时间：2023-03-06 16:01:28
序论：在您撰写安全教育整顿总结时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
*交通运输集团公司*分公司（以下简称*分公司）在不到半年时间内就发生两起特大道路交通事故，给人民群众生命财产造成重大损失，这说明*分公司对驾驶员安全教育培训、车辆检验等方面存在重大安全隐患。为认真吸取“8·09”特大交通事故血的惨痛教训，加强*分公司的内部管理，认真落实安全生产责任制，及时有效地消除隐患，县人民政府决定对*分公司所有营运车辆、驾驶员进行停业整顿。现将有关工作通知如下：
一、组织领导
为使停业整顿工作收到实效，县政府决定成立停业整治工作领导组，组成人员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导组下设办公室在县安监局，由王卓担任办公室主任，工作人员从相关部门抽调。
二、整顿时间
停业整顿时间从*年8月9日20时起进行全面停业整顿，确保整治出成效，恢复营运时间以县人民政府“8·09”特大交通事故处置工作领导组通知为准，在未接到通知前不准恢复营运。
三、整顿目标
*分公司要认真总结吸取“3·28”、“8·09’两次特大交通事故惨痛教训，认真检查安全管理，安全规章制度等方面的落实情况，认真排查存在的问题及安全隐患，明确整顿时限和责任人，按要求进行严格整改。严格把住驾驶员的技术关、年龄关、资质关、思想道德品质关，对不符合资质的驾驶员，坚决予以辞退；严格驾驶员安全学习制度，特别要把住驾驶员的安全意识关；对公司所属客运车辆必须进行全面排查，对不符合安全技术要求的客运车辆坚决取缔，严防病险车辆上路，做到管理有制度，落实有措施。要进一步做好反违法、压事故、保平安、促稳定工作，通过停业整顿。要使驾驶员牢固树立安全营运意识，无任何违章违法行为发生，禁止病险车辆上路行驶，公司管理人员的安全观念更强，进一步加大安全工作的资金投入力度，确保不再发生重特大道路交通事故，减少人民群众生命财产损失。
四、整顿内容
（一）对公司驾驶员的资质进行全面清理、审核和排查，主要检查驾驶员的身体是否健康、职业道德如何，是否存在晚上熬夜打麻将等不良嗜好；最近一段时间的违章违法情况，看他们的机动车驾驶证、道路运输证、内部上岗证、从业资格证、年度、季度安全责任书、安全行车保证书、保险统筹安全责任书等是否齐全有效；要进一步加强驾驶员的安全学习教育，保证每位驾驶员每月两次的安全培训，坚决执行驾驶员发班前的验证工作和出车前的安全教育心理咨询制度，按照“五整顿”的标准提高驾驶员队伍整体素质，进一步增强驾驶员安全意识。
（二）对所有营运车辆进行一次全面排查，营运车辆规定的证件、资料是否齐全有效；车辆二级维护、日常维护、进出站检验、中途例保检验是否按规定进行，是否建立健全维修车辆档案，加强对客运车辆收车后、出车前的例保检验工作，做到客运车辆的例保检验工作按规定进行；认真做好车辆的防滑、消防设备、治安防范工作，防止危化品、爆炸品、上车。公司安全检查人员每月的路检路查必须在20天以上，重点检查气候条件变化情况，道路情况和客运车辆运行情况，对超员、超速、疲劳驾驶等严肃处理。
（三）认真做好“8·09”事故的善后工作，要千方百计筹集资金，配合有关部门对死者进行全面调查，安抚好死者家属，依法对死者家属和伤者进行赔付，做好耐心细致的工作，确保社会稳定。
五、整顿步骤
第一阶段：由县人民政府向公司发出停业整顿通知，从8月9日20时起，用五天时间由安监局、交警队、交通局、运政等部门指导，公司具体组织，完成对驾驶员的清理整顿和教育工作。
关键词：6S管理 实训教学 职业素养
维修电工技能实训是一门机电一体化技术专业技术基础实践课。通过本课程的学习，学生应掌握电气安装、调试操作技能、故障分析、修复及设备检修技能、工具的使用与维护，仪器、仪表的使用与维护和安全文明生产等知识与技能，并具备维修电工中级水平，以期达到培养学生的实际操作技能和解决工程问题的能力、具有高职业素养的面向职业岗位群的高端技能型高职人才培养目标。通过对毕业生的实际工作调查和对用人单位访谈，发现尽管通过该门实训课程的学习，学生在将来的就业岗位能够胜任电气控制系统安装调试工作，但缺乏基本的操作规范，没有标准作业和安全文明生产的意识，学生的生产行为不符合工厂实际生产的要求。因此，有必要在对学生掌握职业技能训练的同时，培养学生的职业素养和先进的管理理念。
1 6S管理方式
6S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY）六个项目，因均以“S”开头，简称6S。它是指对生产现场各生产要素（包括人和物）所处状态不断地进行整理、整顿、清洁、清扫、提高素养及安全的活动。其最终目的是提升人的品质：革除马虎之心，养成凡事认真，做到自觉维护工作环境整洁明了，培养文明礼貌的习惯。整理，即将工作场所中的任何物品区分为必要的与不必要的，必要的留下来，不必要的物品彻底清除。整顿，即必要的东西分门别类依规定的位置放置，摆放整齐，明确数量，加以标示。整顿活动是建立在整理的基础上，是对整理活动的再深化。清扫，即清除工作场所内的不必要物品以及脏污，并防止脏污的发生，保持工作场所的整洁。清扫活动是对整理、整顿活动的深化，是整理整顿后的具体行为要求。清洁，即清洁活动室，维护整理、整顿、清扫的成果，将上面的3S 实施以标准化、规范化的形式贯彻执行下去，并持续地改进。素养，即通过宣传、贯彻6S管理体系，人人养成遵守规范的习惯，依规范行事，培养积极进取的精神，形成良好的公司职业氛围，整体提升公司员工的职业化水平。安全，重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一的观念，防范于未然。以营造安全生产的环境。6S管理的精髓是：全员参与，全过程管理。6S管理的作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。6S管理起源于日本，之后在英、美等国得到推广。6S管理进入中国后，也因其行之有效，管理理念和方法迅速得到发展，运用领域已由传统的制造业发展到各行各业。
2 6S管理方式在实训中的运用
为使6S管理理念更好地融入到实训教学工程中，根据机电一体化技术专业学生实际情况和结合本课程特点以及因材施教教学原则，我们制定了表1所示的“维修电工技能实训6S管理量化标准”，以此来约束学生的操作，提升学生对先进管理理念的理解，培养职业素养。
实训开始时，向学生介绍有关6S的基本常识，使之有充分的心理准备。提前制定实训分组名单，建议分组时按照学生的知识能力水平来分配，一般为每组4人，设组长1名，组长负责本组学生的具体量化工作。班长负责全班考勤，并协助实训教师协调全班整体的实训过程监督。
表1中各项具体含义是：
2.1 整理 严格禁止学生将早饭等食物带入实训场所，保障实训场所通道畅通，无障碍物。实训课前组长负责提醒组员将实训工具等用品按规定摆放位置摆好。不配合管理的，参照表1要求计分。
2.2 整顿 按照实训教师的要求，确定物品放置场所，标明放置场所，提出物品摆放要求，确定管理人（一般为组长），定期检查。
2.3 清扫 上下午实训结束前10分钟需清扫实训区域，包括实训设备、桌椅、地面。不得借口下次再来打扫，养成随时清扫的习惯。实训场地整体清扫工作也应如此操作。
2.4 清洁 工量器具每次用完均需擦净，按时保养，防止生锈。机床排故设备中有大量的电器元件，常常会由于雨天潮湿和灰尘等因素导致元件受到腐蚀或造成元件间的短路，引起非设定的故障，应当及时清洁。设备若长时间闲置，该设备应封存。
2.5 素养 强化安全操作规程的教育，做到不迟到、不早退、不旷课，严禁串岗。根据表1的6S管理量化标准制定表2所示的记录单，对组员进行量化考核。该考核成绩占实训总成绩70%。每天实训结束后统计，第二天晨会张贴在显著位置，对表现良好的学生及时表扬，使其本人增加信心，引导其他同学向其学习。逐步培养学生的素养养成。
2.6 安全 学生必须接受安全教育，牢记安全用电知识、消防知识、电工人身安全知识、设备安全操作规程及触电急救知识。凡旷课或请假的学生必须补上安全教育课，经过培训后方可进行有关的设备操作。不得带其他班级的学生进入电气实训场所，严禁窜岗或擅离岗位。未经实训教师同意严禁私自开启有关设备电源，严禁用金属丝（如铅丝）绑扎电源线，严禁用潮湿的手接触开关、插座及有金属外壳的设备，严禁用湿布揩抹上述电器，堆放物资、安装其他设施或搬移各种物体时，必须与带电设备或带电导体相隔一定的安全距离。警钟长鸣，确保实训安全进行。
2.7 实训效果评价 每个项目实训完成后，都要进行集中总结，先由学生对所在小组的工作成果进行总结，再由指导教师和其他组学生对其实训效果进行点评，使学生通过互相评比实训效果间的差距来反思自己的行为，并做出改进。每次评比活动结束后，将选取1个最佳实训效果在讲台上展览，让大家感受到有良好的操作习惯就会出优秀结果，以激励学生职业素养的逐步养成热情。
整个实训效果评价和总结是通过由实训教师团队组成的评价组对学生综合职业素养和技能进行评价，以答辩的形式进行。
3 结论
实践证明，按照上述6S标准进行实训过程控制实施，使学生感到了实训过程的严肃性、职业性和实用性。从一开始的抱怨、逐步适应和最终养成习惯，从对学习的盲从到积极比拼，最终他们都能自觉地遵守6S标准，专业技能大大提高，他们对学习的热情空前高涨，同时也改变了以往实训环境脏、乱、差的情况，成功培养了他们的团队精神、规范意识和职业素养。
参考文献：
[1][日]佃律志著.图解丰田生产方式―图例解说生产实务[M].滕永红译.北京：东方出版社，2006.
[2]孙兵，张晓明.6S精益管理一本通[M].北京：国防工业出版社，2012.
遵章守纪靠平时点滴养成
唯物辩证法中的质量互变规律告诉我们，量变和质变是辨证的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
在基层工区或班组，往往有些人因自身在安全工作中未发生过事故而产生了麻痹自满情绪。他们总认为，只要我不出事，平时松懈一点没关系。因此，对安全教育不够重视，提高安全意识便无从谈起。操作时不能认真谨慎，甚至对一些违章现象也持无所谓态度。殊不知，安全意识差便是违章的引子，而违章即是事故的前奏。一个人如果没有随时警惕的安全意识，干起工作再粗心马虎无所谓，那么不客气地讲，他是在为发生事故作积累，这种人出事是肯定的只是时间早晚的问题。
俗话说，小洞不补，大洞吃苦。平时不注意，出事后悔迟。我们应该懂得从量变到质变的道理，平时从多方面提高安全意识，并从一点一滴注意养成遵章守经的好习惯，这样才能打牢安全工作的基础，在安全工作上取得优良成绩。
抓安全也要透过现象看本质
任何事物的本质都要通过现象表现出来；任何现象又都是本质某一方面的表现。本质是现象的根据，现象是本质的表现。做任何工作都必须透过现象把握本质。电力生产安全工作当然也不例外。
以各供电单位的春季预试为例。工前动员、各班组或个人写决心书、工作现场悬挂安全标语等，无疑这些做法都是正确的，也从某些方面表现了对安全的重视。但只满足这些表面现象肯定是不行的。与这些象比较而言，整个预试过程中的遵章守制才是本质的环节。如工作票填写正确与否，操作的顺序、步骤、方法正确否，高空作业人员的安全带、监护人落实没有等等。如果我们只满足于现象而忽略了本质的，安全就没有保证。又如各单位的安全日活动，同是坐下来学习，而有的只是走过场摆样子，有的则是吸取史弟单位教训，认真联系实际，真正找出本单位的隐患和问题。评价一个单位的安全日活动，不能只看其是否坐下来学习这一现象，而应看是否解决问题有实际效果这一本质。
如果平时加以注意，我们还可以从一些人工作中的马虎、麻痹现象，发现其缺乏责任心并危及安全的本质；从某些人蛮干、盲从的现象，发现其实际上是业务知识差，不懂技术的本质；从一些人安全教育坐不住，学习安全规程厌倦的现象，发现其对安全的自满和懈怠情绪。总之，抓安全要把握本质而不被表面现象所迷惑。
偶然中隐藏着必然
恩格斯说：“被断定为必然的东西，是由纯粹的偶然性构成的，而所谓偶然的东西，是一种有必然藏在里面的形式”。必然性和偶然性也属唯物辩证法的基本范畴，研究并掌握这二者关系，对搞好电力安全生产具有重要意义。
回顾系统内曾经发生过的某些事故，发现其中竟有一些意想不到的起因：一只老鼠咬断保护电缆，致使保护失灵，进而酿成事故；一条风筝线造成输电线路短路、停电；一只金属质的编织袋被大风吹上高压导线，进而引发一次电网事故；在施工、检修或操作中，鬼使神差地爬错杆塔或走错间隔而带来人身事故……上述种种，看来皆因偶然因素所致，但又与必然性有着割不断的联系。
《辩证唯物主义》教材中说，在事物发展进程中，偶然性和必然性可相互转化。这种转化有两种情形：“一种是对于前一过程是偶然性的东西，对于后一过程就可能转化为必然性。”“另一种是在大的范围内是偶然性的东西，在小的范围内可能变成了必然性。”犹如老鼠跑进电缆沟(前一过程)属偶然，但它咬断保护电缆(后一过程)，殃及安全就是必然的了。一只金属质的编织袋若在旷野(大范围)哪怕被风吹得乱飞乱舞，也不会引发什么后果，但如其衩吹起的位置正在供电设备之下，危及安全就是必然的了。
我们的各级领导、管理人员及一线工人，都应该明白偶然性与必然性的关系，对身边的一些偶然现象也应引起关注。如各变电站预防小动物害的问题，多年来早已列入规定和措施。供电设备周围，应按规定杜绝违章建筑、植树，并清除杂物。对于运行值班人员偶然出现的情绪异常或波动，应及时查清原因，做好工作或采取措施，以避免其操作时精力不集中而发生差错或事故。
利用因果关系原理抓安全
引起一定现象的现象是原因，由于原因的作用而产生的现象是结果；原因和结果互相区别又互相作用，并在一定条件下互相转化。唯物辩证法关于因果联系的原理，有利于指导电力安全生产工作。
利用因果关系原理抓安全，在实际工作中主要有两方面的内容。一是注意总结取得成绩和发生问题的原因；二是及时分析某些现象可能引起的后果，进而努力消除可能引起不良后果的原因。
电力行业的安全工作多年来已形成了一整套、成系列的规程制度，这些都是历代人的经验总结。各单位还都有适合自己的具体经验。随着科学技术的发展和新设备的应用，毫无疑问，我们应该不断总结新的经验，使安全工作更有保证。同样，对所发生问题和错误的原因也要认真总结，对事故的“三不放过”原则即是。只有找准原因，认真吸取教训，才能保证未来的安全。事实上，可能引起不良后果的不安全因素有很多，如员工的安全意识不强；缺乏责任心和责任感；纪律松弛作风散漫；思想不集中及马大哈的坏习惯；业务技术不过硬等等。重要的是，我们要善于观察和发现这些现象，并从中预测可能会引起何种不良后果，进而分别采取有效措施，将这些可能引起不良后果的原因和现象一一消除。尽管在实际中这是一件说起容易做来难的事，但这是因果关系原理教给我们的一种正确的思想方法和工作方法，必须坚持。
抓安全应有的放矢求实效
物质世界是普遍联系和永恒发展的，唯物辩证法要求坚持从联系和发展的观点全面地观察事物和处理问题，也就是要求一切以时间、地点和条件为转移。就是具体问题具体分析。列宁曾一再强调，这是“最本质的东西”、“活的灵魂”。
电力企业安全工作是个庞大的综合工程。它涉及到思想认识、作风纪律、业务技术、规章制度、管理、设备等若干方面的问题。不分轻重缓急的眉毛胡子一把抓，就会影响实际效果。在安全工作上作到具体问题具体分析，应注意两个方面。一是要从实际出发，明确不同时期的工作重点，增强每项工作的针对性。如在一年之初或某项大的工作开始前，先进行思想教育和动员，统一思想，提高认识，往往能收到事半功倍的效果。又如对不同人因人施教。鼓励新员工提高自信，操作时镇定有序；提醒老工人防止松懈麻痹情绪。还有要认真分析本单位不同时期的薄弱环节，技术原因的问题加强培训；设备原因的问题在维护检修上下工夫；管理上有漏洞就在管理上加强和改进。二是通过辨证分析，做好转化、引导和预见性的超前工作。例如安全形势好时，容易产生麻痹松懈情绪，这其中就孕着不安全因素。而发生事故后，如能认真总结经验教训，采取改进措施，就会向着安全方向转化。我们的责任是，创造条件，加强引导，促进不安全因素向安全因素转化，防止安全因素向不安全因素转化。还要通过认真分析，预测未来安全形势的发展趋势，超前做好各方面的应对工作。
把安全教育搞活
唯物辩证法告诉我们，内容决定形式，但形式对内容又具有反作用。当形式适合于内容时，它保护内容并推动内容发展，反之亦然，进行安全教育，抓安全工作的形式或方法有百种千种，这里所说的“搞活”，是指一要形式多样有吸引力，二要针对性强讲实效。
单说安全教育，开会动员是教育；召开不同类型的座谈会、对话会也是教育；组织学习兄弟单位事故的通报，回顾本单位的事故教训，请老职工或曾发生事故的当事人现身说法也是教育。又如为了提高对安全规程的认识和理解，既可以通过上课的方式，也可以运用知识竞赛和测验的方法，还可以举办专题研讨会或一事一议。根据需要选择多样方式，各有特点，这样可避免受教育者因形式单一而产生的厌倦情绪，因而能增强教育活动的吸引力和实际效果。
，并在公司表态会作了表态发言。从开始就在各项工作上勾画出了整体蓝图，从而提高了干部任务指标的信心。并把则写目标和措施向广大职工宣传，让广大职工了解到我们任务很重，但我们有能力，有办法，只要大家同心协力目标就会实现，职工收入就会提高。鉴定全体员工全年拿下3500米的决心。
二、抓安全教育，落实三项整顿
在实际工作中，我深深体会到“安全为天”深刻含义，认识到安全第一的重要性，如果没有安全，那么生产效益一切一切都是空谈，只有抓好安全工作才会有进尺，有效益，有收入，又成功，因此我在工作之前走是要讲安全第一作为首要问题来抓，每天要求各点班区长，开班前会时第一要讲安全，布置工作时第一要布置安全，不安全不许生产。同时按照矿安全教育的要求，做好安全教育工作，二、三月公司提出加强三项整顿，即对通顶板运输进行整顿，对此我每天坚持三个整顿工作向职工宣传，对
运输进行多次检查，对检查的问题令专人负责，限期整顿，对整顿项目我亲自进行追踪，对有问题的部位，追究责任人进行考核。由此推进了安全环境，提高了安全质量，使我区安全工作得到了保障。
三、抓科技创新，发挥机械优势
依靠可以，科技是第一生产力，没有科技进步，就谈不上生产力发展，我深刻理解这一至理名言，在开拓管理上，我围绕机械化钻与生产线开展工作。合理安排技术骨干，加强培养技术力量和技术能手，每月初亲自进行组织安排，使科技力量得到最大的发挥，取保机械化的正常进行，同时积极推广光爆技术，提高成型巷的质量和速度，组织职工开展科技创新，采取辅助陶槽的方法来减少光爆成巷的欠挖和超挖率。由于机械化作用的发挥，我区开拓进尺实效了高速高效，单进水平100多米/月。
四、推行RMDC管理，规范管理走动化
RMDC是什么？既“精细管理，双向控制”操作体系。本质上是一种先进的管理制度，使企业管理流程的再造。其特征是管理者和被管理者实现精细管理双向互动，通过推行RMDC管理，克服过去管理严不起来，制度落不下去的通病。把人在管理的自觉性充分发挥出来。三月份，我区被公司定为RMDC管理的试点区科，我立即着手对RMDC管理进行了整理，根据我区实际，简化了过去繁杂的管理条例，以可行性为出发点，逐工种的制定出简明扼要的考核内容和考核标准。主要项目是：规范数量、规范质量、规范成本和6S操作办法。让职工一看就明白，易懂，易记，易操作，对其考核分数与月末奖金总额相乘，直接与奖金收入挂钩。并且对管技人员制定出规范标准和规范卡，要求管技人员每班上井后填写规范卡，把井下发现了什么问题，解决了什么问题写清楚。之后，六月份又推动了走动式管理，要求管技人员填写规范卡的同时将每段时间，每项工作都填写清楚，不许时间上有空白。通过RMDC管理的实行，起到了管技人员人人都管事，各项规范管理条例都管用，达到了预期效果。为公司推广RMDC管理体系积累了成功的经验。
五、干部深入现场，发挥带动监督作用
[关键字]精细化；7s；安全教育；安全巡查
保证“人机安全”是开展实训教学的前提和基础，我校依靠精细化的实训室制度、先进的7s管理理念、课前安全教育，建立安全实训巡查制度，在“安全责任重于泰山”的危机意识中，使实训教学安全、有序、高效的运行。
一、制度精细化保障实训教学安全
用制度把安全的实训教学行为规范下来并且长期执行，是保证实训教学安全的最有效措施，因此实训室制度的建设与规范是开展实训教学的首要任务。
实训室制度的制定是一个不断修改、不断完善的过程，其中的每一条规定都应该做到简明扼要、彰显重要性，并且要注重融入“来自于实践”的经验教训。我校重视制度建设，每一个制度都由全体专业老师逐条讨论后形成的，同时在制度试行之初，要求每位专业老师必须提出两条及以上有效修改意见，目的是让专业老师在教学过程中不断总结经验，完善制度，把每一个制度的形成都看成是一项“大工程”。有了制度就必须严格执行，相应的奖惩设施也必须跟上，奖惩措施可以挂靠学校制度，也可以单独制定，教师是制度的执行者，学校的教学评价机制应重点监督教师使自觉的严格执行制度。
我校数控专业各实训室的常规制度包括：《实训室纪律》主要明确学生在实训前后及实训过程中的行为规范，如“不能迟到、早退，不得开动作性玩笑，进出实训室要先报告”等等，重点保证“人”的行为做到规范；《实训设备安全操作规程》重点突出在操作设备时的“规定与程序”，明确告之学生应该如何去动作设备(融入设备使用说明书中部分内容)，同时强调哪些动作是安全的，哪些动作是禁止的，让操作者意识到什么可以做，什么不可以做；《实训指导教师职责》主要是为规范实训指导教师的教学行为提供指导思想，强调重要的教师教学行为；《实训室应急预案》是一个应急的“预案”，包括《停电应急预案》、《安全逃离应争预安》等，明确发生突然停电、发生火灾、自然灾害时的应对措施。
二、7s管理理念营造和谐的实训环境
良好的实训环境是安全实训的重要保障，我校实训室推行“7S”制度，“7S”活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当于我国企业开展的文明生产活动，“7S”活动的对象是现场的“环境”，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理的目的。“7S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke)、安全(safety)和节约(save)这7个词的缩写，实训室中推行7s管理制度能够提高实训教学效率，使实训室更加规范、有序，逐步提高操作者素质，主要内容包括：整理，将要与不要的工具物品区分清楚，并将不常用或不用的物品及时撤除；整顿，做好物品的定量、定位工作，规定物品的放置数量及位置；清扫，将实训设备及实训环境彻底打扫干净。清洁，对“整理、整顿、清扫”之后的工作成果做到及时巩固、随时维护；素养，使“整理、整顿、清扫”的长期坚持形成习惯，转化为自身的素质，形成主动积极的精神；节约，保证实训设备的利用效率，并做好节水、节电工作；安全，保证实训设施在安全状态运行，做好定期维护保养工作，落实实训室用电用水安全责任制度。
通过对7s制度的追求，使实训秩序更加规范，实训环境更趋优化，让操作者在舒心、愉悦的工作状态中提高技能，使实训教学更和谐，有效的保障着实训教学安全平稳运行。
三、课前安全教育增强实训安全意识
每次实训课前先进行安全教育，可以有效的增强学生的安全意识、危机意识，课前安全教育内容主要包括各项实训室制度以及设备操作时的注意事项，教育形式主要有两种，第一种是教师针对所有内容作全面、系统的教育，这种形式教育内容较为全面，但教育费时(至少1课时以上)且较为枯燥，可以每月安排一次；第二种是在教师的引导下，由学生自己轮流进行安全教育，让学生教育学生，让每位学生充当“小老师角色”，一来上台的“小老师”能够加深印象，提高胆量，二来下面的学生会听的更认真，调动学习积极性，活跃气氛，这种形式针对当堂实训课进行教育，用时十分钟左右。花较少的时间，增强学生的安全意识，能够有效的提高安全系数。
四、不断创新为安全保驾护航
为增强设备的安全性能，进一步提高设备操作过程中的安全系列，我校师生积极进行设备设施的技术改造，对车床的卡盘钥匙进行创新，发明了安全卡盘钥匙，应用于学校的数控车床及普通车床，避免了卡盘钥匙未及时取下所造成的安全隐患；对普通车床的电气线路进行改造，要求卡盘钥匙用完取下放到指定位置后才可以转动主轴，同样避免了卡盘钥匙未及时取下所造成的安全隐患。
五、安全巡查制度为实训教学增加双保险
一、指导思想
按照《中华人民共和国民办教育促进法》及《实施条例》、《省民办教育促进条例》要求，以规范民办学校办学行为为目标，以实施积极的管理为手段，以开展有证民办学校规范办学行为和无证民办教育机构清理整顿行为为内容，按照“稳定规模、依法办学、规范管理、提高质量”的工作思路，坚持规范和清理整顿并重，建立长效监管机制，促进民办教育健康有续发展。
二、主要内容
（一）有证民办学校规范办学行为活动
1、规范学校安全管理。重点检查房屋校舍安全、消防安全、电器电路安全、食堂安全及学生的安全常识教育和校方责任险落实情况等。
2、规范管理队伍和教师队伍。重点检查董事会（理事会）、校委会及内部管理机构是否健全，学校党团、工会、学生会等组织建设情况，教师资格证及学历达标情况，教师聘用合同签订情况。
3、规范学校内部配置。对照民办学校设置标准，进一步完善学校内部配置。
4、规范学校办学层次范围。重点检查办学许可证核定办学项目是否有变动，是否存在超范围办学，有无擅自设立教学点，是否正确使用学校名称。
5、规范学校招生广告。重点检查学校有无乱招生，有无未经教育行政部门备案违规招生广告和简章情况。
6、规范学校收费、退费行为。重点检查学校有无乱收费行为，有无不按规定收费、退费行为。
7、规范学校财务管理。重点检查学校是否建立财务帐册，财会帐目是否规范，财会人员有无从业资格证书，财务管理制度是否健全。法人财产权的落实情况。
8、规范学校制度建设和档案建设。完善学校章程和各项管理制度，加强学校各项档案建设。
9、规范教育教学管理。健全教育教学工作管理机构，加强“两项常规管理”，开足开齐课程。
10、规范校园文化建设。加强学校校园文化建设，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，构建和谐校园。
（二）无证民办幼儿园及其他文化教育培训机构清理整顿活动
1、清理整顿的范围。全市范围内未经区县教育行政部门审批的幼儿园及其他文化教育培训机构，清理整顿以市区和县域城镇为重点。
2、清理整顿活动的组织领导。根据《民办教育促进法》小学、幼儿园及其他文化教育培训机构由区县教育行政部门审批和管理的有关规定，各区县教育局是这次清理整顿工作的具体组织者，要切实负起领导责任，做好清理整顿工作。
3、清理整顿的方法。由于无证民办教育机构清理整顿工作难度较大，各区县教育局可向区县主要领导汇报，成立由综治、公安、工商、民政、教育等部门组成的清理整顿工作领导小组进行整顿。
三、实施步骤
1、排查摸底阶段（2-4月）
各区县教育局要按照行政区域划分，对辖区违规办学（园）情况进行摸底，登记造册。各民办学校要对照有关要求，查找问题和不足，制定整改方案。
2、规范整顿阶段（5-10月）
依据摸底情况，对有证民办学校进行办学行为规范，对无证民办教育机构要会同有关部门，组织人员逐园（校）依法清理。原则上一律停办，基本符合办学条件的按照《民办教育促进法》依法审批，不符合办学条件的，责令其立即停办。
3、巩固总结阶段（11-12月）
各区县教育局要巩固清理整顿成果，同时规范对已审批的民办学校的管理，确认无反弹后将“民办教育规范年”活动工作书面总结于12月5日前上报市教育局成职教办公室。
四、工作要求
1、提高思想认识。近年来，我市民办教育发展迅速，取得了一定的成绩。同时,必须清醒看到,我市还存在一些违规办学机构，一些有证民办学校在办学条件、教师素质、日常管理、教育教学质量、安全教育等方面存在着许多不规范的现象和问题，不仅损害了受教育者的合法权益，而且影响了民办教育的整体形象和健康发展。这些问题集中反映出一些民办学校办学指导思想不端正，内部管理体制不健全，法人财产权不明确，办学行为不规范。对此，我们应该予以高度重视。各区县、学校要从维护人民群众根本利益、促进民办教育健康发展出发,充分认识办学行为规范的重要性，把清理整顿无证民办教育机构和规范民办学校管理、促进其健康发展作为今年的一项重要工作抓紧抓好。
2、规范办学行为。
（1）要认真贯彻国家教育方针，端正办学指导思想，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则。严格按照国家和省规定的各级各类学校设置标准充实和完善办学条件。健全教学管理机构,改进教学方式方法,不断提高教育教学质量。
（2）要加强教师队伍建设，建立一支与其办学层次、规模和专业设置相适应的专兼职教师队伍。要与聘任教师签订聘用合同，明确双方的权利和义务。依法保障教师的工资、福利待遇，按照国家和省有关规定为教师办理社会保险。
（3）要按照国家有关规定开展招生工作，民办学校招生简章和广告须经教育行政部门备案后方可,的内容必须真实、合法，且与备案内容相一致。学校法定代表人要对学校招生简章和广告的真实性负责。
（4）要加强对学生的服务、管理和思想政治教育,建立和完善与受教育者的沟通联系和调解机制，指定专人负责受理受教育者的意见、建议和申诉。加强学校精神文明建设，提高教职工和受教育者的思想道德素质。
（5）要加强安全管理和稳定工作，学校的法定代表人要认真履行学校安全和稳定工作第一责任人的职责。建立健全学校安全稳定工作机制,建立和完善学校突发事件应急预案，定期对教职工、受教育者开展安全教育和法制教育。切实加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，维护教学秩序和校园安全。
（6）要依法健全学校内部管理体制，学校理事会(董事会)为学校决策机构,依法行使决策权;校长依法行使教育教学和行政管理权。理事长、理事(董事长、董事)名单必须报审批机关备案;校长(园长)必须具备国家规定的任职条件,并报审批机关核准。
（7）要建立健全财务会计机构,配备具有会计从业资格的财会人员。每个会计年度结束时,应当按照有关规定制作财务会计报告。民办学校存续期间，其举办者不得以任何名义和方式抽逃出资或挪用办学经费。
（8）要严格执行国家有关收、退费政策，学校在招生收费时，要向社会公示学校的收费许可证、收费项目、收费标准和退费办法等相关内容，公示后的内容不得擅自变更，未经公示的收费项目不得实行。坚决制止教育乱收费。
（9）要按照审批机关核定的学校名称、办学地点、办学类型、办学层次开展招生和教育教学活动，不得自行设立分支办学机构，确需异地办学或设立办学点，要按照相应层次民办学校的设置标准重新申办。
一、迅速批示文件，贯彻落实文件精神，同时有针对性的以走访形式传达文件和会议精神
1．接到县府办《关于认真抓好煤矿停产整顿相关政策及法律法规宣传贯彻的紧急通知》（平府办函[2005]52号）的文件后，我局领导非常重视，刘雪方局长立即作出批示：“相关文件复印发至局属各部门和基层单位进行学习，积极配合政府做好煤矿停产整顿工作。”其他局领导也对如何做好煤矿停产整治宣贯工作提出了要求和指示精神。要求各单位、各部门要高度重视，认真吸取“8·7”兴宁市大兴煤矿透水事故教训，认清形势、明确任务和责任，认真组织，精心安排，采取多种形式进行宣传贯彻工作，采取一切有效措施，遏制事故的发生。同时，迅速把文件复印下发至局属各单位，由各单位负责宣传贯彻落实。
2．30日下午，局长刘雪方、副局长谢烈阳和办公室副主任刘坚堂一行三人驱车前往煤矿停产整顿的重点石正镇检查工作，详细了解安全生产整治落实情况，并在石正供电营业所召集了110千伏石正变电站、35千伏上丰变电站和石正供电营业所的负责人、技术骨干和部分职工召开了专门工作会议，会上刘局首先传达了上午在县招待所召开的全县煤矿停产整顿工作会议情况及上级有关文件精神，会议听取了各单位负责人对煤矿停产整顿有关供电问题的情况汇报，刘局对各单位前一阶段狠抓安全隐患排查和专项整治工作取得的成绩作了肯定，要求大家要吸取经验教训，强化安全意识，认清当前形势，明确职责，配合县委县政府在抓好煤矿安全生产的整治工作。
二、召开局中层以上干部会议，总结第一阶段工作并全面部署煤矿停产整顿下一步工作
8月31上午，在局四楼会议室召开了煤矿停产整治工作专门会议，局领导及中层以上干部等60多人参加了会议。
1．总结第一阶段工作。会议通报了我局自开展煤矿停产整顿工作以来所取得的成绩，刘局指出前一阶段，我局根据上级有关文件会议精神，结合我局实际，成立了煤矿停产整顿领导小组，并制定了相关实施方案，明确了整治主题、目标、重点、步骤及措施，明确了工作人员和工作责任，并坚决按上级的统一部署，密切配合县委县政府及相关职能部门，联动出击，全力开展煤矿停产整治工作并取得了初步成效。
2．全面部署煤矿停产整顿下一步工作。会议接着传达了全县煤矿停产整顿的工作情况、《关于认真抓好煤矿停产整顿相关政策及法律法规宣传贯彻的紧急通知》(平府办函[2005]52号)、《转发市府办转发省政府办公厅关于我省煤矿停产整顿第一阶段情况及下一步工作意见的通知的通知》(平府办发[2005]39号)、《平远县煤矿停产整顿工作宣传提纲》等上级相关文件会议精神及梅州供电局时蕴伟局长对各县供电局如何做好煤矿停产整治工作提出的要求和批示精神，要求大家认清当前形势，切实按上级有关指示精神做好下一步工作，确保煤矿停产整顿工作顺利开展。
要求：一是各单位负责人回去后要认真组织本单位全体干部职工学习国家、省、市、县煤矿停产整顿有关文件精神，及相关政策和法律法规。认真学习领会，充分认识到煤矿整治宣贯工作是一项政治任务，要利用各种媒介传播工具，宣传煤矿停产整顿相关政策、法律法规及《条例》、《治安管理处罚条例》等，突出安全宣传教育覆盖面，要使安全教育触动每一个人，让每一个人都动起来，确保每一名职工都能受教育，不能有空档和缺漏。同时要明确自己所肩负的职责，切实做到加强领导，各司其职，到职到位。让广大干部职工认识到整治的目的和意义，严禁杜绝上访，同时要求广大干部职工做好周围的人和亲朋好友及矿主的思想工作，讲清楚煤矿停产整顿的必要性和法律依据，认真做好宣传解释和疏导工作，说服他们要顾全大局，积极配合整治工作，不要有过激行为，不要参与上访，切实维护社会稳定。
二是继续强化安监队伍建设，进一步完善各种管理制度，狠抓安监人员的教育、考核和奖惩，加强队伍内部的管理，切实加强监督检查和安全执法力度。对于政府明确要拆毁的矿井，必须坚决配合政府将电力设施永久拆除。
三是对于目前煤矿的停产整顿，要每天准时、准确抄核所辖矿区的电量，并将所抄电量上报工作小组办公室，如发现生产电量异常必须马上向局工作领导小组和当地政府汇报，并采取相应的措施。
四是今后凡属矿山开采用电，要规范报装程序，要求用电客户提供齐全的证照，并将证照复印件备案，切实加强采矿企业用电安全管理工作。
