时间：2023-03-01 16:30:18
序论：在您撰写实践出真知的名言时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
1、 More hasty，less speed. 欲速则不达。
2、 Its never too old to learn. 活到老，学到老。
3、 All that glitters is not gold. 闪光的未必都是金子。
4、 A journey of a thousand miles begins with a single step.千里之行始于足下。
5、 Look before you leap. 三思而后行。
6、 Rome was not built in a day. 伟业非一日之功。
7、 Great minds think alike. 英雄所见略同。
8、 well begun，half done. 好的开始等于成功的一半。
9、 It is hard to please all. 众口难调。
10、 Out of sight，out of mind. 眼不见，心不念。
11、 Facts speak plainer than words. 事实胜于雄辩。
12、 Call back white and white back. 颠倒黑白。
13、 Practice makes perfect. 熟能生巧。
14、 God helps those who help themselves. 天助自助者。
15、 Easier said than done. 说起来容易做起来难。
16、 First things first. 凡事有轻重缓急。
17、 Ill news travels fast. 坏事传千里。
18、 A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
19、 live not to eat，but eat to live. 活着不是为了吃饭，吃饭为了活着。
20、 Action speaks louder than words. 行动胜过语言。
21、 East or west，home is the best. 金窝银窝不如自家草窝。
22、 Its not the gay coat that makes the gentleman. 君子在德不在衣。
23、 Beauty will buy no beef. 漂亮不能当饭吃。
24、 Like and like make good friends. 趣味相投。
25、 The older， the wiser. 姜是老的辣。
26、 Do as Romans do in Rome. 入乡随俗。
27、 An idle youth，a needy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。
28、 As the tree，so the fruit. 种瓜得瓜，种豆得豆。
29、 Where there is a will，there is a way. 有志者事竟成。
30、 One false step will make a great difference. 失之毫厘，谬之千里。
31、 Slow and steady wins the race. 稳扎稳打无往而不胜。
32、 A fall into the pit，a gain in your wit. 吃一堑，长一智。
33、 Experience is the mother of wisdom. 实践出真知。
34、 All work and no play makes jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。
随着英语在世界范围内的广泛传播和使用,英语得到了全球化发展。那么关于用英语写的励志名言有哪些呢?下面是小编为您整理的用英语写的励志名言，希望对您有所帮助!
用英语写的励志名言【精选篇】1.Suffering
is the most powerful teacher of life.苦难是人生最伟大的老师。
2.A
bosom friend afar brings a distant land near.海内存知己，天涯若比邻。
3.A
common danger causes common action.同舟共济。
4.A
contented mind is a continual / perpetual feast.知足常乐。
5.A
fall into the pit, a gain in your wit.吃一堑，长一智。
6.A
guest should suit the convenience of the host.客随主便。
7.A
letter from home is a priceless treasure.家书抵万金。
8.All
rivers run into the sea.殊途同归。
9.All
time is no time when it is past.机不可失，时不再来。
10.An
apple a day keeps the doctor away.一日一个苹果，身体健康不求医。
11.As
heroes think, so thought Bruce.英雄所见略同。
12.A
young idler, an old beggar.少壮不努力，老大徒伤悲。
13.Behind
the mountains there are people to be found.天外有天，山外有山。
14.Bad
luck often brings good luck.塞翁失马，安知非福。
15.Business
is business.公事公办。
用英语写的励志名言【热门篇】1.Clumsy
birds have to start flying early.笨鸟先飞。
2.Do
one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好!
3.Custom
makes all things easy.习惯成自然。
4.Desire
has no rest.人的欲望无止境。
5.Difficult
the first time, easy the second.一回生，二回熟。
6.Do
not change horses in mid-stream.别在河流中间换马。
7.Do
not have too many irons in the fire.贪多嚼不烂。
8.Do
not teach fish to swim.不要班门弄斧。
9.East
or west, home is the best.东奔西跑，还是家里好。
10.Experience
is the best teacher.实践出真知。
11.Faith
can move mountains.信念能移山。(精诚所至，金石为开。)
12.First
impressions are half the battle.先入为主。
13.Good
wine needs no bush.酒香不怕巷子深。
14.Haste
makes waste.欲速则不达。
15.He
that promises too much means nothing.轻诺者寡信。
用英语写的励志名言【经典篇】1.He
who has an art has everywhere a part.一招鲜，吃遍天。
2.He
would climb the ladder must begin at the bottom.千里之行始于足下。
3.Home
is where the heart is.
4.心在哪里，哪里就是家。
5.If
you are not inside a house, you don not know about its leaking.不在屋里，不知漏雨。(亲身经历才有体会。)
6.It
is never too late to mend.亡羊补牢，犹未为晚。
7.It
six of one and half a dozen of the other.彼此彼此。
8.Just
has long arms.天网恢恢，疏而不漏。
9.Keep
something for a rainy day.未雨绸缪。
10.Life
is a span.人生如朝露。
11.Man
proposes, God disposes.谋事在人，成事在天。
12.Meet
plot with plot.将计就计。
13.Merry
meet, merry part.好聚好散。
14.Mind
acts upon mind.心有灵犀一点通。
15.Never
hit a man when he is down.不要落井下石。
16.Never
judge by appearances.切莫以貌取人。
17.No
fire without smoke.无风不起浪。
18.Nurture
passes nature.教养胜过天性。
19.One
is never too old to learn.活到老，学到老。
20.One
阅读是人们获取信息的重要手段,更是学习英语的主要途径之一。那么关于经典英语励志名言有哪些呢?下面是小编为您整理的经典英语励志名言，希望对您有所帮助!
经典英语励志名言【精选篇】1.Do
not have too many irons in the fire.贪多嚼不烂。
2.Do
not teach fish to swim.不要班门弄斧。
3.East
or west, home is the best.东奔西跑，还是家里好。
4.Experience
is the best teacher.实践出真知。
5.Faith
can move mountains.信念能移山。(精诚所至，金石为开。)
6.First
impressions are half the battle.先入为主。
7.Good
wine needs no bush.酒香不怕巷子深。
8.Haste
makes waste.欲速则不达。
9.He
that promises too much means nothing.轻诺者寡信。
10.He
who has an art has everywhere a part.一招鲜，吃遍天。
11.He
would climb the ladder must begin at the bottom.千里之行始于足下。
12.Home
is where the heart is.
13.心在哪里，哪里就是家。
14.If
you are not inside a house, you don not know about its leaking.不在屋里，不知漏雨。(亲身经历才有体会。)
15.It
is never too late to mend.亡羊补牢，犹未为晚。
经典英语励志名言【热门篇】1.It
six of one and half a dozen of the other.彼此彼此。
2.Just
has long arms.天网恢恢，疏而不漏。
3.Keep
something for a rainy day.未雨绸缪。
4.Life
is a span.人生如朝露。
5.Man
proposes, God disposes.谋事在人，成事在天。
6.Meet
plot with plot.将计就计。
7.Merry
meet, merry part.好聚好散。
8.Mind
acts upon mind.心有灵犀一点通。
9.Never
hit a man when he is down.不要落井下石。
10.Never
judge by appearances.切莫以貌取人。
11.No
fire without smoke.无风不起浪。
12.Nurture
passes nature.教养胜过天性。
13.One
is never too old to learn.活到老，学到老。
14.One
swallow does not make a summer.一燕不成夏。(一花独放不是春。)
15.One
who has seen the ocean thinks nothing of mere rivers.曾经沧海难为水。
经典英语励志名言【经典篇】1.Out
of sight, out of mind.眼不见，心不烦。
2.Practice
makes perfect.熟能生巧。
3.Poverty
is stranger to industry.勤劳之人不受穷。
4.Rome
was not built in a day.罗马不是一日建成的。(伟业非一日之功。)
5.Sense
comes with age.老马识途。
6.So
many men, so many minds.人心各不同。
7.Some
thing is learned every time a book is opened.开卷有益。
8.Strike
while the iron is hot.趁热打铁。
9.The
car will find its way round the hill when it gets there.车到山前必有路。
10.The
heart is seen in wine.酒后吐真言。
11.The
worse luck now, the better another time.风水轮流转。
12.Time
tries all things.时间检验一切。
13.Use
legs and have legs.经常用腿，健步如飞。
14.Virtue
never grows old.美德常青。
15.Walls
have ears.隔墙有耳。
16.What
is done cannot be undone.覆水难收。
17.Wine
in, truth out.酒后吐真言。
18.When
all else is lost the future still remains.就是失去了一切别的，也还有未来。
19.Sow
nothing, reap nothing.春不播，秋不收。
20.Keep
一、困惑与发现
相当一部分学生从小学到初中学了九年语文，竟不能独立分析文章，作文更是咬断笔头还无从下笔，这一直是许多语文老师困惑的共同问题。
几年前一次偶然，我发现两个孩子特别爱看连续剧《三国演义》和《西游记》，过后还兴致勃勃地翻阅对于他们来说还似懂非懂的相关书画，为了满足他们浓厚的兴趣，我给他们买了有关这两部名著的连环画，他们如获至宝反复地阅读这两套连环画。两个孩子从此迷上了书本，总是嚷着我和他们的父母要买相关的书籍给他们看，如此几年，我发现他们竟然学到不少知识，还得心应手品评《三国》、《水浒》等名著，有些还是我闻所未闻的独到见解。据了解，他们在班里的语文成绩也遥遥领先，他们“下笔如有神”的作文更叫老师赞口不绝。
毋庸置疑，这一切都是益于“读书破万卷”，而绝不是老师的教育之功。
二、反思平时的教学
这一鲜活的事例引起我对平时教学的反思。平时老师教得那么多、那么累，学生学得那么少、那么难，就是因为不相信学生的自学能力，教师以自我为中心，用教师的讲代替学生的学，根本没有放手让学生根据自己喜好自主去寻求知识，想学的因受老师控制学不了，不想学的却反复满堂灌，结果“消化不良”，重者逃学了事。
三、偶然里是否反映必然？是否可以普遍推行？
以学生为中心，用学生喜闻乐见方式去教，废除满堂灌，从兴趣入手，创造条件放手让学生自主阅读与探究，大量而反复阅读，每个学生（先天智力障碍除外）是否都能“读书破万卷，下笔如有神”？
从实践与理论看应是完全可以做到的，“读书破万卷，下笔如有神”本身就是千百年来古今中外读书经验的规律性总结，多读课外书正是新课程所大张旗鼓提倡的。《语文课程标准》就明确规定一个初中生每学年要读两到三部名著，每学期课本后面附录部分都列出应读的名著。
四、规律的东西必然反复出现
南京师大附小的教师在实践中也曾遇到这样类似两件事：第一件事是有一个孩子还在幼儿园读大班的时候，其父亲便常常在灯下给她讲《365夜》书中的故事。孩子听得入迷了，好多故事都能背，有时听完之后，还禁不住要翻书看看。父亲见女儿很想看书，就试着让她看着书上的文字听他读。不久，他发现女儿无意中识了不少字，就尝试着让女儿跟着自己读，有时遇到容易的地方，就让她独自读。这样，不到一年时间，女儿居然能独立阅读《365夜》的故事了。第二件事是他们在访问一位学生家长时，这位家长经常播放《365夜》的录音给孩子听，孩子听得津津有味，从小就很喜欢学语文。
这都是以学生为中心，从兴趣入手，创造条件放手让学生自主学习、自主成长的典范，这也我们要改革的方向。
五、变革势在必行
（1）信息社会的呼唤
信息社会要求主要教会学生方法而不是掌握具体知识。因为信息社会知识更新很快，是无法教得完的，重要的是教“钓鱼法”，而应“天高任鸟飞”，创造条件让学生自主发展、更好发展。
（2）孔乙己应该断子绝孙——历史悲剧不可重演
小孩在生活中学习语言，仅用几年时间就能熟练运用。我们学生学了多年的语文，有的还不能独立分析文章，更不能写出一手好文章。有的大学生提到写论文，视如比登天还难，读书多年，书仍然读不成，又没有独立生活能力，过去我们帮孔乙己责怪“封建科举制度毒害”，现在我们又责怪什么呢？
（3）旧票不能上新船——新课程呼唤改变教法，中考、高考呼唤改变教法。
开放的社会，激烈的国内国外竞争，呼唤高素质的人才，促进了教育的改革，作为教育晴雨表的高考、中考也悄然革命，那种只会跟在老师后面背诵老师现成答案的学生早已淘汰，自主学习，自主成长，富有实践与创新能力的学生才春风得意。如果平时不放手让学生在学海中掌握游泳术，老师一味包办，学生最后只有溺死一条路了。
六、出路何在？如何变革？
以学生为中心，用学生喜闻乐见的方式去教，废除满堂灌，从兴趣入手，创造条件放手让学生自主阅读与探究，在大量与反复阅读、探究中学好语文。这是我们变革的最终目标。
七、新法为何有效而又正确？
（1）兴趣是最好的老师。从兴趣入手，培养学生课外阅读兴趣，有了兴趣，自然能保证学生大量阅读，能大量阅读，自然会学到很多语文知识，语文水平也就水涨船高了。
（2）放手让学生自主阅读与探究是真正落实“实践出真知”的认识论。
“要知道梨子的味道，就必须亲自品尝梨子。”这是反复用来说明“实践出真知”的一句名言。离开了实践，任何天才都不可能有成就。老师当然懂得“实践出真知”的道理，可是每到上课，总觉得不多讲一点好像没有尽为师之责，结果忘了创造条件给学生实践，学生当然没有获得“真知”了。
（3）大量阅读才能达到量变引起质变的目的。
阅读的数量不够，还不能提高学生的语文水平，只有大量阅读，量变才能引起质变，才能“读书破万卷，下笔如有神”。
（4）要求反复阅读是因为真正认识事物规律需要反复实践。
要真正认识事物，不能靠一次实践完成，特别是复杂的事物。人要正确认识事物，必须反复实践，“实践、认识、再实践、再认识这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了更高一级的程度。”这是对认识事物需要反复实践的科学概括。要求反复阅读正是要利用这个认识规律达到掌握语文规律，提高语文素养的目的。
（5）语文知识体系的构建，老师不能代替学生。
各人情况不同，只要不适合个体接受方式，老师硬塞给的再好的知识也是吸收不了。只有学生按自己喜好、风格构建的知识体系才是根深蒂固而富有活力的。
语文传统教法以教师为中心，用教师的讲代替学生的学，这显然不适应当今教学，取而代之就是以学生为中心，用学生喜闻乐见的方式去教，废除满堂灌，从兴趣入手，创造条件放手让学生自主学习，在大量与反复阅读中学好语文。
一、踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫――困惑与发现
相当一部分学生从小学到初中学了九年的语文，竟不能独立分析文章，作文更是咬断笔头还无从下笔。这个问题一直是许多语文老师面临的共同问题。
几年前一次偶然，我发现我的两个侄儿特别爱看连续剧《三国演义》和《西游记》，过后还兴致勃勃地翻阅对于他们来说还似懂非懂的相关书画，为了满足他们浓厚的兴趣，我给他们买了有关这两部名著的连环画，他们如获至宝反复地阅读这两套连环画。两个侄儿从此迷上了书本，总是嚷着我和他们的父母要买相关的书籍给他们看，如此几年，我发现他们竟然学到不少知识，还得心应手地品评《三国》、《水浒》等名著，有些还是我闻所未闻的独到见解。据了解，他们在班里的语文成绩也遥遥领先，他们“下笔如有神”的作文更叫老师赞口不绝。
毋庸置疑，这一切都是得益于“读书破万卷”，而绝不是老师的教育之功。
二、今是昨非思悠悠――反思平时的教学
这一鲜活的事例引起我对平时教学的反思。平时老师教得那么多、那么累，学生学得那么少、那么难，就是因为不相信学生的自学能力，教师以自我为中心，用教师的讲代替学生的学，根本没有放手让学生根据自己喜好自主去寻求知识，想学的因受老师控制学不了，不想学的却反复满堂灌，结果“消化不良”，重者逃学了事。
三、一个值得研究的问题：偶然里是否反映必然?是否可以普遍推行?
以学生为中心，用学生喜闻乐见方式去教，废除满堂灌，从兴趣入手，创造条件放手让学生自主阅读与探究，大量而反复阅读，每个学生(先天智力障碍除外)是否都能“读书破万卷，下笔如有神”?
从实践与理论看应是完全可以做到的，“读书破万卷，下笔如有神”本身就是千百年来古今中外读书经验的规律性总结，多读课外书正是新课程所大张旗鼓提倡的。《语文课程标准》就明确规定一个初中生每学年要读两到三部名著，每学期课本后面附录部分都列出应读的名著。
四、地无分南北，人无分老幼――规律的东西必然反复出现
南京师大附小的教师在实践中也曾遇到这样类似两件事：第一件事是有一位孩子还在幼儿园读大班的时候，其父亲便常常在灯下给她讲《365夜》书中的故事。孩子听得入迷了，好多故事都能背，有时听完之后，还禁不住要翻书看看。父亲见女儿很想看书，就试着让她看着书上的文字听他读。不久，他发现女儿无意中识了不少字，就尝试着让女儿跟着自己读，有时遇到容易的地方，就让她独自读。这样，不到一年时间，女儿居然能独立阅读《365夜》的故事了。第二件事是他们在访问一位学生家长时，这位家长经常播放《365夜》的录音给孩子听，孩子听得津津有味，从小就很喜欢学语文。
这都是以学生为中心，从兴趣入手，创造条件放手让学生自主学习、自主成长的典范，这也我们要改革的方向。
五、青山挡不住，毕竟东流去――变革势在必行
1.信息社会的呼唤
信息社会要求主要教会学生方法而不是掌握具体知识。因为信息社会知识更新很快，是无法教得完的，重要的是教“钓鱼法”，而应“天高任鸟飞”，创造条件让学生自主发展、更好发展。
2.孔乙己应该断子绝孙――历史悲剧不可重演
小孩在生活中学习语言，仅用几年时间就能熟练运用。我们学生学了多年的语文，有的还不能独立分析文章，更不能写出一手好文章。有的大学生提到写论文，视如比登天还难，读书多年，书仍然读不成，又没有独立生活能力，过去我们帮孔乙己责怪“封建科举制度毒害”，现在我们又责怪什么呢?
3.旧票不能上新船――新课程呼唤改变教法，中考、高考呼唤改变教法。
开放的社会，激烈的国内国外竞争，呼唤高素质的人才，促进了教育的改革，作为教育晴雨表的高考、中考也悄然革命，那种只会跟在老师后面背诵老师现成答案的学生早已淘汰，自主学习，自主成长，富有实践与创新能力的学生才春风得意。如果平时不放手让学生在学海中掌握游泳术，老师一味包办，学生最后只有溺死一条路了。
六、山重水复疑无路，柳暗花明又一村――出路何在?如何变革?
以学生为中心，用学生喜闻乐见的方式去教，废除满堂灌，从兴趣入手，创造条件放手让学生自主阅读与探究，在大量与反复阅读、探究中学好语文。这是我们变革的最终目标。
七、新法为何有效而又正确
1.兴趣是最好的老师。从兴趣入手，培养学生课外阅读兴趣，有了兴趣，自然能保证学生大量阅读，能大量阅读，自然会学到很多语文知识，语文水平也就水涨船高了。
2.放手让学生自主阅读与探究是真正落实“实践出真知”的认识论
“要知道梨子的味道，就必须亲自品尝梨子。”这是反复用来说明“实践出真知”的一句名言。离开了实践，任何天才都不可能有成就。老师当然懂得“实践出真知”的道理，可是每到上课，总觉得不多讲一点好像没有尽为师之责，结果忘了创造条件给学生实践，学生当然没有获得“真知”了。
3.大量阅读才能达到量变引起质变的目的
阅读的数量不够，还不能提高学生的语文水平，只有大量阅读，量变才能引起质变，才能“读书破万卷，下笔如有神”。
4.要求反复阅读是因为真正认识事物规律需要反复实践
要真正认识事物，不能靠一次实践完成，特别是复杂的事物。人要正确认识事物，必须反复实践，“实践、认识、再实践、再认识这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了更高一级的程度。”这是对认识事物需要反复实践的科学概括。要求反复阅读正是要利用这个认识规律达到掌握语文规律，提高语文素养的目的。
5.语文知识体系的构建，老师不能代替学生
各人情况不同，只要不适合个体接受方式，老师硬塞给的再好的知识也是吸收不了。只有学生按自己喜好、风格构建的知识体系才是根深蒂固而富有活力的。
一、困惑与发现
相当一部分学生从小学到初中学了九年语文，竟不能独立分析文章，作文更是咬断笔头还无从下笔，这一直是许多语文老师面临的共同问题。
几年前一次偶然，我发现两个孩子特别爱看连续剧《三国演义》和《西游记》，过后还兴致勃勃地翻阅对于他们来说还似懂非懂的相关书画，为了满足他们浓厚的兴趣，我给他们买了有关这两部名著的连环画，他们如获至宝反复地阅读这两套连环画。两个孩子从此迷上了书本，总是嚷着我和他们的父母要买相关的书籍给他们看，如此几年，我发现他们竟然学到不少知识，还得心应手品评《三国》、《水浒》等名著，有些还是我闻所未闻的独到见解。据了解，他们在班里的语文成绩也遥遥领先，他们"下笔如有神"的作文更叫老师赞口不绝。
毋庸置疑，这一切都是益于"读书破万卷"，而绝不是老师的教育之功。
二、反思平时的教学
这一鲜活的事例引起我对平时教学的反思。平时老师教得那么多、那么累，学生学得那么少、那么难，就是因为不相信学生的自学能力，教师以自我为中心，用教师的讲代替学生的学，根本没有放手让学生根据自己喜好自主去寻求知识，想学的因受老师控制学不了，不想学的却反复满堂灌，结果“消化不良”，重者逃学了事。
三、偶然里是否反映必然？是否可以普遍推行？
以学生为中心，用学生喜闻乐见方式去教，废除满堂灌，从兴趣入手，创造条件放手让学生自主阅读与探究，大量而反复阅读，每个学生(先天智力障碍除外)是否都能“读书破万卷，下笔如有神”？
从实践与理论看应是完全可以做到的，"读书破万卷，下笔如有神"本身就是千百年来古今中外读书经验的规律性总结，多读课外书正是新课程所大张旗鼓提倡的。《语文课程标准》就明确规定一个初中生每学年要读两到三部名著，每学期课本后面附录部分都列出应读的名著。
四、规律的东西必然反复出现。
南京师大附小的教师在实践中也曾遇到这样类似两件事：第一件事是有一个孩子还在幼儿园读大班的时候，其父亲便常常在灯下给她讲《365夜》书中的故事。孩子听得入迷了，好多故事都能背，有时听完之后，还禁不住要翻书看看。父亲见女儿很想看书，就试着让她看着书上的文字听他读。不久，他发现女儿无意中识了不少字，就尝试着让女儿跟着自己读，有时遇到容易的地方，就让她独自读。这样，不到一年时间，女儿居然能独立阅读《365夜》的故事了。第二件事是他们在访问一位学生家长时，这位家长经常播放《365夜》的录音给孩子听，孩子听得津津有味，从小就很喜欢学语文。
这都是以学生为中心，从兴趣入手，创造条件放手让学生自主学习、自主成长的典范，这也我们要改革的方向。
五、变革势在必行。
(1)信息社会的呼唤:信息社会要求主要教会学生方法而不是掌握具体知识。因为信息社会知识更新很快，是无法教得完的，重要的是教"钓鱼法"，而应“天高任鸟飞”，创造条件让学生自主发展、更好发展。
(2)孔乙己应该断子绝孙――历史悲剧不可重演: 小孩在生活中学习语言，仅用几年时间就能熟练运用。我们学生学了多年的语文，有的还不能独立分析文章，更不能写出一手好文章。有的大学生提到写论文，视如比登天还难，读书多年，书仍然读不成，又没有独立生活能力，过去我们帮孔乙己责怪“封建科举制度毒害”，现在我们又责怪什么呢？
(3)旧票不能上新船――新课程呼唤改变教法，中考、高考呼唤改变教法。 开放的社会，激烈的国内国外竞争，呼唤高素质的人才，促进了教育的改革，作为教育晴雨表的高考、中考也悄然革命，那种只会跟在老师后面背诵老师现成答案的学生早已淘汰，自主学习，自主成长，富有实践与创新能力的学生才春风得意。如果平时不放手让学生在学海中掌握游泳术，老师一味包办，学生最后只有溺死一条路了。
六、出路何在？如何变革？
以学生为中心，用学生喜闻乐见的方式去教，废除满堂灌，从兴趣入手，创造条件放手让学生自主阅读与探究，在大量与反复阅读、探究中学好语文。这是我们变革的最终目标。
七、新法为何有效而又正确？
(1)兴趣是最好的老师。从兴趣入手，培养学生课外阅读兴趣,有了兴趣，自然能保证学生大量阅读，能大量阅读，自然会学到很多语文知识，语文水平也就水涨船高了。
(2)放手让学生自主阅读与探究是真正落实"实践出真知"的认识论。
“要知道梨子的味道，就必须亲自品尝梨子。”这是反复用来说明“实践出真知”的一句名言。离开了实践，任何天才都不可能有成就。老师当然懂得“实践出真知”的道理，可是每到上课，总觉得不多讲一点好像没有尽为师之责，结果忘了创造条件给学生实践，学生当然没有获得"真知"了。
(3)大量阅读才能达到量变引起质变的目的。
阅读的数量不够，还不能提高学生的语文水平，只有大量阅读，量变才能引起质变，才能"读书破万卷，下笔如有神"。
(4)要求反复阅读是因为真正认识事物规律需要反复实践。
要真正认识事物，不能靠一次实践完成，特别是复杂的事物。人要正确认识事物，必须反复实践,“实践、认识、再实践、再认识这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了更高一级的程度。”这是对认识事物需要反复实践的科学概括。要求反复阅读正是要利用这个认识规律达到掌握语文规律，提高语文素养的目的。
(5)语文知识体系的构建，老师不能代替学生。
各人情况不同，只要不适合个体接受方式，老师硬塞给的再好的知识也是吸收不了。只有学生按自己喜好、风格构建的知识体系才是根深蒂固而富有活力的。
那是今年秋天发生的事了，一个早上，我在吃早餐时发现有一颗乳牙松动了，吃起东西很不方便，我盼望它快点掉。一晃半个月过去了，那颗乳牙仍赖在我的牙床上。妈妈有些着急：“这样会影响牙齿生长的，干脆……去医院拔牙吧！”一听说要拔牙，我顿时毛骨悚然，连连抗议。妈妈又摆出了许多大道理，长篇大论地教育我，在妈妈的软磨硬泡下，我败下阵来，只得乖乖地去医院。
路上，幼稚的我还抱着一丝侥幸心理：假如医生今天休息呢？或者医具坏掉了……但是现实总是比理想残酷，最终我还是踏进了医院的大门，面临一场即将到来的“灾难”。
走进医院，一股刺鼻的药水味就包围了我，使我的神经更加紧张。我紧张地坐下，两只小手不停地搓，搓出了许多汗。妈妈仿佛看透了我的心思，语重心长地对我说：“别太紧张了，“实践出真知”这句名言你听说过吗？你不亲自尝试，怎么知道拔牙到底疼不疼呢？”我思考了一会儿，似懂非懂地点点头，终于鼓起勇气走到了躺椅旁。桌上锋利的剪刀，闪亮的电钻，一切都是那么骇人！我的心像小兔子似的砰砰直跳。医生先给我的乳牙抹上点麻药，再用钳子把我的乳牙一夹一拉，“好了，起来吧。”医生温柔的话语响起来。好了？可是……怎么一点儿也不疼呢？我看见妈妈微笑地看着我，向我竖起了大拇指。
