时间：2023-02-28 15:56:24
序论：在您撰写职场体验心得体会时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
严以律己不仅是一种自我约束，也是一种普遍要求。人每天自己跟自己都有矛盾，都在跟自己作斗争。古人说吾日三省吾身，当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤，讲的就是自我修炼、严于律己，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得起考验。作为党员领导干部，要时刻做到独慎初慎微，即使一个人独处、无人注意、无人监督的时候，也要谨言慎行，严格要求自己，始终有一种如履薄冰、如临深渊的危机感，永远守好第一道防线，永远守住做人为官的底线，使腐败无处孳生、无处藏身、无处遁形，使清风正气在自律、自警、自省中蔚然成风。作为党员领导干部要时刻做到慎独慎微。
慎独者自清。无论在何时何地何种情况下，都能自己管住自己，在各种利益诱惑面前都能严于律己、襟怀坦白，人前人后都能做到不改本色，在任何事情上都能做到清正廉明。要做到职务越高，心境越高，永远做一个全心全意为人民服务的组工干部。不仅要主动接受组织、制度的监督，而且还要不断加强自律，做到台上台下一个样，人前人后一个样，始终不放纵、不越轨、不逾矩。做到了慎独，要始终绷紧心中那根弦，不给腐败寄居的土壤，腐败才无处孳生。作为组织部长，要丢掉私心杂念，以如履薄冰、如临深渊的谨慎对待自己的一举一动，增强自我约束意识、防止权力滥用。
慎初者无畏。在思想上筑牢第一道防线，凡事不存侥幸之心。侥幸，就是没有敬畏之心，没有敬畏之心就会混淆是非、肆意妄为。畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。因此，思想上第一道防线很重要，蠹众而木折，隙大而墙坏，只有将第一道防线筑好，心中明白什么该做、什么不该做，歪风邪气才难以进入。有人认为拿点小恩小惠不算什么，但是口子一旦打开，窟窿就会越来越大，量变就可能导致质变。诗经有云：靡不有初，鲜克有终。慎初者才能善终，做到了慎初，刹住腐败萌发的苗头，腐败才无处藏身。作为组织部长，要始终做到不贪不占，不图享乐，不被名利地位迷惑，稳得住心神，管得住身手，把得住嘴巴，堂堂正正做人，清清白白做事，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
慎微者不违。常言道：祸患常基于忽微，智勇多困于所溺，针尖大的窟窿能透过斗大的风。个别同志认为现在有点小问题、小毛病的人很多，国家管不过来，单位无暇顾及，与其保持操守，不如随波逐流。即使何时清查，也是法不责众，检查一阵子，享受一辈子。这类行为实际上就是因小失大。如果小事不慎、小节不拘，久而久之，必然积小亏为大患，导致堤溃、气泄的恶果，只有做到了慎微，不给腐败发生的机会，腐败才无处遁形。作为组织部长，要自觉做到从大处着眼，小处着手，无论是立言、立行，还是在立身、立德等方面，都要养成谨言慎行，管住小事、守住小节，将政治纪律养成渗透到点点滴滴之中，使严明政治纪律、严守政治规矩成为一种日常的党性修养。坚持从细微处查问题，从利长远看危害，从多角度找根源，消除隐患，防微杜渐，在任何情况下都不可放纵自己，慎言慎行地实现我们的政治承诺。
一、活跃课堂气氛，增强学生学习的兴趣。
随着单词，句型的增加，四年级学生的学习开始出现 “沙漠化”现象。对学习英语的兴趣也不再像初学时那样兴趣浓厚了。在课堂上说英语和回答问题成了部分优秀学生的专利。常常我都有一种唱独角戏的感受。但当我第一次将畅言语音系统带入课堂时，我惊奇的发现孩子们对这个新玩意特别感兴趣。于是我就抓住了孩子们的好奇心，用畅言语音系统辅助我教读单词，接着在让孩子们模仿语音系统跟读，并告诉他们如果谁读的好，就可以在讲台上来用“识别笔”像老师一样教其他同学读单词。这样一来孩子们的学习兴趣一下就被调动起来了。他们都渴望到前面来真实的感受一下这个新玩意，所以学习起来特别认真。就连班里最调皮的孩子也积极的举手发言了。
二、语音纯正，使用方便。
在英语教学中，我们最注重的是语音语调的纯正。以往我们常使用的磁带教学，由于教室空间较大，为了让每一个学生都能听到录音，所以我们常常将录音机的音量调到最大。但录音内容就会失真，经常出现破音，录音机发出“哧哧……”的响声，极大的影响了教学效果。但畅言语音系统完全为我们解决了这一难题，给学生们提供一个非常标准的语言环境，能够有效地提高学生英语的听力水平和口语发音水平。此外，该系统使用方法十分简便，教师可以在课堂上随时、随地轻松使教具实现反复播放功能。与传统的录音机相比，教师不必频繁在课堂上操作快进、快退键，因而节省了大量倒磁带的时间，学生们也能够一直集中精力听录音，从而提升了课堂教学效率。此外，与录音机不同，该教具不存在磨损磁带、绞带等问题，为教师的使用提供了最大限度的便利。
三、制作教具方便快捷，是教师的好帮手。
在教学中，我常常要花许多时间去准备教具，制作课件等。特别是寻找一些有声音的教具。而畅言语音系统所独有的语音合成功能和语音教具制作功能为我们提供了方便快捷的制作有声教具的途径，使得我们的英语课堂变得更加直观形象、生动活泼，同时也减轻了教师的工作负担。
在使用畅言语音系统的过程中，我们感受到了它带给英语教学的许多惊喜，为我们的日常教学注入了新的活力。同时我也想给贵公司一些建议，让畅言语音系统更好的服务于教学实践。
1. 在试用期间，科大讯飞公司为我们提供了一本特殊的教材。在课堂上，教师只需要用识别笔轻轻一点书上的单词或句子，语音系统就能发音。虽然这样操作比录音机方便，但却不利于提高学生的认读能力。在教读的过程中，学生能清楚的听到单词的发音，但却不知道在读哪个单词。如果能有配套的单词卡片或课文插图就更理想了，这样教师可以将单词卡或图片贴在黑板上，然后用识别笔点单词卡或图片让学生跟读。这样学生既能听到纯正的语音又能认读单词或句子，教学效果就会更好。
2. 据调查显示，大部分学校都存在大班教学。我们的老师上课几乎都用名叫“小蜜蜂”的扩音器。因此上课的时候，我们既要提畅言语音系统又要带话筒、教具、课本等等。每次我去上课的时候，孩子们都笑说：“老师，你要搬家吗?” 如果科大讯飞公司能在畅言语音系统上添加一个麦克风功能，这样更能减轻老师的负担了。
严以律己不仅是一种自我约束，也是一种普遍要求。人每天自己跟自己都有矛盾，都在跟自己作斗争。古人说“吾日三省吾身”，“当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，讲的就是自我修炼、严于律己，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得起考验。作为党员领导干部，要时刻做到独慎初慎微，即使一个人独处、无人注意、无人监督的时候，也要谨言慎行，严格要求自己，始终有一种如履薄冰、如临深渊的危机感，永远守好第一道防线，永远守住做人为官的底线，使腐败无处孳生、无处藏身、无处遁形，使清风正气在自律、自警、自省中蔚然成风。作为党员领导干部要时刻做到慎独慎微。
慎独者自清。无论在何时何地何种情况下，都能自己管住自己，在各种利益诱惑面前都能严于律己、襟怀坦白，人前人后都能做到不改本色，在任何事情上都能做到清正廉明。要做到职务越高，心境越高，永远做一个全心全意为人民服务的组工干部。不仅要主动接受组织、制度的监督，而且还要不断加强自律，做到台上台下一个样，人前人后一个样，始终不放纵、不越轨、不逾矩。做到了慎独，要始终绷紧心中那根弦，不给腐败寄居的土壤，腐败才无处孳生。作为组织部长，要丢掉私心杂念，以“如履薄冰、如临深渊”的谨慎对待自己的一举一动，增强自我约束意识、防止权力滥用。
慎初者无畏。在思想上筑牢“第一道防线”，凡事不存侥幸之心。侥幸，就是没有敬畏之心，没有敬畏之心就会混淆是非、肆意妄为。“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”因此，思想上“第一道防线”很重要，“蠹众而木折，隙大而墙坏”，只有将第一道防线筑好，心中明白什么该做、什么不该做，歪风邪气才难以进入。有人认为拿点小恩小惠不算什么，但是口子一旦打开，窟窿就会越来越大，量变就可能导致质变。诗经有云：“靡不有初，鲜克有终。”慎初者才能善终，做到了慎初，刹住腐败萌发的苗头，腐败才无处藏身。作为组织部长，要始终做到不贪不占，不图享乐，不被名利地位迷惑，稳得住心神，管得住身手，把得住嘴巴，堂堂正正做人，清清白白做事，做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
慎微者不违。常言道：“祸患常基于忽微，智勇多困于所溺”，针尖大的窟窿能透过斗大的风。个别同志认为现在有点小问题、小毛病的人很多，国家管不过来，单位无暇顾及，与其保持操守，不如随波逐流。即使何时清查，也是法不责众，检查一阵子，享受一辈子。这类行为实际上就是因小失大。如果小事不慎、小节不拘，久而久之，必然积“小亏”为“大患”，导致堤溃、气泄的恶果，只有做到了慎微，不给腐败发生的机会，腐败才无处遁形。作为组织部长，要自觉做到从大处着眼，小处着手，无论是立言、立行，还是在立身、立德等方面，都要养成谨言慎行，管住“小事”、守住“小节”，将政治纪律养成渗透到点点滴滴之中，使严明政治纪律、严守政治规矩成为一种日常的党性修养。坚持从细微处查问题，从利长远看危害，从多角度找根源，消除隐患，防微杜渐，在任何情况下都不可放纵自己，慎言慎行地实现我们的政治承诺。
【关键词】 心理治疗；慢性乙型肝炎
虽然医学模式由生物到生物-心理-社会的转变已是多年的事，但其在临床医疗中充分应用或运用却未真正普及，通过辽宁省铁岭市中心医院感染病房对住院患者300例慢性乙型肝炎患者临床治疗中发现，常规加入心理治疗患者能愉快、密切地配合诊疗工作，疗效好;而未接受心理治疗者治疗效果有明显差距。
1 临床资料
我科2004年1月至2006年1月收治的300例患者，其中慢性乙型肝炎188例，慢性丙型肝炎37例，慢性重型乙型肝炎6例，肝炎后肝硬化69例。他们当中出现最多的是心理障碍和意志行为障碍，焦虑，忧郁，易激怒，情感淡漠，甚至还有病情较轻自己却丧失治病信心。在上述患者治疗中，两组年龄17～65岁,除给予同对照组一样的临床用药措施外,我们给心理干预组加心理治疗。我们根据患者不同情况,采取中心疗法、心理分析疗法、支持疗法、行为疗法、暗示疗法、放松疗法等，通过分析病情、解释病情、暗示疾病治愈的治疗前景、稳定心态、评理、说服、鼓励等具体疗法。治疗中以平均住院天数、治愈率、好转率、作为观察指标。结果心理干预组住院天数平均23．5 d，治愈率18．3%，好转率74．5%；对照组中平均住院天数29．6 d，治愈率7．6%，好转率59．2%，应用统计学采用t及χ2检验分析，P＜0．05，两组差异有统计学意义，心理干预组明显优于对照组。
2 讨论
正如情绪状态与应激理论指出的那样，某些不良情绪或情感可作为应激源或紧张刺激物作用于人体，紧张性刺激信息首先使下丘脑兴奋，下丘脑兴奋主要表现在以下两方面：其一是肾上腺髓质系统，释放肾上腺素和去甲肾上腺素，使通向脑、心脏和骨骼肌等器官的血流增强，表现为心率加快，心输出量和血压增高，胃肠蠕动减慢，胃液分泌减少，伴有出汗、呼吸加快、手足发凉，甚至引起心肌收缩、心动过速，蛋白、脂肪、糖原转化为葡萄糖，引起血糖升高，同时加速机体代谢活动，使氧耗量增大，刺激周围血管收缩，血压升高、血凝加速等。下丘脑兴奋的另一方面表现是使垂体前叶和后叶兴奋，前者兴奋使肾上腺皮质系统大量释放糖皮质激素和盐皮质激素，引起免疫功能、血压、钠钾平衡等失调，后者兴奋使机体释放抗利尿激素，引起钠水潴留。上述生理反应持续下去必然造成身体某一器官、某一系统甚至整个机体功能紊乱。我们通过300例患者分别给予常规及常规加心理治疗，实践也证明了这一点。心理治疗在慢性肝病治疗中是必不可缺少的。
应该看到，随着社会进步、生活节奏的变化、信息多元化、就业、失业等多方面因素影响，难免会引起个体的心理状态的变化，甚至不同程度心理疾患的产生。医学的对象是人，医疗的目的是还患者健康，而健康包含着身体和心理两方面意义。不仅物理的、化学的、生物的因素可以治疗，良好的心理状态、暖人的话语、愉快的情绪、和蔼可亲的态度、幽雅的环境等，往往可以起到治病防病的作用;心理治疗有时可以起到事半功倍的作用，整体疗效卓著。我们认为，将心理学相关内容与各种疾病联系起来阐述其病因、病机、临床特点、诊断标准、作为常规治疗和预防措施，有其深刻的实际意义。
参考文献
1 中华医学会传染病与寄生虫学分会，肝病学分会．病毒性肝炎防治方案．中华肝脏病杂志，2000：6．
[中图分类号]R473.5[文献标识码]A [文章编号] 1005-0515(2010)-8-087-01
急性严重缓慢性心律失常是急性心肌梗死、急性心肌炎及洋地黄中毒等疾病中的一种常见的急危重症,尤其是二度Ⅱ型房室传导阻滞,三度房室传导阻滞可以导致病人阿斯综合征发作、甚至猝死。而及时行临时起搏器植入术,可以维持正常的心律,纠正血流动力学,节省抢救时间,改善预后,降低死亡率。我科成功为31例患者实施紧急临时起搏器置入术,现将护理体会报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料2006年10月～2009年4月在我院冠心病监护室(CCU)住院的急性严重缓慢性心律失常病人共31例,男20例,女11例,年龄14～74岁,平均(51±10.98)岁,二度Ⅱ型房室传导阻滞或三度房室传导阻滞22例,窦性停搏并交界性逸搏心律9例。其中急性心肌梗死19例,急性心肌炎7例,洋地黄过量中毒5例。
1.2起搏方法选择左锁骨下静脉或右侧股静脉,18G穿刺针应用Seldinger法穿刺术,植入6F动脉鞘管,在体外将电极导管尾部的正负极与心脏临时起搏器连接并开启起搏器,调整起搏器感知灵敏度至1～3 mV,起搏电压5 V,起搏频率设定为60次/min左右,经鞘管送入临时起搏电极导管在X线引导下到达右室心尖部,心电监护显示起搏器信号正常,局部缝合固定电极导管。
2结果
本组31例患者,安置时间6～11 d,所有患者均从左锁骨下静脉或右侧股静脉穿刺后送入电极进行临时起搏,手术全部成功,无一例出现并发症。
3护理体会
3.1术前护理做好术前宣教,防止情绪紧张。给病人讲解手术的过程、设备和人员的配置情况,告诉其术中可能有局部疼痛,送入鞘管及导管时有憋胀等轻微不适感,在手术过程中如有不适立即告诉医护人员,消除其顾虑;患者术前的心理素质及心理健康状况与术后恢复、疗效及预后密切相关。做好术前备皮,建立静脉通道,保持通畅,便于抢救药物的及时应用;术前用药准备。给患者连接好床边心电、血压监测,并调好方向,便于医生手术时观看心率,床边备好除颤仪,并处于工作状态,备好各种抢救器械,急救药物和物品。
3.2术中监测及护理备好除颤器、氧气、简易呼吸器、吸引器,电板板上涂好导电糊。检测临时起搏器功能和工作状态;备好急救药品,安放在方便的位置,以备急用;连接好心电及压力监测系统,并密切监测心律、心率、血压的变化;协助医生摆好,置入临时起搏电极及导管后,连接临时起搏器,调节起搏阈值进行起搏,心电监护显示心率增快,与起搏频率相符并为起搏心律即表示起搏成功,一般起搏频率大于自身心率10～20次/min,固定电极,嘱患者穿刺部位避免剧烈活动。
3.3术后护理做好基础护理,由于患者术后活动受限,大多数患者不肯进食和饮水,也有些患者不习惯床上大小便,也有些患者在起搏器安装术后过于紧张,我们给予充分的解释,消除患者的紧张心理和思想顾虑。密切观察足背动脉的搏动情况,注意患者下肢皮肤的温度、颜色、知觉和双侧肢体对比等情况以便及时了解病情,必须密切观察患者的面色、尿液的颜色,复查血、尿常规,必要时复查超声心动图,以便做出及时处理。更重要的是注意观察起搏信号,持续监测心电变化,注意观察心率、心律及起搏器感知与起搏情况,临时起搏器必须放在安全且易观察的地方,并应固定在床上或患者身上,以防脱落或损坏,起搏导管也应固定不动;查房时经常检查各接头插件及导管是否接连可靠,脉搏次数和起搏频率是否一致。若发现无起搏信号或起搏器带动不良,应及时查看病人,使病人迅速保持左侧卧位防止电极脱位[1],术后应密切观察,一旦发现起搏器信号异常时,应立即报告医生。要密切监测血压、体温、呼吸等变化,经常了解患者有无胸闷、头晕、乏力、黑蒙等不适症状,及时发现感染、出血、恶性心律失常等并发症,注意查看伤口情况,穿刺部位有无红肿热痛等感染现象,可常规应用抗生素3～5 d预防感染。做好健康教育工作,指导患者减少右侧卧位,防止牵拉导管造成脱位,让患者懂得起搏电极是患者的生命,电极脱位、起搏器工作失灵可严重危及生命[2]。本组31例患者在恢复正常心律后,将临时起搏频率逐渐减慢观察自主心律12～24 h,未再发生心动过缓,血压稳定,关闭临时起搏,继续观察1～2 d后撤去临时起搏器,拔除起搏电极导管,局部消毒后纱布包扎固定。
4讨论
本组31例患者均从左锁骨下静脉或右侧股静脉穿刺后送入电极进行临时起搏,手术全部成功,表明经静脉临时起搏器植入术是治疗急性严重缓慢性心律失常的一种起搏稳定、快速、安全、有效的操作方法,是心脏急救工作中不可缺少的手段[3],在最短的时间内恢复正常的心率以保证重要器官的供血,因而需要迅速准确,分秒必争的抢救,且患者多发生在紧急情况下,这就要求护理人员必须有扎实的专业知识和过硬的技术水平,争分夺秒而又有条不紊地实施各项抢救和护理措施,才能在术前的评估、术中的配台、术后的观察和护理中及时发挥作用,为抢救患者生命赢得宝贵的时间。此外,作为导管室临时起搏器应处于备用状态,固定位置放置,尽可能做到以最短时间保证心脏临时起搏器正常运作,预防各种并发症,保证病人安危的重要环节。
参考文献
[1] 韩良洁.安装人工心脏起搏器术后并发症的预防及护理.护士进修杂志,1997,12(8):2.
【关键词】果糖二磷酸钠；磷酸肌酸钠；婴幼儿轮状病毒肠炎；心肌炎
【文章编号】1004-7484（2014）06-3847-01
我院对2013年1月至2014年1月期间收治的80例轮状病毒肠炎合并心肌炎患者分别予以磷酸肌酸钠和果糖二磷酸钠治疗，现将具体情况报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择2013年1月至2014年1月期间在我院儿科接受轮状病毒肠炎合并心肌炎治疗的80例患者作为本次研究课题的调查对象。其中包括47例男性患者和33例女性患者；最低年龄为2个月，最高年龄为2岁，平均年龄为（14.5±3.5）个月；患者的病程为2-7d。采用计算机法将其平均分为观察组和对照组，两组患者均40例。对比两组患者性别、年龄、体重、病程等一般资料，差异无统计学意义（P>0.05），组间具有良好的可比性。
1.2 方法
对照组患者接受磷酸肌酸钠（商品名：注射用磷酸肌酸钠，吉林英联生物制药股份有限公司，规格：1g，）进行治疗，具体的用法用量为：将1g本品加入哈努有5%葡萄糖注射液溶解后，静脉滴注，2次/d。
观察组患者接受果糖二磷酸钠（商品名：灵康 注射用果糖二磷酸钠，海南灵康制药有限公司，规格：5g，国药准字H 20055180）进行治疗，具体的用法用量为：静脉滴注，50-100mg/次，1-2次/d，将输注的速度控制在5-8ml/min。
1.3 疗效判定标准
患者在接受治疗后，呕吐、腹泻、脱水、发热等症状彻底消除，心肌酶异常状况消除，恢复正常的治疗效果为显效；呕吐、腹泻、脱水、发热等症状得到明显改善和控制，心肌酶异常状况基本恢复正常的治疗效果为有效；相关临床症状均未得到改善和控制，甚至加重，心肌酶异常状况未发生任何变化的治疗效果为无效[1]。
1.4 统计学处理
采用（SPSS19.0）统计学软件对两组患者实验研究过程中所得到的相关数据进行分析、处理，对照组与观察组之间的差异以P
2 结果
2.1 两组患者治疗效果对比
据统计，与对照组患者相比，观察组患者治疗的显效率和总有效率明显偏高，组间差异显著（P
2.2 两组患者不良反应发生率对比
据统计，观察组的40例患者在接受治疗期间，所有患者均未出现明显不良反应。对照组的40例患者在接受治疗期间，共有9例患者出现了不同形式的不良反应，其中皮肤瘙痒7例、低血压2例，不良反应发生率为22.5%，组间差异显著（P
3 讨论
轮状病毒肠炎是由轮状病毒引起的胃肠道感染性腹泻，病情严重时，极有可能导致患儿合并心肌炎，不仅使患者饱尝痛苦，还使患者家属备受折磨。目前，药物治疗仍是临床治疗轮状病毒肠炎合并心肌炎的主要方式。磷酸肌酸钠在肌肉收缩的能量代谢中发挥了十分重要的作用，保护心肌缺血状态下的心肌代谢异常[2]，但是临床应用过程中易发生不良反应。果糖二磷酸钠是存在于人体内的细胞代谢物，能调节葡萄糖代谢中多种酶系的活性[3]。结合本次研究课题的相关数据，观察组患者接受果糖二磷酸钠治疗后的总有效率及不良反应发生率分别为97.5%和0；对照组患者接受磷酸肌酸钠治疗后的总有效率及不良反应发生率分别为82.5%、22.5%，组间差异显著（P
参考文献：
[1] 曾坚，李亚钦. 病毒唑联合果糖二磷酸钠治疗病毒性心肌炎51例的临床观察[J].广东医学院学报，2013，14（32）：256-257.
我们参加社会实践，从实践中学习新的知识，通过所从事的工作，一方面挖掘自身潜在的能力，另一方面发现自己的不足之处，下面就是小编给大家带来的2021暑假社会实践心得体会个人启发范文，希望能帮助到大家!
2021暑假社会实践心得体会120_年7月2日，周口师范学院新闻与传媒学院辅导员凡老师以及新传院的一些同学们去了周口市田馨老年公寓，我们买了西瓜面包牛奶去了敬老院看望了老人们。
在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前楼层高、没人陪是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里自己聊天;更因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。其实我明白有些老人去敬老院的原因是因为自己年纪大了手脚不方便所以不想麻烦孩子们，但是真的也有一部分老人是因为子女在外地打工没人照顾，无论是什么原因我们都能理解老人毕竟都是为孩子考虑的。
起初我们刚到那里，有些老人在我们还显得很拘谨，但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情带动了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，我们学生也耐着心和他们聊天，帮老人整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。还为老人们表演了小节目，让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的笑容。平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹是如此的着迷，更让人感到高心的是，居然有的同学主动跑到外面小卖部买东西给老人。我们来的时候已经准备了水果，面包，还有牛奶。可远远不够，那些学生用自己平时的零花钱给老人们买吃的。这一幕深深印在我心里。
2021暑假社会实践心得体会2我来到这家公司其实是在做一些简单事情，由于自己能力有限做不到那些深奥的工作，但是这次的做的工作，我还是能够应付的，给我的感觉就是自己在这一个简单的工作岗位上面，有时候也会看到光彩。
毕竟可以接触到自己在学校学不到的，我觉得实践的工作是最直接的学习，也是最有效率的学习，在学校自己学习一个知识点或许要一节课的时间。
在这里工作的时候就一个操作，就是一个工作的问题，自己实际的解决了这个问题，我通过这次工作了解到了很多的东西，在工作当中我一直虚心请教，这或许是我这两个月做的最对的一件事情，我总是会在空闲时间一有机会就跟身边的同事交谈，通过一次次的了解，还有在工作当中出现的问题，跟解决方式，自己动手操作的时候真的很有成就感。
时间或许是工作的本质，只有通过自己真切的学习，还有自身的工作环境良好，我相信就能不断的提高自己，这次实践我对自己的专业也是越来越看好，我也了解到了更加深层次的东西，再一个就是我也初步的接触到了职场中的人际关系，自己现在涉及的并不多，但是也有了一个开头。
在职场中的接触到这些也是我的感触很多，不是在学校的那种简单的人际关系，在工作当中要妥善的处理人际关系，自己的言行举止也是非常重要的。
我的确实是通过这次实践了解了各种方面的东西，在专业知识上面，在自己工作中的，人际关系当中这些都让我收获很多，我很感激这段社会实践经历。
2021暑假社会实践心得体会3这个暑假我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。
通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。
这次暑假实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
2021暑假社会实践心得体会4今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的.环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。
做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。
2021暑假社会实践心得体会5社会实践，就是为我们能更好的步入真实社会而做贡献的。虽说大学就是个小社会，但是其毕竟有限，真正的体验社会生活，还得深入其中。此次农村社会实践，帮助我们真实的了解了一些社会情况，意识到不同地域人们的真实生活。真是受益匪浅呀!
我们到的枫顺乡，是处在深山里，四面环山，交通很不方便。但是，我们体验到的生活令我们难忘!都说农村人，尤其靠山的很纯朴。这确实如此啊。对于他们，我们做社会调研的时候，绝大多数都是知无不言，言无不尽的。不时还问我们的生活怎么样，对我们也挺好奇的，虽然语言上有点问题，但是他们保证我们听懂，或是多重复几遍，或是带点动作，我们感到特别高兴，也很感动。在我们调研还有送孩子回家时，他们总是留我们在那吃饭，而且说了就去做，我们也只能极力推辞，而且得好些时间，因为我们吃饭都是一起的，算是纪律吧。到最后，即使我们不吃饭离开，也会给我们拿点自家产的水果等。真的好感动!都是好客之人啊。
虽然这里交通不便，老乡们住的都比较分散，分散倒置的是无论是孩子们找同学玩，还是大家聚一下都是比较难的。但是他们硬是过的很幸福，有声有色的的。孩子们自己找乐趣。没事了，到学校去玩，打乒乓球，篮球，那着自己的滑板到处转，个个滑的都特别棒。
我们在这的实践活动，大家也都特别的支持，尽最大可能满足我们的需要。我们住在学校，被褥床单被单等都是学校提供的，他们能做到这样我们已经很满足很高兴了。还能为我们打开两个教室的门，其中还有一个多媒体教室。还为我们提供了校长室专门供我们办公。体育器材也给了好些。这些在我们来之前就没敢设想，他们的准备工作，还有他们的行动使我们难忘!毕竟在山里，能提供这么多已经是很不容易了。在此感谢你们!
这次实践的劳动成果是我们大家的，也是整个山区人的。我们在此次实践中，大家都能够团结起来，用自己的实际行动证明了我们没有白来。
这次实践，我们同学彼此之间的友谊又增进了不少，大家好像一家人了一样。大家也能够互帮互助，干什么都没有任何怨言，唯恐安排工作时落下自己，搞得自己无事可做。大家表现的总是那么积极，即使再苦再累大家都能够坚持下来。
