时间：2022-07-26 21:52:55
序论：在您撰写小学生英语自我介绍时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
Hello, my name is xxx. I live in Pudong, from xx primary school, Grade x.
大家好，我叫xx，我住在浦东，就读于xx小学，x年级。
I have a happy family. In my family, there are three people- Daddy, Mummy and I.
我有一个幸福的家庭。我家有三个人：爸爸，妈妈和我。
Daddy is xx(job) and Mummy is xx(job). They love me very much just like I love them.
爸爸是一位xx， 妈妈是一个xx(职业)。他们非常爱我，就如同我爱他们一样。
Usually, I love drawing(可作更改), singing and smiling. That's why my parents feel very proud of me.
平时，我喜欢画画，唱歌。也爱笑。这也是爸爸妈妈为我感到自豪的原因。
I'm quite active and always be ready to make friends with others.
我性格挺活泼的，乐意与别人交朋友。
As a little child, sometimes I feel unhappy. I can't play all the times because I need to finish homework.
但是作为一个小朋友，有时候我也会不高兴。我不能一直玩，因为我必须完成作业。
And, I have to follow adults and obey them.
还有，我必须得听从大人的话。
But I still enjoy to be a child, in my small world and the big family.
但是，在我的小小世界和大大的家庭里，我仍然乐在其中。
That's all, thank you very much.
I am a tall, thin handsome boy, white skin, although the eye is not big, but very bright. Black short hair and a small mouth a favorite food. I will laugh when happy, small eyes narrowed into a crack, sad, I will hide tears. I also know that boy to be strong, but just couldn't help it. I was a caring mother's boy. I'll help her do the housework, will also leave good food for her. My favourite animal is dog, because it is the most faithful. I have a best friend, we often play and study together. We are together the most happy thing is to play computer games, however, we know the time.
I have many shortcomings, such as: reading, like to play with toys, operating speed slow, don't love, but I will try to correct them.
I love to make friends, would you like to make friends with me?
我叫***，今年10岁，在长南路小学读四年级。
我是一个高高瘦瘦的帅气男孩，皮肤白白的，眼睛虽然不大，但很明亮。乌黑的短发，一张小嘴最爱享受美食。开心时我会哈哈大笑，小眼睛眯成一条缝，伤心时，我会躲起来流眼泪。我也知道男孩子要坚强，可是就是忍不住。我还是个体贴妈妈的好孩子呢。我会帮她做家务，还会给她留好吃的食物。我最喜欢的小动物是小狗，因为它最忠心。我有一个最好的朋友，我们经常在一起学习和玩耍。我们在一起最开心的事情是玩电脑游戏，不过，我们知道掌握时间。
I'm a student at Dongzhou Middle School. It is very big and beautiful. There are many classroom buildings and office buildings. Besides the buildings, there is a big playground. After school, there are lots of boys playing basketball on it. I think they are happy. There are a lot of flowers and trees in my school. They are beautiful. I like my school. In my school, I have many friends. All my friends are polite and helpful. My friends are all nice to me. They can make me happy. So I like playing with them.
My hobbies are listening to music and reading. I like pop music very much. I dislike sports because I'm not strong. It's hard for me.
I have a happy family, a beautiful school and many nice friends. I enjoy every day.
你好!我的名字叫就陈丹青。我的英文名字叫快乐。我14岁。我是一个快乐的女孩。我有一个幸福的家庭。我的父亲和母亲都是上班族。他们很忙。但是在周末,他们经常煮好吃的给我。在家庭中我很高兴。我爱我的父母,他们非常爱我。
我是一名学生在东洲中学。它是非常大的和美丽的。有很多教室建筑和办公大楼。除了建筑,有一个大操场。放学后,有很多男生打篮球。我认为他们是快乐的。有许多花和树在我的学校。他们是美丽的。我喜欢我的学校。在我的学校,我有很多朋友。我所有的朋友都礼貌和乐于助人。我的朋友都是对我好。他们可以让我开心。所以我喜欢和他们一起玩。
我是一个小学生。我过得很开心。我长着长长的头发还有一张可爱的脸蛋。但是我很矮。我是我们班最矮的学生，为此我感到很羞耻，但我的老师和同学都说我以后我会长高的来安慰我。除此之外，在学校里我是很开心的。有很多学生陪我玩，我学习很好。所以，回家后我的父母也很高兴。我爸爸经常带我去各种有趣的地方玩。我的妈妈经常给我做美味的食物。我真是太幸福了!
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关键词：小学英语；话题教学；实践；课堂
随着社会生活信息化和经济的全球化，凸显了英语的重要性，英语作为新时期国内基础教育的必需课，是信息时代对人才素质的需求，同时也是多元化社会对高端人才的基础需求。随着国内新课改的实施，小学英语教材选用了更为贴近学生生活以及更加强调生活实际运用的《牛津小学英语》。这一教材具有内容多，单元容量大的特点，而且此教材以“话题”作为教学内容编排的主线，但不乏一些单元的“话题”之间缺乏联系，这给教师的教学工作带来了极大的困扰。如何围绕教材单元的话题展开深入的教学，是优化当前小学英语语篇教学的重要课题。
一、以话题展开小学英语教学的重要性
基础英语教学中，通过围绕单元话题开展英语教学，是培养小学生综合应用语言能力最有效的手段和方法。以话题为中心，将一些新的语言项目引入具体的语言情景当中，从而使学生就新的语言项目展开新的讨论，表达自己的情感、观点以及态度，进而让学生形成新的语言能力并掌握新的语言知识。这种“话题式”教学模式，是交际语言学理论最有效的实践，而且通过这种教学模式，可以让学生通过运用语言，进而有效掌握语言，提高学生实际的语言应用能力。
二、如何导入单元话题，进而有效开展话题教学
1.通过介绍导入
例如，《牛津小学英语》中的Unit 1“Hello”，这一单元是本教材英语学习的初始单元，以自我介绍以及询问对方姓名为单元的主要基本句型，本单元还包括一些小学生较为感兴趣的动物名词。介于学生多数都是刚开始接触英语，教师可以通过采取自我介绍的方式进行新课的导入：I’m ××.然后向学生提问：What’s your name？通过这种自我介绍消除师生之间的陌生感，同时还可以为以后师生关系奠定良好的基础。但学生学习英语的初始阶段，教师一定要选择一些较为贴近学生生活的信息，从而激发他们学习和运用英语的热情和兴趣。
2.通过问候导入
以《牛津小学英语》中的Unit 2“Nice to meet you”为例，与Unit 1所不同的是，该单元以介绍和问候为主，以介绍他人为主要话题。该单元的话题导入，可以在Unit 1所学的“Hello”“Hi”的基础上，由老师问候学生以及学生之间相互询问姓名开始。
但在导入本课所学话题之前，话题的复习应作为教师检查学生已学知识的情况，看学生是否已经具备了接受新知识的能力。如果复习中发现学生对以往知识掌握不是很牢固，应及时调整教学方案。
3.通过表演导入
以《牛津小学英语》中的Unit 5“How are you？”为例，该单元的主要话题围绕着“How are you？”以及所对应的四种应答句开展的相关教学活动。该单元的表演活动设计，笔者结合以上几个单元所学的知识点，将其贯穿，并编排一个情境。
围绕话题进行教学时，教师必须把握以下几点内容：（1）对话的主题必须突出。即在围绕某个话题进行情境对话时，语言必须有针对性，从而有效提高话题教学的质量。（2）话题真实性。教师借助多媒体或者图片等都可以开展情景模拟对话，但对话中必须让学生充分感受语言存在的意义，真实的场景，才会让学生有话可说。（3）对话要生动有趣。通过一些生动有趣的话题，激发学生参与话题讨论的热情。
小学英语的教学过程中，教师如果能将教材中的话题巧妙地引入到教学活动中，不仅能很好地体现英语在日常生活中的交际功能，而且更容易激发学生学习英语的兴趣，为学生以后掌握运用英语夯实基础。
参考文献：
［1］王葆青.论小学英语课堂教学中话题与书写的应用［J］.读写算：教育教学研究，2010.
宝宝要去幼儿园了，家长为宝宝上幼儿园要提前做很多准备，那么首先应该在宝宝入园前教宝宝学会自我介绍。具体该怎样做呢?下面小编为你带来宝宝自我介绍的内容，希望你们喜欢。
关于宝宝自我介绍句型一：
My name is
意思是：我的名字是……
例句：My name is Li Lan.
翻译：我的名字叫李岚。
关于宝宝自我介绍句型二：
My English name
意思是：我的英文名字是……
例句： My English name is Lucy.
翻译：我的英文名字叫Lucy。
关于宝宝自我介绍句型三：
Just call me
意思是：就叫我……
例句：Just call me Lucy.
翻译：就叫我Lucy吧。
关于宝宝自我介绍句型四：
I’m …… years old.
意思是我多大了。
例句：I’m twelve years old.
翻译：我十二岁了。
关于宝宝自我介绍句型五：
I am a
意思是：我是……
例句：I am a primary school student.
意思是：我是一名小学生。
关于宝宝自我介绍句型六：
I like
意思是：我喜欢……
例句： I like English very much.
翻译：我非常喜欢英语。
关于宝宝自我介绍句型七：
I must
意思是：我必须……
例句： I must learn English well.
翻译：我必须把英语学好。
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态度决定看法。在现实生活中，周围环境与人们的好坏，往往取决于我们的态度，我们的工作命脉也是由自己决定的。下面是小编为大家整理的小学生作文自我介绍500字五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
小学生作文自我介绍1我是一个热情开朗的女孩，我积极向上，活泼乐观。我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学。
我热爱生活，善于思考，勤于动脑，乐于助人，对工作负责，热心爱集体，是老师的小助手，同学的好伙伴。我的兴趣十分广泛，如：写作，游泳，滑冰、打网球、绘画，读书，唱歌，跳舞，写字，摄影，科技制作等。我热爱写作，曾经发表作文二十余篇。
我是个德智体全面发展的女孩，我不满足课内的学习，从四年级开始报了学而思的奥数班，并成绩优秀。我酷爱英语，擅长口语交际。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。
在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。在班里，我的成绩名列前茅，在全市统考中班里得了第一。我在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在”春蕾杯“中也多次获奖。我的表达能力非常突出，写作能力也很强。我对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。我的领悟性也很高，一学即会。
小学生作文自我介绍2我叫王文康，现在在一小六(1)班上学。
我浓眉大眼，肥头大耳。眼睛黑的像黑珍珠，耳朵比家长都大。我的鼻梁也是高高的。
我的性格呢，我就是干什么事没有时间观念，我都是磨磨蹭蹭的。但我的性格有一点最奇怪，你听了也会这样子想，我在家里面跟家长，我不高兴时，我有些倔强，不听话。(我在改正这个不好的习惯。)可是，到了学校我在老师面前我就是不敢，你说奇怪不!
我还有好的一面呢!我在家里能够给家人做饭、洗碗、扫地、拖地……这时家人也会夸我。(我喜欢听人夸。)我也就越干越起劲。怎么样?我做的是不是很棒!
我的兴趣是各种各样，有时一天一个样，有时几天一个样，有时几个月一个样。比如说画画，小时候我特别喜欢画画，妈妈给我报了一个画画班，我开始特别兴奋，可是学了几个月后，我就不好好学了，也不想学了。又想学习英语，你说说我的兴趣是不是多种多样。
噢，对了。我现在又迷上了看课外书，只要一有闲时间我就要马上看一会。有时时间有些紧我看的是囫囵吞枣，有时时间长我就会看的聚精会神，而且看的是津津有味，心情好时还会津津乐道地给别人讲我看的有趣故事。我看书也很快，如果时间长，我看一本1厘米多厚的书，我一个半小时就可以看完了，厉害吧!
好了!我也说完了，你们认为我怎么样，你们对我有所了解了吗?以后有机会的话你们也一定要介绍一下你们呀!
小学生作文自我介绍3大家好!我叫郭尚文，今年九岁，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一对招风耳，爱留一个小平头，看起来特别精神。
最值得我骄傲的是我的`学习成绩，记得上二年级的时候，我参加学校教办室举行的竞赛，数学以99分得了第一名，语数双科全校第二名，爸爸时常告诉我不能骄傲。
我的爱好是画画，可是爸爸妈妈不支持我，叫我学唱歌、拉二胡，后来我也渐渐地喜欢上了唱歌。其实我的爱好是搞一些小发明、小创造什么的，我做过了许多艺术品，因此我的机器人、小汽车常常被我拆的七零八落。
我还爱养一些小动物，有一次爸爸出差了，把喂鱼的任务交给了我，爸爸刚走，我就把所有的鱼食都给鱼吃了，鱼吃得胀着肚皮浮在水面，我连忙给爸爸打电话。爸爸告诉我是因为投食太多了，水质变坏引起的，我连忙换水才救活了我的小金鱼。
其实我也有许多缺点，如：写字不太工整、好激动、写字慢等，我要发扬优点，努力学习，更上一层楼。
听了我的介绍，你愿意与我交朋友吗!
小学生作文自我介绍4一个13岁既爱看书，又有耐心的男孩，他的个子不高不矮，乌黑的眼睛，又粗又浓的眉毛，高挺的鼻子，组成了我。
我爱看书，只要一空下来，就会在书架前找书看。我家的藏书并不多，有些书我都看了十多次了，但是我看起来还是津津有味，不亦乐乎。妈妈曾好多次问我：“有些书你都看了很多次了，为什么还会看?”
我每次都是笑着回答：“因为只有书读百遍，才会其义自见呀。”当我看书看得入迷时就连饭也顾不上吃，但是我看不入迷时，就会一直捧着书，读出“味道”来为止。
我的优点就是有耐心。记得一次，我、妹妹、哥哥住在爷爷奶奶家，当天下午，爷爷带回来了一大把花生，让我们摘下来。开始，我们三兄妹在有说有笑中摘花生，可到后来，我们三竟一个人都没话说。哥哥妹妹耐不住心里的枯燥，玩去了，只留下了我一个。我在摘的过程中有好几次想停下来和哥哥妹妹一起玩，但是我总能在脑海中浮现出妈妈经常和我说的那一句话：“做事情要有始有终。”于是，我打消了玩的念头，一心一意地摘花生，过了好一会儿，所有的花生终于被我给摘下来了。
听了我的介绍，你了解我了吗?
小学生作文自我介绍5我姓许，名叫晏晨。有着水汪汪的大眼睛，到肩的秀发和像竹竿一样的身材。别人都说我长得像徐若轩，也说我长得像混血儿。但我好奇的是，我长得像混血儿，是混哪一国?而且，我的父母是，纯正的海南人!我是哪一点像混血儿呢?
我很感性，只要有感动或悲伤的事，我的眼泪马上像断掉的珍珠项链，从我的脸颊滑过。不过，该坚强起来时，就不能落泪了，才不会天天被别人欺负，让别人认为我是个爱哭的书呆子。我喜欢到山上散步，欣赏大自然的美景;聆听大自然的歌声;享受拥抱我、亲亲我的那种感觉。我也喜欢写日记，纪录我每天的点点滴滴，我会把我不敢和别人说的全部写下来，这样不但可以让我舒服一点，也可以使语文能力更加进步，真是一举两得。我很认真负责，而且自动自发，是大人口中的乖小孩。但是，我有点懒，也有点迷糊，常常懒得去买早餐，或是忘了带钱去，我一定要尽量把这些缺点改正!
我长大想做一位好老师，把我所知道的知识，全部传授给我的学生。当他们不懂时，我一定会一次又一次的讲解，直到他们完全懂了为止。我要让他们知道，我是个为他们着想的老师;我更要让他们知道学习是快乐的，而且是没有尽头、永不停止的。
