时间：2023-03-08 15:32:51
序论：在您撰写初中期中考试总结时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
语文卷纸已发到我们手中，我迫不及待地查看分数，哦，买瓜，竟然考了95.5分，还差不多，接着，我翻翻卷纸的错题。(如下)
第二题，选加点字正确的读音。第五个“瞥见”，给“瞥”加音节，正确答案是“piē”，可我写成了“piě”。老师说，有一次我们遇见这个字还专门查了字典，的我一点儿印象都没有，这是上课不专心听讲的缘故。
第三题，根据拼音写字。第五个“汁液”写错了，这个词在第一课、第十五课都出现过，可我却没记住，是课文内容没记住。
第四题，关联词语填空。第三个是:()替两个孩子担心，倒()干脆把他们都收养过来。我知道填的关联词是选择关系，也知道第2个括号里填“不如”，但怎样也想不起第一个，眼看考试就要结束了，我只好胡填一个，发下卷纸了，果然是错的。这还是积累的不够多。
期中考试总结1
老师们、同学们：
早上好！今天我演讲的题目是：《期中考试后的思索》！
对于我们中学生来说：世界上有三样东西要等好久才能到来：生日、寒假、暑假。世界上又有三样东西随时都会到来：阶段考试、期中考试和期末考试。对待考试，我想各位都很有经验了，因为这已经是家常便饭，但是为什么“失败乃成功之母”这句话总是不会在某些同学的身上灵验，一次次的考试失败之后还是失败。我想这跟考试后对待考试的态度有很大的关系。有的同学考试前对试题卷是“可欲而不可求”，考试时则是对试题卷“奉若真神”，生怕漏了一道题，但是考试后则是把它无情的抛弃。这时，他们的眼中只有分数了。时下不是流行可持续发展吗？那么为什么有那么多的同学没有把眼光放在以后。其实分数只不过是对你这阶段努力的一个评价，有些同学，考完后只是盯着它，盯着它难道就能把66分变成99分吗？应该找出丢失分数的原因，并分析不清楚的知识和这阶段的不足。我们的目标不是这一次次的小考，而是将来的中考。当然了，也只有在这一次次小考之后及时总结并改正，才能在未来的中考中看见辉煌。
考试完后总结固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的。哭完、发泄完就应该静下心来重新找到自己的起点，当然了，找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的.决心，但是几天过后就又像以前一样了，又失去了几天前的动力。所以对待学习，我们要有坚定的毅力，如果还是一直像以前一样，不做出改变的话，那么下次考试恐怕又要名落孙山了。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。
明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。
“暴风雨过后不一定会见彩虹，但是至少会万里晴空”，用一个好心情，用一种平常心去投入到下一轮的学习中。也许努力不一定会有收获，但不努力一定是不会有收获的。
谢谢大家！
期中考试总结2
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，
大家上午好！
我是五二班的郭慧圆，紧张的期中考试已经结束了，我的心情非常激动。虽然我取得了令人满意的成绩，但是这次成绩的取得，离不开一切帮助过我的人。在这里，我要感谢细心呵护我的'父母，感谢淳淳教导我的老师，感谢默默关爱我的同学们，是你们给了我信心和力量。
在此除了感谢你们，我更想和大家一起交流一下学习方法。
1、好成绩离不开正确的学习态度。一位作家说过：“态度决定一切。”一个拥有良好学习态度的人，才会认认真真地做好每一件事，我们要把学习当作是我们自己的事，认认真真地做好，那么我们才有可能走在别人的前面。
2、好成绩离不开正确的学习方法。我认为语文关键是“记忆”，语文知识可分为四个部分：字、词、句子和文章。学习一个“生字”，想想它怎么写怎么读，能组成什么词，造成什么句子，在哪篇课文中出现，能帮助我们记忆。对于数学关键是“理解”，我们应该勤动脑，多思考。其实学习最关键的是错题更正。只要我们把作业、练习册、考卷上的错题掌握了，弄懂了。我们的成绩自然而然也就上去了。我们订阅的学习报很不错。我们应该好好地读一读，做一做。当然你也可以根据自身情况，采取适合自己的方法。我相信一个好的学习方法，一定会使你终身受益。
3、好成绩离不开勤奋。伟大的发明家—————爱迪生，曾经说过：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”天才在于勤奋。学习需要劳逸结合。但我认为应该在学习任务完成后才能去开心的玩。我发现有一部分同学早上铃不响不进班，这部分学生往往作业不能按时完成；而有一部分同学课余时间当自习课，这部分同学往往作业完成的早，成绩好。如果我们每天多学一点点，将来我们的成绩能提高一大截。因此我们要抓住平时的每一分每一秒，用于学习。
我的暂时成功归功于这些因素。虽然这次期中考试，给我带来了成功的喜悦，但我不会沉迷于一次小小的成功中，这一次成功已成为过去，一切从零开始，今后我会加倍努力，让我的人生写下更多辉煌而又灿烂的篇章！
谢谢大家！
期中考试总结3
尊敬的老师，各位同学：
在这次期中考试中，我取得了全年级第十，班名次第四的成绩。对考试成绩，我进行了认真总结，英语发挥的不好，至少少得了6分，平时做这样的题，我一定能作对。物理中最后一道大题没有做完，时间不够了。少得了3分。如果把这两个分数加起来，我的校名次和班名次都会前进三个。原因分析：一是马虎，总觉得题简单，忽视了做题的细节。二是没有认真听老师的话，自高自大。平时对自己要求不严，对老师的话喜欢的就听，不喜欢的就不听。放纵了自己，上课有时候说笑话，不认真听讲。下课了和同学打闹，违反纪律。现在想起来这些做法都是错误的，老师是真心为我们好，要想让自己的成绩稳步提升，就必须听老师的教导，按照老师要求去做。今后，我一定做到听老师的话，以优异的成绩向老师表示感谢。
考试是一场公平的比赛，是靠平时的日积月累，在考试当中，不要心存侥幸觊觎他人的劳动成果，我们每个人都应该有一种文明考试，诚信做人的意识，以下是小编精心收集整理的关于国旗下讲话稿初中期末考试总结范文，给大家分享，来欣赏一下吧!
国旗下讲话稿初中期末考试总结范文1尊敬的老师、同学们：
大家早上好!
我讲话的题目是《期末随感》
冻风时作，抗拒不了老师和同学们早起的毅志;雨霏霏，抵御不了同学们坚扫清洁区的热情;寒气袭人，阻挡不了--校长那声声充满关爱和激励的语言。
时间飞逝，树叶在秋风盘旋的九月依然如昨。新学期，我们学校的管理跃升了一个大台阶。门卫叔叔尽心尽责地护卫着我们的安全，从上学到放学，每时每刻都有他们坚持岗位的身影，酷暑依然，严冬如故。班主任，从出操到晚睡，时刻督促着我们锻炼身体、按时作息、努力学习、遵纪守法。科任老师，从晨读到晚读，从每一节课到自习，勤恳敬业，认真上好每一堂课，评改好每一次作业和试卷。我们绿中的学生，更是一改曾经的惰性、懒散的纪风、学风。清晨，运动场上脚步匆匆，宿舍内务，整洁卫生，教室内伏案苦读，同学们攀越围墙的现象少了，好人好事多了。难怪我们的爸爸妈妈说：“长此以往，柯木街上的网吧就得倒闭了。”
这一切的一切，都得益于--校长那事事亲躬的管理模式。在他的管理下，我们刷卡就餐便捷了，饭菜丰富可口了，特别是新饭桌的安置，解决了我们就餐难的问题，电热水的供应，让我们不再饱受寒冷的煎熬。
无论是教室电扇的安装，还是家长会的召开，都彰显了学校的管理向更深层次的发展，一场场教职工气排球、篮球比赛，助威声依然在耳，元旦迎新晚会，同学们那甜美的歌喉、精彩的舞蹈，犹在眼前。
漫步隆冬的校园，既干净又整洁，每天听着--校长的提醒起床，听着--校长的晨会主题投入学习。
期考在即，我们要以最好的成绩来回报为我们辛勤付出的老师，是他们，我们才得以茁壮成长。
我的讲话完了，谢谢大家!
国旗下讲话稿初中期末考试总结范文2老师们、同学们：
早上好!
时间如梭，期中考试的硝烟似乎刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都能成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者，为了让同学们更好地利用这几天的宝贵时间，正确地对待这一次期末考试。今天，利用这个机会，我给大家提几点建议和要求：
首先，希望同学们正确看待考试，克服考前过公紧张的情绪，以从容自信的态度面对这次考试。古人说：“壁立千仞，无欲则刚”，考试只是学习过程的一个组成部分，只是人生中必要经过的一个路标，一场必然到来的阶段性总结，同学们应正确理解考试的目的与意义，以平常心来看待，以从容自信的态度来面对，发挥出自己应有的水平。
其次，科学全速安排复习计划，以勤奋踏实的态度赢得令人满意的成绩，俗话说：“凡事预则立，不预则废”，扎实充分的准备是获得从容自信的心态最有力的保障，期末考试科目多，内容庞杂，很多同学息起来感到千头万绪，无从下手，这就要求我们根据学科特点和自身特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学合理的安排，以便心中有数，有的放矢。
当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间，保证计划的落实。我们似乎是被时间老人催促着前赶，顾不得回顾，更无暇展望，而眼下脚步只是匆匆又匆匆，踏得很不处在，原因何在?恐怕是我们的心思，我们的时间被懒惰、空想、偷闲占去太多，而我们却毫无知觉，只有当考查迈在眼前时，我们才惊慌起来，却又感时间紧迫而手足无措，而此时才发誓乃至捶胸顿足都无济于事了，什么时候我们才能醒悟过来，将时间据为已有，成为时间的主人，游刃有余地学习和生活呢?
我以为我们必须统筹计划，惜时如金，见缝插针、持之以恒，只要我们保持“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，钻之不懈，就一定能聚沙成塔，集腋成袭，把枯燥变成愉快，把遗憾变成慰藉，把空虚变成充实，把流逝的'时间变成有用的财富，把有限的时间变无限的力量，那时，你一定会发现你生活在一个全新感觉的天地里，倍感快乐和轻松。
同时，我还要提醒同学们，期末考试也是对我们诚信品格的一次考验，做人是学习之根本，而诚信则是做人之根本，诚信考试，诚信答题，做一个讲诚信的人，做一个人格上大写的人。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整!考试在即，你做好准备了吗?请记住，宝剑锋从磨砺出，梅花香来苦寒来，剩下的时间由你们把握，相信你们一定能抓住它，驾驭它。
最后，祝同学们在期末考试中能够取得好的成绩。
谢谢大家，我的讲话完了。
国旗下讲话稿初中期末考试总结范文3各位老师们，同学们：
早上好!
在此，我感谢学校给我一个机会代表学校向同学们进行期末考试动员，吹响期末复习的集结号。
在这个学期，我相信同学们都希望能善始善终的完成本学期的学习任务，为了提高复习效果，本人特谈几点看法和大家共勉。
第一、希望同学们从思想上能够重视这次考试。
期末考试是对我们一个学期所学知识的一次大检验。我们每个同学都有取得好成绩的愿望，我们都应该高度重视这次期末考试，切不可掉以轻心。只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好期末复习，那么，取得好成绩就有了保证。
第二句话是：方法是取胜之关键。
很多同学都有过这样的经历：考前会做，考试出错，考后难过。这实际上是关乎考试方法与心态的问题。我们应该向有经验的同学借鉴讨教，了解什么是主次之分;我们要调整好临场心态，运用好考试技巧，才能清楚地把握时机。机会在自已手中，我们要争取的是最好。
第三、你有信心吗?
你有信心吗?回答的声音，信心是这样体现的吗?真正的信心是你的行动，行动就是取得成绩的硬道理。只有你今天把握了知识，了如指掌，无论他出题出到哪考到哪，你都易如反掌，这才是真正的信心，记住一分耕耘一分收获。
你听，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，争取最优秀;有耕耘就有收获，希望我们的成绩会步步高。
谢谢大家!
国旗下讲话稿初中期末考试总结范文4敬爱的老师们、亲爱的同学们：
本学期的期末考试已经临近，各年极.各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，使同学们能善始善终的完成本学期的学习任务，特谈两点看法:
一、复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基(基本知识，基本技能)，加大复习的力度重在知识的迁移、在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一返三使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。机不可失、时不待我，原来基础较差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，
二、我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的前提保证。常规更是育人的明确尺度。在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关系，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。
最后祝老师们期末工作圆满顺利!祝同学们期末考试都能取得好成绩。
国旗下讲话稿初中期末考试总结范文5敬爱的老师们、亲爱的同学们：
清晨，我们相聚在此，能够站在国旗下讲话，我感到很荣幸，谢谢老师给了我这样一个宝贵的机会，今天，我要演讲的题目是《让我们迎接期末考试的到来》!
有这样一首歌大家听过吗：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。这首歌的名字大家应该很熟悉，叫做《阳光总在风雨后》。生活就是如此，不经历风雨，怎么能见到彩虹?那么我们不经历期末考试，怎能知道我们学习的效果?怎能知道我们的成绩是什么?
期末考试就快临近了，我们都进入了紧张的备考阶段，同学们，你们做好准备了吗?在这里，我想给大家提点建议，有不足之处，请大家批评指正。
第一，与时间赛跑。
时间就是生命，时间就是一切，也许一分钟的时候不能给你带来一分的成绩，但是一分钟的时间，绝对可以给你带来一点一滴的进步。在历史的长河中，时间是最公正的，但也是最短暂的，只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更多的进步，期末考试才会变得轻松自在。
第二，与汗水相伴
锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折;坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，可见，成功是与汗水相伴的。期末考试也是如此，只有我们不断努力，不怕辛苦，不畏艰难，汗水会化成雨露，取得期末考试的大捷。
机不可失、时不待我，有的同学以为自己的成绩差，到期末考试了，再怎么努力也赶不上前面的同学了。其实不是这样，原来基础较差的同学更加应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。哪怕期末考试的时候取得最后一名，但是只要尽力了，也是的一名。
第三，不心急如焚
临近考试了，很多同学就感到心情很沉重，吃饭吃不香，睡觉睡不好，一心只想着要考试了，其实这样是不对的，心态是最重要的，一定要保持一颗平稳的心，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种不以物喜，不以己悲的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡-的问苍茫大地，谁主沉浮的-远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩，让我们都拥有足够的信心，充分的做好准备，迎接期末考试的到来。
第四，不投机取巧
考试是一场公平的比赛，是靠平时的日积月累，在考试当中，不要心存侥幸----他人的劳动成果，我们每个人都应该有一种文明考试，诚信做人的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到期末考试中，杜绝作弊，坚决不能投机取巧。
各位同学，大鹏一日同风起，扶摇直上几万里，要想取得期末考试的好成绩，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此时此刻，我们都应当以学习知识为首要任务，不虚度青春，努力拼搏实现人生的价值。
还好，周末时我是在家的，但是她硬是不专心复习，只把老师布置的作业做完就完成任务了。我让她好好看书，她不听，只想着电脑电视。不过还好，我是把她小四门用老师的讲义给从头到尾提了一遍，感觉还不错，除了政治背得不熟外，其它都掌握得还好，能应付考试。她最近一时期数学粗心得厉害，我又跟她苦口婆心地叮嘱数学一定要细心点，要仔细检查好。英语让她做完后，专门检查没加复数的。
这个星期我是星期三走，昕是从周二开始每天下午考试，周二语文、生物、地理，周三数学、历史、政治，周四英语，每天上午在家复习，老师让走读生每天也要六点起床背书，班主任说要抽打电话给几位家长，如果知道哪位没在六点起来背书，就要不客气了。可是昕一睡就到快八点，我催着才能起来。我想随她吧，她起来也不可能好好看书的，还不如睡睡懒觉。实际上确实上这样，即使我没出差的上午，奶奶说她在家也没见她踏实看什么书，不知道她干什么的，一会趴桌上写东西（写小说的），一会趴我们床上的。昕不安心看书，还对学校这样的时间安排很气愤，认为如果初一上午考试，下午就能安心玩电脑了。好了，我一出差，她可就能玩电脑了。实际上，我是答应她晚上弹过一小时琴后可以玩一小时电脑的，可是她一玩电脑就没影了，不仅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到电脑里了，也不知道钢琴到底弹了多长时间。我回来后，她奶奶告诉我，她还直说奶奶别费话了，手在嘴上吹“嘘”。
考试前，我虽然怕她数学继续粗心得离谱，但是心里感觉还是比较有信心的，因为她好像状态很好，知识掌握得也算很好，除了粗心这毛病外。
周五下午我和她爸都是五点多到家，昕还没放学。快六点时，昕打电话让我下楼帮她把自行车送到车库，她急着要上厕所（每次都这毛病）。看到我，对我说这次考试还不错，她对自己很少不满意，都是自我感觉良好。
果然，总成绩还算不错，没有哪一科目出现较大失误。总分517分，语文105分，数学110分，英语114分，历史50分得了满分，政治48分，生物和地理都是45分。她说在班上可能会是第五名。
如果是第五名，她这步子迈得可真够坚实的，第一次月考排第7，第二次摸底考排第6，这次第5，一般人还真难办到这一步一个脚印的。
期中考试总结1
一、试卷分析
本次英语试卷总体难度比较适中，一是句子部分，词的用法和语法考得较全面；二是突出对重点语法知识的考查，着重考察上半学期所学的重点知识；三是注重能力，考查对文章的概括能力、推理能力和综合能力等方面；四是强调在一定的语境中使用学过的语言知识。在书面表达题中，学生有话可写，不会感觉太难。
二、学生考试情况及问题分析
本次考试全级平均分64分,全级优秀率11%，及格率是37%，全级最高分95，最低分29。
1．学生基础知识掌握不够扎实。
试题中的大部分题目主要还是考查学生基础知识掌握的情况，但学生的英语基础知识掌握不够扎实：如不少学生出现了一些单词的拼写错误，特别是某些词的变化形式，如“successfully”的错误率比较高，说明学生对一些基本知识的形成缺乏足够的了解；如在“书面表达”部分，很多学生用英语表达基本意思的正确程度不高，出现了不少基本词汇和时态的误用，基本句子结构掌握也不够扎实，说明学生运用基本语言知识表达思想的能力有待于进一步提高。
2.学生把握语篇和处理信息的能力不够理想。
根据阅读理解第二篇短文的答题情况分析，不少学生从整体上把握语篇，处理信息和运用信息解决问题的能力还不强。学生的逻辑推理能力、整体概括能力和综合运用英语能力比较弱。
三、主要改进措施
1、充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，设计丰富多彩的教学活动，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
2、创造性地使用新教材，夯实英语基础，引导学生梳理知识，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。
3、在平时要通过阅读培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感，提高英语语用能力。
4、设计全面、高效的课外作业，并进一步培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。尽可能减少书写不规范等不必要的失分。
5、对于个别基础薄弱的学生应给予学习的信心和耐心辅导，教师注意激发学习积极性，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。在上课和平时作业方面多些关注和督促。
期中考试总结2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
记得有人说过这样一句话：“痛并快乐着”。学习是我们中学生最紧要的任务。然而我们对于学习的“理解”却不尽相同，有人认为学习苦，有人认为学习乐，不管你认为学习是苦还是乐，我一直认为学习虽苦，但苦中有乐。我有一套不成文的学习方法，在这里和大家交流，以共勉。
学习语文不外乎读、记、背、运用。读可分为两种读：一种是在课堂内阅读，另一种是在课外阅读。记得高尔基说过，“书是人类进步的阶梯”。正如名人所说，人类的进步是缓慢的，是一步一个阶梯慢慢走上去的，而构成这个个阶梯的正是一本本书啊！而我们作为祖国的大树，不正是要认认真真、主动地去读书吗？但不仅仅要读书，还要结合起来读。记就是多做笔记，同学样大都认为做笔记就是摘抄一些美文，但做笔记不仅仅只可以抄这些，你还可以对你认为好的段落、文章进行赏析，也可以对你认为不好的段落进行批评，并可以加以改正。然而，记也要结合背。背，顾名思义就是背诵，如果你只将美文段记在笔尖上，而不是记在脑海里，我可以直接告诉你，你前面的读、记都白费了，但是背过之后，还要能加以运用，这样才能真正地做到学以致用。
数学的方法就是细听、强记、多练。课堂的四十五分钟在时间河流里非常不干起眼，但对于我们来说，却非常珍贵，我们要充分利用这四十五分钟，认真听讲，把该弄懂的问题弄懂，把新知识都吸收，在下课后，应当回忆一下这堂课的内容。数学的另一方面就是习题，我们往往在做习题时，能掌握书上没有的知识，这样，多做习题，又会多掌握一些课堂外的内容，你就又比别人的知识多了一点儿。
学习英语最主要的是自学，把英语说白了，它就是汉语的另一种，如果给你一个韵母，一个声母，我想你一定会拼出这些汉字，英语也同汉语一样，它只不过就是辅音和元音相拼，就成了一个单词，只要认识了20个元音和28个辅音，所有没学过的单词，只要给你音标，你都可以将它们拼写出来。有人会说：“那我不会读呢？”那很简单，你可以向会读的同学或老师请教啊！这时，可能有的同学心里会想：我才不去问呢，多丢人啊！在这里，我想请你记住一句话：“虚心学习，不耻下问。”要知道，问是光荣的，你肯问别人问题，说明你好学，有学习的劲头，所以说问不可能是不光荣的。
学习所有科目，有一个最大的学习方法，那就是：“温故而知新”，只要你在学习之后复习，那么，你会发现各个科目只是个纸老虎。
我相信，只要你用了我所说的学习方法，你也会有和我一样的感受：学习虽苦，但快乐着！
期中考试总结3
总体来说本次考试题难度适中，再加上五一班的学生学习态度端正，学习积极性高，综合实力强，所以本次考试成绩稍微好一些纯属正常。领导安排我做经验交流，我感觉很惭愧，因为我做的其他老师都做到了，而且做的比我还要好。现在就将我平时的做法和大家交流一下：
一、狠抓基础。
英语教学，单词的记忆是基础，而后是词组、句型、对话和短文。
1、在课堂上我主要采取各种形式的读，再结合图片和动作使学生熟悉单词的音形义，同时加大书写量，力求使学生当堂掌握所学内容。
2、注重复习。每人一个课后作业本，每天抄写单词或常用句型，我坚持批阅。不定时听写、默写单词，句型，使学生不敢有懈怠心理。每周抽一定时间复习前面单元中的内容。
二、学困生帮扶。
采取“一帮一”的方式帮助学困生进步，“小老师”们都很热心、负责，不厌其烦地教那些学困生。像xx和xx等同学帮扶的学困生成绩都有不同程度地提高。
三、勤和组内其他老师交流。
教学中总有拿捏不准的地方，我常常和其他老师讨论，解惑释疑。我们组的任香玉老师虽然从教时间短，但是她思维活跃，无论管理学生还是课堂教学都很有一套，也很热心，乐于将自己的方法与人分享，给了我很大的帮助。
一、加强学习，树立新的理念。
1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。
3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。
这次我的考试成绩总体上说是差强人意。较上次下降了10分，真是个不小的数字。其中原因，主要是语文、英语分数不够高，化学、物理、生物成绩也有下降。语文、英语应该是我的强科，可成绩却不尽人意。
当初估计语文在110分以上，英语得有98、9分，可实际比预期差太多了。除了平常要注意语文的学习、积累外，我还要重视起英语这一科。我一直不重视英语，总是认为英语太简单，不值得去努力，考前也不复习，考试时不认真，因此平常虽英语成绩不错，但一到考试就考不出高分。
我觉得我的头脑更善于进行逻辑思维，而不善于记忆现有的东西。这就导致我的理科成绩高于文科成绩，文科的东西到临考前才勉强记住。希望以后可以找到适合自己的记忆方法，提高文科成绩。
我平时比较懒，从不早期加班学习，那些该记的东西到考试中的几天才记，效果当然不好。我以后会尽量改掉这种坏习惯，学过该记的东西当天就记住，考试时复习就简单了，可以做到统筹兼顾，大幅度提高成绩，不像以前，到考试才复习，总是不能把每科都复习透彻，甚至复习不完。这次也是，到考试还没来得及复习生物，结果生物只考了46分。
另外，我还要多预习后面的知识，这次政治就考了许多没学的知识，如果我提前预习的话，一定能考得更好，拉开距离。
考试时我一定要认真思考每个问题，化学就是因不认真而减了许多分。
我的目标就是保持现在成绩，做到以上各点，达到新的高度。
至于每一科错题的具体情况，我不打算写出来了，第一是没有意义了，第二
是我各科卷子还没发。
