时间：2023-03-01 16:29:55
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石门小学有幸参加了在里庄中心小学举行的全县蓓蕾读书活动会议，我们认真观看了各位老师精心准备的各式各样的读书活动展示，使我们大开眼界，原来读书活动可以如此丰富多彩，可以不拘一格，更使我们受益匪浅。会上我们还认真听取了各大小学开展读书活动以来的经验介绍，更使我们体会到了读书的益处。
书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。伴随着“蓓蕾读书”活动的开展，书香开始在每个校园里慢慢散溢来了。在过去的半年里，现将我校读书活动的做法总结如下：
一、确立读书立人的理念
书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。可见，读书对于人的成长是何等的重要。学校教育不只是师生口口相传的单纯知识的传递，它更为重要的是培养学生阅读的习惯，从阅读中获取知识，获取做人的经验——这将使学生终生受用。因此确立读书立人的理念应当是学校教育首要的教育理念。
1、宣传倡导。
阅读教学搞好了，学生的知识基础稳固了，理解能力提高了，人生态度端正了，生活意志坚定了，综合素质提升了，何愁成绩不提高呢？不仅要学生读好书，教师自己更要读好书，教师要以自己的阅读引领学生的阅读，以自己的素质提升学生的素质。老师们必须对此有充分的认识，阅读才能顺利稳步进行。我校已经制定并通过了“蓓蕾读书”工程活动方案及计划，并研讨了“蓓蕾读书”工程活动开展的一些方法，解决了一部分图书不足的问题。老师们基本形成了共识：塑造学生人格、培养学习兴趣、开启学生智慧，最有效的办法是广泛阅读；阅读势在必行！
2、活动引导。
我们在本校开展了读书研讨会，所有语文教师参加并研讨，研讨如何上读书课。同时，学校要求教师阅读一定量的书籍，并作好笔记，观念确立好以后，下一步就是如何落实读书活动。
二、制定阅读制度
把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。为此，制定出相应的班级读书目标和读书活动计划、制度。制度规定，教师每天至少半小时用来读书报，每月读一期专业杂志，每学期至少读一本教育教学专著，并撰写读书札记；学生每天阅读的时间不少于30分钟，读书摘记不少于2篇； ( fanwen.chazidian.com) 同时学校的图书、阅览室对学生开放，由于空间的限制，分别安排不同的班级轮流阅读，或由教师借到班级内阅读，对阅读的情况阅览室作好考核记录。每半学期学校对教师和各班学生阅读的情况作总结通报，表扬先进，激励后进。在此制度的约束下，各校师生基本上有了阅读的意识，但要形成习惯还需要做很多的工作。
三、开设阅读课程
苏霍姆林斯基对阅读于学习困难的学生的作用曾有过这样的阐述：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的暴光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读、阅读、再阅读，——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。”苏霍姆林斯基告诉我们，开启“学困生”智慧的钥匙就是“阅读、阅读、再阅读”。为了让每一名学生都合格，为了打造学的班集体，学校在原有课程的基础上，每周拿出两节课用于学生阅读，并且规定阅读课任何人不得占用，语文老师不得将其用于自己的教学。做到不备课不上课，精心备课，让学生切切实实读好书，读懂书，从书中受益。阅读课要在语文教师指导下进行，形式灵活，适合不同年龄段的学生。阅读的形式有学生自由阅读和指导阅读、阅读汇报等四个课型。对阅读课开设情况，我们随机查堂。有了阅读课，所有的学生都能进入书的海洋，自由地获取知识，开阔视野，即使学习困难的学生也有了汲取知识的愿望和历练思维的机会，慢慢地就会逐步形成学习的能力。
四、开展丰富的阅读活动
阅读开启学生的心智，阅读精彩学生的人生。为了让阅读之花烂漫于校园，我们开展了一系列丰富多彩的阅读展示活动。
（1）坚持每天推荐一句格言，写在教室黑板两边，每周推荐一首古诗，写在黑板一角，每月推荐一本书，并及时向全校推荐学生优秀习作，让“书香”的声音每天洋溢在校园里，每天下午放学背着古诗走出校门活动。
（2）加强“书香”校园文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报等形式多样的活动阵地，教室内、让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在学校内形成“书香校园、书香班级”的浓厚“书香”氛围。
（3）开展形式多样的读书实践活动。在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
为了有效地开展好小学生“蓓蕾读书工程”，我我们还在全校范围内认真组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动。开展好阅读知识竞赛，做好读书笔记。开展了讲故事比赛，古诗文比赛比赛，学生以各种形式参与，总体看来，形式还比较单一，仅局限于朗诵
1、城市居民最低生活保障工作
国家对共同生活的家庭成员月人均收入前三个月均低于当地最低生活保障标准、且符合当地最低生活保障家庭财产状况规定的城市困难家庭给予最低生活保障。我县目前的最低生活保障标准为350元，保障资金实行补差，家庭月人均收入低于350元的，低一元，每人每月国家补贴一元，低十元国家补贴十元。保障对象分a、b、c类三类。a类对象即城市“三无对象”，对城市“三无对象”(年满60周岁，无劳动能力，无生活来源，无法定赡养、扶养义务人)予以全额保障，每人每月补贴350元，月人均补贴资金为最低生活保障标准的80%以上低于350元的为b类对象，月人均补贴资金为最低生活保障标准的80%以下的为c类对象。
按照群众工作全覆盖工作要求，为进一步提高城市“三无对象”的生活水平，截止目前，我县财政每月每人另予以补贴资金150元，补贴资金达到每人每月500元。
截止今年11月，我县共有城市居民最低生活保障对象1264人，其中城市三无对象121人，一般保障对象1143人。
今年我县保障资金已发放至9月，累计发放资金248.52万元。
2、农村居民最低生活保障工作
国家对上年家庭人均纯收入低于1200元的农村困难家庭给予最低生活保障。保障对象分为一类和二类，上年家庭人均纯收入低于630元的农村困难家庭给予一类保障，保障标准为每人每月106元；上年家庭人均纯收入高于630元，低于1200元的农村困难家庭给予二类保障，保障标准为每人每月80元，此标准从2014年10月开始执行。
截止目前，我县共有农村居民最低生活保障对象14317户37772人，其中一类对象15109人，二类对象22663人（其中寺庙僧尼2547人）。
今年保障金已发至9月，累计发放保障资金2973.78万元，年底前还需兑现保障金和提标补发资金共计1435万余元。
二、农村五保工作
我县目前有724名农村五保供养对象，供养资金由地方财政转移支付，每人每月150元的供养资金。按照群众工作全覆盖的工作要求，为进一步提高供养对象的生活水平，截止目前，每人每月由地方财政另行补贴150元，每人每月供养资金达到目前的300元。今年五保资金已发至9月。
三、医疗救助工作
我局对城市“三无对象”和农村五保供养对象实行住院全额报销，城市一般低保对象、农村低保对象和住院费用超过5000元的困难边缘群众住院费用按比例予以二次报销。
我局对城市“三无对象”、孤儿和农村五保供养对象实行住院全额报销，一般城市低保对象、农村低保对象按医院级别和病种予以不同的救助比例，非低保对象属特困户的申请救助对象住院自付费用5000.00元以上的才予以报销，上年11月之前住院申请医疗救助的不能报销，当年住院看病的须在当年申请报销。
截止今年11月，住院救助：全县累计救助城市低保对象15人（次），累计支出资金5.86万元；农村低保救助1434人（次），累计支出资金278.23万元。参保参合：农村低保参保人数37747人，参保支出资金188.74万元；城市低保参合人数1200人，参合支出资金10.8万元；五保和孤儿参保人数967人，参保支出资金8.70万元，参保参合合计人数39914人，参保参合合计支出资金208.24万元。
预计年底前还将发放一次性个人门诊共计273.16万元。政策依据藏族自治州人民政府《关于加强孤儿保障工作的通知》
四、孤儿政策
孤儿认定孤儿是指失去父母、查不到生父母的未满18周岁的未成年人，由各县民政部门依据有关规定和条件认定。孤儿安置方式主要为亲属抚养、集中供养和收养三种方式。最低养育标准：社会散居孤儿每人每月600元，机构供养孤儿每人每月1000元（从2011年1月1日起执行）。自爱心帮扶活动开展后养育标准提高社会散居孤儿每人每月678元，机构供养孤儿每人每月1130元。
五、临时生活救助
减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担，对于全面贯彻国家的教育方针、落实立德树人基本任务、推进学生德智休美劳全面发展具备重人意义。结合上级的文件指示精神，我校“双减”工作有效有序开展。现就开展的情况作简单的汇报：
一、是根据上级文件精神制定本校课后服务实施方案，方案中明确了指导思想、组织机构、实施对象和具体的方法等内容。
二、结合方案，有序开展工作，我们服务的模式是七年级采用“5+2+2”模式，八、九年级采用“5+1+2”模式。
三、大力提高课堂教学质量，每学科以科组为单位开展教研活动，以研促教，以教升研，提升教师教学能力，提高教学质量。
根据庐山市消防安全委员会办公室《关于转发..省消防安全委员会办公室《关于进一步加强定点医院等涉疫场所火灾防控工作的通知》的通知》（..消委办文【2021】..号），我院高度重视，立即组织开展相关工作，现将贯彻落实情况汇报如下：
1、由分管领导组织相关科室对全院消防安全工作进行排查，重点排查用电、供氧供气、压力容器、灭火器材等情况，要求责任科室严格看护特殊设备，切实管住电源火源，及时清理可燃物。
2、充分利用各科室交班期间，由科室主任强调消防安全工作，紧绷消防安全这根弦，并要求医护人员正确使用医用酒精。
3、为增强我院干部职工抗御火灾整体水平，要求各职工明确火情出现时的正确处理流程，并能正确掌握使用灭火器和消防栓的方法，我院分别8月18日和8月19日下午邀请市消防讲师对全院干部职工进行实操实训。老师讲课主要内容包括：火灾基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等，并收集了大量火灾案例等方面的内容。其目的是让员工通过学习这次课程，了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握灭火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，预防医院火灾。
防汛减灾工作落实情况汇报1
根据xx市卫计委下达的《关于做好防汛减灾工作的通知》文件精神，为了切实做好汛期各项安全生产工作，有效防范和应对各类灾害事故发生，我单位认真领会文件精神，作如下工作安排：
一、认真开展汛前检查
防汛责任落实到位，逐级分解任务，突出重点，坚持依法防汛，严明防汛纪律，加强防汛电力设施的管护，落实汛期联络方案，成立领导小组，发现问题及时上报解决。
二、组织机构、夯实责任
为了落实防汛工作任务，决定成立防汛工作领导小组，其组员如下：
组长：xx
副组长：xx xx
成员：xxx xxx xxx xx xxx
三、加强救灾防汛工作
1、各科室组建应急小分队，以科组长为队长
2、加强值班制度，值班人员要坚守岗位，不能擅自离岗，如遇大雨雷电主要领导干部必须到岗。经过领导小组对全院房屋进行检查、，该加固的加固，该修改的修改，消除安全隐患，还有电力和通讯线路进行了排查和整修。
3、加强对危险品化学品包括对放射物质的保管，严格禁止将危险品放在潮湿和屋面渗漏的库房，对排放管道进行全面检查，防止有害物质泄漏和溢出。
4、做好特种设备的维护和保养，确保汛期保持良好运行状态。
四、大力宣传，普及卫生知识
加强防汛救灾宣传教育工作，采取多种方式，积极开展卫生防病知识宣传，提高公众对灾害的防病意识和防范能力，积极开展健康教育，提高公众的风险意识和应对能力。注重加强对单位所有员工的宣传教育，进一步提高认识，明确任务，同时做好防汛防灾工作的宣传。
防汛减灾工作落实情况汇报2
一、防汛工作开展情况
2月初印发了《关于做好2018年防汛准备工作的通知》，3月修订《芦山县防汛抗旱应急预案》并以政府名义印发。4月4日、7月2日，分别召开县安委会第二、三次全体会议，再次安全部署我县当前防汛减灾工作。汛前、汛中，市委常委、县委书记宋开慧，县委副书记、县长周建华多次分别带队到乡镇开展了突击检查，安排部署防汛减灾工作。4月26日，全县防汛和地质灾害应急演练暨现场会在大川镇召开，并签订了目标责任书，各乡镇也按要求汛前，汛中开展乡镇演练，危险区演练。
严格落实防汛责任。
全县3条主要江河（玉溪河、太平河、西川河）、5座重点水库（水电站）、51处山洪灾害危险区防汛责任人，并于汛前上报市防办通过公共媒体向社会进行通告，接受群众的监督。
（二）抓实隐患排查整改。
目前，已组织各乡镇（街道）开展汛前安全检查，共排查出隐患问题31个。需工程措施治理的，已落实资金和项目，开展江河堤防建设和水毁工程修复。目前5个水毁修复点位（坪溪、春光、双石老场、太平祥和、钟灵聚居点）已抢修完成基础，安全隐患已基本消除。非工程措施治理的问题已全部整改到位。
（三）加强应急保障能力和物资储备。
已修订完善《芦山县防汛抗旱应急预案》，水库、水电站也修订完善度汛预案和防洪抢险应急预案，落实监测预警措施。已组建各类防汛抢险应急队伍10支约800人。目前储备有编织袋1.018万条、编织布800平米、铅丝18.32吨、铁铲90把、救生衣194件、救生圈58个等防汛抢险物资。
（四）大力开展宣传培训提高防汛意识。
以“3.22世界水日”及“中国水周”为契机，强化抗灾减灾宣传教育，提高居民防汛抗旱意识，发放山洪灾害防治常识图册2000本。设警示牌和标语36个，组织开展乡级综合演练9次，51个山洪灾害危险区均开展应急抢险演练。
二、下一步工作打算
（一）强化隐患排查整改。
认真贯彻落实《芦山县人民政府办公室关于认真开展地质灾害防治和防汛减灾隐患排查整治工作的通知》（芦府办函〔2018〕47号）芦山县人民政府防汛抗旱指挥部办公室《关于规范防汛减灾和防汛安全隐患排查防治相关工作的通知》（芦防办〔2018〕18号），把隐患的排查、整改贯穿到防汛工作的全过程。始终坚持从细节、细处入手，抓好常态化、动态化的隐患排查，努力将隐患发现在前、问题解决在前。
完善会商研判机制。
严格落实“一日一会商、一日一调度”要求，及时跟踪、掌握情况并规范信息传递工作，确保信息报送及时、准确、可靠。
（三）严肃值班值守纪律。
严格执行领导带班和值班人员24小时值班制度，各级值班领导和值班人员必须在岗驻勤，确保值班电话24小时畅通。
就业是最大的民生，近年来县就业局在县人社局和市就业局的领导下,坚持“民生为本、人才优先”工作主线，以关注就业、创业带动就业为工作重点，改革创新，攻坚克难，形成了政府鼓励就业创业、社会支持就业创业、百姓自主就业创业、全社会充分就业创业的良好局面，为建设和谐幸福美丽幸福新西丰作出了积极贡献。现将我县就业创业政策落实情况汇报如下：
一、就业援助政策落实情况
1、灵活就业人员社会保险补贴
2016年我县执行辽劳社发【2006】15号《关于对大龄灵活就业人员实行社会保险援助的通知》，为我县符合政策的893人办理社保补贴，发放金额448万元；2017年我县执行铁市人社发【2016】96号《关于做好就业困难人员灵活就业社会保险补贴发放工作的通知》文件精神，为我县符合条件的1193人办理了就业困难 人员灵活就业社保补贴，总计发放金额501万元；2018年我县执行铁市人社发【2017】95号《关于做好就业困难人员灵活就业社会保险补贴及企业吸纳就业困难人员补贴发放工作的实施意见》文件精神，正在为我县符合政策的就业困难人员办理社保补贴。
2、公益性岗位政策
2016年我县执行铁政发【2008】25号《铁岭市人民政府关于进一步做好促进就业工作的实施意见》文件，安置897人公益性岗位就业，发放岗位补贴838万元、保险补贴138万元；2017年我县执行铁市人社发【2016】92号《关于加强公益性岗位开发管理的实施意见》文件精神，重新招聘公益性岗位人员200人，执行我市最低工资标准并代缴四险，发放岗位补贴226万元、保险补贴122万元； 2018年继续执行此项政策，至7月末总计安置225人公益性岗位就业，已发放岗位补贴186万元、保险补贴95万元。根据市就业局会议精神，扩大公益性岗位开发规模，此项工作已经在我县政府常务会通过，目前正在研究开发岗位设置，预计9月份开始宣传。
二、创业政策落实情况
1、创业孵化基地补助
目前我县有三家孵化基地，县众合养殖孵化基地（县级）、圆上圆创业孵化基地、誉达创业孵化基地（市级），三家孵化基地全部免费对外开放，为入住企业免费提供办公场地，水、电、供暖、网络、通讯等基础配套设施。
2、创业带头人社保补贴
将创业带头人的政策在我县特别是商会中进行了广泛宣传，符合创业带头人条件的企业将享受3年社保补贴。2016年4户，补贴金额24万元；2017年3户补贴金额20万元；2018年已申报2户，还有几户正在准备材料。
3、创业担保贷款
为实施积极的创业就业政策，以创业创新带动就业，助力大众创业、万众创新，为自主创业人员提供信贷资金支持，我县开展了小额创业担保贷款工作。对符合小额创业担保贷款条件的再就业人员，一次性可贷款5万元，财政进行贴息。2016年小额创业担保贷款共发放110笔，550万元； 2017年小额创业担保贷款共发放93笔，465万元；2018年我县就业局、财政局与农村信用联社经过多次研究，进一步简化了相关程序，扩大了担保人员范围，增加了担保方式，全力解决创业人员资金不足问题。目前小额创业担保贷款正在发放中，已受理87户。
三、职业培训政策落实情况
2016—2017年，我县举办各类职业培训班25期，全县2033人参加了菌类园艺、电焊、家政服务等各类培训。
四、失业保险政策落实情况
1、稳岗补贴政策
2016年以来，我县执行《关于失业保险支持企业稳定岗位有关问题的通知》文件，享受稳岗补贴292人，发放补贴资金19万元；2017年享受稳岗补贴260人，发放补贴资金12万元；2018年正在办理中，已经受理667人，资金待市就业局复审通过后发放。
根据区政协《关于开展“办事减负、减证便民”民主监督的实施方案》的工作要求，我局就推进“办事减负”相关工作进行认真梳理，并对照《民主监督建议协商的的证明事项清单》进行排查，现将相关工作汇报如下：
办事减负落实情况
一、高校毕业生租房补贴
南京高校毕业生租房补贴实行“不见面”审批，由南京市人社局、市公安局等7家单位共同实施开展。区人社部门负责补贴环节中的学历学位、租金发票名称、核定发放期限及补贴金额、省级保险材料的审核，其他环节由成员单位审核。申请人通过我的南京APP提交相关申请材料即可办理补贴申请，无需现场办理。所提交材料和个人相关数据由各审核部门通过部门信息资源和数据共享实现服务“一网通办”。目前在审核过程中，严格按《民主监督建议协商的的证明事项清单》的建议要求实施。
二、优化应届高校毕业生在宁就业和档案接转手续
2018年南京市人才服务中心出台《关于进一步优化应届高校毕业生在宁就业手续的通知》，取消应届高校毕业生就业协议书鉴证手续，不再办理《南京市毕业生接收函》，就业三方协议不再加盖审核专业用章。2、取消应届毕业生市内就业调整手续，毕业生市内就业调整，不需要到南京市办理毕业生解约、报导证改签手续。3、取消应届高校毕业生就业报到手续，取消户口迁移证加盖人社部门审核专业章的落户前置审批手续。4、应届毕业生与用人单位签订三方协议的，档案由学校转入用人单位注册批准机构所在地的人才服务机构。5、未在宁落实工作单位的人员，可将档案材料转入落户所在区的人才服务机构。其中毕业档案转接手续全部实现了线上线下同步进行，极大方便了办事企业和毕业生。
