时间：2023-02-28 15:53:35
序论：在您撰写我生活在幸福之中时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
——题记
生活中的幸福常一缕温暖的阳光，如一席徐徐的春风，如一首优美的旋律，无时无刻不滋润着人们的心灵。幸福的故事更如星星般繁多，数不清，说不尽。
父亲·伞
我的父亲不是很高大，但对我十分严厉，我也是最怕他。记得那次，窗外大雨滂沱，狠命的抽打着玻璃窗，着实令人害怕。天好冷。突然窗外有人招手，是父亲！父亲递给了我雨衣。一阵寒风吹过，只穿一件短袖的我不禁打了个喷嚏。父亲不说什么，把外套脱下，裹在我的身上，带着我往雨里冲。我拉了拉外套，上面还残留着父亲的体温，如此温暖。泪与雨水交织着……
母亲·灯
母亲是一个温柔的女人，永远为我忙碌着。夏日炎炎，天气闷得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。而为准备考试的我依旧在挑灯夜读。身旁的母亲静静的陪伴着我。头顶上，电扇“呼呼”地转着，我的额头上仍然覆着一层密密的细汗。突然，一阵柔柔的凉风吹来，抚平了我烦闷的心情。抬起头，母亲握着扇子为我轻轻扇着风，脸上滚落了豆大的汗珠。吸吸鼻子，问到了淡淡的味道。母亲的味道，幸福的味道。
友情·水
友情似水，可为茶，可为酒，可为蜜。或馥郁，或清淡；或芳香，或浓烈；或甘甜，或醇厚。一天中，与我相处时间最长的莫过于同学。回首往事，一阵莫名的感觉涌上心头。那天正值晚自习，突然我肚子疼得厉害，疼痛如刀绞般传遍全身。我满脸煞白，头死死抵在桌子上。同桌的他，觉察到我的异样，伏在我的耳边轻声询问：“怎么了，没事吧？要不要告诉老师？”我冲他摆摆手。他依然担忧的看着我。下课后，前桌的她又为我倒了杯热水，思索着办法。我嘬了口水，感觉胃口暖暖的。转头嬉笑地对他们说：“你们一关心我，我肚子就不疼了诶。”他们又只能无奈的望着我。我低头继续品着那杯水里连绵不尽的味道……
幸福像风，来无影，去无踪；幸福像蜜糖，甜到我们心里；幸福像早晨的第一滴露水，那样甘甜，那样晶莹……幸福时长时短，幸福忽大忽小，幸福各式各样。
我是一个幸福的人，因为我有一个幸福的家庭，生活在幸福之中。
我的家庭中有四口人，每一个人都与我的幸福紧紧的连在了一起。
我有一个会逗我开心的小弟弟，每当我不开心或当我生气时，我的小弟弟都会把我逗得很开心、很高兴。每当我有一些家务事时，我的小弟弟就会帮助我一起分担这些家务事。这使我得到了幸福，因为我有一个可爱的小弟弟。
我有一个关心我的好爸爸，每当天空下起雨时，爸爸都会冒着大雨来到学校接我。我已经是初中生了，但一年四季，不管严寒酷暑，还是大风大雪，爸爸就像一个公交车司机一样，每天都从家中开向学校。爸爸是一个汽车司机，每次出去后三五天后才会回来，爸爸为了我、为了弟弟，不管严寒酷暑，风雨交加，就是有时过节也不忘养活我们、养活这个家。我有一个让我开心，能让我感觉到幸福的爸爸。
白云的形状，是天空怀抱白云的样子
琥泊的形状，是树枝怀抱小虫的样子
花的形状，是空气怀抱花朵的样子
那幸福的形状，是什麽。。。。。？
----------题记
我是一个幸福的小孩
我是一个的幸福的小孩，我幸福的形状，是姐姐怀抱我的形状，那幸福是个半圆的港湾，我在里面安静的睡去。
我的妈妈，姐姐是家里最疼我的。我和弟弟吵架，姐姐会骂我，也会护我，当然，我们也有矛盾，但那矛盾终会逝去，这是姐姐与我的情意，而我的幸福也是我，有一个能和我拌嘴的弟弟
幸福很纯真，所以我是一个幸福的小孩，我双手张开与半圆的弧度怀抱天空，大树，朋友，带给它们我的幸福。
我是一个幸福的学生
我是一个幸福的学生，我幸福的形状，是同学们拉着我的手的形状，那形状是圆形的暖筒，我在里面流泪，伤心，快乐。
我在学校里，有我的朋友，很多。我会和她们嬉戏，吵架，让我们枯燥的学习，有无限乐趣，我有悲伤时，她们会想办法哄我，让我快乐，让我忘记烦恼，这是我与她们的幸福，一种叫友谊的幸福。
幸福很简单，只要笑笑，所以我微笑着，拉着同龄人的手，把她们带进我幸福的世界。。。。。。
我是幸福的。。。。
我是幸福的。。。。。。，无论我是什麽，我都是幸福的，有人说幸福不可能长久，它就像烟花一样绚烂，短暂，来的快，去的也快，只徒留下悲伤。我说：“没有长久的半弯形怀抱，我依然有圆形的暖筒；没有天空的怀抱，所以不要说不幸福，只是你没发现你的幸福”。
那么，即使没有摩天轮，我依然可以触摸到天空，因为天空怀抱着我；即使没有长久友谊，我依然可以享受友谊的幸福，因为她们的圆形暖筒怀抱着我。。。。。。
白云的形状，是天空怀抱白云的样子
琥泊的形状，是树枝怀抱小虫的样子
花的形状，是空气怀抱花朵的样子
那幸福的形状，是什麽。。。。。？
----------题记
我是一个幸福的小孩
我是一个的幸福的小孩，我幸福的形状，是姐姐怀抱我的形状，那幸福是个半圆的港湾，我在里面安静的睡去。
我的妈妈，姐姐是家里最疼我的。我和弟弟吵架，姐姐会骂我，也会护我，当然，我们也有矛盾，但那矛盾终会逝去，这是姐姐与我的情意，而我的幸福也是我，有一个能和我拌嘴的弟弟
幸福很纯真，所以我是一个幸福的小孩，我双手张开与半圆的弧度怀抱天空，大树，朋友，带给它们我的幸福。
我是一个幸福的学生
我是一个幸福的学生，我幸福的形状，是同学们拉着我的手的形状，那形状是圆形的暖筒，我在里面流泪，伤心，快乐。
我在学校里，有我的朋友，很多。我会和她们嬉戏，吵架，让我们枯燥的学习，有无限乐趣，我有悲伤时，她们会想办法哄我，让我快乐，让我忘记烦恼，这是我与她们的幸福，一种叫友谊的幸福。
幸福很简单，只要笑笑，所以我微笑着，拉着同龄人的手，把她们带进我幸福的世界。。。。。。
我是幸福的。。。。
我是幸福的。。。。。。，无论我是什麽，我都是幸福的，有人说幸福不可能长久，它就像烟花一样绚烂，短暂，来的快，去的也快，只徒留下悲伤。我说：“没有长久的半弯形怀抱，我依然有圆形的暖筒；没有天空的怀抱，所以不要说不幸福，只是你没发现你的幸福”。
那么，即使没有摩天轮，我依然可以触摸到天空，因为天空怀抱着我；即使没有长久友谊，我依然可以享受友谊的幸福，因为她们的圆形暖筒怀抱着我。。。。。。
从呱呱落地，父母的关爱，朋友们的理解，亲人们的问候，都是幸福的一点滴。在弹指一瞬间，我长成了亭亭玉立的大女孩，那些幸福的一点滴，逐渐汇成了一片大海，这一点，我很骄傲。
虽然，在成长中有不少的烦恼，但我仍是幸福的，那些烦恼只不过是我天空中暂时的阴霾，不久便会散去。但，那是我成长最好的见证，因为长大了，所以有了烦恼，这一点是每个人的通病。坚信普希金的那句诗：“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”
生命很珍贵，珍贵到让人选择哪一种活的方式都觉得是浪费。但我在这短暂而珍贵的生命中却舞出了自己炫丽的舞台，放射出夺目的幸福光芒。因为，在我的身后有很多支持我爱我关心我的人。
生活不是一个人的独角戏，还需要很多配角，这样，你才能到达幸福彼岸。每一次邂逅，心中都会荡起一份幸福之水，不同的人，在我的生活中做着不同的事，无可奈何花落去，毕竟最终要离开，但我还是幸福的，因为他们教会了我很多不一样的东西，我感谢他们。
爱，是一种幸福；恨，也是一种幸福；喜欢是一种幸福；讨厌也是一种幸福。人生的道路中有无限的悲欢离合、爱恨情仇，但不变的是那份情，即使你恨了、讨厌了，那也是幸福的，因为你明白了恨与讨厌的滋味。
我被幸福所包围，即便我想逃脱也不允许，不过我不想，我只想好好地静谧地躺在这幸福之枕，与它不离不弃。
生活是一曲高亢激昂的交响曲。指挥者永远是我们自己！高昂的曲调欢快的节奏使我们振奋，低调而缓慢的节奏又会让我们的心头平静。但是，不要忘记，指挥棒时刻握在自己的手中。
在期末考试前的几个星期的一个晚上，我正在埋头苦干得复习功课。这时， 从客厅里传来一阵脚步声，突然，门一开，是妈妈！我抬头一看，果然没错。她手里端着我的最爱——巧克力牛奶，轻轻地放在桌边，然后又轻轻地走出了房间。
我喝完巧克力牛奶后，又接着与作业展开 “ 搏斗 ” ，题越做越难，我心里急得发慌。就在这时，那脚步声又响起来了，轻轻地走到我旁边。妈妈轻轻地拍了拍我的肩膀，我回头望着她，她轻声说： “ 要注意身体啊，别太累了。 ” 我心头一震，原来妈妈时刻都在关注着我。这几天临近期末考试了，同学们个个都在埋头用功。如果说在以前，即使作业再多，我也只会做到 8 ： 30 ，可是今时不同往日，每天要加紧练习。期末考试又迫在眉睫，我不得不加班加点，这几天每晚几乎都是 10 ： 30 ，实在是有些吃不消。每天晚上爸爸都做好一桌子饭菜让我补充营养，每天晚上妈妈都给我端来巧克力牛奶，每天晚上爸爸妈妈都催我赶快去睡觉 …… 其实这些我都能感受到，爸爸妈妈是在担心我的身体情况。
我每天生活在爸爸妈妈的关爱和幸福之中
徐桦君老师(浙江省特级教师、功勋教师,长期担任浙江省高考作文阅卷小组组长)
嘉宾:
马春兰老师 (中学高级教师,曾获第四届全国中小学生创新作文大赛优秀指导奖、“全国校园文学优秀辅导老师”称号)
作文题
阅读下面的材料,以“我生活在之中”为题作文。
如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑;如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会了头脑平静地生活。――《学习的革命》
要求:①从所给材料中选择一个加点的词语或另选一个更适合你自身情况的词语,填写在题目的横线上;②不要写成诗歌;③不少于800字。
嘉宾谈审题
对附有材料的半命题作文,解读题目、确定文章立意应该以全面分析、深入理解材料为基础,进行拓展延伸。
对于上面这个题目,同学们很容易想到生活在“关爱”之中、“快乐”之中、“竞争”之中等等;结合材料可以看出,“从生活中学到了什么”应是文章立意的重点,同时也是难点,同学们应联系自身经历,谈谈从“关爱”“快乐”或“竞争”中领悟的哲理和获得的成长。写作时不妨通过造句列出尽可能多的题目及立意,然后选择你感受最多、最深的来写。比如,可以写自己生活在希望之中,学会了乐观和旷达;生活在压力之中,学会了镇定和勇敢;生活在竞争之中,学会了进取和忍耐;生活在鼓励之中,学会了感恩;生活在感动之中,学会了珍惜和回报……
虽然题目“我生活在之中”规定了文章只能用第一人称写作,应通过记叙、描写自己的生活经历,以抒情、议论的方式表达对生活的感受和领悟的哲理,但选用素材时不必局限于发生在自己身上的事情,还可以通过记述那些给自己留下深刻印象的历史事件、社会新闻、名人事迹和文学名著,谈谈自己从中获得的人生体悟。比如有同学写“我生活在忧患之中”,记述了自己曾看到有关乒乓球名将邓亚萍在退役前早已计划好退役后上大学深造的报道,从中体会到未雨绸缪、及早计划将来的重要性,紧扣了“我生活在忧患之中,学会了未雨绸缪”的主题。
我生活在自然之主
东阳中学金学芬
见到过冬日寻食的松鼠吗?可曾追逐过在山间奔跑的野兔?可曾触摸过树上新孵化的鸟蛋?……这些都是我童年生活的画面,它深深地烙在我的记忆深处。我很庆幸,自己一直生活在自然的怀抱中,一直享受着自然的佳作。
我的童年被放养于群山环抱流水淙淙的村庄。农家的孩子不像城里的孩子,童年被琴棋书画包围着,没有了奔跑的自由。每天,我都呼吸着新鲜的带有泥土芳香的空气,沿着自然的足迹追逐林间的小动物,与小伙伴一起在田野山间自在地跑着,大声地笑着唱着。
在自然中,我认识了参差的荇菜,想象着“所谓伊人,在水一方”的情景。我到处寻访隐逸的,体会那悠然见南山的境界。我也曾面对着癞蛤蟆,想象它梦想天鹅肉的馋样子,总是忍不住笑出声来。
在自然中,我将书中所写的景物与大自然比照。迷人的芍药、神奇的冬虫、火红的枫叶、黄昏的萤火、夜半的虫鸣……它们为我描绘了童年的幸福。至今,一合上眼,我还能感觉到当年的平静与安详,一如胎儿体会母亲的心跳,缓慢又有节律。
随着年龄渐长,我离开了家乡的山林,但自然已经深深地驻足在我的心灵,我的灵魂已经与自然融为一体。失去了触手可及的自然之景,我便从书中找寻自然之道。
喜欢庄子的文章,娓娓道来,那样质朴而又深邃,于是幻想着庄子般梦蝶化蝶飞舞人间。也曾想象自己就是那一尾泥沼中的鱼,居于困境,但仍然从容淡定。
喜欢朱自清的《荷塘月色》,那如洗的月光下的荷塘就是我心灵的圣地,是我心灵的家园,于是我的心有了永久的宁静和安详。
当然,还是喜欢亲近自然,让自然抚平心灵的悸动。我明白生活需要掩饰心伤,明白再苦再累也要笑着走过,路还很漫长。就如野火过后的山林,一片焦黑中透着点点绿色,几十年之后焦土地上又将郁郁葱葱。自然告诉我,时间会改变一切,只管淡淡地看待一切。
所以,我一直生活在自然之中。我学会了随风起舞,因为顺势而为方能保证枝叶不折。我从海纳百川中学到了有容乃大的博大,从壁立千仞中学到了无欲则刚的明智。我生活在自然之中,淡定从容地走着,谱写我的笑意人生。
进化论
文章第一、二段通过对几幅乡村趣味图的概写,抒发了“我”对农村自然生活的喜爱之情;六、七、八段阐述了“我”虽然喜欢庄子、朱自清的文章以及他们文章里创造的美妙意境,但最终还是喜欢亲近自然的情怀;结尾“我生活在自然之中,淡定从容地走着,谱写我的笑意人生”,总结全文,升华主题。
作者紧扣命题,从自然走向人文,又从人文回归自然,笔触始终徜徉在自然的怀抱中,将“自然已经深深地驻足在我的心灵,我的灵魂已经与自然融为一体”的深情阐述得淋漓尽致。只是首尾两段还可进行切分,首段分成三段,结尾最后一句另立一段,这样,可使行文节奏感更强,也使阅卷老师读来感觉更佳。
我生活在温情之中
东阳中学韦晓
如果人生是一张白纸,那么生活就是点缀它的色彩;如果人生是一次旅途,那么生活便是弥漫着温情的一路烂漫风景。
生活,给予了我们许多。生活在温情之中的我们,可曾懂得它的珍贵?可曾学会了珍惜?
有一种温情,让我学会感恩。在我的生命中,有许多难忘的瞬间。那是呱呱落地后看到的第一张笑脸,那是第一次跌倒时接住我的温暖双手,那是咿呀学语时第一次听懂的词汇,那是蓦然回首时一直看着我的慈爱目光……“爸爸妈妈”这一词汇早已融入我的骨血,成为我生命的一部分。父母的爱是我们漫漫人生路上最温暖的港湾,他们用双手为我们创造一个温暖的世界。我在温暖中成长,我深深地感激他们,感恩的心深深地埋在我的心里。我暗自下决心,只要有机会,我一定要很好地回报他们。我不仅要回报我的父母,也要努力让天下的父母快乐幸福。
有一种温情,让人学会拼搏进取。那是讲台前孜孜不倦的身影,那是作业本上红笔画过的痕迹,那是成绩单上一句句鼓励的评语,那是考试失利时默默给你力量的眼神……一日为师,终生为父,师长之爱,弥足珍贵。如果说父母给了我生命,是我们生命的开创者,那么老师就是教会我们走这条路的启迪者。师者,父母心也,他们引导我们直面人生挫折,他们教会我们开拓与拼搏。他们是我们心中永远熠熠生辉的启明星,是我们人生路上拼搏进步的力量之源。
有一种温情,让我学会真诚。那是我们一同唱响的友谊之歌,那是我们一起走过的日日夜夜,那是我们一路洒下的欢歌笑语。我至今清晰地记得,是你――我的同学、我的朋友,教会了我打球;是你在床前聆听我阐述理想;是你陪我在操场上痛哭流涕,然后擦干眼泪继续迎接学习的挑战。有你相伴,我的生活变得色彩斑斓。在与你相处的日子里,我学会了真诚地待人,在这样的温情中,印下了一生难忘的痕迹。
我们的生活没有起点,没有终点,即将离开校园的我们将在下一站找到一个全新的世界。只要我们愿意,我们将学会更多,懂得更多,因为我们生活在充满温情的世界中。
进化论
文章从“让我学会感恩”“让人学会拼搏进取”“让我学会真诚”三个角度,展示了“我(我们)”弥漫着温情的一路风景烂漫的生活,写出了生活在温情之中的“我(我们)”的人生体验、感悟和追求,抒发了生活中的温情让“我(我们)”懂得并学会珍惜的真情实感。
