时间：2022-11-14 15:44:54
序论：在您撰写行政能力职业测验时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
行政职业能力测验(AdministrativeAptitudeTest，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。
行政职业能力测验的性质是一种职业能力倾向测验，要对这个概念作深入全面的了解．我们先要明确知识、技能、能力和能力倾向这些相关概念：
一、知识、技能和能力
知识涉及一个人知道什么，它是通过后天的学习和实践所得。从整体而言，知识是指人类在从事各种社会认识与实践活动的过程中逐步形成的对客观事物运动规律的系统认识成果；对个体而言，知识是指一个人对事实、理论、系统、惯例、规则和其他一些与工作有关的信息理解。它既包括处于零散、个别、孤立、肤浅或不完整的感性认识阶段的感性知识，也包括达到理性认识高度的理论化、系统化和科学化的理性知识。
能力和技能涉及一个人能做什么。能力可以概括为能胜任某种工作或完成某项任务的主
观条件，这种主观条件可以是由先天因素决定的，也可以是由学习和实践获得的。不论能力是来自先天遗传还是后天学习，都是指当时已经具备而不需要进一步训练的主观条件。技能则可以定义为通过一定练习而形成的，使个体得以完成一定任务的动作和智能的操作系统，常体现为一定的熟练性。
二、能力倾向
能力倾向(即潜能)是指经过适当训练或被置于适当的环境下完成某项任务的可能性，而
不是当时就已经具备的现实条件。换言之，能力倾向是指一个人获得新的知识、能力和技能的潜力如何。
能力倾向是一种潜在的能力素质，它既不等同于人的智力，也不等同于人在某方面由教育和训练而获得的专业知识与技能，它有如下特点：
第一，相对广泛性。我们通常所谓的“智商”即智力水平，可以影响一个人从事一切活动时的效率，但通常都是间接的；而我们所说的“能力倾向”则可以直接影响到一个人在某一职业领域中多种甚至全部活动的效率；而专业知识技能则仅仅影响某种具体的活动。
第二，相对稳定性。它不像人的智力水平那样很难改变，一个人的知识技能的积累很难影响到他的智力水平，但却会影响到他的能力倾向。能力倾向又不像具体的专业知识技能那样容易通过强化训练而在短期内提高或遗忘。
第三，潜在性。它表现为一种成功的可能性，而不是已有的水平和现实。一个人的手指灵活性很强，我们可以预测他在许多与手部动作有密切关系的活动领域中有取得成功的可能，但这仅是可能而已，这个人也许并没有条件或机会发挥他的优势。
从理论上讲，认知能力结构的各个部分都可以通过一定的测评工具，如测验来进行评价，
而能力测验考查的就是处于人的能力结构中间层次的能力要素。
它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。行政职业能力测验是预测一个人在行政管理职能领域中成功可能性的一种考试。这种考试测试的是一个人在多年生活、学习和实践中积累而形成的能力。性质是一种基本潜在能力的考试，功能是通过测量一系列的心理潜能，进而预测考生在行政管理职业领域里的多种职位上取得成功的可能性。
因此，作为一种为公务员职业选择合适的从业人员的评价手段÷公务员录用考试必须把行政职业能力评价作为一个重要方面，它有利于帮助人事部门了解考生从事行政工作的潜力与差异，提高选人、用人的准确性。
第二节行政职业能力测验的特点
一、题目数量多
要测量考生的行政职业能力，仅凭一两道试题是难以奏效的，必须设置大量的试题。
一般说来，国家公务员录用考试中的行政职业能力测验会设计135～140道试题，各省、市地方公务员略有不同，但都不低于。l20道题。测试内容以文字、图形、表格等多种形式出现，因而行政职业能力测验具有题目数量多的特点。
二、时间紧
行政职业能力测验还具有时间紧的特点，它要求考生在120分钟内，答完所有试题。由于行政职业能力测验涉及内容比较简单，如果时间充分，一般考生都会取得高分；但在时间紧、题量大的条件下，就能有效地反映考生反应的快慢，区分考生运用自己的知识积累和理解能力快速解决问题的水平。
三、内容覆盖面第三节行政职业能力测验的作用
行政职业能力测验是公务员录用考试不可缺少的组成部分，公务员录用考试总体包括报名、资格审查、笔试、面试、体检、考核等几个环节，每个环节都有不同的功能。
我们可以看出，通过考前报名资格审查，可以了解考生的学历、经历、工作表现以及其他背景信息，以此来考查考生一般智力水平和社会适应性。通过体检，可以了解考生的身体状况。在面试中，通过结构化的面谈答辩，我们可以了解考生在社会适应性及个性倾向方面的能力，如人际交往能力、应变能力、口头表达能力及求索精神；通过精心设计的情景模拟作业可以考查考生的管理能力、组织协调能力等综合性品质；通过操作演练可以了解考生与具体工作职位有关的操作技能。在笔试中，通过专业科目考试，可以考查考生具体的专业知识；通过语文、数学、法律、行政管理、公文写作与处理、自然科学知识、中国近现代史、时事等科目的考试，可以了解考生对行政职业有关的基础知识的掌握程度等。以上这些环节看起来已经有很多内容，也很复杂，但是如果在考试程序中没有行政职业能力测验，那么就会很不全面，或者存在致命的缺陷。
因为从能力的层次结构来看，如果只测查考生的一般能力和知识技能而不测查其职业能力，就不能知道考生在行政职业方面是否有发展前途，考取的考生即使暂时表现得适应工作，
也很可能是一种“高分低能”的人，没有发展后劲。因此，行政职业能力测验是公务员录用考试中不可缺少的组成部分。
概括起来，行政职业能力测验的作用，主要体现在以下几个方面：
一、行政职业能力测验具有否决权。
通过行政职业能力测验，说明应考人员具备了进入国家机关工作的必要条件之一。公务
员职业能力测验只是在一定程度上体现了对公务员的最低限度要求，它通常配合其他考试和
测评手段一起使用，相互补充。对行政职业能力测验的成绩应规定一个最低限度，高于此限度的，可将得分与其他方面的测评结果结合起来考虑；低于此限度的则不能被录用。这就是行政职业能力测验成绩的否决权原则。
二、对用人部门来说，行政职业能力测验可以作为早期筛选测验来使用。
行政职业能力测验是一种纸笔施测的团体性测验，全部采用客观化、标准化试题，因而可以使用机器阅卷。经过行政职业能力测验初选后，不具备基本能力素质的人就不可以进入以后的评价程序，从而可以大大节约人力、物力和财力。
三、提高选人、用人的准确性。
行政职业能力测验有利于帮助人事部门了解考生从事行政工作的潜能与差异，避免出现“高分低能”的现象，以达到“人适其职、职得其人”的目的。
四、从人才的选拔制度上说，有利于抵制用人上的不正之风。
行政职业能力测验全部采用标准化试题并由机器阅读，从而使这种考试具有极大的客观性。在我国录用考试发展的现阶段，它可以作为一个有力的盾牌，有利于打破选人、用人中的人情阻力，抵制各种不正之风。
五、行政职业能力测验有利于提高公务员录用考试的严肃性和权威性。
行政职业能力测验，是由国家公务员局组织有关专家精心编制的，它原理科学、材料精确、施测严密、结果客观，因而有利于提高公务员录用考试的严肃性和权威性。
第四节行政职业能力测验的内容结构
行政职业能力测验所要考核的是与行政管理工作密切相关的潜在的基本能力，这些能力决定了行政职业能力测验考试的内容。
根据国外公务员录用考试一百多年的经验和国家公务员局部有关专家的研究成果，我国
确定了在职业能力方面，机关行政工作要求有言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等最基础的素质能力。只有当这些基本能力达到一定程度并得到一定知识经验的支持后，才能形成综合判断、组织与人际协调能力以及资料分析能力等较高层次的职业能力。另外，考试内容设计上还充分考虑到要适应大规模选拔性考试的可操作性。
基于这些认识，国家公务员局选择了上述能力要素中最基本、最主要和便于实际测查的方面，即言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析五大内容作为行政职业能力测验的内容。只有当这些基本能力达到一定的程度并得到一定知识和实践经验的支持后才能形成综合判断、组织与人际协调能力等较高层次的职业能力。这五种能力只体现了对国家公务员的最低限度的要求，并不代表行政机关职业能力和所有方面，因此，能通过测验只是说明应试者具备了做好行政工作的必要条件，而不是充分条件。
下图为2014年和2014年中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》的试卷构成，包括了各部分的题量与时间分配，及各部分内容的测量目标概括。(仅作参考)
国家公务员的工作要求具备言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等多层次的能力素质。因此，行政职业能力测验必须能够考查考生这些方面的能力素质，这就决定了行政职业能力测验必然包括相关内容知识，覆盖面广也就相应成为其特点之一。行政职业能力测验的这种特点要求考生必须了解这一测验的性质和方式，熟知各种题型和答题方法，以避免因不了解考试的形式而影响考试的成绩。
四、目标、功能和特性界定明确，旨在选拔公职人才
行政职业能力测验是考查一个人的行政管理潜在能力的考试。其作用是通过测试一系列的题目测验考生在公共管理职业领域里的多种职位上取得成功的可能性，从而发现和选拔那些适合从事公务员工作，特别是政府等部门工作的人才，以充实、更新和优化公务员队伍。
年份
部分
内容
题量(道)
时限(分钟)
测试目标
言语理解与表达
40
30
中文词句含义理解能力、文章段落的准确理解掌握运用程度
数量关系
20
20
基本数量关系的快速理解和计算能力
判断推理
35
40
图形推理、类比推理、定义判断、逻辑
判断的基本能力
2014
四
常识判断
25
10
涵盖法律、政治、经济、人文科技等方
面，考查应试者在这方面应知应会的
最基本知识以及运用基本知识分析判
断的基本能力
五
资料分析
20
20
较简单的图、表、文字资料的阅读理解
和分析能力
合计
140
120
言语理解与表达
40
30
运用语言文字进行交流思考、迅速而
又准确地理解文字材料内涵的能力
数量关系
20
20
理解把握事物间量化关系和解决数量
关量问题的技能
判断推理
35
40
对各种事物关系的分析推理能力
2014
四
常识判断
25
1O
法律知识运用能力
五
资料分析
20
20
对各种形式的文字、图形、表格等资料
的综合理解与分析加工的能力
合计
行政职业能力测验题目全部为选择题，测验材料分为两部分——试题本和试题卡。考生阅读试题本上的试题，然后在相应题号下用铅笔将所选答案的标号涂黑，不得在试卷本上作任何记号。测验完毕后，答题卡通过光电阅读机和计算机统一阅卷计分。参加考试时，考生应当准备好两支2B铅笔和一块橡皮。
测验开始后，按照以下步骤进行：
(1)监考人员宣布考场要求。
(2)监考人员发给考生两份答卷纸，考生应按规定要求在答卷纸上填涂自己的姓名、考号及其规定的内容。
(3)监考人员发试题本。监考人员会给考生三分钟时间阅读试题本前三页上有关“考试注意事项”的说明和例题。读完这些内容后，考生应等候监考人员的指示，不要擅自向后翻页，否则，会影响考生的成绩。
(4)试题共分五个部分，每一部分都分别标出了参考时限。以帮助考生分配好答题时间。可能有一些试题很容易，但任何人很难在规定时间内答对所有的题目，因此考生不要在一道题上思考太久，遇到不会做的题目，可以跳过去先做其他容易的题目，试题答错不会倒扣分，因此，考生可以根据猜测来回答那些没有把握的问题。注意，试题的题号与答案纸上的题号完全对应，考生在答题时一定要对准题号作答。
(5)监考人员宣布考试结束，考生应立即放下铅笔，将试题本、答卷纸和草稿纸都留在桌上，然后离开考场。
二、行政职业能力测验的应试准备
为了提高应试能力，考生可以从以下几个方面做好准备。
（一）有针对性地进行复习
1.了解测验的性质和原理
由于测验考查的是个人多年生活、学习和实践积累所形成的稳定的心理特征，属于较基本的能力范畴，试题中虽涉及多学科的知识点，但测验要考查的并不是这些知识本身，确切地说，这些知识只是一种“载体”。例如，测验中涉及一段论述外国文学的文字，学过外国文学的人回答这个问题未必能得到高分。而对没学过外国文学的人，只要阅读理解能力强，同样可以得高分。实际上，它要考查的目的不是考生会不会做这些题，而是考生临场的反应能力这一心理素质。
2.了解测验的实施程序，掌握题型特点
行政职业能力测验的题目一般比较简单，只要给你充足的时间，得到正确答案是不成问题的。然而，试题虽易，但做对并不容易，取得满分则几乎不可能，因为这种标准化考试的一大特点就是题量大、覆盖面广、时间紧。所以，在应试时，考生应把握以下几个原则来提高效率，取得好成绩。
(1)了解测验的实施方法和程序，如答卷纸的使用方法，分段计时的要求，时间的分配方法等，做到心中有数。
(2)搞清题型的特点及答题思路。测验考题是逐年翻新的，不可能今年出与去年完全相同的题目。但是，把以前出过的题目稍加变化，作为新考题重新出，确是屡见不鲜的。因此，仔细研究前几年出现过的题型及其特点，无疑会对以后的考试很有帮助。另外，适当选择一些模拟题来做也是十分有用的，做模拟题不仅有助于熟悉题型，还可以帮助我们计划正式考试时如何在每个部分、每道题上分配时间。
(3)考试时严格按照主考人员的要求进行，在规定的时间内作答规定的题目，不要越栏作答，要做到有条不紊。
(二)掌握正确的应试技巧
(1)调节情绪。尽量以平常心态去对待考试，在复习时，按照自己的复习习惯，给自己准备足够的复习时间，避免匆忙上阵时产生懊悔和紧张的情绪。
(2)合理分配时间。开始考试后，先把试卷浏览一遍，了解总题量和各题的难易程度，粗略分配一下每道题所用的时间，作到心中有数，以便在答题过程中灵活掌握。
(3)先做会做的题，把难题留在后面，待有时间再考虑。
(4)重视直觉思维。在考试过程中往往还会遇到这种情况，针对一个问题，想到了好几种可能情况或者觉得几种答案都对，但又只能选择其中一种时，应试者往往会陷入沉思，犹豫不决，最后瞎猜一个答案。在这种情况下，建议你采纳最先想到的答案，也就是要重视直觉思维的结果。直觉思维是以过去的体验和知识水平为基础产生的，故有一定的正确性，它比随意瞎猜更有效一些。
答：行政职业能力测验试题全部为选择题。测试材料分为两部分:试题本和答题卡。考生阅读试题本上的试题，然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑，不得在试题本上做任何记号。考后，答题卡通过光电阅读机由计算机统一阅卷计分，因此，参加考试时，考生务必准备好两支2B铅笔和一块橡皮。
由于《行政职业能力测验》是通过光电阅读机和计算机来阅读评分的，所以要求考生非常仔细地按规定要求在答题卡上填涂好个人信息（姓名、考号及报考部门）和所选答案。其基本要求是：
A用钢笔或圆珠笔或签字笔在姓名、报考部门栏填好本人姓名和报考部门，并在准考证号一栏的11个空白方框中，填上本人准考证副证上的准考证号（11位数）。
B对应准考证号的每位数，用2B铅笔将“准考证号”栏中相应方括号内的数字涂黑，答题时，则用2B铅笔将各题的所选项（其他项不得作任何记号）涂黑。黑度以盖住框内字母为准，不要涂到框外。
C不要用钢笔、圆珠笔、签字笔等涂选项。
D修改时要用橡皮彻底擦净。必须保持答题卡整洁，不得做任何其他记号。
E不得折叠答题卡。
（2）如何掌握科学的记忆方法？
答：国家公务员考试的内容较多，许许多多的知识需要我们去学习和吸收，因而备考任务繁重。而且，大多数报考者都已参加工作，精力极为有限。要想消除或减轻这一不利因素的影响，只能在提高学习效果上下功夫。掌握和运用科学有效的记忆方法，在这里便是具有极为重大的现实意义。
对于时间极为有限的应试者来说，在备考过程中采用以下几种方法将大裨益。
一、心象法
心象法，也叫回忆反思法，是在运用各种记忆原理的基础之上，借助于形象、联想及感觉来重温过去已经学到的知识。研究表明，学习过后的24小时之内，所学东西的80%都会被忘记。最后留下的必然只是一些零散的信息。
第一个方面是题型。
从备考的角度来看题型，那题型的量是更大的。考试前考生所要准备的，就是想方设法的扩大自己的题型库，最简单的方法就是做真题。现在从中央到地方，公布的真题大概有90套，考生能做40多套真题就已经足够了，每一套真题和真题之间的题型差距也是比较大的，做了40多套对应付这次考试问题肯定是不大的。
第二个方面是题型后面的快速解法。
行政职业能力测验的考试是一个时间的赛跑。每个题型所采用的方法的解答速度是不一样的，所以考生在掌握题型的同时还要想方设法的找到这个题型最快捷的解答方法。
第三个方面是心态的调整。
第一阶段是用十天左右的时间做题，这个时候做题，强调一个原则就是慢慢的做，不要太快，这时候做题很明确，目的在于分析和总结题型。这是一个新题型，它的特点是什么，又出现一个新题型，它的特点又是什么，一定要这样的总结，十天的时间通过做真题的形式把你的题型库扩大。
(一)施测须知
行政职业能力测验试题全部为选择题。测试材料分为两部分：试题本和答题卡。考生阅读试题本上的试题，然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑(详见示例)，不得在试题本上做任何记号。考后，答题卡通过光电阅读机由计算机统一阅卷计分，因此，参加考试时，考生务必准备好两支2B铅笔和一块橡皮。
(二)施测方法简述
测验开始后，将按照以下步骤进行：
1、监考老师向考生宣布考场要求。
2、监考人员发给每位考生一页答题卡，给考生约两分钟时间按规定要求在答题卡上填涂自己的姓名和考号。
3、监考人员发给每位考生一个试题本。先给考生两分钟时间阅读题本第一页上的内容。第一页上的内容是“考试注意事项”，考生应该仔细阅读每一项要求并遵照去做。读完这一页内容后，考生应等候监考人员的指示，不要向后翻页，否则，会影响成绩。待考试正式开始后，方可看题、作题。
4、共给考生120分钟的做答时间，每一部分试题都标出了参考时限，以帮助考生分配好答题时间。在试题中可能有一些是很容易的，但任何人都很难答对所有的题目。因此考生不要在一道题上思考太久，遇到不会作答的题目，可先跳过去，待做完了那些容易的题目后，如果有时间，再去思考。否则，考生可能没有时间去答后面的题目，而这些题目对考生来说可能更容易些。所有试题答错不倒扣分。
5、监考老师宣布考试结束，考生应立即放下笔，将试题本、答题卡和草稿纸都留在桌上，然后离开考场。若发现考生带走了试题本或有抄录试题现象，将取消其考试资格。
(三)答题卡填涂方法
由于《行政职业能力测验》是通过光电阅读机和计算机来阅读评分的，所以要求考生非常仔细地按规定要求在答题卡上填涂好个人信息(姓名、考号及报考部门)和所选答案。其基本要求是：
1、用钢笔、圆珠笔或签字笔在姓名、报考部门栏填好本人姓名和报考部门，并在准考证号一栏的11个空白方框中，填上本人准考证上的准考证号(11位数)。
2、对应准考证号的每位数，用2B铅笔将“准考证号”栏中相应方括号内的数字涂黑，注意不要将准考证号里的1填涂成0；答题时，则用2B铅笔将各题的所选项(其他项不得作任何记号)涂黑。黑度以盖住框内字母为准，不要涂到框外。
3、不要用钢笔、圆珠笔、签字笔等涂选项。
4、修改时要用橡皮彻底擦净。必须保持答题卡整洁，不得做任何其他记号。
第二节行政职业能力测验的作用和地位
一、行政职业能力测验的作用
1.通过行政职业能力测验，说明应考人员已经具备了进入国家机关工作的必要条件，但并非充分条件。行政职业能力测验只是在一定程度上体现了对公务员的最低限度要求。所以，行政职业能力测验通常还要和其他考试和测评手段一起配合使用，相互补充。对行政职业能力的考试得分，一般规定有一个最低限度，高于此限度的，可将得分与其他方面的评价结果综合考虑；低于此限度的则不能被录用，也就是说，行政职业能力测验具有否决权。
2.对用人部门来说，行政职业能力考试可以作为早期筛选的一种测验手段来使用。行政职业能力考试实行团体性测验，全部采用客观性试题，可以使用机器阅卷，能够较快地在一定标准下筛选淘汰不具备条件的人员。经过行政职业能力考试筛选以后，那些不具备基本能力素质的人就可以不进入后面更加复杂的评价程序，从而节省各方面的人力、物力和财力。
3.通过行政职业能力测验这一关，人事部门能够了解考生从事行政工作的潜能与差异，能够有效地避免选人过程中可能出现的高分低能现象，提高选人用人的准确率，从而达到“人适其职，职得其人”的目的。
4.行政职业能力测验考试客观性强，因而在评估过程中不会产生因人而异的不公平现象，在我国录用考试发展的现阶段，有利于克服选人用人中的人情阻力，抵制不正之风。
5.行政职业能力考试有利于提高录用考试的科学性、严肃性和权威性。这类考试试题是由人事部组织有关专家精心研制的，原理科学，材料全面，施测严密，结果客观，因而有利于提高录用考试的科学性、严肃性、权威性。
6.随着行政职业能力测验的不断科学化和规范化地发展，将来很可能用测量学和统计学等方法，建立起行政职业能力测验成绩和一定的学历水平之间的对应关系，将行政职业能力测验成绩作为同等学力的认定标准来使用。
二、行政职业能力测验在录用考试总体设计中的位置
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行政职业能力测试题
第五部分资料分析
2014年行政职业能力测验预测试卷五
说明
这项测验共有五个部分，135道题，总时限为120分钟。各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供你参考以分配时间。
请在机读答题卡上严格按照要求填写好自己的姓名、报考部门，涂写准考证号。
请仔细阅读下面的注意事项，这对你获得成功非常重要：
1．题目应在答题卡上作答，不要在题本上作任何记号。
2．监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。
3．监考人员宣布考试结束时，你应立即放下铅笔，将试题本、答题卡和草稿纸都留在桌上，待监考老师确认数量无误、允许离开后，然后离开。
如果你违反了以上任何一项要求，都将影响你的成绩。
4．在这项测验中，可能有一些试题较难，因此你不要在一道题上思考时间太久，遇到不会答的题目，可先跳过去，如果有时间再去思考。否则，你可能没有时间完成后面的题目。
5．试题答错不倒扣分。
6．特别提醒你注意，涂写答案时一定要认准题号。严禁折叠答题卡!
停！请不要往下翻！听候监考老师的指示。
否则，会影响你的成绩。
第五部分资料分析
(共20题，参考时限20分钟)
所给出的图、表或一段文字均有5个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。
请开始答题：
一、根据下列文字资料116～120题。
虽然受到国家对一些投资过热的重点行业实行严格控制的影响，但由于国家对西部农业、能源、交通、水利以及教育、卫生等社会事业的支持与投入继续加大，同时西部各省区市也加大了地方投资力度，西部地区2014年的固定资产投资继续保持较高的增长速度。全年完成固定资产投资（不含农村和城乡个体投资，下同）12129.36亿元，比上年增长28.8%，高于全国增速3个百分点。
在西部各省区市中，固定资产投资总量最多的是四川省，共完成投资2377.76亿元，占西部投资总量的19.6%；其次是内蒙古，共完成投资1715.05亿元，占西部的14.1%；重庆完成投资1456.50亿元，占西部投资总量的12.0%，排在第三位。
除新疆、贵州和甘肃外，西部其他地区2014年固定资产投资增长速度都在20%以上，内蒙古、广西的固定资产投资增幅超过30%，分别比上年增长53.0%和31.3%，分列西部投资增幅的前两位；重庆和云南的固定资产投资增长速度均为29.0%，并列居于西部第三位。
116.西部地区2014年固定资产投资额为（）。
A.12129.39亿元B.2377.76亿元
C.1456.50亿元D.12129.36亿元
117.西部各省区市中，固定资产投资总量位居第二位的是（）。
A.四川B.重庆
C.内蒙古D.广西
118.西部地区2014年固定资产投资额约为（）。
A.9417.2亿元B.3493.3亿元
C.9411.8亿元D.3493.3
119.2014年固定资产投资额约为（）。
A.1120.95亿元B.1120.95
C.1487.62亿元D.1487.62
120.下列表述正确的是（）。
A.重庆和云南2014年固定资产投资总量及增长速度并列居于西部第三位
B.甘肃省2014年社会固定资产投资增幅位列西部地区倒数第一位
C.2014年西部地区某些行业出现投资过热现象
D.四川省2014年社会固定资产投资总额及增幅均居西部地区第一位
二、根据下表回答121～125题。
某日全国几个主要城市的天气预报
城市天气最高气温最低气温
深圳晴29℃15℃
广州雷阵雨32℃11℃
烟台多云19℃8℃
石家庄晴27℃22℃
长春多云11℃3℃
121.这一天，温度最低的城市是（）。
A.深圳B.烟台C.石家庄D.长春
122.在这一天，温差最小的城市是（）。
A.深圳B.广州C.烟台D.石家庄
123.天气是晴的城市有（）。
A.深圳和烟台B.深圳和石家庄
C.烟台和长春D.深圳和长春
124.烟台的最高温度比长春的最低温度高出（）。
A.16℃B.8℃C.5℃D.3℃
125.五个城市的平均最高温度为（）。
A.22℃B.24℃C.20℃D.23.6℃
三、根据下面统计图，回答第126～130题：
126.2014年1月，计算机产量为()。
A．62.21万台B．121.78万台
C．177.72万台D．70.35万台
127.2014年2月，计算机产量比2014年2月增长()%。
A．7.64B．12.91
C．10.26D．6.22
128.2014年4月，计算机产量比2014年3月多()。
A．20%B．30%
C．40%D．50%
129.2014年，计算机产量比上年同期下降最多的是几月份?()
A．1B．2C．3D．4
130.2014年2月，计算机产量为()万台。
A．113B．103C．93D．131
四、根据下表回答第131～135题：
大阪府劳动者家庭五个等级各自的收入比重
131.第一等级1990年收入比1980年收入增加()。
A．26.8%B．36.5%C．38.2%D．41.13%
132.1995年第五等级的年收入比第一等级的年收人多()万日元。
A．22.1B．17.9C．14.2D．10.3
133.五个等级年收入普通提高的幅度最大的是()。
A．1980年B．1985年C．1990年D．1995年
134.第五等级比第一等级年收入增加幅度最大的是()。
A．1980年B．1985年C．1990年D．1995年
135.年收入从1975到1995年一直比较稳定的是()。
A．第一等级和第二等级B．第二等级和第三等级
