时间：2023-03-07 15:18:23
序论：在您撰写大学生假期生活时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
暑假生活马上就要过去了，对过去的假期，你有什么感受呢~~
非常感谢您能抽出宝贵的3分钟填写这份调查问卷
性别 男 女 年级 大一 大二 大三 大四 主修专业 文 理 工
1、对假期的整体感觉___
a、无聊 b、充实，很喜欢
c、无聊但也很喜欢 d 无事可做，不如上学
e 没什么感觉
2、假期中你有计划做什么吗？
a、有，且很具体 b、有，但只是个方向
c、没有，就是随意做一些自己喜欢的事 d、完全不知道做什么
3、 若有计划能按计划进行么？
a、都能 b、一般能
c、计划总是赶不上变化 d、完全实现不了
4、假期生活的主要活动？
a、打工 b、去公司实习
c、主要就是在家待着，休息 d、旅游了
e、学习 f、其他_______
5、假期闲暇时的最常做的事？
a、上网 b、睡觉 c、看电视
d、打游戏 e、逛街 f、看书
g、学习 h，其他
6、你对打工或做兼职怎么看？
a、可以锻炼自己，并且也积极的寻找机会
b、有这样的想法，但只是想想而已，没有实际行动
c、放假就是要休息，没有这方面的打算
7、如果假期里你要学一样东西，你会选择____？
a、外语 b、 下学期的课程
c、游泳 d、 驾驶
e、音乐 f、 其他__________
8、如果假期里没事做时，有什么感觉呢？
a、 会觉得日子很逍遥自在，很舒服呢
b、 暂时还没出现过这种状况
c、很自责觉得浪费了很多时间
d、有点不知所措，有点慌
e、就是觉得自己很颓废，但也很无奈
9、你认为理想的假期最重要的是_____________________________？
（比如玩的开心或锻炼自己之类的观点）
10、假期里有没有特别的烦恼？
比如，总是沉醉在网络中，想抽身出来却无法自拔；或是，整天想学习却什么也看不进去；再或者，假期里过的太悠闲了，感觉过于颓废…
请把你自己的状况写下来_____________________________________________________
关键词：假期生活现状 存在问题 建议
DOI：
10.16657/ki.issn1673-9132.2016.04.210
一、总论
假期是大学生活的具体存在，如何度过假期对大学生的成长起着重要作用。据不完全统计，大学生一年的寒暑假、周末、法定节假日等假期累计约187天，占全年总天数的51.2%[1]，而寒暑假累计天数约占总假期的50%。
本文通过调查问卷、网上论坛、面对面交流等形式，对在校大学生假期生活进行了调查。其中，问卷共发放1100份，回收1096份，有效问卷1088份，有效率为98.9%。
二、具体情况
从相关调查数据中可以得知，在校大学生的假期生活现状如下。
<D：＼123456＼学周刊・上旬刊201602＼飞腾＼飞腾 接排 2 126-240＼关于大学生假期生活的调查研究.tif>
1.留校学习，巩固专业知识，继续深造。近年来，出现了“考研热”“考公务员热”等现象。这体现了当代大学生对更深层次知识的渴求，更体现了当今社会对人才的迫切需要。而且，社会竞争日趋激烈，全球经济一体化以及科技社会的迅速发展，对知识层面的要求也更加严格，大学生已不再满足于为期末考试所学的知识，而是通过考研、考双学位等多种形式，提升自己的学业水平。假期时间成为了在校大学生努力深造的黄金时段。这在大一大二学生中并不多见，而在大三大四学生中比较普遍，约占调查总人数的21.3%。
2.社会实践拓展视野。马克思说过：“实践是检验真理的唯一标准。”再好的真理，没有付诸实践也不能说明什么。大学生代表了文化层次的较高水平且处于成年阶段，思想变得越来越成熟，捕捉事物的眼睛也越来越锐利，所要获得的能力也逐渐表现出需要的紧迫性。假期生活社会实践，是增加社会阅历，拓展视野的绝佳机会。本次调查中约72%的学生选择社会实践来充实自己，为将来建设祖国而努力着。
3.无所事事，玩游戏，睡觉。著名教育家潘光日先生说过：“学习没有止境，也就不宜有长时间的间断。”假期并不是让人放纵自己无所事事，而是让人脱离固有的教育模式，开始一种全新的、更自由的学习方式。显然，这部分学生没有意识到这一点，白白浪费了假期的宝贵时间。
三、大学生假期生活中存在的问题
大学生的假期生活丰富多彩，但其中存在不少问题，值得反思。
1.对假期生活没有具体规划。即使部分学生有规划，但却没有具体的实施。以往调查显示，仅有35.6%的学生是比较有计划地对待假期的。这从大学生对待假期的观念里也可以反映出来，仅44.4%的学生希望自己的假期有计划，仅30.2%的学生希望自己的假期生活充实忙碌[2]。同样，在本次调查中显示，留校大学生中仅有少数对假期生活进行了合理安排，有明确的学习方向，而绝大多数学生对学习哪方面的知识并无明确目标，而是随心而定。
2.社会实践传统劳动工作多，专业相关岗位较少。调查显示，在社会实践中，在外打工从事普通劳动的人数占总人数的42.7%，而参加“三下乡”活动和志愿者的人数仅约占总人数的7.9%。问及原因时，多数人说，像这种更能锻炼人的机会太少，竞争太激烈。现如今，相当一部分企业对大学生假期社会实践持反对意见，愈来愈多的企业不喜欢接受社会实践人员。据日前TEAM杂志针对国内企业的一项调查显示，超过70%的企业已经不愿意接受假期社会实践学生，认为实习生不方便企业管理的有63%，有81%的企业不会为实习生安排补贴[3]。这说明社会相关机制不完善，社会对大学生的社会实践并不是太重视，同时也反映了企业对大学生实训没有起到较好的指导和引领作用。
3.除大学生个人主观上不重视外，外界的指导也较少。本次调查中显示，56.8%的学生表示，各大高校对假期生活几乎从来不进行指导;40.3%的学生表示，家长对自己打算如何度过假期几乎从不过问。
四、对大学生假期生活的建议
假期意味着全面接触社会，重新审视自我的机会。因此，假期的合理有效安排和计划实施，以及学校、社会、企业的正确引导，对大学生的成长至关重要。
1.制定详尽计划，严格实施。对大学生自己而言，假期生活是非常重要的。大家对此应有正确的认识，在假期生活中应有确切的目标，并对此目标做一个详细的规划，然后坚持实施。即使因为什么原因耽搁了，也要及时做调整，保证假期生活的有效性。
2.加强对假期生活的指导。对于学校而
言，应积极引导，通过开展“假期生活如何安排更有意义”“假期实践岗位如何选择”等诸如此类的讲座，让大学生更加了解假期存在的意义，更好地选择实践岗位，让汗水流得更有价值。
3.多开设实习位点，给大学生提供实训机会。对社会和企业而言，社会应建立健全相关机制，应对大学生多点关爱，建设更多的大学生实践位点，培养大学生的动手实践能力。相关企业应多给大学生一些实训的机会，让他们在常规经营中了解公司运营模式，更好地找到自己的定位，从而为之努力拼搏。
五、结语
人生不是为了计较得失而存在，而是为了整个过程而存在。假期不是为了放纵自己而存在，而是为了潜在蜕变而存在。一个有意义的假期不在于你做了什么，收获了什么，而在于你的所作所为有没有让你成长，有没有让你和你的梦想更近一步。大学生肩负着民族复兴和祖国的未来，要充分利用各个时间段，不断提升和丰富自己，为以后步入社会打下坚实的基础。
参考文献：
[1]吴小彦.大学生假期生活现状概述及建议[J].赤峰学院学报：自然科学版，2012（12）.
[2]经素.尹志丽.当代大学生假期闲暇生活现状分析及对策研究[J].长春师范学院学报：人文社会科学版，2013（4）.
[3]毛静，徐原久.关于大学生假期社会实践的思考[J].中国地质教育，2008（2）.
基金项目：本项目在山东中医药大学大学生创新创业训练平成，获得2015年度大学生研究训练（SRT）项目支持，项目编号为：2015147。
本文的通讯作者为陈亚楠。
作者简介：
大学生假期生活调查报告
暑假生活马上就要过去了，对过去的假期，你有什么感受呢~~
非常感谢您能抽出宝贵的3分钟填写这份调查问卷
性别 男 女 年级 大一 大二 大三 大四 主修专业 文 理 工
1、对假期的整体感觉___
a、无聊 b、充实，很喜欢
c、无聊但也很喜欢 d 无事可做，不如上学
e 没什么感觉
2、假期中你有计划做什么吗?
a、有，且很具体 b、有，但只是个方向
c、没有，就是随意做一些自己喜欢的事 d、完全不知道做什么
3、 若有计划能按计划进行么?
a、都能 b、一般能
c、计划总是赶不上变化 d、完全实现不了
4、假期生活的主要活动?
a、打工 b、去公司实习
c、主要就是在家待着，休息 d、旅游了
e、学习 f、其他_______
5、假期闲暇时的最常做的事?
a、上网 b、睡觉 c、看电视
d、打游戏 e、逛街 f、看书
g、学习 h，其他
6、你对打工或做兼职怎么看?
a、可以锻炼自己，并且也积极的寻找机会
b、有这样的想法，但只是想想而已，没有实际行动
c、放假就是要休息，没有这方面的打算
7、如果假期里你要学一样东西，你会选择____?
a、外语 b、 下学期的课程
c、游泳 d、 驾驶
e、音乐 f、 其他__________
8、如果假期里没事做时，有什么感觉呢?
a、 会觉得日子很逍遥自在，很舒服呢
b、 暂时还没出现过这种状况
c、很自责觉得浪费了很多时间
d、有点不知所措，有点慌
e、就是觉得自己很颓废，但也很无奈
9、你认为理想的假期最重要的是_____________________________?
(比如玩的开心或锻炼自己之类的观点)
10、假期里有没有特别的烦恼?
关键词 大学生 假期生活 社会实践 思考
1有感互联网络对大学生假期生活表现的描述
网络上有“大学生暑期‘宅’家现象急煞父母”等文章，数据显示，超过60%的大学生对假期没有明确想法与规划，仅有12.95%的大学生在假期有详细计划并能够坚持执行，文章描述了大学生假期中的生活表现，并倡导这样的数据应该引起家庭、学校、社会的关注，适当培养学生的自我规划和管理意识，这不仅对学生个人成长，对家庭与社会发展都具有深远意义。
现实生活中的大学生假期“宅”家境况：在大学生们临近假期家长们都较早为孩子整理好房间，准备好平时喜欢的食物，为即将假期归来的学生营造温暖的气氛。学生刚到家，全家上下满心欢喜问长问短，但这样的氛围维持不了多久，他们的晚睡晚起，饮食无规律，手机与电脑游戏占用他们几乎全部的时间。这样，父母对孩子的“行为”开始皱眉头，又不好多说，时间久了引起父母对孩子未来发展的忧虑，现在生活就没有规划以后大学毕业了生活能自理吗？能处理好工作问题吗？父母以及学生的长辈们由此会私下形成多种假定设想与焦虑。而学生仍然我行我素，并不在意身边父母态度的变化，即使父母有所干涉往往也是意见各持主张。大学生假期的表现在网络上也成为流行话题。大学生假期懒散在家里仍然过着基础教育阶段的“待遇”，大学生假期应当怎样规划，应当由谁来规划？大学生的假期应当怎样度过？
2沉思大学生假期生活现象发生的缘由及其“合理性”
大学生是社会发展的特殊人群，他们与基础教育阶段的学生不同，基础教育阶段的学生年龄小，还未成年，从知识结构、能力认识等多方面不能与大学生相比，基础教育阶段的学生也一直生活在父母或长辈身边，在家人的照看下非常“乖顺”地完成学业。而大学生一般学校在外地远离家乡城市，每月生活有父母经济的资助，有了一定的经济支配自由，基础教育阶段用手机，或是过多与同学交流就要受到限制，大学阶段完全冲出基础教育阶段的种种“禁锢”游弋在自由的海洋中。父母也感受到孩子们在基础教育阶段太辛苦了，也希望他们能轻松一些，但上大学以后几个假期都是无生活规划，这也逐渐引起了父母的担心。为什么大学生在基础教育阶段经过12年的培养都一直很听话，上大学仅仅1、2年时间表现的反差就这么大呢？这确实需要深入思考，我们回顾一下我国基础教育与高等教育的发展历程，或许会找到一些答案。
上世纪70年代末开始恢复高考到2000年问是应试教育分数定终身的时代，考上大学就意味着有固定工作有了“铁饭碗”。现代90后大学生的父母都是从应试教育的环境中走出来，在内心仍然留有深刻的应试教育印记。这样很多家长只抓孩子的基A教育阶段文化课教育，忽略人生观与大学阶段的职业生涯教育；基础教育阶段的各种培训班填鸭式的学习经历也使大学生想有真正属于自己的假期。
伴随互联网发展与智能手机普及带来社会信息交流的全新面貌，信息技术发展表现出快捷性、隐秘性，这恰恰适合大学生独特的身心发展阶段，这样学生们对手机爱不释手，手机与电脑的游戏软件虚拟空间也成为大学生意识与虚拟行为抒发与表现的主要场所。
3重视家庭环境对大学生职业生涯理念的培养作用
家庭环境、学校环境与社会环境对学生人生观的树立起到潜移默化的影响作用。其中，家庭是学生第一生存认识的启蒙环境，学生在成长的过程中人生观念也在不断成熟这需要来自家庭的不断关注与鼓励。对学生内心世界的缜密观察与细心引导也只有家庭可以做到。现代社会快节奏的工作环境让每个家庭的父母更多时间投入到工作中，往往忽略或没有时间观察与过问孩子的成长问题，等到问题出现又过于急躁，不利于问题解决。如：学生在初中、高中阶段的逆反现象，实际是家长没有跟上孩子认识思维的发展，没有及时引导人生观念引起的。一些家长认为学生思想问题教育是学校的事，家长宁愿在物质方面做最大的投入，也不愿在思想问题上有所思考，不断的实践证明，家长的物质付出与精神回报不成正比。
学生从基础教育阶段升入大学，从面对的社会环境来看，伴随社会经济发展外界正负意识形态与现象不断进入到学生的视野，他们所学专业与未来职业岗位需求表现的更多不确定因素及社会发展竞争的激烈现实，是勇敢面对还是逃避？也许手机游戏的虚拟空间是大学生们逃避现实的最好方式，如何克服与减弱学生对未来发展的畏难情绪？这需要及时并有针对性地对大学生进行职业生涯观念指导以解决他们盲从的认识，作为现代家庭的父母首先要承担重要的指导作用。
大学阶段职业生涯理念培养与小学不同，大学阶段学生自主感受与能动性更强，没有正确的认识引导会使学生在困难面前走向消极的一面。90后大学生大多是独生子女家庭，从小即受到父母与长辈们给予的无微不至物质关怀，面对现实生活他们往往缺乏勇气面对。父母要加强与孩子思想上的沟通，抽出时间关注孩子成长过程中的微小变化，从力所能及的身边实践开始；父母受教育程度提高往往有利于孩子发展引导，实际情况也不容乐观，父母可能在社会某一领域有资深学识与经历，但不能替代孩子在成长阶段他们面对现实所做出的判断，他们未来也不一定要走父母所从事的职业。设身处地从孩子的角度与视野认识社会发展，帮助他们不是替代他们也不是跨越他们要走过的路。
从欧洲与美国学生实践培养的历程来看，在不断的学习、生活与社会实践中，学生对自己未来人生目标与发展规划越来越清晰。大学生的教育仅依靠大学或教育机构的努力还远远不够，家庭也要与教育机构互动，跟上大学生的认识与发展变化，如：了解学生在校每学期的学业成绩，出现哪些困难，下阶段有哪些想法等。这样，为大学生相对封闭的自我意识状态向社会实践的生活状态转换做出有效的铺垫。
4结语
在笔者看来，除了看得见的金钱之外，朱淑萍还收获了其他看不见的财富。
一是对艰辛劳动的体验。大年初三，就在别人安心享受假期时，朱淑萍却忙碌了18个小时，这是怎样的辛劳。至于平时，她的工作时间也远远超过了8小时。如此日复一日的忙碌，一定让朱淑萍体会到劳动的艰辛和赚钱的不易。
二是交往能力的提高。作为一名大学生，平时的人际关系相当单纯，老师、同学、父母、亲戚之类的熟人就是主要的交往对象，即使她说错话、做错事，熟人们也会宽容以对。然而，当站到集市上叫卖炸烤时，她要应对的就是三教九流各色人物了。如何与陌生人打交道，考验着大学生的交往能力，一旦应对不当，可能让她的生意半途夭折。但随着经验的丰富，她的交往能力也在不断提高，最终能够从容不迫地应对各种人物，处理各种事件。
三是对真实社会的了解。长期以来，我们的家庭与学校一直都给予孩子们充分的呵护，让他们生活在父母与师长的羽翼之下。而正是这种呵护，将孩子们与真实的社会隔绝开来。大学生假期做些兼职工作，无疑有助于他们认识社会，从而得出自己的见解与结论。
是促进学生素质拓展、全面参与素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、服务和引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生创新能力、实践能力的重要途径。我系团总支高度重视，组织开展社会实践活动，成立社会实践领导小组，切实加强领导，制定详细、周密、安全的实践方案，协调各方面密切配合，集中力量做好暑期社会实践的各项工作，确保本次实践活动取得圆满成功。
一年前，我们“援爱”暑期社会实践小分队走进灾区，对家庭受灾同学的生活和心理进行深入调查，及时了解了他们的心理和生活状况。并以此为依据，组织开展了心理咨询活动，帮助他们恢复正常的心理状况。以此掌握同学们的基本状况，为他们提供力所能及的帮助，为抗震救灾贡献我系的一份力量。同时也为学院救助受灾同学提供了部分依据和参考。
时隔一年，灾区重建的情况如何，灾区人们的生活情况如何，一直牵动着我们的心。目前，抗震救灾工作已取得重大阶段性胜利。为了了解当地的灾后重建情况，尤其是近年来国家针对提出的新农村建设，走“一村一品”特色农业道路，为了对重建工作和发展做出可行性建议，为灾区的重建提供一些有价值的资料，尽一份当代大学生该尽的义务，同时也是弘扬伟大的抗震救灾精神。我系积极筹划组建在校大学生赴德阳灾区抗震救灾志愿服务团，引导他们开展关于灾区重建及灾区群众生产生活的调查，支持灾区人民重建家园。
此次暑期社会实践，由四川化工职业技术学院团委主办，化学工程系承办的“援爱”暑期社会实践团队，将在四川省德阳地区进行深入调查记录，旨在培养“理想远大、信念坚定，品德高尚、意志顽强，视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”的新一代青年，进一步增强青年学生投身灾区重建，全面建设小康社会、构建和谐社会伟大实践的责任感和使命感。引导全社会树立互帮互助的良好风气，增强民族凝聚力，为共建社会主义和谐社会、社会主义新农村建设添砖加瓦。、
很荣幸我能担任我系实践分队项目负责人，参与该实践项目的6位成员均通过我系团总支的严格选拔，此次实践活动，我主要负责前期策划、实践过程中的统筹协调工作以及后期图像总结资料的制作。
一、前期策划
我系党总支、团总支和实践分队成员通过多次会议，最终确定项目立项和实践主题，围绕此项目、主题，我将实践策划为“三步走”，即：前期准备、实施阶段、实践成果展示。以前期准备为基础，以实施阶段为核心，以成果展示为重点。
1、前期准备。分为实践动员会、联系实践地、实践成员培训、前期调查材料准备四项工作。
2、实施阶段。结合实际情况，在团总支的指导下，我将其分为假期前准备、假期中调查和假期返校总结。
3、实践成果展示。整理实践过程中搜集的所有文字、影像资料，形成社会实践调查报告初稿。并在化学工程系团总支学生会内部组织召开报告会、交流会、答辩会等。
各阶段中的具体工作均有具体成员进行负责。
二、实践中的统筹协调
1、积极同德阳市绵竹地区遵道镇团委和罗江县金山综合实验区相关负责人取得联系，争取他们对我们此次暑期社会时间给予一定的支持与帮助。
2、在“明确责任，精心组织，抓好落实”的思想指导下，我实践队一行走访了位于四川省德阳市的重灾区——绵竹市、罗江县，为期一周。分别走访了绵竹市遵道镇棚花村、罗江县金山镇综合实验区。
3、由于最近地震灾区余震频发，在指导老师考虑到全体队员的安全问题，最后，通过和全体队员的协商下，思想汇报专题决定采取集中与分散的方式对震后社会主义新农村建设进行实践调查，队员回到自己所在地方了解当地新农村建设的一些基本情况。
4、20xx年07月09日下午，在指导老师的悉心指导下，在团队全体成员的共同努力下，我们为期一周的暑期社会实践也就告一段落，指导老师为我们开了一个短会后，我们就地解散。
三、实践成果展示
1、我在网易博客平台上制作了我系社会实践分队的博客，其主要是我系社会实践分队奔赴灾区进行实地走访的新闻资讯和团结广大网友进行讨论。其博客发挥了我们实践分队的主观能动性，广大网友通过大量可靠的感性材料使之对我们的实践实现由感性认识上升到理性认识。博客坚持一切从实际出发，使主观符合客观，及时、详细、真实的报道了我系此次社会实践的各项工作进程和工作成效。单日最高访问量突破一百。
炎炎夏日烈日当头，正是因为有这样的环境，激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看自己能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。今年自己的假期和去年大致相同。其实学校要求我们参加社会实践 , 无非是想让我们提前接触社会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心 , 于是我决定再次真正的去接触社会 , 品尝社会的酸甜苦辣。
二 实践内容：
假期的第二天我依然来到相约台球俱乐部担任收银员，作为会计系的一名学生我想能参与和自己专业有关的职业是再好不过的。可能因为去年假期的时候就在那里工作过，稍微看一下便能操作，和我一起工作的其他员工也很快熟悉，看着眼前的一切是既熟悉又陌生，我不敢耽搁，尽快地投入工作中。收银员看似轻松可实际上不只是收钱，还起着领头的作用，台球厅里的大小事情都要注意到，遇到任何事及时处理并负责其他员工的监督等。工作时间是八小时，两批人换班，一周白班一周晚班。在那里上班的都喜欢上白班，上午九点开门营业，打扫卫生收拾一下，但上午一般没人，下午两三点人就开始增多，直到五六点是高峰，白班五点下班，基本不忙。晚班五点上班，刚上班人就超多，晚上饭点人就逐渐少些，十点就会再增加。按正常说晚班一点下班，可实际比较灵活，如果十一点的时候台球厅没有客人，我们就可以停止营业关门睡觉，如果有的客人一直玩，即使超过一点我们也不可以赶人，还要好几个人等着，开着空调和音响。我上晚班就经常熬夜，大多数是两三点，熬夜多了就头疼。
在上班之前，我是个粗心的女生，什么事情都不懂思考和计划，直到犯错才狠狠记住教训。那天我上晚班，台球厅每天十一点停水，而正好人很多并且有几个走的晚，差不多三点了，我当时熬夜也很累，关门之后没有检查也没有督促其他员工检查便去睡觉了，第二天还没睡醒朦胧听见保洁阿姨叫喊，连忙起身去看，三楼地板上铺满一整层水差点顺着楼梯往下流。原来前天晚上停水后不知哪个客人洗手发现没水也没关水龙头，第二天六点来水后就一直流，幸好保洁阿姨及早发现。老板知道后告诉我凡事要谨慎和富有责任感并没过多责备，自己的疏忽大意犯了错，给他人带来麻烦，我心里还是很难受，至此我以后都没再犯这种错。
我还记得那次正好老板在那，还给我们几个人买了水果，我自己也不知道怎么了，有人来结账，我稀里糊涂地就给人关了一台球桌，没想到关错了，不是要结账的那台，我已经关闭的还有客人正在玩，当时我就意识到犯错了，脸一下红了，等客人走后老板指出我的错误并且告诉我一定要谨慎，这不只是钱多少的问题更是态度问题，我点点头。在台球厅，老板和其他员工都对我特别好，尤其是老板，他总悉心教导我，包容我的错误。收银员接触钱最多，兑账兑货都不能疏忽，实际中找错钱而少钱的不多，经常是货物饮料和库存不符收银员自己补钱，还要学会鉴别纸币的真伪，这些都要认真细心。可能有些人认为台球厅是比较乱的地方，我理解，娱乐场所人员流动性大，可不代表台球厅就是个乱地方而在那里上班和去那里玩的都是坏孩子，或许真的只有亲自尝试后才知道。
三 实践结果：
在实践中让我很有感触的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂我想也很难说清楚，只有经历了才能了解才能有深刻的感受。大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是在交际中既然我们不能改变一些东西，那我们就学适应它，如果还不行，那就改变一下适应它的方法。在社会实践中掌握最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。我同样认识到自身很多的不足，社会实践使我成长，要认真细心，富有责任感，学会计划，周密安排事情，不能感情用事，要以大局为重。
四 体会：
