当做自己的兄弟姐妹，彼此之间互相帮助，这对我自己的学习生活产生积极的影响。
