时间：2023-03-01 16:34:04
序论：在您撰写团队挑战书时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
2011年10月中旬，未来儒商协会迎来了11级新生的加入。新成员为协会注入了新的活力。
对于现在在校学生来说，面临着不少了解社会，做事情总以自己为中心。人们经常说“金无足赤,人无完人”，大学生也是一样，虽然我们接受的是高等教育，但我们也不能把每件事情做得完美无缺。所以，我们需要和其他人配合一起完成任务。这就需要有好的团队合作，团队精神。
为了培养在校大学生团队意识和团队精神，更好的融入社会。未来儒商协会特策划了此次户外拓展训练活动。
二．活动的意义和目的
活动意义：让大学生更加注重团队精神的培养，更好的与人合作和相处。磨砺的自身意志，为以后的工作和学习打下坚实的基础。
活动目的：宣传社团文化
增强大学生团队意识的培养
培养锻造大学生的意志
目标：让社团内部成员紧密配合，充分调动会员积极性。
三：资源需要：
需申请资源：学院广场空地（行政楼与学术交流中心之间的空地）作为活动场地，200-300米绳子，两条横幅，15颗乒乓球，40把教室里椅子
四．活动开展：
活动一 ：“逃亡大越狱 ”
分七组同时进行 ,每组七人站在事先作好的三角形框架中,七人通过配合依次从三角型框架中逃出。
规则: 7人翻越过程中,不得触碰竹棍，不得从棍下出来，接触棍子后,即被电死,扣相应的分数。
活动二：蛛网模型
名词解释：蛛网模型，在树立的两根竹棍间绑上绳子，绳子的排列成不规则形状。
每组7人，依次穿过蛛网上不规则形状的洞。
规则：七人所穿越的洞不能重复，若穿越过程中出现触碰绳子，酌情扣分，以时间快，穿越人数多为最优。
活动三：连环马
七人中选择三人进行此活动，三人并排站在一起，在两人胳膊之间放一颗乒乓球。三人同时从同一起跑线，走到指定位置。
规则：在活动进行中，选手不得用手接触乒乓球。乒乓球掉下次数，和用时最少的队伍为优胜者 。
活动四：相互支持方为“人”
三人背靠背坐在地上（腿需弯曲60度），双手交叉放在肩上。三人同时肩靠肩站立起来，算成功完成。
规则：在此过程中，参赛选手的双手不能触碰地面。此活动成功加分，不成功就扣分。
活动五； “人椅”
七人半蹲依次坐在对方腿上，围成一个圆形。
规则：围成圈形要坚持十五秒钟，完成者加分，未完成者不加分，也不扣分。
活动六 ：连点游戏
名词解释：白纸：在纸上绘制出，横竖各9点成矩形排列，共81个点。
7人选出一人用笔进行连线，线长度最长的为优胜队 。
规则：在连线过程中，不得出现交汇点，用时最快，画线最长者为优胜。（应该先比连线 长度，如若连线长度相同再看用时长短）
活动七：拆炸弹
第一环节：选手分为甲乙两人，甲持一装满矿泉水的矿泉水瓶，乙手持一个空矿泉水瓶，两人分别站在桌子的两端，蒙住双眼，由甲乙两人配合，甲向乙的空瓶中倒水。
甘肃华亭 禹治科
当下，课堂教学改革在全国各地如火如荼的开展，把课堂、把学习的权力还给学生，培养学生自主学习能力，关注学生素质的全面发展等新理念已成为课改的主要方向。同时作为学生学习、生活和成长重要场所的班级也在慢慢的发生着变化……
在班级管理中，由班主任“独断专行”的“说教式”的管理逐步走向了学生“当家作主”的“自主式”的管理轨道。出现了班级公约让学生自己制定，班级事务让学生自己管理，班级同伴的亮点让学生互相说，班级存在问题让学生自己查……等自主管理的好举措。作为班主任,手中也新增了“四件法宝”。
一、记录学生成长的“记账本”
“记账本”本是财会人员按照一定的规则和方式记录单位经济业务的载体（账册）。班主任用“记账本”记录什么呢？又是按照什么规则和方式记录呢？
班主任的“记账本”主要记录学生每天在校表现情况，即学生在校表现的“日记账”，遵循的规则就是班级公约，方式就是加分制。
在管理学生的过程中，如果我们一味地要求学生必须这样做，不许那样做，三令五申的强调，苦口婆心的劝说，恐怕收效甚微。人常说好孩子是夸出来的，因此“记账本”要以记学生的优点为主。如张强打扫卫生积极加2分、李杰早操认真加2分、赵婧作业整齐加2分等等。总之值得表扬的行为就加分。周一班会课上小结评比，在不断的加分激励中，学生就会逐步养成良好的行为习惯。
二、展现学生亮点的“展示台”
在课堂中，我们提倡让学生展示自己的学习成果，有组内小展示，班内大展示。在展示中，学生欲望得到了满足，心理得到了愉悦，能力得到了培养。同样，在班级管理中，班主任也要善于给学生搭建展示的平台，把学生的优点，把学生的精彩统统展示出来。只要善于挖掘，学生在成长过程中，人人都有优点，天天都在进步。作为班主任，就要善于扬长避短，利用优点，迁移优点，使优者更优，差者转变。
“展示台”有班内小展示，班外大展示，班内展示学生的优点、特长等。如“看看谁的优点多，比比谁的进步快”、“班级之星”、“班级之最”等，也可展示学生的优秀作文、书画作品、小发明、小制作等。班外展示全级或全校表现突出的学生，如“光荣榜”、“名生风采”、“这里有你也有我”、“看一看，比一比”等。展示版面尽量做到图文并茂，既有学生的照片，又有学生的感言，既有学生的作品，又有个人简介……
三、激发学生斗志的“挑战书”
好动、好强、好胜是学生天性，在课堂中我们要利用这些特性来设计教学，在班级管理中，班主任也要抓住学生的这些特点，创设条件让他们争强好胜，点燃他们的求知欲望，培养学生勇于挑战、不甘落后的进取精神和团结协作、凝聚上进的团队精神。
“挑战书”就是学生争强好胜的一种很好的武器，它在激发学生斗志，增强班级凝聚力方面可起到不可估量的作用。
在班级管理中，班主任可倡导学生与学生之间、班级与班级之间从学习、文体比赛、思想表现等方面互下“挑战书”。学生与学生的“挑战书”经挑战双方签字后贴在教室内，班与班的“挑战书”经双方代表签字后可贴在楼道内，让其时时鞭策学生，激励学生，使学生不断的为之努力，直到挑战成功。既就是挑战失败，学生在挑战的过场中也在不断的进步。
四、帮助学生改错的“说明书”。
“说明书”本是以应用文体的方式对某事或物来进行详细的表述，使人认识、了解到某事或物。班主任的“说明书”是学生对自己所犯错误进行相对详细的表述，类似于以前的检讨书，但检讨书重在检查反省自己错误的言行。说明书重在描述自己犯错时的心理。班主任根据学生的描述进行有针对性的心理疏导，帮助学生认识自己的错误，进而改正错误。可见，“说明书”和检讨书相比，更多了一份宽容，多了一份理解。
六（2）班的同学：
时间如流水,一晃就到了六年级的下半期了,也就是最关键的一学期。新学期绽放着金色的笑脸向我们走来，回顾我们两班共同走过的近六年的时间，有拼搏、有不服、有竞争、有委屈，但更多的是深厚的友谊。为了让我们六年级所有的同学都拥有一份斗志、一份决心，我们决定向你们挑战，希望携手并肩，在比拼中努力前进！
俗话说：知己知彼，百战不殆!你们身上有很多值得我们学习的地方：
一、你们做事扎实自觉。无论是课堂学习，还是课外阅读，你们班的同学个个都十分投入，无论老师在与不在，你们都能安静地学习，学习态度好，学习效果好。
二、你们很团结。在活动和学习上你们总是一个合作互助的团队，共同努力，共同进步。
你们的优点很多，真诚地向你们学习！但我们六（1）班也很不错，面对你们的优势，我们不甘示弱。经过全班周密地计划，我们的挑战策略是：
首先我们要发挥集体的优势。
我们将继续保持我们班的优良传统，四人互助“学习伙伴”式学习。四人互相监督每天的语文、数学、英语的书面和口头作业的保质保量完成。不仅是组内四人比，我们还要全班的各小组比。抓紧一切可以学习的时间，营造积极向上的学习氛围，将点连成面，形成坚固的防御城墙。
其次我们要落实每一个学习问题。
每位同学都根据自己的测评结果，找到了自己在语数外各科的优缺点。针对优点，那要多做多见多练多听多记，保持优势；针对缺点，每天保证30分钟的充电时间，一个个问题各个击破，集结老师、同学、家长的力量，将每个问题弄懂。
今天下午，我看了开学第一课我的感受很深刻，我看到了中国的力量，潜能的发挥，团队的合作，生命的可贵。
在第二节课，坚持，每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持可以创造生命的奇迹，就有新的人生。面对人生要有坚持不懈的精神。其中有一为主人公，她就是李中俊只有14岁，家住在山沟里，有许多大小不同的天坑，一天李中俊去上学，由于不小心掉入40米的天坑里，试想，40米高相当于一座大楼那么高，对于一个年仅14岁的女孩来说无疑是对生命的挑战书。当他被大雨冲醒已经是3天2夜了但她的坚持是他决心爬出这个“死亡之门”崖壁上布满青苔，滑得每爬一二米就有重重的摔下来，对生命坚持，使他终于爬上去。可是李中俊的家人坚持多一天，李中俊或许可以早一天获救。
坚持就是胜利，对于学习也要坚持。
组织员工在周末进行篮球比赛，既可丰富员工业余文化生活、增强体质，又可促进员工之间的交流、培养团队精神。同时，与开展其他活动相比，所需费用较少。有鉴于此，并本着加强公司企业文化建设和凝聚力的目的，筹划本次活动，现表述如下，供公司领导决策参考。
一、名称：公司办公室VS工厂篮球挑战赛
二、主题：团队·合作·拼搏·友谊
三、时间：年4月23日（星期六）下午15：00-20：00
四、地点：深圳市中学北校区篮球场
五、裁判：深圳市中学劳资主任兼保安队长侯。
六、参赛人员：
办公室代表队（暂定）：陈、陈文（队长）、陈、程亮、周建华、李焕、席贤兴、张祎、钟天桥、梁珑玉、王洪建
工厂代表队（暂定）：倪（队长）、程、苏卫荣、梁留虎、王大贵、李夫进、李永堂、刘小毛、符凤美、吕健恒、杨彪
七、啦啦队
比赛双方自行组织员工啦啦队。
八、活动时间安排
工厂人员集合:13：50-13：55
工厂人员出发:3：55
公司人员集合:14：00-14：05
公司人员出发:14：05
两队人员到达深高
6、整理整顿
14：30-14：40:热身、投篮练习
14：40-14：59:开球
15：00:上半场
15：00-15：40
10、中场休息
15：50-16：10
16：10-16：50
12、整理整顿
16：50-17：30
18：20-20：00
1、横幅
2、篮球
3、口哨
4、矿泉水:3箱
5、创可贴:5张
6、红花油:1瓶
7、棉签
8、口香糖:30个
活动组织及执行
工作事项
完成时间
活动场地预约、安排:4月20日
领导、嘉宾的邀请:4月21日
矿泉水、创可贴等物品的购买:4月22日前
车辆安排（两部车）:4月22日
晚餐安排:程亮
4月22日前
球赛输方赞助50%晚餐费用，其他从公司工会活动费用中支出。
项目
数量
备注
横幅:100元/幅
2.口哨:1个
3.矿泉水:3箱
4.创可贴:1包,1包有5片。
5.红花油:1瓶
程经理私人赞助1瓶。
棉签:1包,用于蘸取活络油，1包有100根。
7.口香糖:30个,消除比赛队员紧张情绪；啦啦队员用。
晚餐:400元/桌,400球赛输方负50%费用。
备用金:作应急用，不用则在活动完后还回。
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挑战书
公司工厂篮球爱好者：
公司办公室全体篮球爱好者谨向你们提出友谊的挑战，具体事宜如下：
一、挑战内容：篮球
二、开战时间：年4月23日（星期六）下午15：00
三、战场：深圳市中学北校区篮球场
四、比赛规则：
1、比赛打全场，采用上下半场制，每半场40分钟（发球、罚球等不停表），中场休息20分钟。
2、不限暂停次数，不计犯规次数，但对正在执行投篮者进行犯规，被犯规者将获得两次罚球机会。
3、其他遵从篮球规则。
五、出现争议的处理:若在比赛中出现争议，以裁判判罚为准。届时，我们在深圳市中学北校区篮球场恭候大驾。
2018年4月20日，我们学校一行22人前往河北衡水中学进行了为期两天的参观学习，两天学习下来，身体是疲惫的，心情是愉悦的，收获是满满的！
第二天早晨我们4点半起床，5点出发，来到衡水中学，就被校门外的一块块大幅的展板吸引着，让我们振撼的不仅是那一个个考入名校的学生，更有那一群全国著名的、杰出的老师！这就更证明了任何巨大成功，背后必然有一个卓越的团队！
接下来让我折服的是衡水中学的校园景色，一景一物更多地彰显着这个全国名校的文华底蕴。
上午参加了衡水中学主办的班主任年会，从报告中我听出的是衡水中学能够把每一项工作做细、做扎实、做有成效，应是这所名校从上至下、一以贯之的工作作风！
下午是高三学生盛大的成人礼，从校领导到学生到学生家长都是那么重视，每一个细节都做的到位感人。这样的活动衡水中学有很多，如校园十大学星的评选，如模拟全国政协会议提案等，多样而有实效的各种活动，让活动成为培养人，塑造人的重要阵地与方式！都说说得好不如做得好，而如果说得好是在做的好的前提下，那么就不得不让人心服口服了！如果学生只是在高压，高强度的训练，学生的脸上就不会有如此灿烂的，自信大方的笑容！恐怕那笑容里所宣示的是学习的快乐，成功的幸福！
通过学习，给我的几点启发：
第一，用心打造我们自己的团队：初一数学组团队和初165班教师团队。
我们备课组将改变以前那种集体备课流于形式的现象，真正把集体备课落到实处，充分发挥全组教师的智慧与力量，互相学习，取长补短，共同进步，共同提高。
我们初165班教师团队要多沟通，多合作，心往一处想，劲往一处使，从我出发，努力帮助科任老师解决遇到的困难与问题，花大力在学生中宣传老师们的感人事迹，努力让每一位学生亲其师而信其道。
第二，学生管理，注重交流，注重细节，旨在落实。
先有父母心，再作教书人，细节关爱见真情。衡水中学的班主任特别注意与学生的交流，把心交给学生，用爱心浇灌爱心，用灵魂开启灵魂。通过给学生写生日贺卡或重要节日贺卡来与学生交流，通过周记评语交流等。
激情教育也是我在这次学习中感受颇深的，没有激情就没有活力，如何激发学生激情，如何保持激情，师生共同设计班训、目标誓词，利用早操后的点评与班会时间激发学生的激情。
每周"三省":让学生定时进行反省，问自己："你到实验来做什么，我今天做得怎么样，我要做什么样的人？".
每天"十问":"尊敬师长了没有，遵守纪律了没有，锻炼身体了没有，互致问候了没有，关爱自然了没有，帮助他人了没有，关心集体了没有，主动学习了没有，节约用水了没有，珍惜粮食了没有……".
花大力气把小事做好，从细节中来，到细节中去。把看作小事的事做细做实。关注每一个学生，让每一人学生都得到发展；低调做人，踏实做事，持之以恒，把各项工作得以落实。
第三，在周六日精心设计、组织多样的活动，在活动中培养人、塑造人。
有计划，有步骤，长时间组织评选"班级五大学星","我最喜欢的人"等活动，在活动过程中树立、强化班级优秀典型。
开好班级的系列主题班会：1.立大志。2.勤奋为基。3.时间管理。4.建立良好的人际关系。5.父母的心愿。6.吃苦是一种重要的能力。7.总结反思让行动更有效。8.学习也要打假。9.感恩是成长的巨大推动力！10.学会整理。11.学会考试。
通过开展"无批评"、"三自主"以及"青春、责任与担当"等活动，激发学生敢于担当的壮志豪情。
远足30华里的活动，选择合适的路线，邀请学生家长参加，进行"砥砺意志的".培养学生非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，让他们体会通过艰苦的努力后胜利的喜悦，给他们终身难忘的体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。
第四，建设丰富多彩的教室育人文化。
关键词：班主任；创新；班委
下面我把自己在教学管理过程中遇到的故事、使用过的方法和大家一起分享。
刚刚组建一个新班级，班主任对学生各个方面都不了解，为了更快地开展工作，我通常会做一个表格进行调查。这个表格上除了一些基本信息之外还有四个问题：（1）你希望我们班级成为一个怎样
的集体？（2）为早日成为这样的集体，你有什么建议？（3）你能为这个集体做出哪些贡献？（4）你愿不愿意做班级干部，为什么？
第一个问题是让学生自己提出集体的目标，第二个问题告诉学生你有建设一个优秀集体的义务，当然班主任如果听取其中一些合理建议的话，也会让学生产生强烈的成就感，第三个问题告诉学生你是建设优秀集体的组成部分，第四个问题是为了发现班级管理者。这些问题的设置，是把学生当作这个集体的一份子，会使学生最受到集体归属感，也可以使班主任更深入地了解学生。
下一步就是要选出既负责又有管理能力的班委了。优秀的班集体需要一支优秀的班级干部，那么怎么快速从陌生学生中选出呢？学生的眼睛是雪亮的！我先列出愿意做班级干部的学生名单，让他们组成临时班委，每人轮值一天，一个月之后接受全班学生的正式公开选举。当然，这些候选团队学生管理能力参差不齐，作为班主任要给他们做指导：学习态度端正是赢得选票的基础，同时还要严于自律、做事公正、关心同学、遇到突发事情冷静灵活，善于做同学和老师的桥梁等等。一个月后，谁更适合就不是难题。哪怕是落选的学生，通过一天的值日，体会了班长不易，为以后的班级工作顺利开展也做了铺垫。
国有国法，家有家规。有了班委，就要有管理的规矩。一个班级有了自己的“法律”后，才能使学生知道什么事情该做，什么事情不该做，也能使老师在处理问题时不带主观感情因素，使学生感觉公平公正。班规的制订我一般的做法是让班长提出草案，然后利用一节班会课全班共同讨论增删内容和奖罚措施，每届学生制订的都有差别，例如上一届学生制订了如果迟到一次，罚当众唱一首歌；作业不做一次，罚做俯卧撑50个；同学间打架，处罚写“说明书”1000字，违规学生要当众互相拥抱三分钟，并大声说“原谅我的冲动吧！我爱死你了！”等等。同时在班级中设置个人综合测评分，好人好事、各种获奖、作业认真、上课积极举手、为班级做贡献等加相应分数，学生各种违纪也扣相应分数，每周无任何违纪加相应分数。每学期评选两次个人综合素质奖和学习小组团体奖并颁发奖状，使学生每一天的行为都有轨迹可寻，加强了学生的过程管理。
班级制度确立后，营造班级的学风就是首要任务了。除了通过各种思想动员让学生明白学习的重要性和紧迫性之外，通过给学生放映各种名牌高中、名牌大学的图片视频介绍，让学生树立自己的目标，并写成“我有一个梦想”的卡片，贴在教室的一角，时刻激励学生；通过学生之间下“巅峰对决”挑战书，让学生在班级中找一个成绩差不多的作为竞争对手，并当众宣读挑战书，在班级中形成“比、学、赶、超”的局面；在班级中开展“学习经验交流”班会，选出班级中成绩优异的学生介绍学习经验，然后他们留在讲台前让其他学生自由提问，问题可以是如何安排学习时间、记忆英语单词的方法、晚上学习各科安排的顺序等等。另外，开展“一帮一”互助活动，成绩优秀的学生和学困生结成学习对子，开展“英语单词大王”比赛、“课文速记”比赛等方法来提高学生的学习劲头，营造班级的学风。
在日常学习生活中，老师还要善于随时发现学生点滴的优点，并及时对学生多加表扬鼓励，使他们在情绪上得到满足，从而使学生的思维保持良好的活动状态，强化学习效果，也能引导学生的正面行为习惯，甚至还可以产生集体凝聚力。比如，开学初有两个学生去打扫了一次办公室，第二天晨会表扬后，结果两个学生坚持扫办公室两个学期；一个学生低头拾起了班级中的一片纸屑，当场点名表扬，效果是班级的卫生由一天三打扫变成一天一打扫；班级中一个学生看数学老师嗓子哑了，买了一盒润喉片，当众表扬，让学生学会了感恩。
班主任老师的工作既是辛苦的付出，也是快乐的分享，有效的策略来自爱心的摸索，真心做学生的朋友，给他们一个愉快的心灵空间，换回自己更加广阔灿烂的明天。
参考文献：
