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综合营销方案范文

时间:2022-09-15 15:17:17

序论:在您撰写综合营销方案时,参考他人的优秀作品可以开阔视野,小编为您整理的7篇范文,希望这些建议能够激发您的创作热情,引导您走向新的创作高度。

综合营销方案

第1篇

雨季已来,为防止因洪水而可能造成的师生生命及学校财产安全。 每位教师必须从讲政治的高度,以对国家、民族极端负责的态度,高度重视防汛抗灾工作,必须牢固树立“安全第一”的思想,时时不忘安全、事事重视安全,落实安全责任,居安思危,警钟长鸣,切实做好学校防汛抗灾工作。对校舍进行一次大检查,对学校周边地质情况进行一次拉网式检查发现险情的及时报告并做好疏散师生的准备。为了切实做好今年的防汛工作,根据上级有关精神,结合我校实际情况,特制定本防汛工作预案:

一、成立防汛领导小组

长:XXX

副组长:XXX

员:

全体教师

领导小组的职责:

具体负责本校的防汛工作,做好校舍的安全检查工作以及周边地质滑坡进行排查,积极与周边单位联系协调安排好本校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗洪工作的宣传教育,坚持贯彻:“安全第一,常备不懈,以防为主,全力抢险”,确保学校财产等不受损失,师生无伤亡。

二、防汛工作领导小组下设四个战斗组,其人员组成和任务是:

第一组:抢险组

组长:XXX

成员:XXX

XXX

XXX

任务:作好排险和险情控制工作。

第二组:救援疏散后勤保障组

组长:XXX

成员:班主任

任务:负责调集必要的运输工具,疏散现场受威胁的人员和重要物品。共同组织医疗救护队、抢救受伤人员。

第三组:安全保障组

组长:XXX

成员:XXX

任务:在灾害事故外围负责看护、警戒,维护现场秩序,严防不法分子进入现场搞破坏等。

第四组:通讯组

组长:XXX

成员:XXX

任务:及时、准确作好现场的信息收集和处理工作,并形成书面材料上报乡中心校。

三、报警程序

学校值班室学校校长学校抗洪领导小组报告上级部门

四、防汛抗台工作安排及措施

1、成立本校的防汛领导小组和抢险队,具体负责本校的防汛工作,确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。

2、做好防汛宣传工作,提高全体师生的防汛意识,确保师生无伤亡,校舍无塌方。

3、防汛期间坚持24小时值班。值班人员要坚守岗位,不能离岗、脱岗、代岗,如遇大雨,主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。

4、总务处要将所有房屋等进行严格细致的检查,不留死角,发现问题及时与学校联系。各班要做好排查工作,班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭情况,与家长保持联系,提高防灾意识。

5、防汛抢险队成员要做到手机不关机,保证通讯工具畅通,及时联系,每当遇到特大暴雨,都应注意观察校园及周边的水位情况。

6、做好避险看护工作,尤其是路远的学生。汛期期间,视情况可提前放学,遇险情学生在没家长接送和老师看护下,不能单独离校,并及时向有关部门报告,确保无人员伤亡。

7、及时掌握险情,一旦学校发生洪涝灾害,全体抢险队员应立即赶到学校,听从校长的指挥。

五、注意事项

1、抗洪的首要的任务是保护师生的生命安全,救灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。

2、一般不组织学生参加救灾。

3、联系电话:XXX

XXXXXXXXXXXX

XX小学

2021年4月12日

XX小学防汛演习方案

活动目的:

为切实做好学校的防汛安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到汛期突发事件时的应变能力,特举行一次防汛避灾演习。

组织机构:

总指挥:XXX

副总指挥:XXX

员:全体教师

演习时间:2021年5月29日

演习地点:本校内

演习对象:小学全体师生

模拟地汛信号:主汛发生时,以长鸣哨声报警。

演习操作程序:

1、全体师生在教室里上课;

2、启动当防汛发生时(发出长鸣哨声信号),全校师生进行应急撤离。

3、警报后,各场室负责人或上课教师立即通知本室学生发生撤离,并有组织向楼下疏散。

疏散时的要求:

A、在洪水发生时,教师要冷静、镇定地指挥学生有序地、迅速撤出场室到安全的地点。

B、听到长鸣哨声时,按应急方案进行演练,以最快时间内完成。

C、师生每人都必须熟记疏散的路线和安全集中的地点。

1、师生撤离,全部集中到学校中心路。(从左向右1—6年级)

2、师生撤离路线:5、6年级,西办公人员西楼梯;2年级,办公人员东楼梯,各层办公人员负责各层疏导。

3、总结大会:所有参加人员集合

,由校长总结。

分工安排及职责:

XXX:现场总指;

XXX:警报控制

五年级当堂教师:负责左楼道上口。

三年级当堂教师:负责左楼道下口。

二年级当堂教师:负责右楼道上口。

四年级当堂教师:负责右楼道下口。

XXX

XXX负责最后清查。

防汛工作领导小组下设四个战斗组,其人员组成和任务是:

第一组:抢险组

组长:XXX

成员:XXX

XXX

XXX(全体教师)

任务:作好排险和险情控制工作。

第二组:救援疏散后勤保障组

组长:XXX

成员:班主任

任务:负责调集必要的运输工具,疏散现场受威胁的人员和重要物品。共同组织医疗救护队、抢救受伤人员。

第三组:安全保障组

组长:XXX

成员:XXX

XXX

任务:在灾害事故外围负责看护、警戒,维护现场秩序,严防不法分子进入现场搞破坏等。

第四组:通讯组

组长:XXX

成员:XXX

任务:及时、准确作好现场的信息收集和处理工作,并形成书面材料上报乡中心校。

总结大会:

所有参加人员集合

,由校长总结。

安全办

XX小学防汛工作总结

雨季已来,为防止因洪水而可能造成的师生生命及学校财产安全。我们 每位教师从讲政治的高度,负责的态度,高度重视防汛抗灾工作,牢固树立“安全第一”的思想,时时不忘安全、事事重视安全,落实安全责任,居安思危,警钟长鸣,切实做好了学校防汛抗灾工作。对校舍进行了一次大检查,对学校周边地质情况进行了一次拉网式检查。

一、成立了防汛领导小组

长:XXX

副组长:XXX

员:

XXX

各班班主任

具体负责本校的防汛工作,做好校舍的安全检查工作以及周边地质滑坡进行排查,积极与周边单位联系协调安排好本校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗洪工作的宣传教育,坚持贯彻:“安全第一,常备不懈,以防为主,全力抢险”,确保学校财产等不受损失,师生无伤亡。

二、防汛工作领导小组下设四个战斗组,其人员组成和任务是:

第一组:抢险组

组长:XXX

成员:XXX

XXX

XXX

任务:作好排险和险情控制工作。

第二组:救援疏散后勤保障组

组长:XXX

成员:班主任

任务:负责调集必要的运输工具,疏散现场受威胁的人员和重要物品。共同组织医疗救护队、抢救受伤人员。

第三组:安全保障组

组长:XXX

成员:XXX

XXX

任务:在灾害事故外围负责看护、警戒,维护现场秩序,严防不法分子进入现场搞破坏等。

第四组:通讯组

组长:XXX

成员:XXX

XXX

任务:及时、准确作好现场的信息收集和处理工作,并形成书面材料上报乡中心校。

三、明确了报警程序

学校值班室学校校长学校抗洪领导小组报告上级部门

四、防汛抗台工作安排及措施

1、成立本校的防汛领导小组和抢险队,具体负责本校的防汛工作,确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。

2、做好防汛宣传工作,提高全体师生的防汛意识,确保师生无伤亡,校舍无塌方。

3、防汛期间坚持24小时值班。值班人员要坚守岗位,不能离岗、脱岗、代岗,如遇大雨,主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。

4、总务处要将所有房屋等进行严格细致的检查,不留死角,发现问题及时与学校联系。各班要做好排查工作,班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭情况,与家长保持联系,提高防灾意识。

5、防汛抢险队成员要做到手机不关机,保证通讯工具畅通,及时联系,每当遇到特大暴雨,都应注意观察校园及周边的水位情况。

6、做好避险看护工作,尤其是路远的学生。汛期期间,视情况可提前放学,遇险情学生在没家长接送和老师看护下,不能单独离校,并及时向有关部门报告,确保无人员伤亡。

7、及时掌握险情,一旦学校发生洪涝灾害,全体抢险队员应立即赶到学校,听从校长的指挥。

五、演习

2021年5月29日上午,我校进行了防汛演习。通过活动的开展,让学生获得必备的防汛知识和能力,我们认识到防汛工作很不到位,我们将不断努力,把工作做得更实更细,取得更大的成绩。

XX小学

2021年5月29日

第2篇

2005年,吉林化工的一场大火,引发了震惊世界的松花江水质污染危机,致使下游城市哈尔滨几百万市民停水四天,并殃及邻国俄罗斯。人们第一次意识到:千里外的灾害,会引发威胁自己生存的危机。当前,我国每年因安全事故、自然灾害以及社会治安等公共安全问题造成的GDP损失高达6%,并有约20万人被夺去生命。在经济和社会的转型中,公共安全特别是城市安全将面临着十分严峻的挑战。城市具有人口集中、经济集中、社会财富集中、现代化设施集中等特点,一旦发生突发性火灾、地震、洪涝、爆炸、毒气泄漏、传染病以及战争与破坏等各种自然或人为灾害,往往会造成大量的人员伤亡和惨重的财产损失,严重影响城市可持续发展和社会的稳定。城市,是人类文明的代表。现代科技日新月异,城市功能理应越来越强大。然而在事故和灾害面前,人们一次又一次地看到:原来我们引为自豪的现代都市竟是如此脆弱, 防灾减灾能力落后于经济发展能力,已成为制约人类社会发展的主要矛盾之一。

事实证明,在面对危机时采取的不同的态度和方法,会产生“失之毫厘,谬以千里”的效果。危机处理成败的关键,其一在于反应快速,其二在于资源整合,两者并重,才会科学的建立防灾机制。而建立城市综合防灾长效机制已成当务之急。

城建档案在危机处理中具有举足轻重的作用,1976年唐山大地震发生后,由于找不到地下管线档案,无法恢复水、电供应,导致饮水、防疫困难重重。最后,从石家庄空运了一份地下管网图,才解燃眉之急。探讨城建档案在危机处理中的作用与机理,以及如何在危机处理中善用。是我们应当高度重视的一个话题。

但是,尽管城建档案工作已开展20多年,但城建档案工作的现状并不令人满意,大多数城市收藏的城建档案不足以用作城市防灾减灾的依据。某市消防支队建立了一套地理信息消防指挥系统,由于没有系统完整的城建档案支持,只好由消防战士走街串巷查访门牌号后将地面建筑物位置数据输入计算机。该市街道的数量多达2000多条,拥有各种地下管线九种之多,累计长度达8200多公里,而城建档案馆收藏的各种市政工程、地下管线工程档案数量仅1000余卷。

交通、通讯、供电、供水、供气等工程被称为“城市生命线系统”,相当于现代城市的血管和神经系统,是保证城市生活正常运转最重要的基础设施,任何环节滞后或失灵都可能导致整个城市瘫痪。城建档案工作如此落后于经济发展能力,如何为城市规划、建设、管理服务?为防灾减灾服务?

因此,要想建立科学的建立城市综合防灾长效机制,必须对城建档案工作加以改进:

一、提高城建档案工作的地位。现在,大多数城建档案馆为公益事业类单位,无行政执法资格,《中华人民共和国档案法》、《城市地下管线工程档案管理办法》等法律法规的贯彻执行力度极为薄弱。城建档案工作的难点不在于档案的保管利用,而在于档案的征集。上世纪90年代曾实行收取档案保证金制度(既在工程审批时交纳一笔资金,工程竣工时上交手续完备的工程档案后退回该笔资金),虽有档案保证金的保证,档案的收集情况尚不理想,取消保证金后的今天,如果没有行政执法的保障,城建档案的流失,将不可避免。因此,将城建档案馆纳入行政支持类序列是加强城建档案工作的当务之急。

二、改进城建档案工作的考评体系。目前的考评体系以馆藏数量为重要指标,极不利于城建档案工作的健康、科学地发展。应加入以下几个指标:

1.归档率:单位年度中的竣工建筑项目数目与归档工程项目数量之比。

2.档案覆盖率:不仅仅要考虑对《城建档案分类大纲》中大类、属类的覆盖率,更要看地面建筑档案的覆盖率,即整个城市的建筑面积是多少,馆藏的城建档案反映的建筑面积是多少,这两者的比率是多少,以及地下管线档案的覆盖率,即整个城市的地下管线的长度与馆藏的地下管线档案反映的长度两者的比率。各类档案以次类推,这两个指标远比馆藏量更能反映城建档案工作的实际情况。

三、加大城建档案工作的力度

1.统筹城建部门对各单位管理类档案的收集、管理、利用。

2.开展对各行业主管单位的档案的征集复制工作,按照谁提供档案、谁受益的公平原则,建立城建档案的查询中心,方便用户查询。仍以上述某市现状为例,该市8200多公里的地下管线档案分布在九个行业主管单位手中,而城建档案馆仅收藏了1000余卷档案,如果开展了档案的征集复制工作,整合了地下管线档案信息资源,就会充分发挥地下管线档案的作用,避免许多地下管线施工事故,体现出它的社会经济效益。变封闭式管理为开放式管理,为落实《城市地下管线工程档案管理办法》奠定基础。

3.改进著录方式,变一级索引为多级索引,增加著录项目关键字,使之体现构筑物的地理属性,更好地提供利用服务;同时加快档案数字化进程。

第3篇

【关键词】校园网络;网络拓扑结构;综合布线

0.引言

当前由于网络的应用技术不断发展,尤其国际互联网(Internet)和内部网(Intranet)技术的广泛应用,世界正在迈入网络中心计算(Network Centric Computing)时代。

尤其是校园网更加是教育事业发展的重要桥梁,它是由计算机、网络技术和应用软件等构成的,为学校管理和教育教学服务的集成应用系统,并可通过与广域网的连接而实现远距离住处交流和资源共享[1]。

1.发展校园网的目标及必要性

校园网简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来,形成校园区内部的Intranet系统,对外通过路由设备接入广域网[2]。

随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及,校园网信息系统的建设,是非常必要的,也是可行的。文中系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则,充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性,以及建设经济性[3]。

2.校园网组网技术及性能要求

目前在局域网络上应用最广泛的技术有以太网、快速以太网、FDDI、Token Ring以及最新崛起的ATM(异步传输模式)、千兆以太网等[4]。

校园网在设计上应具备以下特性才能够满足需求,并保证建成后的网络在一个较长的时间内具有较强的可用性和一定的先进性。

(1)高可靠性与安全性。

(2)具有多层交换技术与VLAN划分。

(3)可管理性与可扩充性。

3.校园网方案实施及结构化布线

一个完整的校园网建设在实施过程中可以分成两个环节:网络集成方案设计和信息系统集成。其中信息系统集成是目的,网络集成是手段。

3.1 传统布线系统的不足

传统布线的不足主要表现在:不同应用系统的布线各自独立,不同的设备采用不同的传输线缆构成各自的网络,同时,连接线缆的插座、模块及配线架的结构和生产标准不同,相互之间达不到共用的目的,加上施工时期不同,致使形成的布线系统存在极大差异,难以互换通用[5]。传统的布线不利于布线系统的综合利用和管理,限制了应用系统的变化以及网络规模的扩充和升级。

为了克服传统布线系统的缺点,美国AT&T公司贝尔实验室的专家们经过多年的潜心研究,于80年代末率先推出了SYSTIMAX PDS综合布线系统[5]。

3.2 综合布线系统

综合布线系统(PDS,Premises Distribution System)是一套开放式的布线系统,具有高度的灵活性,如图(1)所示:各种设备位置的改变,局域网的变化,不需重新布线,只要在配线间作适当布线调整即可满足需求[6]。

图(1)

综合布线系统是建筑物或建筑群内的传输网络,一般布线系统有六个子系统组成:建筑群间子系统,垂直(主干)子系、统设备间子系统、水平子系统、管理区子系统、工作区子系统[7]。

而校园网为园区网,楼群间子系统采用光缆连接,可提供千兆位的带宽,有充分的扩展余地。对于多幢楼宇,可采用多设备间的方法。分为中心设备间和楼栋设备间部分,在此设备间放置布线的线架和网络设备,端接楼内来自在各层的主干线缆,并端接连接网络中心的光纤。

4.典型的校园网综合布线应用设计

综合布线系统是一套用于建筑物或建筑群内的传输网络。它将话音、数据、图像等设备彼此相连,也使上设备与外部通信数据网络相连连接[8]。我们知道一个设计良好的布线系统应具有开放性、灵活性和扩展性,并对其服务的设备有一定的独立性。

4.1 网络设计

针对校园网络的具体性能要求及建网的经费收支,一般可设计三种方案供参考选择[9]。

(1)基于核心路由器的主干网解决方案。

(2)基于ATM信元交换技术的校园主干网方案。

(3)基于交换技术的主干网和二级局域网络方案。

针对本人在岭南学院的实际教学工作环境,本文主要讨论应用广泛的第三种方案,即基于交换技术的主干网和二级局域网络方案的综合布线。

4.2 网络拓扑结构

以本人所在的广东岭南职业技术学院校园网为例,该校的校园网络结构可为分层星型结构,网络分为三级:

第一级是网络中央,为中央节点。网络中心选址在学校地域的中央建筑(科技大楼),布置了校园网的核心设备,并预留了将来与本部以外的几个园区的通信接口。

第二级是建筑群的主干结点,为二级节点。校园网按地域结合实际我校校园网主干带宽全部为100Mbps,可以考虑向ATM或千兆以太网的升级。

第三级是建筑物楼内的HUB,为三级节点。三级节点主要是指直接与服务器和工作站连接的局域网设备,合并管理子系统与设备间子系统,将水平子系统的布线直接引入到设备间的主配线架上等[10]。

5.结束语

采用综合布线系统,校园网用户能根据实际需要或办公环境的改变,灵活方便地实现线路的变更和重组,调整构建所需的网络模式,充分满足用户业务发展的需要;同时大大提高了整个网络的可靠性及可管理性,大幅降低系统的管理维护费用,充分保证用户在布线方面的投资,提供用户长远的效益。

【参考文献】

[1]单家凌.网络综合布线实验室建设思路初探[J].中国科技信息,2007,(1).

[2]郝文化.网络综合布线设计与案例[M].北京:电子工业出版社,2008.

[3]吴达金.智能化建筑(小区)综合布线系统[M].北京:人民邮电出版社,2001.

[4]王志军.智能建筑网络工程测试与验收[M].中国建筑工业出版社,2003,2.

[5]张彝.网络综合布线工程技术[M].人民邮电出版社,2003,4.

[6]刘志强.建筑综合布线工程技术与标准规范应用务实手册[M].当代中国,2003,7.

[7]薛颂石.智能建筑与综合布线系统[M].人民邮电出版社,2002,6.

[8]徐伟,赵庆华.网络综合布线系统与施工技术.北京:国防工业出版社,2002,10.

第4篇

关键词:智能小区 综合安全防范系统 国标

中图分类号:TU98 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)09(a)-0248-02

随着现代科学技术的不断发展,人们对生活质量有了更高的要求。智能小区也成为居民小区发展的必然趋势。作为居家安全守护神的综合安全防范系统是智能小区建设中不可或缺的一部分。综合安全防范系统包含视频安防监控子系统、电子巡查子系统、停车库(场)管理子系统、访客可视对讲子系统、电子周界防护子系统和入侵报警子系统,并由监控中心统一管理各子系统。综合安全防范系统是一个标准化、多层次、全方位和集成化的现代化智能系统。

1视频安防监控子系统

视频安防监控子系统的主要针对小区重点区域如:小区出入口、小区周界、单元出入口、电梯轿箱、车库出入口、车库内部等进行监看、监控图像储存等。另外对前端摄像机的变焦镜头、全方位云台、中心监视画面的切换等,中心设备需要随时进行必要的操作控制。

视频安防监控子系统符合国标GB50348、GB50395的相关要求的同时,还符合以下功能要求:系统具有图像切换功能,并根据系统的配置,能控制摄像机镜头、云台等;系统具有时间、日期的字符叠加、记录和调整功能,字符叠加应不影响对图像的监视和记录效果,字符时间与标准时间的误差应在±30s以内;系统预留视频联网接口,联网接口符合DB33/T629的相关要求;系统能够通过局域网、无线局域网相连,实现远程监视、录像回放、备份及升级;系统具有视频移动侦测功能,宜具有人脸识别、行为识别功能。

视频安防监控子系统主要由:摄像机;镜头;网络硬盘录像机;控制键盘;监视器;硬盘;智能DVS;智能分析主机;网络存储设备;电脑(包括监控软件)辅助设备几部分组成。

2电子巡查子系统

电子巡查子系统选用离线式产品,巡更点采用粘贴安装,主要设置在周界、闭路电视监控角度范围之外地区、地下车库、重要公建、主要通道处等位置。

根据巡更点的分布及区域防护要求不同,对小区巡更点的分布设立巡逻路线,不同巡更路线尽量少的重复巡更点(特别地点除外),原则上巡更路线可以覆盖整个小区。

电子巡查子系统主要由以下几部分组成:巡检器;数据下载器;巡更点信息钮;管理主机;打印机。

3停车库(场)管理子系统

停车库(场)管理子系统主要是通过技术手段加强对车辆的管理,达到物业收费、停车安全、方便用户等目的。目前的主流技术手段包括感应卡识别技术、联网管理等。

系统对内部车辆采用长距离感应卡,对外部车辆采用入口保安人员遥控控制,车辆快速通行;在车辆出入口安装车辆出入管理设备;对小区出入口设备和地下车库管理设备采取分两层管理并分别完成多进多出,包租卡可以在小区进口自动远距离感应刷卡。

停车库(场)管理子系统主要由以下几部分组成:控制器;电动道闸;地感线圈;出/入口机;感应卡;发卡器;电脑(包括管理软件);辅助设备。

4访客可视对讲子系统

访客可视对讲子系统通过在监控中心、小区出入口、梯口、住家内配置系统,提供访客、住家、管理人员三者之间的两两通话,住户和管理人员可以掌握来访人员情况。该方式加强了管理人员对外来人员的管理,方便住家与管理人员之间的交流。

访客可视对讲子系统应具备如下功能。

对讲主机应能正确选呼任一对讲分机,并能听到回铃声;对讲主机选呼后,能实现小区出入口与住户、楼栋口与住户间对讲或可视对讲,语言(图像)清晰;对讲分机能实现电控开锁;对讲主机可使用密码、钥匙或感应卡等方式开启访客(可视)对讲电控防盗门锁。

访客可视对讲子系统主要由以下几部分组成:管理主机;信号转换器;单元门/围墙门门口主机;主机选择器;单/多路保护器;室内分机;电锁;集线器;辅助设备。

5电子周界防护子系统

电子周界防护子系统是通过小区周界围墙上安装红外探测器、电缆探测器及脉冲电子围栏等报警探测设备,构成小区的周界防护系统;小区监控中心设置电脑管理软件、报警接收主机等进行报警信息接收与管理。系统还外接警笛,在报警时实现声光提示;设置电子地图,直观显示报警区域。在加强外部防越探测的同时,同时也考虑加强现场主动防范能力,在现场相应防区设置灯光、警号灯警示设备可以起到良好的实用效果。同时系统还与闭路电视监控系统结合,以加强周界防范效果。

电子周界防护子系统主要由以下几部分组成:探测器(红外对射探测器、泄漏电缆探测器;振动电缆探测器;电场感应式探测器;电容变化式探测器);脉冲电子围栏;报警主机;报警操作键盘;声光报警器;联动照明灯;辅助设备(如图1)。

6入侵报警子系统

入侵报警子系统通过选用可视对讲系统住户安保型室内机,外接各种安防探测器,及住户在自家卧室、客厅、洗手间等区域设置紧急求救按钮等,并接入可视对讲室内分机上,在发生意外或紧急情况时,可通过紧急按钮向小区控制中心呼救,寻求小区人员的帮助。

入侵报警子系统主要由以下几部分组成:探测器(红外对射探测器、微波探测器、开关式探测器、声控探测器、振动探测器、燃气泄漏探测器、双技术探测器等);报警主机;报警操作键盘;声光报警器;联动照明灯;辅助设备(如图2)。

7监控中心

监控中心可设置在住宅小区的保安室或物业办公室,集中管理综合安全防范系统的所有子系统,利用安全防范技术进行安全防范,首先对犯罪分子有种威慑作用,使其不敢轻易作案。一旦发出了入侵、盗窃等犯罪活动,各系统能及时发现并发出报警,电子地图能指示犯罪分子的作案地点,电视监控系统能自动记录下犯罪分子的作案过程,通过对讲系统及时指派保安人员对罪犯进行控制,节省了大量的人力、物力。

紧急事态发生时也可通过监控中心的报警按钮及时通知所属公安部门,使其了解事态发展并及时调配警力,保证了业主的人身和财务安全,使小区内的生活和谐,秩序井然,为群众提供高质量的生活和居住环境。

第5篇

【关键词】肝硬化;上消化道出血;中西医方案;综合治疗

【中图分类号】R575 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2014)04-0192-01

对于肝硬化合并上消化道出血患者,为了研究有效方法给予临床治疗,本文主要针对我院收治的肝硬化伴有上消化道出血患者,采用中西医方案完成治疗后,在提高患者的生存质量方面表现了显著意义。现将具体的临床研究报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2010年12月-2013年12月192例肝硬化伴有上消化道出血患者。通过抽签法完成本次实验的分组,分别设为A1组与A2组。在A1组的96例患者中,男66例,女30例;患者的最小年龄为36岁,最大年龄为70岁,患者的平均年龄为(53.2±1.5)岁;患者的病程最短为2年,最长为9年,患者的平均病程为(4.1±1.5)年;在所有患者出现呕血症状的患者64例,出现黑便患者62例,出现乙肝肝硬化的患者78例,出现丙肝肝硬化的患者10例,出现酒精性肝硬化的患者8例。在A2组的96例患者中,男70例,女26例;患者的最小年龄为32岁,最大年龄为69岁,患者的平均年龄为(52.7±1.3)岁;患者的病程最短为1年,最长为9年,患者的平均病程为(4.2±1.4)年;在所有患者出现呕血症状的患者66例,出现黑便患者64例,出现乙肝肝硬化的患者76例,出现丙肝肝硬化的患者10例,出现酒精性肝硬化的患者10例。对比A1组与A2组患者的一般资料,临床表现出均衡性(P

1.2 方法

1.2.1 A2组治疗方法

针对A2组患者的治疗步骤主要体现在以下几方面:①要求患者需要卧床休息,禁止饮食;②对患者给予必要的营养支持;③将奥美拉唑(40毫克)融入到生理盐水(100毫升)中,对患者实施静脉滴注,1次-2次/天;④在关键时刻,采用红细胞悬液进行治疗[1]。

1.2.2 A1组治疗方法

A1组患者除了采用上述疗法给予治疗外,配合对患者采用大黄止血散进行治疗。用药处方为:三七与人参15克,大黄、仙鹤草、五味子以及败酱草共30克。白及20克,大蓟、阿胶以及大腹皮10克,枳实以及厚朴6克,炙甘草12克。将上述成分碾成粉末,每次取粉末10克,加合理剂量冰水调匀,成糊状。患者用药方式主要有口服以及通过胃管注入两种,3次/天。观察患者临床大便潜血转阴后,停止使用药物治疗。A1组与A2组患者在治疗的过程中,将1周定为1个治疗疗程,对患者共需治疗2个疗程[2]。

1.3 观察指标

观察治疗前以及完成治疗后患者的临床症状表现以及临床体征表现。对患者Alb(血清白蛋白)水平以及LN(层黏蛋白)水平等指标水平进行观察[3]。

1.4 统计学方法

通过统计学软件SPSS15.0完成数据库的建立,通过t检验表示计量资料,以P>0.05为不存在差异,无统计学意义。

2 结果

2.1 对比A1组与A2组患者临床治疗效果(表1)

2.2 对比A1组与A2组患者止血时间

对于A1组的96例患者,平均止血时间为(4.45±0.86)天;在A2组的96例患者中,平均止血时间为(7.33±2.06)天。在止血时间方面,A1组低于A2组患者非常明显(P

2.3 A1组与A2组患者治疗前后相关指标的对比情况(表2)

3 讨论

消化道主要将屈氏韧带作为界限,其以上位置出现了消化道出血的情况则被判定为出现了上消化道出血的情况。临床症状主要表现为出现了呕血症状、出现了血便症状以及贫血症状等,患者往往会合并出现急性周围循环障碍的情况,主要因为血容量减少导致,属于临床非常常见的一种急症,在严重的情况下会对患者的生命造成威胁。

在进行本次研究过程中,A1组与A2组患者分别完成治疗后,在临床诸多指标表现、临床治疗效果以及止血时间等方面,A1组患者表现均优于A2组患者尤为明显(P

总而言之,针对肝硬化合并上消化道出血患者,采用中西医方案给予临床治疗,患者的止血之间表现为明显的缩短,生存质量获得了显著提高,有效凸显中西医方案的临床治疗意义。

参考文献

[1]周晓利.奥曲肽联合凝血酶治疗肝硬化合并上消化道出血的疗效观察[J].当代医学,2012,11(25):105-106.

第6篇

关键词:桉树;枝瘿姬小蜂;防控

收稿日期:2011-05-06

作者简介:刘桂安(1973―),男,广西平乐人,壮族,主要从事林业工作。

中图分类号:S714

文献标识码:A

文章编号:1674-9944(2011)06-0177-02

1 引言

桉树(Eucalyptus)是桃金娘科桉树属树种,是世界著名的速生树种与阔叶树硬质材,由于其适应性强、产量高、经营周期短等优势,目前被广泛地应用于我国的速生丰产林建设,在缓解木材供需矛盾与推进林业集约经营等方面,均起到了积极的促进作用。桉树枝瘿姬小蜂(简称桉树姬小蜂)扩散能力极强,2000年在中东和地中海地区首次被发现,目前,全世界已有20多个国家(分布于欧、亚、非洲)发现了这种害虫。2007年4月,广西壮族自治区东兴市东兴镇江那村彭祖岭,一片1年生的桉树幼林出现异常,枝叶变小,林木生长停滞。同年8月,广西壮族自治区林科院专家在东兴现场调查诊断,确定是虫害造成的,随后经国家林业局林业有害生物鉴定中心鉴定,确定是桉树枝瘿姬小蜂。东兴的虫源估计是风从越南刮过来的,这是桉树枝瘿姬小蜂首次在中国现身。桉树姬瘿小蜂来势凶猛,扩散快,是危害非常严重的林业外来有害生物,也是国际上高度重视的最危险的桉树害虫之一。

2 桉树枝瘿姬小蜂形态特征

桉树枝瘿姬小蜂个体较小。雌性成虫体长为1.1~1.4mm,体棕色,略带兰绿色金属光泽,状若长翅膀小黑蚂,头扁平,头部骨化程度较弱,易皱缩。单眼3个,呈三角形排列;复眼近红色,近圆形,口器边缘浅棕色到黄色,唇基二叶,触角分为柄节、梗节、索节和棒节4部分,柄节和梗节为黄色,索节(分为3节)、棒节(分为3节)为棕色至浅棕色。桉树枝瘿姬小蜂前胸背板短,中胸盾片无中线,侧缘有2~3根短刚毛,小盾片近方形,并比胸腹节长,无中脊和侧褶,腹部短,卵形,前足基节黄色,中后足基节黑色,腿节和跗节黄色,第4跗节顶端棕色,翅透明,翅脉浅棕色,亚前缘脉具3~4根背刚毛,后缘脉短,在翅痣与后缘脉之间有一个小的透明区域,基室无刚毛,基脉通常具1根刚毛,肘脉的刚毛行不延伸到基脉。雄成虫与雌成虫的外观易辨特征,雄成虫个体明显小于雌虫,体长0.90~1.20mm,触角比雌成虫长,膝状;腹呈横扁倒卵状,腹部前半段腹节为黄白色、后半段为黑色,腹部末端鞘内藏有透明尾针,为雄性外生殖器。其幼虫微小,白色,无足。

桉树枝瘿姬小蜂喜欢吃桉树幼嫩部位,吸取营养的同时产卵繁殖,使叶柄、叶脉和嫩枝生成“肿瘤”,抑制桉树生长并可导致桉树死亡。桉树姬小蜂是孤雌繁殖,扩散能力极强。2009年,有报道广西高峰林场发现桉树枝瘿姬小蜂雄性个体,存在两性生殖现象。雌成虫产卵一般发生在清晨和黄昏,但在室内可整天产卵;产卵在枝叶上成一直线,卵间距0.3~0.5mm;1个叶片上可产生虫瘿1~65个,通常为3~6个。据资料介绍,该害虫每年发生2~3代,世代重叠,以成虫在虫瘿内越冬,翌年4月开始羽化。在室温条件下,平均132.6d完成1个世代,雌性成虫在提供蜂蜜及水的情况下,平均寿命为6.5d。桉树枝瘿姬小蜂在广西主要危害巨园桉DH201-2、巨尾桉广林9号、巨尾桉DH32~26、DH32~29等无性系及窿缘桉,但以巨园桉DH201-2无性系受害最重。在广西,主要寄主是巨园桉无性系DH201~2和隆缘桉。据报道,桉树枝瘿姬小蜂在海南省主要危害小叶桉、尾赤桉(湛201)、尾叶桉(U6)和巨尾桉(广林9)等桉树品种。此害虫还可危害葡萄桉、尤加利、赤桉、蓝桉、西达桉、巨桉、柳叶桉、直杆桉、大叶桉、细叶桉等。

3 桉树枝瘿姬小蜂的危害分析

3.1 危害发生面积分析

2007年8月,在广西防城港市发现严重危害桉树的桉树枝瘿姬小蜂。2008年10月,防城港市桉树受害面积已达0.15万hm 。2008年11月,广西感染桉树枝瘿姬小蜂的桉树面积已达0.31万hm 分布于7个市16个县和4个区直林场。目前,海南省桉树枝瘿姬小蜂对桉树的危害已扩散蔓延至澄迈、临高、儋州、乐东、东方、昌江、白沙、琼中、保亭、五指山、陵水及三亚等12个市县,受灾总面积0.51万hm 。广东局部地方均有发现。

3.2 危害症状

桉树姬小蜂对桉树生长危害极大。该害虫雌成虫将卵产于桉树新叶、叶柄、嫩枝或幼芽表皮组织内。幼虫孵出后取食叶肉组织,导致叶肉组织畸变,受害部位逐渐膨大,形成虫瘿。受害植株最后表现为枝叶生长扭曲、畸形,新梢、新叶细小、主梢不明显,树冠成丛枝状,生长缓慢甚至停滞。受害l年生幼林,新梢不能正常生长,枝叶变小,基本不能成林,严重时可造成部分植株枯死。以2年生左右幼林受害最重,受害林分不能成林,林木产量严重下降。在广西调查,只发现桉树枝瘿姬小蜂在巨园桉无性系DH201~2或者隆缘桉形成虫瘿、肿大、畸形等症状;而在其它桉树品种上只是取食危害,受害症状主要表现为桉树嫩梢叶片基部主脉两侧、叶柄、嫩梢有绣花针尖般的细小刺痕,叶片细小退绿为浅黄色,枝叶不形成虫瘿,造成桉树生长缓慢。

3.3 传播途径

(1)自然传播。桉树枝瘿姬小蜂成虫可以通过风力传播或者向周围自然扩散,飞行扩散范围有限,但可随风远距离传播。

(2)人为传播。可以通过繁殖材料和林木等携带虫卵、幼虫等远距离传播。

(3)交通工具传播。可以通过交通工具进行传播。

4 桉树枝瘿姬小蜂的防控技术

4.1 防控措施

加强对桉树枝瘿姬小蜂防治工作的领导,加大宣传普及工作力度,切实做好对桉树瘿姬小蜂虫情监测。采取多种形式向群众宣传桉树枝瘿姬小蜂的危害情况、特征和防治技术,确保及时发现、及时防治。加强检疫工作,对桉树枝瘿姬小蜂进行封锁,控制人为扩散。要切实做好桉树种苗的产地检疫和调运检疫,防止带虫苗木上山造林或向辖区内、外扩散。加大桉树枝瘿姬小蜂的除治工作力度,进行分类防治,全面实施治理措施。

4.1.1 物理防治

对1至2年生严重受害桉树林分要采取“砍光、烧光、清理光”的办法;3年生以上受害桉树林分要全部实施皆伐利用,就地销毁带虫枝、叶、树皮。

4.1.2 化学防治

轻度受害桉树林分通过喷洒无公害化学农药(如虫线清乳油、乐果溶液或吡虫啉溶液等)进行防治,控制虫口减轻危害,加强林木水肥管理,促进林木生长,提高其抗病虫能力。

4.1.3 营造林措施

所有桉树虫害伐桩不能再萌芽利用;选好抗虫品系,立即停止培育、种植巨园桉DH201~2号品系及窿缘桉,减少害虫寄主面积;可以从桉树人工林经营区原生植被的保护、桉树不同无性系的配置去考虑,增加森林生物多样性,改善森林生态环境。

4.1.4 生物防治

利用微生物杀虫剂、天敌昆虫以及益鸟等手段。

4.2 防控效果

在虫害发生地,全面清理受害巨园桉DH201~2品系,彻底销毁树枝、树皮、树叶等,对木材进行药物薰蒸等灭虫处理,采取除草剂对桉树伐根进行抑萌处理。这是一项有效的防控措施,可以迅速降低虫口密度,改变适宜害虫繁殖的自然环境条件。

对虫害的非DH201~2桉树林,特别是中幼林,进行化学防治,通过喷洒无公害化学农药吡虫啉溶液等,成虫杀死率在95%以上。通过对比试验,只有清除虫害发生地的寄主桉树品种,化学防治措施才是有效的。喷洒化学农药一个月后,受害桉树的叶子完全舒展开来,并逐步恢复正常生长。

在苗圃,严格害虫检疫。对受害巨园桉DH201~2品系、窿缘桉苗木进行销毁处理。对其它桉树品系轻微受害苗木,可用0.06%乐果溶液或0.02%的吡虫啉溶液喷雾,效果较好。做到巨园桉DH201~2苗木不出圃,受害苗木不出圃。

在政府主管部门的统一领导下,进行联防联治,把桉树瘿姬小蜂的危害降低到最小程度。目前,广西桉树枝瘿姬小蜂扩散蔓延势头减缓。

5 结语

广西桉树枝瘿姬小蜂防控的形势仍然十分紧迫,森林病虫害防治工作一刻也不能放松。目前采取的虫情监测和苗木检疫工作,清除虫害苗木,以及采取化防措施,这些措施是行之有效的。我们要继续做好这些工作,对害虫做到有效控制。从长远的角度出发,我们还需要从营造林措施入手,加快对害虫生物学习性的研究,采取生物防治办法和物理防治办法进行防控工作,做到人类发展与自然环境的和谐。

参考文献:

[1] 金大刚.以科学发展观为指导正确认识桉树人工林的可持续经营[J].广西林业科学,2006(4):17~18.

[2] 伍丽霞.桉树枝瘿姬小蜂现身并危害广西[J] .广西林业,2008(5):51~52.

[3] 广西壮族自治区森林病虫害防治站.提高认识 强化措施 坚决遏制桉树枝瘿姬小蜂蔓延势头[J] .广西林业,2008(5):61~62.

[4] 周 超,王小君,万方浩,等.桉树枝瘿姬小蜂入侵海南省[J] .昆虫知识,2008(6):111~112.

[5] 陈尚文.桉树姬小蜂的危险性和防治技术[J].现代教育教学探索杂志,2008,4(8):81~82.

[6] 钱 军,罗湘粤,吴 彪.桉树枝瘿姬小蜂在海南的发生与防治[J].热带林业,2009(1):43~44.

第7篇

(普高招生考生适用)

 

一、测试目的

为贯彻落实国家和浙江省中长期教育改革和发展规划纲要精神,根据《浙江东方职业技术学院2021年高职提前招生章程》要求,市场营销专业积极探索高职专科院校人才选拔机制,制定本测试方案。本测试方案旨在了解学生的学科基础与知识面的广度和深度,了解学生的思想品德素养,了解学生的特长和个人发展潜质,考察学生的综合素质与能力。测试内容结合专业特色为本专业选拔合格人才。

二、测试内容

1.个人基本情况和沟通能力;

2.专业认知和专业基础知识;

3.思维能力和学习能力;

4.创新精神;

5.团队合作精神;

6.道德判断和情感价值观。

三、测试形式、时间与地点

测试形式:面试。按测试顺序号由考评组专家对考生逐一(或逐批)进行测试。

测试时间:2021年4月25日(周日),具体考试时间见考前公告或准考证。

测试地点:浙江东方职业技术学院金海校区(温州经济技术开发区金海三道433号)

四、评分标准

综合素质测试(操作技能测试/面试)满分为100分,具体评分标准如下:

1.个人基本情况和沟通能力10分,专业认知和专业基础知识20分,思维能力和学习能力20分,创新精神15分,团队合作精神15分,道德判断和情感价值观20分。

2. 对考生的评分,由所有参加考评的成员对考生的答题情况按照综合素质测试考评守则的要求独立评分,工作人员汇总平均得分为该考生的最终得分。

五、测试组织