时间：2022-06-11 09:24:21
序论：在您撰写研究生园林论文时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
关键词生态园林城市;构建;河南洛阳
洛阳市是我国著名的历史文化名城,地处黄河中游的南岸,东傍嵩岳,西依秦岭,南有伊阕耸立,北有邙山屏障,中有伊、洛、瀍、涧4条河流贯穿其中,拥有丰富的自然和人文资源。为增强洛阳市经济综合实力,推进“三个文明”建设协调发展,满足人民生活水平日益提高的需求,势必要求改善生存环境和提高生活质量,而工业的发展所带来的环境问题也要求发展和建设生态园林城市,用来维持环境的生态平衡。园林绿化是城市生态的主体,是我国城市建设中的一项重要工作,直接关系到城市的生存环境和生活质量。绿色植物是21世纪城市的生命,人们对被污染城市人工环境的厌恶及重返大自然怀抱的渴望,必须靠发展城市生态园林来解决。
洛阳市市委、市政府始终把“以悠久历史文化为依托,科学技术、文化教育比较发达,现代化气息浓郁和适宜人类居住的山水园林生态城市”作为城市建设的目标,动员全市居民广泛参与,树立落实科学发展观,坚持以人为本,以追求人与自然的和谐发展,改善人民的生活环境,提高城市品位。
1建设生态城市的要求
所谓生态城市是按生态学原理建立起来的社会、经济、自然协调发展,物质、能量、信息高效利用,生态良性循环的人类聚居地。一个生态城市应拥有优美的生态环境、高效的投资创业环境和良好的人居环境[1]。在这样一个城市里,发展任何产业都必须以不破坏生态平衡为前提,所有的原材料和能源得到最合理、相对最高效率的利用,善待自然、保护环境成为社会公德和人民的自觉行为准则;到处是绿荫草地、青山绿水的城市景观,人的行为与大自然有机结合,相互协调。
要建设生态城市,就必须打造优美的生态环境,园林绿化是改善生态环境的一个重要举措[2]。要营造生态城市的绿色景观,就必须进一步提高园林绿地的覆盖率,同时丰富城市的园林景观,加大植树种草的力度。宏观层次上城市大环境绿化景观要精选树种,多种树,种好树,大力开展全民植树造林活动;中观层次上要大尺度开发道路绿化景观,对洛南新区道路绿化,东、西出入口绿化,老城区道路绿化带的改造都统一规划设计,突出各绿化带的主导树(花草)种和特色景观,营造色彩丰富和季节变化明显的复层混交林结构;微观层次上社区园林景观要强化精品意识,着重丰富园林绿化的文化内涵,特别是在公园和街头绿地中,营造“一园一特色,一路一景观,一街一景点”的绿化新格局,在这3个层次上建立起来的风景园林绿地系统不仅可以优化本系统在当地的生态防护、基础设施配套等功能,而且可以满足人对自然的需求,协调人与自然的和谐共处关系,体现出文化休憩、景观形象的功能以及自然属情、审美情趣和精神文化内涵等。
2建立适应生态城市发展的规划建设管理体系
绿化规划是龙头,是创建园林城市的先导,是园林绿化建设和发展的重要依据。为了避免绿化建设的随意性、盲目性,洛阳市园林局在20世纪90年代初首先制定了《1991~2000年洛阳市园林绿化发展规划》,随后下发了《洛阳市大环境绿化规划》。1995年5月,洛阳市园林局又制定了《1994~2010年洛阳市园林绿化系统规划》。近几年,又先后完成了《王城公园总体规划及景区规划》《龙门东山风景区详细规划》《洛浦公园总体规划及景区规划》《城市出入口绿化规划》。
编制生态城市建设规划以指导城市建设,使各项城市活动逐步纳入生态城市建设的轨道,并在规划指导下做到有效、有序地完善和提升现行城市经济、社会、环境结构,改善城市的生态服务功能,提高城市各系统再生能力,促进现行的城市结构、城市功能、城市管理和城市运营向生态城市全面转变。建立强有力的生态城市建设协调机制,强化政府机构在政策导向、规划执行和宏观调控方面的作用,探索建立统一、高效、有序、协调的生态规划建设体制和综合管理机制。
3生态规划和园林植物配置的多样性
科学合理的规划是城市生态园林建设的基础[3]。传统城市规划设计往往是把绿地系统作为附属规划,其所关注的内容仅仅是城市产业的结构布局,导致园林绿化只能在不适于搞建筑的破碎空间中见缝插绿,绿地的布局往往缺乏生态指标的研究,至于绿地的功能、生产单位对绿地的要求,则都是在城市物质形体建设完成后才考虑到的,其结果往往破坏了自然生态系统,也破坏了城市人赖以生存的生态基础,而建成后的城市环境无论如何也不会考虑到现代人居住对生态绿地的合理要求,因此现代的城市规划设计必须以保护自然景观资源为基础,有景观规划师参与,从整体出发对整个规划区进行综合分析,使其景观结构、格局、自然特征和城市建设相适应,从而达到绿地系统的整体优化利用。
近年来,洛阳市坚持政府组织、群众参与、统一规划、因地制宜、讲求实效的原则,实行严格的城市绿化管理制度,科学安排绿化布局,合理划定,切实保证绿化用地,做到片、线、点结合,通过调整和优化城市的用地结构,充分利用原有的人文和自然条件,扩大绿地比例,不断增加绿化面积,恢复生态功能和植物多样性。
园林植物配置就是将园林植物材料进行科学的、艺术的组合,以满足园林各种功能和审美的要求,创造出生机盎然的园林境域。“多样性导致稳定性”是一个最基本的生态原理。园林绿地结构越复杂,生物种类越多,园林绿地系统越稳定,植物群落的相对稳定是建立在生物多样性基础上,生态园林本身就意味着生物多样性。植物是生态园林的主体和基础,单调的植物种类建立起来的园林失去人类的维护是不稳定的;增加单位面积上的绿量,提高群落的生产力和生态效益,需要复层绿化,这一点没有植物的多样性是无法办到的;同时,应优先选用当地植树种类,以保证园林植物的成活率。
丰富城市景观也需要植物的多样性,再优美、再好看的植物和景观,如果一味地复制也会单调乏味。同样,城市环境状况的多样性,也需要植物的多样性。城市的环境状况复杂多样,夏季城市温度高,需要种植耐热的植物;工厂有污染,需要种植抗污染的植物;缺水的城市需要种植耐旱的植物;盐碱地需要种植耐盐碱的植物;墙体和立交桥绿化需要种植丰富的爬藤植物。总之,要做到适地适树,才能保证植物的多样性。
4加强城市绿化建设,提高城市品位
园林绿化是城市生态的主体,对于调节气候、防风降尘、减少噪音、保护物种多样性有着不可替代的作用[4]。同时,园林绿化是城市的形象工程,也是一种生产力,一座美丽的园林城市,公园绿地就像一颗颗明珠,具有吸引力、感染力、凝聚力,最贴近于人民群众的生活,具有实用性,也最能反映城市绿化的功能性。洛阳市城市绿化建设紧紧围绕创建生态园林城市这个目标,全面启动生态城市建设,突出抓好洛河两岸城市生态景观带建设,发挥洛河在洛阳市建设生态城市的独特优势。洛浦公园的景观形象已经得到市民和外地游客的称赞,生态优势突显,要继续完善提高,抓好植物的调整、更新和补植,增强丰富的植物群落,进行湿地保护,建设“情人岛”,进一步提高文化品位,以实现人与自然和谐相处。
5城市园林的生态管理
5.1搞好植保工作,逐步放弃化学农药的使用,利用生物和生物农药防治病虫害
古代森林中,昆虫和植物是食物链的关系,保持着一种生态平衡,一般达不到危害的程度,这得益于生物的多样性和物种之间的相互制约[5]。城市的园林植物种类相对比较单一,如果没有农药的保护,植物将彻底毁于病虫害。但近几十年,使用大量化学农药防治病虫害,造成环境污染、土壤污染、地下水污染以及杀伤有益生物,逐渐引起了对病虫害生物防治的重视。目前生物防治已成为综合防治当中的重要内容。生物防治有不污染环境、不破坏生态平衡的作用。因此,具有广阔的发展前景。生物防治法主要包括:①微生物的利用。②鸟类、益虫等的利用。③生物农药的利用。生物农药就是利用昆虫的生育原理防治害虫和利用昆虫激素防治害虫的一种方法。通过保护和增加城市中天敌、鸟类、周氏啮小蜂、线虫、苏云金杆菌等,实际上也是增加生物的多样性,从而达到防治的效果。生态园林需要植物的多样性,还需要动物和微生物的多样性,需要鸟类、蛇、青蛙、昆虫、微生物等这些天敌,缺乏生物多样性,会导致病虫害的猖獗繁殖,给园林植物带来毁灭性的危害。
5.2自觉保护城市园林绿地
为了改善城市的生态环境,应采取多种措施来保护园林绿化成果[6]。一是加强宣传,通过报刊、广播、电视等多种形式宣传生态园林的意义,不断教育市民树立社会主义道德观和文明行为,倡导人们爱护绿地、保护绿化成果;同时保护鸟类和益虫,培养市民的生态价值观和生态伦理观,自觉地保护环境;二是开展各种活动来保护绿化成果,如开展“大树认养”、“爱绿护绿”、“老年林”等活动,收到了良好效果,增加广大市民爱绿护绿的自觉性;三是制订一些保护城市绿化和环境的条例和规章,以约束人们的行为,逐渐形成爱护环境、保护绿地的社会氛围,营建良好的社会风尚和城市环境;四是加强绿化执法队伍建设,严格执行园林绿化法律法规。
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从传统园林发展到生态园林是我国园林发展的总趋势,它要求我们运用现代科学技术,从环境保护学、行为科学、生态学的角度来研究城市大环境绿地规划,逐步实现园林建设在城市中到城市融于园林中的过渡。从指导思想上,应将园林环境效益放在园林综合效益的首位,以植物造景为主,进行大面积普通绿化,保护与发展自然风景区,大力发展城市生态园林绿地。
建设人与自然和谐共存的生态园林城市是城市发展的理性选择[7]。统筹人与自然协调发展,是一项艰巨而复杂的系统工程,不可能一蹴而就,必须坚持以人为本,持之以恒地做好工作,创造更加适宜人们居住和创业的良好环境,以实现生态系统的良性发展。面对新世纪新阶段的机遇和挑战,洛阳市应继续坚持以人为本的科学发展观,加强区域间的交流与合作,不断学习和吸收各国和各地区的先进经验,以期进一步加快洛阳市生态园林建设,从而实现生态系统的良性发展。
6参考文献
[1]徐志虎.构建人与自然和谐的生态园林式城市的探讨[J].安徽农业科学,2009(14):6774-6775.
[2]姚晔,刘清波.浅谈城市生态园林的建设[J].广东农业科学,2008(6):116-117.
[3]陈烨.谈生态园林与城市环境保护的关系[J].现代农业科技,2009(11):72.
[4]李喜平.浅谈城市的生态园林建设[J].科技创新导报,2009(21):108.
[5]许伟,张喜凤.中国生态型城市的建设[J].重庆邮电学院学报:社会科学版,2005,17(5):791-793.
1有害生物的现状
号称松树“癌症”的松材线虫在广东、江苏、浙江、安徽、山东等地每天都有新的疫点发生，其蔓延之势已覆盖了我国5亿多亩森林。
危害100多种植物的美国白蛾在辽宁、山东、河北、天津等地并未“扑灭”，而且新疫点频频出现，现对北京已成包围之势，正在敲响北京的大门。
国槐的蛀干害虫锈色粒肩天牛，八十年代至九十年代初一直以河南、山东南部为根据地，局部为害国槐、栾树，九十年代中期向东、西、北三个方向出击，成为蛀干害虫的优势种，如今已成为北京市树“国槐”新的重要蛀虫。
从未过长江的北方蛀虫臭椿沟眶象，在本世纪初，跟随寄主千头椿大举入侵上海市，形成严重危害。
日本松干蚧是一种毁灭性害虫，遍及华东各省，如今又向东北扩散，吉林省1994年首次发现受其侵害，至2002年发生面积已达27万亩，成灾面积13.5万亩，4万亩松林在虫口下濒死或枯死。
杉树、柏树的重要蛀干害虫双条杉天牛向北已蔓延到沈阳，大有向东北扩散之势。
光肩星天牛的危害面积已达50万公顷。
青杨虎天牛在黑龙江哈尔滨周边地区再度暴发成灾。
蔗扁蛾是我国新发现的一种鳞翅目钻蛀性害虫，危害香蕉、甘蔗等经济作物，防治难度较大，如今已遍及华东、华中、华北、西南、东北等各地城市园林，危害植物达22科之多，除巴西木、发财树、绿萝、一品红、棕竹、鹅掌柴外，全国各地尤其是城市园林许多木本、草本花卉被其侵害。
杨树烂皮病1999年春在东北全部及华北、内蒙古部分地区流行，被害致死柳、杨等绿化树木近15万株。
松枯梢病在山西、陕西、辽宁大发生，大连沿海地区的大片黑松患病死亡。
银杏大蚕蛾仅在陕西就发生2万公顷，东亚飞蝗在西北、华北再度暴发成灾。
2003年春，长春市因冻害死亡杨、柳树2万余株，由冻害引发病害，严重染病的树木3万多株。
原产南美的水葫芦，学名凤眼莲，作为畜禽饲料、观赏和净化水质的植物被引入并推广种植，后逸为野生，以极快的无性繁殖，形成单一的优势群落。在云南已成“喧客夺主”的心腹之患，占据了滇池10平方公里的水域，破坏当地水生植物和水生动物，堵塞交通，给渔业和旅游业造成重大损失，严重地破坏了生物间生态平衡。
2问题分析
2.1绿化格局的调整改变了原有有害生物的结构
园林植物是城市建筑物、道路之间互相联系并使之成为一体的纽带。国外园林风格不断传入我国，植物配置和种植方式更加多变，如疏林草地、规则绿化等，打破了我国传统园林格局。园林植物种类、数量以及绿化面积大幅度增加，改变了城市中原有有害生物的种类、结构和危害。如今，蛀干害虫、“五小害虫”（蚜、螨、蚧、粉虱、蓟马）和生态性植干病害成为城市园林植物的主要病虫害。
2.2绿化植物的不合理配置为病虫害的发生提供了先决条件
害虫与寄主在长期进化过程中形成了协同进化关系，可以说植物一栽下去就决定了病虫害的发生程度，不合理的种植结构是病虫害严重发生的源头。
2.3城市生态恶化为病虫害的发生开启了方便之门
城市环境是由人工建造起来的特殊生态系统，地上部分往往是空气污染严重、光照条件不佳、人为破坏频发；地下部分往往是土壤坚实、透气性差、土质低劣、缺肥少水、生长空间狭窄，这些直接导致了有害生物的大发生。当某种生态因子达到灾变程度，而养护管理又长期相当不力时，生态平衡将被打破，园林植物病虫害就暴发成灾，发展成为自然生物灾害。
2.4园林植物检疫环节薄弱，外来病虫猖獗
随着国际间植物交流的频繁，侵入型害虫不断传入我国，而我们当地天敌尚不能马上跟踪适应，这些自然控制因素的丧失使侵入型害虫比我国本地害虫具有更大的危害性。严重危害100余种花卉植物的毁灭性食叶害虫美洲斑潜蝇和前面提到的蔗扁蛾就是近年从国外传入的，并在短短两年时间就遍及我国22个省区。
2.5气候异常促使城市园林病虫害大发生
在城市恶劣的生态环境下，园林植物生长势极弱，这时气候方面的因素则变成决定性影响因子。
1999年柳树烂皮病大发生，国家林业局专家组确定为灾变性气候引起。2003年春长春大量树木死亡也是由灾变性气候引起。
3对策：
3.1加强抗性植物品种的选育及应用
植物材料的选择应以植物区系分布规律为理论基础，以乡土树种为重点，以适应城市生态环境，如抗干旱，耗水少，耐瘠薄和土实，抗污染，抗冻害，抗病虫，耐粗放管理等7个方面为树种选择的首要标准。
3.2从规划设计着手，控制有害生物的发生
从尊重生态系统自我调节出发进行园林规划设计，遵循生物共生、循环、竞争的原则，以乔木为主，实行乔、灌、藤、花、草多种植物合理混配的林荫型绿化，造成一个和谐、有序、稳定的园林植物群落，形成一个多品种、多层次、互促共存、遮阴效果好的复层种植结构。
北方冬季景观随季节的更替而发生变化是再自然不过的事，大可不必一味追求完美的绿色，去与自然规律进行无谓的抗争。
3.3加强养护管理，减少有害生物的发生
加强养护管理就是人为地调整适合目的植物生长，而不适合有害生物生长的环境条件，使目的植物能健康、茁壮地生长，有害生物很难侵入，也不能大量繁殖，对目的植物构成威胁。从根本上解决植物衰退病这一难题。
1有害生物的现状
号称松树“癌症”的松材线虫在广东、江苏、浙江、安徽、山东等地每天都有新的疫点发生，其蔓延之势已覆盖了我国5亿多亩森林。
危害100多种植物的美国白蛾在辽宁、山东、河北、天津等地并未“扑灭”，而且新疫点频频出现，现对北京已成包围之势，正在敲响北京的大门。
国槐的蛀干害虫锈色粒肩天牛，八十年代至九十年代初一直以河南、山东南部为根据地，局部为害国槐、栾树，九十年代中期向东、西、北三个方向出击，成为蛀干害虫的优势种，如今已成为北京市树“国槐”新的重要蛀虫。
从未过长江的北方蛀虫臭椿沟眶象，在本世纪初，跟随寄主千头椿大举入侵上海市，形成严重危害。
日本松干蚧是一种毁灭性害虫，遍及华东各省，如今又向东北扩散，吉林省1994年首次发现受其侵害，至2002年发生面积已达27万亩，成灾面积13.5万亩，4万亩松林在虫口下濒死或枯死。
杉树、柏树的重要蛀干害虫双条杉天牛向北已蔓延到沈阳，大有向东北扩散之势。
光肩星天牛的危害面积已达50万公顷。
青杨虎天牛在黑龙江哈尔滨周边地区再度暴发成灾。
蔗扁蛾是我国新发现的一种鳞翅目钻蛀性害虫，危害香蕉、甘蔗等经济作物，防治难度较大，如今已遍及华东、华中、华北、西南、东北等各地城市园林，危害植物达22科之多，除巴西木、发财树、绿萝、一品红、棕竹、鹅掌柴外，全国各地尤其是城市园林许多木本、草本花卉被其侵害。
杨树烂皮病1999年春在东北全部及华北、内蒙古部分地区流行，被害致死柳、杨等绿化树木近15万株。
松枯梢病在山西、陕西、辽宁大发生，大连沿海地区的大片黑松患病死亡。
银杏大蚕蛾仅在陕西就发生2万公顷，东亚飞蝗在西北、华北再度暴发成灾。
2003年春，长春市因冻害死亡杨、柳树2万余株，由冻害引发病害，严重染病的树木3万多株。
原产南美的水葫芦，学名凤眼莲，作为畜禽饲料、观赏和净化水质的植物被引入并推广种植，后逸为野生，以极快的无性繁殖，形成单一的优势群落。在云南已成“喧客夺主”的心腹之患，占据了滇池10平方公里的水域，破坏当地水生植物和水生动物，堵塞交通，给渔业和旅游业造成重大损失，严重地破坏了生物间生态平衡。
2问题分析
2.1绿化格局的调整改变了原有有害生物的结构
园林植物是城市建筑物、道路之间互相联系并使之成为一体的纽带。国外园林风格不断传入我国，植物配置和种植方式更加多变，如疏林草地、规则绿化等，打破了我国传统园林格局。园林植物种类、数量以及绿化面积大幅度增加，改变了城市中原有有害生物的种类、结构和危害。如今，蛀干害虫、“五小害虫”（蚜、螨、蚧、粉虱、蓟马）和生态性植干病害成为城市园林植物的主要病虫害。
2.2绿化植物的不合理配置为病虫害的发生提供了先决条件
害虫与寄主在长期进化过程中形成了协同进化关系，可以说植物一栽下去就决定了病虫害的发生程度，不合理的种植结构是病虫害严重发生的源头。
2.3城市生态恶化为病虫害的发生开启了方便之门
城市环境是由人工建造起来的特殊生态系统，地上部分往往是空气污染严重、光照条件不佳、人为破坏频发；地下部分往往是土壤坚实、透气性差、土质低劣、缺肥少水、生长空间狭窄，这些直接导致了有害生物的大发生。当某种生态因子达到灾变程度，而养护管理又长期相当不力时，生态平衡将被打破，园林植物病虫害就暴发成灾，发展成为自然生物灾害。
2.4园林植物检疫环节薄弱，外来病虫猖獗
随着国际间植物交流的频繁，侵入型害虫不断传入我国，而我们当地天敌尚不能马上跟踪适应，这些自然控制因素的丧失使侵入型害虫比我国本地害虫具有更大的危害性。严重危害100余种花卉植物的毁灭性食叶害虫美洲斑潜蝇和前面提到的蔗扁蛾就是近年从国外传入的，并在短短两年时间就遍及我国22个省区。
2.5气候异常促使城市园林病虫害大发生
在城市恶劣的生态环境下，园林植物生长势极弱，这时气候方面的因素则变成决定性影响因子。
1999年柳树烂皮病大发生，国家林业局专家组确定为灾变性气候引起。2003年春长春大量树木死亡也是由灾变性气候引起。
3对策：
3.1加强抗性植物品种的选育及应用
植物材料的选择应以植物区系分布规律为理论基础，以乡土树种为重点，以适应城市生态环境，如抗干旱，耗水少，耐瘠薄和土实，抗污染，抗冻害，抗病虫，耐粗放管理等7个方面为树种选择的首要标准。
3.2从规划设计着手，控制有害生物的发生
从尊重生态系统自我调节出发进行园林规划设计，遵循生物共生、循环、竞争的原则，以乔木为主，实行乔、灌、藤、花、草多种植物合理混配的林荫型绿化，造成一个和谐、有序、稳定的园林植物群落，形成一个多品种、多层次、互促共存、遮阴效果好的复层种植结构。
北方冬季景观随季节的更替而发生变化是再自然不过的事，大可不必一味追求完美的绿色，去与自然规律进行无谓的抗争。
3.3加强养护管理，减少有害生物的发生
加强养护管理就是人为地调整适合目的植物生长，而不适合有害生物生长的环境条件，使目的植物能健康、茁壮地生长，有害生物很难侵入，也不能大量繁殖，对目的植物构成威胁。从根本上解决植物衰退病这一难题。
关键字：环境污染园林绿化城市生态园林
城市生态园林建设的重要意义
随着城市人口的日益膨胀，高楼林立，增多的工厂，车辆等，形成了交通拥挤以及环境污染，由于人类活动产生大量的固体和气体废物，水质与空气被污染，噪音、光,热及视觉污染、给人类的生活带来了严重危机。由于生态环境遭到破坏，影响地球的碳平衡，氧、水、热平衡，人们面临着保护自然环境的巨大任务，因为一切生物都受环境因子的影响，在一定空间里生物与生物之间，生物与环境之间关系密切，互相影响、互相适应、互相制约、主要通过食物链进行物质循环过程，使生态系统保持相对平衡——即生态平衡。科学技术的进步使人们认识到在城市内大量植树,栽花,种草,用园林绿化人为的强化自然生态系统，人们可以利用绿色植物特有的生态功能，通过它们吸收空气中的二氧化碳，放出氧气，利用它们吸收有毒气体，减轻空气污染和防尘杀菌，防病治病，用它们降温增湿，调节小气候、减弱噪音、防止沙尘等。
城市与自然融合是城市未来的希望,1977年，国际建筑师协会拟定《马丘比丘》指出:“城市要取得生活的基本质量以及与自然环境协调的有效手段之一,就是建筑,城市与园林绿化的再统一”。近二十多年来，美国正开展城市森林运动，目标是从国土规划入手使国家公园和国家森林覆盖大片国土，城市建立大型公园，创造城市绿地系统中的绿岛，在缓和地球“温室效应”方面作为今后重点，美国计划在城镇地区植树一亿株。每年美国因燃油产生占全球四分之一的二氧化碳，严重威胁人类生存环境，美国通过植树吸收大气中二氧化碳并降低美国城镇地区的温度,任务完成以后每年将吸收1800万吨二氧化碳,每年可节约40亿美元能源投资。据法国测定，百货商店每立方米空气中含细菌400万个,而公园内每立方米空气中含细菌100个.据上海园林科研所测定树木的减尘率是38.8%-52%，草坪的减尘率仅为16.0%-39.3%.据测定，松、柏科、木兰科、忍冬科等植物中有许多种类对结核杆菌有抑制作用；松、桦、柞、冷杉等植物可分泌杀菌物质，能杀死结核杆菌，白喉菌、霍乱菌、痢疾菌等。
生态园林的建设具体体现在最大限度的提高绿地率和绿视率，提高单位面积绿地中的叶面积系数，合理布置稳定的人工植物群落，用改善人居环境来提高人们的生存质量，延长人的寿命，将人类的社会，文化生活融入绿地中，满足人们对自然的需求，使人们在风景秀丽，鸟语花香的环境中幸福、健康的生活。
改革开放以来西安城市生态园林绿化的成就
自改革开放以来西安城市园林绿化得到恢复和发展，1983年市政府提出“四季长青，三季有花”和“绿化、净化、美化”的绿化奋斗目标，并开始了环城公园治理工程，1985年开始建设三桥至秦俑馆的万里风景路，群众义务植树一年比一年深入。截止2004年先后举办过多次花卉、盆景展、吸引了大批群众参加和参观，建成了青龙寺公园，西郊公园，文景公园等等，随着西安城区的扩大，西安市人口已达716万，西安市建成了一环、二环、西安城市绿化得到了飞速发展的良好机遇，不仅道路进行了绿化(包括一环,二环的绿化)，增加了张家堡绿化广场、南门、大雁塔南、北广场以及曲江芙蓉园等。西安高新开发区与西安经济开发区都增加了大片绿地，使西安市拥有59座包括部分绿地广场在内的公园，占地总面积1143.7公顷，城市公共绿地面积1267.56公顷，使西安人均绿地达5.03平方米，城市建成区绿化覆盖率达30.06%，取得了显著的绿化成绩，近若干年来个体绿化公司的发展也为西安绿化作出了重要贡献。
西安城市生态园林建设存在的问题与改进意见
在中国大地上，近十年来开展了“园林城市”建设，经表彰达到“园林城市”的已有十二个，其中没有西安市。在去年首届中国城市森林论坛新闻会上，国家林业局副局长祝列克介绍说:我国共有建制市662个，城市人口4.8亿,城市建成区绿化覆盖率和绿地覆盖率分别为30.2%和23.67%，人均公共绿地面积6.83平方米，西安市则低于此项标准。又如我国首批园林城市—南宁市，2002年建成区绿化覆盖率达37.5%，人均公共绿地达8.9平方米，西安市与先进城市相比有很大差距。因此，在看到自己成绩的同时也要看到自己的不足。
一、行道树的规划与建设
西安市行道树的规划建设，大街道优于小街道，僻背的街道更差，甚至没有行道树，炎热的夏季在南二环行走，常常无树遮荫还要晒太阳，因为有些地块根本没有设计行道树；有绿化美称的新加坡近年来特别强调人行步道的遮荫。因此,道路两旁植树不仅要顾及小街、背街、要认真开展对缺少行道树的地方进行补栽。在树种上，特意安排好市树，市花的栽植，对骨干树种如国槐、法桐、榆、银杏、女贞、白皮松、栾、合欢等可搭配其他适地适树进行栽植，在西安市要注意规划建造防护林。在行道树的管理上要严禁架线工对树木的疯狂修剪，要及时用无污染或低污染防治法防治树上的蚜虫、木虱、各种蚧壳虫、红蜘蛛、食叶害虫与蛀干害虫。
二、公园与广场建设
西安市的公园为数不多，特别大型公园太少，有的公园水质被污染，甚至散发着恶臭，从城市生态园林的要求出发，要在城区内比较均匀合理的布局各种类型的公园，特别要建大型公园，以增加城市绿化中的“绿岛”，改善城市环境。在公园设计上强调人性化的理念，作到景为人用,富有人情味,使人们能在树荫下乘凉、聊天、散步、能零距离接触绿色，休息和享受到新鲜空气、阳光、雨露、鸟语花香与和谐的人际关系。一泓清水，一片绿荫是人们亲近大自然的美好感情，一片湖水可以给人们带来美的享受，人们劳动之余可以沿湖岸散步，欣赏清澈的水面，或是水上泛舟，两三人或四五人划船,戏水,诗情画意陶冶情操，因而公园要有一定面积的水面。西安市十余年来建设了各种广场，除绿化广场外,其它一些广场绿化还不到位，应根据广场情况进行一些周边式，中心式的绿化，栽植树木，建立花坛，草坪或进行各种形式的嵌草铺装。
三、工厂、机关、学校与小区绿化
西安市工厂，机关,学校以及小区绿化自解放以来都很重视，现已涌现出省级园林式单位6个，市级花园式单位15个，绿化美化单位6个，市绿化达标单位34个，特别是新开发区，成片的绿地大量在增加，但在市区里不重视绿化的部门仍然存在，有许多单位至今还没有绿化，因为它们除建筑外全是水泥地面，根本没有绿化空间。在绿化设计方面近些年来以草坪为主或以修剪各种造型的绿篱为主的局面还没有改观，应进行一些绿化改造,在设计方面要强调乔木，灌木和草的科学搭配比例，逐步达到5:3:2以发挥乔木的生态作用。加大对园林绿化的立法管理，建设单位必须预留绿化空间，对破坏园林设施或植物者必须给予相应的处罚。
四、垂直绿化
垂直绿化少占地、见效快，可充分利用墙、栏、柱、坡等栽植藤本植物、攀缘植物、垂吊植物起到绿化、美化作用，例如：爬山虎、迎春、紫藤、凌霄、扶芳藤、藤本月季、金银花、木香、牵牛花等，有计划的推行屋顶花园，西安市立体绿化比较少，应大力发展，将平面绿化上升为立体空间的绿化。
五、加大园林机械现代化的投入
在当前体改中要加强园林机构的领导，而不是削弱；要重视生态园林建设并加大对园林投入，特别是园林机械现代化的投入。有的单位连洒水车都买不起，要建设自动化的喷灌设备，建立城市污水处理系统，将处理过的水用于园林植物的浇灌；在树木修剪方面,现在仍很落后，还是依靠农民架梯上树人工修剪，而在大树的高端根本无法修剪。上海市早在1986年前就对树木修剪养护机械进行研究，用130曲臂式液压登高车，用新加坡引进的液动剪枝工具，一台英国引进的EXENCO160TD型树枝粉碎机进行配套实验，能剪高达10米以上的树枝,每剪下6-8车的树枝，可切割成一车木屑，现场处理树枝不影响交通和市容，木屑可以用来造纸，制纤维板或用于改良土壤。因此，要投入资金加大对园林绿化养护工作的机械现代化，如大树修剪、掘、移植、铺草、绿篱修剪等机械，将会给今后西安园林绿化事业带来更加广阔的前景。
结语
城市园林绿化是充分利用城市中自然条件栽植树木花草，结合园林艺术手段营造园林建筑、小品、园路等设施，为人们创造一个工作，生活和游憩的绿地空间。
城市生态园林是城市的基础设施和国土绿化的组成部分，惠及当代，荫及子孙，是一项庞大，世代相承的系统工程，应根据二氧化碳和氧平衡理论、吸收有毒气体理论、改善城市小气候理论、促进气体交流和除尘杀菌理论、通过城市园林绿化调整人居环境的生态系统，使城市成为具有生态、自然环境，物质文明和精神文明高度统一，人工环境与自然环境相融合，构建一个人与自然和谐共存的生态园林，让我们共同为西安市建成一个“天人合一”的生态园林城市而努力奋斗。
主要参考文献：
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李洪溪等《沈阳园林科技情报》1982绿化植物消减噪声作用
贾荣普《园林科技情报》1988浅谈城市垂直绿化
梁全瑾《园林科技情报》1986富有生气的园林空间布局
徐新煌《园林科技情报》1986城市树木修剪养护机械初试介绍
［关键词］风景园林专业硕士人才培养河南农业大学
［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）09-0088-03在美丽中国和城乡发展一体化的建设背景下，环境问题已经成为制约中国社会经济发展的关键因素之一，风景园林学在人居环境和自然环境改善方面的作用愈发重要。为了适应生态系统稳定性增强、人居环境明显改善的社会环境发展需求，风景园林人应充分认识到自己承担的社会责任，在对自然资源和生态平衡充分认知的基础上进行设计规划。风景园林事业发展任重道远，人才培养更要以市场为导向，加大社会需要的专业人才培养力度，采取合理的用人机制，推动我国风景园林事业的健康发展。目前，风景园林专业已成为许多高校的热门专业，要把培养具有文化使命感和生态良知感的人才作为专业教育的责任，这也给风景园林人才培养模式提供了新的机遇和挑战。风景园林专业硕士教育不同于侧重理论、技术研究的学术型研究生教育，要针对我国风景园林行业发展现状，培养复合型、实践型人才。
风景园林学科是河南农业大学的优势学科之一，为河南省重点学科，目前已形成以风景园林学为主导，融合林学、建筑学、城乡规划学、生态学、管理学、艺术学等“多位一体”的人居环境学科群。如何构建多元化、复合型的人才培养模式，为风景园林事业和中原经济区建设培养高层次的人才，以满足符合国家经济、社会和环境保护对风景园林学人才的旺盛需求，就成为该学科面临的重要课题。河南农业大学作为全国首批风景园林学一级学科博士授权点，于2011年开始招收风景园林专业硕士，在培养过程中，根据农业院校风景园林专业特色和区域发展形势，进行了合理化、规范化培养机制的探索。
一、严格的培养与管理制度
河南农业大学在风景园林硕士招生、培养与管理、学位授予等主要环节上有健全的规章制度，制定了《河南农业大学研究生培养机制改革方案》、《河南农业大学全日制专业学位研究生培养方案》和《河南农业大学专业硕士学位授予工作暂行规定》等文件，对研究生招生机制进行改革，提出破除教育资源平均分配模式，向风景园林专业等国家和地方经济、社会发展急需的专业和重点学科倾斜。在研究生创新培优机制方面，为鼓励研究生积极参加科学研究，培育创新成果，学校设立创新培优专项基金；在研究生资助方面，积极推进“助教”、“助管”、“助研”三助工作，大幅度提高硕士研究生的资助力度。
学校设有研究生处和党委研究生工作部，研究生实行校、院、导师组三级管理。攻读风景园林专业学位的研究生须完成课程学习和必修环节，总学分不少于28学分，其中公共必修课10学分，专业必修课6学分，选修课不少于8学分，专业实践4学分。每门课程均制订了详细的教学大纲和教学计划。必修课程和选修课成绩分别达到70分与80分才算通过；必修环节的培养计划、开题报告、中期考核以及校外实践研究均须有相应的审核通过意见，并提交培养计划、开题报告与实结。学校建立有校外风景园林推广实践基地，鼓励学生采用顶岗实践的方式进行实践研究，累计不少于6个月。学位论文实行双导师负责制，鼓励由具有丰富实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导。
二、高素质导师队伍的建设
河南农业大学拥有一支知识结构、年龄结构、职称结构、学缘结构较为合理的风景园林导师队伍，现有导师26人，其中教授6人，高级工程师11人，副教授9人；其中具有博士学位的导师13人，硕士学位9人，学士学位4人；平均年龄41岁。导师分别来自于河南农业大学、中国农业大学、华南理工大学、北京林业大学等国内知名高校，每所高校的风景园林专业特色独具，有助于学生博采众长、兼收并蓄。
学校规定了专业学位研究生导师遴选条件，并在招生培养过程中，赋予导师更多的自。导师遴选坚持“明确标准、严格程序、公平公正、宁缺毋滥”的原则，打破导师终身制，实行优胜劣汰的聘用制。在遴选中， 既坚持学术标准，又重视教书育人；既坚持对科研水平及其成果的要求，又重视对教学工作及效果的评价。以科研项目、学科平台建设为纽带，推动研究生导师队伍向适应性强、易于联合、互相渗透的方向发展。在导师队伍的建设中还采取“请进来”的办法，多渠道吸纳优秀导师资源。从其他知名高校、科研院所及相关企业聘请知名教授和具有丰富实践经验的专家担任专业学位的兼职导师，提高研究生的工程实践与创新能力。河南农大风景园林规划设计院、河南省城乡规划设计院、郑州市园林规划设计院等10余个单位的专家已受聘为我校风景园林专业学位研究生导师。
在实施导师负责制的同时，积极探索导师组指导制。首先跨专业、跨方向构建导师组，打破二级学科界限，在专业、研究方向上形成互补；其次探索本校与其他院校风景园林专业之间的融合，与日本香川大学、北京林业大学、中南林学院等10余所高校开展了合作交流。双导师制是针对专业学位教育提出的一种研究生培养方式，为了让研究生不仅仅掌握理论知识，更能够在专业实践中提高能力，从而拓宽就业渠道，更好地适应社会需求。针对风景园林专业的特点，倡导以校内导师负责课程安排、选题、论文撰写、论文质量与答辩等环节，校外导师参与业务实践、项目研究等环节的指导工作，这种模式可以充分发挥企事业单位专家实践经验丰富和学校导师理论较强的联合优势。另外在双导师制度实施中逐步细化责、权、利关系，进行科学监控，建立责、权、利相统一的专业学位研究生导师考核和激励机制，保障双导师制得以顺利实施。
三、特色化的课程体系设置
课程体系是否合理直接关系到人才培养质量，风景园林专业硕士要解决生产中的技术问题，就要非常重视实践技术和操作能力的培养，课程体系设置也区别于风景园林学科学硕士。河南农业大学属于农业院校，拥有河南省唯一的风景园林学一级学科博士授权点，专业硕士课程体系重点体现了农业院校特色和中原地域特色。在基础理论学习方面，开设了植物资源利用与生物多样性、风景园林历史与理论、生态学等理论课程；风景园林专业具有覆盖范围广、实践操作能力强的特点，为了适应人才市场需求，设置了风景园林规划设计、风景园林造景与种植设计、风景园林工程施工与管理、3S技术在风景园林中的应用等实践性较强的课程；为了了解学科研究动态和最新科研成果，开设了风景园林科技进展分析、风景园林技术科学与生态工程、专业讨论与专家课堂等创新课程。在课程设置和授课内容方面，突出了植物造景、生态工程与中原历史文化等方面的内容，理论课具有宽泛性和融合性，实践课具有科学性和实用性，创新课具有前瞻性和探索性。风景园林专业课程体系的设置，既要使学生掌握生产中的设计技能和工程技术，又要培养他们的管理能力和综合素质，同时又能对学科的前沿动态有所认知。
四、校企联合的实践性培养思路
风景园林专业硕士教育十分重视利用社会资源办学，坚持走“政、产、学、研、用”协同培养人才的道路。注重与研究所及大型企业开展研究生培养方面的合作，采用联合培养的方式，聘请实践基地单位理论扎实、实践经验丰富的高级工程技术人员为指导教师，请园林企业单位技术专家来校进行专题讲座。目前已与郑州市园林规划设计院、河南农大风景园林规划设计院等多家企业以研究生社会实践基地共建形式建立了长期合作关系，并使之成为风景园林专业硕士的联合培养单位；与省内各地、市级园林管理部门建立了风景园林实践基地，积极推进社会各界与我校风景园林专业教育间的交流与合作。联合培养单位还承担了部分研究生的论文指导工作，为研究生的培养和实践提供了诸多便利条件，对培养研究生的实践能力、动手能力、科研能力、分析问题与解决问题的能力以及创新精神，起了十分重要的作用。
五、优良的学术交流和社会服务意识
本专业研究生曾先后和清华大学、北京林业大学的师生在寒暑假期间进行学术交流，与日本香川大学、信州大学等学校进行研究生的互换学习，并鼓励学生到国外大学去读学位。通过聘请国内外本专业的大师举行讲座，使学生们开阔了眼界，增加了学识，为风景园林专业学位研究生的培养提供了很好的实践经验。研究生能够主动结合导师课题研究与绿地规划设计项目，进行实践性锻炼和社会服务。到目前为止，参与完成了洛阳等23个市、县的城市绿地系统的数字化动态管理规划和包括郑州森林城在内的省内外有重大影响的规划与设计项目30余项，为中原经济区建设提供了重要的决策依据。每年举办“风景园林与中原经济区人居环境建设”系列报告会，聘请国内知名专家学者进行学术报告，并与青年教师交流座谈，此外还积极参与行业领域竞赛。这些学术交流活动进一步提升了我校风景园林学专业的社会认可度，加速了风景园林学学科的发展。
六、进一步改进措施
1.加强与设有风景园林专业硕士点的兄弟院校的交流和合作，结合河南农业大学的人才和教学条件方面的实际情况，对培养目标进行细化，对研究生培养课程体系进行优化，使“风景园林与中原经济区人居环境建设”系列报告会规范化和制度化。
2.加强本学科青年教师培养，从政策、资金等方面向青年教师倾斜，鼓励青年教师读学位和到国内外知名高校研修，加强学院青年教师科研项目资助，为申报高层次科研项目打基础，提升青年教师对风景园林文化的认知和利用能力，使其尽快成长。
3.在进一步巩固学科在城市绿地系统和植物种植设计方面的优势的同时，鼓励教师到设计院、设计所及大型风景园林企业兼职，通过实际项目提升教师对规划设计的认识理解，并在科研中提倡跨学科、跨院系的合作，为理论和思想的创新创造适宜的环境。
在建设美丽中国，健全生态环境保护机制，推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局下，农业院校风景园林专业面临着重大机遇和挑战。河南农业大学风景园林专业学位教育将在风景园林学科成为国家“一级学科”的新形势下，以中原经济区建设为契机，面向城乡规划和建设市场，科学谋划风景园林专业学位的人才培养机制，走出一条复合实践型人才培养的风景园林专业教育的特色发展之路。
［参考文献］
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关键词：研究生 培养模式 创新能力 综合素质
研究生教育以培养适应社会的高级专业人才为目标，是我国人才强国战略的重要结合点和至高点，在经济社会发展中有着举足轻重的作用和不可替代的地位。自1980年颁布《中华人民共和国学位条例》以来，我国研究生教育取得了长远的发展。但随着我国经济社会的发展，社会对高级人才的需求日益趋向多样化，应用型、复合型、创新性人才需求越来越多，而目前研究生的培养质量尚不能完全满足要求。1999年12月，教育部颁布的《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》中明确提出了改革培养制度和培养模式。2002年国务院学位委员会办公室和教育部研究生工作办公室组织编写的《中国学位与研究生教育发展战略报告》中提出了明确不同层次、不同类型的研究生培养目标；根据不同的培养目标设计科学合理的培养过程；积极推进弹性学制的实施等内容。2005年教育部印发的《关于实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力培养，进一步提高培养质量的若干意见》更是从指导思想、主要任务、组织实施三个方面给加强研究生创新能力培养提出了若干重要意见。可见，改革创新研究生培养模式，培养经济建设和社会发展需要的应用型、复合型、创新性高层次人才是研究生培养工作中一项现实的、紧迫的任务。
本研究以“园林植物与观赏园艺”学科研究生培养为试点，以全面提高研究生创新能力、综合素质为重点，以切实提升研究生培养质量为目标，构建培养社会发展所需求的高素质人才的研究生培养模式。进而为推进我国的研究生教育改革做出自己的探索和努力。
一、研究思路与方法
（一）研究思路
首先明确本研究所涉及的研究生培养模式的基本概念、范畴，调研清楚研究生培养模式的历史沿革和现状，找出园林学科研究生现行培养模式存在的主要问题，全面分析新型培养模式构成要素和关键环节，从理论层面构建新型人才培养模式，新型培养模式在实践中的运用，根据实施过程中的效果反馈，进一步修改培养模式，最终形成完善的园林学科研究生培养模式。
（二）研究方法
遵循客观性、发展性、理论与实践相结合的原则，采用文献法、调查法（问卷调查法和走访调查法相结合）的方法调研研究生培养模式的历史沿革和现状。调查的内容包括教学方面、导师指导情况、培养质量评定、研究生管理及能力拓展等方面。
二、调研结果分析
通过对调查的结果进行分析，发现研究生培养过程中存在以下问题：①培养方案中培养方向面窄、课程设置中课程较少，范围较窄，学生选择余地小，不利于研究生的多方向、个性化培养。②教学管理制度不规范，研究生课堂教学质量有待进一步提高。③导师组的作用没有充分发挥，部分导师工作责任心不强，创新创造能力有所欠缺。④研究生日常管理组织和制度体系尚不完善，研究生第二课堂活动数量少，质量有待提升，研究生个人综合能力尚需增强。⑤研究生实践动手能力、专业创新能力有所欠缺，难以满足社会对应用型、复合型、创新性高级人才的需求。⑥研究生培养质量监控评价标准体系不健全，科学性和可操作性有待加强，培养的各环节都存在一些重视不够，把关不严等问题。培养质量实时监测和信息反馈机制尚不健全。
三、构建新的研究生培养模式
针对研究生培养过程中存在的问题，从制定完善该专业研究生培养方案、健全研究生教学管理运行机制、形成运转有力的学生管理工作体制、全面实施以增强实践创新能力为核心的素质教育、完善研究生培养质量信息反馈和综合评价体系入手，构建具有理论性、前瞻性、可操作性的新型研究生培养模式。
（一）根据社会对高层次人才需求，修订形成了新的园林学科研究生培养方案。新增了园林植物造景应用和风景园林规划设计两个研究方向；同时调整优化了课程设置，增添了拓宽学生知识面、强化实践技能、体现技术应用能力的6门专业选修课。
（二）围绕提高教学质量，完善了研究生教学管理运行机制。采取多种举措提高研究生教学质量，形成以促进知识创新和能力培养为主导目标的研究型教学方式，提高学生自主学习和独立研究能力；完善课程教学大纲，制定规范教学日历，严格按照教学日历进行教学；制定修订研究生系列教学管理制度，形成了较为健全的教学质量监控体系。
（三）建设高水平导师队伍，增强指导学生的业务保障能力。将在园艺学科和校外科研院所从事观赏园艺研究工作的教授、研究员邀请至本学科，联合成立导师组，学科之间的交叉、交流、融合，极大拓展了青年导师的知识面，创新能力得以增强。
（四）夯实思想政治教育基础，构建研究生日常教育管理运行机制。健全了研究生教育管理的各级组织建设，形成了科学、严密，旨在加强研究生思想教育和行为管理的组织体系，加强化建设。制定了系列研究生日常教育管理的制度，形成了较为完备的，涵盖研究生思想教育、素质拓展、先优评比、行为管理、安全保障等在内的制度体系。
（五）多措并举，切实增强研究生素质。加强了条件建设，依托“十一五”省级重点学科建设项目，在原有校内科研创新平台的基础上，相继建成了山东农业大学城乡风景园林研究院、园林植物与观赏园艺综合实验室、园林校内实训基地，并积极建设校外实践创新基地。倡导学生积极从事科研活动，激励学生自己确定感兴趣的研究方向、独立进行实验设计。定期举办林学院研究生学术论坛和阶段性学术交流报告会，浓厚学术氛围，开阔学术视野，提高其科学研究和论文撰写能力。积极组织学生参加国内外各种学术研讨会，邀请国内外知名学者来校做专题报告。加强第二课堂活动的分类指导。起到丰富生活、培养爱好、形成专长、增进身心健康的作用。多种措施的实施，增强了学生的实践创新、动手操作和发现解决问题的能力，提高了综合素质。
（六）完善培养质量实时监测和信息反馈机制，建立健全了研究生培养质量综合评价体系。制订了一系列事关培养质量的评价办法，每学期一次研究生、导师人才培养质量座谈、调研会，每年度一次毕业生跟踪调查，涵盖了从研究生复试、课堂学习、课程考试、能力培养、中期考核、学位论文、毕业答辩、工作表现等各个环节，形成了比较完备的研究生培养质量考核评价和监控督导机制。
四、新培养模式的应用及效果
该培养模式从2008年9月开始在2008级园林植物与观赏园艺学科点研究生中实施，后扩至2009、2010级学生，经实践检验，有力提升了园林学科研究生培养质量，取得了较好成效。
（一）研究生的科研素养、学术素质、综合能力得到较大提升。研究生的科研素养和学术素质得到较大提升。在国家核心期刊发表的论文数量显著增长，质量明显提高。研究生的整体素质和综合能力得到明显增强。
（二）研究生的就业质量和社会评价得到显著提高。该模式实施后，研究生社会竞争力得到增强，就业情况有明显变化，就业率和就业质量得到提高，用人单位对毕业生的综合素质反馈良好，总体评价较高。
该培养模式的推广应用产生了良好的辐射带动效应，并促成了招生、培养、就业的良性循环。该培养模式已在山东农业大学林学院园林植物与观赏园艺专业实施三年，取得了良好的效果，同林学、水保等相近学科专业相比，产生了明显比较优势。受其影响，林学院内林学、水保等学科也在研究生培养方面借鉴其做法，推广其经验，相信随该模式的进一步完善，将会产生更大的辐射带动作用。与此同时，随着园林学科研究生培养质量和就业层次的提高，近年来园林学科的招生状况趋于火爆，每年研究生报名数量达到招生名额的3倍以上，每年招生人数在30人左右，占到学院研究生招生数量的一半，同学院其它学科相比，具有比较明显的生源优势，好的生源又为培养出更优秀的人才奠定了基础，从而在更深层次上推进了园林学科研究生培养模式的健全和完善。
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作者简介：
1.韩克杰（1971-），男，山东临清人，山东农业大学林学院团委副书记，讲师，硕士，研究方向为高校思想政治教育与管理。
一、 导师团队联合培养风景园林硕士模式的优越性
（一）适应高校研究生教育的改革与发展 ，加强了学科建设
1.提高导师学术水平，减轻学术门户的负面效应
导师团队的建立不仅有利于提高研究生培养的质量，而且有利于提高导师自身的学术水平[ 2 ]。不同专业、不同研究方向的导师集聚在一起，相互交流、研讨，年轻的教师有活力和激情，年长的教师成熟、知识渊博，两者可以相互借鉴和补充。在交流中各种学术新思想相互碰撞，可以扩展导师的知识面，开阔学术视野，弥补知识欠缺，开拓相关研究的新思路。同时，也可以有效地减轻学术门户效应的负面影响[3]。
2.有利于学科交叉，实现学校资源共享
风景园林硕士应能较好地掌握风景园林专业的相关理论知识，具有较高的人文素养，具备独立承担风景园林设计、建设、保护和管理工作的能力[1]68。某一位导师往往只专注于某一研究方向，而对其他研究方向可能缺乏了解，如：研究植物栽培管理的导师一般不具有规划设计的能力，精通规划设计的导师植物栽培知识也可能有所欠缺。单一导师制不能满足风景园林专业硕士研究生培养的需求，也会阻碍风景园林学科的发展。导师团队联合培养模式是实现风景园林相关学科交叉的有效途径，规划与栽培等学科相融合，加强了学科建设，促进了学科的发展。另外，导师团队培养模式可使原先分布于各导师实验室中的实验仪器和设备有效地集中起来，实现实验资源共享，更好地培养研究生的科研能力与创造能力。
（二）培养了研究生的创新能力 ，提高研究生培养质量
1.有利于研究生选择研究课题与方向，发挥学生创新能力
风景园林专业学位研究生在校时间一般为两年，以往入学后学生不能清晰地定位自己的研究方向，实行导师团队联合培养的模式，可使风景园林专业的研究生吸纳导师集体的智慧，博采众长，能够很快地定位自己的研究方向，根据自己的爱好确定论文选题，在后期的研究中能极大地发挥创新能力。
2.有利于提升研究生管理水平，提高研究生培养质量
导师团队培养模式中，研究生的培养目标、课程设置、教学内容、论文选题及研究方向等，都是集体决策。导师团队监督、检查培养计划的落实情况，严把论文的开题、中期检查、答辩关。发挥导师各自的专长，有利于提高决策质量，提升管理水平，弥补单一导师制中师徒模式的缺陷。导师团队联合培养模式弥补了单一导师指导下知识面狭窄的缺陷。实行导师团队联合培养，学生可以取长补短，加强对专业知识的掌握，为自己打下坚实的知识基础。同时，在这种模式下有利于团队精神的培养[4]。
二、 导师团队联合培养风景园林硕士模式的构建
（一）根据应用性 、复合型高层次人才知识结构的要求，制订科学的培养方案
风景园林硕士专业学位主要为风景园林事业相关行业培养应用性、复合型专门人才。因此，制订科学的培养方案尤为重要。南京林业大学根据本专业人才培养的要求及学校的实际情况，制订了详细的培养方案。培养方案中要求学生掌握风景园林规划设计相关知识和方法，具有一定的艺术设计素养，具备理论与实践设计能力。研究方向划分为两大方向，即：风景园林规划设计方向和园林植物应用与管理方向。风景园林规划设计方向研究风景园林规划设计相关理论，包含城市绿地系统规划、风景名胜区与森林公园规划、园林建筑规划设计等。园林植物应用与管理方向研究园林植物种质资源、现代化花卉生产理论与技术、园林植物遗传育种理论与技术、新品种培育与开发、园林植物规划与种植设计、园林植物生产管理、园林企业管理、园林建设管理的理论与方法等。知识体系分为五个方面，即：园林植物应用、园林植物繁殖栽培；城市生态环境规划、园林规划设计、景观建筑；森林生态、林农复合生态、景观生态；工程建设、工程环境；生物资源保护与利用、动植物相互作用等。培养方案的课程设置具有一定的灵活性，学生可以根据自己研究方向和知识背景合理选择。
（二）根据培养方案 ，建立跨学院多学科合作的导师团队
风景园林硕士专业的发展离不开城市规划与设计、园林植物与观赏园艺、生态学、野生动植物保护与利用、土木工程学等相关学科的发展；应用性、复合型风景园林专业人才也必须具备这些相关学科的理论知识。根据已制定的风景园林硕士专业培养方案，在学生的科研和实践中，建立跨学院多学科的合作团队，实行多学科导师联合培养的模式，其导师团队构成如表 1 所示。
三、实施导师团队联合培养模式的保障措施
（一）建立完善的导师团队结构 ，定期举行学术交流活动
要完善导师团队的组成结构，导师团队应由不同学科、不同知识层次、不同专业特长的教师组成[5]。在专业构成上，强调以风景园林专业的教师为主，其他相关专业教师为辅；学历上将具有博士、硕士学位的导师相搭配；年龄上应考虑中年、青年导师相结合，中年导师思想成熟，基础扎实，年轻导师有激情有活力，两者可以相互补充相互促进。南京林业大学所建立的风景园林硕士专业学位导师团队来自不同院系和专业，如：风景园林学院、森林资源与环境学院、土木工程学院、艺术设计学院等。导师团队建设的目的在于联合培养风景园林硕士，他们的合作就是围绕提高研究生培养质量这一目标，相互配合，精心合作，直至实现培养目标。在培养过程中，定期组织学术交流活动非常重要，一方面学术交流活动可以促进学科发展，另一方面可及时帮助学生解决在科研与实践中遇到的困难。为此，导师团队每月组织研究生报告会，学生将自己的研究进展汇报给团队中的每位导师，研究中遇到的难题也及时提出来，由导师团队进行交流商讨后，提出解决的措施与方法。
（二）健全管理制度，强化研究生导师的职责
健全管理制度和强化导师职责是导师团队有效运行的保证。导师团队是为了培养高质量的风景园林专业人才这一目标而聚集在一起，需要有完善规章制度进行管理，明确导师的权利与义务。因此，应建立专门的导师管理机构，负责制定导师团队的管理办法，建立导师的遴选与退出机制，明确导师的岗位职责、权利与义务等，定期召开导师会议，组织开展经验交流，不断提高导师水平。导师团队中可以选择一位有名望、责任心强的导师作为团队的负责人，组织安排团队的各项教学指导活动。每位导师应积极参与学生的指导工作，履行学术义务，起到模范带头的作用，避免出现导师团队形式化。
