时间：2022-07-31 08:08:32
序论：在您撰写明信片寄语时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
1、青春蕴含着无限的力量，只看见你是否有火种去点燃火红的青春，因为青春是朝气蓬勃的；蓝色的青春，因为青春是充满梦想的；洁白的青春，因为青春甚至会比雪纯粹；咖啡色的青春，因为青春也会有寂寞、失意与成熟的沉默。
2、走自己的路，把一切抛在脑后！
3、兄弟姐妹是船，网络是帆；空间如岸，家似港湾；洗掉征尘，绽开笑脸；借助网络，送去祝愿：醒来是笑，入睡是甜，心随人愿，快乐永远！真诚祝愿兄弟姐妹及家人健康平安！
4、正准备关机，却突然想起，亲爱的你，好久没有联系。不好以为我把你忘记，其实一向惦记在心里。衷心祝你一切顺利！（莎士比亚经典语录 ）
5、信息就像糖果，偶尔来一颗，甜啊！但糖吃多了，腻啊！怕你烦，因此我只偶尔给你一颗糖，这不代表我不重视你，正因我会把最甜的一颗给你哦。
6、在这美好的日子，没有最美的词句，没有多情的言语，没有精美的礼品，有的只是朋友深深的祝福，圣诞快乐！
7、带上诚挚的祝福，给你最真的问候。无论岁月如何变迁，无论奔波的你是否在身边，你永远都快乐，是我最大的心愿。
8、不必忙碌不休，总要简单一下，平日加强锻炼，水果每日加油，健康才是基础，事业总会飞腾，兄弟姐妹，注意休息，饮食健康！
9、茫茫人海，你是我惟一不能放下的牵挂，也是我最无法释怀的无奈，无论你走到天涯海角，我都会祝福你！
10、先创，一口气在人生的跑道上跑了N圈。今天，又到了起跑点。累了吧？休息一下吧。明天你又将开始新的一圈。而我，将一如既往的站在跑道边为你呐喊助威，一起前进！
11、春的祝福是温柔的风，夏的祝福是清凉的雨，秋的祝福是晶莹的露，冬的祝福是洁白的雪，把四季的祝福化为信息，穿越千里博海时空的隧道，快乐快乐吉祥如意！
12、山脉能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念；经纬能够拉开距离，却挡不住真挚的情感；岁月能够流逝华年，兄弟姐妹再远也会亲密无间。春节来临送去我的祝福片片！
13、兄弟姐妹是天，兄弟姐妹是地，有了兄弟姐妹能够顶天立地。兄弟姐妹是风，兄弟姐妹是雨，有了兄弟姐妹能够呼风唤雨。财富不是永久的，兄弟姐妹却是永久的财富，性命重要，友情胜于性命！我深知，我珍惜。
14、我们要立志，志一经立下，犹如巨轮起航，任凭险滩暗礁，波涛汹涌，也要一往无前，搏风击浪，莫让青春虚度在昨天创伤的中，莫把希望寄托在明天的幻想里。
15、零距新年，一声虎啸，二目吉祥，三星高照，四季平安，五福围绕，六事顺达，七彩笼罩，八面威风，九州逍遥，十分好运，把你拥抱！
16、兄弟姐妹不必很多，知心就好；牵挂不必很多，动情就好；不想说的太多，只是让你知道：认识你真好！
17、虽然高悬烈日，好在微风徐来；虽然气温难降，情在清凉胸怀；虽然世事艰辛，贵在有朋似海；虽然繁忙劳苦，乐在喜笑颜开！我在远方向你致意，祝你炎夏如临清凉界，满园春色心中裁！
18、青春是彩色的，为理想奋斗，为信念执著，有鲜花有泪水，青春是我的筹码。大胆去想，大胆去做。传说中，信天翁是最有主见的鸟，它在自己选择的天空和高度上任意翱翔。我要做自己人生的信天翁，选择自己的天空，追求梦想的高度。
19、生命如此美丽，感谢给我生命的母亲，感谢生命历程中碰到的每一位。让我们兢兢业业地工作，尽情地享受生活！
20、心到，想到，看到，闻到，听到；人到，手到，脚到，说到，做到，得到；时间到，你的礼物没到，只有我的祝福传到。
21、家是避风的港湾，兄弟姐妹是鼓风的海岸。家遮挡了苦雨风霜，兄弟姐妹送来艳阳里一瓣心香。无家透心凉，有友透心亮。
22、Merry Christmas 愿世界充满祥和，我以最真诚的心祝福你拥有幸福的一年，愿主保佑你，阿门。
23、见到你很开心，星空里万颗星，有一颗是我心，想我时看星星，失眠时数星星，许愿时等流星，好兄弟姐妹天天要开心。
24、相逢是首悠扬的歌，相识是杯醇香的酒，相处是那南飞的雁，相知是根古老的藤。心静时总会默默地祝福您，愿快乐与平安伴随着您甜甜蜜蜜的性命。新年好情绪！
25、愿圣诞之光普照你的每一个日子，愿阳光鲜花洒满你的人生旅程。
26、圣诞树上耀眼的彩灯，那是我祈祷你平安一生，圣诞夜里优扬的钟声，那是我祝福你快乐一生。
27、日子如花一样地开着，笑声里飞出快乐的翅膀，琴弦里扬起快乐的乐章，我则领悟并领悟了在黑暗中寻找光明，在光明中品味生活，在生活中重新认识性命。
28、每一天都是新的；笑容每一天都是真的；问候每一天都是纯的；祝福每句都是深的；愿你开心快乐快乐！
29、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。
30、花是牡丹最美，人为兄弟姐妹最亲，交友不交金和银，只交兄弟姐妹一颗心。水流千里归大海，人走千里友谊在，大树之间根连根，兄弟姐妹之间心连心。
31、兄弟姐妹是梦相互惦念，兄弟姐妹是金永远灿烂；兄弟姐妹是缘一世相牵，兄弟姐妹是路越走越走宽；兄弟姐妹是福吉祥无边。
32、白雪飘飘，鹿铃霄霄，甜蜜的平安夜又来到，小手摆摆，舞姿曼曼，快乐的圣诞节日多美好。
33、在博客世界这块心灵的乐园里，咱们用真诚的心筑起友谊的长城！用满怀的热情演绎着人间的真情！愿这份快乐和友谊，永远留在性命的扉页。祝好友开心快乐每一天！
34、Merry Christmas And best wishes for happy new year!
35、我不知道生日那天和平日有什么不一样，我想在那天该打个电话给家里的母亲跟她说声”妈妈，辛苦了！
36、有种惦记，疏淡，却很甘甜；有种问候，平常，却很温暖；有种信任，无言，却最真切；有种友谊，清澈，也最长远！
37、几身锦绣霓裳，品几杯香茗琼浆。邀三五亲朋好友，叙各自春种秋藏。庆丰收银犬辞岁，迎新历金牛呈祥。发信人心诚意巧，收阅者福寿绵长。祝您春节快乐！
38、前程路漫漫，歇歇；心事也重重，放放；事务多又繁，缓缓；乐趣有很多，玩玩；新春佳节到，聚聚；亲朋好友多，走走；山河更壮美，转转。恭贺节日快乐！
39、快乐圣诞，什么是圣诞快乐？不是那快乐的阳光，也不是鸟儿的啁啾，那是愉快的念头和幸福的笑容，是温馨慈爱的问候。
40、白云飘飘，带着我的心；炊烟袅袅，载着我的情；只愿清风能托着白云到你窗前，涌着炊烟飘到你身边，祝你好运！
41、也许岁月将往事退色，或许空间将彼此隔离，但知道珍惜的依然是真心的友谊将再次对你说声圣诞快乐！
一、活动介绍
这是一个给福州希望小学的孩子们送去问候与关爱的活动。厦门大学经院实践队“烛梦”提供600份左右印着厦大美丽风景的明信片，以及福州永泰县三所希望小学具体的学生名单。邀请厦大学子一对一为希望小学的孩子们写明信片。然后在9月7日到9日（希望小学开学初），把明信片带到每一个孩子的手中。
二、活动的目的和意义
传递厦大学子对希望小学关爱及勉励。并且吸引厦大学子对希望小学更多的关注。
给孩子送明信片，缩小了我们与孩子们的距离，有利于我们与孩子间的沟通，有助于课题的调研
宣传厦门大学及“烛梦”实践队
三、活动时间：小学期（具体时间待定）
四、活动地点：北区食堂门口
五、活动参与人员：“烛梦”实践队队员
六、所需物资：
活动场地、座椅各2~3张、明信片、展板、海报、宣传单、黑笔和彩笔各5支、长线一根、夹子若干、横幅
七、具体活动流程
前期准备：
挑选20张左右有代表性的厦大风景图，并完成明信片的制作。
完成海报及宣传单的制作。
申请超市二楼侧墙的位置，完成在墙壁张贴系列醒目的海报，各楼道口贴宣传单等一系列宣传活动。
确定预定活动场地、借桌椅及展板事项。
活动进行时：
整个活动持续2~3天，考虑小学期天气炎热，主要选择较为凉爽的，人流量最多的下午5：00~7：00这个时段进行，中午11：00~12：30也考虑，视情况而定。
活动桌子旁的灯柱间拉上横线，用夹子夹上一排的明信片，并在旁边摆放展板张贴活动海在报，吸引同学们的注意。
队员向路过的同学介绍活动，并邀请他们参与，在明信片上现场写下祝福，或鼓励语，或画上漫画，或任何自己相对希望小学孩子们说的话，最后属上自己的姓名，于是孩子们可以收到上面写着与别人不同的话语，印着不同的风景的明信片了。
后期展示和总结：
将此次活动的照片、工作感想、部分明信片的祝福话语作为成果放在我们的电子杂志以及视频里面
八、具体的宣传流程：
海报——活动前2~5天在超市旁侧墙一排醒目的海报进行宣传（4张），资金允许的情况下，在部分园区门口也张贴宣传海报，宣传此次活动的同时，介绍希望小学环境状况，让大家对希望小学有更多的了解。
横幅——活动前三天在排球场处悬挂横幅。
网络——活动前一星期每个成员在各自的qq群上通知并发送到群邮里面，同时也可利用校内、博客、空间等进行宣传。
传单——在各楼道口张贴传单，广而告之，供有兴趣的同学详细了解。
广播——利用校广播进行宣传。
九、可能遇到的问题及解决方案
下雨——则将活动时间延迟一到两天。
展位批不下下——意味着没有办法展示一系列宣传海报，则准备多份宣传此次活动的海报，尽可能在每个园区门口和食堂门口张贴。
十、预算 项目
单价
数量
合计（元）
明星片
0.5
600
300
海报
13
4
52
横幅
20
1
20
传单
0.08
100
8
夹子
0.75
20
15
马克笔
2
10
20
总计
415
烛梦·希望行part 2
一、活动介绍
希望小学作为“希望工程“建设的一部分，这些年渐渐淡出人们的视线，希望小学的的孩子们比常人更渴望知识，本次活动将把社会大众的视线再次转移到这群可爱的孩子身上，为他们排解困惑，带去希望。
二、活动的目的和意义
提高市民对希望小学建设的关注度，树立厦门大学良好的社会形象。
为永泰县乡镇的希望小学学子征集祝福寄语和小礼物，表达社会对其的关爱。
宣传“烛梦”暑期实践队
三、活动时间：xx年九月七号
四、活动地点：永泰县葛岭镇两所希望小学
五、活动参与人员：“烛梦”实践队全体队员
六、活动所需物资：
活动场地、长桌2—3张、椅子5—6张、明信片200张、横幅2条、宣传单400张、黑笔和彩笔各5支、长线一根、夹子若干。
七、活动详细流程：
前期准备：
挑选20张左右有代表性的厦大风景图，并完成明信片的制作（沿用“烛梦·希望行part 1的明星片）。
定制横幅、传单。
联系葛岭镇政府部门以及希望小学的有关负责人，确定活动场地，租借音响、座椅等。
联系葛岭镇福海光辉希望小学，吴氏杨过希望小学，安排交流座谈活动。
联系福州地区以及永泰县新闻媒体，邀请其对活动进行报道，提高活动影响力。
活动进行时：
早上9：30前搭建好活动场地。
实践队队员分为两组（6/8）,8人组留守活动场地，详细介绍我们活动的主题和目的，以表演、演讲等形式邀请路人为希望小学的学生填写明信片送上祝福并征集爱心签名（横幅1），同时发放向路人发放宣传单并解释，呼吁更多的人关注或投身希望小学建设。
6人组前往福海光辉希望小学，在校内宣传本次公益活动，邀请在校生以自愿为原则与希望小学的学生结成对子并保持长久联系，同时为希望小学学生征集小礼物（文具、旧书等）。
早上11点上午行程结束，回到住所后整理上午实践所得。
下午2点前往吴氏杨过希望小学，在校领导的支持下开办历时2个小时的交流座谈活动，邀请在校小学生参加。会上有实践队队员指导各科学习方法，交流学习心得，鼓励同学们艰苦奋斗止于至善，最后现场为同学们解决困惑。会后发放明星片寄语和小礼物（文具等），将征集的图书捐给校图书馆，扩充同学们的课外阅读面。
下午4：30活动正式结束。
后期展示和总结：
整理当天活动资料撰写心得体会，到“烛梦“博客和相关网站，呼吁社会各界给与关注。
要求媒体予以报道
八、可能遇到的问题及解决方案
租借不到活动场地，则取消签名和明信片寄语环节，在步行街发放传单，呼吁更多的人关注或投身希望小学建设。
联络不到媒体则自行在博客、贴吧论坛扩大宣传力度
九、预算
项目
单价
数量
合计（元）
明星片
0.5
200
100
横幅
20
2
40
传单
0.08
400
32
音响设备租金
音响以及设备由当地提供，不需要租金
交通费
10
14
140
马克笔和夹子
有part1 部分活动时购买
总计
312
烛梦·希望行 part 3
一、活动时间：xx-9-7
二、活动地点：永泰县华信希望小学
三、活动参与人员：“烛梦”实践队全体成员
四、活动所需物资：棒棒糖、书签、本子等小礼物
五、活动详细流程：
上午8:30抵达学校，选择两个班级听一节课的课，并适量拍一些照片和录像，作为研究资料，了解农村希望小学课程设置情况及教学质量，学生上课状况等等。
经校领导同意，与两个班的学生进行互动：
你比我来猜：分为男生队和女生队，两队各派两名代表一个比划一个猜，在一定的时间内，猜得比较多的那队就赢了，给赢的代表相应的奖品。
交学生们一些比较简单的英语对话，然后再进行有奖问答。
传话游戏： 以组为单位，告诉每组第一个一句话依次往后传，最后一个人说出答案。
抛鸡蛋游戏：把学生分为四个小组，每组分发一个鸡蛋，透明胶，吸管若干，让他们在20分钟左右时间设计，怎么利用吸管和透明胶不让鸡蛋摔破。时间到后，我们派出一人平举他们“武装”好的鸡蛋，然后让鸡蛋自由落下。哪组的鸡蛋没有破即可获得奖品。
如条件允许可进行户外活动
活动最后到各个班级分发爱心明信片，并与学生聊天
下午2:00对已联系好的学生家访，了解学生教育的现状及家长的态度认识及对学生教育现状及存在的问题等方面的看法。
六、活动预算：
项目
金额
小礼物
300
书签
50
合计
2、初遇你的心情是温馨的，和你交友的时候是真心的，与你在一起的时候是开心的，认识你这个朋友是无怨无悔。
3、时光给了这份工作太多，但我无怨无悔。因为值得庆幸的是，因为工作，我们从形同陌路变成了每天的嬉笑打闹。
4、祝福越长越漂亮，每天开心，记得照顾好自己。
5、时间虽然无可奈何而去，但您用激情一笔一笔挥洒成人生画卷。希望您的生活像色彩般璨烂，收获一副完美的人生。
6、对你的思念像袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福似潺潺的小溪伴随一生一世。 日给你温暖，月给你温馨，星给你思念。
7、斯人若彩虹，遇上方知有。
8、初涉浅夏，寻觅一份寂然。
9、你若不坚强，谁替你勇敢。
一、个人名片
在教室门口，最鲜艳的那张名片，即为“七色花在绽放”。我校撷取俄国美丽的童话故事《七色花》为评价媒介，赤橙黄绿青蓝紫的“七色花”，每朵都有七个透明的花瓣，每个花瓣各有一种颜色分外跳跃。它代表着每一个学生在学校文化的孕育下，获得基础的、和谐的全面发展。但又不强求孩子们要面面兼具，而是友善地提出“长善而救其失”，期望孩子们能不断地扬长、扬长、再扬长，以取得鲜明且丰富的个性发展。
评价的过程也充满诗情与童趣。赤色表达文明礼仪优先者，橙色表达勇敢自信，黄色是快乐阳光，绿色代表志愿服务，青色为善学乐学，蓝色者心灵手巧，紫色是琴棋书画专长。这样的七色花朵在无言地诉说着“多一把尺子，就会多出一批好学生”的教育心声。具体评价细则见【图1】
于是，任课教师、班主任、学生和家长们都在快乐地发现、欣赏着身边的“七色花”，再通过即时评价和双周评价适时地展现出来。在即时评价中，即时发放相应花色的“阳光卡”并签上评价人的姓名、日期。孩子们则幸福地在卡上填写自己获得此卡的条条理由。双周评价时中队长组织统计本班每种花色“阳光卡”的数量，按得卡多少评出班级“七色花”阳光少年，此时，就会将受表彰学生的照片张贴在班级门口的个人名片上，在大家的称羡和学习中，那种荣誉感和继续努力的内动力会不由自主地被激发。
接下来，还会根据本班同学获得各色阳光卡的张数，每月上报得卡最多的学生各一名，表彰为年级、校级的“七色花”阳光少年，最终会诞生出每年度的“东小之星”。
与此同时，学校的学生“七色花”成长网站上会再现每个学生的个人主页，上面一一记录着他们成长的足迹，大家可随时了解学生的情况，学生也可查看自己获得“七色花”评价的状况，更加清晰自己前进的方向。
“七色花”个性发展评价流程见【图2】
二、团队名片
没有完美的个人，只有完美的团队，优秀的团队成就每一个人。学生在班级中更是一种交往学习，每个人都应当在保持自己的同时，和他人一起发展。所以，要强调的第二个评价即为团队评价。一方面要注重进行学生的个人发展，另一方面也要注重开展团队合作。于是学校推行了以合力权衡能力的团队评价。
团队评价有三种形式：即在教师的指导下展开的小组成员间的评价和小组之间的评价以及教师对团队的评价。
1.小组成员间的评价
要让学生学会与他人沟通，并善于发现别人的优点，培养一定的人际交往能力以及团队合作精神，让小组在和谐共进的情景下进行评价。正如《生存论》中曾说到的那样：“人与人之间是相通的、相融的，是相互依存、相互证明、相互促进、相互成长的。”
学生在小组内通过分工合作明确各自的职责和任务，从而完成学习任务。学生在小组合作学习中可以充分自由地发表自己独特的想法，通过学习讨论，实行小组评价，可以使思路由不清晰变得清晰，不严谨变得严谨，也可以发展良好的倾听与提问的技巧、并学会如何与他人沟通。
2.组间评价
团体的成功有赖于所有成员协同工作，实现理想目标。仅仅要求学生合作并不能确保他们学到社交技巧，必须有目的地实施组间的评价。如：在完成阶段学习之后，可以开展小组之间的评价。评价的内容包括：在这个阶段的学习过程中，哪个小组学得最好？哪个小组在学习过程中进步最大？哪个小组的发言很有新意？……通过以小组为单位的评价可以培养学生之间的团结协作精神，培养一定的社交技巧。随着技巧的内化，能力的提高，就可以让学生有效地与人共事，也可以改善他们的学业成就，甚至发展为受用终身的重要社会技巧。
3.教师评价
在课堂教学过程中教师对团队的评价，让学生在课堂学习过程中感受到来自团队进步和成功的快乐。当然，在用具体语言描述团队情况的同时，还要操作的是一些显而易见的评价方式，用三级评价“每日及时评价、双周班级评价和每月年段评价”，来促进班级学习型组织的建立。
（1）每日及时评价
在班级黑板右侧的及时评价表中，每日由任课教师及时评价。具体评价小组内的自主学习、小组合作、组际交流、班级探究和梳理巩固等相关情况。可以用“加分”或“加星”等方式与学生一起根据团队和团队中个人的表现给予评价，再由学生每天汇总课堂的“星”数或分值，当日分当日清，对小组团队进行整体评价，记录在“每日评价”栏中。每日团队评价表见【图3】
（2）双周班级评价
根据每日评价的积分或“星”数，产生班级中的优秀团队，接下来就是将这些每双周评选出的优秀团队照片及简介张贴于教室外，即为“团队名片”。团队名片的展示更好地促进团队之间形成良好的竞争机制，共同进步，也让展示的团队信心倍增。
（3）每月年段评价
再将展示的平台提高到年级段，将团队的精神扩大化，在每个年级墙外确定一块年级月评价表，年段部根据班主任上报的材料，对班级产生的优秀团队和管理之星进行每月评价表彰，并在年级荣誉榜中给予展示。这样可以激励所有的学生参与学习，培养和提高大家的自主、合作、探究的能力。
三、班级名片
评价是为了促进师生的共同发展，推动教育教学及班级共进，于是产生了“友善用脑”班级评价，形成“班级名片”。学校每学期评选一次“友善用脑”星级实验班级，根据班级友善用脑研究过程和成果，依据考核方案评选“星级”实验班级，并作为年段部学期教学研究考核重要依据，最高评价为友善用脑五星级实验班级。在评价的过程中，不仅关注班级的课堂教学，还要关注班级环境、创新做法和家校合作等方面。
评课堂教学，要更多地关注“课堂必须能教会学生学习”，实现评“教”到评“学”，从只看单向传授到看师生是否共同成长。做到三看：一看学习场景的创设，二看学生思考的诱发，三看教学结论的引导。总之，要让“学会学习”成为评价课堂的主要标准，成功的课堂必须是学生学会学习的课堂。
评班级环境，要有充满温馨、向上的学习氛围，让环境育人变为实在的展现。用花草等生物点缀班级，以张贴学生作品激励学习都不失为有效的方法。再加上对班级中一切创新做法的观察和学习，以及家校合作的关注度等一一罗列，再以分数的形式最终转化为衡量班级的友善用脑“*星级实验班级”，使得实践被理论再度验证，也会更好地推进班级的实验力度，让每一个班级都成为友善之旅的航船，朝着既定目标前行。具体评价参照见【图4】
摘要：千年古城苏州，拥有众多文化资源以及自然资源。但在现代城市化大建设局面下，传统文化正在逐步淡出人们的视野。苏州非遗虽资源丰富，但众多项目发展不平衡。本文着眼于苏州非遗资源整合，从保护、传承、创新、发展、宣传五个方面，探索打造苏州非遗特色的城市名片的创新性研究。
关键词 ：苏州；非遗；城市名片城市名片，反映城市自然、人文、历史、现实，代表城市的形象、气质和品格。
苏州非遗中蕴藏着丰富的文化价值和经济价值。如何整合非遗资源，打造特色，是当前研究的重大课题。本文着眼于非遗整合的角度，为苏州打造具有特色的城市名片的创新实践研究，为非遗的保护、传承、发展做出努力，也是为了积极响应社科联的“认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会”的宗旨。围绕这一思想展开的探索性研究主要内容如下：
一、建设一个非遗数字博物馆：
旨在保护，开创资源共享工程随着计算机技术、多媒体技术、通信技术和网络技术的飞速发展，数字化博物馆正在显现出它与传统实体博物馆不同的强大的功能和价值。数字博物馆容量大，传播快，不受时空限制，更有利于资源整合和资源共享。它可以充分利用现代信息技术，对传统介质的图像、文字、声音、影像和科学数据等多媒体信息进行收集、加工、保存和管理，从而实现知识增值，规范加工。对于非遗众多的门类和海量资料，可通过网络传播、数据集成等方式进行信息存储和社会平台展示交流，形成博物馆资料综合收藏，使博物馆从传统的“实物展示”转变为现代的“信息展示”，让文物真正走出库房服务于大众，体现博物馆展示、教育和研究等各种服务功能。非遗数字博物馆的建设将会丰富苏州城市文化建设，填补这一领域的空白。开展对苏州非遗数字博物馆应用领域的可行性研究，通过现代数字技术手段将苏州地区非遗资源整合利用，能及时补充及时更新，并实现共享，打造一个能体现苏州非遗精髓的博物馆，为苏州城市又添一张新的城市名片。
二、建成一个非遗项目传承教学研发的教学体系：旨在传承，开创非遗传承新模式
通过建立非遗研习、传承、教学基地，将非遗项目引入到本地高（职）校，开发为非遗学科课程与非遗特色教学，可扩大受众，培植土壤，培育新时代人才。2007年苏州科技音乐学院首次将地方非遗纳入到正常的课程体系中，此后掀起了一股浪潮，带动一批非遗项目走入了校园。然而，对目前非遗入校园传承普及教育开展的活动，大部分项目还是停留在传统的师徒家庭教学的传承方式上，这已经不适合信息高度发达的现代社会。高（职）校有着较强的科研力量，充分挖掘非遗文化，创作非遗新品，有利于非遗的有效传承。走校企合作、产学研一体化之路，将是众多非遗项目实现可持续发展的不可缺少的一条路径。要针对非遗不同特性，在原有基础上推广非遗入校，分批分级地开展，逐步形成非遗传承研发的网络体系。在本地高（职）校办学人才培养和学科建设中将非遗传承结合，将有效发挥高校学生这个动态传承群体的力量。因此，加快非遗传承教学网络建设，是必要的也是重要的。
三、加强一支涵盖传承人、工作管理人员、研究人员、志愿者在内的队伍建设：旨在创新，增强非遗活力和创造力
科学发展观的核心是以人为本，人才队伍是做好非物质文化遗产开发工作的关键，也是打响城市特色名片的又一资源。要建立包括非遗传承人、工作管理人员、研究人员、高校专业教师、志愿者等在内的非遗人才库，开展行业交流、技艺理论、研发新品、活动赛事等。苏州政府极为重视保护和发扬本土文化，加强专业机构建设。苏州政府在机构改革过程中，建立了专门的非物质文化遗产保护工作机构；对非遗的扶持不仅在政策上，还在经济上每年有300万元的专项扶持基金；并对传承人和责任保护单位每年进行考评。政府同时采取积极措施，为传承人开拓各类专项交流活动，让他们走出省市，走出国门，拓展非遗影响。为非遗的传习工作提供保障，积极开展对传承人的政策培训等，让他们及时了解国家和苏州地方非物质文化遗产保护的政策、法规，更好地促进传承工作的开展，做到经常化、制度化，形成一支专兼职的保护队伍。2013年6月，苏州文保办促成建立了苏州首支非遗志愿者团队，以教师、学生、退休人员等为主，首批入选者一半为在校大学生，另一半则是对本地文化较了解的“老苏州”，能够为“非遗”保护提供新的线索。志愿者们将接受免费培训，了解“非遗”特点以及如何进行抢救记录工作，还将对濒危“非遗”进行普查。通过志愿者活动更加促进了社会对非遗的关注，扩大了其影响。
四、着眼苏州本土文化特色，以点带线，以线带面，开拓一条非遗文化旅游特色街区：旨在发展，增强非遗项目行业繁荣，开创苏州特色旅游街区名片
文化差异是诱发旅游动机的重要因素之一。非物质文化遗产所呈现的独特性、多样性和深厚的文化底蕴使其天生就是重要的旅游资源。特色旅游街区已成为了现代旅游业的又一新亮点。苏州非遗结合区域旅游，目前大都停留在单个或几个项目方面，旅游地分散，路途远交通不便，旅游者很难在短时间内感受到苏州非遗文化魅力，导致非遗的旅游价值远远被忽视了。如何整合非遗资源，对其科学开发利用，利于非遗整体发展，本文认为开拓一条非遗文化旅游特色街区将填补这一领域的空白。加强苏州西北街打造成苏州非遗文化旅游特色街区的可行性研究，对特色旅游街区功能定位做出探究，对西北街商铺现状和西北街独特的优势如地域位置、交通线路、人流状况、文化特点、原住居民等进行分析，对西北街开拓为非遗文化特色旅游街区的框架初步设计，以促进文化旅游融合、延伸文化产业链。
五、编制非物质文化遗产保护
的文化地图以及各类非遗宣传海报：旨在宣传，开创非遗宣传新活动苏州非遗资源具有在不同区域内相对集中、形成不同分布区的特点。综合苏州地区的非遗项目，制作一张形式精美、内容丰富的苏州非遗文化地图，把世界级6 项、国家级29 项，按照项目所在的区（市）分布排列，做鲜明直观的地图式介绍，尤其是对外省市在宣传上更加有力，更能充分展示苏州深厚的文化底蕴。设计相关非遗项目的宣传海报或宣传手册，形成系列广告模式，争取在苏州各级各类文化活动举办期间，把它作为苏州文化的一张重要名片，通过各类旅游集散中心、互联网络等，免费发放和提供给中外游客，使他们全面了解苏州城市文化的独特魅力。
苏州非遗是人类宝贵的财富，代表了历代能工巧匠的辛勤创作，具有浓郁的地方独特风格。苏州非遗资源急需寻求一个可持续发展的路径来支撑。要积极响应苏州市第十一次党代会提出的“打造文化繁荣、旅游兴盛的现代化苏州”的号召，将非遗资源整合开发，加强苏州非遗的保护传承创新和发展，弘扬吴文化，打造苏州非遗特色的城市名片。
参考文献
[1]柴选.有新意的城市名片[J].新闻与写作,2008(1).
[2]韩之玖.浅析城市形象策划趋势[J].沙棘：科教纵横,2010(5).
[3]肖曾艳.非物质文化遗产保护与旅游开发的互动研究[D].湖南师范大学,2006.
关键词：远程升级；芯片程序；照明终端；数据传输
中图分类号： TP319
文献标识码： A
文章编号： 16727800（2017）004017103
0引言 由于软件设计考虑不全面或程序功能不够完善，在软件后，往往通过对程序bug进行修改或加入新功能的方式完成升级。终端设备的软件升级已经在电信、电力、电视和微电子等行业得到广泛应用。郭[1]分析了EPON系统中OLT对其下属全部在线ONU实现软件升级功能，并在此基础上提出了ONU侧软件升级方法。王伟红和周淦林[2]提出了基于GPRS通信的电力终端软件升级方法。陈迅山[3]在双向有线数字电视网络的基础上，实现了数字电视接收终端软件远程升级系统，并能兼容单向有线数字电视网络。林国汉和石自辉[4]针对电力监控终端设备软件升级需要，讨论了电力终端软件升级方法，提出了基于ARM芯片的GPRS网络的无线远程IAP系统。林志雄等[5]提出了一种基于3G无线网络的软件在线升级方法。目前，照明终端芯片程序升级的传统方法是维修人员到达安装现场，用随身携带的移动设备对监控终端进行程序升级或更换程序芯片，当终端数量较多并且安装地点分布广泛时，存在升级过程复杂、人力成本高、时间长等问题。为解决现场升级面临的各种问题，本文基于C/S架构的软件升级[6]模式，提出一种新的照明终端芯片程序无线远程升级方法，保证数据传输的高效性以及终端升级程序的准确性，提高了客户满意，提升了资源利用率。1无线升级相关技术1.1升级方式 为了保证下载升级程序的完整性，可分为增量升级和完全升级2种方式。增量升级方式即将比较新、旧版本终端程序，将不同部分形成升级文件，并将该升级文件通过GPRS无线网络下载到照明终端；完全升级方式即将新版软件通过GPRS无线网络完全下载到照明终端。完全升级方式不用考虑现场终端升级程序的版本问题，其优点是可以对多个终端同时升级，此方式的缺点是升级耗时较长。若新旧版本照明终端程序差异较小，推荐使用增量升级方式，这样升级快，但此方式不能对不同程序版本终端进行同时升级。1.2校验机制 升级程序文件一般为.HEX或.BIN文件格式，它可以是完整的照明终端程序文件，也可以是比较后生成的增量文件。无论是何种方式，升级程序文件如果超过100KB，则需要将升级文件分包下载到终端。因此，照明终端不但要校验每帧数据的有效性，而且还要保证升级后数据的正确性。2照明终端芯片程序无线远程升级方法2.1升级系统软件设计框架 本文采用OSI模型设计系统，以模块化、标准化实现各子系统功能，通过Web服务的方式为各种公共应用提供接口。系统可划分为3个部分：应用层、通信层和照明终端物理层，如图1所示。系统应用层主要为设备管理、参数设置、数据处理和报表统计等功能模块；通信层负责为前台机和系统提供通信网络服务，包括协议转换以及数据传输等；照明终端设备层主要负责数据收发、数据校验、软件升级处理和升级结果上报。
2.2升级程序数据包格式 为了保证升级过程快速高效，首先对原始的升级程序源码（HEX文件或BIN文件）进行分包，并加入相应的地址符、控制符、数据包号、校验码等组成应用层数据帧。具体数据包格式如表1所示。
SOI：帧，帧头里面包含标示、起始字符、帧长、控制域、地址域。 SEQ：帧序列域，用于描述帧与帧之间传输序列的变化规则。 INFO：数据内容，系统向照明终端设备下发的具体数据。 CRC：帧检验码，通过CRC校验来保证数据传输的准确性和完整性，其中每个数据包都有一个CRC校验。此外，整个升级程序数据还有一个总CRC校验。3系统流程及应用3.1程序升级流程 程序升级流程如图2所示。
（1）建立升级会话：通过socket通信，客户端软件对需要升级的照明终端设备发送升级会话请求，收到照明终端设备应答，表明升级会话建立成功。 （2）请求路灯终端设备升级信息：升级会话建立成功，客户端软件请求终端设备的升级版本信息。 （3）设置分割包属性：客户端软件根据设备返回的版本信息设置分割包的属性，并按数据包格式对相应的升级程序进行分包。 （4）发送升级程序数据：完成步骤（1）～（3）后，客户端软件将升级程序数据分包逐一发给照明终端设备，在客户端软件下发升级数据包过程中，照明终端只需要单向接受、验证数据包及包号，并保存有效数据包和无效数据包的块信息，而不需要向客户端返回其它信息。 （5）请求升级分割包信息：当系统客户端软件下发最后一个数据包后，客户端软件向照明终端请求升级包信息，照明终端设备向客户端软件返回校验出错的数据包以及未收到的数据包号等信息，客户端软件会根据这些校验信息进行数据包补发。 （6）当客户端软件确定照明终端设备已经收到完整、正确的升级程序数据后，客户端软件会请求关闭升级会话。寻找终端设备对升级程序数据包进行还原，并在照明终端空闲时自行执行软件升级并保留原设置参数。若软件更新成功，照明终端设备会自动重启新版本软件；若软件升级失败，终端会恢复上次正常运行版本。3.2无线远程升级方法在照明终端芯片程序中的应用 本文方法已在盛同公司WJ3006终端产品的无线远程升级测试中得到了应用，效果良好。实验结果如表2所示。
升级程序包数：升级程序的总包数，使用128包作为测试数据，分别代表升级程序总大小为64K； 实际发送包数：因为存在发送的包未被正常接收，而需要补包的情况，所以在升级成功的情况下，实际发送的包数要大于或等于升级程序包数； 失败包数：未被正常接收、验证、存储的数据包数，升级成功情况下，该数据等于实际发送包数减去升级程序包数； 每帧发包数：每帧下发给终端的分割包数； 包成功率：最终被成功接收的包除以实际发送的包数，成功升级情况下，实际接收的包数等于升级程序包数； 发送间隔：以毫秒为单位，代表两个下发升级程序包之间的间隔等待时间； 每台用时：代表本次升级从下发升级准备指令开始到查询包全部接收成功用时。 综上所述，就当前设计而言，升级程序的最佳参数如表3所示，应为发送间隔500″，每次发送一包，每包512字节。以64k大小程序为例，数据分为128包，单个终端升级时间再1′10″左右，包成功率在98.5%以上，3组数据中最多丢包2包，都补包一次即完成升级。
4结语 与传统路灯终端设备程序升级方法相比，本文提出的方法具有如下特点：①客户端可以对多个照明设备进行升级，提高升级效率；②由于照明终端自行判断升级结果，客户端不需要对软件升级结果进行监控；③照明终端软件升级灵活性强，照明终端可在闲时升级新程序，而在忙时暂缓软件升级。本文所提方法采用无应答机制、CRC校验和socket通信技术，通过公共GPRS通信网络，实现对路灯终端设备软件程序进行无线远程升级，解决了F有逐个更换程序芯片或现场固化编程的弊端。目前，该路灯终端设备已在嘉兴、武进路灯系统中试商用。实验结果表明，本文所提出的方法具有升级效率高、升级速度快和安全性高的特点，非常适用于照明终端设备多、所处环境复杂的城市照明监控系统。
参考文献：
[1] 郭.EPON中ONU软件升级技术的研究与设计[J].光通信技术，2011：（2）：1315.
[2]王伟红，周淦林.电能信息采集系统终端软件远程升级方案的设计与实现[J].仪器仪表标准化与计量，2010（6）：4043.
[3]陈迅山.数字电视接收终端软件远程升级系统设计与应用[D].广州：华南理工大学，2012年.
[4]林国汉，石自辉.基于ARM和GPRS的无线远程IAP的研究与实现[J].工业控制计算机，2009（5）：4648.
[关键词]电影片名；翻译；信患；艺术；价值
电影作为一门综合性的大众艺术形式，自1896年第一部电影引进中国以来，中国电影业就发生了翻天覆地的变化。当前，不少西方电影尤其是英美电影不断涌进中国。面对这些外语电影的首要任务就是将其翻译成中文，而片名的翻译则是其中最重要的一部分。电影作为一种艺术形式，吸引观众的往往首先是片名，因而电影片名的翻译就显得极为重要。起画龙点睛作用的片名更是人们关注的重点。
一、电影片名翻译要做到信息传达真实
电影片名的翻译要忠实于源语的内容，又要兼顾译语的审美范式，做到形神兼备。片名更是一部成功影片的关键部分。几个简单的词却凝聚着整部作品的内涵。成功的电影译名应忠实地传达源语蕴涵的文化信息和表达主题。
首先。英语电影片名的翻译必须将原文。即原片名放在首位。电影翻译要做到忠实于原片名，灵活对应，而不要脱离原片名，自己臆造。否则，即使译名昕起来动人心弦，也不是好的翻译。如有些人将11lat Thing You Do译为《挡不住的奇迹》，Eye for aIl V．ye译为《逍遥法外》，TinCup译为《千万风情》，Where Sleeping Dogs Lie译为《桃色女人香》甚至将The Scarlet Letter的最新电影版也改译为《真爱一生》。这些片名的翻译，看上去既雅俗共赏，又简洁有力，似乎是理想的译名。然而，一旦对照原文，就不难看出。这些译名基本和原文关系不大，结果就是把意译作为放纵的乱译，抛开原题，改头换面，使原片名所表达的意境和韵味失去了应有的味道，破坏了创作者的艺术理念和审美情趣。
其次，电影片名的信息传达关键要体现在它能够反映电影主题这个方面上来。翻译必须要做到能告诉观众这个电影是关于什么的，是人还是事。比如，从电影《星球大战》的名字中，我们知道这部电影是关于星球之间的战争。而《公民凯恩》则告诉我们这是一部关于某个人的电影。也就是说译文所承载的信息量应该尽量与原文一致。然而有很多电影片名的翻译并没能遵守这一最基本的原则。因此，片名翻译要忠实地传递与原片内容相关的信息，做到翻译标题形式与原片内容的统一，也就是所谓的实现信息价值的对等。如果片名的翻译故弄玄虚，随意臆造，必将使一部内容独具匠心的电影走向失败。因此，切合原片的内容。反映原片的主题。突出原片的风格的译名是翻译的首要追求。如The Graduate《毕业生》，China town《人街；中国城》，True Lies《真实的谎言》等，无不是遵循了这一原则，也是恰如其分的翻译。事实证明以上的翻译片名也受到了中国影迷的青睐。但有些翻译着实让人费解，甚至不知所云。例如，有人把True Lies翻译成《魔鬼大帝》，这样的片名与影片的主题内容风马牛不相及，甚至会使观众对影片产生错误的心理预期。
最后，为了实现传达信息真实，我们应当采用直译和意译相结合的方法来翻译电影片名。因为直译能传达原片名的字面意思，而意译可以补充原片名的隐含之义．以最大限度地反映原片名的信息量，增强译名的艺术感染力及主题表达力度。如：Ghost《人鬼情未了》，这部美国电影讲述一个阴阳相隔的爱情故事，片名如直译为《鬼》，会给人_种阴森恐怖的感觉。现译名“鬼”是直译，再添加意译’“人”和“情未了”，提示该片的情节和内容，是直译和意译相结合的翻译的代表作。此外警匪片《生死时速》(speed)，惊险片《石破天惊》(The Rock)，爱情片Water-100 Bfidge《魂断蓝桥》等都采用了直译加意译，都取得了良好的翻译效果。
二、电影片名翻译的审美艺术
随着对外文化的交流．越来越多的英语电影被引入我国。电影片名具有很强的导向作用。好的片名不仅言简意赅，揭示剧情内涵，而且还会给人以美感，激发观众的丰富联想，希望能一睹为快。因此，电影片名的翻译既要忠实于英语影片的内容，又要符合汉语文化特征、审美情趣，达到形神兼备，具有强烈的吸引力和感染力。
首先，翻译是寻求两种语言文本之间对等关系的过程，在这一过程中体现了翻译的创造性．而一切创造性的东西都有美的特征和内涵。美学是一门研究自然界、社会和艺术领域中美的一般规律和原则的科学。而语言艺术作为艺术的一个分支，其内涵与形式无疑都有美的特质，也就是说语言艺术与美学之间是有共性的。由于翻译是门关于语言的学问，所以说与美学之间存在着必然的联系。翻译的本质就是要追求和再现两种文化的融合对接。每种文化都有其深厚的文化背景和内涵，这就要求译者要从美的真谛去领悟和把握，这样才能使译文更加准确，使两种文化能融合得更加完美自然。翻译美学就是运用美学特别是从语言艺术美的范畴来衡量翻译过程中语言转换的规律性问题．要在翻译过程中追求信、达、雅，使三者达到最大限度的和谐统一。
其次，电影片名翻译要追求较高的审美价值。翻译电影片名时。应重点考虑译名的审美价值。尽可能地保持原片中能引起想象和联想的比喻和词组。让观众自己去领会其中的美感，实现审美价值。如：You Can't Take It With You《浮生若梦》，ALive《劫后余生》，Rebecca《蝴蝶梦》等翻译充分考虑到汉语语言的特点，又结合了英语语言的特色，让人读起来不但朗朗上口，而且铿锵有力，富于表现力。但如果将以上片名分别译为《你无法带走》《普通人》《丽贝卡》，虽在一定程度上表现了原片的内容，但整体上失去了其审美价值。
再次，片名翻译的审美功能主要体现在语音、形态和修辞几个方面。也就是译者用另一种语言来诠释原文中的音韵美、形态美．不仅达意而且传神。但是由于在语言和文化上的差异．中英片名在音韵、修辞方面有很大差异。这给翻译带来了极大的挑战。英语是一个依靠重音和语调的语言，而汉语则是划分音节有声调的语言，英语片名中常常出现头韵和尾韵，从而产生发音上的重复。《绝代佳人》和《理智与情感》都采用了头韵的方法，而《当哈里遇见萨利》则采用了尾韵。而汉语则偏爱重复同一个字，产生在结构和音韵上的重复。另外，大部分修辞方式都能够灵活地在中英文之间转换。《纯真年代》中反讽的意味，《真实的谎言》采用的矛盾修辞法，通过直译都很容易被中国观众所理解。通过语音和修辞等手法传递了美，体现了翻译中的审美艺术。
