时间：2023-03-01 16:33:15
序论：在您撰写科普教育宣传工作计划时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
一、认真实施《科普法》，结合区情积极推进科普宣传工作。
科普宣传是一项思想性、科学性、公益性很强的工作。要认真实施《中华人民共和国科学技术普及法》,以公众易于理解、接受、参与的方式为载体,普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神。
结合我区实际，重点向公众宣传生态环保、海洋经济、智慧城市等科普知识。重点面向青少年、社区居民普及化工知识，开展“青少年、社区居民进大型化工企业”等活动，让他们感知化工；组织公众参观污染源监控系统、公安视频监控平台、警用地理信息系统，智慧城管平台等信息系统或平台，普网工程把智慧城市知识列入重要内容；邀请专家开展海洋经济、智慧城市等专题讲座。
全民科学素质领导小组各成员单位、各镇（街道）科协、区级各学会（协会）、企业科协都要根据各自特点，开展形式多样、实效明显的科普宣传活动，在全社会营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。
二、适应新阶段的发展要求，进一步增强科普宣传能力。
一是全区所有镇、街道、村、社区完成“站、栏、员”（科普活动站、科普宣传栏、科普宣传员）建设任务；50%以上企业科协要在各自企业内建立“一所、一廊、一刊”（科技人员活动场所、科普画廊、科普刊物）。
二是全区所有村、社区科普画廊有专人负责设施维护和内容更新，展示内容至少每两个月更新一次。
三是全民科学素质领导小组各成员单位、各镇（街道）科协、区级各学会（协会）、企业科协都要建立培训队伍，开展对“五大人群”的素质培训。
四是科普短信平台向全区机关公务员、农业种养殖大户、企业科技人员、科普志愿者等3000余人每周一条发送科普短信，并不断充实内容，改进形式。
五是开展“科普宣传进社区LED”，将在招宝山街道40个社区LED每周一次科普信息，在科技活动周、“全国科普日”活动期间增加频次和内容。
六是编印《生态环境科普知识》、《2011—2012年区青少年优秀科普征文集》、《2011—2012年度区自然科学优秀论文集》等科普宣传资料，为全区所有村、社区免费订阅《科普报》。
三、充分发挥各类传媒的重要作用，营造科普宣传的浓厚氛围。
《今日》“科普视窗”专栏要加大科技科普宣传力度,在全国“防震减灾日”、“科技活动周”、“全国科普日”活动期间开辟专版,传播最新科技动态和科技知识。
电台要在重要时段安排播出一定比例的科普节目和科普公益广告。
电视台“科技探秘”专栏以及深度10分等栏目加强科普宣传。区科协将联合电视台制作科普宣传片，全面反映我区近年来省级科普示范区的创建情况。
新闻网安排专栏报道科普动态，宣传科普知识。
四、建立健全激励监督机制,充分发挥科普教育基地的作用。
进一步加强对科普教育基地的管理和作用发挥，建立健全激励监督机制。
一是开展“优秀科普教育基地”评选，设置参评条件、评选办法和奖励措施，一改以往“人人有奖”，变“普惠制”为“推优制”。
二是区科协将面向社区居民、中小学生推出科普游一号线（参观市级科普教育基地）、科普游二号线（参观农村科普教育基地），起到引领作用。鼓励有条件的科普教育基地“走出去”，区科协将组织海防馆、邦博物馆、图书馆联合开展“流动博物馆、图书分馆进企业”活动，全年组织4次以上，提高科普教育的受众率。
三是发挥院士风采馆作用，2013年将把院士风采馆搬迁到邦博物馆。
五、广泛开展各种形式的科普宣传教育活动，扩大科普宣传的社会影响。
1、主题科普活动。区科协牵头组织“科技活动周”和“全国科普日”活动，在活动期间，通过科普资料发放、科普图板展示、科普知识竞赛、科普示范基地参观等多种形式，向公众宣传科普知识。全民科学素质领导小组各成员单位、各镇（街道）科协、区级各学会（协会）、企业科协各学会、协会要利用地球日、能源日、环境日、气象日、人口日、戒烟日、诺贝尔科学奖公布日等时机,开展主题科普宣传。
2、科普知识讲座。邀请专家学者开展各类科普知识巡回讲座。
科普工作总结1 科学技术是我国发展的基本动力，事关经济振兴、科普进步和社会发展的全局。努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科普活动，充分发挥基地在科普工作中的作用，多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，下面就基地科普工作汇报总结如下：
一、精心部署、全员参与
基地领导层高度重视基地的科普工作，由主任室潘卫成主任亲自任组长，各科室主要负责人为成员，领导组做到了明确任务，责任到人。潘主任多次在会议上表示，基地工作要为科普工作开绿灯，在人力、物力、财力上给予支持。加强对科普工作的宏观指导，加大对日常工作的监督力度。
基地全体员工能将科普工作渗透到平时的日常工作中来，在教育教学工作中渗透科技创新的思想，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，广泛开展科普类实践活动，有专职教师对科普类实践活动做指导，每组实践活动都做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加基地、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过一系列活动，使学生们受益非浅，老师们也看到了科普教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科普活动的积极性和工作热情，进一步保证了基地的科普工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。
为了把科普教育思想渗透到教育教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科普工作，基地加强科普工作的制度建设，以制度规范科普行为，以制度激励和促进科普工作的开展，此外，科普工作努力做到计划先行，基地每年初召开科普工作专题会议，认真讨论研究，制订切实可行的计划，对学年工作做出整体安排，然后狠抓计划落实，并对每学年的科普工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。由于重建制度，计划先行，科普工作的开展思路清晰，稳中推进，有条不紊。
二、加大投入、营造氛围基地充分利用校园广播室、宣传橱窗、班级板报、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造良好的氛围，努力使科普工作深入人心。
基地努力营造浓厚的科普教育氛围。为使学生在基地有更多的科普活动场所，充分利用和发挥科技馆、环保馆等的教育资源，基地不断加大投入，加强科技馆的硬件建设，充实和完善硬件配备，基本做到科普教育“环境化”。
基地科普工作的主渠道是学生实践活动，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”，科普教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科不仅具有科普教育的丰富内容，而且各学科中渗透的科普教育内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，抓好科普教育的学科渗透，提高综合运用知识的能力，充分挖掘学科教育中的科普教育内涵，是基地开展科普教育的坚实基础。为此，我们一方面重视科普教育在各学科中的有效渗透，以科普辅导教师为骨干，以活动科集体备课等形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。另一方面，我们重视各学科间科普教育内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科普教育，联合进行科普教育渗透，使科普教育真正落实到各科教学之中。
三、打造科学型教师队伍
一流的基地既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个基地的灵魂”，是基地的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
（一）组织学习，提高认识。
坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，学习其他基地的教学实践经验，努力转变不适应科普教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科普育人本领，激发服务学生热情，热爱科普教育，争当科普教育的实践者和探索者。
（二）专家引路，培养骨干。
基地积极与县内外教育专家取得联系，经常向他们请教或邀请他们来校作学术报告，如20XX年下半年11月华中师范大学的郭元祥教授来基地把脉会诊，指导培养教师开展科普活动。同时我们还积极组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，采用走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验，从而形成了一批科普教育骨干，有了这样一批科普教育的领头雁，有力地推动了基地科普工作。
（三）科研导航，开发科普资源
为了丰富基地内涵，整体推进科普工作，倡导研究之风，以研促教，基地要求全体教职工根据科普思想，围绕科普目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科普资源，找准突破口，制订切实可行的科普方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透，目前，一大批教师在科普教育的实践中不断成长，基地逐步形成了一支科普型的教师队伍。以他们为主体，不断开发新的社会实践课程。
四、开展丰富多彩的科普活动
实施科普教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科普教育内容，多形式、多渠道地开展科普活动，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
1、社会实践活动
社会实践活动是基地开展科普教育的最主要的形式，每年约有4万中小学生到基地参加社会实践活动，我们为他们精心准备了科普课程，有《生态调查》、《急救自护》、《航模》等十余门实践项目。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
2、开放科普教室
为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，基地各类科技活动室包括对学生免费开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。并做好接待和讲解工作。
3、开展丰富多彩的科普活动
20XX年9月14日，基地以“全国科普日”为契机、以“保护生态环境，建设美丽中国”为主题，开展了为期7天的“科技活动周”活动。在这七天里，教师开展案例设计、模拟课堂、环保演讲等活动；组织学生参加南黄海一日行、海鸟观察、儿童科普画创作等竞赛。
在今后的工作中，我们会进一步加强对科普教育的宣传力度，提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。组织对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，提高教师从事科普教育的素质和能力。加强科普教育的校本开发，走出一条符合基地特色的科普教育之路。
科普工作总结2 各位领导、来宾大家好：
在农村工作的这一年，对于我来说是个极其不平凡的一年，我从一个刚刚走出大学校门的学生，逐渐转变成为一名大学生村官。起初的我带有几分忐忑、几分憧憬。但是此时的我是满怀着建设我国新农村的热情。这样的一年中，在上级领导的支持和帮助下，在各位导师的辛勤指导教育中，自己不仅在工作、学习和生活等方面学到了新知识，而且我很快的适应了农村环境，熟悉了基层工作。在农村的各项工作中，科普宣传工作显的尤为重要。
一、利用科技宣传基地，大力开展科普宣传工作。
科普知识宣传工作旨在提高公民科学素质，以人才兴国。这样就要求我们结合科普工作发展要求和实际情况，因地制宜的做好相应的科普宣传工作。这样，科技长廊和科普知识宣传栏，就是我的科普宣传工作的基地，充分运用这一有利优势，积极的做好相应的科普宣传工作。并通过组织活动等形式来带动科普知识的宣传。开展科普知识普及活动，大力宣传科学技术的作用及应用，每个月在宣传栏中更换相应科学宣传画，补充宣传单以作发放之用。使农民兄弟月月有新技术学、有新知识看、有新信息知。
二、依托农村科普学校开展农民培训。
对农民进行培训，提高他们的专业技能、思想道德水平。依托农村科普学校这一平台，开展培训工作：XX年3月，我的农业技术辅导老师、县动监局鲍杰老师来我村为养殖户进行培训，鲍老师解说了科学化的饲养。其中介绍了：养猪、养牛、养羊、养鸡、养鸭等。详细的讲解了各种养殖项目的投入和收益，简单明了。同时将种养殖业结合起来，让农户看到发展的前景。并发放相关材料：《绒山羊人工受精技术手册》（附光盘）、《养猪实用技术》、《种草养畜禽生产技术手册》等。通过组织这样的培训,我深深认识到，农民渴求致富，希望致富，他们需要的是好项目，好方向，好环境，我要积极组织这样的活动来为农民兄弟开拓眼界，树立致富信心。同时，我将向鲍老师学习相关农业技术，使自己也有一技之长，更好的为农民兄弟办实事。
三、利用远程教育设施做好实用技术和党员培训工作。
科技兴国，同样的科技兴农。在这个信息的时代，科学技术的力量推动着整个时代的前进，也带动着农业的发展。当代的农民要及时的转变思想，改变自己原有陈旧的观念，充分运用科学技术，使自己看清致富的方向。远程教育在这里起到了它应有的作用。
在党员的定期集中学习时，运用远程教育设备，对党员进行转变思想教育、先进性教育等。以党员带动，扩大到村民范围中去。实用科学技术也是在科技示范户带动下集中进行学习，学习远程教育中播放的内容。
四、做好农业项目专家智力扶持项目联络员为农民服务。
我作为农业项目专家智力扶持项目联络员，就是要将相应的科学技术及时、有效的传达到对应的农户手中，并将农户的有关问题传递给农业项目的专家。起到一个纽带与桥梁的作用，因此，我常深入到田间地头，真真切切的了解农民兄弟的问题和困难，将这些实际的问题系统地总结起来及时的向农业项目专家反应。对于我来说这更是一个深入了解、认识农村和农民的锻炼机会。在此，我也给自己定下了一个工作流程：
（1）按月定期收集广大村民在进行项目中所遇到的问题和困难，做好相应记录，及时反馈农业专家的回应信息。
（2）根据需要，定期收集广大农民对致富项目、新型科技成果、突发病害等的信息需求，做好记录，及时反馈。
（3）协助农业专家做好农户调查、实际成果反馈等相关活动的宣传工作。
（4）参加农业专家的培训，积极、努力学习相关知识。
时至今日，在农村工作的又一个年头，这是一个充满着机遇和挑战的一年，对于我是提升自己、锻炼自己、充实自己的一年。从实践中吸取经验，从基层工作中了解民情，从优秀干部身上学习领导艺术。做好自己的“六员”本职工作，即科普知识宣传员、远程教育管理员、农业项目专家智力扶持项目联络员、便民服务员、献计献策参谋员、文化活动组织员。充分发挥自己的优势，全身心的投身于农村基层工作当中。为农民兄弟办实事、办好事。
我将严格要求自己，自觉接受县、乡镇党委和村两委的领导，严格遵守各项规章制度，按照《大学生村官各项管理制度》来进行自我管理，使自己能更好的在工作中锻炼和提升自己。
最后，我在这里感谢各位领导和导师对我的帮助，真心的感谢你们给予我的支持和鼓励，我将在日后的工作中，以我的实际工作来报答你们。
谢谢大家！
科普工作总结3 科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志。科普活动不仅拓宽了学生们的思维空间，激活了学生的创新意识，而且还是培养学生实践能力的重要途径。一年来，我校在上级政府和教育主管部门的关心支持下，在省、市科协的指导下，结合本校实际，立足校园资源优势，坚持把科普教育作为推进学校素质教育的重要突破口，积极开展了一系列丰富多彩的科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地，形成了较为鲜明的学校科普教育特色，成效显著。现将一年来我校科普工作总结如下：
一、全校重视，组织机构和组织队伍健全，校园科普氛围浓厚
学校充分认识到科普活动对青少年综合素质的提高具有至关重要的作用，学校领导具有较强的科普意识，把科普工作列入主要议事日程，把科普工作提到作为检验新课改工作成效，全面实施素质教育的高度来加以认识。为了加大科普的力度，学校成立了创建市科普示范学校领导小组，每月召开一次例会，制定当月的科普工作计划，规划创建市科普特色学校的方案。成立了各项兴趣小组，并配备专任辅导老师，形成学校三级科普教育网络：校长、分管领导——科普工作小组成员——科普工作科技辅导员，下设各科普兴趣小组、各学科竞赛小组等，各机构分工明确，制定科普活动方案，对全校学生进行科普推广、开展各项科普活动，学校将科普工作成效纳入教育教学工作评估，保证了活动的.有序开展，极大调动了辅导老师积极性和创造性。
为了确保科普教育和活动的顺利开展，学校非常重视对科普教育的资金投入，设立了科普活动专项经费。充分利用和发挥学校专业资源，组建了校园局域网，开设了校园网站、广播站，增添了大量的科技活动设备设施；还建立了完善的科普活动档案，除了活动计划、记录和总结外，还有大量的科技作品和科技活动照片，并定期对学校科技成果活动进行展示，为全校师生创建了一流的科普活动平台，形成了浓厚的校园科普文化氛围。
二、科普设施设备日趋完善，为开展科普活动提供了有力的保障
学校配有与科普教育相适应的教育、活动设施：科技活动室、科普展览室、电教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、地理园、生物园等；建有校园计算机网络，各个学科功能室都已配上电脑多媒体电教设备；全校有学生电脑100余台，教师办公电脑，学校还有学生电脑室1间,图书室,学生阅览室,教师阅览室，并设有科学探究室,科普宣传栏。学校的网站建设完善，设有专门的科普教育网站，实现科普信息的共享和互动。
三、健全科普活动运行机制，打造科学创新型科普教师队伍
1、建立科学的科普评价体系，保证科普教育落到实处。
科学的科普评价机制是科普活动落到实处的重要保证。学校把科普活动列入教师业务考核，科普活动实效和教师评优、职称晋升相挂钩。
2、“走出去，请进来”，培养科普教师骨干队伍
学校非常重视科技骨干教师队伍的建设，学校不仅从考评制度方面、对科技骨干的工作业绩给予肯定外，还多方面创造条件让他们外出学习，学习他校的科普实践经验，提高自身素质，增强科普育人本领，每年派出辅导教师先后到省、市参加各类科技教育培训。通过“走出去，请进来”等多种形式，培养了一批校园科普教育骨干，使我校的科普活动的有效开展得到了强有力的保证。
四、积极组织开展形式多样、内容丰富的课内外科普活动。
组织青少年学生开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成良好的科学习惯和科学创新精神。
1、组织各项科普活动兴趣小组
我校采用选拔和学生自愿报名两种方式，挑选了一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强的科技苗子，组建了各类科普兴趣小组，占全校第二课堂活动小组一半以上，参加学生达300余人，。如：科技创新小组、小记者团、环保小组、生物小组、航模小组等。
2、组织开展科普宣传和科普读书教育系列活动
先后开展了以“崇尚科学、传播文明”“健康伴你行”、“防震减灾”、“我与合肥”等为主题的读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的基础上开展征文、演讲、绘画、知识竞赛，到科普活动基地参观学习等系列活动，举行科普讲座，组建科普志愿队参加社会科普服务。在神七发射之际，我校组织学生收看了航天员舱外活动现场直播。然后我们又利用课外活动时间，将神七飞天的介绍给广大学生，把航天知识普及开来，让更多的学生了解我们中国航天事业的发展，激发他们的爱国和学习热情。2009年7月22日，长江流域出现了500年一遇的日全食奇观，我校地理小组的老师们录下了整个过程，开学后学校通过观看视频，广播讲座，从地理学和物理学的角度，向学生阐释了日食这一天文奇观产生的奥秘，及观测日全食的科学意义，极大地丰富了学生的天文地理知识。
3、积极参加各类科技、科普竞赛活动
学校积极组织学生参加省、市青少年科技创新大赛，以展示学校科普教育成果，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。我校李清容同学获市科技创新大赛一等奖。吴文海、张庭赫两位同学科学小电影《挂包器的秘密》获得全国二等奖，张钰同学获得市科幻画比赛一等奖，陈天泽同学的机器人大赛获得亚太地区二等奖，多名同学的电脑制作和科技动手做作品获得上级表彰，张慧芳老师获得最佳辅导奖，我校也荣获最佳组织奖。
4、校园科技节活动
（一）加强防震减灾政策法规宣传。
深入开展防震减灾法制宣传教育，进一步提高公民防震减灾法律意识，营造社会广泛参与，共同支持防震减灾事业发展的良好环境。大力宣传新修订的《中华人民共和国防震减灾法》和《省防震减灾条例》等法律法规。加强对防震减灾政策性文件的学习与宣传，提高各个部门、各个行业对防震减灾工作重要性的认识，全面落实防御地震灾害的各项措施，提高防震减灾综合能力。要结合新一代区划图颁布实施之际，认真做好新一代区划图的宣贯和普及工作，为新一代区划图的实施打好基础。
（二）深入推进防震减灾社会宣传教育。
按照“主动、稳妥、科学、有效”的原则，坚持主动宣传、正面引导。各辖市（区）要通过多种形式广泛开展防震减灾科普知识宣传。利用创建防震减灾科普示范学校、创建地震安全社区、开放科普教育基地、举办防震减灾知识讲座和专题学术讲座、接受群众咨询、建立固定信息联系点、指导编排橱窗板报、定期向市有关部门通报防震减灾各项工作开展情况和有关震情、在电台、报纸等媒体开辟专栏、开展“防震减灾法律知识答题竞赛”活动等多种形式，创新载体，全面推进防震减灾知识“进学校、进社区、进机关、进乡镇、进厂区”等“五进”活动。努力扩大宣传教育的覆盖面和影响力，提高宣传教育活动的针对性、趣味性和实效性。
（三）充分发挥科普基地宣传教育主阵地作用。
进一步建立健全管理制度，规范服务程序，细化规范接待咨询、参观引导、服务讲解等服务行为；加强讲解人员和志愿者队伍业务培训，建立以科普专家和科普宣传志愿者为主体的科普宣传队伍；积极与教育、科协等部门协调，有序组织学校师生、社区居民、机关干部、企事业单位职工前来参观学习，认真筹划和组织开展各类特色鲜明、形式多样的专题活动，充分发挥科普基地的宣传教育主阵地作用。
（四）重点抓好“5·12防灾减灾日”及重要时段的系列宣传活动。
要充分利用《中华人民共和国防震减灾法》实施纪念日、“5·12”防震减灾日、“7·28”唐山大地震纪念日、“10·9”国际减灾日、“12·1”《防震减灾条例》实施日以及“12·4”全国法制宣传日和科普宣传周等重要时段，开展防震减灾集中宣传。要结合本地实际制定活动方案，落实保障条件，主动联系宣传、民政、科技、卫生、教育、消防、团委等有关部门，充分利用好“防灾减灾日”的宣传契机，依靠新闻媒体，发挥已有宣传网络和阵地的作用，采用各种有效形式，大力宣传普及防震减灾知识，扩大防震减灾宣传的社会影响力，提高地震部门的社会显示度和影响力，切实提高防震减灾科普宣传教育效果。
（五）推进防震减灾示范工程建设。
贯彻落实好省地震局、省教育厅、省科协联合下发的《关于进一步做好省级防震减灾科普示范学校创建工作的通知》精神，市、县（市、区）地震部门要继续加大力度，全力支持并具体组织实施科普示范学校的创建工作，各辖市、区年内各建立一所防震减灾科普示范学校（防震减灾科普教育基地）。要通过建立防震减灾科普示范学校，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。同时，市区及各辖市、区要在以往工作的基础上积极开展地震安全示范社区的创建工作，尽早谋划，成立创建领导小组，协调经费，购置相关应急装备、组织应急疏散演练等，不断提高防震减灾综合防御能力，为构建和谐、安全的城市社区作出贡献。
（六）加强防震减灾宣传网络建设。
怎样才能提高活动质量，关系到很多方面，其中活动方案的设计是提高科普活动质量的根本保证之一，活动方案设计得越充分、越周密、越细致，活动的效果就越有保障，活动质量也才能够得到提高。目前科普活动中存在着一些问题，特别是活动目的的不明确、活动内容的安排随意性比较强等，不能很好的达到预期效果，这主要是由于缺乏前期准备和方案的精心设计，使活动失控或草率行事造成的。
一、什么是方案设计
“方案”相当于我们日常说的工作计划，即工作或行动之前预先拟定的内容和步骤。简单的说就是：活动确定选题后的校园文化必需的书面文件和工作步骤。“设计”是在正式作某项工作前根据一定的目的和要求预先制定方案、图样等。而科普教育活动是根据社会要求和受教育者的发展需要，有计划地对受教育者施加影响，以期达到预期的科普教育目标而采取的某种行动，特别是它具有自愿性、主动性和独立性等特点，因此，应在活动正式开展之前认真进行活动方案的设计。
所谓的“科普活动方案”我们认为应该是：针对某种要达到的科技教育的目的所要开展的某项教育活动，进行事先的规划，制定出的完整的、可操作的活动安排。二、科普活动的类型和特点
根据活动形式的内在相似性，可以把科普活动分成五大类：
1，会议类(主题班会、队会、团会等)
宣传科普工作总结 我校与素质教育相结合，以科技节为载体，通过形式多样的宣传活动，适合不同年龄阶段的实践活动，在全校范围内切切实实的开展了一系列教育活动。为期一周的科技节活动已经结束，现将活动小结如下：
一、“科学创新、低碳生活”为主题班会
百家湖中学每班都围绕主题“科学创新、低碳生活”的举办了一次主题班会，通过丰富多彩的活动，让每位学生对科技创新、低碳生活都有了一定的认识，也掀起一股科学创新的热潮。
二、科普手抄报比赛
结合科技节"科学创新、低碳生活"的主题，全校同学一起投入到科普手抄报创作活动中来。通过漫画创作，学生们对科普的相关知识有了进一步的了解，并把这些知识通过展示活动在全校范围推广宣传。
三、校园宣传
积极营造节能减排校园文化，利用校园广播、升旗仪式等方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。学校加强节能环保知识教育，将节能、节水、节电、节地、节粮、节材等教育内容以灵活多样的形式纳入教育教学活动中，真正落实节能环保进课堂、进校园。
四、变废为宝小制作活动
在这项活动中，有的学生在老师和家长的指导下，利用废弃的包装盒制作了了一辆辆精美的小车和手工艺品，不仅让学生知道了我们身边有许多东西可一再利用，而且培养了学生的动手能力。有的同学利用树叶，广告纸，果壳等废弃物，通过加工设计，在他们的手中变成了一幅幅美丽的制作画，体会了变废为宝的乐趣。破损的乒乓球、易拉罐、泡沫、报纸，包装盒这些很多人眼中的废弃物品，经过我们同学的一番精心设计，"摇身一变"成了造型各异的风能小车。虽然我们的作品还不够成熟，但是却是绿色能源的一个缩影。在活动中学生的动手能力和节能习惯得到了有效的培养。
本次科技主题活动通过宣传、教育实践等一系列活动，同学们都进一步认识到了科技创新，低碳生活的重要性，促进养成了节能低碳的意识和习惯。同时，学生的动手能力也得到了一定的提高。通过活动，学生纷纷表示要将在学校中学习的节能方法告诉自己的爸爸妈妈、亲戚朋友，让大家齐动手，共同保护好我们国家有限的资源，使它创造更大的财富，大家一起为建设节约型社会出一份力。
宣传科普工作总结 在区科协的直接领导下，在街道党工委的指导下，以人为本，立足社区，进一步发挥教育的导向功能，营造“崇尚科学文明、反对封建愚昧”的良好氛围，歌颂表扬思想道德高尚的好人好事，传播贴近居民生活的各种科学知识，适应人们不断增长的物质和文化等方面的需要，促进社区居民提高科学文明程度和生活质量，使辖区居民生活更幸福更美好。复兴路社区在科普教育中的具体工作如下：
一、健全组织网络
社区主任亲自抓，其他群干主动出点子提建议，把科普工作纳入社区工作的议事日程，并明确书记分管科普工作，把科普工作纳入社区发展和精神文明建设总体规划。社区成立了以社区主任张海丽为组长，社区群干为组员，有九人组成科普教育基地的领导小组。党员、中心户长为主体的退休人员组成科普志愿者队伍。加强科教领导小组的自身建设，是科普进社区为创建科普文明社区的有力保证。
二、加强社区科普教育建设
加强思想作风建设，坚持学习制度，统一思想认识，社区形成爱科学、讲科学、用科学的社会风尚，科普领导小组一般人首先加强自身建设，深入贯彻落实《科普法》，开创科普事业新局面。建立健全科普教育的资料台账。现已按上级来文、组织机构、工作计划、活动记录、工作总结，五个目录列入台账，使科普教育工作制度化、规范化、社会化。宣传发动召开不同类型的会议和组织学习。
三、开展丰富多采的活动
让科普活动深入人心趣味性和知识性相结合，不断开展以群众性文化娱乐活动，健康知识、运动与健康等多种知识穿插期间。使居民在娱乐中接受科普教育。为了确保科普活动的定期开展，结合我社区实际情况，我们有计划、有内容、有专人负责、有检查、措施落实到位。自成立科普教育共建以来，我们已开展数次科普教育活动，平均两月1次，达300多人次。
四、利用多种形式，大力宣传科普知识因地制宜，利用一切可以利用的阵地进行科普宣传。
在社区市民学校，开展各类形式的科普宣传，开展反对、家庭养生、文明生活等公民道德教育，结合不同时期的情况和社区工作重点的变化，宣传不同的科学知识，得到了群众的一致好评。坚持传播贴近群众的科学知识为出发点，让广大群众了解科学、掌握科学、用科学来指导生活。针对本社区居民的需要为居民在生活中实际应用科学知识提供便利。搞好社区科普教育，是社区的一项长期任务，我们决心在今后的工作中坚持以人为本，立足社区，服务社区，以满足社区居民不断增长的物质文化需求，提高生活质量和文明程度为宗旨，着力加强科普知识的培育，帮助居民确立科技兴市的认识，为我国的科普事业作出应有的贡献。
宣传科普工作总结 一、提高认识，加强领导
为了充分发挥学校科普教育宣传的主渠道作用，切实提高教师和青少年学生的科普素质，xx县教育局高度重视科普宣传工作。及时将文件转发各学校，对科普宣传工作作具体安排布置，并及时进行指导检查。
二、加强宣传，积极营造科普活动氛围
1、各中小学校充分利用张贴标语、校园广播、黑板报、宣传栏等途径，进行科普宣传。
2、利用周一集会对学生进行科普宣传教育。
3、充分利用学校图书馆和网络教室为学生提供科普知识，部分学校还组织开展以环保、节约、食品安全等为主题的科普知识讲座，培养学生的科学素养。
4、科普宣传进课堂。将科普宣传与学科教学活动结合，小学结合《品德与社会》、《生命·生活与安全》，中学结合《地理》、《生物》、《物理》、《化学》等学科知识，对学生进行科普教育。
5、2月下旬至3月中旬，县委宣传部、共青团xx县委、县教育局、县环保局联合开展了“生态xx·鸽子花都”绿色环保主题征文活动。
三、切实开展青少年科技创新活动
将青少年科技创新活动与科普宣传紧密结合，提高青少年学生科技意识和创新能力，积极组织开展内容丰富，形式多样的青少年科普活动，如生物与环境实践活动、科技知识竞赛活动、微机竞赛活动、小制作小发明活动、小实验操作、组办科普讲座、组织科技参观及科普采风活动、科普图书阅览、科普影视播放、办科普宣传专栏、撰写科技小文章、编辑科普剪报等；举办了科普板报、科普知识手抄报竞赛、环保故事竞赛；开展读科普文章、写科普作文、画科幻绘画活动。
关键词：航天科普基地建设 建设思考 特色 优势
中图分类号：V55 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）02（a）-0085-02
为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，促进全民科学素质的普遍提高，天津航天火箭制造有限公司秉承“弘扬载人航天科学精神、普及航天科学知识、传播科学思想和方法”的宗旨，围绕着《天津市“十二五”科学普及工作发展纲要》要求，积极开展航天科普基地的建设工作，2015年8月被中国科协命名为“全国科普教育基地”。基地建设坚持公益性原则，协同当地科协或根据基地自身特点及公众和社会的科普需求，积极广泛开展贴近实际、贴近群众、有特色、有实效的科普活动，着力展示基地风采，展现现代航天制造的先进性，对我国航天科普教育事业具有重要意义。
1 科普基地特色与优势
天津航天科普基地作为新一代运载火箭产业化发展平台，主要从事大型、中型运载火箭的研制生产及总装测试工作，具备总装、总测、数控加工、钣金成形、表面处理等专业领域先进的制造技术，是国家重要的现代制造业基地、科研成果产业化基地、制造人才培养基地。通过开展以新一代大型运载火箭制造技术为主的科普教育基地建设工作，结合现有的科研成果，依托型号科研生产任务和现有资源，在设施较为完善的科普建设点向参观人员集中展示现代航天制造的先进性，稳步推进，逐步提升能力。
基地利用现代化信息技术手段完善基础设施，为公众提供视觉、听觉于一体的科普感受。目前已初步形成网络平台、科技教育、仿真模拟为一体的展示体系。基地不断地丰富科普内容，用系列火箭模型、基地沙盘、屏幕音像、文字介绍等展示形式，进行新一代运载火箭产业基地的情况及先进制造技术的宣传和普及；建有电子触摸屏，系统的介绍现役火箭及在制火箭的科普查询系统，随时向公众提供航天科普知识宣传；建有一条开放的参观走廊，近距离的接触火箭总装系统，了解火箭总装全貌。迄今为止，基地已开展逾万人次的科普参观、接待活动，包括各地政府、学校及企业的相关科技管理人员，积累了丰富的科普宣讲经验，形成了成熟的参观路线。
基地目前获得“天津市企业技术中心、专利试点企业、科技小巨人”等称号，成立了“崔蕴技能大师工作室、刘琦辉技能大师工作室”，并与天津市各大高校联合开展工程技术研发和人才培养，入选天津市“新型企业家培养工程”1人、天津市“131”第一层次创新人才2人。综上所述，天津火箭公司航天科普基地具有基础条件完善、技术技能人员聚集、科技资源丰富、科研能力突出的优势，是开展科普宣传、促进公民科学素质提升的重要力量。
2 基地建设思路与内容
天津航天科普教育基地是重要的教育资源，丰富了都市科学文化的内涵，为科技传播创造了一个载体，也是贯彻科技兴国战略的一个新举措。作为一名年轻的全国科普教育基地，它的成长之路还很长远，需要从各个方面完善自身的建设，才能达到传播科学知识、提升全民科学素养的宏伟目标。
2.1 强化管理，提升科普教育基地形象
科普教育基地的建设成长，离不开各项规范措施，否则放任自流，就失去了建立科普教育基地的意义[1]。要建立完善的科普工作制度，制定科普工作管理流程，确保公司科研科普工作的可持续性、有效性；设立科普工作奖惩措施，将科普工作纳入公司工作计划，纳入年度工作目标考核及表彰奖励范围；保障经费投入，落实工作部门和工作人员，开展科研科普教育基地建设工作计划实施情况的检查，使大火箭科普基地建设走上制度化和规范化的轨道。
2.2 加强科普基地的软硬件建设，保障科普活动场所
科普知识的宣贯需要多样化传播媒介，充分利用现代信息化手段实现集科技教育、现场观光、仿真模拟为一体的航天知识普及体系。目前基地已启用总装车间展厅作为公司形象宣传的科普点，采用透明显示器技术，参观人员可以通过点击操作屏幕，了解系列火箭及在制新型运载火箭系统知识。在不影响生产的前提下其他车间也可以适当建设参观走廊，制作各车间具有专业技术特点的展示宣传牌，使参观者从参观走廊直观的了解火箭生产的全过程，全面的了解火箭产品零件、部段的构成和生产。并完善已有的参观走廊建设，将宽阔廊道空间建成科普宣传的文化长廊，让科学氛围无处不在，让科普基地的墙壁也可以“说话”[2]，设立专栏介绍航天科普知识、前沿科学技术、著名航天专家以及航天技术在生活及高新技术领域的应用等内容，让参观人员了解科学研究的过程，有助于培养科学精神和提高科学素养。
2.3 配制有效的管理机构，确保科普工作高效开展
科普基地的建设和各项工作的实施离不开核心管理部门的指导和牵引，建立健全科普工作组织架构势在必然。依托工艺技术部门成立公司科普工作管理办公室，统筹管理公司科普工作，协调组织科普工作中出现的各种问题。确立各主管单位和配合单位的职责，围绕“科普基地建设、企业技术中心、专利示范单位”等做好大火箭基地科研科普建设工作，提升科普工作能力。
2.4 加强培训，建立高素质的科普人才队伍
科普人才是科普教育基地发展的智力保障，是科普工作实施的主体。配备科普教育兼职宣传讲解人员，是开展科普工作必不可少的部分。在基地各单位组织一批讲解水平较高的人员成立科普宣传教育小组；对宣传教育人员不定期的进行专题培训讲座，强化讲解水平，增加知识储备，提高宣传能力；组织宣传教育人员参观其他科普基地及全国科普日、科技活动周等全国性大型科普活动，交流科普工作经验，扩展知识视野，通过“引进来、走出去”，不断地提高科普基地工作人员工作水平。
2.5 开展特色活动，提升公众航天知识认知
青少年科学素质的培养是我国科普工作的重点，航天科普知识的宣传更能拓展他们对我国航天事业发展现状的认知，进一步强化青少年的创新意识，提升创新能力，激发青少年学生爱国、爱科学的热情。基地科普工作要组织多层次的展览活动，开辟完善科普线路；联合北京航天科普基地、航天科技集团人才中心、天津市科协、天津市开发区科协等单位，加强与大中小院校的联系，积极开展现场参观、仿真模拟体验、人物事迹展示等科普活动，积极互动，引导和培养青少年对科技知识的探索，促进航天科学知识的宣传，更好的了解和学习“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神。
2.6 加强对外联系，提升基地科研科普管理能力
航天科学知识是科普宣传的内容，科技创新是科普宣传的不竭源泉。企业型科普基地依托自身各项专业技术优势、产品优势、研发优势等丰富资源，提升科普宣传力度，推动科普基地建设发展。天津航天科普基地的发展以实习基地、科研合作研究伙伴等形式和国内知名学府、技术专家开展合作，促进运载火箭技术研究的深度与广度，提升技术创新能力；建立与航天科技集团人才中心等北京关联单位合作关系，推进京津两地科普工作合作交流，进一步将大火箭科普基地推向全国，并努力将基地打造成国内了解大型运载火箭制造技术的科普窗口；加强与天津市各级科技主管部门和其他企事业单位的联系，提升公司在社会及行业内的影响力和知名度，争取更多的人才开发、配套设施建设等方面的外部资源。
2.7 积极创新拓展宣传渠道，扩大科普基地影响力
科普基地的宣传工作是基地建设的一项重要内容，能够提升公众对航天基地的认知，对科普基地社会化效应有极大的推动作用。充分利用信息化、数字化手段，搭建微信、门户等对外宣传报道和形象展示的网络平台，及时收集和遴选科普知识和动态信息，定期利用平台。利用网络互动，做到线上问题线下实际体验、线下问题线上思考研究，形成线上线下相结合的立体化科普模式[3]，提升公司的公众关注度和社会影响力。充分利用新闻、广播、报刊等新闻媒体，积极宣传报道基地科普工作信息，加强对外宣传，营造大火箭科普基地良好的发展软环境。
3 结语
天津航天科普基地作为国家级科普基地，立足自身特色和优势不断在科普基地优化改造、能力建设、管理水平、人才队伍建设等方面进行完善和提高，不断地提升基地的科普服务能力，通过各项活动、承担科普项目共享科普资源，增进公众对航天科学技术的兴趣和理解，让公众通过科普活动近距离的接触航天知识，了解中国航天梦，让“大火箭”成为新一代运载火箭的科普名片。
参考文献
[1] 徐超.提升全民科学文化素质，从打造科普教育基地开始[J].华东科技，2010（7）：34-35.
素质工作总结和2018年工作计划
2017年，我中心按照政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐的工作方针，结合工作实际，积极推进全民科学素质工作，现作总结如下：
一、加强组织领导
为了确保工作顺利开展，我中心成立了全民科学素质工作领导小组，负责对工作开展进行全面指导、监督和检查；领导小组下设办公室，具体负责实施工作。明确了职责，夯实了责任，打牢科普工作的组织基础，有力推进科学素质工作深入开展。
二、广泛宣传科普知识
认真落实了全国科技奖励会议精神和科普法宣传工作，大力弘扬科学精神，宣传科学思想和传播科学方法，全体员工科学素质进一步提高。根据市实施《全民科学素质行动计划纲要》工作方案的通知精神。着力提高全民科学素质和全民健康素质。以培训为载体，开展职业道德、行业专业技能等培训班，向培训对象派发宣传资料，讲授相关知识，广泛宣传科普知识，实施全民科学素质行动，进一步增强广大职工的法律法规和安全生产意识，提高广大职工专业水平和科学素质。此外，通过利用现有信息化资源，运用单位网站、微信等渠道，为广大群众推送科普信息，营造全民参与，提高科普认识的良好氛围。
三、存在问题与不足
我中心虽然取得一些成效，但与《纲要》的任务要求相比还存在着不足的地方。一是贯彻工作的全面性和系统性不够；二是宣传力度还有待加强；三是全民科学素质工作长效、高效机制有待完善。
四、2018年工作计划
2018年，我中心将从四方面进一步加大工作力度，提高工作成效：
1.
进一步加大《纲要》的宣传力度，强化宣传效果，切实维护全体人员的合法权益，提高工作积极性和主动性，加强组织建设，不断加强实施“纲要”的工作力量。
2.
建立全民科学素质工作长效、高效机制，制定切实可行的具体措施，推进全民科学素质工作扎实深入开展。
