时间：2023-01-14 06:53:14
序论：在您撰写小学数学教师师德总结时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
一、政治思想方面，
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习关于“xxxx”的论述以及学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作
教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。
三、教育教学
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在四年级下学期，打好基础为即将步入第二学段作好铺垫，本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
一、在课堂教学方面
刚开始教学时，由于专业不对口，经验不足，导致犯了很多错误。但是在各位师傅的帮助下，我一步步地进步着，学生也一步步地进步，我和学生之间的关系也越来越融洽。
在教学过程中，我始终坚持创设生活情境，激发探究欲望，在教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：如：在教学年、月、日时，让学生用自己生活中经历的一些事来描述一下多长时间为一年、一月、一日？学生根据自己的生活经验回答出了许多不同的答案：48个星期大约为一年、365天或366天为一年、12个月为一年、春、夏、秋、冬4个季节为一年、24个节气为一年…….大约4个星期为一个月、30天或31天或28、29天为一个月……钟表上时针走2圈为一日、从今天的晚上12点到明天晚上的12点为一日、24时为一日……这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
因为我没有什么经验，对教材又不是很熟悉。所以我在平时有限的时间捉摸教材，撰写教案。课前精心备课，课后进行反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，这是我教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、在思想方面
我们学校是让一个月写五篇反思，可以写一个活动的感受，可以写教学过程中的一个小细节，也可以写好的教学设计……刚开始没有什么可写的，但是经过一个月之后即使校长不规定字数，话也说不完了。我在不断的反思中进步着，教学上有了一定的提高，思想上也有了进步。
三、在人际交往方面
不觉间，自己来到实中附小已三年有余，这三年当中，每一天都很匆忙，但却充实；每一天都很劳累，但却有收获，我们每一天都是在锻炼中成长着，在学习中进步着。
而这一学期，自己的工作更是在平凡中度过，实在中收获。
教师的职责在于教书育人，而小学教育侧重在管理。只有好的管理，强的管理，一个班级的教学工作和日常生活才能够正常有序地进行。
要想管理好学生，必须先了解每个学生的家庭情况、性格、爱好等，然后对他们付出我们应有的爱心。
因为：爱是阳光，能融化冰雪，能滋润万物；爱是桥梁，能够通心灵。有了爱，师生才能以诚相待，心心相印；没有爱就没有教育。因此，师生之间应产生一种无形的爱。
在接班之前，就从上届老师的口中了解到我们班的韩雪婷是一个"假小子"。大大咧咧，无所顾忌，是一个让老师头疼的女孩子。
进班之后，发现她确实如此，上课时，站无站样，坐无坐相，脚想踩在凳子上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上；走路时，迈着大步子，东摇西晃；穿着打扮上更是没个样，而且，告她状的人也确实不少，有说她无缘无故推自己一下，然后扭头就跑；还有人说她在队伍中故意踩别人鞋子的…
她真的天生就是这样吗？我不相信！在和学生的聊天中得知，她有一个哥哥，由于家里人重男轻女，所以对她的关心就少之甚少了，我觉得是家庭环境造就了她这种性格，因为她从小就缺少别人的关心和呵护，她需要我们去帮助她，去关注她，于是，我就找她谈了话，让她把自己当作朋友，当作亲人，有什么话都可以给自己说，当然，从她的眼中看到的是惊讶和激动，没事时，我会主动找她随便聊一聊，让她在自己面前先学会放松之后，便是她经常问我这，问我那。看到她这样，我放心了，只要她有一点变化，我就在全班同学面前表扬她，还让同学们向她学习。不断地表扬和鼓励，让她对自己充满了自信心，让她变得越来越优秀了。
无论是谁遇到困难时，她都会伸出援助之手；当看到地上掉有垃圾时，她会主动地捡起来；做作业时，她会坐姿端正，规范书写每一个字。
至今，她可以说是一个很优秀的学生了，看着她能发生这么大的改变，我感到很欣慰。因为：我用一个教师应有的爱心唤醒了一个学生的进步与成功。
培根曾说过这样一句话：把美的形象与美的德行结合起来，只有这样，美才会放射出真正的光辉。所以，我们队学生的爱应该是一视同仁。面向全体，尤其是对于后进生，更要加倍地关注他们。对他们多点爱心与耐心，对他们要有信心，相信他们会进步的。
我们的赵宣智，他留给我的印象特别深刻，因为在暑假家访时我就去过他家，而且当时他的情况也有点特殊，语文考了110多分，而数学只考了59。5分，虽然当时他还不是自己的学生，但我们也不知道去了他家里该怎么说，幸好他的家长很明事理，对我们的态度也很和蔼，我们悬着的一颗心终于落了下来，我们和家长、孩子三对面，足足谈了一个多小时，从与家长的谈话中得知他是在四年级的时候就开始不喜欢上数学课，落下的知识特别多。当时自己只是作为一名老师提出了一些建议，但事情往往很巧合，在暑假开学时，他成了我的学生，我是他的数学老师，我很庆幸自己提前了解了他的情况。
因为他从心底里讨厌数学，所以我必须先让他喜欢上我这个数学老师，在课间活动中，我发现他喜欢打羽毛球，我就主动接近他，和他一起打，并说一些"球技挺好"之类的话，让他觉得自己其实挺棒的，老师也很随和，以此来增加我们师生之间的友谊，没有一点老师的架子，在课堂上，对于一些简单的问题，我会点名让他来回答，并让同学们给他以热烈的掌声，让他觉得其实数学也挺简单，同时也让他对自己充满了信心，渐渐地，他开始主动举手回答问题了，作业也很认真，虽然他每次都只是进步一小步，但如果坚持下去，他就会发生很大的变化，课下，让优生给他不差、辅导，把以前落下的知识学会，弄懂，我时常告诉他"勤能补拙"，付出总会有回报的，当他看到自己作业本上许许多多红色的"√"时，他笑了，因为他看到了自己努力的结果。
作为教师，学生的点滴进步都是我们心灵上的安慰，都是我们最大的快乐。
管理好一个班级，在我们付出爱心的同时，更要在各个方面从"细"处着手，从"严"要求。
1、让德育工作走进学生心中
实中校训的第一个要求就是"厚德"，这既要求我们做教师的要有良好的道德品质，更要把我们的学生培养成时时刻刻讲文明、讲礼貌的号习惯。
在平时，我很注意自己的一言一行，我更注意怎样去培养他们和别人去交流，比如说话的语气，脸上的表情等。当与同学发生矛盾时，不恶语伤人，不讲脏话，粗话，更不能动手动脚，而要及时地告诉老师，让老师帮助解决。
2、规范书写，认真做题，从平时抓起
只要动笔，就写规范字，每次写作业之前，我都会先给他们说清楚格式，要求：（当天的作业和前一天的作业之间空两格，再写日期，这样作业看起来比较清晰。在他们做作业的过程中，我会走下讲台，进行巡视，便于及时地发现问题，并给予及时解决。这样也可以让其他同学引起重视，避免以后再发生类似的错误。
在平时的做题中，我还会要求他们认真、规范地书写每一道题的做题过程（填空题写清步骤及方法；判断题对的说明理由，错的进行改正；应用题用文字叙述每一步算的是什么，便于理清思路）。因为从做题过程中，我们可以知道那些题他们不会，那些题他们会但是算错，这样我们就可以采取相应的措施（哪些类型题需要再次讲解，哪些学生需要不差），让自己的课题有条有理，充实而不乏平淡。
3、卫生管理要"清""查""实"
对于当天的之日情况，自己要做到"值日人数、人名要清、分工要清；值日过程要检查。检查学生打扫时是否安全，是否认真。有无损害公物的现象；值日完之后，自己要亲自进行检查，并给予落实。哪些地方打扫的干净，哪些地方仍留有脏痕，好的给予表扬，有问题的要让他们引起注意，便于第二天更好的值日。
4、宿舍管理要"三勤"
在宿舍的管理中，学生的安全极为重要。所以，我们应该做到"腿勤、眼勤、手勤"。
在学生洗漱的过程中，我们要在各个宿舍轮流转，用自己+的眼睛细心观察学生所在的位置是否安全，倒热水时手把是否握紧，是否将手、脚、袜子都洗干净，地板上是否洒有水，当让他们睡下之后，我会继续检查他们的被子是否盖好。若有问题，我会动手将她们被子弄好，以防感冒。
有时候，稍微地动一动我们的腿、眼、手就会杜绝许多事情的发生，避免一些不必要的麻烦。
5、让中队活动真正地"动"起来，"活"起来
本学期，学校要求他们各班成立一个中队，并且有中队名称、中队口号、中队长，而且每个班还要选出小队长。刚开始自己还没有意识到它的重要性，可当成立4个小队之后，他们在各小队长的带领下，又有了自己的小队的名称及口号。看到同学们都这么的有激情，自己也对他们充满了信心，并对他们提出了更高的要求：各项活动和学习都和小队划等号。之后，他们的学习更勤奋了，同时又是你追我赶，无论是活动，还是学习，我看到的是他们的团结奋进、互帮互助。
尤其是看到元旦晚会上他们排练的相声、小品、舞蹈、歌曲，我更从中体会到了相声的能力是无限的，是超乎我们想象的，是有潜可挖的。
1、为了上好课，我做了下面的工作：
教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考的习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。
我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所带班级多次被评为"文明班级"，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对待优生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
【小学数学教师个人工作总结2】一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
一年来,我服从学校的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责.热爱教育
2013学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我从德能勤绩四方面作工作小结如下:
一、德:
一年来,我服从学校的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责.热爱教育事业,并能自觉遵守职业道德,由于是第一年任教初三数学,因此在平时能够主动与同事探讨相关问题,教学水平有一定的提高,顺利完成了教学任务.在平日的工作中,用实际行动支持学校的工作,自觉遵守各项规章制度,热爱学生,真诚对待学生.积极参加参加师德培训,提高师德素养.
二、能:
本学年度我担任九年级的数学教学,我努力钻研教材,恪守教学三认真,按照学校的要求,做好教学工作.以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,帮助学生拓展解题思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高.
三、勤:
本学年,除了任教九一班数学的工作量,兼任全校的信息技术学科的教学,还担任学校网管员,工作量饱满.积极参加各种会议,认真听课,顺利完成信息技术中考.此外,还协助学校总务处做好校安工程工作,协助教导处做好音像制品的征订工作,以及学校教室多媒体的故障排除工作.同时作为网管员,给校园网络的稳定提供了一定的技术支持.
四、绩:
关键词 电视综艺娱乐 技校 数学教学 课堂教学
中图分类号：G424 文献标识码：A
Revelation of TV Variety Entertainment Programs for
Technical School Mathematics Teaching
ZHAN Junhong
（Guangdong Farming Vocational Technical School， Guangzhou， Guangdong 510507）
Abstract The variety of entertainment as a form of TV program， with outstanding features such as entertaining， fun， and the mass， the attraction of the audience also is relatively high， flexible program form， participatory， interactive strong， has a great enlightenment function to carry out teaching activities. This article will combine the characteristics of the TV variety entertainment， on the basis of analyzing the characteristics of TV variety entertainment， combining technical school mathematics teaching， for TV variety entertainment role in technical school mathematics teaching enlightenment is analyzed in this paper.
Key words TV variety entertainment； technical school； mathematics teaching； classroom teaching
综艺娱乐节目作为一种主要的电视节目形式，具有突出的个性特征与作用功能，与其他的电视节目形式相比，综艺娱乐节目在节目播放过程中不仅拥有比较广泛的节目观众，能够为人们提供一定的精神愉悦与审美享受，对于提高人们的精神文化水平以及改变人们的精神面貌有着积极作用和意义，同时，由于电视综艺娱乐节目本身的趣味性以及娱乐性、大众性、引导性等作用特征，也能够使电视节目观众在轻松有趣的节目环境，实现娱乐休闲和欣赏启智的作用效果。将电视综艺娱乐节目的这一作用特征应用到技校数学教学中，通过改变技校数学课堂教学的方法模式，提高课堂教学的趣味性与吸引力，引导学生到课堂教学中，通过多种形式的教学设置，来激发学生对于课堂教学的学习兴趣，提升学生学习积极性，促进技校数学课堂教学质量与效率的提升，推动教学发展与进步。
1 电视综艺娱乐节目的功能特征分析
随着社会经济的发展以及人们精神文化需求的不断提高，综艺娱乐节目作为一种主要的电视节目形式，在电视节目中出现，在对人们的心理压力以及不良精神情绪进行缓解的同时，也在一定程度上提升了人们的精神文化层次，改善着人们的精神文化面貌，为人们提供精神愉悦以及审美享受。此外，由于电视综艺娱乐节目本身比较广泛的节目受众以及娱乐性、趣味性、流行性、简单轻松等特点，使得电视综艺娱乐节目不仅受到广大受众的广泛喜爱，并且节目传播比较广，在社会发展中具有心理引导以及沟通、教育等作用功能。
电视综艺娱乐节目在实际中传播中主要具有以下几项社会功能。首先，电视综艺娱乐节目在实际传播中具有对人们不良心理以及精神情绪进行缓解疏导的社会功能，这主要是由于电视综艺娱乐节目具有广泛的节目内容以及丰富的节目形式，能够以不同的内容、并从不同的角度对人们的娱乐需求进行满足，以实现人们不良心理以及精神情绪的缓解，实现心理疏导的社会功能。其次，电视综艺娱乐节目的沟通作用和功能主要体现在，电视综艺娱乐节目本身是多种社会意见进行相互交流以及多种观点进行交锋论证实现的平台，而在各种意见以及观点进行交流、论证的过程中，就会实现相应的沟通目的。再次，电视综艺娱乐节目还具有教育引导的社会功能，主要体现在电视节目是一种与平面媒体形式不相同的节目形式，能够实现节目内容的形象与生动传播，在给观众带来娱乐与休闲的精神享受同时，将教育内容蕴藏在节目内容中，通过观众对节目的接受，实现教育内容的思考，从而对观众的行为习惯以及道德品质等进行教育引导，实现电视综艺娱乐节目的教育引导功能。
2 技校数学教学特点与教学现状分析
在教育实践中，数学学科本身不仅是一门基础性学科，更是一门重要学科，对于学生逻辑思维能力以及数学应用能力的培养实现，具有非常重要的作用意义。再加上，数学学科作为一门教学学科，本身具有较为突出的逻辑严谨性以及抽象性、概括性、相对独立的思维模式等学科特点，在教学实践中，对于学生的学习要求也相对比较高。而技校作为职业类技术性院校，在进行学生教育培养中，主要以学生职业能力培养教育为主，因此，进行技校数学教学开展，主要就是对于学生进行基础理论知识以及动手实践能力的培养提升，以实现社会职业性技术人才的培养，满足社会的人才需求。
结合当前技校数学教学开展的实际情况来看，由于技校学生本身的基础底子比较差，再加上学生的自卑、厌学情绪比较严重，学生在进行数学学习中的积极性不够高，多依赖于老师的讲解和督促，并且课堂教学过程中，对于问题的积极思考以及问题探究思维能力都比较差，导致数学课堂教学的质量效果也相对比较差，直接影响着技校数学教学的发展和提升。
3 电视综艺娱乐节目对技校数学教学的启示
结合技校数学教学现状与特征，根据电视综艺娱乐节目在传播中的具体作用和功能特征，进行技校数学教学开展中，可以将电视综艺娱乐节目的性质特征，应用到技校数学教学中，结合技校数学教学的实际情况，从而激发学生学习兴趣，提升学生数学学习积极性，通过改进技校数学课堂教学方式，增强课堂教学的趣味性，简化课堂教学内容，鼓励学生积极主动参与到数学课堂教学中，通过教学互动等，实现学生数学思维实践、操作应用等能力以及基础知识理论的教学培养。
首先，在技校数学教学开展中，应注意结合教学实际对课堂教学过程进行优化，以激发和培养学生数学学习兴趣。在技校数学教学中，由于学生的基础底子比较差，厌学情绪比较严重，导致教学中往往不能够按照老师的教学要求进行知识学习与掌握，出现数学教学的“离教现象”，不仅课堂教学中听课学习不认真，并且课外作业的完成效率也不高，严重影响课堂教学的质量和效率。针对这种情况，结合上述电视综艺娱乐节目的功能特点，在技校数学课堂教学中，主要通过竞赛或者是问题教学等方式，在课堂教学过程中采用竞赛小游戏的设置，活跃课堂氛围，营造良好的教学环境，以激发学生对于学习的兴趣和积极性。此外，进行数学课堂教学开展中，教学还可以结合教学实际，对于各种教学方式进行综合与合理应用，以激发与培养学生学习积极性，吸引学生投入到课堂学习中去，提高课堂教学的质量和效率。此外，在数学课堂教学中，根据数学知识本身比较抽象的特点，可以通过将抽象化以及概括化的数学知识进行简单化、形象化，在与实际进行联系基础上，激发学生的学习积极性与学习热情，促进数学课堂教学的提升与发展。比如，在进行技校数学的“集合”知识部分教学中，在进行问题叙述过程中，就可以用生活语言或者是大家喜闻乐见的俗语，将数学语言生活化，在便于学生进行完问题理解基础上，以提升课堂教学质量与效果。像在进行集合概念理解中，对于“小于等于10的正偶数包括2、4、6、8、10等组成的一个全体，就叫做集合”，或者是也可以“将某一直线上的所有的组成点的集体，理解成为集合”等，这样一来，学生在进行集合概念理解中，就更加简单容易，而且印象更加深刻。再比如，在进行技校数学“同角三角函数之间关系”的理解教学中，就可以应用一个正六边形，通过对于正六边形中各角之间关系理解，并在此基础上进行规律总结，以正确认识和理解同角三角函数之间的关系。如下图1所示，为一个正六边形，根据该正六边形中各角之间的关系，可以得出如下的同角三角函数关系式，・ = 1， ・ = 1，・ = 1，・ = 1， ・ = 1，・ = 1，以便于学生在三角函数关系学习中进行更好理解掌握与学习运用。
图1 正六边形及三角函数关系示意图
其次，在技校数学教学中，结合电视综艺娱乐节目中趣味和谐的节目氛围在电视节目中积极作用，进行技校数学教学的开展与实施，应注意尊重学生在教学活动中的主体性地位和作用，鼓励学生积极主动地参与到学习中，建立数学学习兴趣，同时通过有趣和谐的课堂教学氛围营造，提高课堂教学的质量效率，建立起良好的师生关系，以促进技校数学的教学发展进步。新课程标准下，注重教学实践中对于学生主体性学习地位以及自主性学习能力的培养，注重以人为本的教学理念，而教学活动本身是一项双向活动，注重教师和学生之间的互动，而良好的师生关系以及互动氛围，是促进的关键。因此，在技校数学教学开展中，应注意建立良好的师生关系，在课堂教学中通过对于学生学习兴趣与积极性的调动，鼓励学生参与到教学中，给予学生生活和学习上的关爱，通过鼓励式教育，推动技校数学教学的发展与进步。
最后，在技校数学教学开展中，注意采用灵活的教学方式进行数学教学的开展，以增加数学课堂教学的趣味性和吸引力。比如，在教学数学教学中，可以根据电视综艺娱乐节目的开展形式，借助游戏娱乐性与趣味性对于学生的吸引，通过游戏竞赛的形式进行数学教学实施，以实现学生学习兴趣的激发培养。像在进行技校数学“数的运算”教学中，由于与初中阶段数学知识之间有较大的关联，容易让学生产生复习教学和轻视的心理，针对这一情况，教师在教学过程中可以通过问题的设置，将以往教学中学生容易出现错误的知识问题，以小组形式进行分发，让学生通过题目中的错误，认识到学习中的不足；又比如，通过播放工厂工程技术的开发的发展等影片，在影片例子中引出学习数学的重要性。让学生从态度上重视起来，认真对待课堂数学教学的知识内容，以提高教学质量与效率。
4 结束语
总之，结合电视综艺娱乐节目的这些功能特征，应用到技校数学教学中，对于提升课堂教学质量与促进教学进步，有着积极的作用和意义。
参考文献
[1] 文卫华.海外电视节目模式的“中国式生长”――2012年电视综艺娱乐节目观察与思考[J].中国电视，2013（4）.
